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校園的池塘優(yōu)秀作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的校園的池塘優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
校園的池塘優(yōu)秀作文 1
小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們學(xué)校十三經(jīng)長(zhǎng)廊沿線，池塘的景色非常美麗。
池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；池塘的水真清啊，清的可以看見(jiàn)江底的沙石；池塘的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。不僅水好看，還有距離小池塘大約有10米的草叢。這草的葉子非常特別，在別處似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)。葉子有黃有綠，一層一層的，黃的`在上，綠的在下。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)淘氣的小孩。
“沙、沙、沙”，竹葉們又在唱歌啦！只是聲音像害羞的小姑娘一樣，小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長(zhǎng)滿了紫藤花，那鮮艷的花朵，漂亮極了！在教學(xué)樓旁，還有開(kāi)著一簇又一簇的迎春花。它的顏色是金黃色的，每一片花瓣都形成雨滴刑，還散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到陶醉。這綠綠的竹，黃的紫的花，為池塘增加了不少生機(jī)。
三月的天空格外藍(lán)，陽(yáng)光比以往更加燦爛。鳥語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)。我們的池塘安靜美好，生機(jī)盎然。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的池塘！
校園的池塘優(yōu)秀作文 2
我的校園是一個(gè)安靜和優(yōu)美的地方，能在這么好的地方學(xué)習(xí)，我感到很自豪！我們學(xué)校有很多風(fēng)景，但我最喜歡還是學(xué)校的小池塘。穿過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)，你就能看見(jiàn)小池塘了。那里是同學(xué)們最喜歡去的地方，一年四季都很美麗。
春天到了，池塘邊的迎春花開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，美麗極了。池塘里的荷葉綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一艘綠色的.小船。池水很清，一眼望去，水里歡快的小魚，漂浮在水底的水草，都能看地清楚，一切都如詩(shī)如畫。
夏天，睡蓮開(kāi)了，給池塘灑上了清香，那粉粉的荷花將池塘點(diǎn)綴地更加美麗。池塘邊的桃花，好像也不甘示弱，也開(kāi)出了最美麗的花朵。就連水里的小魚，都變得更加活潑了，似乎想要給池塘增加快樂(lè)。
秋天，池塘邊飄飄的楓葉，像一只只離開(kāi)媽媽的黃蝶，紛紛落到了水面上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，水面上，好像停滿了一只只待航的黃色小船。那水下的小魚，都悄悄地躲在小船下面玩做迷藏的游戲。
冬天，天氣更冷了，樹(shù)上的葉子猶如一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的孩子，離開(kāi)了大樹(shù)，只剩下一個(gè)孤單的樹(shù)干。那水下的魚兒，也見(jiàn)不到了，我想它們應(yīng)該躲在水底，靜靜地睡覺(jué)吧。
這就是我們校園的小池塘，一年四季都很優(yōu)美。我就在這樣的地方學(xué)習(xí)，希望有時(shí)間能帶你們來(lái)參觀一下。
校園的池塘優(yōu)秀作文 3
在學(xué)校的后門有一個(gè)池塘，池塘的橋上有一個(gè)告示牌，上面寫著請(qǐng)勿污染池塘！
橋的顏色是藍(lán)色的，一個(gè)陸地到另一個(gè)陸地的距離大約兩米左右。橋有半圓形的和彎曲的橋，還有三角形的橋，大家把三座橋叫三藝橋，為什么呢？因?yàn)槊孔鶚蛏隙伎梢赃M(jìn)行才藝表演，在彎曲的橋上可以打鼓，在三角形的橋上可以跳爵士舞，在半圓形的橋上可以變魔術(shù)，半圓形的橋太窄了，所以只能表演魔術(shù)。
池塘里的'小魚有紅、黃、藍(lán)、紫各種顏色，有些人把自己家的魚放在了校園飼養(yǎng)，所以這個(gè)池塘叫公共池塘。
以前這個(gè)池塘是一個(gè)干凈又清澈的池塘，水像一個(gè)又大又圓的鏡子，河水清澈得能看見(jiàn)石縫里的一條小魚。但是現(xiàn)在水被污染了，池塘里的垃圾很多，比如空塑料瓶、樹(shù)枝、污水所以有些小魚不是被救走，就是被毒死。
