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雨露作文600字（通用38篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雨露作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨露作文600字 篇1
雨后的露水滋潤著小草生長，就如同父母的愛促就我們成長。我們就像一棵棵小草，接受著父母的露水滋潤，我們常常認為那是理所當然，卻忘了他們的愛。
上了初中，和父母一起的時間越來越少，但我卻越來越不能理解父母。每次和他們在飯桌都不能愉快，覺得他們只關心自己的學習，讓我認為自己就只是個‘學習機器’。
某天夜晚，我在訓練舞獅的時候，伙伴們都叫我練一下彈跳力，無奈之下只好聽從他們的安排，可是一不小心，只聽撲通一聲，我摔倒在地，單手反面撐地，手傷了，擦傷了手掌，手腕有點痛，以為沒什么大礙。不久，手腕卻腫了起來，硬硬的痛的厲害。然后我去了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我噴了點藥對我說：“如果明天還痛，就可能是骨折了，建議你去醫(yī)院看看�！边^了一天，手還是很痛，我不得不打電話回家，和媽媽說了我的請況，電話中略帶鼻音，聽的出，她，哭了。我的心狠狠地揪了一下，然而聽到了爸爸沉重的聲音傳了過來，“馬上請假，帶你去醫(yī)院�！�
我請假后，便在校門口等待，天越來越黑，風也越來越大，我一個人穿著一件淡薄的衣服冷的發(fā)抖。
過了一會，爸爸來了，看到我弱小的'身子，便把穿在身上的衣服套在我身上，我堅定的說“不要“想把衣服脫下來還給爸爸。爸爸卻二話不說看了看我，拉起我沒有受傷的手坐上車去醫(yī)院了。當時我呆呆的想著爸爸那眼神里的意思，或許那眼里包含著對我的擔心和愛吧！在醫(yī)院，爸爸陪著我，從掛號到照CT寸步不離，擔心我還會有什么閃失。還好，檢查出來后，只是虛驚一場——脫臼而已。最后爸爸和我一起走會學校，走在路上爸爸一直在說我這段時間不能做的事。月下的燈光照在爸爸龐大的身體上，而我在后不緊不慢地跟著，讓我回憶起小時候很多的事情，只是我已經(jīng)長大，爸爸的雙鬢已蒼白。
夜晚沒有下雨，而我的心卻像大雨般澎湃，久久不能平靜……
雨露作文600字 篇2
樹木的成長離不開雨露的滋潤，我的成長也離不開雨露的滋潤，正因為有雨露，我的成長不再感到孤獨與寂寞。望著窗外久違的雨水，心中不免有些感觸，下意識發(fā)出“哎！的嘆息聲�！彼呀�(jīng)走了，離開了我的視野；回憶起與他一起的論討，心中一層記憶仿佛被倒置。
他，一個嚴肅的`高大的人，帶著一副眼鏡，捧著一本書，很有教書的范，我一眼望去，頭發(fā)與臉部已顯示他有些歷盡滄桑了，在第一節(jié)課時，他那響亮的嗓子叫了一聲“上課”，對于七年級剛步入中學的我不覺有些詫異，被他的那段嚴肅震到。當他喊我的名字問我問題時，我心中緊張害怕他會懲罰我，出乎意料的是，他不但沒有責罰，而且還對我語重心長的說：“你，你的基本語言表達還需要加強，坐下吧。”或許是因為他的那句話，我對他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，或許那一刻，我敢主動去問關于思想品德這方面的問題，他總是能給我一個通俗易懂的回答，并給我極大的精神動力。記得又一次，我在辦公室用手捂住自己的鼻子，我當時認為煙不能吸，應用手捂住。殊不知，傷害了他的心。在與他的一次交流中，他說：“你，你用手捂住鼻子是不對的，這是對老師的不尊重，下次一定要注意�！蔽翼槃荽饝艘宦暎骸岸�！”，并下次把這個作為教訓，絕不重蹈覆轍。
還有一次，臨近期末考試時，我問他：“我不能堅持怎么辦？”他讓我去堅持跑步，叫我不要焦急，叫我慢慢來，不要“一口吃個胖子”。然后我問他：“我心里緊張怎么辦？”他說：“不要過于緊張！努力了這一學期，你這時候緊張，豈不是錯了時候？”于是，他給我一些建議，給我一種無形的精神力量，那也是我那一次考試得全班第一的原因之一。
