神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字（通用65篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
今天我們?cè)谧魑陌嘧隽艘粋�(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，名字就叫燒不壞的手帕。
老師神神秘秘地走進(jìn)了教室，來(lái)到講臺(tái)前，把包放下，從里面陸續(xù)掏出兩塊手帕、酒精、小碟子、打火機(jī)，還有一只銀色的大碗。老師說(shuō)：“我把其中的一塊布已經(jīng)施了魔法，一會(huì)兒你們就會(huì)知道了。”我疑惑不解：會(huì)怎么樣呢？是點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)？我懷著期望“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，老師把“沒(méi)有施過(guò)魔法的手帕”用打火機(jī)點(diǎn)然，手帕燃燒了起來(lái)，老師立刻又把火吹滅了。又拿起了“被施過(guò)魔法”的手帕，說(shuō)：“這個(gè)被魔法的手帕不會(huì)被燒壞，不信？咱們就騎驢看唱——走著瞧！”老師把手帕用剪刀夾住，蘸了些酒精，把手帕浸濕，然后拿起打火機(jī)打出火來(lái)，老師的手在手帕旁轉(zhuǎn)悠，猶豫不決，在想：是點(diǎn)還是不點(diǎn)呢？老師“鼓起勇氣”點(diǎn)著了手帕，熊熊大火在手帕上燃燒著，待到火勢(shì)奄奄一息的時(shí)候，老師立刻把手帕放在小碟子上，用大碗扣住，同學(xué)們猜測(cè)著：會(huì)不會(huì)燒糊呢？同學(xué)們擔(dān)心著這塊手帕的安危。老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！闭f(shuō)著就把扣著的碗拿起來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)這塊布完好無(wú)損，不由得驚訝地叫起來(lái)。
原來(lái)，酒精里含有70%的酒精，剩下的30%是水分。若是水不干就無(wú)法將手帕燒壞。其實(shí)老師說(shuō)的“施魔法”只不過(guò)是趣話(huà)罷了，這其中藏著小小的科學(xué)道理。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
當(dāng)小蘇打遇上白醋，它們之間會(huì)發(fā)生怎樣的火花呢？
有請(qǐng)，我們的靈魂舞者小蘇打和我們的靈魂歌手白醋閃亮登場(chǎng)。哦！還有一位天不怕地不怕的礦泉水瓶先生。觀眾朋友們，這一刻千萬(wàn)不要眨眼，因?yàn)榫实谋硌菁磳⒗_(kāi)序幕。
一杯半的水倒入礦泉水瓶先生的“肚子”里，小蘇打們就像一朵朵潔白無(wú)瑕的雪花紛紛飄落到水瓶先生身體里的“小世界”。接著落到了谷底，“沉睡”了過(guò)去，接踵而至的是它來(lái)勢(shì)兇猛，勢(shì)不可擋�！斑恕钡囊宦曄蛐√K打混合在一起。只見(jiàn)原本平靜的水面沸騰起來(lái)。蜂擁而上，直沖云霄。嚇得我一跳三尺高。
聽(tīng)！是誰(shuí)在放炮？原來(lái)是水瓶先生的帽子被沖飛了！只見(jiàn)蓋子在空中飛出了一個(gè)害羞的弧度，最后輕撫地掉在了地上。
你們一定很想問(wèn)，如此不起眼的小蘇打和一杯半的白醋怎么會(huì)有如此大的反應(yīng)，可以把水瓶先生的帽子沖飛？哈哈！這是因?yàn)樾√K打和白醋混合后，就可以制造二氧化碳，而它們所制造的這個(gè)二氧化碳?xì)怏w是可以把水瓶先生的帽子沖飛，所以就有剛才那驚人的一幕。
科學(xué)真是奇妙，因?yàn)槠婷钏宰屓藗冇辛颂剿鞯呐d趣。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
“哇，好神奇呀！鹽和胡椒粉被分開(kāi)了�！蓖瑢W(xué)們驚訝地說(shuō)，原來(lái)大家正在教室里做分離實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前準(zhǔn)備好了一把塑料勺子、一雙筷子、鹽和胡椒粉。
首先老師把鹽和胡椒粉用筷子攪拌均勻，接著拿著勺子在頭上瘋狂地摩擦，然后把摩擦好的勺子貼在鹽和胡椒粉的混合物上。神奇的事情發(fā)生了！胡椒粉竟然被勺子吸起來(lái)了。胡椒粉就好像是孩子一樣撲進(jìn)勺子?jì)寢尩膽驯�，可是頑皮的鹽寶寶卻一動(dòng)不動(dòng)，好像睡著了一樣。老師又把勺子往下放了放，這時(shí)鹽寶寶好像也醒過(guò)來(lái)了，一下子也撲進(jìn)了勺子?jì)寢尩膽牙铩?/p>
看著這神奇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老師微笑著問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么嗎？”我們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼的，你望望我，我望望你。這時(shí)候老師哈哈大小起來(lái)，最后她告訴我們，原來(lái)是因?yàn)樗芰仙鬃釉陬^發(fā)上摩擦了以后會(huì)帶有靜電，能夠吸附重量小的物品，比如說(shuō)胡椒粉和鹽。
今天的實(shí)驗(yàn)是不是很神奇呢！你也趕快回家和爸爸媽媽一起做一下吧！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
科學(xué)和世界萬(wàn)物共存，時(shí)不時(shí)就會(huì)從我們的身邊蹦出來(lái)，今天我就帶你們認(rèn)識(shí)它小小的一部分。
今天一上課，徐老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽乙宦�(tīng)有活動(dòng)，心里美得要開(kāi)花，卻沒(méi)放在臉上。老師拿起兩本書(shū)，說(shuō)：“我要用強(qiáng)力膠把它們粘在一塊兒�！闭f(shuō)著，便打開(kāi)柜子，假模假樣地找了起來(lái)。找了好半天，老師終于站了起來(lái)，拿著“空氣膠”在我們面前得意地晃來(lái)晃去。我睜大了“千里眼”，看到老師手里拿的只是“空空如也”，其實(shí)他什么也沒(méi)拿。接著，老師把書(shū)翻開(kāi)來(lái)，拿起“空氣膠”在上面抹來(lái)抹去，然后把一另一本書(shū)翻開(kāi)粘了上去。老師重復(fù)著這樣的動(dòng)作，翻了抹，抹了粘，看得我暈頭轉(zhuǎn)向。
書(shū)終于粘好了，老師為了證明她沒(méi)有吹牛，就讓兩位女生來(lái)把書(shū)分開(kāi)。剛拿到書(shū)，那兩個(gè)女同學(xué)就從文靜的小女孩變成了女漢子，我敢說(shuō)沒(méi)有人比她們更賣(mài)力的了。她們面對(duì)面站著，用食指和大拇指緊緊捏住書(shū)脊，使勁往后拉。瞧，他們的臉擠成了肉包子，眉頭皺成了一個(gè)大疙瘩，但始終沒(méi)有把書(shū)分開(kāi)。老師見(jiàn)狀，又請(qǐng)了“摔跤大師”毛孫逸，“拳擊高手”陸嚴(yán)澔。他倆一上陣就使出所有的招數(shù)，震得地動(dòng)山搖，臺(tái)下的觀眾都看得津津有味，最后書(shū)還是沒(méi)有拉開(kāi)。
這到底是怎么回事呢？其實(shí)這都是摩擦力搞的鬼。拉書(shū)時(shí)，兩本書(shū)的頁(yè)面互相摩擦，夾的頁(yè)數(shù)越多，摩擦力越大，書(shū)就越難分開(kāi)了。
這個(gè)世界是多么神奇，之后我們還會(huì)遇上什么呢？期待下一次的神奇出現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5
朋友們，你聽(tīng)過(guò)“蠟燭抽水機(jī)”這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)嗎？如果沒(méi)有，你就有耳福了。下面聽(tīng)我詳細(xì)講解吧！
場(chǎng)景一：結(jié)果失望
首先，我準(zhǔn)備了一些材料：玻璃杯、蠟燭、硬紙片和打火機(jī)、塑料管（也可用飲料吸管接在一起代替）。我先用吸管穿透硬紙片，把吸管的另一頭插入接滿(mǎn)水的玻璃杯，當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放入右側(cè)的玻璃杯后，迅速將硬紙片蓋在上面。漸漸地，蠟燭熄滅了。我仔細(xì)盯著吸管，可是沒(méi)有一滴水流過(guò)來(lái)。
場(chǎng)景二：尋找病根
我很納悶，為什么水沒(méi)有被“吸”過(guò)來(lái)呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒了右邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，左邊杯中的壓力使水向右邊杯子流動(dòng)�；蛟S因?yàn)槲苁瞧唇佣傻�，還有缺少凡士林，使得密封較差，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
場(chǎng)景三：終獲成功
為了使密封更嚴(yán)，我用杯子蓋替代了硬紙片，用輸液管替代了吸管。然后用剪子在瓶蓋上鉆了一個(gè)洞，把吸管穿過(guò)去以后，再用蠟油滴在小洞的縫隙處。哈哈，這回應(yīng)該“天衣無(wú)縫”了吧！不出所料，左邊杯子的輸液管口冒了幾個(gè)小泡，水就順著管子流到了右邊的杯子里。
高興之余，我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母。遇到事情不能半途而廢，只有勇于探索，才能獲得成功！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點(diǎn)成綠豆芽，前幾天，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)試了一下。
我先拿了兩只塑料盒子，又拿來(lái)紙巾和水，還拿來(lái)了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個(gè)盒子內(nèi)，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫(xiě)上編號(hào)，水多的是1號(hào)，水少的是2號(hào)，最后，我把盒子放在朝南的陽(yáng)臺(tái)上了。做好這一切，我心里甜滋滋的，馬上可以知道結(jié)果了。我還猜想，認(rèn)為水放多的那組綠豆會(huì)更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上耐心等候著這一時(shí)刻的到來(lái)。我大約等了2個(gè)小時(shí)我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子大了許多，而2號(hào)盒子里的種子卻幾乎沒(méi)什么變化。我又等了3小時(shí)左右，我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子皮破了，而2號(hào)盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續(xù)等著種子發(fā)出豆芽那個(gè)時(shí)刻的來(lái)臨。
大約又過(guò)了3小時(shí)，我又看了一下，又發(fā)現(xiàn)1號(hào)豆伸出了一只腳，而2號(hào)只破了皮。我想：還要一會(huì)兒就能知道結(jié)果了!我等了2個(gè)小時(shí)，我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了，我讓種子更快發(fā)芽了，我高興地叫了起來(lái)：“我猜對(duì)了，我成功了!”
