語文

語文1

　　流星固然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂曲固然竣事了,卻用激昂的旋律振奮人心。

　　我們的生命之所以貧瘠,緣故原由每每不是保持了事情,便是因事情保持了覃思:要不絕地事情,也要不絕地覃思。生命原是一個(gè)不知來自何處去至何方的奇跡,存在也是一個(gè)時(shí)空的無意偶爾,我們需要不絕的奮斗,來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活潑我們的頭腦,撲滅靈臺(tái)的明燈,照亮我們?cè)撟叩穆?以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不絕跋涉的,不論昨日你有幾多功績,不論昨日你園圃里有幾多花朵,那是屬于昨日;若你同心專心沉溺于昨日的高興,就難享本日更清醇的歡欣。本日,一個(gè)新的開端,更需要我們進(jìn)步,更需要我們?nèi)ピ杏�。人生是一條永久走不完的路程,需要生命的火把,直至成灰而淚盡。

　　名言警句

　　菲爾丁說:“欠好的書也像欠好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害�！边@話沒錯(cuò)。但不必為此走向另一極度,夸大書籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是:壞人讀了壞書仍是壞人,壞人讀了好書仍是壞人。語文作文好句子

　　人生就像一座山,履歷獨(dú)特才能蔚為大觀。偉大的終身,像黃山一樣奇峰迭起,像泰山一樣大氣磅礴。

　　履歷就是人生的硎石,生命的矛頭在磨礪中閃光;履歷就是人生的礦石,生命的活力在提煉中釋放。

　　履歷就是體驗(yàn),履歷就是積淀。沒有體驗(yàn)就沒有生存的質(zhì)量;沒有積淀,就沒有生存的智慧。人生的真理在履歷中探尋,人生的代價(jià)在履歷中實(shí)現(xiàn)。

　　美,可以在金碧光輝的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁;美,可以在芬芳撲鼻的鮮花上,也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維那斯雕像上,也可以在平常少女的笑靨里

　　用不朽的“人”字支撐起來的美好風(fēng)物,既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦,也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕襟懷;既有“我以我血薦軒轅”的高貴追求,也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放魄力。語文作文好句子

　　我們的生命之所以貧瘠,緣故原由每每不是保持了事情,便是因事情保持了覃思:要不絕地事情,也要不絕地覃思。生命原是一個(gè)不知來自何處去至何方的奇跡,存在也是一個(gè)時(shí)空的無意偶爾,我們需要不絕的奮斗,來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活潑我們的頭腦,撲滅靈臺(tái)的明燈,照亮我們?cè)撟叩穆?以便我們繼續(xù)跋涉。

語文2

　　1. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　2. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

　　3. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

　　4. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

　　5. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

　　6. 作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意

　　7. 全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

　　8. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂

　　9. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

　　10. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　11. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

　　12. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

　　13. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

　　14. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　15. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　16. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

　　17. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　18. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　19. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　20. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

語文3

　　一輪圓月早早的掛在中天，明亮，團(tuán)圓，清冷，金色的八月到處是桂花飄香，多少人坐在窗前吃著月餅，把著美酒，心隨月影，遙望故鄉(xiāng)。明月千里寄相思，人是故鄉(xiāng)親，月色家鄉(xiāng)明，我們同望著一個(gè)月亮，你在炕頭，我在床頭，你在故鄉(xiāng)，我在遠(yuǎn)方。隨著夜色漸濃烈的是我的思緒，還有心底的絲絲愁腸，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎装�！你不愧是詩仙，你的思想比我早了千年。

　　就在今晚，不知道有多少文人墨客，舉杯高歌，“但愿人長久，千里共嬋娟�！倍�還有很多人，也只有望月興嘆，月圓人難圓，萬事古難全。因?yàn)槟阋�站崗，放哨，為了家的平安，為了親人的月圓，守望著一份寧靜。家有老人在，我們就有想家的一萬個(gè)理由。月下，一雙雙眼睛閃動(dòng)著渴望，望著故鄉(xiāng)的方向，默默祈禱父母安康，把對(duì)家鄉(xiāng)的思念，都釋放在月的華光里。

