精彩的我
精彩的我1
我的課余生活豐富多彩，有打籃球、彈鋼琴、輪滑、跳繩、做手工……但我最喜歡的是彈鋼琴。
我喜歡音樂(lè)，在幼兒園時(shí)彈過(guò)電子琴，上小學(xué)后，媽媽買了一架鋼琴，帶我到佳音琴行去學(xué)，漂亮的宗艷麗老師教我。開(kāi)始學(xué)琴了，我很高興，老師先教指法，練習(xí)一：老師將一枚一角硬幣放到我手背上，找了一首曲子讓我彈，彈著彈著硬幣從手背上掉到地下，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我手背上的硬幣不再往下掉了，穩(wěn)穩(wěn)地停在手背上。練習(xí)二：把一塊大圓橡皮握在手掌心里，同時(shí)還要看著譜子彈曲子，當(dāng)時(shí)我剛彈幾個(gè)音，橡皮就掉到地上了，撿起來(lái)又放進(jìn)手掌心里繼續(xù)練，直到彈琴的手形練對(duì)為止。
有一次，學(xué)了一首新曲子《大風(fēng)車》，單手彈的時(shí)候比較容易，大約彈了三四遍就過(guò)了，加上左手配音時(shí)，有跨八度的音，我的手指短、張力不夠，彈起來(lái)非常困難，一首曲子讓我彈的斷斷續(xù)續(xù)，難聽(tīng)的很，嘻嘻……練了幾遍之后，總也彈不成調(diào)，于是我就急了、煩了，想放棄，不愿意再?gòu)椷@首曲子。后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我：“琪琪，別著急，慢慢練，只要努力沒(méi)有你辦不成的'事”，我重新坐到鋼琴旁，靜下心慢慢練，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，終于掌握指法彈熟練了。
我現(xiàn)在會(huì)彈很多曲子，如貝多芬的《歡樂(lè)頌》、《送別》、《莫斯科郊外的晚上》、《大風(fēng)車》……彈鋼琴不僅豐富了我的課余生活，鍛煉了手指的靈活性，而且陶冶了情操，還開(kāi)發(fā)智力呢!
精彩的我2
每當(dāng)我吃著油而不膩，回味無(wú)窮的蛋炒飯時(shí)，就會(huì)情不自禁的想起自己第一次做蛋炒飯時(shí)的情景。
由于我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該培養(yǎng)自己的勞動(dòng)能力，證明我很精彩！
那是一個(gè)眼光明媚的早晨，我和媽媽來(lái)到了收拾得干干凈凈、整整齊齊的廚房，開(kāi)始做蛋炒飯。首先，我按下油煙機(jī)的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)煤氣灶，我一瞅，呀！忘拿雞蛋和胡蘿卜了。
于是，我趕忙把煤氣灶撥小火，手忙腳亂地打開(kāi)冰箱門，從里面拿出了一個(gè)雞蛋和一截胡蘿卜。我又把胡蘿卜切成大小不已的胡蘿卜丁，把煤氣灶又撥成大火，倒入少許豆油，在豆油快開(kāi)的時(shí)候，把雞蛋在鍋沿上輕輕一磕，用手拿到鍋上面，一掰，雞蛋液一下子滑到了鍋里，“嗞啦——”地一下冒起了泡，我趕忙用鍋鏟攪拌，等雞蛋快凝團(tuán)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“快倒米飯和胡蘿卜丁呀，要不然就炒散了！”
我趕忙把米飯和胡蘿卜丁倒進(jìn)鍋里，翻炒了一會(huì)，把米飯炒散，我關(guān)上煤氣灶，找了一個(gè)碗，把蛋炒飯盛進(jìn)了碗里，端上了飯桌，和媽媽一起享用著我第一次做的蛋炒飯。
吃著自己的蛋炒飯，我的心里美滋滋的。這就是精彩的`我，擁有獨(dú)立的生活能力，我的生活會(huì)更豐富多彩！
精彩的我3
歲月如歌，人生如歌，在成長(zhǎng)的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。在我的記憶中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級(jí)“我是歌手”歌曲串燒爭(zhēng)霸賽。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，金秋之際，我們迎來(lái)了初二級(jí)歌唱比賽。那一個(gè)個(gè)班級(jí)精彩萬(wàn)分的詞曲竄燒，是整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！钡那宕鄲偠母杪�。