向日葵600字作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的向日葵600字作文，歡迎大家分享。
向日葵600字作文1
大自然用它的鬼斧神工開(kāi)辟了山，灌滿了海，并創(chuàng)造出了上千種不同的花花草草：有幽香典雅的薰衣草，有可愛(ài)小巧的三葉草，有浪漫高貴的玫瑰花，還有我最喜歡的陽(yáng)光活潑的向日葵……
向日葵又名朝陽(yáng)花，高1~3米，頭狀花序，直徑10~30厘米。向日葵的種子就是大家熟知的葵花籽，常炒制之后作為零食食用，也可以榨葵花籽油，油渣可以做飼料，所以向日葵渾身都是寶呢！
在我家附近，就有一大片向日葵，當(dāng)花開(kāi)之際，每隔幾天，我就會(huì)去探望它們：清晨，樹(shù)林醒來(lái)了，在晨風(fēng)中梳理長(zhǎng)發(fā)，又往臉上鑲抹玫瑰色的朝霞。樹(shù)林里開(kāi)滿了各色各樣的野花，地上像灑滿了各色的寶石。遠(yuǎn)看，向日葵好似一片金黃色的世界，又好似一個(gè)巨大無(wú)比的太陽(yáng)，走進(jìn)任何一朵向日葵，它們都會(huì)昂著頭，挺著胸，宛如一位位軍人，又猶如一個(gè)個(gè)咧嘴大笑的胖娃娃在熱情地歡迎著我們的到來(lái)。在向日葵金燦燦的花瓣下，有勤勞的小蜜蜂在辛勤勞作，也有美麗的蝴蝶在翩翩起舞。微風(fēng)拂來(lái)，這些向日葵就似隨風(fēng)涌動(dòng)的金色海洋，我們?cè)谄渲锌鞓?lè)地穿梭，而它們就又似是我們的伙伴，跟我們玩起了游戲。這是多么和諧而又靜謐美好的畫(huà)面��！
向日葵會(huì)始終跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是大家都熟知的現(xiàn)象，可是最近有網(wǎng)友卻提出了質(zhì)疑�！哆@是真的嗎？》節(jié)目組記者便展開(kāi)了調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)：向日葵從天亮?xí)r便頭朝向東邊，等到中午，向日葵沒(méi)有明顯的變化，仍然朝向東邊，日落時(shí)分，向日葵還是朝向東邊。這是為什么呢？專家表示：當(dāng)花蕊和花朵開(kāi)始生長(zhǎng)到滿開(kāi)的時(shí)候，它的確會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)人Y(jié)籽以后就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了，一般朝向東邊。
向日葵的花語(yǔ)是信念、光輝和忠誠(chéng)，代表著勇敢追求自己想要的幸福，而這也是我一向?yàn)橹畩^斗的目標(biāo)。我喜歡向日葵，喜歡它午后陽(yáng)光般燦爛的笑臉！
向日葵600字作文2
向日葵背對(duì)太陽(yáng)的下午，爸爸因?yàn)橐患∈鹿肿锪宋�。這讓我看著向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對(duì)太陽(yáng)的，它會(huì)低下它的腦袋，重新思考它的未來(lái)。
向日葵的未來(lái)是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會(huì)一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時(shí)也帶給人們足夠量的歡樂(lè)，在不被過(guò)多想起的生命里填補(bǔ)人們的娛樂(lè)生活，這么一想，向日葵的這種未來(lái)雖然可惜，但也不失為一種未來(lái)，至少可以提供快樂(lè)這種滋養(yǎng)，讓人們的生活嘴角上揚(yáng)。
成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地?cái)[在白紙上，等著被挑選出來(lái)，重新播種下去，開(kāi)始新一輪追逐太陽(yáng)的旅程。它們有的失去了追逐太陽(yáng)的機(jī)會(huì)，有的則如期開(kāi)始了追逐太陽(yáng)的旅程。那些失去追逐太陽(yáng)機(jī)會(huì)的，也沒(méi)法成為提供快樂(lè)的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對(duì)陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。那些即將要去追逐太陽(yáng)的向日葵種子，它們會(huì)竭盡全力的去吸取養(yǎng)分，面朝著太陽(yáng)的方向，展開(kāi)自己這一生里最美好的未來(lái)。
