讀后感的作文(通用32篇)
認(rèn)真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編收集整理的讀后感的作文(通用32篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
我們有多少人是為自己真正的活過(guò)一次,選擇一次,幸好我們還年輕,還有糊涂的理由,還有跌倒在爬起來(lái)的機(jī)會(huì),還有未來(lái)可能的經(jīng)歷來(lái)教會(huì)我們愛(ài)自己;原來(lái)我們也帶著面具,不是帶個(gè)別人看的,是帶給自己看的,這樣才能說(shuō)服自己接受自己不想接受的生活,不去打破我現(xiàn)有的'生活規(guī)律,也許有一天我們也會(huì)經(jīng)歷一件事,它給我們面對(duì)自己的勇氣,讓后我們自此充滿力量的生活,我們的幸福感會(huì)驟升。也或者我們依舊不愿面對(duì)自己,選擇了逃避,我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生活著,為了家人,更或者為了朋友,我們失去了為自己的機(jī)會(huì),它也許會(huì)再次到來(lái),改頭換面,可能是一次沖擊心底的感情,也可能是置之死地而后生后生驚險(xiǎn)歷程,也可能最美好的東西即將失去而幡然醒悟。
我們努力活著,努力爭(zhēng)取,努力不被埋沒(méi),我們得到過(guò)也失去過(guò)。可是我們有沒(méi)有靜下下來(lái)仔細(xì)想清楚我們想要的是什么,怎樣的愛(ài)情,怎樣的工作,怎樣的生活。也許我們最后還是沒(méi)有得到,有一天還是可以笑著回憶,因?yàn)樵?jīng)我轟轟烈烈的爭(zhēng)取了。
習(xí)慣——可怕的東西,它蒙蓋了我們心底的追求,當(dāng)有一天有人出現(xiàn)來(lái)打破這個(gè)習(xí)慣的時(shí)候或許就是追求自我的時(shí)機(jī)了。
讀后感的作文 篇2
《草房子》里桑桑是調(diào)皮、是可愛(ài)、是活潑、是帥氣……但我卻覺(jué)得他是一個(gè)勇敢人。
紙?jiān)虏『昧艘院,每天早上都?huì)遲到,幾乎每當(dāng)大家上完一節(jié)課后才到學(xué)校,大家都覺(jué)得很奇怪,有一天,桑桑一大早就起來(lái)了,為了知道紙?jiān)率窃趺催t到,桑桑就故意給媽媽說(shuō)自己去找昨夜未歸鴿子了。
桑桑使勁地劃著船向板倉(cāng)駛?cè)。?dāng)?shù)桨鍌}(cāng)時(shí),太陽(yáng)才探出了頭,桑桑悄悄地躲在了一座橋下,他四處張望,見(jiàn)橋頭來(lái)不是紙?jiān),而是三個(gè)男孩,他們?cè)谕谅飞匣问幹,并沒(méi)有走開(kāi)意思,好似在等一個(gè)人,而讓桑桑意想不到是他們?cè)诘燃堅(jiān),桑桑仔?xì)一看,原來(lái)是板倉(cāng)小學(xué)有名大壞蛋,連老師也沒(méi)法管住他們,尤其是那壞蛋老大劉一水,人稱“豁嘴大茶壺”,另兩個(gè)是劉一水“跟屁臭”,桑桑這才記起來(lái),他們專門(mén)欺負(fù)紙?jiān)。讀到這兒,我仿佛看見(jiàn)桑桑正朝著這幾個(gè)大壞蛋咬牙切齒,他雙手握成了拳頭,雙腳在地上跺來(lái)跺去,好似想報(bào)復(fù)他們一樣。
過(guò)了一會(huì)兒紙?jiān)伦吡诉^(guò)來(lái),見(jiàn)有人把路擋住了,便繞開(kāi)在麥地里走,劉一水一邊笑著紙?jiān),一邊唱著編歌?lái)嘲笑紙?jiān),可紙(jiān)虏](méi)有管劉一水,她只惦記著上學(xué),便飛快地往大堤上跑,準(zhǔn)備劃船到學(xué)校。劉一水見(jiàn)紙?jiān)孪虼蟮躺吓,便跟了上去,桑桑憤怒極了,他不能袖手旁觀了,他連忙叫道:“紙?jiān)!往我這里跑!”紙?jiān)卤闩苌狭舜I炱鹆艘粔K磚,向跑來(lái)劉一水使勁砸去,卻沒(méi)砸中他,只嚇著了他,桑桑見(jiàn)劉一水馬上就要追上了,便解開(kāi)繩子向?qū)Π秳澣,可劉一水卻跑上了船,他給了桑桑一拳,頓時(shí)桑桑感到一陣銳利酸痛,隨機(jī),鼻血便流了出來(lái)。讀到這兒,我心里一酸如果是我話,我早就哇哇大哭,回家去告狀了?缮ID兀克麉s沒(méi)有逃,劉一水一腳把他踢下了水,他見(jiàn)船開(kāi)遠(yuǎn)了,便搶過(guò)船槳,往回劃。桑桑忍著疼痛,趁他不注意,悄悄地爬上船,向劉一水腿一頭撞去,只聽(tīng)撲通一聲,他便掉下了水,紙?jiān)铝ⅠR使勁兒劃船,才逃之夭夭,劉一水見(jiàn)讓紙?jiān)律险n遲到計(jì)劃失敗了,只好游了回去……
后來(lái),桑桑給爸爸說(shuō)了,爸爸與地方政府向板倉(cāng)小學(xué)警告了一番。從此,劉一水便不敢再欺負(fù)紙?jiān)铝恕?/p>
你們說(shuō),難道桑桑不勇敢嗎?
讀后感的作文 篇3
樂(lè)觀是一筆真正的財(cái)富
樂(lè)觀是沙漠的一片綠州,帶給你希望;樂(lè)觀是漫漫長(zhǎng)夜的燈,給你送來(lái)安慰;樂(lè)觀是茫茫大海的一塊島嶼,給你送來(lái)前行的動(dòng)力。
擁有樂(lè)觀,擁有生命中快樂(lè)的一切。雷瓊瑤作為一位失去雙臂的女孩,并沒(méi)有灰心喪氣,而是用《隱形的翅膀》來(lái)詮釋自己。她說(shuō):“鳥(niǎo)兒為什么能飛,因?yàn)樗鼈儧](méi)有手,這樣就不會(huì)有什么羈絆!泵鎸(duì)如此處境卻能如此樂(lè)觀,難道不能說(shuō)樂(lè)觀是一筆真正的財(cái)富嗎?
樂(lè)觀讓你不再失意,讓你重新回到春天的世界,重新欣賞新的樂(lè)章。
哈莉·貝瑞面對(duì)“金酸莓”獎(jiǎng)時(shí)沒(méi)有回避,而是主動(dòng)去接受,以一顆如當(dāng)初去領(lǐng)奧斯卡金獎(jiǎng)時(shí)一樣沒(méi)有半點(diǎn)的傷心。面對(duì)演藝事業(yè)的`這次失敗,能夠坦然面對(duì),難道不是樂(lè)觀所帶來(lái)的嗎?
樂(lè)觀,催你上進(jìn),讓你前行,讓你于困難苦惑中永遠(yuǎn)駐立,似一塊面帶微笑的豐碑,永不退色。樂(lè)觀,讓大雁找到冬日的棲息地。悲觀,讓蟬蟲(chóng)只能與黃土為伴,沒(méi)有了樂(lè)觀又怎能突破那蟲(chóng)繭的束縛。只能讓你自己想幼蟲(chóng)一樣永遠(yuǎn)困在自己的地牢里。
樂(lè)觀讓李白吟出:天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)的豪情。讓蘇武于北海牧羊心卻依舊忠于家,忠于國(guó)。讓譚嗣同仰天長(zhǎng)嘯,我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖的為變法獻(xiàn)身的豪杰壯舉……
沒(méi)有了樂(lè)觀與你相伴,你又如何去乘風(fēng)破萬(wàn)里浪呢?杞人憂天就是你的寫(xiě)照,南唐后主就可能是下一個(gè)你。如今面對(duì)金融危機(jī),多少人因?yàn)闆](méi)有樂(lè)觀而選擇自殺,你愿意與他們一樣嗎?項(xiàng)羽自刎烏江不就是太悲觀了嗎?你愿做下一個(gè)項(xiàng)羽嗎?