最令人難忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾激昂的愛(ài)國(guó)之歌，是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾享受了一場(chǎng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方！”真是唱出了無(wú)數(shù)中華兒女的心聲。以至宣布結(jié)果時(shí)，13班成為了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。當(dāng)他們上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的掌聲。歌聲沒(méi)有勝負(fù)，有的只是熱愛(ài)、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛(ài)歌唱，勇于歌唱的心。他們將自己的.感情真切的融入到了歌聲中，使聽(tīng)眾聽(tīng)得如知如醉。
比賽結(jié)束了。但是歌聲永不會(huì)停止！它是存在于人們內(nèi)心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動(dòng)、感觸、感慨，當(dāng)臺(tái)上的表演隊(duì)唱出了發(fā)自肺腑的聲音，那么就是最感動(dòng)人心的，就是最好的。這已經(jīng)不再是比賽，而是提供給熱愛(ài)歌唱的我們一個(gè)展示自我，勇于表達(dá)的的舞臺(tái)，從這次活動(dòng)中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質(zhì)。 當(dāng)提筆寫下這一字一句時(shí)，我的耳邊仿佛又聆聽(tīng)到了最撥動(dòng)人心的歌聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，使我心存感動(dòng)�；蛟S十幾年后，我還會(huì)訴說(shuō)著這一個(gè)故事，訴說(shuō)著伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我成長(zhǎng)的那一首首動(dòng)人的歌謠。
精彩的我4
今天，許老師發(fā)給我們一顆堅(jiān)硬的小東西。
它有橄欖大小，兩頭尖尖，中間圓圓。像我們常見(jiàn)的橄欖，像胖乎乎的棗核，也像可口的葡萄干。它的顏色是棕褐色的。它摸上去十分粗糙，看上去皺巴巴的，像一位年邁的老奶奶臉上滿布的縱橫交錯(cuò)的皺紋。聞一下，一種香中帶酸的氣味會(huì)從你鼻前飄過(guò)，像話梅一樣的氣味，沁人心脾。
這是什么東西呢？我們誰(shuí)也不知道。老師告訴我們它是一種中藥，叫“胖大�！保覀兌夹α似饋�(lái)，它那么瘦，怎么會(huì)有“胖”的美譽(yù)？老師說(shuō)，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就知道了。
我們先把胖大海放入水中，仔細(xì)觀察那硬梆梆的胖大海所發(fā)生的奇妙變化。過(guò)了１分鐘，它那堅(jiān)硬的表皮變成又軟又滑的了。又過(guò)了１分鐘，水變成了一種微黃的，聞起來(lái)有一種清香，令人心曠神怡，我還看到一粒一粒針尖般的小泡泡從它的身體下“長(zhǎng)”出來(lái)。漸漸的，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)從原來(lái)的'小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了大胖子。我想：這胖大海也許是中藥世界里最神奇的魔術(shù)師了吧？又過(guò)了幾分鐘，胖大海變得越來(lái)越大，像美麗的蘑菇云，像綻開(kāi)的小喇叭花，更像一頂張開(kāi)的降落傘。我和全組同學(xué)都看呆了，因?yàn)槟桥执蠛Ｒ呀?jīng)有雞蛋大小了，里面的核也露出來(lái)了。我們聽(tīng)說(shuō)胖大海也可以清涼解毒，治咽疼，我們就嘗了幾口。果然，喉嚨變的很濕。美中不足的就是有點(diǎn)乏味。
這下子認(rèn)識(shí)胖大海了吧。
精彩的我5
我是一個(gè)計(jì)算能力可以與計(jì)算機(jī)相比的小神童，一個(gè)愛(ài)書如命的小書迷，你愛(ài)你過(guò)聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？我就給你講一講吧。
