【實(shí)用】高中作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中作文5篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅沒有盡頭的畫卷我站在窗前感嘆道。
綿綿細(xì)雨，看著河對(duì)岸的山上籠罩著一層薄霧，隱隱約約的還能看見密密麻麻、排列不齊的房屋，在雨里靜默著。
在河中，不少人下著雨還在游泳鍛煉身體。由于雨水的沖擊，河里的水一浪接著一浪的，是水中的魚兒產(chǎn)生了好奇感，使勁擺動(dòng)著身軀想從水中一躍看一看外面的秋雨。又因?yàn)橛晁臎_擊使河兩岸的樹葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得直逼你的眼睛。在橋上，走路的人逐漸變少了。橋面上的人撐起傘邊走邊說，有時(shí)又停下來討論著河對(duì)岸的工程。橋中間，有不少的車淌著橋面上的雨水在行駛。這時(shí)，濺起的水灑在了一位路人的衣服上，行人便停下腳步責(zé)罵。在橋的另一邊，一位新郎正光著腳拍著背新娘呢！許多人哈哈大笑。旁邊的人們?cè)诖笮κ裁茨�？他們的禮服也被路上濺起的水給弄黑了。
在橋下，在碼頭搬運(yùn)貨物的工人在橋墩下躲雨，呼——呼——邊下雨邊吹風(fēng)，風(fēng)把我的頭發(fā)吹的繚亂不堪，受不了吹冷風(fēng)的我不禁打了個(gè)哈欠。噢！到了工人下班的時(shí)間了，有的人抱著胳膊，有的人把手伸進(jìn)衣袖里還戴著帽子趕忙地跑進(jìn)車子里。這時(shí)，我的頭伸得更遠(yuǎn)了。許多人為了趁這么好的時(shí)機(jī)開始忙碌著彎著腰收割農(nóng)作物、播種、焚燒廢棄農(nóng)作物。小雨淅淅瀝瀝，仿佛聞到泥土以及草的清香，恍如身臨其境。這時(shí)，我似乎又發(fā)現(xiàn)一個(gè)課外知識(shí)，動(dòng)物也是很講衛(wèi)生的。旁邊的兩個(gè)小水坑里，兩只鴨子冒著雨梳理著自己的羽毛，時(shí)不時(shí)的還在嬉戲呢！旁邊的小草看得不亦樂乎，歪來倒去和旁邊的草講悄悄話呢！
不只是有太陽和煦的天氣才有趣事、景色，在細(xì)雨、薄霧所圍繞的天也有趣事、景色。經(jīng)過對(duì)雨的一番品味之后，我便伸出舌頭嘗了嘗雨的味道。咦？怎么是甘甜的味道。
高中作文 篇2
晚上，我在電腦前打著蚊蟲，突然，一只非常大的蚊子飛了過來，它可能猜不到，有經(jīng)驗(yàn)的它會(huì)栽倒在一個(gè)孩子的手下。它的腿非常的長(zhǎng)，一只細(xì)腿都比它的身體還長(zhǎng)，小小的翅膀插在它的背上，和它的腿比起來，看起來顯然很不勻稱，那么，我就給它起個(gè)名，因?yàn)樗某岚蚩雌饋砗苄�，那就叫小池吧�?/p>
每個(gè)人都討厭蚊子，但是，我有一點(diǎn)敬佩在我們家死去的蚊子小池。事情是這樣的：小池不知從哪里冒了出來，圍著我打著小圈圈，當(dāng)它慢慢地從我面前飛過時(shí)，我出其不意地用兩只大手（對(duì)于蚊子來說）用力向著小池拍去，“啪！”我得意地?cái)傞_雙手，想看看我努力的“結(jié)果”，可當(dāng)我攤開雙手時(shí)，卻沒有看到可惡的蚊子，在右手腕前面在靠右一點(diǎn)，有一小塊黑印記，我肯定打到蚊子了，但是蚊子呢？