擁有樂(lè)觀,可以讓你改變一切。即使你家涂四壁也不會(huì)輕生,它會(huì)讓你像富人一樣活著。
擁有樂(lè)觀,擁有了受益一生的財(cái)富,它比金錢(qián)更重要。
擁有樂(lè)觀,可以享受生命中的種種樂(lè)趣,讓你明白它是你一生的財(cái)富。
讀后感的作文 篇4
愛(ài)是什么?愛(ài)是尊重;愛(ài)是寬容;愛(ài)是信任。
——題記
無(wú)意中,我翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》這本素質(zhì)教育的經(jīng)典之作,終于明白了它為何如此受重視和歡迎的原因了。從他的身上,我體會(huì)了人世間最偉大的情感——愛(ài)。這是一本以日記的形式講述了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小男生在校內(nèi)、校外的`所見(jiàn)所聞,并寫(xiě)成一個(gè)個(gè)感人的小故事,每個(gè)小故事都能給人以深刻的啟示,真可謂“小故事大道理”。讓我們?cè)陂喿x時(shí)就好像在愛(ài)的海洋中遨游。從書(shū)中,你可以體會(huì)到濃濃的師生、父子、朋友之情。在書(shū)里,它沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,它僅向我們展示了人性的善良與純潔。讀它,我真正體會(huì)到了“海納百川,有容乃大;記人之長(zhǎng),忘人之短”“大肚能容,容天下難容之事”“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的內(nèi)涵。
生活中,我們要有一顆包容之心和包容之舉。如:瓦梯尼因嫉妒班長(zhǎng)代洛西作文拿第一,就用一張寫(xiě)著‘我不艷羨那個(gè)因?yàn)槔蠋熎亩靡坏泉?jiǎng)的家伙’的紙條準(zhǔn)備嘲弄他,沒(méi)有想到卻是自食其果,被他人所嘲笑。結(jié)果,代洛西卻將那張紙條給撕碎,甚至?xí)r候還幫助瓦梯尼扣背包扣子,最后,代洛西的大度、寬容讓瓦梯尼羞愧,無(wú)地自容……
生活中,我們要有一顆愛(ài)人之心。愛(ài)是人世間最偉大的語(yǔ)言。愛(ài)有強(qiáng)大的令人無(wú)法想象的力量。愛(ài)能消融一切隔膜,拉近彼此的距離;愛(ài)能滋潤(rùn)天地外物,讓一切迸發(fā)蓬勃生機(jī);愛(ài)能容納執(zhí)拗的敵視,使人變得更加融洽;愛(ài)能瓦解尖銳的矛盾,讓世界更加博愛(ài)?寺逦鞯膵寢屧谌魏卫щy的情況下都不會(huì)讓克洛西輟學(xué),都要堅(jiān)持讓他繼續(xù)上學(xué),那是母愛(ài)的表現(xiàn);朱利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān),幫助父親抄寫(xiě)公文而使自己的學(xué)習(xí)受到影響,甚至在親人不理解的情況下都沒(méi)有放棄,那是孝心的體現(xiàn);正是波萊科西那深深的孝心感化了父親;正是代洛西對(duì)克洛西及他父親的關(guān)愛(ài),讓他父親所感動(dòng),恢復(fù)了自信……
正是因?yàn)樽髌诽幪庴w現(xiàn)真情,處處體現(xiàn)了“大愛(ài)”,讓他成為了歷久彌新、風(fēng)靡世界的名著之一。讀了它,我感受到了它那無(wú)法抗拒的魅力,流下了動(dòng)情的淚水——那是因真情而感到的淚水。
讀后感的作文 篇5
前段時(shí)間,媽媽給我買(mǎi)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),它的作者是(美)喬治。塞爾登,書(shū)中講了蟋蟀柴斯特來(lái)到紐約,認(rèn)識(shí)了聰明的塔克老鼠,老實(shí)、憨厚的亨利貓和愛(ài)它的主人瑪利歐,它們之間發(fā)生了許多有趣的事,最后在朋友的幫助下柴斯特回到家鄉(xiāng)的故事。
讀完這本書(shū),我被書(shū)中四個(gè)主人公之間的友情所感動(dòng)。它們互相幫助,不求回報(bào),在人情冷漠的`紐約,上演了一幕幕溫暖的畫(huà)面。使我懂得了友情的珍貴,明白了怎樣才能獲得友情,以后我要更加珍惜身邊的朋友,讓我們的友誼天長(zhǎng)地久!
讀后感的作文 篇6
難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸——你想錯(cuò),我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!
——《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想,錯(cuò)。作者也是一位女性,生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉,那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌,如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開(kāi)始有金錢(qián),有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開(kāi)始去想,為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng),愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。
然而,我們不禁要問(wèn),僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的`簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,我希望陽(yáng)光下,鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái),不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
讀后感的作文 篇7
我讀了《折斷的魚(yú)竿》這篇短文,不禁思緒萬(wàn)千。以前,我對(duì)于生命的道理很膚淺,以為只有人的生命才是寶貴的,對(duì)于弱小、無(wú)反抗能力的動(dòng)物、植物們的生命總認(rèn)為不值一提。從《折斷的魚(yú)竿》這篇短文中,我才真正明白,天地萬(wàn)物都是有生命的,人類應(yīng)該呵護(hù)它們。
《折斷的魚(yú)竿》這篇短文要寫(xiě)了一位科技高超的老漁翁在河邊釣魚(yú),由于看到一只美麗、活潑的小魚(yú),聯(lián)想到自己快樂(lè)的童年,因而對(duì)小魚(yú)產(chǎn)生了憐憫之情。他猛然覺(jué)得:“小魚(yú)也有自己寶貴的生命,釣起它,就是惡!”最后把自己的魚(yú)竿折斷為小魚(yú)送行的.感人故事。
釣了幾十年魚(yú)的老漁翁雖然醒悟了,但還有許多無(wú)知的人仍在糟蹋著天地間的萬(wàn)物,那也是罪惡?jiǎn)?我想起去年夏天的一個(gè)傍晚,一只可愛(ài)的小鸚鵡飛到了我家的晾衣架上,我們一家人關(guān)門(mén)關(guān)窗,最后終于把它抓住了。我天天給它吃飼料,它就是不吃,所以幾天就餓死了。我僅僅是為了玩,為了快樂(lè),而不顧這只小鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚(yú)竿》,我心里充滿悔恨。當(dāng)時(shí),如果我也能像老漁翁那么善良,放飛小鸚鵡,那該多好!從此以后,我只要聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫,看見(jiàn)鳥(niǎo)飛,心里難免有一種負(fù)疚感。
在我們的生活中還有許多殘害生靈的現(xiàn)象。城市里明明不能養(yǎng)動(dòng)物,但有人為了錢(qián),把一只只活生生的小雞、小鴨跳到城里賣(mài)給小孩玩。小孩們?yōu)榱丝鞓?lè),一只只小生命被殘害后,一點(diǎn)也不可惜,這不是培養(yǎng)小孩的殘忍之心嗎?“人之初,性本善”。大人們,請(qǐng)用善良的言行去教育孩子吧!
