【精華】高中作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
冬日，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗懶懶的射進(jìn)眼中，窗外的景色像是被白霧遮了眼朦朧著帶著絲絲寒意，冬天帶著懶散的腳步真切的來(lái)到了我們身前。
習(xí)慣了一個(gè)人悶在書(shū)房看看電腦瞅瞅手機(jī)的日子，突然被母親拉去鄉(xiāng)下，車窗外的景色漸漸地從高樓聳立變成了一塊塊帶著自然芬芳的泥土大地。綠色已經(jīng)漸漸退去，這個(gè)世界的主宰是那土地所特有的棕色系，棕色的樹(shù)干，土黃色將要飄落干癟的'葉子，帶上那沉甸甸青色的柏油路，不似春天的色彩斑斕，倒也是別有一番風(fēng)味。
來(lái)到鄉(xiāng)下，母親已經(jīng)加入了祖母鄰居之間的嘮嗑中，懷著童年的記憶，我走上了那條泥濘的羊腸小道，記憶里的它總是濕漉漉的，不平坦給人軟綿綿的感覺(jué)，偶爾兩三顆小石子嵌在小路中，狗尾巴草靜靜的隨著微風(fēng)起舞。現(xiàn)在的他仿佛是過(guò)了春秋后的有些蒼老，干燥的沒(méi)有濕氣踩上去也沒(méi)有那惹人厭煩的濕泥。我順著它延生的方向緩緩走去。狗尾巴草依然搖頭晃腦的在風(fēng)中起舞，沒(méi)有兒時(shí)的碧綠而是泛著點(diǎn)點(diǎn)微黃。我深吸一口氣，鼻子被寒風(fēng)侵襲有微微的刺痛感緊接而來(lái)的是陣陣大地的清香。舒適的像是繁日的壓力變成二氧化碳呼出了身體。
小路的盡頭是一片枇杷林，葉子隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲音，這是大自然的小舞曲。環(huán)四周，黃色層層圍繞著我。望望天空，想畢云層也會(huì)怕冷吧。湛藍(lán)的天空中絲絲白云如煙霧點(diǎn)綴著，太陽(yáng)帶著暖意出現(xiàn)在這個(gè)靜謐帶著涼意的空中，暖洋洋的像一股熱流流淌心中。
走著逛著似乎沉浸在冬日自然的魅力中，母親的呼喊將我拖入現(xiàn)實(shí)世界，母親牽著我的手回到老家中，祖母早已準(zhǔn)備好了飯菜，在桌上發(fā)出白煙如有型的香氣勾起食欲，簡(jiǎn)單的小竹椅長(zhǎng)板凳，木頭桌子，處處都是大自然的味道，讓人心曠神怡。祖母笑著，牽動(dòng)著臉上不整齊的皺紋，像是林子里的枇杷樹(shù)干，橫縱交錯(cuò)著是歲月的痕跡，也帶著親切太陽(yáng)般的暖意。
田地漸漸地消失取而代之的又是日日所見(jiàn)的大樓，回到城市我的依然回想著大自然的獨(dú)特力量，心中還有那蔚藍(lán)澄澈。
高中作文 篇2
一首《不想長(zhǎng)大》唱出了多少少女的情懷。時(shí)間逝去，歲月無(wú)情。自己走過(guò)的路留下了深深的腳印，轉(zhuǎn)過(guò)身看時(shí)，告訴自己：“該長(zhǎng)大了！”
流星的劃過(guò)證明的是時(shí)間的悄然流逝，不等我們來(lái)得及回頭，他替我們走了一段路程。風(fēng)卷殘葉般的吹過(guò)臉頰，帶走的是我們童年的無(wú)知和曾經(jīng)天真幼稚......
