新書
新書1
星期天的下午，我的家里迎來了一批期待已久的客人。一批教材書。其中有嶄新的課本和正等待我去填滿它的種種練習冊，雖然許久不見，但撫摸著他們，我的心中還是陣陣興奮。
旁邊的媽媽似乎比我還高興，以后就不用給你打題了，可算結(jié)束了這項工作！也是，我看著那一沓足足五六厘米的打印試卷，苦笑一聲，現(xiàn)在好了，有了專門的教材習題，我也由衷的體解放的媽媽感到高興。
第二天的我擁有了屬于自己的課本，筆記再也不用寫到本子上了，可以光明正大的'把字大大的填在課本上，一筆一畫都仔仔細細，看著自己寫下的筆記，那是一種幸福的歸屬感。
但是有了新書，時間似乎快不夠用了，原本我的大多作業(yè)都是由媽媽下班后帶給我卷子，在下班之前，我有許多空余時間可以消遣，現(xiàn)在伸手卷來，空閑時間利用了起來，那部分等作業(yè)的浪費時間已經(jīng)不復存在，讓我的課下時間又有了一份忙碌在作業(yè)之中，令我沒想到的是，充實的時間并不疲憊，反而讓人有些留戀，該上課了，也依然想繼續(xù)寫手下的基礎(chǔ)訓練，直到一狠心合上練習冊，我的心才能重新回到一節(jié)新的網(wǎng)課中去。
我把一摞書整整齊齊的放在一起，望著他們，心想：他們以后可是我的兵了，并將其培養(yǎng)成一等大將軍才好，在我學習的險關(guān)上浴血搏殺，拿下那顆勝利的勛章。
作者小記：一批招人愛的客人到來，我也應(yīng)該用真誠的態(tài)度愛護它，共同迎接嶄新的學期。
新書2
今天，媽媽給我買了一本新書，叫《挖掘孩子潛能的101個勤學故事》。
這本書的封面是桔紅色的，在右下面畫著一個戴著藍色帽子的小女孩，她的背后有一片青草，里面長著一棵很大的`向日葵。向日葵的花心引出了一行小紅字――“挖掘孩子潛能的101個勤學故事”，其中“101”這幾個字特別大。靠近下面有幾行小字：“101個小故事，引導你從中學會成長和成才……”
打開第一頁，目錄中的故事像飯店里的菜譜一樣誘人�？纯雌渲械囊粋�叫《小象與鐵鏈》故事吧：
一只小象被一截細細的鐵鏈拴著，任憑它怎么掙扎，也掙脫不了。漸漸地，小象不敢掙扎了。日復一日，年復一年，小象慢慢地長大了。小鳥過來說：“大象，你為什么不掙脫鏈子呢？”“我掙脫不開的！”大象說�！皯{你現(xiàn)在的力氣應(yīng)該能的！”，小鳥說。大象沒有回答，只是想：“為什么小鳥說我能掙脫鏈子呢？我試過很多次，都沒有掙開，小鳥一定在騙人，騙人！”
其實，小鳥沒有騙人，大象的確能掙開，只是它被自己多次的失敗給嚇倒了，不敢再嘗試了。
這個故事告訴我們：失敗時，不要氣餒，要永不言敗，才能取得最后的勝利。
我很喜歡這本書，我要認真地閱讀！
新書3
開學啦！開學啦！開學第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動，又興奮！我也由小學四年級升入了五年級，懷著喜悅的心情走進新的教室，首先映入眼簾的是講臺上擺放著的一摞摞新書。
我們要先升國旗，發(fā)新書就要等到升國旗結(jié)束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯著那些書，就像我在饑餓時盯著我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場走去。
終于升完了國旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發(fā)書了！發(fā)書了！語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、品德、音樂先領(lǐng)到書的同學們一邊報著書名一邊在書上一筆一劃地書寫著自己的名字。
打開墨香四溢的新書，豐富多彩的'知識誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會明白學習的真正意義，才會認真汲取書中的營養(yǎng)，讓知識充實自己。