回想看，淚水已濕潤臉龐，吶喊著：“老師，你在哪里？”路過他的辦公室里，里面已沒有人，空空的，多的只是一份寂寞，精神上的雨露，謝謝你曾經(jīng)給予我滋潤，謝謝上帝讓我在中學遇到您�。∮曷栋�，你雖微不足道，卻已占據(jù)我心！
雨露作文600字 篇3
剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣當”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進來，嘴里還時不時地哼著一調(diào)小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。
你別以為她十分的粗暴，其實她看起來卻是十分可愛，文靜的。
她嘛，有一張小小的櫻桃似的.紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴厲些了。
你別看她的嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時，班里鴉雀無聲。但過了一小會兒，班里又有人開始說起話來，不一會兒，班里面就又吵起來了。班里如果成了這樣，那還得了？每當班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班里又靜了下來，如果還有人再說話并影響到其他同學時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節(jié)課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節(jié)課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠處看來，好像她的眼睛在發(fā)光。如果她發(fā)愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。
人家都說手指長的學鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛音樂的她學鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負有心人”，經(jīng)過了幾番的努力，她終于克服了這個困難。慢慢地，她上課時認真聽講，回家后不斷的練習，現(xiàn)在，她的琴藝突飛猛進，彈的是越來越好。
這就是我的同桌，不論是在一起學習，一起玩，還是聊天時，她總會給我?guī)碓S多歡樂，這個學習刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。
雨露作文600字 篇4
“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗有了雨露的滋潤才能茁壯成長。在我們的生活中，同樣需要這樣的“雨露”——老師。
老師把知識的甘霖灑遍大地；老師把幼苗辛勤培育；老師用365天為我們的學習操心；老師也教會了我們許多做人的道理。
記得那還是我上小學五年級的.時候，“十一”長假結束后，組長來收我作業(yè)。“日記，數(shù)學《基礎訓練》。”“啊，數(shù)學《基礎訓練》�！痹懔耍@幾天玩的太兇了，把這項作業(yè)忘到九霄云外了。“嗯，我…我沒帶�！蔽椅嬷鴷锏淖鳂I(yè)支支吾吾道。說完，組長便走了。過了一會兒，我看見組長在和數(shù)學課代表說話，眼還時不時地向我望來。
快上課時，我正在讀書，數(shù)學老師走到我的身邊，拍了拍我的肩說：“倪詩垚，怎么了，數(shù)學《基礎訓練》怎么沒帶？”我慢慢抬起頭，眼不敢看老師，斜向一邊白的刺眼的墻壁上，故作鎮(zhèn)靜道：“早上出門太慌張了，忘記了�！薄芭�，這樣啊，老師相信你，下午把帶來交到我這來吧�！闭f完，老師便走了�！昂�--”我捂著像小鹿亂撞一樣“咚咚”直跳的胸口，長長的舒了一口氣。本來是應該值得“開心”的一件事，可為什么我一想到剛剛老師說的那些話就高興不起來呢？
