【推薦】秋天初中作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的秋天初中作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天初中作文 篇1
一年365天，可卻分為四個(gè)季節(jié)。有生機(jī)勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，雪花飛舞的冬天
然而在這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的季節(jié)是秋高氣爽的秋天。如果讓我用一種顏色來(lái)形容秋天的話，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“金黃色！”
春天是冷的綠，夏天是熱的赤，秋天是美的黃1=，冬天是寒的白。一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的顏色，而秋天，就應(yīng)是屬于她的黃色！
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們辛苦了一個(gè)夏天，到秋天豐收了，家家戶戶都在享受著豐收的喜悅；每個(gè)人臉上都流露著燦爛的微笑。
秋天來(lái)臨，大雁南飛，去尋找它們溫暖的生活。數(shù)葉枯黃，小草枯萎，花朵凋謝。他們的臉上好像也露出笑容，仿佛在與它們的親人告別。
一片片樹葉從大樹媽媽的懷抱中落到了地上，給大地增添了色彩。枯萎的樹葉是黃色的，落到了地上，田野里，小路上，仿佛鋪上了一層金黃色的地毯。它們翩翩起舞，又像是在為農(nóng)民伯伯們跳舞，慶祝他們收獲。
秋天就是這樣，人們的一切活動(dòng)都將終止，盡情的享受著豐收的喜悅。
我之所以喜歡秋天，不僅僅單純的是因?yàn)槲壹乙沧≡谵r(nóng)村，我的`父母也是農(nóng)民，而是因?yàn)槲覍?duì)秋天又一種親切的感覺(jué)，所以我非常喜歡它！
我要大聲贊美秋天，贊美這夏與秋之間的黃金季節(jié)―秋季！我喜歡它！
秋天初中作文 篇2
夏姑娘走了， 秋姑娘踩著落葉鋪成的地毯悄悄地向我們走來(lái)。秋天來(lái)了，大樹在向飄走的樹葉道別，大雁在向自己的朋友道別，小朋友們?cè)谙驕?zhǔn)備冬眠的動(dòng)物朋友道別。
秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯可開心啦，笑咪咪的看著又大又好吃的果子。忙碌了一個(gè)夏天，終于可以枕著喜悅休息了。農(nóng)民伯伯躺在收獲的麥桿上，悠閑的看著身邊的小孩子們嘻笑的放飛著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中追逐著一群準(zhǔn)備去南方過(guò)冬的大雁， 大雁的鳴叫仿佛在和小孩子們道別：“再見(jiàn)啦，再見(jiàn)啦，等小草發(fā)芽時(shí)，我們就回來(lái)啦！” 天空中的白云美麗極了，有的像小狗在跳躍，有的像圣誕老人在奔跑，有的像小白兔在吃草，都一一停下來(lái)， 依依不舍地目送大雁南去。在藍(lán)天白云的映照下，田野好象金色的海洋，給農(nóng)民伯伯送去了連綿起伏的美麗和快樂(lè)。
我們也不錯(cuò)過(guò)這美麗的秋天，老師帶著我們?nèi)バ獾囊蛔∩缴险仪锾臁Ｐ〔蓦m然已經(jīng)桔黃了，可仍然能看到頑強(qiáng)的生命力，我輕輕蹲下來(lái)?yè)崦〔�，心想：明年我們還會(huì)見(jiàn)面的，那時(shí)的你將會(huì)頂著另一片新綠。不遠(yuǎn)處有一棵蘋果樹，蘋果已經(jīng)又大又紅，我迫不及待地拿起小籃子，跑去蘋果樹旁，跳起來(lái)摘蘋果。同學(xué)們也都來(lái)了，歡笑地比著，看誰(shuí)摘的多，看誰(shuí)摘的紅。 還有的同學(xué)卻在忙著撿葉子，噢，我明白啦， 一定是想有一片獨(dú)特的樹葉標(biāo)本呢！
“同學(xué)們，快來(lái)看呀”，不知哪個(gè)同學(xué)輕脆的叫聲吸引了大家，我便飛快的跑過(guò)去，哦，我被眼著一大片菊花所震撼， 有紅的， 有雪白的，還有金黃的…… 一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。
我愛(ài)百花盛開的春天，也這可以游泳的夏天，還愛(ài)雪白的冬天，不過(guò)，我更愛(ài)收獲的秋天，更愛(ài)美麗的大自然！
秋天初中作文 篇3
我漫步在田野上，一陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，秋姑娘在這片大地上降落了。我喜歡秋天，更喜歡秋天的田野。秋姑娘笑著奔向田野，她吹彎了稻子的腰，稻子仿佛在對(duì)她說(shuō)：“謝謝秋姑娘”。
