【必備】小學作文匯總8篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
世界因精彩而美麗。
北美洲的NBA籃球聯(lián)盟每天都上演著精彩的球賽。有時是那什的完美突破，背身傳球，或是一計長虹貫日，只插對手心臟，因為馬里昂總會迎身而上，與籃框親密接觸，引發(fā)全場尖叫；有時是麥迪上演千里走單騎，向馬拉多納一樣閃過眾人，最后小勾手上籃得分，剛柔結合毫不遜色于球王風采。如此絕妙的助攻與單打，往往使全場觀眾沸騰到極點，同時創(chuàng)下了精彩——身體機能的爆發(fā)，沖擊了人們狂熱的心靈。
精彩不僅可以這樣動如脫兔，猶可以靜若止水。
古人云，定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之靜。擊技便深諳此道。先下手為強，以攻代守那是魯莽的表現(xiàn)，不利于長時間的抗爭。而精彩的擊技便在于后發(fā)制人，在防御中尋找時機，一擊成仁，又作以不變應萬變，以靜制動。雖然保守，卻也能保存實力，蓄勢待發(fā)，是勝利的不二法門。這便是寵辱不驚的精彩。
可其實精彩亦可以是直線的，如丁俊輝敏銳的直線感創(chuàng)造著桌球臺上的奇跡；曲線的如中國體操隊婀娜的身姿刷新著美的輝煌。
精彩亦可以是長的，像飛向太空神州八號的軌跡；亦可以是短的，像納米機器人般小巧玲瓏。
精彩亦可以大如六方會談的成功結束，亦可以小如小孩兒滿分的試卷。
精彩亦可以
可精彩無論如何完美偉大也畢竟是人為的，卻也不是人人都可以創(chuàng)造的。你是否就是那有毅力，有恒心，勤奮而又慷慨的為世界創(chuàng)造輝煌的人才中的一員？
世界美麗，是因你而精彩。
小學作文 篇2
上次去黃山，黃山的四奇“云、石、松、泉”確實給我留下了深刻的印象，但是更讓我難忘的，倒是那條路——通往山頂?shù)碾A梯。
原本想與父親一起乘纜車上去，但在黃山腳底，遙望那巍峨的高山，其中的臺階九曲十八彎，曲折可愛，想必爬上去一定更有風味。于是，我們改變主意，決定征服這條路。
起初，我爬得很穩(wěn)當，臺階平坦光滑，像是經(jīng)歷過歷史雕琢，富有內(nèi)涵。周圍的景色也比較平常，并無特別之處。漸漸地，山越登越高，路也越走越長，居高臨下之意油然而生。四處望望，遠處有些朦朧，山間的水霧在彌漫，濡濕了臺階，雖然沒下雨，腳底下也越來越滑，像被抹了油一般。原本悠哉游哉的我，這時也只能吃力地拉住道邊的鐵鏈，蹬足勁兒往上爬。
山路彎彎曲曲，臺階也忽高忽低，忽寬忽窄，時而左，時而右，踩著一塊塊石板，拉著鐵鏈，“呼哧呼哧”地喘著氣，我不禁抱怨起來：“怎么這么高，這么陡？早知道坐纜車了！”爸爸聽了，笑道：“傻小子，這臺階也是黃山的一奇�。∧睦锸悄敲摧p易就被征服的？不吃點苦頭還對不起它呢！”也是，山要好爬，也就不叫爬山了。在山下發(fā)的誓，就要在腳下完成，我理理行裝，順勢看了一下周圍，哇，景色好美！樹木叢生，怪石嶙峋，霧氣騰騰，如在仙境，我都有羽化登仙的感覺了。原來越往上，景色越美�。∥也挥傻母兄x起這一層層的臺階來，是它們?yōu)槲掖罱诉@么好的觀景平臺。
我的腳步已經(jīng)很重很重，汗水已浸透了我的衣裳，看著身后的級級臺階，我彷佛看到了一張張滄桑的臉龐，滿目瘡痍，卻又慈祥和藹，好像在對我說：“上吧！向上爬吧!上面的風景更美！”一股力量在體內(nèi)誕生，我加快了步伐，雖然路越來越滑，道越來越陡。
路上，行人依舊，可我心中又多了一份親切。這臺階，盤旋在這座高峰上，給了我挫折，也給了我動力，讓我不停向前。
哦！我懂了，臺階不僅是用來走的，它還會說話，激勵你前行；它還會變魔術，把你周圍的景色變得很美很美。
這臺階，真的是黃山一奇，爸爸沒有騙我。
小學作文 篇3
我是一個愛書的女孩，家里有很多很多課外書，放滿了我的書柜。我也是一個愛看書的女孩，書柜里的書不知讓我翻了多少遍都數(shù)不清了。學期初，老師說要在班級中設一個閱覽角，叫大家把自己看過了不想看的書捐給班級。第二天，就有不少同學把書拿來了，我也拿來了好幾十本!班隊課時，老師說：“閱覽角的書不少啊!都是誰拿來的呀?”拿來書的同學紛紛舉起手來，但嘴里卻異口同聲地說：“周寧拿來的最多!”我聽了，心里別提有多高興啊!那天晚上，我做了一個夢。夢見同學們都在閱覽角那邊興致勃勃地看書，有的同學邊看邊說：“寫得太好了!”有的說：“把我們都寫進去了!”有的說：“你們看，這是寫我的呢?這周寧，把我也寫進去了，真有趣!”原來同學們都在閱覽角看我寫的書呢!第二天來到學校，那個夢還在我的腦海回蕩，心想：對啊，要是同學們看到的是我寫的書那該多好啊!我看看那個閱覽角，暗暗下定決心：我一定要好好學習，多看課外書，將來做一個真正的作家!