時(shí)間在抹殺我們?cè)?jīng)有過(guò)的幸福。長(zhǎng)大，一個(gè)陌生而熟悉的字眼。小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，現(xiàn)在我們真的.長(zhǎng)大了嗎？長(zhǎng)大是什么？年齡的長(zhǎng)大還是心靈的長(zhǎng)大？我們老是聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：“唉，你們也該長(zhǎng)大了�！边@是對(duì)年齡的質(zhì)疑，還是對(duì)心靈的肯定。隨著時(shí)間的推移，在年齡成長(zhǎng)的同時(shí)，我們的心靈也在悄悄地發(fā)生變化。我相信人的年齡是有限的，可人的心靈卻高深莫測(cè)，所以我們不是該長(zhǎng)大了，而是成長(zhǎng)。
“長(zhǎng)大”這兩個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)好陌生，又是一種莫名的無(wú)助感。不知怎的，自己內(nèi)心深處還有一個(gè)聲音呼喚著不要長(zhǎng)大，但這現(xiàn)實(shí)嗎？
時(shí)間抹殺了我們?cè)?jīng)的歡笑，現(xiàn)在的我們學(xué)會(huì)了孤單不安，悲傷久了，就會(huì)跟幸福作對(duì)，念念不忘，只會(huì)為刻苦銘心。無(wú)力反駁的我們，只能偽裝到自己都痛恨自己。帶著對(duì)成長(zhǎng)的疑惑，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去塑造出一個(gè)更完美的自己。
高中作文 篇3
一個(gè)人就是一本書(shū)。
讀人，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒(méi)有讀懂這本“人之書(shū)”。
有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨他。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤?況且是人家的雨傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說(shuō)什么呢?還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權(quán)有勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)要理解他。因?yàn)樗^(guò)去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒(méi)有那種功力了，也就沒(méi)有必要再為你吟唱什么贊美詩(shī)了。在此，你就需要靜下心來(lái)，先想一下自己過(guò)去是否太輕信別人呢?
有的人，在面對(duì)你傾訴深情的'時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭?lái)欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別有反感。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛(ài)。
有的人，注意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛，充滿了無(wú)知和愚昧，那種無(wú)文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人的真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。
……
讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……
讀人，量重要的是讀懂怎樣的人。
讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。