我越想心里越別扭，總覺得我不應該辜負老師對我的信任。第二節(jié)課下課后，我走到數(shù)學老師辦公室里�！袄蠋�，其實我…我數(shù)學作業(yè)沒寫�！彼懔�，豁出去了，我已經(jīng)做好了接受批評的心理準備。誰知，老師卻面帶微笑，溫柔地看著我，“我就知道你是個誠實的好孩子，下午把寫齊拿來給我看，下次可不能在這樣了�！薄岸�。”走出辦公室，我全身就像卸掉一個大包袱一樣輕松。這下，我是真的很開心。老師啊，您用那溫柔的話語，教會了我做人要誠實的道理。您真像一滴雨露，滋潤我幼小的心田。
雨露作文600字 篇5
每天清晨雨露都會滋潤著大地，滋潤著萬物；我的朋友也像雨露一樣滋潤著我。
初2是青春期最旺的時候，也是我的成績最差的時候。但是我的朋友們卻一直的幫助我，鼓勵我。我們當時建立了一個學習小組，小組一共就五個人，但是除了我之外，他們四個一直都是班里名列前茅的'好學生。
當時我們數(shù)學正學到三角形全等，那一章是在當時是最重要的，也是最難得。他們都已料到我肯定跟不上，聽不懂，于是每次數(shù)學課后他們中肯定有一個人會來問我這節(jié)課有沒有不懂的。我很是感動，便一五一十的告訴我的情況，他們便會毫不猶豫的來給我講一遍，直到我聽懂為止。課上完了，還有相應的資料要做。我每次遇到不會的題目都會主動的問他們中的任何一個這題怎么想，他們都也毫不隱瞞的給我講解一遍，一遍不懂再講一遍。直到我真正的懂了為止。他們從來都不會把解題的過程寫給我，他們只跟我講解題的思路，然后讓我在獨自思考寫出解題過程。如果遇到大家都不會的題目，我們便會在一起討論這道難題。就這樣日復一日的，我的數(shù)學成績慢慢地提高了。
他們不止給我講數(shù)學，各科都一樣。其中他們對我?guī)椭畲蟮氖俏锢怼Ｎ疑衔锢碚n從來不聽課，等老師講完了，下課了。我再把教科書看一遍，然后去找他們，讓他們幫我補課。他們每次都批評我不聽課，但他們也每次都跟我講。他們就是我的物理老師。我的整個八年級學業(yè)幾乎都是靠他們來撐住的。
他們?nèi)绱说膸椭�，很是讓我感動，我真的很感謝他們。
現(xiàn)在我們已不再是同班同學了，但我不會忘記他們曾經(jīng)滋潤過我那么多。我也會像雨露那樣滋潤更多的人。
雨露作文600字 篇6
“媽媽，世界究竟是什么顏色�。俊�
“世界由千千萬萬種顏色構成，多到媽媽也說不清楚�！�
我是一個幸福的小孩。雖然我的家庭平凡到微不足道，雖然從降臨人間的那一刻開始，我失去了享受多彩世界的權利，但是我依舊擁有很多。我有疼愛我的爸爸媽媽。他們教會我如何堅強地活下去。
因為失明，我不能像正常的小孩那樣，這給父母帶來很多不便。他們?yōu)榱宋�，為了治好我的雙眼，勞累到?jīng)]有休息的時間。無數(shù)個夜晚，我都聽到他們?yōu)槲业牟〗辜�，好幾次我聽到母親小聲啜泣。
我?guī)状胃嬖V爸爸，沒有眼睛真的無所謂，我依舊可以好好地生活。爸爸一次次撫摸著我的頭，安慰我會治好的。一年，兩年，在時間的流逝中，我7歲了。父母再三商議，決定送我就讀盲人學校，邊治療邊學習。
在盲人學校一待，就是5年。在這個小小的環(huán)境里，我結交了許多小伙伴，我一度覺得，自己依舊是個擁有許許多多幸福的.小孩。
期間，來了一位男老師。他給我們講了海倫·凱勒的故事，我小小的心靈受到了深深的觸動。假如給我三天光明，我會做些什么呢？
慢慢地，我喜歡上了這位老師。他對我的人生觀價值觀的改變起了決定性的作用。老師說，男孩子，更要堅強，男孩子責任大于天。我記住了這句話，我肩上背負著大大的責任。
后來，聽說老師得了一種怪病，喉癌。他被迫離開了講臺。我哭了，更多的是不舍，是感動。
再后來，一次手術后，和所有健康的孩子一樣，我看到了世界，看到了愛我的父母，看到了……
我懷念著曾經(jīng)陪我走過沒有光明的那個地方。那里，有我的小伙伴，有我眷戀的一切。我懷念那位老師，他，現(xiàn)在還好嗎？還記得那個整天纏著他的小男孩嗎？
責任大于天。老師，我會記住您的教誨。
植物生長離不開水分的滋養(yǎng)，我們的生命之樹，又怎么離得開父母、老師“雨露”般的滋養(yǎng)呢？
雨露作文600字 篇7
植物的生長離不開雨露的滋潤，那心呢？當心靈受傷時，屬于心靈的雨露在哪里？在我的字典里，他永遠排第一，當我想要放棄時，想到他便有了信心，當我感到絕望時，想到他便學會了堅強。