所以我們要當(dāng)一個(gè)志愿者讓環(huán)境更美麗！有一句叫：每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，祖國(guó)將變得更美麗！只要我們齊心協(xié)力把所有的垃圾放入垃圾桶，用水桶把污水倒入下水道，這樣就可以把池塘煥然一新了，而且更干凈呢！
校園的池塘優(yōu)秀作文 4
《再別康橋》是徐志摩的作品，描寫了劍橋大學(xué)中康河的美景。在我的學(xué)校，也有這樣一個(gè)池塘。
說(shuō)是小池塘，不如說(shuō)是一條不會(huì)流動(dòng)的小溪。它靠著教學(xué)樓，從操場(chǎng)到學(xué)校門口的“曉棠榭”，差不多有一百多米，是學(xué)校中的一大美景。
從操場(chǎng)往上走，就是小池塘，它的一旁立著葡萄架，架子上養(yǎng)了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進(jìn)水里，被風(fēng)一吹，枝葉蕩漾，輕輕拍打著水面，水面被拍出一絲微波，再加上一樓“十三經(jīng)長(zhǎng)廊”的靜謐與書法教室飄出的墨香，美不勝收。
往前走，池塘變窄了。周圍的小灌木剛發(fā)芽，青色的池水與青色的植物相融，讓人感到自己正在深林中。池水清澈見(jiàn)底，正與康河一樣。在池底的石塊上，長(zhǎng)著油油青苔，它們的根須會(huì)隨著微波搖蕩。
沿著池塘繼續(xù)向前走，來(lái)到教學(xué)樓正門，幾座石橋連接著教學(xué)樓與“恩來(lái)廣場(chǎng)”。幾條金魚在石橋旁嬉戲。瑯瑯書聲從教學(xué)樓傳出，滿是書香味。
繼續(xù)走，看見(jiàn)在教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)上種的.迎春花開(kāi)了，花朵落下，在池水上漂浮，別提多漂亮了。一旁的柳樹(shù)也發(fā)了芽，在陽(yáng)光中，正與康橋一樣。
徐志摩愛(ài)康河和他的大學(xué)，我認(rèn)為當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)懷戀這清池與那墨香吧……
校園的池塘優(yōu)秀作文 5
進(jìn)了學(xué)校大門，走大約50米，在你的右手邊便出現(xiàn)一個(gè)小池塘。池塘很小，只有半個(gè)教室那么大，一座小橋穿過(guò)假山，連接著水池兩頭。那里四季的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。
春天，池塘周圍的花草和假山倒映在水中，好像一面鏡子把美麗的景色都照了進(jìn)去，最美的還是那池塘旁邊的玉蘭樹(shù)。淺紫色的玉蘭花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)樹(shù)枝，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們欣賞自己的`艷姿。一陣微風(fēng)拂過(guò)，玉蘭花的花瓣就在風(fēng)中翩翩起舞，有一些則落在了地上，有一些則飄到了池塘的水面上，飄啊飄，像魚兒們的雨傘，像一艘艘淺紫色的小船。春天的景色真美��！
夏天，水面上漾起魚鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，像星星調(diào)皮的眨著眼睛。在這清澈的水里，還“居住”著一群可愛(ài)的魚兒，它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，是不是地把頭探出來(lái)，吐出泡泡。它們玩耍著，嬉戲著，追逐著，十分快活。
秋天，天氣漸漸涼爽起來(lái)，水池周圍的幾株桂花樹(shù)，也盛開(kāi)起桂花來(lái)了。有金桂、銀桂、丹桂。在十里之外就能聞到桂花這迷人的芬芳。桂花飄落進(jìn)了水池，水面上厚厚的一層，池塘變成金色的香水池了。
冬天，池塘變安靜了，魚兒都躲在假山下，只有太陽(yáng)出來(lái)，它們才會(huì)露面。如果一場(chǎng)大雪襲來(lái)，校園頓時(shí)變成了銀裝素裹的世界。大雪飄在樹(shù)枝上，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，樹(shù)枝上全是白茫茫的雪花，倒映在水中十分好看。
池塘的四季真美麗��！
校園的池塘優(yōu)秀作文 6
我們學(xué)校有高大的樹(shù)木，有潔白的教學(xué)樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘里的水真清啊，清的能看見(jiàn)池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘里的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘里的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠。池塘里還養(yǎng)著一些小魚，這些小魚的顏色不像彩虹那么絢爛和奪目，但也有自己那至高無(wú)上的——金黃色。小魚們?cè)谒杏瓮娴纳碜�，像一條條飄蕩著的金黃色彩帶。