生命是寶貴的,生命給與萬(wàn)物只有一次,我們要珍惜愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命。
讀后感的作文 篇8
在梭羅寧?kù)o的《瓦爾登湖》里,我找到三張散亂地放著的椅子,很簡(jiǎn)陋,它給人留下深刻印象是因?yàn)樗罅_的幾句話:我的屋子里有三張椅子,獨(dú)坐時(shí)用一張,交友用兩張,社交用三張。
“人只有一個(gè)半朋友”,一個(gè)肝膽相照的,半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張椅子,一張給朋友,一張給自己。社交需要三張椅子,留一張自己坐,一張給增長(zhǎng)的知識(shí),一張給促膝而談的樂(lè)趣。如果還有其他的`椅子,就顯得多余了。有四張,想湊一個(gè)麻將桌或牌桌;如果是五張,其中一張必是“名”正襟危坐的座位,“利”也大搖大擺地走進(jìn)來(lái),躋身其間,旁若無(wú)人地坐下,蹺起二郎腿。對(duì)過(guò)著純粹內(nèi)心生活的梭羅來(lái)說(shuō),這是無(wú)法忍受的。他是一個(gè)從社會(huì)結(jié)構(gòu)游離出來(lái)的原子,五張椅子會(huì)讓他回到原有的生活狀態(tài)。三張椅子,梭羅的需要就這么簡(jiǎn)單。
更有趣的是我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具,他們拒絕了,原因很簡(jiǎn)單:有了沙發(fā)和軟椅,就需要人去打掃,在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái),他們沒(méi)有添置第三把椅子。
居里夫人后來(lái)說(shuō):“我在生活中,永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活!眱蓮堃巫,讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶,沒(méi)有多余的椅子,使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染,終于攀上科學(xué)的頂峰,閱盡另一種瑰麗的人生景觀。
梭羅純粹,居里夫婦高尚,在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。他們都沒(méi)有多余的椅子。
讀后感的作文 篇9
今天,我讀了一本書(shū)名叫,《我愛(ài)寫(xiě)作文》。里面講的全部都是寫(xiě)作文的技巧和方法,我就說(shuō)一說(shuō)《紅包,紅包我愛(ài)你》就這個(gè)故事,我說(shuō)它是一個(gè)快樂(lè)的故事,這篇文章講述了她接到了五個(gè)紅包,第一個(gè)紅包有一元錢(qián),第二個(gè)紅包有3元錢(qián) ,第三個(gè)紅包有2元錢(qián),第四個(gè)紅包有2元錢(qián),最后一個(gè)紅包,也就是第五個(gè)紅包有2元錢(qián),正足夠她這周的零花錢(qián)了。
通過(guò)這篇文章,我深刻的理解到了這五個(gè)紅包的意義,紅包里的東西不在多少了,而真正的含義卻是讓我們?nèi)绾握_的看待這些紅包的意義,它告訴我們不能亂花錢(qián),因?yàn)槊恳环皱X(qián)、一毛錢(qián)、一元錢(qián)都是父母的.辛苦與汗水換來(lái)我們的今天,我要改掉花錢(qián)的壞毛病。
讀后感的作文 篇10
我今年十歲,是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我作文一直寫(xiě)的不好。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師都會(huì)特別對(duì)爸爸說(shuō)這個(gè)事。所以回到有我也挨了不少的批評(píng),媽媽給我買(mǎi)了很多關(guān)于寫(xiě)作文的書(shū),我也知道那些小朋友寫(xiě)的非常好,可是具體說(shuō)不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛(ài)寫(xiě)作文》以后,才真正的明白。原來(lái)作文是怎么寫(xiě)的'。
書(shū)中的“牛!焙臀也畈欢啻蟆W魑囊矊(xiě)的不好,而每次寫(xiě)完作文后,在班級(jí)上,老師與同學(xué)都會(huì)進(jìn)行討論,指出作文的缺點(diǎn)在哪里。其實(shí)這些缺點(diǎn)也是我在寫(xiě)作文中經(jīng)常犯的,所以每當(dāng)讀到這的時(shí)候,我就特別感到直實(shí),感覺(jué)牛牛就是另一個(gè)自己。而且讓我最喜歡《我愛(ài)與作文》這本書(shū)的一個(gè)地方就是。其中有36個(gè)精彩的小故事。每個(gè)小故事都會(huì)出現(xiàn)一句話,媽媽告訴我,這是一句總結(jié)故事的話,也是這一句話一下子就能讓我明白,寫(xiě)作文的要點(diǎn),及不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。而且通過(guò)故事,通過(guò)牛牛和他們同學(xué)的作文,讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),我都記不住,而現(xiàn)在通過(guò)一個(gè)個(gè)好玩的故事,我一下子就明白了這些道理,而且我還用小本子將這些話記下來(lái)了,這樣我以后在寫(xiě)作文時(shí)打開(kāi)看看,腦子就會(huì)出現(xiàn)自己讀過(guò)的那些故事。也就不會(huì)再犯錯(cuò)了。
生活中,我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,就是作文始終提不起興趣,也寫(xiě)不好。不光自己著急,老師與爸爸媽媽也很著急,我也參加過(guò)作文補(bǔ)習(xí)班,可是老師在課堂講過(guò)的知識(shí)用不了多久就會(huì)忘記,所以作文水平一直沒(méi)有提高上來(lái)。這次讀了《我愛(ài)寫(xiě)作文》以后,我感覺(jué)自己也就成了牛牛,喜歡上了寫(xiě)作文,而且我也要像牛牛那樣,每天都將身邊有趣的事記錄下來(lái),與老師,同學(xué)們分享,提高自己的寫(xiě)作能力。
讀后感的作文 篇11
以前,我單純地認(rèn)為,要想寫(xiě)好作文就只能看書(shū)多積累素材,并沒(méi)有什么竅門(mén)。今天,我讀了《滿分作文》這本書(shū),對(duì)“作文”又有了新的了解。
通過(guò)看這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)好作文可以分為幾個(gè)類型:一、最有感受力篇;二、最具內(nèi)涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學(xué)識(shí)篇;五、最出色文采篇;六、構(gòu)思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感觸。
我認(rèn)為一篇作文,要抓住有效的細(xì)節(jié)進(jìn)行特寫(xiě),這樣可以營(yíng)造出生動(dòng)逼真的`氛圍,創(chuàng)設(shè)出強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感與真實(shí)感,增加文章的感受力。無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)情的文章中,總是有人物存在的,是文章中不可缺少的內(nèi)容,因?yàn)槿宋锍袚?dān)著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展與抒發(fā)感情的作用,而且情節(jié)要真實(shí),不可以一口氣吃個(gè)大胖子,要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧,觀察人們的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),觀察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開(kāi)花謝、四季更迭等方面,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡(jiǎn)單,他們的經(jīng)歷是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中可用來(lái)借鑒的教材。讓我們從身邊寫(xiě)起,從小事寫(xiě)起,逐步提升寫(xiě)作能力。
讀后感的作文 篇12
小學(xué)教育可以比你想象的還寬闊,讀完感觸真的很多,小學(xué)教育這些年怎么了,作為一名小學(xué)教師我真的很擔(dān)心,將來(lái)我們的孩子還會(huì)做什么?尤其是在小學(xué)階段,我們只是要求孩子們?cè)诠φn上的成績(jī)表現(xiàn),希望他在未來(lái)的社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力,來(lái)強(qiáng)化我們的虛榮心。結(jié)果,攸關(guān)未來(lái)的能力被荒廢了,變得沒(méi)有愛(ài)心,沒(méi)有責(zé)任感,甚至為了達(dá)到目的,不擇手段。
現(xiàn)在的孩子,除了別人要他做的事之外,從來(lái)都想不出自己要做什么,除了應(yīng)付功課的能力之外,好像其他的情感能力和人格嚴(yán)重地欠缺開(kāi)發(fā)。我不得不承認(rèn),我們的小學(xué)教育犯錯(cuò)了。我們太功利了,我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞,只是看中成績(jī),忽略了孩子的全面發(fā)展。應(yīng)該有德育之星,孝心之星等。
因此,當(dāng)我們引導(dǎo)孩子們進(jìn)入成人社會(huì)的過(guò)程中,必須要注意到兩件事,其一是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,不要輕率地截除了他們城規(guī)之外的創(chuàng)意,其二是不要粗率的去判定小孩的愚,智,優(yōu)和略或者替他們決定他們未來(lái)有沒(méi)有天分往某個(gè)方向發(fā)展。
所以我們作為教師應(yīng)該接納每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們,愿意去了解孩子個(gè)別的脾性和特質(zhì)。該管教的還是要管教,但即
使是處罰的時(shí)候,都還有辦法讓小孩感到這是單一事件,不是對(duì)他個(gè)人的否定,也不妨礙家長(zhǎng)與老師對(duì)他個(gè)人的接納。要做到這一點(diǎn),才是一名合格的`小學(xué)教師。
如果大學(xué)老師可以只是經(jīng)師而小學(xué)老師無(wú)論如何必須是人師,大學(xué)教師可以只是一種職業(yè),不帶任何人與人的感情,但家長(zhǎng)或小學(xué)教師的善良,熱情,誠(chéng)懇,開(kāi)朗與接納卻是不可或缺的德行。因?yàn)樾W(xué)生不是從知識(shí)去進(jìn)行學(xué)習(xí),而是從人的態(tài)度去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng),小學(xué)老師和同學(xué)對(duì)他的態(tài)度,深刻滴影響著孩子長(zhǎng)大后對(duì)這個(gè)世界以及他自己的態(tài)度。
所以我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的目標(biāo),就是讓孩子的眼睛亮起來(lái),這是對(duì)老師的極大的挑戰(zhàn),它靠的是人格特質(zhì),老師的熱情,對(duì)學(xué)生多樣化心里的了解與想象,教師自己生命里的感動(dòng),只有這樣子教書(shū),教師才會(huì)受到鼓舞,才會(huì)真正的走進(jìn)學(xué)生的心里。
總之要給孩子一個(gè)個(gè)性化的成長(zhǎng)空間,讓孩子做一個(gè)自自然然的小學(xué)生。
讀后感的作文 篇13
在暑假里,我看了這樣一本書(shū):《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)共分五個(gè)部分:《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的,就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。
《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫(xiě)的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì),導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了,這讓孤獨(dú)的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái),潘語(yǔ)沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是,她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于,功夫不負(fù)有心人,在一張照片的提示下,潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)“影子醬”就是胡月穎!更讓她驚奇的是,所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的.局!真是蒼天有眼,在下一個(gè)學(xué)期,胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章,我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫(xiě)的前序更讓我激動(dòng)不已,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都抗議孩子寫(xiě)小說(shuō),說(shuō)這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為,適當(dāng)?shù)膶?xiě)小說(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平,還可以讓孩子擁有想象力呢!