　　還有的人也許還在歸家的路上，匆匆的腳步，訴說著為了團(tuán)圓而奔忙，而你的親人也在望著圓月，期盼著遲來的團(tuán)聚，不在乎你滿身的風(fēng)塵，不在乎你一身的涼爽，只在乎你的平安，快樂，健康。遠(yuǎn)方的游子��！在這難忘的月色里，不要嘆息，不要迷茫，讓你的心隨著月色，尋找回家的方向，就著月的余輝，感受一下家的溫暖和濃郁的酒香。雜亂的腳步，深深淺淺的日子，搖落的葉子詠嘆著似水流年的惆悵，我的都市，我的村莊，還有兒時(shí)牽腸掛肚的老娘。

　　從兒時(shí)起就聽媽媽講月里嫦娥的故事，嫦娥是后羿的妻子，悔偷靈藥獨(dú)自飛天，飛到廣寒宮里，領(lǐng)著她的玩伴玉兔，站在桂樹下，遙望著熱鬧的塵世，吳剛生氣了，卻要把桂樹砍掉，砍了千年也沒有砍倒。最后嫦娥用桂花釀酒，醉倒在天上，卻追憶著紅塵往事，那份孤獨(dú)，那份寂寞，那份思念，天上人間傳遍。愛是一種經(jīng)歷，即使破碎了也會(huì)感到美好，像嫦娥一樣，不要怕寂寞就不敢飛天，不要怕失去，大不了在天上等待千年。

　　往事如風(fēng)，月色如水，前世記憶的是曾經(jīng)月的殘缺，今生綻放的是圓月的柔情，今天,我在這中秋的月色里，把酒在窗前，舉杯邀明月，對(duì)影成三人，嫦娥，李白，蘇東坡，讓我們一醉方休，醉倒在月光下，醉倒在天上，醉倒在人世間。

語文4

　　語文，是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人流連忘返；語文，是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲，讓人沉醉其中；語文，是一支兼具眾美的舞蹈，讓人迷戀忘我。

　　如果把生活比作一片藍(lán)天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星，如海邊美麗的貝殼，似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。所以，生活離不開語文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語文，體驗(yàn)語文的樂趣。

　　走在街上，一個(gè)個(gè)短小精悍的廣告詞也往往具有深刻意義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”美的空調(diào)對(duì)人們的重要；家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個(gè)“默默無聞”準(zhǔn)確地表達(dá)出了蚊香的用途；“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用。“我們的名聲是吹出來的”這是一家電扇廠做的廣告，這是多么巧妙的語言呀！還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請(qǐng)勿打擾！”這運(yùn)用了擬人的手法，運(yùn)用了非常委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命，使人們不忍心去踐踏小草；還有一個(gè)就是閱覽室里的告示牌“悄悄地來，悄悄地去”，雖然這里面沒提半個(gè)安靜，但它已經(jīng)在暗示你保持安靜，不要影響他人。這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含義，卻透露著它的含義。如果不能掌握好這些語文技巧，這形形色色的廣告詞何處而來？

　　還有就是網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達(dá)自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”（就是）、“7456”（氣死我了）、“886”（拜拜了），這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用于擬聲詞，象形詞和數(shù)學(xué)等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真是妙不可言。如果沒點(diǎn)兒語文功底，理解它們還真有點(diǎn)兒難呢！

　　留心觀察生活中的語文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)多面化的語文，語文真是無處不在。人們離不開語文，離不開文化，在我們的生活中處處都有語文！

語文5

　　形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!

　　語文是語言文化，而語言又是人們溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí)，當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，你可曾留意過身邊的語文?其實(shí)，只要你善于觀察，善于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處皆語文。

　　走在街上，一個(gè)個(gè)短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要;家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”計(jì)算機(jī)的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個(gè)“默默無蚊”準(zhǔn)確的表達(dá)出了蚊香的用途;“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用�！拔覀兊拿�聲是吹出來的”這是一家電扇廠做的廣告，多幺巧妙的語言!還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請(qǐng)勿打擾!”，運(yùn)用了擬人的手法，運(yùn)用了非常委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命;使人們更不忍心去踐踏小草;還有一個(gè)是閱覽室里的告示牌 “悄悄地來，悄悄地去”，雖然這里面沒有提半字安靜，但它已經(jīng)在暗示你保持安靜，不要影響到別人，這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含意，卻透露著它的含義。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來?