向日葵，像不像我們的媽媽，一直朝著太陽(yáng)的方向開(kāi)放，然而，等到向日葵花開(kāi)過(guò)了之后，接出了果實(shí)，沉甸甸的果實(shí)是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽(yáng)，背對(duì)太陽(yáng)的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂(lè)的葵花籽，要么就成為繼續(xù)追逐太陽(yáng)的向日葵，這兩種未來(lái)都有著其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價(jià)值，哪一種都有著未來(lái)的意義所在。
向日葵是仰頭朝向太陽(yáng)的花朵，然而，它們開(kāi)花結(jié)果了之后，亦會(huì)低下腦袋，重新思考它的未來(lái)。
向日葵600字作文3
春天來(lái)了，我種下了幾顆向日葵種子。小心翼翼地澆了水，施了肥后，我就等待著它一天天地成長(zhǎng)。我為什么會(huì)選擇種向日葵呢？因?yàn)橄蛉湛幕ㄏ窠瘘S的圓盤(pán)，非常艷麗，給人溫暖的感覺(jué)。向日葵的果實(shí)還能食用，真是一身都是寶啊！還因?yàn)槲沂顷?yáng)光班的孩子，我們要像向日葵一樣朝氣蓬勃，時(shí)時(shí)刻刻帶給別人溫暖。
種上種子以后，我每天早上起來(lái)后的第一件事，就是去看它，每天都給它澆水、松土，對(duì)它精心呵護(hù)。一天、兩天、三天……慢慢地，它終于發(fā)芽了！我高興得手舞足蹈，“一、二、三、四……一共出了八棵！”我驚喜地叫到。
但我仔細(xì)一看，卻又高興不起來(lái)了：纖細(xì)的莖，頂著像帽子一樣的瓜子殼兒，探出頭來(lái)，它的莖是嫩黃的，看起來(lái)非常柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒掉。我急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦，怎么辦呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)幾天它就會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)壯的�！�
幾天后，真的像媽媽說(shuō)的一樣，它的莖長(zhǎng)粗了不少，瓜子殼也掉光了，兩片嬌嫩的小葉子向外舒展著，看起來(lái)精神多了。莖的顏色也由嫩黃變?yōu)闇\綠。就連葉子上的葉脈都能看得一清二楚。
又過(guò)了三四天，原來(lái)的兩片小葉子長(zhǎng)大了許多，又從莖上橫著長(zhǎng)出了兩片小葉子，就這樣一層一層地往上長(zhǎng)，顏色也變成了青綠色。它的莖也粗壯多了。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
再看看它現(xiàn)在的樣子吧，筆直有力的莖，撐起了一片又一片的葉子，莖上還長(zhǎng)了許多小毛毛，硬硬的，摸上去還挺扎手的。葉子又寬又大，風(fēng)一吹還隨風(fēng)舞蹈呢！沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，向日葵苗像幾位戰(zhàn)士一樣，筆直地立在那里，守護(hù)著自己生長(zhǎng)的那塊土地。
看著眼前的向日葵苗，我仿佛看到它開(kāi)出了美麗的花朵，結(jié)出了飽滿的果實(shí)……我愛(ài)向日葵，愛(ài)它溫暖的顏色，愛(ài)它向著陽(yáng)光的精神！
向日葵600字作文4
向日葵，相信大家一定熟知這個(gè)名字吧？太陽(yáng)是它最好的朋友。不管何時(shí)，只要有太陽(yáng)在，它都會(huì)將自己的大臉呈現(xiàn)出來(lái)。在我眼中，它綻放的不只是花瓣，還綻放著對(duì)生活積極樂(lè)觀的心態(tài)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè)是希望之花，能夠賜給她以力量，使她可以毫無(wú)畏懼地正視人生的坎坷�！弊鋈瞬徽且@樣嗎？天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)是一帆風(fēng)順的，大家都會(huì)遇到許多困難，而戰(zhàn)勝困難的路徑想必也只有這一個(gè)——樂(lè)觀的心態(tài)。
霍金，正是這樣一個(gè)人。他從小就熱愛(ài)科學(xué)，并不斷地做了很多實(shí)驗(yàn)。可不幸的是，在他21歲時(shí)，卻患上了一種疾病，四肢開(kāi)始萎縮，醫(yī)生說(shuō)他最多活不過(guò)兩年。但他并沒(méi)有放棄自己的人生，反而以樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。雖然與死神一次次擦身而過(guò)，但他始終抱以希望。擁有樂(lè)觀心態(tài)的他，忘記了疾病，忘記了所有困難，成就了一番偉大的事業(yè)！