寫(xiě)小說(shuō),完全不必去迷信權(quán)威的看法,可以完全聽(tīng)從自己心靈的
呼喚,大膽地構(gòu)思,自由地表達(dá),只有是發(fā)自內(nèi)心的文字,都是很有價(jià)值的哦!
讀后感的作文 篇14
寒假期間,我讀了一本書(shū)。書(shū)名是《寶葫蘆的秘密》。
王寶在湖邊釣魚(yú),釣魚(yú)時(shí)睡著了。他有一個(gè)夢(mèng)想,他可以抓住任何他想從一個(gè)珍貴的葫蘆。要很多玩具,幫他做作業(yè),為他做任何事。但只有在沒(méi)有人的情況下,否則就行不通。但最終,我們發(fā)現(xiàn)我們可以得到我們想要的`,而不是為它工作。他說(shuō)了真話,然后扔掉了珍貴的葫蘆。
這個(gè)故事告訴我們:不要做白日夢(mèng),天上掉餡餅是不可能的。
今天我看完了《寶葫蘆的秘密》,主要講的是一個(gè)叫王寶的人。王寶的奶奶告訴王寶寶葫蘆的秘密。你可能會(huì)問(wèn):“什么?”寶葫蘆?那是故事里的寶葫蘆嗎?是的,這是珍貴的葫蘆。最后,王寶欺騙了所有人。事實(shí)上,王寶有一個(gè)夢(mèng)想。
最后,我的感覺(jué)是,如果我有王寶的想象力就好了!我也想有這樣一個(gè)神奇的葫蘆。
讀后感的作文 篇15
讀《紅與黑》是一段太過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程,因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無(wú)私而又公正的評(píng)判,我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書(shū)那樣肆無(wú)忌憚,又不能像對(duì)言情小說(shuō)那樣不置可否。我是在用心靈去與那個(gè)時(shí)代交談,重點(diǎn)也放在歷史以外的探究和思考。
引領(lǐng)我啃完著本書(shū)的是其本身的巨大魅力。作者從一紙簡(jiǎn)單的刑事案件資料中展示出那個(gè)時(shí)代廣闊的社會(huì)畫(huà)面,把一個(gè)普通的刑事罪行提高到對(duì)十九世紀(jì)初期法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)制度,進(jìn)行歷史和哲學(xué)研究的水平。小說(shuō)令我看到在生硬的歷史書(shū)上無(wú)法感受的,那段法國(guó)大貴族和資產(chǎn)階級(jí)交替執(zhí)政的關(guān)鍵時(shí)期的狀況。我從中了解到現(xiàn)實(shí)主義作品的另一種藝術(shù)特色——司湯達(dá)傾心的人的“靈魂辨證法”;這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺(tái)》中體會(huì)的巴爾扎克的“造成一個(gè)人的境遇”有很大不同。
全書(shū)最耀眼也是文學(xué)史上著名的人物自然是于連·索雷爾,“平民出身,較高文化,任家庭教師,與女主人發(fā)生戀情,事露,槍殺戀人,被判死刑”是他一生的骨架,“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描寫(xiě)而突出心靈跟蹤的手法強(qiáng)化的,正是于連處在青年的沖動(dòng)下追求“英雄的夢(mèng)想”經(jīng)歷,這是對(duì)那個(gè)社會(huì)形態(tài)的反抗,也是對(duì)碌碌無(wú)為、虛度青春的反抗。
在社會(huì)現(xiàn)實(shí)阻礙實(shí)現(xiàn)抱負(fù)時(shí)只有兩種選擇:退避或是反抗。那些當(dāng)著小職員不求上進(jìn)、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者,他們或許平庸得舒適卻被社會(huì)的前進(jìn)所淘汰。能不斷樹(shù)立人生目標(biāo)、決定實(shí)現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個(gè)時(shí)代當(dāng)然不歡迎虛偽的言行作為手段,但仍然需要對(duì)生活的熱情來(lái)反抗空虛的度日。這樣,于連悲劇性的結(jié)局除了昭示“個(gè)人反抗行不通”外,就有了對(duì)當(dāng)今社會(huì)更實(shí)際的意義。
寫(xiě)至此,不得不引到這部小說(shuō)的一個(gè)“創(chuàng)舉”——使于連與德·雷納爾夫人“心靈的愛(ài)情”和于連與德·拉莫爾小姐“頭腦的愛(ài)情”相映成趣。盡管這兩個(gè)貴族女性的愛(ài)情方式迥然不同,一個(gè)深沉,一個(gè)狂熱,他們?cè)谶@兩個(gè)基本點(diǎn)上卻是一致的,那就是:對(duì)本階級(jí)的厭惡,對(duì)封建門(mén)閥制度的叛逆。記得當(dāng)于連發(fā)現(xiàn)自己的.愛(ài)情正蛻變成虛榮的工具時(shí)說(shuō)“我把自己毀了”,可之后的細(xì)節(jié)是“一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯、最強(qiáng)烈的愛(ài)情的表情!边@時(shí)的貴族小姐卻是擺脫了一像慢得像烏龜爬一樣的生活,用喪失尊嚴(yán)的方法博得愛(ài)情。書(shū)中兩段悲劇愛(ài)情的進(jìn)展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來(lái)的懷疑,直至生命將要終結(jié)時(shí),愛(ài)情才爆發(fā)出無(wú)濟(jì)于事的原始的火花,令人感懷。
當(dāng)我將落筆時(shí),發(fā)現(xiàn)用意識(shí)寫(xiě)出感想的時(shí)間已可與用精神閱讀原著的時(shí)間相比較了。我興奮于自己得到反抗平庸的啟示,感動(dòng)于那些盡管扭曲而依然壯烈的愛(ài)情片段。當(dāng)有人提及《紅與黑》,我可以自豪地在回答“我讀過(guò)”后面加上一句“我也掩卷沉思過(guò)”。
讀后感的作文 篇16
《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事:一只小貓出生時(shí)非常虛弱,聲音象老鼠,貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中,小貝失蹤了,被一個(gè)小男孩撿走,送給了妹妹。小貝為了自由,從男孩家逃走了,從此,開(kāi)始了它驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見(jiàn)到食肉動(dòng)物,都機(jī)智地躲開(kāi)了。它還交了許多朋友,學(xué)會(huì)了飛。在森林里,救了許多朋友:猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,搭獵人的`車回了城,獵人停車后,它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前,立了大功。小貝回到家中,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,原來(lái)它家搬走了,它只好再次流浪。途中,它救了一只奄奄一息的小貓,卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶,它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛(ài)下,和小貝形成了鮮明的對(duì)比:懶惰、懦弱,生活不能自理。小貝、小寶回家后,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),小貝比小寶高大,而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后,它們一家又過(guò)起了快樂(lè)的生活。
看過(guò)這部電影后,使我懂得了一個(gè)道理:人不經(jīng)過(guò)磨練,就不會(huì)成器。大家說(shuō),對(duì)嗎?