因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，因此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。
盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。
高中作文 篇4
暮至的夕陽(yáng)，微顫的水波，拉長(zhǎng)了遠(yuǎn)去人的身影。風(fēng)穿過(guò)橋邊的葦叢，去尋找我們最終的歸宿�！}記
時(shí)光手握幸福
樹(shù)葉，靜默著；夏蟬，鳴叫著。陽(yáng)光無(wú)意義地?fù)]灑著熱烈，穿過(guò)林蔭，透過(guò)池水，四面包圍了我的腳下所走過(guò)的小橋。平靜的個(gè)世界中，你與我攜手并肩，緩慢地踏出腳步，座并不長(zhǎng)的石橋，卻仿佛有時(shí)光那么長(zhǎng)的距離，望不到邊。
我們小聲地說(shuō)著悄悄話，為了不打擾這份寧?kù)o。這時(shí)你停下身來(lái)，與我告別，于是就這樣分別，目送著對(duì)方的離去。我們不會(huì)擔(dān)心彼此會(huì)越行越遠(yuǎn)，因?yàn)闃蛟谶@兒，那么心就不會(huì)走遠(yuǎn)。
年華心生孤獨(dú)
落葉，逝去了；蟬聲，消散了。烏云遮住了太陽(yáng)的光芒，風(fēng)尖叫著擦過(guò)湖面，天色漸漸暗下來(lái)，那座石橋在雨中佇立著，于是被水霧籠罩，不見(jiàn)了蹤影。橋上依舊水霧籠罩，不見(jiàn)了蹤影。橋上依舊平靜，但卻是失落般的'死寂，我焦急地遠(yuǎn)望著，卻看不見(jiàn)那橋與那橋上的人影。
橋呢？她呢？我遍遍地問(wèn)著自己，又遍遍地尋找，而我的呼喚聲卻無(wú)人答應(yīng)。落寂地歸去，身后卻沒(méi)有了原先的那句“再見(jiàn)”。孤獨(dú)溢滿了心，那座名曰“友情”的橋，在年華的消蝕下，去了哪里？
歲月指流細(xì)沙
“滴滴……”手機(jī)顫動(dòng)起來(lái)，收到了條久違的短信：阿銳，你還 好嗎？三個(gè)月不聊了……我個(gè)字個(gè)字地默讀著，卻將那些都刻在心頭。心中的烏云緩緩被這些質(zhì)樸而簡(jiǎn)單的語(yǔ)句吹散，雨霧消失，露出了友情之橋原本的模樣。心湖在泛濫，橋卻依舊佇立著。我又次踏上這座橋，毫無(wú)預(yù)兆的，橋的對(duì)面也出現(xiàn)了那熟悉的身影。我笑了，張了張嘴，慢慢走向了她，步步。
歲月如同指縫間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似你給予我的情誼與溫暖。友情，宛如宋代詩(shī)歌畫(huà)廊外的花兒，在時(shí)光與年華中慢慢泅開(kāi)，長(zhǎng)盛不敗。
凡心所望，素履所往，生如逆旅，結(jié)伴相向。——后記
高中作文 篇5
在大海的彼岸，會(huì)有一盞明燈，他會(huì)在那里，照明沒(méi)有回家的人們，指引著前方的路。
人生一世，難免有許多事不如人意。摔傷是難免的，而在我們的前方有一盞明燈。人在出生就為自己點(diǎn)了一盞燈，為自己照亮自己覺(jué)得完美的地方走去。然而，又總有缺憾，一個(gè)人的年齡在增大，生命的定數(shù)都在減少，那盞燈從暗到亮，從亮到黑，走向了成熟穩(wěn)重，卻失去了無(wú)憂無(wú)慮的童真；享受太陽(yáng)的沐浴，卻失去了月亮的洗禮；擁有藍(lán)天的親吻，卻失去了大地的親熱。然而有時(shí)候失去并不是一種痛苦。該失去的失去了，是一種超然的解脫；不該失去的失去了，是一種美麗的遺憾。