像這樣的事例還有許多，貝多芬也是個(gè)很好的例子。貝多芬的童年是無(wú)比黑暗的，父親的逼迫，母親的離世……然而，命運(yùn)始終沒(méi)有憐憫他，在他28歲的時(shí)候，奪去了他的聽(tīng)覺(jué)。但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。雖然我耳朵聾了，但這可以讓我更專心地創(chuàng)作�！闭沁@樣樂(lè)觀的心態(tài)，使人們永遠(yuǎn)記住了他。
此時(shí)此刻，用高爾基的話來(lái)說(shuō)就再合適不過(guò)了：“我相信，只要懷著愉快的心情談起悲傷的事，悲傷就會(huì)煙消云散�！蔽覀円衲窍蛉湛悖瑹o(wú)論發(fā)生什么事情，都要綻放出最迷人的笑容，都要用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接一切！
向日葵600字作文5
都說(shuō)向日葵向陽(yáng)而生，朝氣蓬勃，像是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的小姑娘。
在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊(duì)。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽(yáng)，站得筆直，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮著。
夕陽(yáng)西下，大概是太陽(yáng)發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽(yáng)的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語(yǔ)。
夜幕，四周都陷入了之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時(shí)的生氣。
第二天，向日葵又開(kāi)始了新的一天，周而復(fù)始。
太陽(yáng)，是溫暖的，象征著與希望，向日葵向陽(yáng)而生，不正像是那些對(duì)美好生活持有希望與追求的人嗎?
我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫?duì)生活持有希望，樂(lè)觀地面對(duì)困難。并且，他們?cè)谝晃晃缓眯娜说木柚�，讀上了書(shū)。他們渴望知識(shí)，渴望用知識(shí)為自己、為家人創(chuàng)造美好的`未來(lái)，改變自己的命運(yùn)。那些孩子，在勤奮刻苦的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂(lè)觀向陽(yáng)的心，微笑著面對(duì)，走出大山是他們對(duì)命運(yùn)的抗衡。
在欽佩之余，對(duì)照自己，可能現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的“”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對(duì)美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來(lái)的某一天，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的未來(lái)，會(huì)欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽(yáng)努力。
向日葵600字作文6
我希望我們能夠像向日葵一樣學(xué)會(huì)微笑，面向陽(yáng)光。我們的心情，可以像迎著太陽(yáng)微笑的向日葵一樣，永遠(yuǎn)可以面對(duì)灑下陽(yáng)光的太陽(yáng)。
我們不可能讓自己永遠(yuǎn)感到快樂(lè)，有時(shí)候我們總是會(huì)忍不住的難過(guò)，忍不住的悲傷，但我覺(jué)得這只是暫時(shí)性的。就好像我們不會(huì)永遠(yuǎn)感到快樂(lè)一樣，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)感覺(jué)到悲傷。我們從來(lái)都沒(méi)有被世界拋棄過(guò)。只要努力面對(duì)生活。
我們也會(huì)像灑向自己的陽(yáng)光一樣溫暖而明亮。我們可以暫時(shí)性的讓自己沉悶下去，讓自己難過(guò)，讓自己一個(gè)人在家里面嚎啕大哭。但是等這個(gè)階段過(guò)去之后，我們還是會(huì)跟我們的朋友一樣，在廣闊的大地上笑著奔跑著。你說(shuō)這個(gè)畫(huà)面會(huì)有多好看呢？我們可以一個(gè)人獨(dú)自望著湛藍(lán)色的天空，然后慢慢的流淚，這淚水可能是咸的，可能是苦的。但是我希望等你流完淚之后，會(huì)用自己的手背，擦汗那些眼淚，在陽(yáng)光的照耀下，綻放一個(gè)新的笑容。就像那田邊盛開(kāi)的向日葵一樣，永遠(yuǎn)面對(duì)著陽(yáng)光，永遠(yuǎn)的去追逐那燦爛耀眼的太陽(yáng)，望著那仿佛會(huì)微笑的向日葵一樣，我們可以被陽(yáng)光所照耀，而不會(huì)一直被黑暗所侵襲，我們可以像向日葵那般，去面對(duì)那太陽(yáng)，學(xué)著微笑。