　　大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些牌匾雖然不是什么富麗堂皇，但卻別具一格�！啊�酷’下載線”、“靚一下”、“酷無邊”……一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實(shí)呀，這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無盡的語言文化嗎?

　　網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達(dá)出自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”(就是)、“7456”(氣死我了)“886”(拜拜了)這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!

　　留心觀察生活中的語文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文的多面化、語文的幽默、語文的無處不在。人們離不開語言，離不開文化。在我們的生活中處處都存在著語文!

語文6

　　在日常生活中，無處沒有語文的影子，語文穿梭在生活的每一個(gè)角落，大家也都廣泛地運(yùn)用著語文。

　　生活中的語文包括很多方面，比如小區(qū)里的告示啊，學(xué)�；ㄆ灾心切┝宅槤M目的告示牌，這些都是生活中的語文。

　　小區(qū)里的告示隨處可見，在墻壁上，樓道間，到處貼滿了各種各樣的告示。一次，在經(jīng)過一個(gè)小區(qū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一張有趣的告示貼在了墻上，不經(jīng)意間看見那張告示的題目，尋鳥這兩個(gè)大字出現(xiàn)在我眼前。這個(gè)名字吸引了我的眼球，所以我走上去想看一看究竟。我看見這是一個(gè)人在找他的鳥，大概意思是：我被偷了一只紅鸚鵡﹑綠鸚鵡﹑藍(lán)鸚鵡，望大家能幫我抓住這個(gè)偷鳥之人。提供線索給予回報(bào)。

　　看過這通告示后，我又走在回家的路上，心里想著：“這通告是還挺搞笑，尋鳥這個(gè)題目就引起了別人的矚目，這通告示肯定能起到作用�！痹谶@同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了其中存在一個(gè)病句。上面寫道“我被偷了一只紅鸚鵡”。這句話中之前說過了“一只”后面有一連說了幾個(gè)鸚鵡，這自然成了一個(gè)病句。生活中的語文也會(huì)是錯(cuò)誤的，所以這些也不能全部相信。

　　學(xué)校花圃里的那些告示牌，也很有趣。我就看見過幾句有趣的。在花圃的中央豎立著一個(gè)告示牌，上面寫著：別踩我，我會(huì)痛的。這個(gè)告示牌把小草當(dāng)做人來寫了，生動(dòng)地寫出了小草的脆弱，然人看見后就會(huì)可憐他們。還有一個(gè)告示牌，它樹立在一個(gè)已經(jīng)被踏出小道的草叢里遮去了小路，上面寫著：茵茵綠草，腳下留情。這個(gè)告示說了小草的勃勃生機(jī)，把手下留情改成了腳下留情，非常的適合。告示牌及擋住了小草又告訴了我們禁止踐踏草坪。讓同學(xué)們很自覺地去走水泥路，繞道而行。

　　像這樣的，在生活中還有許許多多的，一些高時(shí)尚的錯(cuò)別字，病語，各個(gè)地方有趣的告示牌，這讓我們可以在生活中學(xué)到的語文知識(shí)，這樣一直不斷的積累對(duì)于學(xué)習(xí)來說，會(huì)有極大的幫助。

　　讓我們一起仔細(xì)的觀察吧，去發(fā)現(xiàn)在生活那浩瀚的美妙知識(shí)，讓我們一起盡情的探索吧，去發(fā)現(xiàn)在課堂無法學(xué)到的語文知識(shí)。讓我們一起體驗(yàn)樂趣吧，去找找那一個(gè)個(gè)有趣的病句吧。

語文7

　　世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，就像世界上根本不存在完全相同的兩片樹葉一樣，我們每個(gè)人都是與眾不同的個(gè)體，所以，我們要充分表現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，形成自己的風(fēng)格，做最棒的自己。

　　如今，明星成為某些80后、90后狂熱追捧的目標(biāo)，他們的神態(tài)、嗓音、穿衣風(fēng)格、行為舉止都成了粉絲們熱衷模仿的對(duì)象。如現(xiàn)在爆紅的小沈陽，搞笑的人物形象和高超的表演才能為他贏得了廣大人民群眾的喜愛，于是熒屏上常常會(huì)出現(xiàn)“盜版小沈陽”，甚至有人憑借著自己超凡的模仿能力頻頻現(xiàn)身于各類模仿秀節(jié)目中，走上了“明星”之路。他們?cè)谙硎苤�因模仿他人而帶來的鮮花和掌聲，迷失了自己，埋沒了個(gè)性，成為別人的影子，但他們卻樂此不疲�？稍囅胍幌�，當(dāng)人們不再對(duì)他們惟妙惟肖的模仿感到驚奇，甚至厭倦了他們的模仿時(shí)，他們的人生之路又將如何繼續(xù)下去？