秋姑娘帶著微笑繼續(xù)向前奔跑，她來(lái)到果樹面前，仿佛要對(duì)果樹上的果實(shí)施魔法，小果實(shí)們爭(zhēng)先恐后的的喊著：“秋姑娘，我先來(lái)，我先來(lái)”。秋姑娘看著這群調(diào)皮的小家伙，笑呵呵的把它們一個(gè)個(gè)變得豐碩飽滿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一群小孩子在田野中奔跑著，歡笑著，原來(lái)他們?cè)诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空上越飛越高，忽然，風(fēng)箏要掉下來(lái)了，孩子們急得滿頭大汗，秋姑娘見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去吹起秋風(fēng)，這涼爽的風(fēng)讓風(fēng)箏飛的更高了，也把孩子們臉上的汗珠吹干了，孩子們?nèi)耘f跑著跳著。
秋姑娘看了，感到很高興，她又向前奔跑，她給茄子穿上了紫袍，給青菜穿上了翡翠和白玉相間的花裙，她依然向前奔跑，不管跑到哪里都會(huì)留下她的喜悅，秋姑娘的到來(lái)使這個(gè)大地變得煥然一新，在這秋天的田野上構(gòu)造了一幅秋的圖畫。我躺在田野上，仰望天空，草地上的花草芳香美麗，使人情不自禁的沉醉在秋的夢(mèng)里。在夢(mèng)里，秋姑娘仍微笑著穿過(guò)每一片田野，每一片山川……
秋天初中作文 篇4
歲月極美，在于它必然的流逝。春花、夏日、秋月、冬雪。然而寒霜從來(lái)都不是秋天的句號(hào)，死亡更不是生命的終結(jié)。
寒風(fēng)凜冽，潔白的飄雪如風(fēng)吹起的柳絮，覆蓋著多彩的大地。這是一片白，沒(méi)有綠意，或許說(shuō)寒冬的綠意極少，因?yàn)樗鼈兛偸曲Q立雞群，擁有傲雪凌霜的精神。行于白雪之上，每一個(gè)腳印都是一枚琴鍵，隨腳起腳落發(fā)出“咯咯”的聲響，在這茫茫天地間找尋那一抹綠。撥開雪層，卻無(wú)綠意探頭，有的只是那散發(fā)著秋天氣息的黃葉，枯草，和掉落的樹枝。撥開這枯枝敗葉，仍無(wú)綠色，哪怕是一丁點(diǎn)兒也不曾看見(jiàn)，有的只是故鄉(xiāng)那充滿溫馨的土壤。拾起片棕黃的樹葉，仔細(xì)地看著，那緊緊相連的葉徑仿佛是秋天用蒼勁有力的筆勁書寫自己的經(jīng)歷。一葉知秋，第一片落葉如一塊微黃的手帕，拭去夏天的溫?zé)�。青山綠水，白草紅葉黃花。清涼的空氣飄溢著青色果子的清香，高梁高傲的仰起頭。在這天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟的秋季中，北雁聯(lián)結(jié)南飛，時(shí)而排成“一”字形，時(shí)而排成“人”字形，高吭的鳴聲于天際響起。聽(tīng)涼風(fēng)掠耳過(guò)道晚秋，聞金桂十里飄香，看五谷豐登碩果累累。有人于風(fēng)清月朗之夜，看如玉之月，會(huì)離人傷愁之意，不禁吟起杜甫之《登高》:
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清山白鳥飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
于秋，有人喜有人愁。農(nóng)民喜于五谷豐登，游子愁于思鄉(xiāng)念親。然而這一切終將被寒霜覆蓋，難道這就是秋天的句號(hào)？寒風(fēng)拂過(guò)，把我從秋之回想中拉了回來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。忽然，一抹綠出現(xiàn)在了我的視野中，丟下手中的黃葉，拾起那抹綠放在手心，仿佛握著一個(gè)秋天，一顆烏黑的種子長(zhǎng)出了一根小小的綠芽，正沐浴于寒冬的溫陽(yáng)中。我頓悟，寒霜不是秋天的句號(hào)，這顆種子于秋天掉落，集秋風(fēng)，秋雨，秋壤，秋陽(yáng)，秋月于一體它便為秋，掉落于枯枝敗葉中，只為秋再臨。鵝毛大雪，三九嚴(yán)寒不過(guò)是鳳凰浴火重生之火，并非完結(jié)。因而死亡不是生命的終結(jié)，是真正懂得親人之愛(ài)的時(shí)候。親人在世時(shí)，我們總覺(jué)得他們不夠愛(ài)自己，而當(dāng)逝去之時(shí)，我們才懂得與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，才會(huì)更加珍惜愛(ài)。死亡�。∈莻ト司竦某掷m(xù)，是“煙火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是生命的新形態(tài)。
寒霜不是秋天的句號(hào)，死亡并非生命的終結(jié)。如波普所言:“人生像曲曲折折的山澗流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)�！�
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