池塘的中間是四座挺拔的假山：假山的山峰形態(tài)萬(wàn)千，像圓盤，像駱駝，像魚的尾巴……假山的山峰真險(xiǎn)啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會(huì)兒就會(huì)栽倒下來(lái)。校園的假山真有趣��！像四個(gè)紋絲不動(dòng)的士兵，守衛(wèi)著這一方天地。
下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的趕到這一方天地。有的'同學(xué)繞著池塘玩起了老鷹捉小雞的游戲；有的同學(xué)蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚；還有的同學(xué)的手上捧了一本書，靜靜地坐在池塘邊上閱讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。
我愛(ài)我的校園，但更愛(ài)校園的池塘。
校園的池塘優(yōu)秀作文 7
在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的學(xué)校了，有許多小花、小草、大樹(shù)可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來(lái)為你介紹介紹吧。
春天，在嘰嘰喳喳的鳴叫下，小池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，又張開(kāi)她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進(jìn)了媽媽的懷抱。在它周圍的花也開(kāi)了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！
夏天，在炎熱陽(yáng)光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的爬山虎也睡在假山上，吸收著陽(yáng)光。池塘里的荷花也開(kāi)得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。
秋天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹(shù)葉。周圍的菊花也都開(kāi)了，有白的，有黃的，有紫的`，有藍(lán)的后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層冰被子，小草上也蓋上了一層雪被子，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈其它的花也睡了，他們都睡得香極了！
這就是我們學(xué)校的池塘，你喜歡他嗎？
校園的池塘優(yōu)秀作文 8
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，這里有四季如春的自然景色，濃厚的書香氣，還有天真無(wú)邪的同學(xué)們。我們學(xué)校要說(shuō)美的`地方呀，還真不少，最引人注目的還是我們學(xué)校的小池塘。
沿著十三經(jīng)長(zhǎng)廊走來(lái)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池塘里的沙石；小池塘的水真靜啊，靜得像一面鏡子，像一張畫；小池塘的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠。
小池塘旁的石頭真奇啊，凹凸不平，姿態(tài)不一，有的像老人，像風(fēng)扇，像駱駝；小池塘旁的石頭真多啊，就算給你三天三夜也數(shù)不完。石頭旁綠油油的灌木叢常常引來(lái)蝸牛來(lái)這游玩。池塘旁開(kāi)滿了迎春花，迎春花的香味飄灑了我們整個(gè)巴蜀書院；池塘旁的柳樹(shù)也彎了腰，用她的柳枝點(diǎn)綴著我們美麗的小池塘。有幾個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái)，想摘下幾朵花聞聞，卻又生怕把這幅花卷給破壞了。
小池塘的水圍繞著小池塘的樹(shù)，小池塘的石頭裝飾著小池塘的水，再加上池中金魚跳舞，樓間花兒綻放，天上小鳥歡唱，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的花卷。
校園的池塘優(yōu)秀作文 9
我們的校園里有許多景物，有的人喜歡平坦寬闊的操場(chǎng)，有的人喜歡莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，但我最喜歡美麗的魚塘。
魚塘在食堂的旁邊，白色的柵欄圍著魚塘，大小不一、形態(tài)各異的鵝卵石砌成了一個(gè)橢圓形的魚塘。每到夏天，睡蓮開(kāi)花了，像一位穿著粉裙子的公主一樣躺在水面上，格外好看！魚塘的中間有一座假山，遠(yuǎn)看，像一位漁翁守護(hù)著魚兒們。走近魚塘，只見(jiàn)魚塘里的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)里面的`各種各樣的小魚：金色的、黃色的、黑白相間的一條條活潑可愛(ài)的小魚游來(lái)游去，多么歡快��！有的小魚在水底吹泡泡，一個(gè)接一個(gè)，像一串串糖葫蘆。有的你追我趕，正在一起玩游戲。