說(shuō)起來(lái)我愛(ài)看書，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉啊。在家里只要我一看起書來(lái)，無(wú)人可擋。中午媽媽叫我吃飯我的偶說(shuō)不吃，晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽讓我睡覺(jué)我都不睡。記得上三年級(jí)的時(shí)候，老師上英語(yǔ)課，我覺(jué)得枯燥沒(méi)有意思，就拿出來(lái)媽媽給我買的一本《意林》開(kāi)始看了。過(guò)了一會(huì)老師叫我一聲名字，我沒(méi)反應(yīng)，我的同桌又撞了撞我的胳膊，我才從書的世界走出來(lái)，馬上把書放了起來(lái)，坐端正，這時(shí)全班哄堂大笑，我也感到不好意思了。
說(shuō)起我的心算那可是我的驕傲，我在全省少兒珠心算大賽中獲得了銅牌，并在兩千多名人中獲得了第十五名的好成績(jī)。
我的葫蘆絲也吹的非常好。我經(jīng)常在學(xué)校表演，甚至我還接受過(guò)綠色莊園給我的`邀請(qǐng)，每一次都贏得了陣陣掌聲。
寫作業(yè)是我的拿手好戲，每次我寫的文章基本上都被老師當(dāng)范文讀，我的作文還在報(bào)紙上發(fā)表過(guò)不少呢。其中我的作文《我與無(wú)償獻(xiàn)血》還得過(guò)全市一等獎(jiǎng)呢。
除了以上的那些，我的游泳和打乒乓球也非常的好，你看我是不是非常精彩呢！
精彩的我6
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)花園看見(jiàn)各種花朵，就會(huì)想起一首歌并且久久地在我耳畔回蕩。這首歌就是爸爸、媽媽、長(zhǎng)輩、同齡小朋友們小時(shí)候都會(huì)唱的歌《我們的祖國(guó)是花園》。 “我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷，和暖的.陽(yáng)光照耀著我們每個(gè)人臉上笑開(kāi)顏…...”唱著這首歌，不禁讓我聯(lián)想到祖國(guó)是多么的偉大，還有許多大好河山，名勝古跡。比如說(shuō)：泰山、黃山、華山、武當(dāng)山等等，我們武漢也有黃鶴樓、古琴臺(tái)、歸元寺、 東湖， 我們祖國(guó)科技發(fā)達(dá)，發(fā)明了“神五、神六”飛上了太空。我們能生活在這美麗，科技發(fā)達(dá)的祖國(guó)里，有誰(shuí)能想到這些是多么地來(lái)之不易，是多少革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的。如果沒(méi)有他們的犧牲和奉獻(xiàn)，我們現(xiàn)在就不能生活在這和平年代。大家會(huì)吃不好，穿不暖，甚至像三毛一樣流浪街頭的人，也會(huì)不計(jì)其數(shù)。想到這里，我們是不是應(yīng)該要更加懂得去珍惜這幸福的生活。而且我們?cè)谶@和平的年代里，不應(yīng)該去安逸享受，而是要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)讓祖國(guó)這個(gè)大花園變得更加茂盛，興旺。
這首歌不僅它家喻戶曉、人人傳唱，而且它還含有豐富地內(nèi)涵、使人代代流傳。正因?yàn)檫@些種種原因，所以我非常喜歡這首歌。
精彩的我7
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)，一首歌，就是一個(gè)好的故事，一首佳歌，那是一個(gè)歷史的見(jiàn)證。
《前山中學(xué)校歌》是一首佳歌，一首可以伴隨我成長(zhǎng)的佳歌。
每一個(gè)人就應(yīng)該有像歌詞中的美好品質(zhì)“德美的追求，真善的執(zhí)著�！币婚_(kāi)始的我也不是特別明白其中的道理但我依然堅(jiān)持著執(zhí)著的追求。執(zhí)著是有分的嗎？是��！也許只有真正的善意而德美的執(zhí)著追求才會(huì)成功吧，畢竟我從未見(jiàn)過(guò)堅(jiān)持不好的人最后還能執(zhí)著的.追求下去。
“課角樓里成長(zhǎng)著我的理想，我們從這里起程，向著永恒的太陽(yáng)，明月眷戀著星空綠草依偎著大地�！眮�(lái)到這里，難道不是為了理想嗎？為了爭(zhēng)分奪秒，為了獲取更多的知識(shí)精華嗎？我們就應(yīng)該從踏入這起，為了理想奮斗。當(dāng)坐在教室中在校園中就是我們放飛夢(mèng)想的開(kāi)始，從這里啟程，從這一刻出發(fā)，“向著嶄新的時(shí)代鳥(niǎo)兒飛翔在藍(lán)天，魚(yú)兒遨游在大海�！�
坐在這里，感嘆千年的變化，古人“演繹著千年的夢(mèng)想�！笔俏覀兊陌駱�，“珠海的古城墻下�！笔俏覀兩线M(jìn)的方向�！暗旅赖淖非�，真善的執(zhí)著，都化成一種奮進(jìn)的力量�！弊非笳�，奔跑著在校園中，在每一個(gè)精彩的時(shí)刻，向著古城墻，一切的一切的努力都將化為我們一年后的見(jiàn)證，我們的動(dòng)力，我們的勇氣，在這得到最好的見(jiàn)證。
踏著新晨的太陽(yáng)，走過(guò)這歷史見(jiàn)證的地方，走向多少舉人奮進(jìn)的教室，想象著千年的故事。城墻。時(shí)間。課角。樓里。飛揚(yáng)著我們奮進(jìn)的動(dòng)力，我們向前進(jìn)的力量和勇氣。
今天，問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有抱著夢(mèng)想。
歌聲飛揚(yáng)，載著夢(mèng)想，以執(zhí)著的追求為馬，從這出發(fā)，遠(yuǎn)航！
精彩的我8
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，不錯(cuò)，這個(gè)世界少不了愛(ài)，友愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、父愛(ài)，以及許多詞語(yǔ)，都包含了人間最真摯的感情——愛(ài)。“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，這是人們常說(shuō)的一句話，但是，在我家里，父愛(ài)、母愛(ài)像潺潺的流水一樣環(huán)繞在我的身邊，時(shí)而舒緩，時(shí)而起伏……
就拿升入初中的第一次月考來(lái)說(shuō)吧。語(yǔ)文的滿分是120分，而我這次卻不知道是怎么搞得，只考了86分，就是在小學(xué)我也沒(méi)考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，更何況是初中!巨大的挫敗感鋪天蓋地的向我襲來(lái)，頃刻之間我的'內(nèi)心只有兩個(gè)字——失落!
于是，我懷著失望回到了家中，把這個(gè)連想都不敢想的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸和媽媽。本以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，用唾沫彈子淹死我，媽媽給我做好吃的“竹筍炒肉”撐死我，總而言之一句話：橫豎都是死。(當(dāng)然，后者死得自豪點(diǎn)兒)沒(méi)想到，他們倒輪流開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，似乎這次考不好很正常，以后考好就行了。就這樣，我在他們的鼓勵(lì)和幫助下，重拾信心，找出缺點(diǎn)，并制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，像一枝含苞待放的花朵，到了一定的時(shí)間，釋放出最美的自己!
愛(ài)是這個(gè)世界最真摯的感情，是必不可少的情感。母愛(ài)像陽(yáng)光，給予我溫暖;父愛(ài)像雨露，給予我甘甜;友愛(ài)像日記，記錄著我的小秘密;師愛(ài)像燈光，照亮我前進(jìn)的道路……
精彩的我9
人生如歌，歌唱人生。在各種各樣歌曲中，有的歌曲中，有的歌詞飽含熱情，激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn);有的歌詞叩開(kāi)心扉，寫出為人處世的大智慧。每一首歌，都帶給我一次心靈的洗禮。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！惫怅幩萍�，日月如梭，一個(gè)人生前多大的功績(jī)成就，失敗挫折，都會(huì)隨風(fēng)逝去。所以我們不能將眼前的'時(shí)間去換功名利祿，而是用它們學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己，完善自己，享受生活的樂(lè)趣。