這次綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)使我受益匪淺!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇7
同學(xué)們你們吹過(guò)氣球嗎？是怎么吹的？是不是用嘴吹的？而我和你們卻不一樣�？祀S我看看吧！
今天我們?cè)谧魑恼n堂上體驗(yàn)了一次“瓶子吹氣球”。首先我們準(zhǔn)備一個(gè)空礦泉水瓶，再拿一袋神秘的白色粉末，再準(zhǔn)備一袋白醋，還有小勺或者是用紙做成紙漏斗，還有五彩繽紛的小氣球。一切準(zhǔn)備就緒，我的心情特別激動(dòng)。同學(xué)們有的在摩拳擦掌，有的高興的站了起來(lái)，還有同學(xué)激動(dòng)的跳了起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先把白色粉末倒入氣球里，然后把氣球按到瓶口上，馬上要倒的那一瞬間我的心情無(wú)比激動(dòng)，我和隊(duì)友一起喊：“三、二、一！”我就把氣球豎了起來(lái)，白色粉末一下掉進(jìn)了裝著白醋的瓶子里，瞬間白醋就沸騰了，白醋成了像牛奶一樣的顏色，瓶子里全是泡沫，氣球的肚皮都鼓了起來(lái)，里面的白醋發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，全班同學(xué)都特別高興。
你們知道它是什么原理嗎？我來(lái)告訴你們。其實(shí)白色粉末就是小蘇打，小蘇打的主要成分就是碳酸氫鈉，它與醋結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳，是二氧化碳把氣球吹起來(lái)的。
這就是化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)世界簡(jiǎn)直太神奇了！快和我一起來(lái)探索吧！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8
“唉，怎么沒(méi)浮起來(lái)？”我嘆了一口氣。
你們猜我在干什么？我在做實(shí)驗(yàn)！做雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一個(gè)大大的臉盆，倒了許多水進(jìn)去，我把雞蛋放進(jìn)盆里，雞蛋立即沉入水底。我聽(tīng)別人說(shuō)，放鹽進(jìn)去就會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)。我加了一點(diǎn)鹽，想不到雞蛋竟然無(wú)動(dòng)于衷。
媽媽聽(tīng)到我的嘆氣走過(guò)來(lái)，“你拿一個(gè)爸爸喝水的玻璃杯，這樣做實(shí)驗(yàn)可以看得更清楚�！眿寢屘嶙h。
我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋迅速沉入杯底，然后我加入鹽，鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽，使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見(jiàn)雞蛋的變化嗎？”媽媽指著玻璃杯問(wèn)我。我朝著杯子的底部看，咦，真是好神奇，雞蛋慢慢地升起來(lái)，浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆，水太多，鹽也太少了點(diǎn)，所以實(shí)驗(yàn)失敗了！”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”我問(wèn)媽媽。
“這個(gè)，我也解釋不清。你上網(wǎng)查查吧！”媽媽說(shuō)。
帶著這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)搜了下：原來(lái)雞蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了鹽，成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學(xué)問(wèn)��！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇9
你知道怎樣可以讓雞蛋變軟么？如果你想知道的話(huà)，就隨我一起去作文課上看看老師讓大家做的實(shí)驗(yàn)吧！
老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一瓶白醋和一個(gè)透明的杯子。雞蛋橢圓橢圓的，像穿著一件肉色的衣裳。首先，我拿起透明杯傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋便像坐滑滑梯一樣滑到了杯底。只聽(tīng)“咚”的一聲，我趕緊瞧了一眼，心里七上八下的，本以為它碎了，卻沒(méi)想到它完好無(wú)損，害我虛驚一場(chǎng)，我覺(jué)得它真是個(gè)調(diào)皮的“小家伙”。然后，我倒入了白醋，醋如同一條銀色的小蛇奔向食物。過(guò)了一會(huì)兒，我湊近杯子聞了聞，一股酸酸的味道撲鼻而來(lái)。雞蛋沉在醋里，像小魚(yú)兒一樣不停地吐著泡泡。不一會(huì)兒，它就像穿了一件防水服，全身都被泡泡包圍著，那一個(gè)個(gè)小泡泡好似一顆顆晶瑩剔透的寶石。漸漸地，雞蛋掉了一層層皮，上上下下跳來(lái)跳去。我忍不住用手摸了摸它，發(fā)現(xiàn)它的鎧甲變軟了。之后，我就把它從杯中拿出清洗。清洗之后，不僅它的外殼變成了漸變色、好看極了，而且摸上去還十分柔軟。
這真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇10
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面上�！薄斑@怎么可能？媽媽你是不是搞錯(cuò)了？”我狐疑地望著媽媽?zhuān)娌恢浪J里賣(mài)的是什么藥！
只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)透明的玻璃杯，接著往杯子里倒入一大杯的水，然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉酒的大漢，晃晃悠悠地沉入了水底一動(dòng)不動(dòng)�！跋旅嬲�(qǐng)睜大你的眼睛仔細(xì)看，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！蔽冶牬箅p眼直盯著媽媽?zhuān)侣┑粢粋�(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)媽媽拿過(guò)鹽罐子，舀了一勺鹽倒入水中，然后用勺子慢慢地?cái)嚢�，可雞蛋卻像個(gè)熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中，頓時(shí)鹽四下散開(kāi)，像天女散花似的。媽媽不停地?cái)嚢柚�，水慢慢地渾濁起�?lái)，漸漸地雞蛋好像從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，還在水中跳起了芭蕾，喔！出來(lái)嘍，出來(lái)嘍！雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；反之，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谇逅屑尤臌}，就增加了水的密度，當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時(shí)候，雞蛋就浮了上來(lái)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇11
張老師說(shuō)過(guò)，把鹽放進(jìn)水里，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我半信半疑，決定自己親手做一做。
我拿來(lái)一個(gè)雞蛋，找來(lái)一袋鹽，取來(lái)一根筷子，再用一個(gè)玻璃杯接上大半杯水，就開(kāi)始了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先把雞蛋放進(jìn)杯子的水里，雞蛋慢慢就沉到了水底。接著，我把鹽的袋子撕開(kāi)，往水里倒了一大把鹽。我用筷子輕輕地?cái)嚢柚�，讓鹽充分地融進(jìn)水里。我用眼睛緊緊地盯著雞蛋，心里不停地喊著：“快浮起來(lái)，快浮起來(lái)！”可是，雞蛋好像不聽(tīng)我的話(huà)一樣，仍然賴(lài)在水底不動(dòng)，只是不停地把身子翻來(lái)翻去。
怎么回事？我停下來(lái)靠著桌子靜靜地想。
“肯定是鹽放少了！”我一拍腦門(mén)，繼續(xù)往水里放鹽，繼續(xù)不停地?cái)嚢柚?/p>
“哇，奇跡發(fā)生了！”只見(jiàn)雞蛋輕輕地挪動(dòng)著身子，接著就像潛水艇一樣慢慢地浮到了水面。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�，就讓我第二天去�?wèn)張老師。通過(guò)張老師的解答，我終于知道了，在水里放鹽，水的密度就會(huì)增大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
多么神奇的小實(shí)驗(yàn)��！我決定今后多動(dòng)手，多動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)更多有趣的奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇12
“掉下去了，掉下去！”“好神奇��！”教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)是謝老師正在給我們做一個(gè)“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
老師像魔法師一樣，拿出了一個(gè)玻璃瓶子，一個(gè)去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個(gè)打火機(jī)，然后神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個(gè)雞蛋有可能會(huì)掉進(jìn)瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師先用打火機(jī)點(diǎn)燃一些碎紙，然后放進(jìn)瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來(lái)，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細(xì)了！”有位同學(xué)情不自禁地大喊起來(lái)。我們也不禁站了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細(xì)的過(guò)程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對(duì)老師說(shuō)：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進(jìn)瓶子里啦！”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)瓶子得意洋洋地說(shuō)：“信了吧，雞蛋！我說(shuō)過(guò)我可以把你吃進(jìn)我的肚子里哦！”
老師看著我們興奮的樣子，笑著對(duì)我們說(shuō)：＂大家想知道為什么雞蛋會(huì)被吸進(jìn)瓶子里嗎？其實(shí)原理是這樣的：當(dāng)紙條在瓶子里燃燒時(shí)，會(huì)用盡了瓶子里的氧氣，這會(huì)使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里�！蔽覀兟�(tīng)了之后，恍然大悟，都情不自禁地贊嘆道：“原來(lái)是這樣�。 �
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇13
你們見(jiàn)過(guò)燒不壞的手帕嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那就跟我一起來(lái)看看吧。
上課前，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：如果火焰和手帕PK，誰(shuí)會(huì)贏？我們不知道老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。
只見(jiàn)老師從講臺(tái)柜子里，請(qǐng)出一個(gè)放水的盤(pán)子，一塊手帕，一個(gè)打火機(jī)，還有一瓶神奇的藥水和一雙筷子。我想：“哪有燒不壞的手帕呀，老是肯定在開(kāi)玩笑�！�
接著老師把手帕放到水里，再倒上神奇的藥水，小小的手帕在水里快活的“游泳”，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“手帕呀，你的好日子沒(méi)多久了，我也救不了你了�！蓖蝗�，“啪”的一聲把打火機(jī)點(diǎn)開(kāi)。然后把小手帕用筷子夾起來(lái)，我默默地為它擔(dān)心，只聽(tīng)“轟”的一聲，熊熊大火燃燒了起來(lái)，小手帕好像在暗暗叫苦：“我才這么小，還沒(méi)有看過(guò)多彩的世界呢，不想被火燒死呀！”大火把小手帕圍了起來(lái)，就像一個(gè)跳舞的惡魔，恐怖極了。老師神秘兮兮地說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。最后老師把蓋子扣上，再打開(kāi)展示給我們看，手帕竟然完好無(wú)損，哇！同學(xué)們都這塊神奇的手帕贊嘆不已。
可是，我又有了疑問(wèn)，這真的是一塊有魔法的手帕嗎？原來(lái)呀，所謂的神奇藥水就是酒精啊！科學(xué)真的是無(wú)處不在��！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇14
今天，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常興奮。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要一張硬紙板，一只玻璃杯和一瓶水。同學(xué)們都很疑惑，紙板真的能被杯子吸住嗎？
我們做實(shí)驗(yàn)前，李老師先給我們做了一遍。只見(jiàn)李老師先把水瓶拿起來(lái)擰開(kāi)瓶蓋，把水緩緩地倒進(jìn)玻璃杯，李老師把杯子舉起來(lái)問(wèn)我們：“誰(shuí)能告訴我們杯子里有什么？”大家大聲地說(shuō)：“水！”李老師笑著說(shuō)：“還有一樣，誰(shuí)知道？”前排閔雨軒說(shuō)：“空氣！”老師把贊許的目光投給她！對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到呢！
接著把老師硬紙板放在玻璃杯口，然后用手掌用力地壓，突然將杯子倒過(guò)來(lái)！呀！真的和我想的一樣，吸住了！
輪到我們自己試了，我和楊思文一組。他非常認(rèn)真，紙板放上去后拼命地壓紙板，杯子反過(guò)來(lái)了，紙板牢牢地吸在杯口，我們成功了。
再看李雨涵她們那一組見(jiàn)大家都成功了，忙也開(kāi)始操作。孫鈺卓倒好水，用手掌捂著杯口，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)紙板竟然還在李雨涵手里拿著呢！逗的大家哈哈大笑。
其他組的同學(xué)進(jìn)展的比較順利，李仁杰他們組第二次實(shí)驗(yàn)卻失敗，因?yàn)樘募�，紙板沒(méi)壓好，里面的水全倒了出來(lái)，弄的滿(mǎn)地都是水，兩人忙著擦桌子！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)我也明白了做事不能太心急！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇15
今天下午，王老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)直讓我們大開(kāi)眼界。
王老師拿著她的道具上場(chǎng)了，神秘兮兮地說(shuō):我在這個(gè)瓶子里加了點(diǎn)兒透明色的液體�！逼孔永飼�(huì)是什么呢？會(huì)不會(huì)是酒精呢？全班同學(xué)爭(zhēng)論起來(lái)，我走上前好奇的聞了一下，我想:應(yīng)該是白醋吧。這時(shí),只見(jiàn)老師把一個(gè)氣球綁在了瓶口上，這是要干什么呢？我們眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)。說(shuō)著，老師把氣球立了起來(lái)，這時(shí)，一些白色粉沫掉進(jìn)了裝有透明色液體的瓶子里，忽然，“啪”的一聲，嚇了我一跳，氣球飛了出去，白色粉沫噴了我們一臉，我被噴得滿(mǎn)臉都是，像一個(gè)白胡子老爺爺，同學(xué)們哈哈大笑，第一次實(shí)驗(yàn)就這樣以失敗告終。
俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，王老師堅(jiān)持不懈，又一次做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師從辦公室拿來(lái)了一袋像洗衣粉一樣的白色粉沫，我看了看包裝，這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)剛才用的那個(gè)粉末是小蘇打，老師還告訴我們那個(gè)白色液體就是醋，還正如我想。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這次老師減少了白醋的用量，當(dāng)氣球里的小蘇打掉進(jìn)了白醋中時(shí)，瞬間，瓶子里產(chǎn)生了好多氣體—二氧化碳，瓶口的氣球在不斷的變鼓、變大，有時(shí)像一個(gè)葫蘆，有時(shí)像一個(gè)俄羅斯套娃，有時(shí)像一個(gè)較強(qiáng)壯的火柴人，同學(xué)們驚奇地歡呼著......