新的一天開(kāi)始了，太陽(yáng)又從東邊慢慢的顯現(xiàn)出他的身影，那么強(qiáng)大而自信，不容冒犯一般義無(wú)反顧的闖進(jìn)每個(gè)人的生活中，給他們的生活帶來(lái)溫暖與陽(yáng)光。我希望自己可以去那一朵向日葵，就算不能夠成為太陽(yáng)那一半耀眼的存在，給每個(gè)人帶來(lái)溫暖，但我也希望能成為那向日葵，每一天都向著太陽(yáng)的方向微笑，至少讓自己可以擁有一下太陽(yáng)那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。我相信這樣的我，可能會(huì)變得有一點(diǎn)點(diǎn)耀眼了，而不是因?yàn)殛幱粲肋h(yuǎn)暗沉。
向日葵600字作文7
向日葵又名太陽(yáng)花，它擁有著堅(jiān)挺的花桿子來(lái)支撐那一朵朵的花瓣，在這無(wú)數(shù)片花瓣中擁有著花蕾，也就是我們經(jīng)常會(huì)嗑的瓜子！
向日葵的寓意是：追求幸福！
向日葵是一朵堅(jiān)強(qiáng)又不傲慢的花朵，無(wú)論是在暴風(fēng)雨中還是長(zhǎng)時(shí)間的在太陽(yáng)下烘烤著它那瘦小的身子，它都不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的困難而投降。每當(dāng)我起床后無(wú)論是有多么的不開(kāi)心，但只要看到它后就豁然開(kāi)朗了，因?yàn)樗幕ò暝陉?yáng)光下照耀著露出了一大堆的笑容，好像看到它一切就可以重來(lái)的樣子，會(huì)讓人認(rèn)為今天又會(huì)是美好的一天，又是新的開(kāi)始。
我之所以會(huì)喜歡向日葵不是因?yàn)樗耐獗砗驮⒁�，而是它那種毅力，每當(dāng)它在太陽(yáng)下烘烤著，我心里都會(huì)默默的問(wèn)它：“你不會(huì)覺(jué)得這會(huì)很辛苦嗎？”花兒會(huì)回答“說(shuō)”：“不會(huì)，辛苦的含義還不是我這種，即使我被風(fēng)雨淋濕了還是被熱烈的太陽(yáng)光射到這都不算什么，因?yàn)檫@是我應(yīng)有的堅(jiān)持。”
風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，向日葵總會(huì)相信陽(yáng)光會(huì)在風(fēng)雨的背后出現(xiàn)！不要想起以前的你是多么的幸福，不再沉迷于以前的幸福光環(huán)中！向日葵告訴了我們所有人的一個(gè)道理：不需要擔(dān)憂明天的天氣或晴或陰，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易放棄，那么你就擁有了全部。不可以因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)雨就去否決了明天的陽(yáng)光，不因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星兒哭泣，因?yàn)槲覀冞�擁有月亮！
我懂得了向日葵為什么一直都不放棄，遇到困難總是自己扛著，跌倒了就自己爬起來(lái)。向日葵啊，是你讓我知道了我們不能否認(rèn)鮮花和荊棘的相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光和風(fēng)雨的同在，更不能否認(rèn)成功與失敗的并存！我想我也要學(xué)會(huì)做一朵堅(jiān)強(qiáng)的“向日葵”！
向日葵600字作文8
展開(kāi)那張?jiān)嚲�，�?yáng)光照在得分欄上，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，還有什么理由和借口？考試睡著了？這樣低的分?jǐn)?shù)，自己也覺(jué)得可笑吧。
拖著沉重的腳步，我徘徊在樓下，沒(méi)有勇氣去敲響家門(mén)，也沒(méi)有勇氣大聲喊一句“我回來(lái)了”。突然，我楞了一下，花壇中的雜草哪去了？取而代之的是一大片向日葵。正值中午，太陽(yáng)灑下萬(wàn)道七彩光芒，向日葵舉著大大的腦袋，享受這夢(mèng)幻光環(huán)的愛(ài)撫，露出了陶醉的笑容。我不禁停下腳步，細(xì)細(xì)地端詳這群可愛(ài)的陽(yáng)光之子。