魚塘的后面有一棵柳樹(shù)，它那么挺拔，細(xì)細(xì)的柳條向四周展開(kāi)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，長(zhǎng)柳條垂到水里，一道道水紋向四處擴(kuò)散，魚兒們嚇得四處亂竄，可愛(ài)極了。
我喜歡校園的魚塘。
校園的池塘優(yōu)秀作文 10
今天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天就讓老師帶你們?nèi)⒂^一下我們校園的美景吧�！�
我們先在走廊上看下去，教室前方大大的池塘，有我們四個(gè)教室那么大，就像是一個(gè)“日”字，美麗的小橋就是日子中間的那一橫呀！綠色的池水就像一塊碧綠的翡翠被小橋分成了兩半，特別的漂亮，讓我們迫不及待的想去近距離的'去接觸它。
這時(shí)候我們走下樓，來(lái)到了小橋邊，我慢慢的走上了小橋，哇！太美了！我站在橋上微風(fēng)吹在我的臉上，吹在了水面上，水波一圈一圈的，我就像是坐在了船上，感覺(jué)特別的棒。
在池塘的左邊，有好多的假山，中間一個(gè)最高，旁邊還有幾個(gè)小的圍繞著它，難道你們也和我們一樣在拜師學(xué)藝嗎？假山上還長(zhǎng)了好多小樹(shù)苗，有的像是它的頭發(fā)，有的像是發(fā)卡，有的像耳朵，可是假山上沒(méi)有土，樹(shù)苗為什么長(zhǎng)的這么好呢？
在左邊的池塘，我看到了一些水蜘蛛，它就像是穿著溜冰鞋在水面劃來(lái)劃去，還有碧綠的睡蓮散布在池塘的各個(gè)角落。在右邊的池塘只有一座不銹鋼的大雕塑，這個(gè)雕塑的意思到底是什么呀？
池塘的周圍圍繞著一顆一顆大樹(shù)，我還在其中的一顆桂花樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢，可能是小鳥也被我們美麗的校園所吸引了吧！
帶著這些疑問(wèn)，我回到了教室，也許現(xiàn)在我還不能理解這些問(wèn)題，可是我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園那美麗的池塘！
校園的池塘優(yōu)秀作文 11
走進(jìn)我們的校園，它會(huì)帶給你一種“綠”的感覺(jué)，爬山虎綠得幽，松柏樹(shù)綠得閑。
走到教學(xué)樓口，你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲，整個(gè)校園顯得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓圍繞著一個(gè)梅花狀的池塘，我最喜歡這個(gè)池塘，池塘中間有一座假山，假山上有一朵梅花盛開(kāi)著，隱隱約約還可以聞到一絲淡淡的香味，這真是“一枝獨(dú)秀”假山四周有四塊奇形怪狀的石頭，每一塊石頭上都站著一只仙鶴守護(hù)著，一只張開(kāi)雙翅，猶如整裝待發(fā)的士兵；一只翅膀半抱著假山，好似慈祥的母親；一只“金雞獨(dú)立”宛如技術(shù)高超的雜技演員；還有一只靜靜的看著水中的魚兒，這稱得上是“四鶴護(hù)假山”了。池塘中的紅金魚游來(lái)游去，時(shí)兒游到水面上把嘴露出來(lái)吹個(gè)泡泡，時(shí)兒又游到假山的縫隙里玩耍，真像一群頑皮的小孩子，可愛(ài)極了。
到了萬(wàn)紫千紅的春天，天空下著太陽(yáng)雨，雨水滴落在池水里，水面頓時(shí)變得波光粼粼了，所有的魚兒都鉆到水底，好像在躲雨似的。雨停了，天空出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，漂亮極了。
我最愛(ài)池塘的'夏天，每當(dāng)早晨來(lái)臨的時(shí)候，池塘都會(huì)被一層薄霧籠罩著，仿佛是王母娘娘的瑤池，那些仙鶴就像舞蹈著的仙女，我被這迷人的景色深深陶醉了。
秋天，天高云淡，樹(shù)上的葉子變成了金黃色，秋風(fēng)一吹就掉落了，落到池塘中，宛如一條條小船在池中飄蕩，其中最美的一條被我撈起，此時(shí)正躺在我的課本里呢！
冬天，寒風(fēng)呼呼，雪花不斷飄落著，到處一片雪白，四只仙鶴的頭上、身上都落滿了雪花，雖然很冷，但是它們還是堅(jiān)忍不拔地守護(hù)著假山。
怎么樣，你是否感受到了池塘四季的美景了？它給我們帶來(lái)了愉快和喜悅，它伴著我們一起成長(zhǎng)。
校園的池塘優(yōu)秀作文 12
我們的座落在優(yōu)美的壽昌公園旁，那里有寬敞明亮的教室，綠草如茵的，飄滿書香的閱覽室。但，我最喜歡的卻是教導(dǎo)處邊上的一個(gè)小池塘。
平時(shí)，小池塘里的水清澈見(jiàn)底，許多小在池塘里歡快地嬉戲著。
，池塘里的冰雪融化，池水變得更清澈了。在和煦的春風(fēng)里，在溫暖的陽(yáng)光下，水草慢慢地長(zhǎng)了出來(lái)，也漸漸發(fā)芽了，水中的小金魚一天比一天長(zhǎng)得健壯。