這次實(shí)驗(yàn)課給我留下了深刻的印象，生活中到處是知識(shí)，我們要善于觀察、敢于動(dòng)手才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇16
今天的作文課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)一次性水杯、一瓶水、十顆鐵釘。同學(xué)們想：這么少的材料能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？
首先，老師先把一瓶水倒入一次性水杯里。不過(guò)一會(huì)兒，杯子里的水就滿(mǎn)滿(mǎn)的，水面就像一面大鏡子。接著老師小心翼翼地放入第一顆鐵釘，鐵釘像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“潛水員”，“咚”的一聲潛進(jìn)水里，還伴隨著一個(gè)個(gè)小水泡。然后老師請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)放鐵釘，一顆、二顆、三顆……九顆，水還是沒(méi)有溢出來(lái)，但水位有了明顯的增高。最后，到了第十顆，同學(xué)們迫切地想知道結(jié)果，老師把第十顆鐵釘放下去，奇怪的是水高出杯口1、2毫米，但水還是沒(méi)有溢出來(lái)，真神奇！
老師告訴我們因?yàn)樗袕埩�，水分子與水分子之間緊密結(jié)合，像一張網(wǎng)把水包住，使水高出杯口，但沒(méi)有流出來(lái)。
大自然處處有奧秘，只要我們留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇17
今天，趙老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，但因?yàn)楣ぞ哂邢�，你們只能看著，由我�?lái)做�！�
老師拿出了兩朵紫色的喇叭花，放一點(diǎn)水在一個(gè)杯子里，把這兩朵喇叭花搗碎，杯子里水就變成紫色的了。喇叭花就變成白色的了。再把這些液體分成兩半分別倒入兩個(gè)不同的塑料杯里，再準(zhǔn)備一瓶白醋。趙老師跟我們說(shuō)：“醋是可以用來(lái)刷碗或清洗馬桶，拌涼菜的時(shí)候也會(huì)放一點(diǎn)�！崩蠋煱寻状椎谷肓硗庖粋�(gè)裝有像淀粉樣的東西的塑料杯里，同時(shí)再倒進(jìn)剛才其中的一份搗碎喇叭花的那些液體。
另外一份喇叭花液體只倒進(jìn)白醋，只倒入白醋的那瓶喇叭花液體變成了粉紅色，另外那個(gè)不僅倒入白醋而且還有像淀粉樣的那杯液體則變成了深綠色。再把粉紅色的那杯液體和深綠色的液體合在一起，則變成了深綠色。
我覺(jué)得特別神奇！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇18
老師在一節(jié)語(yǔ)文課上分享了一個(gè)有趣而且神奇的實(shí)驗(yàn)，我有些質(zhì)疑，于是我?guī)е闷孀隽诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我從實(shí)驗(yàn)寶箱里翻出實(shí)驗(yàn)道具，有刻度杯、白板筆、平底容器。接著我用白板筆在平底容器底部畫(huà)了一條漂亮的小船，然后我急忙跑去盛水，緊接著慢慢把刻度杯里的水倒進(jìn)畫(huà)著小船的容器里，我仔細(xì)盯著水面，看見(jiàn)小船并沒(méi)有任何變化，我用手指攪和了一下水面，仍然沒(méi)有任何變化。我想：這是怎么回事?我又用手碰了碰小船，小船被我戳成了“小蝌蚪”，這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了，“小蝌蚪”浮了起來(lái)，就像活了一樣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理在那節(jié)課上大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了，就是白板筆里含有油，而油不溶于水，所以就出現(xiàn)畫(huà)出的小蝌蚪游了起來(lái)，而小船沒(méi)有變化也許是因?yàn)橛湍粔蚨嗟脑虬伞?/p>
雖然一開(kāi)始沒(méi)有變出我想要的結(jié)果，但是經(jīng)過(guò)思考和不斷地實(shí)驗(yàn)，最終還是給我心中的問(wèn)號(hào)寫(xiě)上滿(mǎn)意的答案。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇19
今天是星期六，我與幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們感興趣嗎？快來(lái)聽(tīng)我講一講。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是做熱氣球，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料是：一袋紅色的氣球，一個(gè)空礦泉桶。一個(gè)有開(kāi)水的水壺。
先在袋子拿出一個(gè)紅通通的氣球，對(duì)準(zhǔn)礦泉水桶小心翼翼地套去，這時(shí)的氣球垂頭喪氣，然后，拿出裝滿(mǎn)開(kāi)水的水壺，把礦泉水桶放入水壺中，氣球在這一瞬間變大了。這時(shí)，老師說(shuō)：咋樣才能讓這個(gè)氣球變得更大呢？你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道，老師拿起水壺把電源插上，壺里的水立刻沸騰，氣球也跟著變大，老師拿出礦泉水桶，氣球里的'氣沒(méi)了，氣球像生病了一樣，這時(shí)一個(gè)同學(xué)問(wèn)：老師為什么氣球一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小呢？老師說(shuō)：水瓶子里的空氣碰到熱水開(kāi)始膨脹，越脹越多，最后瓶子裝不下�？諝饩团艿綒馇蚶铮瑲馇蜃匀粫�(huì)鼓起來(lái)。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒(méi)了空氣就癟了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！也讓我感受到了科學(xué)的神奇和有趣。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇20
今天，老師布置了一項(xiàng)又有趣又特別的作業(yè)，那就是做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我迫不及待地回到了家中，拿出書(shū)自己看起來(lái)。
我從工具箱里拿出手電筒、放大鏡、透明薄膜。又拿出自己的水彩筆，上面寫(xiě)上金光閃閃的三個(gè)大字“實(shí)驗(yàn)包”。來(lái)到一個(gè)房間，哪兒黑壓壓的，伸手不見(jiàn)五指，我選擇角度比較好的地方，拿出放大鏡、手電筒、透明薄膜。把手電筒的光弄成題目透明的白色，把放大鏡擺在選擇好的地方，在墻壁上一照沒(méi)有出現(xiàn)字體呀！我一想沒(méi)有透明薄膜拿來(lái)的三個(gè)金光閃閃的大字。我把透明薄膜也用了進(jìn)去左手拿放大鏡和透明薄膜，右手拿手電筒。一照金光閃閃的大字實(shí)驗(yàn)包就印在了墻壁上，這是為什么呢？我看了趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)這本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)答案我一讀：原來(lái)是幻燈片透光能夠顯示與原物左右一致的圖案，而放大鏡能夠放大圖像，所以墻面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)幻燈片一模一樣的，但放大了的圖像。
這可真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，用幾樣簡(jiǎn)單的工具，就會(huì)有神奇的事情發(fā)生。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇21
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)罷，老師從課桌上拿起一只裝滿(mǎn)水的杯子，右手拿起一張薄薄的紙，問(wèn)大家：“我把紙放在杯口，把水倒過(guò)來(lái)，你們猜，會(huì)怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌的爭(zhēng)論起來(lái)，有人說(shuō)：“紙會(huì)濕掉�！庇腥苏f(shuō)：“水會(huì)漏掉�！币灿腥苏f(shuō)：“水不會(huì)漏�！笨墒峭瑢W(xué)們都搖搖頭說(shuō)：“這是不可能的�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“你們看好了�！闭f(shuō)著，老師把白紙?jiān)撛诒�，用力按住，突然猛的把杯子倒了過(guò)來(lái)，一秒、兩秒、三秒……過(guò)了七八秒鐘，白紙還緊緊的吸在杯口上呢！我們看得目瞪口呆，心中覺(jué)得不可思議。神了，真神了，這怎么可能？
老師說(shuō)：“這是因?yàn)樵缥覀兩磉呌幸环N大氣壓力，就像無(wú)數(shù)只手一樣托住白紙，所以白紙不會(huì)掉下來(lái)�！蔽覀冞@才恍然大悟。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇22
今天，我看了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把一個(gè)普通的雞蛋變成銀色的雞蛋，我覺(jué)得太神奇了，所以我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)前，我先找來(lái)一個(gè)支架、一支蠟燭、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一個(gè)打火器。所有的材料都準(zhǔn)備好了，我迫不及待地想開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我先把支架平放在一個(gè)桌子上，用鐵絲在支架的中間繞城一個(gè)空心的三角形，用來(lái)固定好雞蛋。接著，我小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地把它放在支架上。我生怕雞蛋摔個(gè)跟頭，兩手在支架下面擋著。過(guò)了十秒鐘，雞蛋并沒(méi)有掉下來(lái)。我小心地拿著打火器點(diǎn)著蠟燭，再把蠟燭放在雞蛋下面，繞幾圈，直到雞蛋的表面燒得黑乎乎為止。最后，我往玻璃杯里倒入四分之三的水，再把雞蛋放水里。這一刻，我大吃一驚！黑色的雞蛋竟然變成“銀子”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：熏黑的雞蛋表面覆蓋了一層碳粉，光線(xiàn)在水中照射到雞蛋邊緣會(huì)發(fā)生反射，所以雞蛋變銀色。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇23
今天，在小桔燈作文課堂上，張老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家都很興奮。我們都想看老師要做什么實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)激動(dòng)地沖向前面；有的從人群中擠過(guò)去；有的同學(xué)從同桌身上壓過(guò)去；還有的站在椅子上，伸著長(zhǎng)脖子往前看。老師為了讓我們都看見(jiàn)，把大大的綠色道具放在比較高的椅子上，把小水杯拿在手上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把杯子裝滿(mǎn)水，擰開(kāi)杯蓋，然后把小紙片拿在手上，我猜測(cè)著老師想要做什么呢？有的同學(xué)還動(dòng)了動(dòng)桌子擠過(guò)去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。
老師說(shuō)大家一起數(shù)三個(gè)數(shù)，接著就來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”把水杯翻了過(guò)來(lái)，我不禁擔(dān)心起來(lái)，老師又說(shuō)：“數(shù)三個(gè)數(shù)三、二、一”，老師要放手了，我心里想估計(jì)不會(huì)成功的，我緊緊地盯著紙片，紙片居然沒(méi)有掉下來(lái)，我們大聲歡呼。
科學(xué)是多么神奇，原來(lái)杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力，空氣推動(dòng)了紙片，所以水流不出來(lái)。
小小的一張紙片就能堵住杯口，科學(xué)真是太神奇了!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇24
生活中有許多發(fā)現(xiàn),有大的，有小的，有好的，還有壞的。今天下午，我在小桔燈就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——紙片可以讓水在倒著的瓶子里不流出來(lái)。
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，她先拿起一個(gè)裝滿(mǎn)水的水杯，一張紙片高興說(shuō)：“同學(xué)們、看好了，今天老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們好奇的踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子一直往前看，有些同學(xué)站在椅子上，還有的想要沖出位子去看。
老師先把紙蓋在瓶子的口上，壓了幾下，接著數(shù)了三聲，然后把瓶子快速的180度倒了過(guò)來(lái)，并把手捂在著�！叭�，二，一�！崩蠋煱咽址帕讼聛�(lái)，我好好奇，實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？水會(huì)不會(huì)流出來(lái)沾到我的身上呢？老師一把手松開(kāi)，天啦！水竟然沒(méi)有流出來(lái)。同學(xué)們非常驚訝。這時(shí)，老師給我們講了科學(xué)原理，原來(lái)，因?yàn)楸油饷娴膲毫Υ笥诒瓋?nèi)水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來(lái)。
原來(lái)，許多實(shí)驗(yàn)都是有科學(xué)原理的呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，知道許許多多的科學(xué)道理。我今天覺(jué)得真快樂(lè)呀!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇25