開學第一天發(fā)下來的不僅僅是新書，還包含著老師對我們新的希望和教誨。在小升初最關(guān)鍵的一年，我一定不辜負老師的期望，珍惜小學最后一年的學習時光，努力做得更好，以優(yōu)異的成績回報小學以來關(guān)心、鼓勵、教導我的老師們。
新書4
當我不老的時候，又有一圈戒指了，我的朋友。
在你艱難的旅程中，陽光明媚的日子給你帶來了溫柔的陽光。風和你攜手告訴世界，精力充沛。
在二夕陽下，我刻著你偉大銀行的身影，像一塊石頭，經(jīng)常插在巨大的視野中。你留下的潮水歌曲充滿了我的房子，足以讓我可以從一頁平坦的小船中提煉出來。三星被月亮包圍，讓心成了夜航。把手掌裝飾成七月的喜鵲橋，帶來夢中的祈禱。請把這本純真的感情和你談?wù)勀闵畹娘L浪。
沒有必要讓殘酷的時間肉豆蔻。沒有必要用空話編織虛假的王冠。沒有必要用淺色粉末蝕刻墻壁。沒有必要用積木的思想來塑造生命的細節(jié)。我不相信只有先鋒才能掌握生命的舵。只有努力工作的人才能挖掘生命的春天。在經(jīng)歷了成千上萬的山脈和水之后，青春的未來仍然固定在眼睛里：憤怒的春耕，你我灑下的汗珠；淡淡的秋收。
你和我盛開的歡呼聲。六合一的信念生存，唱著一首民謠。伸出你的.戰(zhàn)斗之手，讓我心平氣和。在我的記憶中給你畫一幅溫暖的青春畫，給你帶來我童真正的贊美詩。七生的激情潛入冰封，梅子正在探索春天的半微笑。
這條路的腳是連續(xù)的，冬天是年輕的輪子。所以我應(yīng)該懷孕三月的詩，和你一起分享生命。
新書5
星期六，我有幸成為五名小記者中的一員，來到新華書店參加左叔新書分享簽售會。在這之前，我還準備了幾個問題要問左叔。
活動開始后，首先是由兩位雅言讀書會的知名人物來為我們朗讀左叔的這本新書《一生中還有多少個你》中的兩個片段，第一位老師朗讀的是《此生好吃的幾個瞬間》這篇文章中的一段內(nèi)容，寫了作者兒時過年的味道，家鄉(xiāng)的味道。第二位老師朗讀的是《詩和遠方的背后，都是愛得深沉的茍且》，寫了作者離職后，在家中發(fā)生的一些事情。
等兩位老師朗讀完之后，就是激動人心的的提問環(huán)節(jié)了。從我們第一排的小記者開始提問。我自告奮勇，第一個來提問。我提的.問題是：你會在什么環(huán)境下寫作？我提問完了，左叔便給我解答了。我們一個一個地提了問題，然后就是別的讀者提問了。后來我們小記者又提了很多問題，本來我還想再提一個問題，可是工作人員說提問環(huán)節(jié)就到這里了，所以很遺憾沒能再提問。
活動結(jié)束后，左叔給每個提過問題的人發(fā)了一個印有“一生中還有多少個你”的環(huán)保袋子。接著就是左叔的新書簽售的活動了。
我也買了一本《一生中還有多少個你》，看了幾頁后便喜歡上了這本書。
新書6
媽媽早幾天幫我在網(wǎng)上買了一個新書包。今天吃過午飯，媽媽就去快遞站拿回了書包。我高興地跑到媽媽跟前來，接過媽媽手中的書包。
書包是紅色的，一共有四個口袋。最上面的口袋最大，它的開口很大，是一個U字形的開口，拿放書本很容易。這個口袋的口袋蓋是用防水的皮子做的，還有兩個紅黑色拉鏈，這樣子的話下雨也不會淋濕我的書本了�？诖w的中間是一個塑料圓片，上面有一本書和一個燈泡圖案，好像在時刻提醒我要努力學習，多看書。
大口袋的下面是一個小一點的口袋，它也是防水皮的口袋蓋，上面的拉鏈是兩個紅色的，口袋蓋的右側(cè)寫了一個大大的英語單詞smile，媽媽告訴我說是微笑的意思，口袋蓋的下方有兩道黑白條紋，特別醒目。這個口袋小了一點就正好用它來裝作業(yè)本。
書包的.兩側(cè)邊還有兩個一模一樣的小口袋，上面都一道灰色的條紋，那是反光條，這兩個口袋就沒有拉鏈了，口子邊上有松緊帶，可以用來裝我的水杯和雨傘。
書包的后面有兩根寬寬的背帶，背帶上也設(shè)計了反光條，我試著背了一下，很舒服很輕松。
這就是我的新書包了，很簡單很實用，你們喜歡嗎？
新書7
我想發(fā)明一種特殊的書包，它能做許多事。我來你們來來看看。