我?guī)е闷嫘睦^續(xù)打著電腦，我有一個(gè)字突然打錯(cuò)了，我在鍵盤上看了看手是否錯(cuò)位，這時(shí)，我看到了那只蚊子，它好像被打斷了翅膀還是細(xì)腿，磨磨蹭蹭地爬著，我很好奇，便放下手中的活兒，目不轉(zhuǎn)睛地盯住它看，我遲疑了一下，拿出一張紙巾，用力朝那只半死不活的蚊子摁去，不知是紙?zhí)窳诉�是我沒用力，我摁了幾下才死掉，小池知道自己的生命已慢慢走向終點(diǎn)，就算我手下留情讓它活下來，一只不會(huì)飛不會(huì)爬的殘疾蚊子是不可能在殘酷的現(xiàn)實(shí)中存活下來的，何不快在死神來臨之前伸一個(gè)最后的懶腰？從它身上掉落下來的長(zhǎng)腿散落在它的身旁，它那瘦小的身軀再次被巨大的壓力壓塌了，翅膀也掉了下來，小池永遠(yuǎn)的閉上了我們?nèi)祟惪床灰姷难劬?。
我為什么說我有一點(diǎn)敬佩小池呢，那是因?yàn)樾〕夭粫?huì)在死神的逼威下屈服，如果人類不小心出現(xiàn)在豹窩，而母豹正好有一窩幼豹的話，母豹或者公豹就會(huì)猛撲上來，而人類就會(huì)癡呆呆地癱坐在那里，不會(huì)采取任何的防止對(duì)方進(jìn)攻的措施，然后癡呆呆的被豹子撕扯成碎片。小池它非常勇敢，即使無法拯救自己，它也會(huì)勇敢的去面對(duì)，而不是癡呆呆的被壓成碎片，即使在生命的最后一刻，它也不會(huì)屈服于死神。
高中作文 篇3
有時(shí)我想，混淆噪雜的市井，是否有足夠的空隙容納得下這些生命的自由。
兒時(shí)喜愛江浙的蘭草，和母親去鄉(xiāng)里深山挖掘?qū)ふ�，覺得它是樸素又新高地遠(yuǎn)。而今市場(chǎng)上蘭草品種繁多，價(jià)格炒作昂貴，似乎遠(yuǎn)離了蘭草的`本意。又如前些年在八字橋的窯背巷里，巷角槐樹開出串串百花。母親說山里的小孩喜歡把槐花摘下當(dāng)零食吃，于是便折下幾枝與我。我只知道映山紅可以吃，一串紅也可以�；被嵃状鄬�(shí)，小蝶型狀，清爽的甜味大抵來自綠色的花蒂處。母親說，能擁有吃花的童年是否應(yīng)當(dāng)算是一種福祉。
總覺得母親的一生像花，像這個(gè)城市。她的溫柔敏感，骨子里卻有著像蘭草一樣的剛愎自用般的倔強(qiáng)。她情愿用手寫信，烹飪食物，種植花草。她的生活里沒有強(qiáng)勁寬闊的敘事，沒有壯闊的藍(lán)圖和規(guī)劃。她只是富于想象力地表達(dá)她心中漂浮著的難以言喻的微小情緒和自我意識(shí)。她的聰敏是予人暖意的，她從不言大道理，卻是言傳身教：譬如拿了別人的東西，要按時(shí)還過去。別人對(duì)你三分好，你要報(bào)以七分情。要信任彼此，不說多余的話……種種小事都是必須要注意的，這都是些極為樸實(shí)的道理，以前尚覺得繁瑣，現(xiàn)在卻慢慢地意識(shí)到，她說的話，都是有道理的，都是對(duì)的。至此之后便再未有人對(duì)我說過這樣的話。
她說，不要急。我們慢慢來，不要急。
高中作文 篇4
小時(shí)候，大人們常問我：“你長(zhǎng)大了想干什么呀？”那時(shí)我還小，什么也不懂，就胡亂答了幾句�，F(xiàn)在，我才知道：理想，是人生導(dǎo)航的燈塔；理想，是讓我們前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是在面對(duì)挫折時(shí)不輕言放棄的決心。每一個(gè)人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化著自己的理想。我的理想，則是當(dāng)一名大學(xué)語文教師。