讀后感的作文 篇17
因?yàn)樾∝i很笨,所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨,而且很好吃。有一次,在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。
笨笨豬還有一個(gè)壞毛病,就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次,笨笨豬和他的.伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出,不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜?墒,山上只有一間小木屋,大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了,想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡,它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的,一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了,慢慢的就睡著了。夜深了,狼來(lái)了,小伙伴們都被狼叫聲驚醒了,都很害怕,當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí),被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了,這樣,笨笨豬又救了大伙。
笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè),自己也快樂(lè)了,就這樣得到了別人的喜愛(ài)。
讀后感的作文 篇18
他是外星球來(lái)的小王子,孤獨(dú)、寂寞、高貴。來(lái)到地球,他有許多困惑,對(duì)這些所謂的大人不理解,但是他說(shuō),不要埋怨他們,對(duì)待大人,小孩子應(yīng)該非常寬容大度。
他愛(ài)上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花,花兒也愛(ài)上了他,但是愛(ài)讓花兒變得敏感多疑,不停地折磨著同樣愛(ài)她的小王子。她言不由衷,她虛張聲勢(shì),她說(shuō)話刻薄。其實(shí),這一切都是花兒的小伎倆,她只是因?yàn)樘率ニ。小王子因(yàn)槟贻p,看不透花兒口是心非后面隱藏的似水柔情。離開(kāi)了他愛(ài)的花兒。
雖然如此,他心里依然愛(ài)著她。他一直以為這朵花是世界上獨(dú)一無(wú)二的,他覺(jué)得自己很富有,他說(shuō):“如果一個(gè)人愛(ài)上了一朵宇宙繁星里獨(dú)一無(wú)二的花,這足以讓他在看這些星星的時(shí)候感到幸福。他會(huì)對(duì)自己說(shuō):我的花就在那兒,在某顆星上……”
但是他在另一個(gè)星球發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玫瑰園,才知道他愛(ài)的那朵花原來(lái)只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒中的一朵。他很傷心,,原來(lái)他愛(ài)的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。
狐貍告訴他,人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō):“對(duì)我來(lái)說(shuō),你還只是一個(gè)小男孩,和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣。我不需要你,你也同樣不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō),我也不過(guò)是一只狐貍。但是,如果你馴服了我,我們就會(huì)互相需要。對(duì)我來(lái)說(shuō),你是世界上唯一的,對(duì)你來(lái)說(shuō),我也是世界上唯一的。”“我的生活很單調(diào),我已經(jīng)厭倦。但如果你馴服了我,我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。我就會(huì)識(shí)別一種與眾不同的腳步聲。其他人的腳步聲會(huì)讓我躲到地上去,而你的腳步聲會(huì)讓我從地下走出來(lái),像音樂(lè)的召喚!庇谑,小王子知道,那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園,看到大片的花兒,雖然覺(jué)得那些花兒很美,但覺(jué)得他們是空洞的。他依然覺(jué)得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的,雖然在別人眼里,那朵玫瑰只是千萬(wàn)朵玫瑰中普通的一朵。因?yàn)樗溃嵌涿倒迨撬Z服過(guò)的,他給她澆水,給她捉毛蟲(chóng),給她擋風(fēng),聽(tīng)她傾訴,他在那朵花兒身上花的`時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。
他那顆溫柔的心深深地理解著他愛(ài)的那朵玫瑰,雖然那朵玫瑰帶著刺,別人以為那是花的惡意,而他卻知道,花兒只是盡自己的能力在保護(hù)自己,它們自以為有了刺就能嚇唬住人。就好象有些人滿身帶刺,其實(shí)他們只是不知道如何與世界相處,懷揣著一顆處處防范的心,很累,很痛苦,但又有誰(shuí)能象小王子一樣地了解他們?
他也知道了,對(duì)自己馴服過(guò)的一切要負(fù)責(zé)到底,這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西,然后丟到一邊,任其自生自滅。
這是一本童話書(shū),但又不僅僅是童話書(shū),每個(gè)大人都應(yīng)該看看。《小王子》告訴我們,要用心靈去尋找美好,尋找愛(ài)。
批改評(píng)語(yǔ):這是一篇《小王子》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“要用心靈去尋找美好,尋找愛(ài)”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
讀后感的作文 篇19
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府一回中,王熙鳳初見(jiàn)黛玉這個(gè)場(chǎng)面就讓我覺(jué)得王熙鳳是一個(gè)很高貴,口齒伶俐,十分愛(ài)炫耀,愛(ài)打扮的一個(gè)人。通過(guò)王熙鳳刻意來(lái)晚,高聲笑語(yǔ)表現(xiàn)了她在賈府中的特殊身份和地位;精心裝扮,顯示了她的富貴豪華。見(jiàn)黛玉時(shí)的攜手、細(xì)細(xì)打諒后仍送至賈母身邊坐下的動(dòng)作,和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語(yǔ),無(wú)不顯示她的機(jī)變逢迎,世故圓滑。而接下來(lái)的幾句問(wèn)話,卻頗令人玩味:忙攜黛玉之手,問(wèn):“妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告訴我,丫頭老婆不好了,也只管告訴我!币幻嬗謫(wèn)婆子們:“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了?帶了幾個(gè)人來(lái)?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ!币贿B問(wèn)了黛玉三個(gè)問(wèn)題:年齡、讀書(shū)、身體,表面一看,快人快語(yǔ),待人爽朗而熱情,對(duì)黛玉各方面的情況都十分關(guān)心。但實(shí)際上,我覺(jué)得她并不是真心關(guān)心黛玉,細(xì)細(xì)讀來(lái),這不過(guò)是她的目的所在。接下來(lái)的.兩個(gè)“只管告訴我”,以及詢問(wèn)婆子們的兩句話和接著下的一道命令,令我感覺(jué)到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉,聽(tīng)我的,沒(méi)錯(cuò)。這就和她的出場(chǎng)一樣,一言一行都是表演,這表演極富心機(jī),刻意求工,可謂“機(jī)關(guān)算盡”,世故圓滑之外又鋒芒暗蘊(yùn)。
像王熙鳳這樣年輕貌美,又有治家之才,但又愛(ài)財(cái)如命,她無(wú)文化知識(shí)卻又聰明絕頂。雖然好景短暫,但一個(gè)女子能精明至如此,不得不令人佩服!
讀后感的作文 篇20
我把《夏洛的網(wǎng)》看完了。
我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí),以為主人公是那只小豬威爾伯,我看了一半才知道主人公是蜘蛛夏洛。因?yàn)槲液闷嫘∝i威爾伯和蜘蛛夏洛之間發(fā)生了什么故事,他們最后怎么樣了?也很想知道一些許許多多問(wèn)題的答案,所以,我主動(dòng)認(rèn)真、專心致志、很快地把這本書(shū)看完,而且,在看的過(guò)程中,有時(shí)候被書(shū)中的故事而感到有趣,經(jīng)常會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲,有時(shí)候還會(huì)感到難過(guò),心情不快樂(lè)。
《夏洛的網(wǎng)》主要講的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的深厚友情。我最喜歡書(shū)里的小豬威爾伯。蜘蛛夏洛死后,小豬威爾伯非常珍惜蜘蛛夏洛交給它的.卵,小豬威爾伯就像衛(wèi)兵一樣,每天看守著卵,等待小蜘蛛的到來(lái)。《夏洛的網(wǎng)》使我懂得朋友交給我的東西要愛(ài)惜,要珍惜朋友之間的友情。
我以后還想再看像《夏洛的網(wǎng)》這種類似的書(shū)。
讀后感的作文 篇21
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》!度洹废胂筘S富、大膽,在詼諧中帶著智慧,幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間,我又翻開(kāi)了《三戒》,去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言,講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的.>故事。在這個(gè)故事中,一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒(méi)有這個(gè)奇怪的想法,驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。說(shuō)不定,驢仍然過(guò)著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發(fā)奇想,把驢帶入了貴州,卻沒(méi)有讓驢去做它擅長(zhǎng)的事情,這分明就是不識(shí)材、不會(huì)用材了!人家伯樂(lè)都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材,使馱車之馬脫離大材小用的困境,而好事者卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驢的長(zhǎng)處,還覺(jué)得驢一無(wú)是處。這個(gè)道理,和“千里馬常有,而伯樂(lè)不常有”,道理上是一樣的。
我想,柳宗元先生是要通過(guò)好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識(shí)才,而是要用人之長(zhǎng)。所謂“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每一個(gè)人都有他擅長(zhǎng)的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長(zhǎng)的事情,才是人盡其才。
話又說(shuō)回來(lái),這好事者就是要將驢放到有老虎的山下,也應(yīng)該事先將保護(hù)自己的技能傳授給驢,使驢不會(huì)落入老虎的利爪,成為老虎的食物。不然的話,驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F”成為千古笑談了。
讀后感的作文 篇22
我在暑假里讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū),這本書(shū)讓我受益無(wú)窮。
文章中的主人公皮皮是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘,她的生活跟我們完全不同,她的爸爸媽媽不在她身邊陪伴她、照顧她。她有一個(gè)奇怪的名字——皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉尹姆·長(zhǎng)襪子。
皮皮的頭發(fā)是紅色的,兩條辮子直直的豎在兩邊,鼻子像一個(gè)圓溜溜的小土豆,臉上長(zhǎng)滿了祛斑。皮皮在我心目中是個(gè)天真的小女孩,她的力氣很大,大的可以舉起一只馬或者其他的東西。皮皮很勇敢,她的朋友杜米和阿妮卡受到壞人的攻擊時(shí),她挺身而出,幫助杜米和阿妮卡打敗了壞人。皮皮的獨(dú)立性很強(qiáng),她的爸爸媽媽不在她身邊,她就自己照顧自己,打掃房間、整理房間、做家務(wù)、做飯這些都得自己做。皮皮最喜歡做:食品,甜餅,椒鹽餅這些美食都不在話下!而且還做的很好吃呢,連我也想去嘗嘗!皮皮家很有錢(qián),但皮皮很大方,她用許多錢(qián)買(mǎi)了好多的糖果,全部都給別的鎮(zhèn)上的小朋友了。皮皮最大的缺點(diǎn)就是:她很頑皮,別是小朋友都去上學(xué)去了,只要她在家玩,朋友都勸她好多次了,她說(shuō)什么都不去,真讓人頭疼!