小學作文 篇4
這是一個冬夜，寒冷的風呼嘯著，無情的雪花將世界拍打成一片慘白，陰寒的月光使一切顯得沉寂而又可怕。
一位老人此時正坐在椅子上，心想暖氣還是不夠好，于時他用于扶著墻勉強站了起來去點柴生火，在跳動的火焰中他仿佛看到了自己的過去。x
那時，他還是個小孩，同樣的火焰跳動在他與家人之間，家人歡聚的場面歷歷在目，老人無法忘記的是昔日的歡笑，回憶的畫面中的人們也都在笑。他想了好久，終于脫口而出四個字“天倫之樂”。他嘴上露出了一絲的微笑，但想了一想自已的現(xiàn)狀，還是情不自禁地搖了頭。此時，仿佛一陣敲門聲，打斷了他的思緒。他猶豫了一下，還是沒有開門，心想，現(xiàn)在還會有什么人來找我呢，無非是來找麻煩的，他便對敲門聲不予理會而在火中又添了些柴。
當他再次回想時，記憶中已找不到那個快樂的小孩子了，而他看到的卻是他離開家的畫面。記憶中的父母似乎想要說什么卻被打斷了，“你們放心，等我有錢了，一定想辦法改善你們的生活。記憶中的他絕裾而去，而父母只能看著他的背影嘆息，不知是誰說了一句，“唉，孩子學出本事了必然會離家��！”，話語中充滿了無奈與憂傷，而當時的他連頭都沒有回一下。
而剩下的事可以說是直接導致了他的現(xiàn)狀。他的事業(yè)的確曇花一現(xiàn)，他失敗了！事業(yè)與親情上都失敗了，他與家人失去了聯(lián)系，而他一直無妻無子——直到現(xiàn)在。他的愁再度侵占了他的意識，在哀愁之中他進入了夢鄉(xiāng)。
夢中的他并沒有去所謂的大城市，而是選擇做一名農(nóng)民，過上了平凡而又無憂的生活。夢中的他進入了老年，與兒女、朋友共度春節(jié)，大家在暖氣中看著電視，孩子提議要用柴生火，他卻笑著說：“現(xiàn)在科技發(fā)達了，干嘛要用這么原始的方法？”在其樂融融的氛圍中他感到了一陣暖流充斥了全身。
突然間，一陣急促的敲門聲伴隨著小男孩童稚的呼喊驚醒了他。他這次帶著笑意打開了門，太陽出來了，太陽照耀了一切，雪白而靜謐的世界呈現(xiàn)在他的面前。
“過年好！”“給您拜年了！”，原來是鄰居帶著孩子給他拜年來了。
一股暖流輕輕流過他的心間，陽光照亮了他的希望，新年為他帶來了新生，他握著鄰居的手輕聲說了句：
“過年好！”
——給自已，給鄰居，也給太陽……
小學作文 篇5
我學會了觀察，學會了享受。
冬日的早晨，那寒冷的北風迎面吹來，我不再像從前那樣縮著脖子，把全身裹得密不透風。而是追趕凜冽的北風。看著北風那優(yōu)美的身姿，那矯健的步伐，似乎覺得她就是一為運動健將。
冬日的早晨，那銀白色的霧凇層層包裹著深深的松樹毅然聳立在學小教學樓兩旁，似兩名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，不畏寒冷，日復一日，年復一年。
冬日的早晨是孤寂的。路上行人匆匆，車輛疾馳而過。冷冷清清，沒有人們的喧鬧聲，也沒有商店廣告的營銷聲。行人孤單的身影，路燈忽閃忽閃的。似乎回到了從前那個寂靜的夜晚。這種靜態(tài)美，不正是我在小說中描述的場景嗎？
冬日的早晨同樣也是美麗的。早晨公園里晨練的.人們以積極樂觀的心態(tài)對待生活，對待冬日。這是我遠遠比不上的。那冬泳的人們，敢冒險，拼博的精神在冬日的陽光的照耀下，閃爍著點點星光。那送報員與清潔工在寒冷的冬日早晨為人們服務，她們的心里洋溢著點滴溫暖。
冬日的早晨是美麗的。冬日的陽光溫暖著人們的心扉。
小學作文 篇6
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我已是一名五年級的小學生啦！過去的五年學習生涯中，我一直擔任班級中的班委。我深知作為一名班委的職責與作用。