　　赫赫有名的“功夫之王”李小龍，曾師從葉問學(xué)習(xí)詠春拳，李小龍并不是僅僅學(xué)習(xí)詠春拳，而是在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，創(chuàng)造了截拳道，形成了自己獨(dú)特的武術(shù)風(fēng)格。成龍?jiān)趧偝龅罆r(shí)，以模仿李小龍為主出演功夫片，但當(dāng)時(shí)人們只知道李小龍，不知道成龍，于是成龍放棄了模仿，在片中增添了搞笑成分，形成了自己獨(dú)特的表演風(fēng)格，終于他取得了成功，打造了一片屬于自己的天地。

　　試想，如果當(dāng)初李小龍僅僅是模仿葉問的詠春拳，即使武藝再高強(qiáng)，恐怕也只是一個(gè)“高徒”，永遠(yuǎn)不能成為“名師”；而如果成龍只知道模仿李小龍，不懂得創(chuàng)造自己的風(fēng)格，他就不能超越他人，成為今天萬眾矚目的明星了。可見形成自己的風(fēng)格，做“正版”的自己是多么重要。

　　每個(gè)人都是不同的，兩個(gè)人的人生之路不可能重合，他人的成功我們不可能復(fù)制，所以，一味地模仿他人，我們不可能取得成功，即使僥幸得到一些贊賞，我們也無非是成就了他人的輝煌，并沒有獲得屬于自己的成就。與其在“邯鄲學(xué)步”之中迷失自己，不如靠自己去努力拼搏，活出自己的風(fēng)格，展現(xiàn)真我的風(fēng)采。因?yàn)槟憔褪悄悖�做最棒的自己，你一定可以�?/p>

語文8

　　你是歷史的沉淀。你是情感的結(jié)晶。你是心靈的升華。我在中國流傳著祖國的名山。在三峽時(shí)期，我利用船的激流，勇敢地感受到李太白兩岸猿類的聲音，不再能夠通過千山萬水的喜悅和驕傲，有時(shí)還能感受到李島元巴東三峽的吳峽。猿猴哭了三滴眼淚，衣衫襤褸。這兩種截然不同的感覺在心里蕩漾。

　　在小石池里，我悠閑地散步，感受到柳宗元悲傷的骨頭，靜悄悄的寧靜和沉默。我陶醉于古人豐富的情感世界。我在中國參觀了祖國的名勝古跡。在岳陽樓上，我不禁驚嘆于范仲淹的作品，把長江吞沒在沒有職業(yè)生涯的地方。它也讓我更多地了解范先生對(duì)這個(gè)世界的擔(dān)憂，并擔(dān)心這個(gè)世界的快樂。

　　杜甫在黃鶴樓上看到了他高高的標(biāo)志性翠綠，靠在河對(duì)岸的河流上。不同的是，崔浩的過去常常乘坐黃鶴到這里的空黃鶴樓。黃鶴永遠(yuǎn)消失在白云的美麗神話中。我在荒島上看到了魯濱遜的冒險(xiǎn)。他拿著一把長環(huán)游島上的每一個(gè)角落。我知道意志是什么，以及主人公頑強(qiáng)的毅力和毅力。

　　而且很清楚，在生活的道路上，只有不怕困難，向前邁進(jìn)，才能欣賞到越來越多美麗的風(fēng)景。我認(rèn)為魯迅對(duì)社會(huì)的理解和理想社會(huì)的希望并不重要。這就像地面上的路，沒有路可走。的確，品味的好處是很大的。在中國，你帶我去中國的土地，讓我想起昨天和今天的生活。

語文9

　　語文是我們最常見的，語文是一種有趣的學(xué)科，語文能給我們帶來快樂感，但是很多人都說學(xué)語文很吃力，其實(shí)都沒有用對(duì)方法，語文其實(shí)并不難，只要我們掌握了就不覺得很難了，語文就像一個(gè)跳動(dòng)的精靈，時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們的身邊，幫助著我們。