它的花瓣尖尖的，并不圓潤(rùn)，如同一片片小小的葉子。花瓣鮮黃鮮黃的，從尖部到根部，花瓣的顏色逐漸加深，好似常年積攢的黃都沉淀在那兒了。盛開(kāi)的向日葵，近看像一杯富有層次的雞尾酒，遠(yuǎn)望又像一張黃色的絨毛地毯，在陽(yáng)光下歡唱著一曲曲動(dòng)聽(tīng)的贊歌。
我沉浸在這片無(wú)聲的歡樂(lè)中，不禁想起與媽媽第一次見(jiàn)到向日葵的情形。那是一大片向日葵，它們棵棵挺立在廣闊的田野上，開(kāi)得那么旺，那么盛，如同一大片熊熊燃燒的黃色火焰。我天真地問(wèn)：“這是什么花呀？為什么它們都向著太陽(yáng)？”媽媽微笑著說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兪翘?yáng)的孩子，所以它們沖著太陽(yáng)，它們是向日葵呀！”***回答在我的心中埋下了美好的種子。
看著眼前的向日葵，雖然只是小小的幾株，但它們還是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，像風(fēng)雨中不屈的脊梁。那大大的笑臉都齊刷刷地朝向太陽(yáng)，心存光明，樂(lè)觀向上。
望著那片向日葵，我不禁笑了。兒時(shí)那個(gè)不懂哭泣的小姑娘，哪里去了？那個(gè)遇到任何困難都能笑對(duì)的小姑娘，哪里去了？哭是弱小的表現(xiàn)，退縮是無(wú)能的寫(xiě)照。伴著那心田上的向日葵，那棵棵挺立的、始終微笑的向日葵，煩惱如同一團(tuán)云煙，漸漸飄散。
再次展開(kāi)那張?jiān)嚲�，看到得分欄上，若隱若現(xiàn)的是一大片向日葵的花海，和一個(gè)坐在花海中微笑的女孩。伴著向日葵的花香，我找到了最美的自己。
向日葵600字作文9
1. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
2. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
5. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
6. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
8. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
9. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
10. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
11. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
14. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
15. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
16. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
17. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
18. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
19. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
20. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
向日葵600字作文10
周末，我在無(wú)聊的發(fā)呆。突然看到施老師拿著兩個(gè)紙箱走我的房間，好奇的我飛速跑了過(guò)去問(wèn)：“施老師，這紙箱里裝著什么好玩的東西？是給我的玩具嗎？”施老師說(shuō)：“才不是呢，這里面是種花的工具和種子、肥料，我們來(lái)當(dāng)辛勤小園丁吧！”
當(dāng)打開(kāi)神秘的紙箱時(shí)，我的心情是又激動(dòng)又緊張。終于看到它們的真面目了。每個(gè)小袋子都有不同的種子，它們顏色、大小、形狀都不相同。有荷花、文竹、向日葵、滿天星等等，還有許多圓圓一小粒的有機(jī)肥料。我一直催著施老師快點(diǎn)開(kāi)始，等不急啦!
種植物可不容易了，松土、散種子、放肥料、澆水寫(xiě)上記號(hào)，都是種植物必備工作。我一定要照顧好植物朋友們。我最喜歡向日葵了，它有著黃色的花瓣，莖是綠色的長(zhǎng)滿了毛和尖軟的刺，高高的花桿和超大的花朵，果實(shí)成熟還有葵花籽呢！喜歡它最大的原因有兩個(gè)，第一它的樣子非常像太陽(yáng)，給每個(gè)人帶來(lái)溫暖。第二是它的果實(shí)葵花籽非常美味。所以想自己動(dòng)手種向日葵，我先把土中間挖個(gè)洞，再把種子散在里面加了一些有機(jī)肥料，最后把土堆起來(lái)澆了一些水插上記號(hào)標(biāo)簽就完成了。把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，接受陽(yáng)光的照射。