今天，我和爸爸媽媽、小絲絲、許喬翰、陳晨、陳莫菲和胡克軫到胡寶蘭阿姨的二樓會(huì)議室做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。胡寶蘭阿姨先拿來(lái)了兩個(gè)大燒杯和四個(gè)小燒杯。接著拿了一個(gè)土豆，還有幾十枝棉簽和一個(gè)酒精燈。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，小絲絲的爸爸先把土豆的皮削下來(lái)，再把土豆攪拌成土豆汁放在燒杯里，并給我們每個(gè)人都發(fā)了一枝棉簽，我們每個(gè)小朋友用棉簽蘸一點(diǎn)土豆汁，在白紙上寫(xiě)一個(gè)字，再用酒精燈把紙上的土豆汁烤干，這時(shí)，紙是沒(méi)有顏色的。
接著，奇怪的事發(fā)生了，我們把碘用棉簽沾一點(diǎn)，涂到剛才寫(xiě)的字上，結(jié)果變成了藍(lán)色的了。小朋友都知道，碘是黃色的，土豆汁也是淡黃色的，那為什么會(huì)變成藍(lán)色的呢？
原來(lái)，碘遇到土豆汁中的淀粉變藍(lán)色是由于碘分子與淀粉中的葡萄糖中的氫原子結(jié)合形成了藍(lán)色的絡(luò)合物。
今天我真高興，又知道了一種物質(zhì)與另一種物質(zhì)的顏色反應(yīng)了！我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇26
今天我在書(shū)上看到了一個(gè)叫“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)，我試著做一下，嘿！真的很有趣啊!下面就由我來(lái)教教你們吧！
按著書(shū)上的要求我拿來(lái)了一瓶醋、一張報(bào)紙、一個(gè)玻璃杯、一包小蘇打粉和洗滌劑，先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊到玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)馬上就開(kāi)始啦！我往杯子里倒一些醋，很快奇跡發(fā)生了：杯子里的洗滌劑和小蘇打本來(lái)是安安分分的，現(xiàn)在卻不停地冒泡，而且泡泡像趕集似的蜂擁而上，像一座火山爆發(fā)了似的。大概過(guò)了十幾秒，泡泡像剛倒入杯子的啤酒一樣溢出來(lái)，流到了報(bào)紙上。又過(guò)了一分鐘左右，聚集在上面的泡泡慢慢地往下沉，杯子里的水隨之多了起來(lái)，而蘇打粉卻漸漸地少了。為什么會(huì)這樣呢?我查了資料才知道蘇打粉和醋混合會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，洗滌劑在這里起到催化的作用。
嘻嘻！今天的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真好玩，而且學(xué)會(huì)很多知識(shí)，真是兩全齊美！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇27
瞧，書(shū)上說(shuō)用一些硬幣放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，水卻不會(huì)溢出來(lái)。不可能吧！我記得課本《烏鴉喝水》里的烏鴉把石子一個(gè)個(gè)放進(jìn)瓶子里，水會(huì)溢出來(lái)。可是換成放硬幣為什么不會(huì)溢出來(lái)呢？于是我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，我左思右想還是做實(shí)驗(yàn)吧！
我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一些一角的硬幣。我先把杯子放在桌子上，再把硬幣一枚一枚的放進(jìn)杯子里，1、2、3 ......添加到10枚硬幣后，水就慢慢鼓起來(lái)了，水還會(huì)搖晃。添加到20~30枚硬幣時(shí)，水搖晃得更厲害，水面也鼓得更高了，我心也更加緊張，可是水卻沒(méi)有溢出來(lái)。我又繼續(xù)添加到50枚硬幣，水始終沒(méi)有溢出來(lái)。真神奇��！這是為什么呢？于是我去查資料。
哦！原來(lái)水的表層在一定程度上可以存儲(chǔ)很多水分子，從而形成弧形。水具有這種被稱(chēng)為“表面張力”的特性，因而水并不會(huì)很快從水杯里溢出來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)解開(kāi)了我心中的疑惑，我還懂得了科學(xué)道理，做實(shí)驗(yàn)真有趣。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇28
今天，我看到了一個(gè)視頻，視頻中有人居然用一根吸管把杯子里的水流到了另一個(gè)杯子里，所以，我要試一試。
我看著視頻找到了需要用到的材料。需要用到底材料有兩個(gè)杯子，一根吸管，水。準(zhǔn)備好需要的材料我就開(kāi)始了。首先把水倒到一個(gè)杯子里，再拿出吸管把兩頭剪的一樣長(zhǎng)就可以了。把吸管裝滿(mǎn)水用手堵住兩頭，再把兩個(gè)吸管架在兩個(gè)杯子的上面，水就可以流到另一個(gè)杯子里了。一開(kāi)始，我覺(jué)得我一定可以完成的，可我現(xiàn)在卻總是失敗，水總是流不到另一個(gè)杯子里。我又試了好多遍，可還是不成功。我又試了一次，這次我感覺(jué)吸管在吸我的手指，于是，我就等了一會(huì)兒，我放下的時(shí)候竟然成功了。我按照剛才的那個(gè)方法又試了一遍，又成功了，我開(kāi)心極了。之后，我又去查了一下才知道是什么原理。
原來(lái)是將液體充滿(mǎn)倒U型吸管后，在大氣壓的作用下，因高度差產(chǎn)生的液體流動(dòng)現(xiàn)象。之后，我覺(jué)得還挺有意思的，就又玩了不知道多少遍，每一次成功我都非常高興。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇29
我在無(wú)意之間看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，把熒光筆芯放在水中捏一捏，再放入一個(gè)雞蛋，浸泡24個(gè)小時(shí)，這顆蛋就會(huì)變成一個(gè)有彈性的熒光蛋，真的是這樣嗎？出于好奇，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一杯水以及一支熒光筆芯，接著，我把極光筆芯放在水中捏一捏，直到這支熒光筆芯顏色全部消失為止，再放入一個(gè)雞蛋，之后再將它放置在一個(gè)位置，等待24小時(shí)再將它拿來(lái)。
24小時(shí)過(guò)后，神奇的一幕出現(xiàn)了，原本一個(gè)有著的蛋殼居然消失了，只剩下一層薄薄的。皮包裹在雞蛋的周?chē)曳浅Ｓ袕椥�，在晚上的時(shí)候還會(huì)有一點(diǎn)兒微弱的光。
我日思夜想始終沒(méi)能想出這其中的原因，我就在網(wǎng)上尋找這個(gè)答案。原來(lái)熒光的發(fā)光是被一定波長(zhǎng)光激發(fā)后，電子被激發(fā)到高能級(jí)，隨后向低能級(jí)躍遷的過(guò)程中發(fā)出比激光波更長(zhǎng)的瑩光。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，科學(xué)世界是大腦所凝聚而成的，世界的奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇30
今天早上，我做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)：漂浮的雞蛋。我的小實(shí)驗(yàn)?zāi)茏岆u蛋在水里浮起來(lái)。
首先，我需要的實(shí)驗(yàn)工具：一個(gè)圓圓的雞蛋，一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子、食鹽和一根又細(xì)又長(zhǎng)的筷子。
接著，我把雞蛋輕輕放進(jìn)了杯子里，它像一個(gè)剛喝醉酒的小娃娃，搖搖晃晃地沉下去了。這個(gè)搖搖晃晃的小寶寶，讓我擔(dān)心極了：要是它浮不上來(lái)該怎么辦？
然后，我在杯子里放入了大量的食鹽，一邊放一邊小心翼翼地?cái)噭?dòng)，生怕雞蛋會(huì)碎掉。這時(shí)，雞蛋像一艘潛水艇，慢慢地探出自己的腦袋，露出自己白胖胖的身體，在水上旋轉(zhuǎn)著。如果你用力把它按下水去，它就像調(diào)皮的孩子一樣，一會(huì)又從水里露出來(lái)，仿佛在和我作對(duì)呢！
“哇！”我忍不住大叫起來(lái)，“雞蛋浮起來(lái)不是因?yàn)殡u蛋變輕了，而是因?yàn)榧恿耸雏}，水的密度變得比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來(lái)的�！�
這真的比變魔術(shù)還有趣！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇31
今天，我?guī)Т蠹易鲆粋�(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫“壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)”。大家都知道，紙巾放在水里立馬就濕了，可是我卻有一種方法，能讓紙放入水中而不濕，如果你們不信，那就讓我們一起來(lái)試一試吧！
首先，我們要準(zhǔn)備一些材料：一盆清水、一個(gè)透明的玻璃杯，還有一張普通的紙巾，我們先把紙巾放入透明的玻璃杯里面，接著把玻璃杯倒過(guò)來(lái)，看看紙巾會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？如果掉下來(lái)了，就把紙巾按緊，然后把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒鐘，再垂直把玻璃杯從水中拿出來(lái)。最后，把紙巾從玻璃杯里取出來(lái)，這時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，紙巾還是干的。這是為什么呢？因?yàn)楸永锩嬗锌諝�，杯子里面的空氣壓力比外面大，所以，杯子里的水位就比外面的水位低，所以，紙巾有了空氣的保護(hù)，也就不會(huì)濕了。
同學(xué)們，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們感受到了科學(xué)的神奇力量，那么，就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去探索更多的科學(xué)奧秘吧！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇32
今天上課的時(shí)候，劉老師神秘兮兮地告訴我們：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！钡莿⒗蠋焽�(yán)肅地告訴我們這個(gè)小實(shí)驗(yàn)千萬(wàn)不能模仿。首先，劉老師依次拿出了一瓶酒精，兩個(gè)一次性杯子，一雙筷子，一個(gè)打火機(jī)和一塊紅色的布。
老師首先拿起筷子夾起那塊紅色的布放進(jìn)那個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接著，夾起了已經(jīng)濕透的布沾了一點(diǎn)酒精。劉老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”劉老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了那塊布。我們懷著忐忑不安的心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊燃燒的布，覺(jué)得它就要葬身火海了。
火慢慢地滅了，呈現(xiàn)在我們面前的竟然是一塊毫發(fā)無(wú)傷的布。我們覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議。教室里炸開(kāi)了鍋，我們七嘴八舌地討論起來(lái)，為什么熊能大火沒(méi)有把布燒成灰燼？可是我們沒(méi)有得出結(jié)論。最終劉老師揭曉了最后的謎底，原來(lái)酒精燃燒的是表面，而濕透的布是燒不起來(lái)的。
這真是一堂神奇的實(shí)驗(yàn)課。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇33
周三下午，我們?nèi)ンw育館做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有神奇的放大鏡、粘住的火柴……其中，最神奇的是粘住的火柴。
我們最先去的是粘住的火柴的實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，那里人非常多，我排在后面，看到很多人實(shí)驗(yàn)都失敗了。輪到我了，“先把火柴頭朝下，靠在杯子旁，”一位哥哥說(shuō)，“然后用另一根火柴點(diǎn)燃這根火柴，接著快速吹滅�！蔽以嚵嗽�，然后把杯子慢慢拿開(kāi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)火柴竟然立起來(lái)了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
但是火柴為什么會(huì)粘住呢？原來(lái)火柴頭燃燒后達(dá)到一定溫度時(shí)會(huì)變成膠水一樣的物質(zhì)，所以就會(huì)粘住了，原來(lái)是這樣啊，但是為什么別人都失敗了呢！原來(lái)有的人燒的時(shí)間太短，膠還沒(méi)有變成膠水，有的人時(shí)間太長(zhǎng)，膠已經(jīng)燒完了。
生活中處處有科學(xué)，一些普普通通的物品，也蘊(yùn)涵著科學(xué)的道理。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇34
星期五，我在快樂(lè)作文班里，喬老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，名字叫：《燒不壞的紙杯》。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，喬老師準(zhǔn)備的材料有兩個(gè)紙杯，一個(gè)蠟燭、火機(jī)、支架。喬老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，她先把蠟燭點(diǎn)燃，接著把紙杯放在蠟燭上，燒了一會(huì)，紙杯的底下燒著了，然后冒了白煙，最后我們聞到有一股刺鼻的焦味。
然后，老師又拿了一個(gè)有水的紙杯放在蠟燭上燒，杯底慢慢地變黑了，水也變溫了。喬老師繼續(xù)給水加熱，我們看到了水底出現(xiàn)了像珍珠一樣的小氣泡，還冒出了水蒸氣，杯底變黑了，但是紙杯并沒(méi)有燒著。