這種書包有種功能非常實用。如果想往里頭塞很多東西，沒關(guān)系，只要按一下紅色按鈕，書包就自動變成“無底洞”模式，這樣一來，無論你想放多少東西都放得下了。但你一定會提出意見：雖然這樣很方便，但背起來會不會很重要呀？沒有關(guān)系，你只要按一下側(cè)面的白色按鈕就行了，再背上書包，感覺里面一個東西都沒有了。
給小孩子用，書包也是很盡職的。每天，書包都會幫小朋友核對課程表，整理好第二天需要用的課本，再自動調(diào)好第二天六點半的起床鈴。第二天，小學生起床就不會遲到，更不會忘帶課本而被老師訓斥一通。
小學生下課后，書包還會幫他把下節(jié)課要用的課本或別的東西準備好，讓小學生們安心地玩上十分鐘，開心十分鐘。
放學的'時間快到了，書包會伸出兩只隱形的，讓人感覺不到的手臂，它會幫你收拾好書包，很方便吧？
這雖然是我的幻想，但我相信，只要我們努力學習，在不久的未來，一定會有這種書包全新上市的！
新書8
今天，媽媽給我買了一張粉紅色的小書桌，我興奮極了！這可是我夢寐以求的書桌呀！
瞧！這張書桌可真漂亮、精致啊！它主要是由粉紅色和白色兩種顏色組成，桌面是白色的，左側(cè)的柜子是以粉紅為主，間雜著白色，總體搭配很自然，放在我的小房間里，頓時房間也漂亮了很多。
仔細去看，左側(cè)共有四層柜子，每層結(jié)構(gòu)差不多，又有一點變化，其中一個柜子，還有一扇粉紅色的小門呢！左側(cè)的桌面下面可以放很多很多的東西，我仔細數(shù)了數(shù)，哇！一共有十個柜子，七個抽屜，可以放很多東西，我樂得手舞足蹈！
正想立即坐在書桌上寫作業(yè)，可一想還是先給它裝飾裝飾吧。于是，我先從書房間搬來我的書，把它擺放在書桌上，足足放了兩排，我把它擺得整整齊齊。
遠看，一本本彩色的書配上粉紅的柜子，別提有多好看啦！我再搬來一些小玩具，有可愛的小貓，雪白的小兔，美麗的'套娃……把它們擺在各個角落，給書桌又增添了幾分色彩。我又把兩只可愛的小熊掛在書柜門上的把柄上，小熊好像在說：“歡迎！歡迎！我的小主人，請把柜子打開吧！”最后，我又搬來了兩本相冊，一大袋零食，一疊獎狀……哦，這么多東西，我全把它們放在漂亮的抽屜里。
一切都擺放好了，還有什么事要做呢？對啦，我的把今天的事給記錄下來啊！
新書9
自從把空氣凈化器搬出去以后，我們的房間就空了一大塊。媽媽說，買個書架吧！我正在惦記我的書架什么時候才能到，這不，說曹操，曹操就到，媽媽給我買的新書架到貨了！
今天下午，我剛吃完飯，媽媽就打電話，讓我去領(lǐng)快遞，說我的書架到了。一聽到這個消息，我就立刻掛掉電話，放下手機，打開家門，一個箭步?jīng)_到了菜鳥驛站�？墒�，有人就問了，你那么小，搬那么大的書架，能搬得動嗎？哈哈我可沒那么傻！我請了我的助手爺爺幫我一起抬。
回到家后，我迫不及待地打開了快遞箱子，咦？為什么是一塊塊的木板呢？原來，賣家讓我們自己拼裝呀！爺爺看到拼裝說明書后，已經(jīng)一臉懵圈了，因為說明書有4頁，而且木板也很多，怎么辦呢？突然，我想到了買的時候看到了別人拼裝成功的圖片。我想，別人能拼出來，為什么我們拼不出來呢？于是，對著圖紙，我們重新思考。
一塊木板，兩塊木板終于做完了！我們數(shù)了數(shù)，哇！一共有25個步驟，我們居然成功拼裝完了！我想，這就是自信和耐心的力量！望著拼裝好的書架，我的心里美滋滋的'。這個書架是楓櫻色的，看起來很清爽。形狀是樹形的，樹根是一個抽屜，可以放文具；八個寬寬的樹枝斜斜地伸向兩邊，每個樹枝上都可以擺放書籍。整個書架造型既簡單又別致，既節(jié)約空間，又可以放很多書，以后再也不用擔心沒地方放書了！
我真喜歡這個書架呀！媽媽，謝謝您給我買了這個書架！
新書10
“��！我就要買新書包！就要買！”我朝媽媽大聲的喊，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�！坝植皇遣唤o你買，只是等你上初中的時候再買�！眿寢屢黄粗娨暎贿呎f。“為什么？這個書包太舊了，有的地方都破了�！蔽也粷M地嘟囔，淚水終于涌出來�！翱p縫補補又一年，我小時候的書包都沒換過，用了八年，你才用了兩年，又不是不能用了，買什么新書包�！卑职謬烂C地說。我使勁跺了一下腳，說：“我不管，我就要買嘛。”淚水也隨之噴涌而出。爸爸媽媽無奈的向我妥協(xié)了！“歐也！終于可以有新書包了，謝謝你們！”我陰雨轉(zhuǎn)晴，高興的笑了，臉上還掛著兩滴淚。我用極快的速度上床睡覺，不一會就進入甜蜜的夢想了。