皮皮真惜友誼又行俠仗義,她總是對(duì)需要幫助的人深思。
讀了《苦兒流浪記》之后,深有感觸,內(nèi)容是主人公苦兒雷米經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于和家人團(tuán)聚,享受天倫之樂(lè)。
苦兒雷米是一個(gè)孤兒,被親生父親仍到了巴黎,養(yǎng)父巴伯蘭把他領(lǐng)回家養(yǎng)了八年,養(yǎng)母對(duì)他產(chǎn)生了感情,不想讓養(yǎng)父把他賣(mài)掉,但還是被養(yǎng)父偷偷地賣(mài)給了戲班主維塔里老人一起過(guò)起了四處流浪、演戲、賺錢(qián)、學(xué)習(xí)。不幸的是維塔里老人在教育雷米時(shí)被抓進(jìn)了監(jiān)獄,關(guān)了2個(gè)月。認(rèn)識(shí)了米利根夫人和亞瑟住了一端時(shí)間又被老人接走。隨著歲月流逝,維塔里老人老了,沒(méi)力氣了,想賣(mài)給另外的一個(gè)戲班主,雷米不肯和老人分離就一直守在老人身邊照顧他。忽然有一天,冬天雪地,北風(fēng)呼呼,老人凍死了,只剩下可憐的.雷米和伙伴卡比。但慶幸的是他被好心的花農(nóng)收養(yǎng),并認(rèn)識(shí)了有傾心喜歡他的麗絲姑娘,在她家住了一段時(shí)間,離開(kāi)了花農(nóng)家。和與他同甘共苦的馬西亞一起過(guò)起了艱辛的生活,賺了許多法郎,回報(bào)了巴伯蘭媽媽,并找到了親生母親——原來(lái)幫助過(guò)他的米利根夫人和亞瑟弟弟,并和冰雪聰穎的麗絲姑娘接了婚,大團(tuán)圓!
作為一個(gè)人,所要具備的是有一顆心地善良的心,助人為樂(lè)的品質(zhì),舍己救人的精神。只要“人人都獻(xiàn)出一分愛(ài),世界將會(huì)變得更美好!”
最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書(shū),大家可能一聽(tīng)就會(huì)知道這本書(shū)是寫(xiě)一個(gè)兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對(duì)了,不過(guò),可不是一個(gè)兒童獨(dú)自浪跡天涯。
這本書(shū)講了一個(gè)叫雷米的小男孩,一直和他的母親在一起?墒呛髞(lái)他才知道她并不是親生母親,而是他的養(yǎng)母。狠心的養(yǎng)父把他賣(mài)給了一個(gè)馬戲班主,一個(gè)叫維達(dá)理的老人,老人一直對(duì)他很好,和他們一起浪跡天涯。后來(lái)老人死了,雷米和他的伙伴馬迪亞一起找到了他的生母,而發(fā)生雷米生母的竟然是一位他們流浪時(shí)結(jié)交的一位夫人,那位夫人對(duì)他們很好,他們終于一家團(tuán)圓了,這本書(shū)終于畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
這真是一本驚心動(dòng)魄的書(shū)。(shū)中另一位叫卡洛弗理的戲班戲主,他叫十二個(gè)孩子每天交四十個(gè)蘇給他,否則就不讓他們吃東西還用鞭子抽打他們。可維達(dá)理卻從不這樣做,他真好。
我覺(jué)得雷米真可憐,流浪了這么久,才找到他的生母,由此我想到,我們每天都和媽媽生活在一起,有時(shí)還覺(jué)得媽媽很煩,真的是不應(yīng)該,我們都應(yīng)該珍惜眼前的幸福,珍惜和媽媽、家人、朋友渡過(guò)的每一天。我們還應(yīng)該好好的孝順老人,尊老愛(ài)幼,這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。
讀后感的作文 篇23
當(dāng)我首次翻開(kāi)這本書(shū),看到目錄的時(shí)候。不少問(wèn)題便浮目前我的眼前,藍(lán)眼的雙眼真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來(lái)嗎?攜帶這部分問(wèn)題,我翻開(kāi)了這本書(shū)——《俗世奇人》。
《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說(shuō)集,講述著奇人妙事。書(shū)中所講之事,多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景,每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡,素材均采集于長(zhǎng)期流傳津門(mén)的民間傳聞,人物之奇特聞所未聞,故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不有關(guān),但讀起來(lái)卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn),生動(dòng)有趣,讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。
篇章中,《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津菜鳥(niǎo)樓一帶,有個(gè)出名的蘇醫(yī)生,醫(yī)術(shù)了得。不過(guò)蘇醫(yī)生有個(gè)規(guī)矩,凡來(lái)瞧病,不管貧窮富貴,需要先拿七塊銀元碼,所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號(hào):蘇七塊。雖然蘇醫(yī)生是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人,但他也是一個(gè)心地善良的人。
合上書(shū),我最多的感觸是技術(shù)人的絕活,讓我嘆為觀止。各行各業(yè),都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?墒撬麄円仓徊贿^(guò)平平凡凡的人。可是他們?yōu)榱舜婊,不能不學(xué)習(xí)新的`本領(lǐng)。就如書(shū)上所述:“碼頭上的人,全是硬碰硬。技術(shù)人靠的是手,手上就必得有絕活。有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒(méi)能耐的,吃素,發(fā)焉,靠邊待著。”
“生活可以平凡,但不能平淡”就像學(xué)習(xí)一樣,或許有人會(huì)感覺(jué)枯燥乏味,但大家也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,不斷充實(shí)自己,豐富自己。但也需要勤奮和努力,只須刻苦鉆研,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地。慢慢的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣多彩。
作者馮驥才說(shuō)的好:“技術(shù)人靠的是手,手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生,大家應(yīng)該好好學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng)。把生活變得絢麗多彩。
讀后感的作文 篇24
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。
我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受。每讀一本書(shū),我都會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。正如高爾基所說(shuō)的,他每讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話一樣,我又何常不是這樣。我讀書(shū)不僅是一種享受,還是一種刺激與挑戰(zhàn)。我每讀一本書(shū)總會(huì)身臨其境,和主人公一起去冒險(xiǎn)、一起去賞景,這是多么有趣啊!
我讀過(guò)很多書(shū),剛開(kāi)始只是注意故事中的精彩情節(jié),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮奧秘。讀歷史書(shū),可以讓我們認(rèn)識(shí)古代的風(fēng)云人物:勤政愛(ài)民的唐太宗、學(xué)富五車的李白、憂國(guó)憂民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書(shū),可以讓我們了解大自然的奧秘:雪是怎么形成的,為什么閃電比雷快……讀散文,可以讓我們陶冶情操;讀世界名著,可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見(jiàn),書(shū)是多么神奇!