同學(xué)們都很好奇，我們感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇。最后老師告訴我們了原理：因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是180度，高于水的沸點(diǎn)（100度），而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高，因此通過(guò)熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的熱就被水給吸收了，這樣紙杯就燒不著了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩呀，希望下次老師還帶我們做神奇的小實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇35
今天，黃老師說(shuō)要給我們帶來(lái)一個(gè)神秘的禮物，這到底是什么呢？我非常好奇。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)土豆，小心翼翼地放入水缸里，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然后，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。我們的心情就像石頭掉到深淵里一樣，難過(guò)極了，我情不自禁地脫口而出：“你這個(gè)懶豬！”
老師和我們毫不氣餒，又加了大量的鹽，輕輕地?cái)嚢�。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉(zhuǎn)了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來(lái)，就好像潛水員氧氣罐里沒(méi)有氧氣了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。我高興地說(shuō)：“土豆，加油！你終于浮上來(lái)了”
后來(lái)。我們?cè)邳S老師仔細(xì)地講解下知道了，原來(lái)在水中加了食鹽后，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，于是就浮出了水面。
我想只要我們善于觀察生活，身邊隨處可見(jiàn)神奇的實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇36
今天，葉老師拿出一個(gè)杯子、一鍋水和兩張干凈的面巾紙，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
葉老師先把兩張面巾紙揉成一團(tuán)，放進(jìn)杯底不讓它掉出來(lái)。然后葉老師故作神秘地問(wèn)我們：“如果我把杯口朝下放進(jìn)水里，你們覺(jué)得面巾紙會(huì)不會(huì)濕？”楊崇菊不假思索地說(shuō)：“會(huì)濕�！蔽液团爽摤摬患s而同地說(shuō)：“不會(huì)濕�！比缓笕~老師把杯子口朝下放進(jìn)水里，我們眼睜睜地看著水沒(méi)過(guò)了紙。葉老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，讓我們拭目以待吧！”當(dāng)老師把杯子拿出來(lái)的時(shí)候，我們迫不及待地問(wèn)老師面巾紙濕了沒(méi)。葉老師拿來(lái)一雙筷子把面巾紙夾出來(lái)，之后讓我們摸一摸。摸了之后，讓我們感到非常驚訝，居然沒(méi)濕。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到：其實(shí)我們身邊有許多奧秘，只要你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇37
今天，顏老師說(shuō)要帶領(lǐng)我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫神奇的碰撞球。我們聽(tīng)了，真是胸前掛鑰匙——開(kāi)心。教室里立刻沸騰起來(lái)，大家歡快的說(shuō)著笑著議論著。
碰撞球是牛頓發(fā)明的，是1960年他的桌面裝置。五個(gè)體重相同的球體用吊繩固定，彼此緊密排列。又叫牛頓擺球，動(dòng)量守恒擺球，永動(dòng)球，物理撞球，碰碰球等。支架是銀白色的，地盤(pán)是深紅色的，兩個(gè)桿子之間有五個(gè)質(zhì)量相等的小球。
老師拿了一個(gè)球，放開(kāi)手后撞到了中間的球，聲音很清脆。然后最后一個(gè)球又自己遠(yuǎn)動(dòng)起來(lái)，這時(shí)我很疑惑，我前思后想就是想不通……
我迫不及待的想知道為什么，老師說(shuō)：“物體碰到了另一個(gè)靜止的和它一樣的物體時(shí)，前一個(gè)會(huì)停下來(lái)，后一個(gè)會(huì)像它那樣運(yùn)動(dòng)，這就是能量守恒定律。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，它使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，需要我們細(xì)心觀察，一生探索，才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)科學(xué)小秘密。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇38
我在一本書(shū)中看到過(guò)一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，叫“白醋泡雞蛋”，聽(tīng)說(shuō)泡完的雞蛋殼會(huì)變軟。不過(guò)有句話(huà)叫∶耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，所以我想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索。
我準(zhǔn)備了一些白醋、一個(gè)紙杯和一個(gè)生雞蛋。首先，我小心地把白醋倒入紙杯中，頓時(shí)，一股酸味撲面而來(lái)，熏的我連打了好幾個(gè)噴嚏。然后，我慢慢的把雞蛋放入加了白醋的紙杯中，為了更好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，所以我在紙杯上蓋上了一層保鮮膜，讓它在白醋中好好的“泡一次澡”。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了二十四小時(shí)，我非常激動(dòng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果馬上就要揭曉了。
我輕輕揭開(kāi)保鮮膜，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多汽泡，我把雞蛋拿起，咦？雞蛋殼真的變得好軟，但是為什么變得那么軟呢？媽媽告訴我：“那是因?yàn)殡u蛋殼里含有碳酸鈣，而白醋里有醋酸，兩者結(jié)合就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋殼就會(huì)變軟了�！�
這次實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手的快樂(lè)，揭秘結(jié)果的快樂(lè)和理解其中道理的心情，從此我愛(ài)上了實(shí)驗(yàn)！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇39
星期五的上午，乘著車(chē)來(lái)電視塔下的江蘇科技館，下車(chē)后，跟講解員走進(jìn)了館內(nèi)。
講解員的，步入了神奇的魔法實(shí)驗(yàn)室，觀看一場(chǎng)神奇的表演。不久表演開(kāi)始了。米麗和羅恩是魔法學(xué)學(xué)生，有撒謊請(qǐng)了病假，一起摸摸地來(lái)校長(zhǎng)的魔法實(shí)驗(yàn)室。米麗輕手輕腳的推開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室的門(mén)，走進(jìn)去四周張望了一下，見(jiàn)校長(zhǎng)，便立即叫羅恩跟。在實(shí)驗(yàn)室里觀察一番，塑料泡沫，就彎下身子了。正校長(zhǎng)回來(lái)了，米麗和羅恩被嚇了一大跳，懲罰，校長(zhǎng)讓讓倆把的泡沫收拾到長(zhǎng)方形的容器中，米麗和羅恩非常不解，而校長(zhǎng)卻說(shuō)泡沫消失，說(shuō)完便從身后掏出了一瓶藥水，翼翼地把藥水倒入泡沫中，就時(shí)，奇跡了，塑料泡沫像水收縮了，地了，那神奇的藥水是丙酮，羅恩的頭上發(fā)出了臭氣，校長(zhǎng)用-75度的干冰調(diào)制成洗發(fā)露給他洗了個(gè)頭，真是太奇妙了……
看演出，又去動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了，完得不亦樂(lè)乎，從科學(xué)中感受無(wú)窮的魅力。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇40
我在一本書(shū)中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，于是，我打算試一試。
我找了一個(gè)水杯和一塊橡皮泥。首先，我往水杯里倒水，接著，我把橡皮泥捏成了圓形，輕輕地放入水中，但橡皮泥卻像石頭一樣沉了下去。我皺著眉，托著下巴，心想：是不是形狀的問(wèn)題呢?我又把橡皮泥捏成長(zhǎng)方體，它依然沉了下去。我垂頭喪氣，開(kāi)始懷疑書(shū)上說(shuō)的是錯(cuò)誤的。
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，忽然想起端午節(jié)的龍舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龍舟的形狀，可不可以浮起來(lái)呢?于是，我把實(shí)心的橡皮泥捏成空心的龍舟形狀，放在水面，神奇的一刻出現(xiàn)了，橡皮泥像小船一樣浮在水面上。我在橡皮泥上放了好幾個(gè)回形針，橡皮泥依舊堅(jiān)定地浮在水面，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)空心的東西容易在水中浮起來(lái)。
我明白了，生活中到處都有許多小知識(shí)，只要敢想敢做，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇41
“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)”。老師說(shuō)完，就拿出一個(gè)透明的空玻璃杯，然后老師開(kāi)始往玻璃杯里緩緩地注水，只見(jiàn)玻璃杯里的水面慢慢地上升，直到同學(xué)們大叫：“滿(mǎn)了！滿(mǎn)了！”老師這才停下。這時(shí)水面與杯口平齊。老師又拿出回形針，問(wèn)同學(xué)們：“你們說(shuō)放多少個(gè)回形針，水就會(huì)漫出來(lái)？”同學(xué)們有的說(shuō)兩三個(gè)，有的說(shuō)三四個(gè)，誰(shuí)也拿不定主意。老師開(kāi)始小心翼翼地往杯子里放回形針。同學(xué)們瞪著好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……已經(jīng)放了好多個(gè)回形針了，而且每放一個(gè)回形針?biāo)婢蜁?huì)輕輕地抖動(dòng)一下，但絲毫沒(méi)有漫出來(lái)。放到60個(gè)左右，水面鼓得就像果凍�！吧窳�！神了！”“不可思議！”同學(xué)們紛紛議論。老師卻笑著說(shuō)：“這是水的張力，這種張力就像一張無(wú)形的網(wǎng)，將水分子牢牢網(wǎng)住�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
我想：我以后一定要多讀書(shū)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)呀！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇42
今天上午陽(yáng)光明媚，我來(lái)到小桔燈作文班，剛一進(jìn)教室老師就說(shuō)“今天我來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
老師首先拿出來(lái)一個(gè)水桶，又拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一張紙片。我心里很緊張，睜大眼睛，屏住呼吸，真怕水會(huì)流出來(lái)。同學(xué)們有的大叫，有爬在桌子上，還有的下了座位直接走到講臺(tái)上看。
只見(jiàn)老師舉起杯子，又用紙片把水杯蓋住，再用手壓了壓紙片，并拍了拍水杯口，然后非�？焖俚陌阉惯^(guò)去了。我的同桌突然激動(dòng)的站起身，爬到了我的桌子上昂起頭看，此時(shí)我也正心潮澎湃的祈禱著老師一定會(huì)成功。其他同學(xué)有的滿(mǎn)懷好奇地站了凳子上看；有的伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子看；還有的默默期待老師做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只見(jiàn)老師邊說(shuō)邊做：“三、二、一！”然后輕輕的把手拿走，我和同學(xué)們都驚呆了，嘴巴由于驚訝張得老大，簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋！紙片竟然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流出來(lái)。老師說(shuō)：“杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力，空氣對(duì)紙片有助推的壓力，所以水流不出來(lái)�！�
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，不僅知道了這個(gè)道理，而且還明白了，只要多動(dòng)手多動(dòng)腦，就一定會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇43
今天下午我們?nèi)ヒ蠋熂疑险n，發(fā)現(xiàn)桌上擺著許多東西，有一個(gè)打火機(jī)、一塊粉紅色的手帕、一瓶消毒酒精、一個(gè)不銹鋼的碗，還有盛著清水的臉盆，咦，這是要干什么呢？大家開(kāi)始猜測(cè)起來(lái)，有的說(shuō)姚老師要讓我們洗臉，有的說(shuō)姚老師要讓我們洗手，還有的說(shuō)姚老師要給我們變魔術(shù)。