，水草已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。荷花也逐漸盛開(kāi)了，有的才展開(kāi)四、五片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出一個(gè)又黃又嫩的小蓮蓬；有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘。碧綠的荷葉則像一個(gè)個(gè)忠于職守的.衛(wèi)士挺立在荷花周圍。此時(shí)的小金魚們躲在荷葉底下，盡情地玩著捉迷藏的游戲。
，水草們盡量卷縮了自己的葉子，把自己變得小小的，這樣即使只有絲絲縷縷的陽(yáng)光，它們也能生存著，為明年春天吐綠作好準(zhǔn)備。而小金魚們還是無(wú)憂無(wú)慮地在水里游玩。
冬天，小池塘里的水異常寒冷，天還會(huì)結(jié)冰。連小金魚們也不見(jiàn)了，想必是池塘底部的水溫?zé)嵋恍鼈儽悴卦谀莾哼^(guò)冬了。
在校園里，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)小池塘，都會(huì)去看看這些可愛(ài)的小金魚們，并悄悄地喂它們一些好吃的食物。我喜歡校園的小池塘，因?yàn)樗阄叶蛇^(guò)了快樂(lè)的課余時(shí)光。
校園的池塘優(yōu)秀作文 13
小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們學(xué)校十三經(jīng)長(zhǎng)廊沿線，池塘的景色非常美麗。
池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；池塘的水真清啊，清的可以看見(jiàn)江底的沙石；池塘的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。不僅水好看，還有距離小池塘大約有10米的草叢。這草的葉子非常特別，在別處似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)。葉子有黃有綠，一層一層的，黃的在上，綠的在下。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)淘氣的小孩。
“沙、沙、沙”，竹葉們又在唱歌啦！只是聲音像害羞的小姑娘一樣，小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的`柱子上長(zhǎng)滿了紫藤花，那鮮艷的花朵，漂亮極了！在教學(xué)樓旁，還有開(kāi)著一簇又一簇的迎春花。它的顏色是金黃色的，每一片花瓣都形成雨滴刑，還散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到陶醉。這綠綠的竹，黃的紫的花，為池塘增加了不少生機(jī)。
三月的天空格外藍(lán)，陽(yáng)光比以往更加燦爛。鳥語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)。我們的池塘安靜美好，生機(jī)盎然。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的池塘！
校園的池塘優(yōu)秀作文 14
我愛(ài)校園的教學(xué)樓，我愛(ài)校園的大操場(chǎng)，但我更愛(ài)校園的小池塘。
我玩賞過(guò)波瀾壯闊的大海，看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的小溪，但它們都沒(méi)有學(xué)校小池塘美！
走進(jìn)校園門口不遠(yuǎn)，就會(huì)看見(jiàn)那個(gè)小池塘。那個(gè)小池塘水很清，清得能清楚地看到水底的沙土和沙石。水里面的石頭千奇百怪：有圓的，有橢圓的，還有方的……一個(gè)個(gè)堆在一起，好像小孩子在講悄悄話！春天，池塘周圍開(kāi)滿了迎春花，這兒一叢，那兒一簇，很是美艷。旁邊的柳樹(shù)姑娘正照著“鏡子”，美美地梳著自己的頭發(fā)。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，那迎春花不時(shí)飄到水上，蕩來(lái)蕩去，好像飄到水上的`小黃船。美麗極了！魚兒們?cè)谒墟覒�，不時(shí)跳出水面，給大家表演。
再往里走，有一座小橋。站在上面，大概能看見(jiàn)整個(gè)池塘。池塘的水真靜��！靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。池塘的水真綠��！綠葉和花朵倒映水中，使綠水變得更加美麗……
��！哪一個(gè)池塘能比得過(guò)我們學(xué)校的小池塘呢？
校園的池塘優(yōu)秀作文 15
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大池塘，那里魚兒歡躍，鳥語(yǔ)花香，是一幅美麗的畫卷。
這個(gè)池塘，靜得好似一面光滑的鏡子，清得可以看見(jiàn)池中的小金魚。紅的，白的、大的、小的、它們整天在池中嬉戲、玩耍，時(shí)而吐幾個(gè)小泡泡，時(shí)而擺擺扇子似的小尾巴，時(shí)而又與同伴們玩捉迷藏，為池塘增添了許多生機(jī)。你看池中，一個(gè)個(gè)銅鑄的工藝品，有婀娜多姿的小仙鶴，有頑皮可愛(ài)的小螃蟹，還有出污泥而不染的荷花……�。∵@一切都是多么美好�。�
池塘四周種滿了花草樹(shù)木，它們常常會(huì)引來(lái)辛勤采蜜的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶，以及前來(lái)住家的蝸牛與螞蟻們。陽(yáng)光灑向大地，風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢，平靜的池面也蕩起層層漣漪，池邊的'小樹(shù)搖搖身體，羞紅的臉的山茶花兒一唱一和地點(diǎn)著頭，大樹(shù)們抽出了新苗，從花長(zhǎng)出了花骨朵兒。相信過(guò)不了多久，就會(huì)有沁人心脾的芳香。啊，我真想張開(kāi)雙臂，讓風(fēng)撫過(guò)我的每一塊肌膚。啊，美麗而神奇的大自然！
郁郁蔥蔥的樹(shù)木、亭亭玉立的花兒、綠茵茵的草地。我們最喜歡在池塘四周嬉戲、玩耍了。
在池塘中，天空顯得更加得蔚藍(lán)了，大樹(shù)顯得更加得蔥郁了，花兒顯得更加?jì)善G了。同學(xué)們?cè)诔靥吝叄钜哺佑淇炝�，這就是我們校園中美麗的大池塘。
校園的池塘優(yōu)秀作文 16
聽(tīng)，丁丁冬冬的樂(lè)曲，是流水在歌唱；看，水底下的魚兒，伴著我的心，在追逐嬉戲……
這是我們學(xué)校的池塘。這兒的水是靜的，宛如明鏡一般，清晰得映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，緑的樹(shù)；這兒的水是活的，一道道水紋隨風(fēng)而起，伴著明媚的陽(yáng)光，玩耍、游戲；這兒的'水是緑的，像一塊無(wú)暇的碧玉，閃爍著美麗的光澤。
春天，水面上映出蒼欲滴的竹子，映出金燦燦的迎春花，水底有許多奇形怪狀的石頭，水草也不時(shí)抬頭問(wèn)道：“你下來(lái)嗎？”迎春花飄落下來(lái)，像一位小公主在照鏡子。多令人陶醉��！
夏天，水面一片寂靜，連小魚兒游泳也是悄悄的，我們走近池塘，頓時(shí)感到?jīng)鏊Ｓ吵鼍v樹(shù)的水面是緑油油的，像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”，讓人感到心曠神怡。
秋天，一片片落葉化作小船，在水面上漂啊漂，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，仿佛那是一幅迎風(fēng)飄舞的“綢”。
冬天，四周一片寒冷，水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹(shù)木，盡管是這樣，小池塘還是一樣的美麗。
看吧，我們的學(xué)校的池塘就是如此美麗，四季各有各的特色，就像一幅連綿不斷的畫卷，走近它，你會(huì)感到不一樣的美。
校園的池塘優(yōu)秀作文 17
走進(jìn)學(xué)校大門口，不一會(huì)兒，就到了美麗的池塘。池塘里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的流動(dòng)；池塘里水真綠啊，綠得如同一塊翠綠的寶石。池塘里的.魚兒游來(lái)游去，如同一只只快樂(lè)的小精靈，游地忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而擺出一個(gè)S型，時(shí)而擺出一個(gè)Z型。池塘的中間有一座小小的假山，它聳立在那里，就像一位巨大的戰(zhàn)士，守護(hù)著池塘。
下雨時(shí)，晶瑩的雨珠落在池塘上，蕩漾起一圈圈波紋，發(fā)出“滴答滴答”的聲響，猶如在演奏一曲歡快的歌曲，美妙而有節(jié)奏。
池塘的周圍種了許多花花草草。春天，小草從地里探出了它那毛茸茸的頭�？�！一朵白蘭花正慢慢地開(kāi)放，露出了它那美麗的小裙擺，一陣微風(fēng)吹來(lái)，美麗的白蘭花在搖著身子，好像在歡迎我們。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，搖動(dòng)著她美麗的身子，漂亮極了！勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜。
校園的池塘優(yōu)秀作文 18
學(xué)校大門旁邊有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機(jī)與活力，清晨，太陽(yáng)才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗，若隱若現(xiàn)，猶如進(jìn)入仙境一般，身體也覺(jué)得飄飄然了。走近仔細(xì)一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的'鉆石，好像一不小心就會(huì)墜落下來(lái)，消失在池塘中……
正午時(shí)分，艷陽(yáng)高照。池塘這才露出廬山真面目。池塘水清澈見(jiàn)底，倒映出湛藍(lán)的天空與潔白的云朵�；顫娍蓯�(ài)的小鯉魚自由自在地游來(lái)游去，綢緞般的長(zhǎng)尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤；一簇簇水草挺直了自己細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腰桿兒，就像一個(gè)個(gè)守紀(jì)的士兵，傍晚，夕陽(yáng)西下。陽(yáng)光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；陽(yáng)光灑在石壁的植物上，似乎為植物涂上了一層金色的油彩；陽(yáng)光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了！