在你向前方的路走去時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——前方的路并不好走。而這時(shí)你可以用眼淚發(fā)泄自己的不快�？蓿桥⒌奶煨�。小時(shí)候，朋友的姐姐對(duì)我說(shuō)：“淚水對(duì)我們而言用途很多�！笔堑�，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或者是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放，一種解脫，一種愛(ài)意的表達(dá)方式。當(dāng)在那盞燈后面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)深愛(ài)的東西不見(jiàn)，我哭泣這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。當(dāng)看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的'電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷，而是感動(dòng)。
生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路有多么漫長(zhǎng)，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅(jiān)持這神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
當(dāng)你為了太陽(yáng)而放棄了月亮，看到了日出，日落，看不到那繁星點(diǎn)綴著的月亮；你可以用眼淚來(lái)安慰自己弱小的內(nèi)心而勇敢地走下去；你在這里跌倒，就從這里爬起，堅(jiān)強(qiáng)的往那更大的挫折走去……親愛(ài)的朋友，如果你心里迷茫了，請(qǐng)將你心里的那盞燈點(diǎn)起，點(diǎn)亮心里的迷茫，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的向那已被點(diǎn)亮的崎嶇道路走去；或者痛痛快快地大哭一場(chǎng)，將心中的不悅驅(qū)趕出去，在堅(jiān)定的向那燈光走去。
高中作文 篇6
我爬上高高的山坡，看到山頂果然停著一列列車。很多事情都是沒(méi)有原因的，這列列車會(huì)停在這里也是。它很長(zhǎng)很長(zhǎng)，看不到車頭，也看不到車尾。它的整個(gè)身軀盤旋在山谷上空，不知道打哪兒來(lái)，也不知道要到哪去。它同時(shí)也很可愛(ài)，每節(jié)車廂的顏色與形狀都不同，比如我眼前的這節(jié)，就像一塊剛烤好的鮮黃的蛋糕。而它旁邊的車廂，則像剛從冰箱里取出的大冰塊。這大概就是傳說(shuō)中的心情列車吧，要上哪一節(jié)車廂，完全是由你當(dāng)時(shí)的心情而定。我心情不壞，就上了一塊巧克力車廂。
剛踏上一層臺(tái)階，一個(gè)把帽子壓得低低的小矮子就站在我面前迎接我了。他說(shuō)：
先生，您要到哪兒去？
隨便。
好的，先生，七個(gè)站之后到，請(qǐng)您記得下車。要定位嗎？先生。
要。
好的，先生，上車后請(qǐng)坐到第二排靠窗的位置上。
我沒(méi)有錢。
不需要錢，先生。只要您將為妹妹采來(lái)的花中的一朵玫瑰交給我就行了，先生。
玫瑰？那是什么？
就是那一朵鮮紅的帶刺的花兒，先生。
好的。
謝謝，先生。請(qǐng)上車。
好。
再見(jiàn)，先生。
說(shuō)罷，那人走了。我坐上自己的'位子，環(huán)視一圈車內(nèi)。棕色的墻，棕色的地板和天花板，棕色的椅子軟綿綿的，不愧是巧克力車廂。我前面坐著一個(gè)穿棕色大衣的男子，他低著頭，似乎睡著了。
列車開(kāi)始啟動(dòng)。窗外的景色緩緩地向后倒退，成片的綠地，以及其間點(diǎn)綴的美麗可愛(ài)的花兒。天空如此的藍(lán)
，繡著幾朵純凈而潔白的云。藍(lán)的天，綠的地，這個(gè)世界是多么美麗。
我很喜歡這里的花，特別是一種白色的毛茸茸的花兒。只要風(fēng)一吹過(guò)，它就會(huì)翩翩起舞，那些白色的有很多岔的花瓣就搖呀搖，然后脫離的母親，隨著風(fēng)飄呀飄，在蔚藍(lán)的天空下蕩漾。還有一些平凡的紅花黃花隱約躲藏在綠油油的草地里。輕風(fēng)拂過(guò)，草地泛起了一層漣漪，而那些小花，就像大海中的魚(yú)兒一樣雀躍。
就在我沉醉在花海中時(shí)，列車停下了，車廂內(nèi)回響起一個(gè)美妙清脆的聲音：
森林，森林到了。