就在我們議論紛紛的時(shí)候，姚老師笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家做一項(xiàng)試驗(yàn)：‘燒不壞的手帕’。天那，世上哪有燒不壞的手帕呀！先別急，咱們接著看下去。
只見(jiàn)姚老師先把手帕放進(jìn)水里浸濕，給它“洗了個(gè)澡”，然后用力擰干，接著用消毒酒精打濕手帕，再把手帕挑在了筷子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃手帕，手帕上立刻 竄出了一團(tuán)藍(lán)色的火焰，把我們嚇了一大跳，燃燒一會(huì)后，姚老師把手帕扔進(jìn)了水里，再撈上來(lái)展開(kāi)一看，哇！手帕居然完好無(wú)損！大家都看的目瞪口呆，一臉不敢 相信的神情。
手帕為什么燒不壞呢？大家的答案千奇百怪。最后姚老師給我們做了解釋?zhuān)骸斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理并不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，所以剛才燒著的是手帕外面的酒精，并不是手帕�！痹瓉�(lái)是這樣��！我恍然大悟，心中的謎團(tuán)終于被解開(kāi)了。
科學(xué)真的讓我們感覺(jué)很神奇！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇44
今天，我做了自然洗碗液，你們知道我為什么要做這個(gè)東西嗎？因?yàn)槁?tīng)說(shuō)酵素有著神奇的妙用，我準(zhǔn)備自己也來(lái)做做神奇的酵素。我先切了一兩塊西瓜皮、一兩根白菜和幾根豆芽，然后在瓶子里灌上了一杯自來(lái)水，加上紅糖，再用筷子把它們攪拌均勻，接著全部倒進(jìn)去，就完成實(shí)驗(yàn)品的第一步。
第一天，我在早晨的時(shí)候打開(kāi)了酵素品，看見(jiàn)那些水果皮等都全都飄了起來(lái)，我立馬把這些東西按下去，可是又飄了起來(lái)，我又去把它們按下去，可是又上來(lái)了。我來(lái)回這樣重弄了好幾次，可是怎么按始終還是按不下去。兩三個(gè)星期過(guò)去了，我看見(jiàn)一些小渣渣沉淀在瓶子底部，而上面卻冒起來(lái)了小泡泡，但不一會(huì)兒小泡泡就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。渣渣浮了上來(lái)，水逐漸變得渾濁起來(lái)，我把渣渣按下去，然后又浮起來(lái)，這實(shí)在太神奇了。我的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了，每隔一段時(shí)間我都會(huì)打開(kāi)它，讓它們透透氣。一段時(shí)間后，我聞到一股刺鼻的臭味。原來(lái)酵素發(fā)酵會(huì)發(fā)出一股刺鼻的臭味��！引來(lái)了一群蒼蠅。一個(gè)月過(guò)去了，環(huán)保酵素逐漸變清了，看起來(lái)快成功了。一段時(shí)間過(guò)去了，我一直沒(méi)去透氣，氣多了就再也打不開(kāi)了！
因?yàn)槲抑虚g的制作保存的失誤，酵素制作失敗了，最后沒(méi)有成功，要不然早就成品。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇45
今天，我又要去上作文課了。
我到的時(shí)候，我看到了桌子上有一袋鹽、一雙筷子和一個(gè)杯子，里面還有一點(diǎn)的清水，另外還有一個(gè)大大的雞蛋。
老師來(lái)上課了，我疑惑地問(wèn)：“老師，我們什么時(shí)候才能開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
我跳了起來(lái)，歡呼著：“太好了，我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只聽(tīng)“撲通”一聲，老師把大大的雞蛋扔進(jìn)了那個(gè)大杯子里。
接著，老師往杯子里灑了半袋鹽，再用筷子攪了攪，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。
老師又加了一點(diǎn)鹽，再用筷子攪了攪，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了看旁邊的同學(xué)們，他們也等得有些不耐煩了。
突然，雞蛋浮起來(lái)了，我趕緊睜大了眼，往講臺(tái)那邊湊了過(guò)去：“我看到雞蛋浮起來(lái)了，大家快來(lái)看呀！”大家一看，說(shuō)：“哇，真的浮起來(lái)了呀！”
老師微笑著問(wèn)道：“我們的實(shí)驗(yàn)是不是做成功了？”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師說(shuō)：“你們回家以后也可以做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀冮_(kāi)心地說(shuō)：“好呀！好呀！”
這個(gè)游戲真是有趣極了，我回家一定要試一試！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇46
咦，這是怎么回事？今天課，小柯老師轉(zhuǎn)身一變，竟然變成了一位科學(xué)老師，做起了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲。
小柯老師從黑色袋子里拿出了一瓶礦泉水，一個(gè)生雞蛋，一包食鹽，一個(gè)透明杯子和攪拌器等實(shí)驗(yàn)器材放在桌上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，小柯老師拿起礦泉水，擰開(kāi)蓋子，往杯子里倒入半瓶水。接著，小柯老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果我馬上把雞蛋放進(jìn)杯子，猜一猜，雞蛋是沉還是��？”同學(xué)們各說(shuō)各的，有的說(shuō)雞蛋沉下去，有的說(shuō)會(huì)浮起來(lái)，還有同學(xué)搖搖頭，什么都不知道。只見(jiàn)老師拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋緩緩沉入杯底，就像一個(gè)熟睡的娃娃在做美夢(mèng)。
小柯老師看了看我們，笑了笑，說(shuō)：“誰(shuí)有辦法讓雞蛋浮起來(lái)？”我快速做出回答，說(shuō)：“用食鹽！”小柯老師按照我的意思，打一勺鹽放進(jìn)透明杯，攪拌幾下，可是，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。小柯老師又打了好幾大勺食鹽倒入杯子里，用筷子迅速地?cái)嚢�，�?dāng)老師停止攪拌時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，杯底的雞蛋像一艘潛水艇似的，慢慢地從水中浮了上來(lái)“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們唱呀，跳呀，教室里沸騰了。
今天的小實(shí)驗(yàn)告訴我們，科學(xué)無(wú)處不在，我們一定要學(xué)好知識(shí)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇47
世上有許多神奇的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和觀察，今天我要做的實(shí)驗(yàn)叫做“瓶子癟了”。
那天，我剛走進(jìn)就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡呼聲。我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)老師：“老師，他們?yōu)槭裁催@么高興��？”
老師笑著回答道：“我們今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——‘瓶子癟了’�！蔽衣�(tīng)了后也歡呼起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“上課了�！苯淌依镆幌伦泳蜎](méi)有了歡呼聲，大家都回到了自己的座位上，準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)課。接著，老師又說(shuō)：“我先做一次給你們看，好不好��？”我們不約而同地說(shuō)：“好！”
老師說(shuō)：“我們要的材料是一個(gè)百歲山礦泉水瓶，先把溫開(kāi)水倒進(jìn)瓶子里，再把溫開(kāi)水倒出來(lái)，然后立馬把瓶口蓋上�！崩蠋熯呎f(shuō)做，里面出現(xiàn)了許多白花花的水蒸氣。不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，瓶子發(fā)出了噼里啪啦的聲音。
老師說(shuō)慢慢說(shuō)道：“開(kāi)始癟了�！苯又�，老師把燈打開(kāi)了，我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。
“有請(qǐng)鄭鴻達(dá)！”老師向我發(fā)出了邀請(qǐng)。然后，我就大模大樣地走了上去。我心想，我大顯身手的時(shí)候到了！我小心翼翼地倒開(kāi)水，倒完開(kāi)水后，我把瓶口蓋好，里面真的出現(xiàn)了白花花的水蒸氣。
熱使瓶?jī)?nèi)的壓力減小，瓶外空氣的壓力大一些，所以瓶子就慢慢癟了，這個(gè)普通的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)神奇？
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇48
今天，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)吧？”大家高興得跳了起來(lái)。
老師吃力地提來(lái)一桶水，拿出了一個(gè)杯子和幾張紙。一切準(zhǔn)備就緒后，老師微笑地說(shuō)：“用什么辦法能讓紙堵住杯子里的水，不讓它漏出來(lái)呢？誰(shuí)上來(lái)試試？”我內(nèi)心糾結(jié)地想：“去，還是不去呀？”這時(shí)，一個(gè)女孩子自告奮勇地上去了，她成功了。我也默默地舉手了，想去嘗試一下。老師叫了我去，但我還有點(diǎn)怕，所以慢慢地走上臺(tái)。我輕輕地拿起杯子，裝滿(mǎn)水，小心翼翼地放在桌子上，然后慢慢地撕了比瓶口大一點(diǎn)的紙，接著把紙很小心地貼在瓶口，最后我緩慢地把瓶子倒立過(guò)來(lái)。這時(shí)，我的手發(fā)抖了，頭冒汗了，生怕會(huì)失敗。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，水竟然沒(méi)有漏，我的心情無(wú)比激動(dòng)。老師也給我們示范了一遍，并告訴了我們?cè)恚骸耙驗(yàn)榘驯永锏乃b滿(mǎn)后，杯子里沒(méi)有空氣，杯子外的空氣就像一只手托著杯子一樣。把小紙片緊緊得貼在杯口上，不讓水漏出來(lái)�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！我收獲了做實(shí)驗(yàn)要冷靜，不能有一絲馬虎。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇49
我聽(tīng)說(shuō)有一項(xiàng)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，可以讓紙片飛起來(lái)，而且還會(huì)跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，證實(shí)一下是不是真的。
首先，我準(zhǔn)備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤(pán)子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時(shí)，我屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動(dòng)，小紙片就跟隨尺子來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來(lái)：“真神奇��！”
可是，為什么會(huì)這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來(lái)我問(wèn)她這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電，由于靜電引力的作用，會(huì)吸住一些小物體。聽(tīng)完之后我恍然大悟，連連點(diǎn)頭。后來(lái)我把這項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)分享給班上的同學(xué)，大家做完之后都覺(jué)得既有趣又神奇。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密，只要我們愛(ài)科學(xué)，努力探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇50
今天上課與往常大不同，你們知道是為什么嗎？
今天上課時(shí)，老師帶來(lái)了一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一個(gè)裝大半杯水的水杯和一袋鹽。大家都疑惑不解，議論紛紛。我坐在位子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，又皺眉頭又撓頭。老師要干嘛？難道又要做實(shí)驗(yàn)或玩游戲？會(huì)不會(huì)要煮雞蛋？
只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了杯子里，雞蛋慢慢沉到了水底，像個(gè)熟睡的嬰兒；接著老師又慢慢地倒進(jìn)了很少的鹽，用筷子使勁地?cái)囃蹟囃�，雞蛋一直都沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們都很奇怪，為什么雞蛋旋轉(zhuǎn)了半天都沒(méi)有變化？老師并不灰心，拿起鹽袋就往里倒，倒了很多，白白的鹽像給雞蛋鋪了條白色的毯子。老師又使勁兒的攪哇攪哇，雞蛋就像加滿(mǎn)了油的潛水艇，直往水面沖。老師越攪越快，雞蛋竟然有一點(diǎn)浮出了水面，就像一個(gè)打量世界的小孩子；又像一個(gè)眼睛里裝滿(mǎn)怒火的小精靈，巡視著是誰(shuí)打擾了他；還像想見(jiàn)見(jiàn)世界的小娃娃。同學(xué)們都驚訝極了，一個(gè)個(gè)都不敢相信自己的眼睛。原來(lái)，在清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