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”你是否有過(guò)一天的無(wú)所事事，甚至感覺(jué)到生活沒(méi)有樂(lè)趣 ，那為何不去學(xué)習(xí)？不要說(shuō)等有空再去學(xué)習(xí)，失去了青春，多么悔恨也無(wú)濟(jì)于事，只有不斷學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，不負(fù)少年初心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！比松谑溃蝗缫馐邪司�。每一次失敗，都是進(jìn)步的墊腳石，不必為此失落，更不必被此困擾。我們應(yīng)重拾信心，振作起來(lái)，微笑面對(duì)一切，最后一定會(huì)迎來(lái)美好的結(jié)局。
好風(fēng)憑借力，送我上青云。這一首首歌所包含的智慧，與道理一起豐富絢麗我的人生，我聆聽(tīng)著這些歌，被里面的意蘊(yùn)所感染。在以后的生活中，我要多汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的智慧，將這些經(jīng)驗(yàn)化為己用，這樣會(huì)使我在未來(lái)人生的道路上更努力的為自己拼搏，得到更多的幸福，擁有更加美好的明天。
精彩的我10
我有許多一樣的寵物，它們的身子像雪一樣白，腳比小米還要小，不分白天黑夜地吃著葉子，說(shuō)到這里你們應(yīng)該知道我養(yǎng)的寵物了吧，對(duì)了，就是蠶。
說(shuō)起我是為什么養(yǎng)蠶的.，那就要從前年說(shuō)起了。一天，我看到鄰居家哥哥，姐姐都養(yǎng)蠶了，我就向媽媽要說(shuō)：“媽媽，哥哥姐姐都養(yǎng)蠶了，我也要養(yǎng)，”“不行，養(yǎng)那些蟲(chóng)子干什么。”媽媽生氣地說(shuō)，我傷心地去找朋友玩了。星期一，語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這次考試如果誰(shuí)考的好，我就獎(jiǎng)他蠶�！甭�(tīng)完，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)了，我的養(yǎng)蠶夢(mèng)還沒(méi)破滅。課堂上我專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，考試我終于得了99分，老師獎(jiǎng)給我6只夢(mèng)寐以求的小動(dòng)物——蠶。回到家我小心翼翼地把它們放在一個(gè)大盒子里，然后再向媽媽要錢去買桑葉。
我一日三餐精心地喂養(yǎng)著它們，看著它們一天天長(zhǎng)得肥肥壯壯，后來(lái)干脆就連葉子放在面前都懶得吃了，你看它們被我喂得多懶呀！
一天，我看它們不吃不喝，這可把我給急壞了，媽媽看見(jiàn)了忙問(wèn)“你在想什么呀，”我說(shuō)：“蠶不吃不喝這可怎么辦呀，”媽媽說(shuō)：“那是它們要做繭了�！狈艑W(xué)后我急匆匆地趕回家看了看，一下子驚呆了，它們織得也太快了吧，已經(jīng)把自己包起來(lái)了。不久就成了6個(gè)繭。一星期后，6只美麗的蠶蛾破繭而出，看著它們翩翩起舞的樣子，我高興極了，后來(lái)它們又產(chǎn)下密密麻麻跟黑芝蔴還小的卵，我還等著明年它們后代出生那！
這就是我喜歡的小動(dòng)物，它們可愛(ài)吧。
精彩的我11
媽媽告訴我，每個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的天使，我也不例外。高高的個(gè)子，俏麗的臉頰，開(kāi)朗的性格，就組成了一個(gè)精彩的我。
別看我嬌小玲瓏，但我多才多藝，打起快板來(lái)可是頂呱呱。聽(tīng)！我也打起快板來(lái)了：“什么上山吱扭扭，什么下山亂點(diǎn)頭？什么有頭無(wú)有尾，什么有尾無(wú)有頭？……”這段繞口的詞，是我最喜歡 的一段，每當(dāng)我打起這段詞，就會(huì)引來(lái)一陣陣鼓勵(lì)，一陣陣掌聲和一陣陣歡笑聲，每當(dāng)聽(tīng)到這樣的聲音，我就充滿了自信。
我的性格看起來(lái)挺溫和，但是骨子里卻有一份堅(jiān)持，就拿寫博客來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始我的博客中只有一篇篇短小的文章，看著別人的文章都很出色，而且文章的后面還有一朵朵光榮的小花，和一個(gè)個(gè)閃 亮的“XXT”符號(hào)，我心里充滿了羨慕，我繼續(xù)努力，可是還是不見(jiàn)起色，我心里只想著努力，并沒(méi)有放棄，漸漸地我的博客里盛開(kāi)了“小紅花”，有了閃亮的.“XXT”符號(hào)。