過(guò)了幾天，我看花盆里有一些綠綠的小嫩芽，開(kāi)心極了。多么希望她快快長(zhǎng)大，每天放學(xué)都要去陽(yáng)臺(tái)看看它，澆澆水。水滴從小嫩芽上滴下水時(shí)，就像水珠在玩著滑滑梯一樣。又過(guò)了一個(gè)星期，它的葉子更綠了，長(zhǎng)粗了。
雖然我還在慢慢長(zhǎng)大，但我一定會(huì)陪伴照顧它。相信有一天，它會(huì)和花海公園里的向日葵一樣美麗。我的小小向日葵加油！
向日葵600字作文11
夕陽(yáng)下的余輝灑在我的臉龐，我和奶奶正在大街上趕集。
突然，奶奶對(duì)我說(shuō)：“宇，幫奶奶找找哪里有賣(mài)種子的�！蔽衣�(tīng)后四處張望，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小角落里有一家賣(mài)種子的。我和奶奶來(lái)到那里，奶奶拿起一包向日葵種子給攤主付了錢(qián)，便和我回到了家里。
打開(kāi)包裝后，映入我眼簾的是一棵棵紫色的葵花種子�！斑祝糠N子怎么會(huì)是紫色的呢？”我問(wèn)奶奶。奶奶給我講了一番后，我終于明白了，原來(lái)種子外層的紫色是一層肥料呀！
我拿起一顆種子，塞進(jìn)一個(gè)我剛松過(guò)土的花盆中，然后撒上水，隨后便離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，當(dāng)我再次看到它時(shí)，它已經(jīng)有一厘米那么高了，隨后我拿起前段時(shí)間爸爸從網(wǎng)上買(mǎi)的肥料往上面撒了一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)那些肥料一點(diǎn)都不難聞，不像以前用過(guò)的那些。
經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我種下的向日葵開(kāi)始變得越來(lái)越?jīng)]精神了，我百思不得其解，于是拿起裝滿水的水瓶就往里面倒水。因?yàn)槲蚁胱屜蛉湛禳c(diǎn)活過(guò)來(lái)，所以我抬起右手，拿起放在地上的水瓶，小心翼翼地往里倒。就在這時(shí)，我手一滑，就把整瓶水都倒了進(jìn)去。因?yàn)榈顾畷r(shí)只在一個(gè)點(diǎn)上倒，所以倒出來(lái)的水把根周?chē)耐炼紱_開(kāi)了，根才暴露無(wú)遺的露了出來(lái)，第二天看時(shí)，葵花苗已經(jīng)浮在了水面上。
事后我來(lái)到了奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶種的向日葵竟沒(méi)死，而且還結(jié)了很多果實(shí)。我問(wèn)奶奶她是怎樣種的，奶奶對(duì)我說(shuō)了四個(gè)字：“要有耐心�！�
我恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)槲易鍪聸](méi)有一點(diǎn)耐心，就像成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng)一樣，只為了讓苗長(zhǎng)得快一點(diǎn)，所以拔了一下，幫助苗快點(diǎn)長(zhǎng)，最后真沒(méi)想到苗不但沒(méi)有早熟，反而全死光了。
向日葵600字作文12
(1)向日葵習(xí)慣把它的花盤(pán)朝向太陽(yáng)。在一天中，向日葵總是揚(yáng)起花盤(pán)，隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，不斷地吸收著太陽(yáng)的精華。早晨當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始升起時(shí)，它向著東方迎接太陽(yáng)的到來(lái)。到了傍晚，當(dāng)太陽(yáng)快要落山時(shí)，向日葵又朝向西方，和太陽(yáng)告別。(2)早晨，向日葵把笑臉朝向東方，第一個(gè)迎接旭日東升，是那么準(zhǔn)時(shí)，那時(shí)圓盤(pán)里還有點(diǎn)點(diǎn)露水，這分明是因?yàn)樘?yáng)出來(lái)涌出了激動(dòng)的淚花;中午，太陽(yáng)當(dāng)空，向日葵總是不厭其煩地?fù)P起臉龐，接受太陽(yáng)的洗禮，享受著太陽(yáng)的溫情，吸收著太陽(yáng)的精華，準(zhǔn)備結(jié)下豐碩的秋后種子;傍晚，向日葵又面向西方，依依不舍，和太陽(yáng)告別，把太陽(yáng)送回老家，而自己也準(zhǔn)備休息了，準(zhǔn)備做夢(mèng)了，準(zhǔn)備蓄積力量，迎接新一天的到來(lái)......