我愛(ài)學(xué)校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無(wú)限的遐思和歡樂(lè)。
校園的池塘優(yōu)秀作文 19
我們的學(xué)校里有許多美麗的地方，我最喜歡的還是食堂邊的魚塘。
魚塘由大小不一，形態(tài)各異的鵝卵石建造的，呈橢圓形，魚塘的四周有四根水泥柱，這四根柱子直直地矗立在那里，像四個(gè)士兵保護(hù)著魚池的小魚，柱子上有彩光燈，只要到了晚上，魚塘就顯得五光十色，格外好看。
魚塘里面的小魚活潑可愛(ài)，大小不一，五顏六色：有金黃色的，有橙色，還有黑白相間的下課時(shí)我們常常來(lái)這里看書、講故事、觀察魚兒�？�，小魚兒們各有各的姿態(tài)，有的在悠閑地睡大覺(jué)，有的在歡快地散步，有的'三五成群聚在一處玩游戲。魚塘中間有一座假山，假山不高，但很別致，魚兒們常常躲在假山下面玩耍！
魚塘的后面有一棵高大挺拔的柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘常常在魚塘邊照鏡子，打扮自己。有時(shí)柳條垂到水面，仿佛在梳洗自己的綠辮子，柳姑娘洗完頭發(fā)，就隨風(fēng)舞蹈起來(lái)！
魚塘帶給校園帶來(lái)生機(jī)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
校園的池塘優(yōu)秀作文 20
我們的校園，有寬闊的操場(chǎng)，整潔的教室，它們都很棒，可是，我還是更喜歡我們教學(xué)樓前面那片“花園式小池塘”一些。每次經(jīng)過(guò)，我都禁不住駐足觀賞一番。
走到小池塘邊，首先映入眼簾的是一排濃綠的垂柳和一片嬌艷的花朵，大的、小的、粉的、白的……重重綠意和粉白相間的花相互擁托，宛如仙境。
接著看到的是一個(gè)大而精致的小池塘和一座不高而美觀的石頭山。小池塘的水清澈見(jiàn)底，讓人真想跳下去游個(gè)泳。池里養(yǎng)著小魚，經(jīng)常可以看到小魚在水里嬉戲、打鬧。同學(xué)們多次想捉到它們，可每次都是“乘興而來(lái)、敗興而歸”——魚沒(méi)捉到，我們辛辛苦苦用攢的零花錢買的`面包，卻被那群機(jī)靈狡猾的魚兒吃得一干二凈……慘啊！
真的，小池塘的景色十分迷人。就說(shuō)前一段時(shí)間吧，池塘里的仙子——荷花可是大展英姿了！你看那一池荷葉，厚重渾圓，青翠欲滴。粉荷艷美，白荷潔膩，含苞者嬌羞欲語(yǔ)，怒放者瀟灑舒展……一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉上的水珠紛紛蕩動(dòng)，恰似“盤中滾珠”，同時(shí)飄來(lái)的陣陣幽香，沁人心脾，令人心曠神怡。
冬天，這也是我們最好的游戲場(chǎng)所。大家在被凍上冰的小池塘上滑冰，打冰仗，玩得不亦樂(lè)乎。
校園一角小池塘，令人回味無(wú)窮！
校園的池塘優(yōu)秀作文 21
走進(jìn)校門，隨處可以看到各種各樣的美景，有書吧、有菜園、有竹林大道，還有健身器材……但同學(xué)們最喜歡的地方還是操場(chǎng)邊的小池塘。
池塘里的水不深，卻清澈見(jiàn)底。池塘上有一座假山，上面有許多石頭，這些石頭非常有趣，它們或彎曲、或伸展、或仰、或俯、或臥；有的狀如欲飛的小鳥，有的形似小巧的鴿蛋……它們裝點(diǎn)著假山，使假山更加引人注目。幾條巴掌大的'紅色小鯉魚來(lái)回穿梭在假山下的池水里，讓池塘充滿了活力。水池邊，一朵朵五彩繽紛的花兒展開(kāi)了它五顏六色的花瓣，正向大家微笑呢。
大家因?yàn)槎枷矚g這美麗的小池塘，所以就特別愛(ài)護(hù)它。
一天中午，我們照常正在池塘邊散步。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)中竟飛舞著一張衛(wèi)生紙。只見(jiàn)那紙被風(fēng)裹挾著飄飄悠悠地剛好落在了小池塘里。我們想：“這么美麗的池塘怎么能被一張衛(wèi)生紙污染了呢？”于是，我們二話不說(shuō)，像利箭似的沖向池塘，撿起衛(wèi)生紙，并將它扔進(jìn)了垃圾袋里。
學(xué)校的小池塘真美，我愛(ài)小池塘，更愛(ài)我們的校園。
校園的池塘優(yōu)秀作文 22
我們學(xué)校，有一處景致，很美，那就是學(xué)生食堂對(duì)面的一方池塘。說(shuō)是一方，其實(shí)也可說(shuō)是兩方，因?yàn)橹虚g有座拱起的橋?qū)⑵湟环譃槎?/p>
這座橋是用石板鋪成的，兩旁也是石板的扶手。站在橋上觀景，別有一番美意——這方池塘就像一個(gè)寶葫蘆，而此時(shí)我就站在寶葫蘆的腰線處；這寶葫蘆裝著的是瓊漿玉液——清澈澄明的水，肉眼可直視水底，水底軟軟的淤泥上布滿了油油的長(zhǎng)的短的青草，黑的、紅的、灰的，手指粗的、巴掌大的、板凳長(zhǎng)的魚兒在水草間滑行；四周的垂柳輕拂水面，水便泛起一圈一圈的波紋，有的柳條兒特別調(diào)皮，趁近旁的魚兒一個(gè)不留神，輕彈它一下，魚兒也就掉個(gè)頭與柳條兒嬉戲。