霎時(shí)，窗外的景色變了，一棵棵挺拔的大樹(shù)拔地而起，有些樹(shù)干底下還藏著一個(gè)個(gè)小湖泊。不知道什么時(shí)候起，下雨了，清新而又香甜的氣味撲鼻而來(lái)，配合著寧?kù)o的森林，形成一幅讓人賞心悅目的畫(huà)。這幅畫(huà)讓人心曠神怡，安逸舒適。雨點(diǎn)滴在小湖泊里，激起一圈圈波紋。它們慢慢地向外蕩漾，碰到了岸邊又慢慢地退回了湖心……
海洋，海洋到了。下一站，隨便。
快到了。我想。
正在列車行駛到海的上空時(shí)，巧克力車廂里驟然響起了美妙的音樂(lè)，再看看窗外，海面竟然下起了花瓣雨。一片片鮮紅的美麗的花瓣，輕柔地蕩漾在藍(lán)天下。
好美哦。我不由得感嘆到，不過(guò)那些是什么？
是先生您給我的玫瑰花瓣呀。
賣票的人突然出現(xiàn)在我的身邊。
我的花兒？
是的，先生。我們這列列車開(kāi)通的目的不是為了將乘客運(yùn)載到什么地方，而是讓乘客在旅途中有一份快樂(lè)的心情。而我們所收取的旅費(fèi)也不是錢，而是各種能讓其他人快樂(lè)的東西。你看，您的花兒不是讓大海中的生物以及車上的乘客還有先生您自己快樂(lè)了么？
是啊，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在，很快樂(lè)。
先生在找您的妹妹是嗎？
你怎么知道？
先生雖然不知道妹妹是誰(shuí)，卻還是在努力尋找，并且為妹妹采了那么多美麗的花兒，先生真是個(gè)好人啊。您的妹妹要是知道了，一定會(huì)很快樂(lè)的。
……恩
先生，我曾遇到過(guò)一個(gè)小女孩，她給我的旅費(fèi)也是一枝玫瑰呢。她說(shuō)她在找自己的哥哥，而且也為哥哥采了一束花兒，她說(shuō)哥哥一定會(huì)喜歡的。女孩也和您一樣，選擇了巧克力車廂，坐到了這個(gè)座位，當(dāng)她看到海上飄蕩的花瓣時(shí)，臉上欣喜的笑容和先生您的一模一樣呢。
真的嗎？說(shuō)不定那就是我的妹妹哦�？刹豢梢愿嬖V我她在哪里下車了？
抱歉，不行，先生。
……是嗎。
要是先生您就一定可以找到。
恩！我有信心。
如果找到了妹妹，就一定要珍惜她哦。千萬(wàn)不可以讓眼前的幸福丟失了。
好的。
還有什么事嗎？先生。
呃……下次我再來(lái)乘坐列車時(shí)，旅費(fèi)還是一枝玫瑰行嗎？
當(dāng)然。您的這個(gè)要求也和那個(gè)女孩一樣呢。
謝謝你。
不用，先生。
說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，他又像來(lái)時(shí)一樣消失了。我很快樂(lè)，真的很快樂(lè)。我相信，我一定可以找到妹妹的。
下了車，我走向廣闊美麗的大自然。剛踏出幾步路，我忽然想起花兒忘記拿了，當(dāng)我轉(zhuǎn)身跑向列車時(shí)，我看到，一個(gè)身著粉紅色洋裝的小女孩手捧一束鮮花，正小心翼翼地將一朵火紅的玫瑰交到賣票人手上。我正驚訝得愣住時(shí)，賣票的人親切地對(duì)我說(shuō)：
恭喜你，找到了哦。
高中作文 篇7
1. 愛(ài)情給予的溫暖是長(zhǎng)久的，溫暖需要兩個(gè)人彼此心貼心的關(guān)懷著對(duì)方，如果你付出了溫暖而沒(méi)有回報(bào)，那么再火熱的心最終也會(huì)失去最初的熱度;愛(ài)一個(gè)人時(shí)希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對(duì)方;而溫暖是兩個(gè)人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個(gè)人充滿真摯的'愛(ài)和感情才能體會(huì)到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛(ài)，讓心里的苦與累冰釋。
2. 在你悲傷失落的時(shí)候，友情帶來(lái)的溫暖可以暫時(shí)溫暖寂寞的心;而一次次的去追逐這種溫暖時(shí)，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛(ài)情或者無(wú)法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖，在某個(gè)寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過(guò)的美好瞬間。