第二天，我起了個大早，催著爸爸趕快帶我去買書包。爸爸在我的催促下同我一起走出家門，來到小商品。
我和爸爸來到一家賣書包的小店，小店里應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，不知該買哪一個好。我和爸爸走了好幾家店，最終我選中了一個粉灰相間的書包，我以前的'書包花花綠綠的，有許多圖案，這一個不一樣設(shè)計簡單、大方。書包兩側(cè)還有兩個小包，可以讓我放水瓶、雨傘。我非常喜歡這個書包，一路上愛不釋手，到家都一直背著，不放下。晚上，我躺在床上，把書包放在床頭，開著臺燈，看了很久才睡著。
我太喜歡我的新書包了。
新書11
在我的書柜里，有一本書我特別喜歡，這是一本可以提高作文水平的一本書《提高作文》。只要一翻開這本書，那天爸爸給我買書的情景就浮現(xiàn)在眼前。
那是暑假中的一天，我跟爸爸從外邊劃船回來，在經(jīng)過一家書店的時候爸爸說：“雨萍，你上四年級了，作文可要多看看書呀！書店里有你需要的書嗎？”我見爸爸這么關(guān)心我學習，心情也這么好，就高興地進了書店。書店里的阿姨見我們進來，忙前忙后地給我們介紹。爸爸問：“有四年級的'作文書嗎？”阿姨一口氣給我介紹了好幾本……我挑這本，又挑那本，爸爸指著那本《提高作文》說：“這本書不但作文有分類，而且點評也好，詞句還專門分出來。你覺得這本怎樣？”我一看，高興得跳了起來，這正是我需要的書呀！認真的說：“就這本了�！焙孟褡髁艘豁椫卮蟮臎Q定。爸爸摸著我的頭，一副笑呵呵的樣子，他還叫阿姨給我拿了個漂亮的書皮呢！一出書店，我恨不得一步跨進家門告訴媽媽：“這是你女兒親自挑的作文書呢？”
我多想媽媽夸獎我能干呀！媽媽笑著說：“要是沒有一個參謀，你會挑這么好的書？是誰幫你挑的？”我看看媽媽，又看看爸爸，一家人不約而同地笑了。實話告訴你吧！我爸爸原來是個教師，他很愛讀書，也想我作個熱愛學習的好孩子。
新書12
最近我有一件非常開心的事，一想起來就心花怒放——爸爸給我買了一張新書桌！也許你們會笑我，一張破書桌有什么好開心的，難道它還會七十二變哪？那倒不是，不過它的功能真的很齊全呢！不信？那你跟我來呀！
你瞧，書桌的桌面是天藍色的，看著就感覺很清爽。上面還有一個很大的奧特曼圖案，威風凜凜栩栩如生，我喜歡！奧特曼的旁邊印有乘法口訣表和漢語拼音表。桌面左側(cè)還有一個小書架，可以放平時使用的書本字典等，隨手就可拿到。書架的右邊安裝了一個長方形的白板，可以寫字、演算、記事，多方便！白板可以翻轉(zhuǎn)，背面是 個英文字母的`大小寫。桌子下面還有一個書桌膛，可以放文具卷子還有小玩意什么的。而它最妙的地方就是桌子和椅子的腿，都是能自如升降的，這就不用擔心隨著我的長高它被淘汰了，因為書桌也會“長”啊！怎么樣，功能很齊全吧？
后來爸爸又在我的書桌上方安了一盞燈，那燈可以根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)發(fā)光范圍，這真是錦上添花呀！
啊，坐在這樣的書桌前學習，那種感覺真是妙不可言，如同身處童話世界里一般，太讓人自豪了！說實話，我不是個愛學習的孩子，可自從有了這張書桌以后，我的成績突飛猛進。說也奇怪，一坐在書桌前，我就會有源源不絕的學習勁頭，一下子就愛上了學習，真是太神奇了！
我相信，在它的陪伴下，我一定會變得越來越優(yōu)秀！
新書13
早晨，我和同學們高興地來到學校，迎接新學期的到來。
清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼望著張老師來給我們發(fā)新書。
走廊里傳來一陣腳步聲，張老師抱著一大摞新書，快步走進了教室。她把新書放到講臺桌上，然后高興地對我們說：“同學們，新學期開始了。現(xiàn)在，我就把新書發(fā)給你們�！甭犃死蠋煹脑�，同學們興奮得鼓起掌來，幾十雙眼睛一齊轉(zhuǎn)向哪摞新書。