許多名人都是因?yàn)檎J(rèn)真讀書(shū)才成功的,匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀,最終做了漢元帝的丞相;魯迅從小立志報(bào)國(guó),在寒冷時(shí)吃紅辣椒驅(qū)寒為讀書(shū),最后成了赫赫有名的文學(xué)家和愛(ài)國(guó)英雄。是書(shū),使他們放飛夢(mèng)想,走向成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,寫(xiě)出優(yōu)美的.文章給人們帶來(lái)快樂(lè)。為了能早日完成這個(gè)夢(mèng)想,我要多讀書(shū),豐富自己的知識(shí),不斷練習(xí)文筆,為夢(mèng)想而奮斗。我堅(jiān)信,只要多讀書(shū),總有一天,我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
書(shū)是知識(shí)的海洋,是力量的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,是放飛夢(mèng)想的翅膀。它能給我們帶來(lái)快樂(lè),能承載著我們的夢(mèng)想飛翔,能為我們鋪一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑。書(shū)是如此神奇,好好讀書(shū)吧!
讀后感的作文 篇25
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我近期看完了,它讓我感動(dòng)!
故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏季,孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊,友誼愈加深,可有一天,它們從老羊的口中得知,小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了,夏洛決定不惜生命去幫他,她努力地在我們的網(wǎng)上織出字,使大家感覺(jué)這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾,“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”,如此使他可以活到老,可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。
這個(gè)故事震撼了我,你想,小小的動(dòng)物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友,不惜所有代價(jià)。這使我聯(lián)想到,普通的`動(dòng)物也有我們的自尊和思想?蔀楹,人類為了我們的利益、欲望,還是要傷害它們,大家實(shí)在要好好檢討一番。
這雖然只是一本書(shū),一個(gè)故事而已,但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好,它值得大家每一個(gè)人去珍惜。在我平常的生活里,也處處能見(jiàn)到讓人感動(dòng)的友誼。從小學(xué)一年級(jí)到目前,我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼,但和我最要好的還是我的同桌。
記得一次美術(shù)課,我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具,急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個(gè)時(shí)候,我的同桌發(fā)現(xiàn)了,便立刻來(lái)問(wèn)我出啥事了。當(dāng)他問(wèn)明緣由后,立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結(jié)果,他一個(gè)人被老師批評(píng),并扣了分,我卻好端端的。下課了,我去感謝他,他卻說(shuō):“不需要謝,沒(méi)關(guān)系。”
友誼是純潔的,是無(wú)私的,友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!
讀后感的作文 篇26
剛剛開(kāi)始看《弟子規(guī)》的時(shí)候,我?guī)缀蹩床欢囊馑,后?lái)爸爸給我買(mǎi)了一本少兒版的,我才看懂。原來(lái)弟子規(guī)就是人們常說(shuō)的三字經(jīng)。我看完《弟子規(guī)》后覺(jué)得它是一本教育人如何孝順,如何對(duì)待身邊的人和事的書(shū)。這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著很大的作用,因?yàn)槲覐倪@本書(shū)上學(xué)到了很多做人的道理。同時(shí)我還更加深刻地懂得了很多與人相處時(shí)要注意的,我更要做一個(gè)孝順父母的人。
《弟子規(guī)》是清朝李毓秀寫(xiě)的,這本書(shū)是以《論語(yǔ)》的“入則孝,出則弟”開(kāi)篇的,怪不得我覺(jué)得那么熟悉。通過(guò)這本書(shū)我們可以學(xué)到很多待人處事的道理,雖然我們現(xiàn)在與同學(xué)相處并用不了大人處事的道理,但是我們卻可以學(xué)著如何去孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩。
對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí),讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的.父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨、如何學(xué)習(xí),要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
讀后感的作文 篇27
世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最真貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。今天,我讀了《珍惜時(shí)間》這篇課文后,心情久久不能平靜,文章中魯迅先生珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),把畢生的精力獻(xiàn)給革命的精神深深地打動(dòng)了我的心。
魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是爭(zhēng)分奪秒,如饑似渴地學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重得時(shí)候,他就想病好了要做什么事,病稍微好一點(diǎn),他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世的'前不久,生著病,體溫很高,體重已經(jīng)減輕到不足八十斤,可他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言,在逝世得前一天還記了日記,魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那天,從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
和魯迅先生一比,我就差了十萬(wàn)八千里。魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么珍惜,而我卻不懂得珍惜時(shí)間,任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。比如在雙休日里,我知道早晨不用起早,所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床,就是起來(lái)了也不想寫(xiě)作業(yè),心想時(shí)間還早著呢,于是就出去玩了。因此,每個(gè)雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè),完成的質(zhì)量可想而知了。
每次吃飯的時(shí)候,媽媽總說(shuō)我耽誤時(shí)間,因?yàn)槲铱偸且贿叧砸贿吙措娨,一點(diǎn)一點(diǎn)地吃,吃一頓飯,就要耽誤一個(gè)多小時(shí),F(xiàn)在想想,如果把節(jié)約的時(shí)間用來(lái)看書(shū),還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
古人言:“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日,勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。”學(xué)了這篇文章后,我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時(shí)間。
讀后感的作文 篇28
國(guó)旗代表著革命,代表著我們中國(guó)人,沒(méi)有了國(guó)旗,我們所有中國(guó)人就將失去尊嚴(yán)。國(guó)旗在我們中國(guó)人的心里是很重要的。我現(xiàn)在讀六年級(jí),我很渴望我能做一名升旗手,做了升旗手,我覺(jué)得就像頭上戴了一個(gè)光圈,閃閃發(fā)光。
我覺(jué)得“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,這句話講的太好了,我很喜歡閱讀《今天我是升旗手》這書(shū),我也很佩服主人公肖曉,他有堅(jiān)持不懈的信心,他為了一個(gè)愿望和夢(mèng)想,付出了雙倍的努力。
肖曉做一名升旗手,經(jīng)過(guò)了很多機(jī)會(huì),但有失去了很多次。肖曉四年級(jí),肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅,當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí),肖曉聰明反被聰明誤,別人摔了一跤,只蹭掉了一塊皮,明明沒(méi)有受傷,他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院,原來(lái)已定他是升旗手,又被換掉。升入六年級(jí)后,肖曉意外撿到了一筆巨款,間接救了一條人命,因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備,還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作,花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀,臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨,當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后,心灰意冷,甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下,肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望,加倍努力:團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué),幫助冷漠的.“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,讓她變得開(kāi)朗活潑,和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng),冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗,在火車上,和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力,在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,圓了自己的旗手夢(mèng)。