　　學(xué)好語文，我們首先要學(xué)會(huì)閱讀，閱讀可以增長我們的知識(shí)，可以加強(qiáng)我們的閱讀理解，只有堅(jiān)持閱讀的人，語文成績才會(huì)提上去，作文自然會(huì)寫得好。每天晚上堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)的，如果你們覺得太長了，也可以縮減半個(gè)小時(shí)，就閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書，必須要每天堅(jiān)持，中途不可以斷。如果斷了就沒有這個(gè)習(xí)慣了，我們要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，我們的閱讀理解才能夠提上去，作文也可以寫得好。

　　有的人說我就是討厭寫作文，所以我的語文成績也提不上去。作文不是一個(gè)魔鬼，不用怕它，你也怕它，就越學(xué)不好，每天堅(jiān)持寫日記，就像我上面說的，每天堅(jiān)持閱讀，摘抄好詞好句好段落，一直堅(jiān)持下去，那語文成績自然能上去，你的作文肯定能克服掉。

　　還有人說我實(shí)在是不喜歡語文，尤其是那些文言文。文言文并不可怕，只要我們上課聽老師的講解，然后課后復(fù)習(xí)，買一本課外文言文來做，每天都堅(jiān)持做，我相信你的文言文也不會(huì)很怕了。文言文其實(shí)很多詞都是一樣的意思，根據(jù)上下文來理解我們就可以知道了，所以并不用怕它。

　　還有就是古詩文，如果說要我們填表達(dá)了作者什么樣的感情，我們也可以根據(jù)意思根據(jù)這個(gè)上下文來，其實(shí)古詩文大多的情感都是愛國，思鄉(xiāng)，思念家人，思念親朋好友等之類的，也沒什么好怕的。就按照我們平常來做一樣的。

　　語文大多都是這幾樣，當(dāng)然還有字詞別忘了復(fù)習(xí)，只要掌握了字詞，掌握了這些方法，你自然會(huì)好，我也給個(gè)方案不多，因?yàn)槲叶际前次易约簛碜龅�，如果你們想要更好的方案，可以去百度上查找，也可以去向老師詢問學(xué)習(xí)語文好的方案。不要把語文想象成一個(gè)惡魔，它并沒有那么可怕，只要掌握了對(duì)的方法，我們就可以掌握語文的技巧。

　　不要害怕語文，其實(shí)它是很溫柔的，不要害怕寫作文，其實(shí)作文并不難。加油，希望你們每個(gè)人的語文成績都能達(dá)到自己理想的成績。

語文10

　　語文的風(fēng)鈴吹開了心扉，語文的樂曲吹動(dòng)了夢(mèng)想，語文就在我們的身邊，讓我們一起去尋找語文的腳步吧!

　　你瞧，語文躲在那兒呢!它在大自然中。感受春光，語文是朱熹筆下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”;夏日炎炎，它是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花;秋高氣爽，它是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景;嚴(yán)寒冬天，它是“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的傲然梅花。語文就在你身邊，不需要華麗的言辭，不需要艷麗的裝扮，是那種“天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的`神秘……一切景物皆情語。

　　語文如以為自信、美麗的仙女。她微笑著，戴著神秘的面紗;舞動(dòng)著，帶著美麗的花環(huán);她向人們?nèi)鱿轮腔鄣墓廨x，等著有心人去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的告示牌：“別踩我，我怕疼”;她是水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”;她是電視里的多彩廣告：“今年過年不送禮，收禮只收腦白金”;她是教室里的名言警句：“天才等于百分之一點(diǎn)靈感加百分之九十九的汗水”;她是人們情感交流的快樂使者：“你好”，“打擾了”，“請(qǐng)”，“謝謝你”。

　　語文是奇妙的。能運(yùn)用好它的人就比別人多一分優(yōu)勢(shì)。你瞧，大街上有著各樣商店，有了一個(gè)好店名吸引顧客，就可以多贏利。比如說那個(gè)理發(fā)店，叫“舒心發(fā)屋”，這個(gè)店名用意巧妙，使人一見就有一股心情舒暢的感覺，顧客也就不由自主地走進(jìn)這個(gè)店了。還有那個(gè)書店，店名叫“做吃書山”，說明書的繁多。你與他人談話時(shí)，語文也會(huì)幫助到你�！�—由此可見，語文與人類生活是緊密相聯(lián)，起著重要作用的。