3. 教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽(yáng)，讓自己的愛(ài)心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長(zhǎng)。如果教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢? 關(guān)于溫暖的語(yǔ)段優(yōu)美段落
高中作文 篇8
當(dāng)我還是個(gè)小女孩，很小很小的小女孩的時(shí)候，就開(kāi)始?jí)粝胫鴵碛幸活^烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，像電視中出現(xiàn)的那樣的長(zhǎng)發(fā)。那時(shí)的洗發(fā)液廣告遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的引人入勝，但僅僅是畫(huà)面上女子甩頭發(fā)的動(dòng)作，足以使那顆種子深深地埋進(jìn)我幼小的心靈中。
我細(xì)心地呵護(hù)著頭發(fā)--盡管它并不美麗。我堅(jiān)持每周洗兩次頭，并且用護(hù)發(fā)素護(hù)理--在當(dāng)時(shí)，這已經(jīng)算是對(duì)頭發(fā)的最高待遇了，我卻仍不滿足。一次突發(fā)奇想，決定用搽臉油護(hù)發(fā)--按我的理論，護(hù)膚品的效果應(yīng)遠(yuǎn)強(qiáng)于護(hù)發(fā)素。后來(lái)幸虧媽媽發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，才避免了一場(chǎng)笑話的產(chǎn)生�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我尚不知欲速則不達(dá)的道理，急于求成得可愛(ài)、可氣、又可笑。
那時(shí)還特希望有人--當(dāng)然是除了媽媽之外--能夠當(dāng)面夸我頭發(fā)好�？墒堑攘撕镁茫蕾p我秀發(fā)的人也始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一年冬天，幾個(gè)好朋友在一起玩時(shí)，一個(gè)女孩突然說(shuō)：申羽的頭發(fā)真好，又黑又亮！我聽(tīng)后笑了，燦爛得如那冬日的'陽(yáng)光。那等待許久的贊美被人道出，心中甜美的感覺(jué)至今回想都尚存甜意。
事后才想起那天陽(yáng)光充沛，每個(gè)人的頭發(fā)都是一樣的黑亮。不過(guò)對(duì)那女孩，我是一直心存感激，以至在很久一段時(shí)間中都把她當(dāng)知音看待。
當(dāng)我終于可以自豪地把頭發(fā)束在頭頂，讓垂下的發(fā)絲在腦后招搖時(shí)，卻聽(tīng)到了這樣的所謂的科學(xué)依據(jù)：（留）短發(fā)可以保護(hù)發(fā)質(zhì)。為了若干年后的那個(gè)長(zhǎng)發(fā)夢(mèng)，加之?huà)寢屧谝慌苑磸?fù)攛掇--她對(duì)每早為我梳頭深惡痛絕--我終于同意剪發(fā)。
那天很正式地穿上我最愛(ài)的衣服，拉著媽媽到街邊為我留影紀(jì)念--后來(lái)就去了理發(fā)店，傷心欲絕地看那好容易留起的長(zhǎng)發(fā)無(wú)聲地落下--再后來(lái)，那張穿著白毛衣，披著及肩長(zhǎng)發(fā)的照片，被媽媽放進(jìn)了錢包里。
剪發(fā)之后，似乎一切都沒(méi)有改變，只是有些東西--如那個(gè)嬌氣軟弱的小女孩，如那個(gè)遇事動(dòng)輒就掉金豆的孩提時(shí)代--隨著長(zhǎng)發(fā)一同逝去了。
那一年，我八歲。