張老師把新書一本一本地發(fā)到大家的手里拿到新書的同學，有的欣賞著美麗的封面，有的翻看著彩色的插圖，還有的'湊在一起悄悄地議著里面的內(nèi)容。還沒拿到新書的同學都坐不住了，我也欠了身子向前面張望著。
新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得很。新書里面有好看的圖畫，還有許多有趣的故事。新書像吸鐵石吸鐵那樣吸引著我，使我忘記了周圍的一切。
張老師發(fā)完書，又站到了講臺桌前。她拿起一本新書，翻開封面，微笑著對我們說：“從今天起，這本書就是我們最親密的伙伴了，你們可要認真學習呀！”會神地聽著老師講話。我心理暗暗的說：“老師，請你放心吧！我們一定好好學習，從新書本里吸取更多的只是，從小掌握建設(shè)四化的本領(lǐng)�！�
接著，我們就在張老師的知道下，開始學習著本新書了！
新書14
開學第一天，宋老師抱著一大摞新書走進教師。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎么發(fā)？”他的話音剛落，同學們紛紛舉了手，我也隨著舉起了手。
“楊雪妮，你看怎么發(fā)？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰�！彼卫蠋熉犃耍⑿χ鴵u了搖頭。
接著，宋老師又問了問柳梅。柳梅說：“把這本書夾在那一摞書里，輪到誰就發(fā)給誰�！彼卫蠋熉犃�，也讓她坐下。
最后，宋老師又問陳佳：“陳佳，你看該怎么發(fā)？”陳佳說：“我看這本書就給我吧！”宋老師聽了，興奮地對大家說：“這正是我所希望的回答？”
宋老師的話還沒說完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，示意大家安靜下來，接著說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個要這本書的'，我就把這本書發(fā)給他。”
陳佳走過去接過宋老師給他的那一本書，教室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。
新書15
開學的第一天，李老師興高采烈的抱著一大捆書邁著穩(wěn)重的步伐走進了教室。因為我的個子很矮，只有坐在第一排，與老師講課的桌子很緊。我看見了第五本書是一本很破很臟的書，心想，那本書那么不好，誰想要啊，我希望那本書不要發(fā)到我的手上才好啊！對了，有那么多的同學怎么可能那么準確的發(fā)到我的手上呢？沒關(guān)系的，不用著急！想是這樣想，可心里還是………
怎么也平衡不下來。老師報我的名字了，完了，完了，老師給我的書居然是那本書，我呆了，心里又開始想一些陰謀詭計，我可以和同學換書，看有的同學在書上寫名字沒有，如果沒寫下課了換一下，哈哈，太完美了。下課了我按原計劃實施，得手了。又上課了，那位同學大哭著說：“我的書怎么一會兒變得這么破爛了呢？”老師說：“那位同學拿了她的書，下課了來辦公室找我�！贝藭r，我的心像十五個吊桶打水————七上八下。
下課了，我又想，其實老師知道是我拿的，想讓我改過自新，不想讓我在同學面前出丑。于是我決定去辦公室，并承認錯誤。這樣一來，老師不但沒有批評我，反而高興的`對我說：“你換了同學的書是你不對，但你有膽子做，又有膽子承認，這點不錯。你只要承認了，知錯就改，就是一個好孩子”。老師不但沒有公開這件事反而用自己的書與我的書換了。這是我小時候的一件事，“發(fā)新書”讓我特別難忘。
【新書】相關(guān)文章：
網(wǎng)上訂購的新書09-15
發(fā)新書作文07-24
發(fā)新書小學作文11-16
發(fā)新書200字作文10-22
發(fā)新書啦作文300字11-15
最新書香校園優(yōu)秀作文大全11-12
書為話題的作文：新書頁上面600字10-10