大自然可真神奇，還有許多奧秘等著我們?nèi)ふ�，去發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇51
我從一張說(shuō)明書(shū)上看到了不用嘴和打氣筒都可以吹氣球。我想：“這怎么可能？哪里有不用嘴就可以吹起來(lái)的氣球？”盡管這樣，我還是帶著疑問(wèn)開(kāi)始做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把15毫升像白糖一樣的檸檬酸倒進(jìn)了瓶子里。調(diào)皮的檸檬酸居然卡在了漏斗里，沒(méi)辦法，媽媽只好用紙做了自制漏斗代替了讓檸檬酸卡住的漏斗。然后倒了60毫升水，接著要倒15毫升小蘇打進(jìn)氣球里�？墒沁@些小蘇打也頑皮地卡進(jìn)了漏斗里，用牙簽戳也沒(méi)用，所以我們只好慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)氣球里。最后把氣球套在瓶口上，并把里面的小蘇打倒進(jìn)檸檬酸水里。我一看，頓時(shí)變得呆若木雞，因?yàn)闅馇蜷_(kāi)始變大了，而這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的。
我不明白，為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？于是我又看了幾次說(shuō)明書(shū)才知道，原來(lái)是檸檬酸和小蘇打碰在一起會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，而氣體越多，氣球就越大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了，同時(shí)也讓我知道了：在沒(méi)做實(shí)驗(yàn)前，不能輕易下結(jié)論。氣球真的可以不用嘴就可以“吹”起來(lái)，瓶子也可以吹氣球。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇52
今天是炎熱的一天，爸爸帶著我去西北大學(xué)參加我們一年級(jí)三班的“實(shí)驗(yàn)小達(dá)人活動(dòng)”，我們今天要在西北大學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)在太激動(dòng)了。
首先實(shí)驗(yàn)老師讓我們排好隊(duì)，走路的時(shí)候要悄悄地走，們靜悄悄地來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，看見(jiàn)里面有一些水，分別是；橙、藍(lán)、綠、白。然后我們穿上了白色的實(shí)驗(yàn)服裝，戴上了藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)手套，透明的護(hù)目鏡，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始，老師給我們講了二氧化碳和冰淇淋是怎么做的，老師把冰淇淋弄出來(lái)的冰紛紛灑在桌上和地上，感覺(jué)很神奇，好期待一會(huì)我們要自己做實(shí)驗(yàn)。
到了我們做實(shí)驗(yàn)了，老師說(shuō)：“可以自己取一個(gè)隊(duì)名！”我取的叫：閃電隊(duì)！參加我閃電隊(duì)的有：馮思睿、王智博、李源博、馬得理。
我們拿到了一個(gè)罐子，里面有白水，拿了一些鹽水，放到了白水里，神奇的事情發(fā)生了，白水竟然變成了藍(lán)色，我從未見(jiàn)過(guò)這么神奇的實(shí)驗(yàn)。我們還體驗(yàn)了3D打印，還有3D電影電視，是學(xué)校一樓地震的現(xiàn)場(chǎng)，一開(kāi)始把我給嚇了一跳呢！
原來(lái)做實(shí)驗(yàn)這么有趣，這么神奇，讓我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)好奇，我好想下次再來(lái)這里看看其它實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇53
你們玩過(guò)有趣的氣球嗎？你們想知道不用吹氣球就能吹起來(lái)嗎？那我就告訴你們吧！
首先準(zhǔn)備制作吹氣球的材料和工具。一個(gè)新氣球、塑料瓶、小蘇打、白醋、小彩紙，這些材料和工具都準(zhǔn)備就緒，就可以開(kāi)始了。
先用小彩紙卷成圓錐形，再用膠布貼著，這樣就成了一個(gè)小漏斗，然后把漏斗放在氣球口上，把小蘇打倒進(jìn)去二分之一，接著，再把白醋倒進(jìn)塑料瓶里二分之一，把氣球倒過(guò)來(lái)扣在瓶口上，最后松開(kāi)手把小蘇打和白醋和在一起，這時(shí)，我想氣球里空空的，不可能會(huì)被吹起來(lái)吧，可出乎意料的事發(fā)生了，氣球竟然慢慢地鼓起來(lái)了，然后越來(lái)越大。我驚訝得張大了嘴巴，我撓了撓頭，想：“這是怎么回事呢？”我趕快去問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)瓉?lái)是小蘇打和白醋和在一起惹的禍，因?yàn)閮煞N東西合在一起會(huì)產(chǎn)生一種氣體，這種氣體被氣球和瓶子困住，所以它越來(lái)越大，最后把氣球吹了起來(lái)。哦，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了一些知識(shí)，還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。平時(shí)我們大家應(yīng)該多多觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇54
這學(xué)期我們升到了三年級(jí)，所以科學(xué)課跟以前有所不同，最大的不同就是我們上科學(xué)課的時(shí)候可以做——實(shí)——驗(yàn)——了！
有一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們小組把它叫做“爆米花雨”，實(shí)際上這個(gè)“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來(lái)的一部分。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程如下：準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點(diǎn)食鹽和沙子、大小燒杯各一個(gè)，大的里面裝50ml水，一張圓形漏紙，一個(gè)漏斗，一個(gè)用來(lái)接水的容器，打火機(jī)、酒精燈，三角架、一根攪拌棒，一個(gè)容量2克的勺子。
先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水，再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子，然后使勁攪拌。
再把漏紙折成“三明治”一樣，把“三明治”打開(kāi)，一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上，再把漏斗架在容器上，把鹽水漏進(jìn)容器，沙子放一旁。
然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里，再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上，等食鹽往外蹦的時(shí)候，就成了“爆米花雨”，等會(huì)兒就可以把酒精燈滅了。
這樣我們就把食鹽和沙子分離了，你也快來(lái)試試吧！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇55
今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來(lái)我們班上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓我們看了很多神奇的實(shí)驗(yàn)視頻。其中有一個(gè)名叫“漂浮的實(shí)驗(yàn)”，我覺(jué)得非常的神奇。
我們自己分組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐來(lái)我們組和我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是桌子上墊一張白紙，紙上放很多餐巾紙，然后用一個(gè)氣球去擦哥哥的頭發(fā)，氣球就能把餐巾紙吸起來(lái)了，我們一共用了兩個(gè)汽球吸紙巾。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是拿一個(gè)紙杯，準(zhǔn)備了一張紙，把紙杯裝一點(diǎn)點(diǎn)水，把紙蓋在杯子上，然后把水杯倒過(guò)來(lái)，不能漏水喲！如果漏水了就吸不起那張紙了，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我很開(kāi)心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶，用七個(gè)玻璃瓶分別裝水，水的高度是依次增加的，哥哥用一根筷子依次去敲各個(gè)玻璃瓶，我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來(lái)”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個(gè)音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。
我覺(jué)得科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太神奇，長(zhǎng)大了也想學(xué)科學(xué)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇56
有一天早上，風(fēng)輕輕吹來(lái)，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)�！白屛覀冏鲆粋�(gè)讓雞蛋浮在水上的小實(shí)驗(yàn)。”“這怎么可能呢？媽媽?zhuān)沐e(cuò)了嗎？單擊我疑惑地看著媽媽?zhuān)娌恢浪J里賣(mài)的是什么藥！
我看到媽媽拿出透明的玻璃杯，往杯子里倒了一大杯水，小心翼翼地把雞蛋放到水里。我看到雞蛋像喝醉的漢子一樣搖晃著沉到水底�！艾F(xiàn)在請(qǐng)睜大眼睛仔細(xì)看�，F(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了�！蔽冶牬箅p眼盯著媽媽?zhuān)洛e(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)作。我看到媽媽拿著鹽罐舀了一勺鹽，倒進(jìn)水里，用勺子慢慢攪拌，但雞蛋像睡著的洋娃娃一樣躺在杯子地上，沒(méi)有呼呼地睡覺(jué)。媽媽又舀了兩勺鹽放在水里，突然鹽四處散開(kāi)，好像天女散了。媽媽不停地?cái)嚢�，水慢慢變得模糊，越�?lái)越多的雞蛋好像從睡夢(mèng)中來(lái)了，好像在水里跳芭蕾，哦！出來(lái)，出來(lái)！雞蛋光滑的小腦袋終于露出了水面。
到底是怎么回事？媽媽說(shuō)，當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉。相反，當(dāng)物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)浮起來(lái)。如果我們?cè)谇逅锓披}，水的密度就會(huì)提高，如果和雞蛋一樣大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇57
今天中午我在二樓看電視，突然看到一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的節(jié)目，覺(jué)得很神奇。我就很認(rèn)真地看下來(lái)。
節(jié)目結(jié)束了，我卻不敢相信這是真的。媽媽看到了說(shuō)，如果你不太相信你就自己試一下呀。聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就行動(dòng)起來(lái)了。首先我拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯，在杯子里放了一根鐵釘。媽媽幫著我，找到了一塊黑乎乎的東西，說(shuō)是磁鐵。
實(shí)驗(yàn)跟節(jié)目里的有點(diǎn)不一樣。媽媽叫我先用筷子試一下，看看能不能夾上來(lái)。我馬上把筷子伸進(jìn)過(guò)。啊，奇怪的事出現(xiàn)了，東西沒(méi)有夾到，筷子卻變彎了�！皨寢�?zhuān)曜釉趺醋儚澚�，彎的筷子怎么夾呀！”媽媽叫我把筷子拿出來(lái)。我很仔細(xì)地看了筷子，沒(méi)有彎呀。
媽媽說(shuō)這是水折射的結(jié)果，其實(shí)筷子還是直的。我越聽(tīng)越糊涂了。媽媽叫我把筷子伸進(jìn)空杯子看看。啊，沒(méi)有變彎！媽媽笑著說(shuō)：答案就出來(lái)了，原因就是那杯水。它把光線(xiàn)折射了，所以我們看去筷子就好像彎了。
實(shí)驗(yàn)做完了，但我覺(jué)得媽媽的實(shí)驗(yàn)比節(jié)目里的更有趣也更神奇。媽媽還說(shuō)，這些神奇的事情，在今后的科學(xué)課上，老師都會(huì)講解給我們聽(tīng)的。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇58
今天，我做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)——“牛奶動(dòng)畫(huà)”。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的材料有：色素三杯，滴管一個(gè)、純牛奶一杯、洗潔精一些、盤(pán)子一個(gè)、杯子一個(gè)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先在盤(pán)子中倒入純牛奶，直到淹沒(méi)過(guò)盤(pán)子底部。再把藍(lán)色素滴入盤(pán)子中央六滴，盤(pán)子中綻放出一朵美麗的藍(lán)色小花。接著我在藍(lán)色小花旁邊滴了八滴紅色素，一朵紅色花瓣又盛開(kāi)來(lái)。然后我又在空白牛奶的部分，滴了幾滴黃色素，一朵黃色的花瓣再一次出現(xiàn)在了眼前。看著眼前的這幅五顏六色的花瓣圖，我高興地手舞足蹈。