娃娃頭，齊耳短發(fā)，再不然就是假小子頭，這是我剪發(fā)后先后試過(guò)的發(fā)型。娃娃頭不適合我的臉型，齊耳短發(fā)顯得老氣，假小子頭倒是方便，只是--
大哥哥，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？
寶寶乖，不要碰哥哥的小兔子。
類似的笑話鬧多了，我已習(xí)慣。最可氣的是班里的男生指著我剛剪的頭發(fā)在后面竊笑，美其名曰豬鬃--我的發(fā)際低，有時(shí)脖子后面剃得不很干凈，黑乎乎的一片，實(shí)在有傷大雅。
那時(shí)剪頭，一半是在家讓媽媽練手，不然就隨便找家理發(fā)店，馬虎了事。師傅們手藝各有千秋，加上發(fā)型輪換，著實(shí)談不上有什么風(fēng)格，有什么個(gè)性。只知道每次就說(shuō)：短，短點(diǎn)就行。就像那時(shí)的我，謙遜隨和，卻少了鋒芒，少了靈性。
就這樣糊里糊涂地，混完了小學(xué)。
上初中，發(fā)型就沒(méi)再變--短發(fā)--女生中最短的頭發(fā)。這桂冠我戴了三年，無(wú)人能及，也當(dāng)之無(wú)愧。
那時(shí)不長(zhǎng)個(gè)，頭發(fā)卻長(zhǎng)得飛快。每月一剪，每次剪完頭，進(jìn)班都會(huì)引起不小的轟動(dòng)。最苦的是同桌的男生，每每總是無(wú)辜地被當(dāng)作參照物--好事之人總愿將我們的頭發(fā)作比，結(jié)果常讓男同胞無(wú)地自容。
三年中一直愛(ài)著那頭短發(fā)--并非是屏棄了兒時(shí)的夢(mèng)想，只是學(xué)著更現(xiàn)實(shí)。免去了洗發(fā)時(shí)的費(fèi)時(shí)，省下了每天梳頭的繁瑣，擠出時(shí)間，獲益的是自己。
那時(shí)酷愛(ài)長(zhǎng)跑。本沒(méi)有體育特長(zhǎng)，也非自虐傾向，只是喜歡看陽(yáng)光下自己跑步的身影，還有那隨著輕松的步伐，一起躍動(dòng)的蓬松的短發(fā)。跑著，跳著，陶醉著，滿足著，似乎輕盈得就要融入那紅色的跑道，那金色的陽(yáng)光。
喜愛(ài)短發(fā)，也因?yàn)樗鼛臀掖_立了一個(gè)精練能干的形象。我應(yīng)該是出色的--至少看上去。于是我隔天洗頭，用最好的洗發(fā)液--飄逸的短發(fā)給人自信的感覺(jué)，也帶給自己一份信心，一份好心情。
初中的我不茍言笑，也表現(xiàn)的太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，以至在很多人的印象中我是自主的，是獨(dú)立的，不需要幫助，也勢(shì)必會(huì)拒絕幫助的--我的身份是給予他人關(guān)心與愛(ài)的天使，而非接受施舍的弱者。只是有誰(shuí)知道，我多需要一個(gè)可以依賴的懷抱，卻忽略了我夢(mèng)中那長(zhǎng)發(fā)飄飄的新娘。
現(xiàn)在的我，又開(kāi)始蓄發(fā)了。已非單純地圓一個(gè)夢(mèng)，只是在尋找，尋找一種改變，尋找一個(gè)全新的自我。
長(zhǎng)發(fā)飄飄，飄飄
短發(fā)搖搖，搖搖
高中作文 篇9
驀然回首，那人卻在暗香紛飛處。
——題記
當(dāng)老巷再一次活生生地出現(xiàn)在我面前時(shí)，我已快認(rèn)不出它的模樣。在這飄著小雨的世界里，仿佛只剩下一條幽僻曲折的老巷和一段封存的童年回憶。
這么多年了，老巷依舊保持著滄桑的古建筑風(fēng)格，剝落了朱漆的窗欞在寒風(fēng)中一張一合，“吱吱呀呀”的聲中仿佛我的童年正一步一步從那兒走出來(lái)。來(lái)有那久久佇立的扶欄旁守望的老人。時(shí)光揮去了她的最后一縷青絲，但卻揮不去她那悠悠蕩漾在臉上的微笑與慈祥。我的童年中，只留下這深遠(yuǎn)的老巷和這位老人——我的奶奶。
又一次來(lái)到這里，我的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我腦海里盤旋。
我把我的童年毫不嗇惜地全部給了這老巷，這老巷。
春天的早晨，我總是像只小蜜蜂一樣在奶奶身邊圍來(lái)繞去；夏天的夜晚，我總是靠在奶奶懷里坐在老巷中數(shù)望著天上的星星；秋天的傍晚，我總是坐在老巷口，奶奶喂著我吃飯；冬天的'早晨，我在老巷口的板凳上乖乖地等待著奶奶把我“放進(jìn)手心”。對(duì)于奶奶的信任和依賴，充斥著整顆幼小的心，整個(gè)童年。