相對(duì)片段(1)而言，片段(2)更能給人留下深刻的印象。小作者抓住了向日葵“向日”的特點(diǎn)，按照時(shí)間發(fā)展的順序，從、、 3個(gè)時(shí)段來(lái)展示它的特征。作者還運(yùn)用擬人修辭，將向日葵擬人化，通過(guò)涌出、揚(yáng)起、依依不舍地和太陽(yáng)、準(zhǔn)備等描寫(xiě)，使向日葵這種平凡的植物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。
要想寫(xiě)好一種植物，就要抓住所寫(xiě)植物與其他植物的不同之處，按照一定的順序?qū)懞弥参锏男螒B(tài)，還要像片段(2)那樣善于抓住植物的本質(zhì)特點(diǎn)，寫(xiě)出植物在不同季節(jié)、不同時(shí)間的變化。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭方法來(lái)描寫(xiě)植物，可以使植物更形象、更生動(dòng)，語(yǔ)言更加鮮明活潑。
大自然中的植物多種多樣、千姿百態(tài)，請(qǐng)選擇你最熟悉的一種，按照一定的順序，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等修辭方法寫(xiě)一寫(xiě)，使它栩栩如生，躍然紙上。
向日葵600字作文13
暑假，我和媽媽來(lái)到杜氏旅游度假村，早上在兒童樂(lè)園玩，中午在水世界玩。我們玩累了，就來(lái)到陽(yáng)光沙灘的躺椅上靜靜地曬太陽(yáng)。突然我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡，嗡嗡的聲音，我尋聲一看，原來(lái)我們的身后有一片向日葵，開(kāi)著金燦燦的花，是它引來(lái)的朋友——小蜜蜂呀！
我拉著媽媽，來(lái)到那片向日葵前細(xì)細(xì)地觀察。
我看見(jiàn)這些向日葵直直地立在那里，像路燈一樣照耀著遠(yuǎn)方。雖然它的莖沒(méi)有樹(shù)木那樣堅(jiān)硬，但是它還努力地生長(zhǎng)著，想要長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)。它的莖上長(zhǎng)著許多毛毛的小刺，摸上去有一點(diǎn)扎手。它的莖上互生的長(zhǎng)著幾片葉子，那些葉子大的向一把把蒲扇，可以為人們帶來(lái)涼爽。葉子的正面是翠綠色的，背面的顏色卻有一點(diǎn)發(fā)白。
莖上托著一個(gè)又大又圓的大花盤(pán)，像一個(gè)圓圓的仰著頭的笑臉。這個(gè)大笑臉的一周長(zhǎng)著舌型的黃花瓣，用手摸一摸像似上等的綢緞那樣柔滑，如果你摘兩片重疊在一起，然后用手捏著兩端，再用嘴巴吹這兩個(gè)葉片，它會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。大大的花盤(pán)中有上千個(gè)小小的管狀花。媽媽告訴我，等到所有的管狀花成熟后，也就是結(jié)出瓜籽的時(shí)候。到那時(shí)，所有的瓜籽都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)飽滿了，分量就重了，所有的向日葵也就都低下了頭。
那它為什么叫向日葵呢？它的圓笑臉為什么會(huì)隨著太陽(yáng)方位的變化而變化呢？我們打開(kāi)手機(jī)在網(wǎng)上查了查：原來(lái)向日葵的花盤(pán)與莖的連接處的里面含有植物生長(zhǎng)素，它非常的害怕光，它會(huì)與太陽(yáng)的光背道而馳，這樣花盤(pán)就一直向著太陽(yáng)了。
從那一天起我明白了法國(guó)羅丹的格言生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的真正含義。
向日葵600字作文14
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，他仿佛告訴了我些什么，里面有一個(gè)聲音，聽(tīng)起來(lái)像是十六七歲女孩的聲音，那聲音甜甜的，細(xì)細(xì)的，仿佛冬日的太陽(yáng)，射入我的耳旁，她說(shuō)：“只要你相信，就能看見(jiàn)向日葵的信使�！�
夢(mèng)里的地方簡(jiǎn)直奇了，我們就叫它“夢(mèng)之鄉(xiāng)”吧。夢(mèng)之鄉(xiāng)到處種了充滿朝氣的向日葵，從夢(mèng)之鄉(xiāng)大門(mén)開(kāi)始，大朵大朵的金色花盤(pán)就伴隨著我們，走進(jìn)夢(mèng)之鄉(xiāng)就會(huì)感到一股強(qiáng)烈的朝氣。