　　當(dāng)然，我們的生活中也不免有用錯(cuò)語文的現(xiàn)象。如某飯店門口張貼的一張“招聘啟示”，初一看，沒有什么呀，其實(shí)它寫錯(cuò)了，啟示的“示”字應(yīng)該是事情的“事”。還有“依依不舍”改為“衣衣不舍”，“加減乘除”改為“佳剪塵除”，“隨心所欲”改為“隨心所浴”，這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語它言簡意豐，寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內(nèi)容，可以說，成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩，我們應(yīng)該運(yùn)用好它，而不是亂改它。

　　生活中處處有語文，生活離不開語文。讓我們與語文做好朋友，運(yùn)用好它吧!

語文11

　　因?yàn)楦改福�我愛上讀書。

　　俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

　　受爸爸媽媽的影響，我從小就愛聽書。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好��！于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿�，我也�?huì)捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表揚(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

　　10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先 生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益于他博覽群書。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書的不竭動(dòng)力。

　　如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫畫猜歇后語的比賽。剛開始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！

　　還有一次，語文課上教《長征》一文，同學(xué)們提問“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要進(jìn)行長征？我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎？于是我站起來，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。

　　如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢！

語文12

　　1、太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

　　2、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

　　3、真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

　　4、天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

　　5、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

　　6、愛自己勝于愛他人，才是自然和真實(shí)的。

　　7、一副古董似的臉，小眼睛瞇成一條線，好像時(shí)刻防著別人，鑒著別人。

　　8、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。

　　9、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

　　10、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。()

　　11、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

　　12、政治權(quán)利產(chǎn)生一種利益效應(yīng)。某些人有一種隱藏在政治權(quán)利背后的利益動(dòng)機(jī)，這是某些人憑手中的政治權(quán)利以權(quán)經(jīng)商的動(dòng)因，也是某些人以權(quán)謀私的動(dòng)因。

　　13、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　14、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

　　15、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。

　　16、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

　　17、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

　　18、空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

　　19、把臉向著陽光，就看不到陰影。

　　20、理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。

語文13

　　“像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛”耳邊再次響起這首熟悉的歌曲，頓生感嘆，是啊，時(shí)光無情的流逝，它從不曾為誰停留；但我們是不是應(yīng)該讓生命像鮮花一樣綻放，開出屬于自己的美麗的花朵？

　　固有“君不見黃河之水天上來，奔流倒還不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的悲嘆，近有“一寸光陰一寸金，”的感慨，有古今為鑒，我們是不是又應(yīng)該把握顯示，畢竟，時(shí)間不會(huì)為誰停留。

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”當(dāng)再次體會(huì)到曹操的《短歌行》中的豪情，不禁略有感觸。時(shí)光很無情，它那基礎(chǔ)的腳步永遠(yuǎn)不曾為誰停留，就如莎士比亞說得，試講會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在沒人的額上掘出深溝，會(huì)吃掉希世之珍。

　　人生的路途不會(huì)總是一馬平川，暢通無阻的，我們自愛前進(jìn)中難免會(huì)碰到未知的困難，也許正在徘徊，也許正在迷茫，走過荊棘，回過頭也許是成功，我們不可以選擇更無法選擇的，畢竟時(shí)光不曾停留。

　　在青春的道路上，我們?cè)��?jīng)迷失國，徘徊過，經(jīng)過時(shí)間的錘煉，我們已經(jīng)洗掉往日的之氣，我們擁有一種不需要察言觀色的從容，擁有了一種終于停止了像周圍申述的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實(shí)。經(jīng)過了時(shí)間的提煉，我們已經(jīng)不再孩子氣，隨著時(shí)間的流逝，我們生命也像鮮花一樣的綻放，開西湖了屬于自己的花朵。時(shí)間不曾為誰停留，卻也擋不住我對(duì)生命篇章的書寫。