記憶這么多，怎么能被一顆心容下？時(shí)間不緊不慢地走，記憶卻在生根，發(fā)芽。
一載一載，花開(kāi)花落，這種簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單在老巷中輪回嗎？倘若這樣，老巷的臉我已記不起了，奶奶的臉我已記不起了，童年的回憶已經(jīng)封存了。這短短的幾年，老巷在一點(diǎn)點(diǎn)衰去，奶奶在一點(diǎn)點(diǎn)老去，童年在一步步離去。
當(dāng)我踏著這一地的落花離去，一種淺薄的暗香撲鼻而來(lái)。這暗香游走于肺葉的每一個(gè)角落，身上的毛孔也開(kāi)始貪婪地呼吸著。這十年如故的暗香，沉淀十年的回憶。
一個(gè)失去生命的生命，一段過(guò)去的過(guò)去，恰如這暗香，讓人一生難忘。正是這暗香，讓我再一次看到了老巷年輕的臉，奶奶微笑的臉，童年的歡聲笑語(yǔ)。我走了，帶走這一衣的暗香，帶走這真摯的童年回憶。
高中作文 篇10
梨花淡雪柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生能得幾清明�！稏|欄梨花》
陽(yáng)光輕輕地在梨花間跳躍，光的折射使梨花閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，似寶石，似珍珠，那星星之火是那般地迷人耀眼。于樹(shù)下，看梨花如雨散落，心中開(kāi)始回放我與梨花共度的好時(shí)光。
兒時(shí)，父母忙于工作無(wú)心思管我，所以小時(shí)候的記憶總是停留在那故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。炊煙裊裊，涌入青云；黑瓦白墻，儼然排列。在這時(shí)，我總是穿行在鄉(xiāng)間小路，奔回家去迎接奶奶給我的禮物——午后小吃�；氐郊抑�，看見(jiàn)爺爺正在種著一棵樹(shù)。這棵樹(shù)，“身材”勻稱，“頭發(fā)”茂密，幾朵小花在之中嬉戲玩耍，讓我一眼就喜愛(ài)上了它。我和奶奶坐在樹(shù)下，看著奶奶熟稔的雙手做著各式各樣的特色小吃，聽(tīng)著奶奶講著各個(gè)小吃的由來(lái)，偶爾看著飄落的梨花，心中無(wú)比地快樂(lè)自在。你與我，共度好時(shí)光！
再長(zhǎng)大些，我這動(dòng)若瘋兔的性格便毫無(wú)遮掩地從我身體里迸發(fā)出來(lái)。曾記得，我與伙伴們一起在小院里玩著游戲，你那逐漸“發(fā)胖”的'腰桿成了我天然的保護(hù)盾。在小院里與伙伴們你追我趕，笑聲也響徹云霄。你與我，共度好時(shí)光！
長(zhǎng)大了的我被父母接到了城市生活�！吧礁咴滦�，水落石出”，卻怎樣也代替不了那家鄉(xiāng)梨花在我心中的地位。那飄飄落花是我心中無(wú)盡的回憶……
終于，我的空回到家鄉(xiāng)。我如兒時(shí)般穿過(guò)鄉(xiāng)間小路，那天與山與水的清一色讓我流連，但美的邂逅卻不能阻止我心所念。快速跑回家，一步一步地拾起童年的回憶，那段美好的時(shí)光。我坐在梨樹(shù)下，本來(lái)躁動(dòng)的心慢慢平靜下來(lái)，那熟悉的感覺(jué)給了我無(wú)限的安適之感。陽(yáng)光透過(guò)梨花輕點(diǎn)我的肩頭，落在我的身上，照出梨花的影子，折射出我心之所想。
細(xì)細(xì)端詳著梨花，那如同白脂玉瓶的花瓣，淡黃嫩小的花蕊毫無(wú)違和感地搭配。微風(fēng)拂過(guò)，花兒飄蕩，娑婆落姿，美而無(wú)聲。這樣的你，這樣的我，再度好時(shí)光！
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！睍r(shí)間流逝，但一切未變。不被帶走的現(xiàn)實(shí)在梨樹(shù)下珍藏，而你我共度的好時(shí)光，如梨花飄落，落在我的心田。
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