初到夢(mèng)之鄉(xiāng)，里面一個(gè)人都沒(méi)有，仿佛沉睡了一樣，向日葵不知道是誰(shuí)種的，古色古香的房子不知道是誰(shuí)建造的，難道這個(gè)地方真的與世隔絕了嗎？
夢(mèng)之鄉(xiāng)后面是一片油菜花田，這片花田就會(huì)像磁鐵一樣吸引著你躺在上面，好好的睡一個(gè)覺(jué)，這就是傳說(shuō)中的世外桃源嗎？
走著，就會(huì)看見(jiàn)一條幽靜的小徑，旁邊種滿了向日葵和櫻花樹(shù)，仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一棵櫻花樹(shù)上刻著字，向日葵的信使，刻上去應(yīng)該會(huì)更不容易，字歪歪斜斜的，但刻得很深，上面還刻了一朵花，是朵向日葵。
小徑上突然出現(xiàn)一個(gè)笑焉如花的少女，看起來(lái)像是十六七歲，少女推著自行車(chē)，穿著淡黃色的吊帶連衣裙，她突然看著旁邊，笑道：“只要你相信，就會(huì)看見(jiàn)向日葵的信使！”她在對(duì)誰(shuí)說(shuō)話？難道在自言自語(yǔ)？還是夢(mèng)之鄉(xiāng)的人除了她都隱身了？
……
夢(mèng)醒來(lái)，我想把這個(gè)夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)，雖然只是一個(gè)夢(mèng)而已，但是真的很唯美，很難以想象世界上還有這么唯美的地方，希望那一天，有一個(gè)人能找到夢(mèng)之鄉(xiāng)，找到傳說(shuō)中的向日葵的信使。我相信，只要相信有夢(mèng)之鄉(xiāng)，就可以看見(jiàn)向日葵信使……
向日葵600字作文15
我的童年就像一片美麗的沙灘，而那些沙灘上數(shù)不勝數(shù)的貝殼，則是我童年中酸甜苦辣的往事，接下來(lái)，我就打開(kāi)其中最美麗的一個(gè)貝殼給你看看吧!
記得在我九歲時(shí)，科學(xué)老師向我們介紹了種植各種植物的過(guò)程。我一時(shí)心血來(lái)潮，便種上了幾顆葵花籽。幾個(gè)星期后，沒(méi)想到幾株翠綠的嫩芽從土里冒出頭來(lái)，我頓時(shí)欣喜若狂，每天放學(xué)回家第一件事就是記錄向日葵的生長(zhǎng)情況，并給它澆水、施肥，各種工作都做得頭頭是道。工夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后，向日葵如雨后春筍，越長(zhǎng)越高，很快便開(kāi)了了幾條小花兒。
只見(jiàn)那些向日葵兩個(gè)一群、三個(gè)一伙地?cái)D在一起，連成了一片金黃，它們有的像亭亭玉立的姑娘，有的像害羞的少女，還有的低垂著沉甸甸的腦袋，似乎準(zhǔn)備含苞欲放。它們的花瓣上像是被涂了一層金粉，閃閃發(fā)光，與金色的陽(yáng)光交相輝映。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那筆直綠莖和翠色欲滴的葉子與美麗的花兒共同舞蹈著，形成了一幅由金色與綠色渲染而成的海洋，波濤翻滾……
我走進(jìn)一株仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)它那和托盤(pán)一樣的花朵里，縱橫交錯(cuò)分布著許許多多的黑色金線，那些黑色的金線將圓盤(pán)分成了許多的格子，每個(gè)格子里都藏著一個(gè)籽兒，就像一個(gè)正在酣睡的寶貝，這就是它的種子――葵花籽兒。將手放在向日葵上，輕輕扶摸，又柔軟，又光滑，就像是軟軟的綢子，舒服極了!細(xì)細(xì)一想，向日葵不就是一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，或者是一張張孩子的笑臉嗎?它是那么純情，天真和可愛(ài)!
向日葵雖然不像茉莉花那種清香逼人，也不像玫瑰花那種嬌艷嫵媚，更沒(méi)有牡丹那樣的雍容華貴，但它的秉性卻與眾不同，不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，只要太陽(yáng)一出來(lái)，它的臉盤(pán)就會(huì)迎向太陽(yáng)，它總是在追尋陽(yáng)光的腳步，它是那樣的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，它那種毫不屈服、蓬勃向上的精神，值得我們每個(gè)人去敬仰、去學(xué)習(xí)。我愛(ài)向日葵成片盛開(kāi)的燦爛與輝煌，更愛(ài)它那積極向上、熱烈而蓬勃的精神，讓我們向向日葵和像向日葵一樣的人學(xué)習(xí)、致敬!
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