最后，我拿來(lái)一些洗潔精，在美麗的花瓣圖中央滴了幾滴。剎那間，色素們個(gè)個(gè)都像老鼠見(jiàn)了貓一樣，向四處彌散開(kāi)來(lái)，還泛起了漣漪，整個(gè)畫(huà)面不停地轉(zhuǎn)換著，剛剛還是一個(gè)五彩的風(fēng)車(chē)，馬上又變成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺�？粗@一幕幕瞬間變化的圖案，我不停地發(fā)出驚嘆的聲音：“呀……哇……”
后來(lái)我查了資料，原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：洗潔精含有表面活性劑，它可以破壞液體表面的張力。被驚擾到的牛奶帶動(dòng)色素不斷地翻滾運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而繪制出了一幅幅不斷變化的圖畫(huà)。
這就是神奇的“牛奶動(dòng)畫(huà)”小實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇59
可能我們都見(jiàn)過(guò)彩虹，但你們見(jiàn)過(guò)彩虹雨嗎？今天我在奇趣課堂上看見(jiàn)了神奇的彩虹雨，快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧！
一上課，我們就特別激動(dòng)，因?yàn)榻裉炖蠋熞臀覀冏鰧?shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師先把需要的材料擺在講桌上，然后往一個(gè)量杯倒入20毫升食用油，分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍(lán)色和黃綠色的色素并用攪拌棒攪拌均勻。接著，老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，靜置10秒。這時(shí)，我心想：真的能成功嗎？
突然，奇跡出現(xiàn)了，原本浮在水面上，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過(guò)了油層，像降落傘一樣緩緩降落水底。同學(xué)們迫不待及地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。
為什么會(huì)出現(xiàn)這神奇的彩虹雨的呢？原來(lái)是因?yàn)槭秤糜偷拿芏缺人拿芏刃�，混有色素的食用油倒入清水之后，食用油�?huì)浮在水面上。靜置一段時(shí)間后，由于色素的密度最大，色素便開(kāi)始沉入水中，與水相溶解，就出現(xiàn)了神奇的彩虹雨。
這次的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇60
一切科學(xué)的發(fā)展都源于實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)室就是科學(xué)的搖籃。今天，我上了一節(jié)特別的科學(xué)課，而這節(jié)課是在我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的。
我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室是一間很寬敞的教室。這里整齊地排列著十幾張?jiān)囼?yàn)臺(tái)。每張實(shí)驗(yàn)臺(tái)的兩端都擺放著一盞臺(tái)燈。在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的中間有三個(gè)水龍頭，中間大，兩邊小。每個(gè)水龍頭都有各自的開(kāi)關(guān)。小巧玲瓏的水池接在水龍頭下面，方便做實(shí)驗(yàn)時(shí)用水。實(shí)驗(yàn)臺(tái)下，兩邊是放置物品的格子。格子底板的邊緣有一個(gè)豁口，正好可以將實(shí)驗(yàn)凳的支撐桿卡在里面，既可以節(jié)省空間，又可以方便打掃衛(wèi)生。
“叮鈴鈴”，充滿(mǎn)新奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了。平時(shí)就對(duì)科學(xué)很感興趣的我，此時(shí)身處實(shí)驗(yàn)室，與老師暢游在科學(xué)的海洋中，心情是何等的興奮與激動(dòng)！
老師突然神秘地一笑，說(shuō)要帶我們做一個(gè)小游戲。游戲規(guī)則：每人從老師事先準(zhǔn)備好的塑料袋中摸出一樣瓜果蔬菜，可以聞，可以嘗，可以摸，就是不準(zhǔn)看，猜它是什么？同學(xué)們一下沸騰起來(lái)，拿出平時(shí)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，上臺(tái)各顯神通。
美好的時(shí)光總是過(guò)得太快，一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)特別的科學(xué)課結(jié)束了，但它留給我的卻是對(duì)科學(xué)的無(wú)限向往。
如果我是一朵鮮花，科學(xué)就是滋養(yǎng)我的甘露，而實(shí)驗(yàn)室就是科學(xué)甘露的夢(mèng)工廠…
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇61
今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來(lái)。
然后，我拿出若干個(gè)回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個(gè)微型跑道�；匦吾樅苄�，它長(zhǎng)2.7厘米，寬0.6厘米�；匦吾樅茌p，大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。
接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的放入水中，等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開(kāi)，這時(shí)，回形針像一條小魚(yú)飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)流出來(lái)，只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來(lái)了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說(shuō)：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力�！贝笞匀恢�，這樣的現(xiàn)象還有很多：昆蟲(chóng)能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹(shù)葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個(gè)做人的道理：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇62
今天，我買(mǎi)到了一本叫《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)，我十分喜愛(ài)。便選中了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“白紙藏字”。
先準(zhǔn)備少量洗手液，16k大小的鉛畫(huà)紙，棉簽，臉盆，杯子。準(zhǔn)備好這些材料之后，便可以開(kāi)始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。
將這一張先前準(zhǔn)備好的16k鉛畫(huà)紙平放在桌面上，要注意千萬(wàn)不能沾水哦！這樣這個(gè)實(shí)驗(yàn)就報(bào)廢了！所以一定要注意這個(gè)細(xì)節(jié)。
之后在杯子中滴上幾滴洗手液，然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻，這樣就變成了泡沫水了。注意：必須要洗手液和溫水相等才可以，還要攪拌出泡沫才可以。
然后，用一旁的的棉簽沾一下泡沫水，在鉛畫(huà)紙上寫(xiě)上自己喜歡的字，我寫(xiě)的是“無(wú)字天書(shū)”。再曬干它讓這四個(gè)字藏在里面，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。
借用劉謙的一句話(huà)：“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。我將鉛畫(huà)紙放在水中，神奇的是這四個(gè)藏在紙里的大字，竟然悄無(wú)聲息的出現(xiàn)了在我的眼前，真是不可思議��！
我翻了一下書(shū)，知道了其中的奧妙：洗手液具有迅速吸收水分的特點(diǎn)，所以用泡沫水所寫(xiě)的字在水中就能清晰看見(jiàn)吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)��！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇63
生活中的科學(xué)無(wú)處不在，你知道怎么把雞蛋變軟嗎？不知道就讓我來(lái)給你介紹一下吧！
先準(zhǔn)備一個(gè)透明的杯子，一個(gè)橢圓的雞蛋和一瓶白醋。
雞蛋身穿一件肉色的衣服，摸起來(lái)很光滑，看著像一個(gè)臉色發(fā)黃的老人。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把杯子傾斜過(guò)來(lái)把雞蛋放進(jìn)去，它就像坐滑滑梯一樣，從杯口滾到杯底，當(dāng)它到達(dá)杯底時(shí)，發(fā)出了“咚”的一聲。我的心里七上八下，我趕緊低下頭瞅一眼，害怕雞蛋破了。幸好雞蛋還是毫無(wú)破損地待在那里不動(dòng)，我松了一口氣。
接著我把白醋倒在杯子里，醋像瀑bu一樣流下來(lái)。那聲音像小溪的琴聲，又宛若大樹(shù)的歌聲，杯子里的醋晃動(dòng)著很像河流的波浪。我看見(jiàn)雞蛋泡在醋里它全身都是泡泡，好像小魚(yú)在吐泡泡，又像是早晨晶瑩的露珠。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，雞蛋一會(huì)上一會(huì)下。殼漸漸變軟了，第二天我發(fā)現(xiàn)雞蛋變了樣，我拿出來(lái)雞蛋來(lái)清洗看雞蛋變了顏色，像桃子的顏色一樣，摸起來(lái)軟軟的，像是一個(gè)彈力球。里面蛋黃還是會(huì)動(dòng)的呢！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！它讓我明白了大自然還有很多秘密，需要我們勇于實(shí)踐和探索。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇64
語(yǔ)文老師在課上給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做浮起來(lái)的雞蛋。
我看見(jiàn)老師神秘兮兮地從手提袋里拿出了一個(gè)瓶子、一根一次性筷子、一袋食鹽和一個(gè)雞蛋。我想難道老師要為我們露一手，做頓大餐嗎？可是老師的一番操作，打斷了我的想象。
只見(jiàn)老師先往瓶子里倒?jié)M水，然后放入雞蛋，這時(shí)候只見(jiàn)雞蛋搖搖晃晃地沉入了水底。我想：這是什么實(shí)驗(yàn)��？不是讓雞蛋浮起來(lái)嗎？怎么反倒沉下去了？這是失敗了嗎？接著老師又拿出了“秘密武器”——食鹽，老師把食鹽加入水中，并用筷子進(jìn)行攪拌，但雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。這是咋回事？看來(lái)我們是被老師忽悠了，同學(xué)們失望極了。
然后我們看到老師不緊不慢地往水里面又加入小半袋食鹽，用筷子不停地?cái)嚢�，我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，生怕錯(cuò)過(guò)那精彩的時(shí)刻。最后雞蛋真的像一個(gè)舞者一樣在水中翩翩起舞，慢慢浮到水面上，“成功了！成功了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們都覺(jué)得好奇。這時(shí)，老師告訴我們：“清水加鹽之后密度變大了，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)�！蔽覀儾呕腥淮笪�。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課��！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文400字 篇65
“唉，怎么沒(méi)浮起來(lái)？”我嘆了一口氣。
你們猜我在干什么？我在做實(shí)驗(yàn)！做雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一個(gè)大大的臉盆，倒了許多水進(jìn)去，我把雞蛋放進(jìn)盆里，雞蛋立即沉入水底。我聽(tīng)別人說(shuō)，放鹽進(jìn)去就會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)。我加了一點(diǎn)鹽，想不到雞蛋竟然無(wú)動(dòng)于衷。
媽媽聽(tīng)到我的嘆氣走過(guò)來(lái)，“你拿一個(gè)爸爸喝水的玻璃杯，這樣做實(shí)驗(yàn)可以看得更清楚�！眿寢屘嶙h。
我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋迅速沉入杯底，然后我加入鹽，鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽，使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見(jiàn)雞蛋的變化嗎？”媽媽指著玻璃杯問(wèn)我。我朝著杯子的底部看，咦，真是好神奇，雞蛋慢慢地升起來(lái)，浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆，水太多，鹽也太少了點(diǎn)，所以實(shí)驗(yàn)失敗了！”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”我問(wèn)媽媽。
“這個(gè)，我也解釋不清。你上網(wǎng)查查吧！”媽媽說(shuō)。
帶著這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)搜了下：原來(lái)雞蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了鹽，成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學(xué)問(wèn)�。�
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