現(xiàn)在，我的親人有很多都是教師，她們學(xué)識(shí)淵博，說起話來頭頭是道，沒有一點(diǎn)兒含糊。并且，因?yàn)槲覐男【蜕钤诖髮W(xué)校園里，每當(dāng)路過那一間間教室時(shí)，在課堂上，老師站在講臺(tái)上有聲有色的解說，下課后，老師又成為學(xué)生們知心朋友的情景，以及師生之間那一幅幅和諧美妙的畫面，都生動(dòng)的呈現(xiàn)在我眼前。這一切的一切，都讓我羨慕不已。于是，我的心里，萌發(fā)了當(dāng)教師的夢(mèng)想。
不知是誰說過：“把行動(dòng)化為語言，比把語言化為行動(dòng)要容易的多�！奔热挥辛俗约旱睦硐�，就要去努力實(shí)現(xiàn)，把語言化為行動(dòng)。
當(dāng)自己看到成功者的輝煌時(shí)，也要體會(huì)到他背后的艱辛。當(dāng)教師也一樣，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛勞與汗水，就能收獲成功與喜悅。首先，我會(huì)讓自己改掉“粗心”這個(gè)大毛病。從我背著小小的書包上一年級(jí)開始，它就與我像好姐妹似的形影不離。有了它的存在，我流下了無數(shù)的淚水，挨了無數(shù)的批評(píng)；有了它的存在，我的心里時(shí)常都像扎了一根刺似的，讓我感到不安。我一定要把這根刺拔掉。其次，我要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，失敗乃成功之母，沒有失敗，何談成功？勇敢的面對(duì)每一次失敗，才是智者的選擇。最后，還要做到及時(shí)預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不論是現(xiàn)在還是以前，我都十分討厭預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。卻不知道，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的眾多好處�？傊�，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)于我們，百利而無一害。
如果我們是祖國(guó)嬌艷的花朵，老師便是那默默無聞的春雨�；ǘ浔M情的吸允著春雨的甘甜。而春雨，為了能讓花朵有一次美麗的綻放，貢獻(xiàn)出了自己寶貴的一生。我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)春雨的夢(mèng)想，并向這個(gè)夢(mèng)想大步邁進(jìn)！
高中作文 篇5
每個(gè)花開的早晨，清涼的空氣濡濕了教室的臺(tái)階，無數(shù)腳步匆匆走過，水磨石的臺(tái)階上卻留不下半個(gè)腳印，只有些許的塵土，記憶著時(shí)光在此瞬間的停留。
我的每個(gè)早讀都在二樓與四樓間往返，瑯瑯的書聲中，我用腳步丈量著兩層樓間的四十四個(gè)臺(tái)階。每天，我的腳踏上它，分明感到身軀的重量。膝蓋的微酸明證我沒有了年輕時(shí)候的輕捷。我禁不住艷羨學(xué)生們的匆匆了。我的腳印只是他們眾多中的兩行，每天，涼鞋、布鞋、運(yùn)動(dòng)鞋，各種各樣的鞋底花紋與臺(tái)階磨合。他們?cè)谂c臺(tái)階的磨合中走向成熟，我卻在這樣的磨合中漸趨衰老。從少年的意氣風(fēng)發(fā)，到中年的老成持重，臺(tái)階不僅僅是一個(gè)見證者，它還是個(gè)沉默的歌者，默默地祈禱中歲月在無情地流轉(zhuǎn)。