說(shuō)是一方池塘，也是一片樹(shù)林，闊葉樹(shù)、碎葉樹(shù)、長(zhǎng)青樹(shù)、落葉樹(shù)、花樹(shù)、高樹(shù)、低樹(shù)各顯其美。
不要以為這方池塘就是這般寧?kù)o，到了夏天，池塘便活躍了起來(lái)——知了在池塘邊的柳樹(shù)上此起彼伏地叫著，即使在遠(yuǎn)處的教學(xué)樓也聽(tīng)得清清楚楚。每到周末和暑假，都能看見(jiàn)老人、小孩在池塘邊，有的拿了桿子，有的拿了袋子，也兩手空空的'，在那打捕蟬殼，撿蟬殼。聽(tīng)說(shuō)，拿了蟬殼去賣，那是100元1斤呢。
那一次，我看見(jiàn)一個(gè)老人，他從一棵高樹(shù)上打下了一個(gè)蟬殼�？墒�，微風(fēng)一吹，將他打下的的蟬殼吹到池塘里卻了。看著老人滿臉堆笑的無(wú)奈，我也就忍俊不禁了。老人拾起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的枯樹(shù)枝，伸進(jìn)池塘，去撥近那蟬殼；旁邊的小孩子嘰嘰喳喳笑著看，也有找來(lái)長(zhǎng)的竹桿的，與老人通力協(xié)作……可是，事與愿為，那蟬殼慢慢地越漂越遠(yuǎn)……無(wú)法可想，于是，大家只得驚呼著散去。
現(xiàn)在，我讀初中了，學(xué)業(yè)更緊張了，很少去眷顧那兒�？擅慨�(dāng)閑適，哪怕是兩三分鐘的閑適，我也會(huì)想起那方池塘，那方寂靜的池塘，那方熱鬧的池塘，那方寶葫蘆似的池塘，那水底的青草，那滑行的魚兒，還有那位伸長(zhǎng)枯樹(shù)枝在池塘里撥近蟬殼的老人和驚呼著孩子……
校園的池塘優(yōu)秀作文 23
小池塘是我們校園的景色之一，沿十三經(jīng)長(zhǎng)廊到曉棠榭，小池塘陪伴了一路，它就像我們的伙伴。
天氣晴朗、風(fēng)和日麗的時(shí)候，水面很平靜，感覺(jué)不到它在流動(dòng)，仿佛一面鏡子。池塘的水清又淺，可以看到水底像少女一樣柔美的水草，還有游來(lái)游去的小魚。池塘的水很綠，四周的'綠樹(shù)和綠草倒映在池水中，把池塘當(dāng)成了綠色，仿佛一條綠絲帶，圍繞著教學(xué)樓。
春天來(lái)了，小池塘更美了！十三經(jīng)長(zhǎng)廊的上方種著一排排迎春花。黃色的花朵并不大，枝條細(xì)長(zhǎng)，一條條往下垂。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飄落在池水中像小船一樣。池塘邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，枝條隨著春風(fēng)擺動(dòng)，像小姑娘的歡快的辮子。池塘周圍種滿了綠草，因?yàn)槌厮淖虧?rùn)它們很茁壯，像衛(wèi)士一樣守護(hù)著池塘。池塘很熱鬧，里面有許多五顏六色的小魚，它們你追我趕，在水中做游戲。
我們愛(ài)在池塘邊讀書、做游戲。我們喜愛(ài)學(xué)校的小池塘，它像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷帶給我們快樂(lè)和美麗。
校園的池塘優(yōu)秀作文 24
每一個(gè)人，都有自己的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有自己截然不同的一面，那你的學(xué)校中你最喜歡那里？當(dāng)然是最好玩最好看的吧！我就喜歡我們學(xué)校即好玩有漂亮的地方——小池塘。
進(jìn)入學(xué)校向前走，就可以看見(jiàn)這美麗的小池塘了，在藍(lán)天的`映襯下，那小池塘是多么顯眼，多么美麗。
獨(dú)特的花型設(shè)計(jì)中，假山顯現(xiàn)出的是高大威猛，出類拔萃，在假山上，有一枝迎春花。
春天，假山上的迎春花開(kāi)了，金黃的小花散發(fā)出了淡淡的香氣，這種香氣不像夜來(lái)香的氣味那么濃郁，也不像曇花那么迷人，她只負(fù)責(zé)迎接春姑娘的到來(lái)，伴隨著一系列的校園活動(dòng)。河面上的冰漸漸的融化了，融化到了春的氣息中。
夏天，冰完全融化了，小魚在水中自由自在的玩耍、嬉戲……既然小魚兒忙碌起來(lái)了，水車就不能休息了，它要負(fù)責(zé)水的流動(dòng)，它恪盡職守，從來(lái)不偷懶，偶爾生病了，才休息一兩天。
秋天，迎春花哭了，沮喪著臉低下了頭，有的甚至掉落在池塘里，順著水的流動(dòng)，觀賞著池塘的全景。 假山的身上不是會(huì)飛來(lái)，柳樹(shù)的葉子。
冬天，水面上結(jié)了一層厚厚的冰，大雪皚皚，假山上還會(huì)流露出雪花的痕跡，迎春花的枝子，已被雪給凍住了，枝頭還不時(shí)掉下一根根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌。
校園的小池塘真是美麗，如果你也來(lái)看一看，肯定會(huì)被它迷住的。
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