作為一名旗手,肖曉充滿正義感,他做到了負(fù)責(zé),做到了完美,把鮮艷的國(guó)旗按著音樂(lè)的節(jié)奏,井然有序的把國(guó)旗升上了蔚藍(lán)的天空。學(xué)校里的國(guó)旗高高掛起,同學(xué)在一周里將充滿精神。升旗手可以親手托起可愛(ài)的五星紅旗,將鮮紅的國(guó)旗冉冉地升上天空,讓國(guó)旗在高空上驕傲地飄,那種榮耀是光榮。這本書(shū)里,我看到了一位小學(xué)升旗手的形象:正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情,勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng),對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……
我生活在靖江一小里,我們每一周的早晨都會(huì)舉行一個(gè)升旗儀式,在全體中同學(xué)和老師的注目之下,作為升旗手那是多么榮耀的事情。每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式,都要競(jìng)選升旗手,每次競(jìng)選總是“有人歡喜有人憂”:當(dāng)了升旗手的孩子自然歡呼雀躍,路都不會(huì)走了只會(huì)像小兔一樣蹦蹦跳跳;沒(méi)有當(dāng)選的孩子,就耷拉著腦袋。我沒(méi)有做過(guò)升旗手,我更沒(méi)有嘗過(guò)那種味道。但是,我看著那一界界的升旗手,每一個(gè)星期一每一位升旗手都滿面春風(fēng),手里拿著整齊的國(guó)旗,莊嚴(yán)地走在跑道上,每一位老師和同學(xué)都看了舒服,更讓新一屆的一年級(jí)大開(kāi)了眼界。我很喜歡做升旗手,因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)肖曉那種精神,并嘗一嘗那種美美的滋味,感受升旗手的光榮。我會(huì)快快長(zhǎng)高,讓老師給我一個(gè)機(jī)會(huì),成為一位升旗手。
這個(gè)愿望我會(huì)刻在我的心里,我如果可以,一定能做到最優(yōu)秀。我會(huì)渾身充滿正義感的把這個(gè)國(guó)旗升上去。我要努力做到最優(yōu)秀。
讀后感的作文 篇29
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,閱讀是必不可少的,而閱讀中好的文章猶如甘露,可以滋潤(rùn)心田。每個(gè)人眼中那滴最晶亮的甘露都是獨(dú)一無(wú)二的,我的那滴甘露就是魯迅先生筆下的《少年閏土》。
《少年閏土》節(jié)選自魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,文章以先生幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水為原型,通過(guò)“我”的回憶,刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土的形象,反映了“我”與他兒時(shí)短暫而真摯的友情以及對(duì)他的懷念之情。文章中給我印象最深的是閏土講述的雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒四件新鮮事,他豐富的農(nóng)村生活經(jīng)歷是“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”的“我”和生活在鋼筋水泥建筑中現(xiàn)在的我聞所未聞的,這不禁讓人心生向往、羨慕不已。
現(xiàn)在生活在都市中的孩子,因?yàn)榉N種原因很難近距離地接觸大自然,除非在假日旅行中,才有些許機(jī)會(huì)看到大自然的面目,有不少孩子可以說(shuō)是五谷不分、果蔬混淆。記得前幾年第一次回鄉(xiāng)下老家,當(dāng)時(shí)的我對(duì)那里的一切都倍感新奇,比如:我一直認(rèn)為可供食用的鴨子只有平時(shí)見(jiàn)到的灰白家鴨,但卻在鄉(xiāng)下老家發(fā)現(xiàn)了外貌可與鴛鴦媲美的麻鴨;老家戶戶門(mén)前都種有果樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了形似柚子的金黃色果實(shí),摘下一個(gè)品嘗,只覺(jué)果肉又酸又澀,口感與柚子相差甚遠(yuǎn),詢問(wèn)才知這不是柚子而是一種當(dāng)?shù)胤Q為“柑子”的水果;我還在山間小路上發(fā)現(xiàn)了板栗,但它的外殼并不是光滑的,而是被一個(gè)滿是硬刺的殼包裹著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像地上靜臥了一只只小小的刺猬,這時(shí)我才知道我們平時(shí)吃的板栗其實(shí)是一種樹(shù)的`種子。
你瞧,大自然有多少東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索,可是現(xiàn)在的我們平日里只能在題海和興趣班中渡過(guò),閑暇之余本應(yīng)投身于戶外,多去行走看世界,但我們有時(shí)卻寧愿沉浸在由手機(jī)和電腦構(gòu)成的虛擬世界中,游戲似乎已成為了生活的一部分。我覺(jué)得,我們應(yīng)該學(xué)著抬起頭走出去,去看看閏土口中那五彩斑斕的世界:漫步海灘,拾起五色的貝殼,找找鬼見(jiàn)怕,看看觀音手;步入田間,找尋碧綠的瓜田,看瓜刺猹抵御獾豬;走進(jìn)雪地,掃凈厚厚的積雪,支匾裝弶捕捉鳥(niǎo)雀。我們既要廣泛閱讀,多學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),也要像閏土一樣投身大自然,廣泛接觸社會(huì),增長(zhǎng)生活知識(shí)和見(jiàn)聞。正如陸游所說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
讀后感的作文 篇30
我和母親一塊看了一本好書(shū)——《海蒂》。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫海蒂的小女孩,由于爸爸媽媽與姥姥的過(guò)世,不能不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂由于工作緣由只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場(chǎng)上奧西姆大叔家。一路上,小海蒂碰到了彼得的羊群,還有那高山牧場(chǎng)上的.漂亮風(fēng)景。海蒂來(lái)到爺爺家時(shí),爺爺常常沉默不語(yǔ),他常常用特殊的辦法教海蒂,使海蒂知曉了不少生活知識(shí),了解了很多道理。海蒂八歲那年,被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家,在那兒,海蒂看見(jiàn)了體弱多病的克拉拉,慈祥的奶奶,嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒,海蒂愈加孤單,幸好奶奶給他們帶來(lái)了很多歡樂(lè),可是,不久將來(lái),奶奶也要走了,奶奶走后,家冷冷清清的缺失了不少歡樂(lè)。不久,海蒂就失眠了而且,她還要了夢(mèng)游癥,賽思曼家鬧鬼了!最后,賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家。不久將來(lái),海蒂終于康復(fù)了。夏季也日漸到來(lái)了,克拉拉小姐也要來(lái)海蒂家了,海蒂開(kāi)心極了?死瓉(lái)到海蒂家后,看見(jiàn)了海蒂的小床,還看見(jiàn)了許很多多的奇妙的事情。她高興極了。爺爺也對(duì)奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時(shí)間,或許會(huì)對(duì)她的身體有幫。從那將來(lái),克拉拉就扔掉了輪椅,一直在堅(jiān)持著自己走路,最后,她的選擇是對(duì)的,她真的掌握了走路!不久將來(lái),克拉拉的奶奶和父親過(guò)來(lái)接她了,她還期望在這兒多呆一會(huì)兒呢!
我喜歡海蒂善良純真,她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,助人為樂(lè);我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書(shū)中人與人之間暖暖的愛(ài)溫暖著我。確實(shí),只須每人付出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。
讀后感的作文 篇31
我讀了《航空到航天》這本書(shū)后,懂得了一些關(guān)于飛機(jī)的知識(shí),就讓我給你們介紹一下吧!
很久很久以前,人們就夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛。有人嘗試過(guò)用羽毛編織成大翅膀綁在身上去天空中飛翔,可是都失敗了。1903年12月17日,由萊特兄弟研制的“飛行者1號(hào)”在美國(guó)北部卡羅納州德基蒂霍克飛上藍(lán)天,從此實(shí)現(xiàn)了人類千百年來(lái)向往飛行的愿望。
讀了這本書(shū)后,我非常欽佩萊特兄弟。他們只有初中文化,但他們刻苦閱讀了許多航空科技書(shū)籍,立志要以腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度和百折不撓的實(shí)干精神,去揭示人類飛向空中的奧妙。
在學(xué)習(xí)上,我要以他們?yōu)榘駱,像他們一樣有勝不驕,敗不餒的.精神和堅(jiān)韌的決心!
今天,是放暑假的第七天,我不僅作業(yè)完成了,而且還做了許多練習(xí)題,所以,我這兩天想休息一下,可又不能白白浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,所以,我決定去圖書(shū)館借兩本書(shū)看看,并且還可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面,了解更多的知識(shí),第二天,我就去圖書(shū)館借了一本人人都耳熟的科技書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么—文化科技篇》,非常有意思。
在這本有強(qiáng)大吸引力的書(shū)中,我盡情的遨游了 天,有一個(gè)故事令我記得最清楚,那就是“為什么在浴室里唱歌特別好聽(tīng)?”我想大多數(shù)同學(xué)都會(huì)被這件問(wèn)題所困擾,那就讓我來(lái)給你講講吧,這是因?yàn)槁暡〞?huì)反射的緣故。聲音遇到障礙物時(shí),會(huì)像皮球那樣反彈回來(lái),產(chǎn)生回聲。比如:我們?cè)谏焦壤锎蠼袝r(shí),會(huì)聽(tīng)到從山壁上彈回來(lái)的聲音。因?yàn)橐话阗|(zhì)地比較堅(jiān)硬的物體吸收聲音的能力差,反射回來(lái)的聲音比較多;表面柔軟的物體吸收能力較強(qiáng),反射回來(lái)的聲音較少。所以,在浴室里唱歌時(shí),聲音特別好聽(tīng),特別洪亮。
明白了吧?看,這本書(shū)多有意思啊,當(dāng)然有趣的還不只這一件,我就不一一舉例了,總之,這本書(shū)讓我知道了許多不知道的知識(shí),我感受到這世界太奇妙了,它對(duì)我的作用很大,我愛(ài)這本書(shū)。
讀后感的作文 篇32
我最近看了一本書(shū),名字是科學(xué)故事,我看了這本書(shū)后猶如醍醐灌頂,知道了這大自然的許許多多的奧秘,這還要?dú)w功于《科學(xué)故事》。
它是一本我們一生必讀的百科故事之一,對(duì)我們的好處甚多,比如增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬知識(shí)等。它以童話的形式寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)自然界的`秘密,所以深受小讀者的喜愛(ài)。(我當(dāng)然也不能例外了)它的標(biāo)題也很有趣,例如:小草害羞了,橫爬冠軍,長(zhǎng)不胖的竹子等。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越離不開(kāi)它了,每天晚上,我睡前都要把它當(dāng)作睡前故事看上幾篇。我還發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷的不解的故事,它卻能給我解答。它就像我的良師益友給我?guī)椭,為我解悶?/p>
我真的好喜歡這本書(shū),大家有空不妨看看。
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