它在你面前鋪著，層層向上，預(yù)備讓你登臨。它轉(zhuǎn)折迂回又豈止高度的盤升？我常想，假如它無盡頭，循環(huán)向上，至于無窮境地，人生登臨遠(yuǎn)眺又將是何樣的感受。但它的確以有限承載著無限，生命的伸展會(huì)隨它一疊一疊堆砌，只不過，上升愈高，行進(jìn)愈難。我懂了“欲窮千里目，更上一層樓”的哲理了。
哲理可以千年不老，但當(dāng)初教導(dǎo)我讀《登鸛雀樓》的父親雙鬢早已疏落，七十三歲的他登上我家四樓的臺(tái)階已氣喘吁吁。父親大半生的腳印都與教室的臺(tái)階印合在一起，他耕耘的土地上撒播了無窮的汗水，他走過的臺(tái)階蘊(yùn)涵了太多的殷切之愛。他此生所走的臺(tái)階承受的生命之重是可想而知的。退休前，他已經(jīng)操勞了四十三年，所走過的臺(tái)階恐怕早已斑駁，有的經(jīng)過風(fēng)雨后早已坍塌了，而他沒有，退休后他又工作到七十三歲，今天他的腳步仍在與臺(tái)階一起消磨為數(shù)不多的歲月。
今日算來，我走在父親所走過的同樣的臺(tái)階上已有多年。冬天，通往教學(xué)樓的臺(tái)階冷寂而堅(jiān)硬。它沒有豪華賓館里的臺(tái)階那么榮華，有紅地毯裹身，于拐角處還有刻花雕飾；它沒有政府禮堂的臺(tái)階巍峨、寬廣，但它冷靜、質(zhì)樸，承載著少年的希冀，青年的追求，以它的硬度考驗(yàn)著追求者的堅(jiān)韌，奉獻(xiàn)者的執(zhí)著，平淡中見證著質(zhì)樸與坦然。
父親這輩子走過的臺(tái)階是漫長(zhǎng)的，它伸延的生命高度與深度，我不知道還需要走上多少個(gè)時(shí)日。春夏秋冬，臺(tái)階并未因歲月流逝而變換顏色。星光的點(diǎn)綴，晨風(fēng)的吹拂，校園玫瑰的芬芳，小鳥的歌唱，朗朗書聲，諄諄告誡，這一切都曾隨著歲月一起在這層層臺(tái)階上堆疊，堆疊出生活的悲與歡，愛與恨，成與敗，從而生命的高度便也在汗水中漸漸疊加。
臺(tái)階多么富于個(gè)性，棱與角的交接，面與面相連，排列整齊，如古琴上齊整的琴弦，只不過演奏這古琴的不再是纖纖玉手，而是無數(shù)奔上跑下的年青人的腳步。它的節(jié)奏就是歲月的節(jié)奏，也是生命的節(jié)奏啊。
七十五歲的母親也難以挽留外出教學(xué)的父親。她對(duì)父親只叮囑一句話：上樓下樓時(shí)悠著點(diǎn)。是啊，悠著點(diǎn)，讓生命慢慢走，父親本該享受晚年，閑度余生，他卻要用高高的臺(tái)階來把生命再次丈量。他的一生似乎永遠(yuǎn)與臺(tái)階無法分開，勞作成了生命中不可或缺的主題。我覺得父親骨子里承繼了爺爺?shù)那趧�，爺爺在八十七歲的生命最后一刻，手里還拿著沒有剝完皮的玉米。
我喜愛父親的一句話：我們不是什么靈魂工程師，只是普通平凡的臺(tái)階罷了。沿著臺(tái)階走，很多人的精神在進(jìn)步；當(dāng)無數(shù)雙腳踩踏你時(shí)，你一定要挺直腰身，默默無聞，無怨無悔地托負(fù)著年輕的腳步走向更高處。
又一個(gè)冬天來了，我告誡學(xué)生別往臺(tái)階上撒太多的水，天冷了水易結(jié)冰，人容易摔倒。每年、每月、每天，一批又一批學(xué)子涌來又離去，腳步在臺(tái)階上橐橐有聲。
冬天里清涼的風(fēng)讓我凝眸，凝眸處，我已經(jīng)身化盤旋上升的臺(tái)階，一直延伸到繁花似錦的去處……
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