當(dāng)然，我也有小小的不足。那就是眾所周知的馬虎，一次考試，我只失利了一分，一看是個(gè)小數(shù)點(diǎn)在搗亂，后悔莫及呀！
生活中，酸甜苦樂(lè)時(shí)刻陪伴著我，我乘載著快樂(lè)、憂傷。呵呵！這就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我！
精彩的我12
成功的滋味總是令人難以忘懷，但失敗的音符卻又總在五線譜上跳來(lái)跳去。讓我為此心煩意亂，回首我成長(zhǎng)的往事，一些事情已被印在了我腦海的深處。有的是沒(méi)完成老師交給的任務(wù)受到批評(píng)，有的是因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的'題而受到職責(zé)，還有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累，放松一下而讓父母不滿。它們組成了我成長(zhǎng)道路上的音符，其中一件失敗的事令我至今銘記在心。
記得那是上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。那天，天空格外晴朗，空中萬(wàn)里無(wú)云，在空中還散發(fā)著一絲淡淡的花蠔。那可真是沁人心脾啊！上午，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，待會(huì)兒進(jìn)行地是個(gè)人賽，男子和女子50米×8往返跑�！毕Ｍ麉①惖耐瑢W(xué)能夠超常發(fā)揮！“嗯”。我們異口同聲地說(shuō)道。比賽時(shí)，我一直保持在第一名，心想：這次比賽我一定是第一名。過(guò)了一會(huì)兒，得意洋洋的我便不由自主地將速度壓低，但我還是第一名。再一次想到：哼！這一次我一定會(huì)成功。可兩天以后，一件出人意料的事情竟發(fā)生了。“女子50m×8”我得了第二名，離第一名只差0.1秒。天吶！這名次讓我一直名列前茅的我退步。從這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
這就是我失敗的事，通過(guò)這件事我明白了“只要功夫深，鐵桿磨成針”，我懂得了人要謙虛，我體驗(yàn)到了失敗的滋味。“失敗乃成功之母”，只要知道失敗的原因，便可以成功。
精彩的我13
開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期三快樂(lè)活動(dòng)日，同學(xué)們翹首以待的“我行我秀”四年級(jí)寒假作業(yè)展示活動(dòng)開(kāi)幕了�；顒�(dòng)前，我班同學(xué)已經(jīng)是摩拳擦掌了，有的在默默復(fù)習(xí)數(shù)獨(dú)解題技巧，有的在忙不迭地?cái)[弄自制的元宵燈和小制作，還有的`在演練口琴吹奏，誰(shuí)都想著要一展身手呢！
活動(dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們興致勃勃地走向各個(gè)展室教室：看！四（6）班教室內(nèi)人頭攢動(dòng)，三個(gè)班級(jí)共39名參加者正全神貫注地注視著大屏幕上的畫面，他們?cè)谛蕾p《灰姑娘》等原版視頻，結(jié)合閱讀文章，進(jìn)行視聽(tīng)理解競(jìng)賽。他們認(rèn)真地看著、聽(tīng)著、記著、默念著，欣賞完視頻，他們專注地做題。瞧！我班17名同學(xué)參加了聰明格游戲競(jìng)賽活動(dòng)，這也是大家喜愛(ài)的寒假游戲之一。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)在寒假做了很多數(shù)獨(dú)題目，對(duì)數(shù)獨(dú)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，還和爸爸媽媽一比高低呢！這會(huì)兒可以和同學(xué)們互相比試了。他們認(rèn)真地思考，每攻下一道數(shù)獨(dú)題，他們的臉上會(huì)露出會(huì)心的笑容。聽(tīng)！哪里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的旋律？原來(lái)是吹口琴的同學(xué)在展示才藝呢！《喜洋洋》等熟悉的旋律悠揚(yáng)地流淌，為大家?guī)?lái)了藝術(shù)欣賞的愉悅。其它教室也都熱鬧非凡：作文展示，“溫暖”人心；跳繩展示，“跳跳”欲試；“變廢為寶”作品展示，贊不絕口；自制元宵燈展示，增添喜氣……