　　我阿米娜總喜歡等到真正拾取后才珍惜，面對(duì)那分分真摯的感情，我們不懂珍惜與擁有，當(dāng)時(shí)間在不經(jīng)意間溜走是，于是，我們開始埋怨和后悔。曾經(jīng)我們彼此不遠(yuǎn)述說心中的苦澀，曾經(jīng)我么彼此因?yàn)殡y過而不愿意打開心里之瘡，曾經(jīng)我們彼此因?yàn)閷?duì)方的不理解而苦苦埋怨，也因?yàn)橐患�小事而慪氣，彼此不愿意說話，曾經(jīng)我們太孩子氣，看曾經(jīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)長大。時(shí)間很無情，也學(xué)不等你回頭，它已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許你有苦衷，來不及述說，它也要流逝；也許你會(huì)懺悔，但他不會(huì)給你機(jī)會(huì)，畢竟時(shí)間不會(huì)為誰停留。

　　“東隅已逝，桑榆非晚，”曾經(jīng)不會(huì)再回來，把握現(xiàn)在的美好彩飾最重要的。

語文14

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　語文不同于其他科目的最大特點(diǎn)，就在于它需要我們不停積累再加以運(yùn)用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話，又或是一個(gè)詞都有可能蘊(yùn)含著寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底蘊(yùn)。因此若是毫無文學(xué)常識(shí)及寫作經(jīng)驗(yàn)的人來解答這種題，也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在于它包羅萬象，無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們?nèi)糁灰蕾囉谡n堂上老師的講的內(nèi)容，那就太過局限了。你也許在某時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認(rèn)真聽了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　語文學(xué)習(xí)是十分磨人耐性的過程。你需要進(jìn)行大量課外閱讀，背誦大量古詩文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動(dòng)人故事。（前提是要有興趣的去做）語文學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常微妙的過程：勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以在你從事語文學(xué)習(xí)時(shí)，得多涉略課外知識(shí)，切不可泛泛而過，走馬觀花，需在你認(rèn)為可圈可點(diǎn)的地方做上標(biāo)記，再在進(jìn)行練習(xí)時(shí)想方設(shè)法加以運(yùn)用。那么花開滿園的日子就指日可待了。

　　紙上得來終覺淺。

　　要想學(xué)好語文，不能太過拘于書上，還得聯(lián)系生活。正應(yīng)了那句話：藝術(shù)源于生活卻高于生活。平時(shí)我們?cè)陂e暇之余可多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，植樹，打掃社區(qū)衛(wèi)生，拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動(dòng)。

　　業(yè)，精于勤，荒于嬉。

　　語文學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)艱苦的過程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那么我們中能達(dá)到那種熟能生巧的境界。同時(shí)也在這過程中，我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅(jiān)韌與不服輸?shù)木�神。學(xué)習(xí)語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng)，過去所做的一切終會(huì)隨著時(shí)間的流逝付諸東流。所以學(xué)習(xí)語文應(yīng)具有的品質(zhì)就在于“堅(jiān)持”二字。

　　莫等閑，白了少年頭。

　　與君共勉。

語文15

　　一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認(rèn)真聽課。 老師講著講著，突然變了話題：請(qǐng)同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。 我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看，咦？這兒什么時(shí)候貼了字的？我聽見身旁有同學(xué)在竊竊私語。其實(shí)這也是我心中的疑惑，對(duì)呀，這是什么時(shí)候貼的呢？ 博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行。我小聲地念出了這幾個(gè)字，總覺得這幾個(gè)字好像在哪里見到過。這些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的內(nèi)容。老師似乎猜到了我的心思，一邊說一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。 回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡(luò)，原來完整句子是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時(shí)覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個(gè)簡簡單單的詞語拼在了一起，竟包涵著如此深?yuàn)W的道理！ 首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淵博。我們不應(yīng)該只拘束于課本里的知識(shí)，而更應(yīng)該將目光放長遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識(shí)更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識(shí)淵博。而在汲取了各方面的知識(shí)以后，更得要在課堂。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用，才算得上是兼收并蓄，博采眾長。 次為審問，刨根問底，汲取精神，認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問，就如老師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種審問，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)。 三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為慎重的思考，再去做事，說話。我們?cè)谡f話，做事前應(yīng)做到三思而后行，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。 四為明辨，識(shí)別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應(yīng)該做到識(shí)別是非，分清黑白，這樣才能正確地去判斷。 五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。篤行，做任何事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的精神，做到把這件事做好，達(dá)到目標(biāo)為止。

　　生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！

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