雖然我的學習成績不是班級中最優(yōu)秀的，但是我一直在為學習成績的提高而努力著。
在班級里，我會在班主任老師的指導下，團結帶領全班同學認真完成學校布置的各項工作，積極開展學習、科技、文體、公、益等各種活動，維護校規(guī)校紀，倡導良好的班風學風，溝通同學與老師和學校的聯(lián)系，促進同學們的德、智、體全面發(fā)展。
同學中，我會時常督促同學們時刻遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀，并且時常和同學們利用節(jié)假日到養(yǎng)老院幫助孤寡老人，為他們表演節(jié)目或打掃衛(wèi)生等。在學習上，同學們要是有需要幫助的，我更會義無反顧的幫忙。因為我們生活在一個大家庭中，互助互愛是這個家庭中必不可少的要素。
作為新時代的小學生，我們是幸福的。我們這一代人基本上獨生子女較多，那么在各方面而言，我們的學習方式、生活方式相對來講比較個性化。而在學校中，我們的班級就是我們的家，同學即是我們每個人的兄弟姐妹，我們就要互相幫助，互相愛護。我作為一名班委，更要以身作則，凡事都要起到帶頭作用，配合老師在班級開展工作，協(xié)助同學在學習中有所提高。雖然我只是班委中的一員，但我相信憑借我的努力，我會為班級和同學們做出貢獻，發(fā)揮自己的一片光和熱。
最后，感謝老師和同學們的信任與幫助，我會一如既往，不忘初心地履行我大班委的職責。
小學作文 篇7
還記得剛剛踏進小學校園的我，那時候的我，很幼稚，很可愛。
還記得第一次看到老師的時候叫了老師一聲：“媽媽”。
還記得剛剛學會寫漢語拼音的喜悅。
還記得因為考試分數(shù)不好被媽媽威脅再考不好就把我趕出家門。
還記得第一次看表姐寫出一篇作文時候的羨慕。
還記得第一次考出第一名的激動……還記得太多太多……
可是，這些瞬間在六年級的畢學式的最后一秒鐘便不再屬于我。
我還能做什么呢？
于是我掙扎著，企圖想抓住一點……就一點……可是，無論我抓的多么的緊，直到它們都變成玻璃碎片從我的指尖劃過，一道又一道……血從我的手心流到手背……再流到我的心里！
對，我是很渺小，可是我還可以改變我自己！
于是，我變了，變的虛偽，我還變了，我變的成熟，我還變了……
于是……
再見了，我的小學，我的小學生活。
小學作文 篇8
今天早上，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去神仙居玩，一聽到“神仙居”這三個字，心理充滿好奇我想那里肯定是神仙居住的地方。
坐了一個小時的車，終于到了神仙居，走進大門我感覺好涼快，沿著石子小路往前走，我看到路旁有很多好吃的，再往前走我們看到的第一個風景點是“雄鷹展翅”，我朝媽媽指的方向看去那塊巖石真的像熊鷹拍打著翅膀，繼續(xù)往前走一路上有好多精彩景點。
走著走著，突然有一道瀑布從山上飛流直下，這就是“天池飛瀑”，我和哥哥、爸爸跑過去看，瀑布的旁邊還有一個洞，就像《西游記》中傳說的水簾洞一樣，我多想游過去看一下里面到底是什么東西。再往前走就是“十一泄飛瀑”，這是我第一次近距離看到的瀑布，我仰望瀑布不由得想起李白的一首詩《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我終于懂了這首詩的含義，瀑布是多么雄偉壯觀啊！接著我們往上爬，爬到半山腰我和哥哥覺得很吃力，爸爸、媽媽跟在我們后面為我們加油，終于爬到山頂，我覺得自己很厲害，竟然爬的這么高。
在回家的路上，我覺得神仙居真的像神仙居住的地方，看了這么多景點還爬了這么高的山那里以前肯定有很多精彩的故事。
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