活動(dòng)結(jié)束后，分享在繼續(xù)，快樂(lè)在疊加，大家喜滋滋地看著成長(zhǎng)手冊(cè)中的才藝章，意猶未盡。這次活動(dòng)就像是同學(xué)們快樂(lè)寒假生活的一個(gè)窗口，一個(gè)縮影。通過(guò)展示交流活動(dòng)，我們知道：我行——我可以；我秀——我精彩！
精彩的我14
從小到大，我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問(wèn)我最喜歡的是哪一首，那就是女子十二樂(lè)坊的民樂(lè)曲《世上唯一的花》了。
女子十二樂(lè)坊成員共有13人，她們都是以中國(guó)的各種樂(lè)器來(lái)彈奏的。每天聽(tīng)她們的曲子，都有一種美如仙境的.感覺(jué)。
每次聽(tīng)到《世上唯一的花》這首曲子是，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著一大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了翅膀，在天使的幫助下，我飛過(guò)了山谷，飛過(guò)了小溪，飛過(guò)了樹(shù)林，飛過(guò)了大�！詈�，我飛到了一片花的海洋，花叢里還有很多蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈呢！我被眼前的景象吸引住了，我忍不住和蝴蝶們一起跳舞，我們跳得很愉快，也很開(kāi)心。突然，所有的花朵都消失了，只有一朵五彩繽紛的花在緩緩升起，一片片花瓣悄然展開(kāi)，只見(jiàn)花里面有一位美麗的小精靈，它飛到了天空中，在天空中翩翩起舞，蝴蝶們也跳起舞來(lái)。美極了！我不禁加入到它們的隊(duì)伍來(lái)，我們是多么的快樂(lè)�。�
怎么樣？你是不是也愛(ài)上了這首曲子了呢？
精彩的我15
盼望著，盼望著，優(yōu)秀作業(yè)展終于來(lái)到了！這天下午，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，精心布置教室：擺桌子，拉凳子，擺花兒，放班標(biāo)。王老師設(shè)置會(huì)標(biāo)，不一會(huì)兒，一個(gè)構(gòu)思精巧的展室呈現(xiàn)在我們面前。我們四年級(jí)七個(gè)班依次參觀，我從中受益匪淺！
一班、二班終于輪到我們班，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了展室。一進(jìn)門，首先眏入眼簾的是擺放藝術(shù)、有序的各科作業(yè)本，還有各種漂亮的圖畫、手工，讓人目不暇接！
展覽的作業(yè)：各有各的.風(fēng)格。瞧！有的作業(yè)字寫得小巧玲瓏，一看就是女生寫的；有的字剛勁有力，讓人感到一種男子漢的錚錚氣概；還有的作業(yè)內(nèi)容豐富、書面整潔、準(zhǔn)確率極高看著這些自成一家的優(yōu)秀字跡，同學(xué)們頓感賞心悅目；而我，敬佩之情不禁油然而生：寫得真好！什么時(shí)候我也能寫出這么清秀的字跡？
怎樣才能寫一手漂亮字呢？我想起了王老師的話：一筆一畫寫漢字，堂堂正正學(xué)做人！是呀，字如其人，字如人生！每寫一個(gè)字：先觀察字的結(jié)構(gòu)，在合理搭配間架；橫平、豎直，先里頭后封口，先左邊后右邊，寫字時(shí)，手上用勁這樣才能把字寫好。
王老師的話，讓我如沐春風(fēng)；作業(yè)展，更讓我大開(kāi)眼界：讓我看到各種字體，給我模仿的空間，更讓我堅(jiān)定了寫好字的信心。讓我虛心找差距，在比較中反思：自己歪歪扭扭、橫七豎八的字跡，真是得好好改改了。我今后定會(huì)端正態(tài)度，認(rèn)真書寫，確立目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，寫出頁(yè)面整潔、蒼勁有力的漢字，爭(zhēng)取下次也能參賽！
今天的優(yōu)秀作業(yè)展，于我，已悄悄地在心田里埋下了一顆優(yōu)秀的種子，我會(huì)讓它生根、發(fā)芽
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