他就是我的“雨露”他就是菲爾帕克。他是一個殘疾人，但他卻創(chuàng)下了世界紀錄，他本來是腰部以下完全癱瘓的，但他通過自己的努力，重新站了起來，并創(chuàng)下了馬拉松最高紀錄，14天走了42。19公里。第一次看到他時，我的心震撼了，一個殘疾人都能做到這樣，那我生活中的小挫折，跟他比起來我簡直微不足道。
第一次跌倒人生的谷底，是九年級上學期，數(shù)學考了35分，一個多么讓我驚訝的數(shù)字，這個分數(shù)應該可以創(chuàng)下我最低分的記錄了吧！
我這樣自嘲著，那一刻我?guī)缀醴艞壛藢W數(shù)學，可是當我看到他時，我覺得自己比他幸運的多，我不應該說放棄，道該學向他一樣努力放手一搏，他能通過自己的堅定，頑強和刻苦。做到正常人都無法做到的事，我為什么不行？即使最終的結局是悲劇，我也應該去試一下，不是么？因為他我沒有放棄，而是繼續(xù)努力，帕克說過：一段經(jīng)歷結束了，新生活才剛剛開始，我的最終目標是擺脫悲劇，絕望的生活態(tài)度，是一種嶄新的面目迎接生活。這句話是鼓勵我重新開始的動力，是支持我繼續(xù)學習的'精神支柱。
我的一個朋友，他因為別人對他的不信任而變得不堅強，我跟她說了帕克的故事，她拍了拍手，擦了臉上的淚對我說：“我應該堅強，向他一樣，不應該放棄的。”我突然覺得，原來這么多人都不堅強都很脆弱，那一刻我更加了解了帕克的偉大。
在人生的旅途中，誰能說沒有困難，誰又能做到真正的堅強，你能讓自己刷新自己的生命記錄么，哪怕是世界上最慢的記錄，完整的跑一場馬拉松，雨露可以滋潤植物，但人心的雨露可以作為精神的養(yǎng)料，永不褪色。
雨露作文600字 篇8
小草需要雨露的澆灌，才會長得更高；鮮花需要雨露的滋養(yǎng)，才會開得更美；我們需要雨露的滋養(yǎng)，才會更加健康的成長。
雨露是偉大的
父母用他們偉大的愛，滋養(yǎng)著我們成長。他們口中的一個字，一句話，都化為雨露，伴我們長大。上學前父母的嘮叨，考試后父母的教導，這些在我們看來都是那么令人煩惱�？墒且菦]有了這些，你的世界會不會空虛；我們一朵朵美麗的鮮花，會不會枯萎。
所以父母的愛是雨露，是偉大的。
雨露是無私的
老師用他們辛勤的汗水，滋養(yǎng)著我們成長。他們的每一滴汗水，都化作雨露，讓我們健康成長。當你犯錯誤時，老師的諄諄教誨；在你注意力不集中時，老師的一句提醒，這些都在我們的成長道路上起了重要的作用。要是沒有這些，小樹會長歪；要是沒有老師沒日沒夜的加班、工作，我們也不會聽到那么完美的一課。
所以老師的汗水是雨露，是無私的。
雨露是渺小的
朋友用他們的話語，滋養(yǎng)著我們。當你傷心時，朋友的一句安慰；當你學習跌入低谷時，朋友的一句鼓勵。這些都在無時無刻的滋養(yǎng)著我們。雖然朋友沒有父母那么偉大，也沒有老師那么無私。但是，他們會在你高興時，與你一起高興；在你傷心時，給你一句安慰；他們的心情在隨著你的心情而變化，也會使你更加快樂。
所以朋友的.話語是雨露，是渺小的。
鮮花沒有雨露的滋養(yǎng)會枯萎；小草沒有雨露的滋養(yǎng)會枯黃；我們沒有父母的愛，沒有老師辛勤的汗水，沒有朋友安慰的話語，也不會快樂健康的成長。
讓我們在雨露的滋養(yǎng)下，健康、快樂的成長！
雨露作文600字 篇9
因為有了你，小草更綠了；因為有了你，我更堅強了。
輕柔的雨在悠悠地下著，一滴滴雨絲從空中飄落，灑落在那片片綠葉上，成了粒粒閃閃的珍珠。
備考時的房間特別零亂，就像那窗外被雨水打歪了的青草一樣。親愛的數(shù)學書，快出來吧！我還有幾道題要依靠你��！
都是那可惡的數(shù)學、難懂的數(shù)學惹的禍，曾經(jīng)被我遺棄的數(shù)學書還是找不到！
如戰(zhàn)場過后的試卷堆里？沒有！書柜的角落里？不可能，它不具備上書架的資格。難道在垃圾筐里？不大可能，最起碼還不到時候。究竟在哪？回來吧！我的數(shù)學書！我心里默默地祈禱著，只能把希望寄托在客廳了。
外面，依然是蒙蒙的細雨。窗戶上沉積久了的雨滴，順著玻璃流淌下來，劃出道道并不直的雨痕。
客廳里，并不像房間那樣，客廳是媽媽的地盤，房間是我的陣地，所以，客廳理所當然的簡單而又干凈。我一眼掃過去，我都不相信這里會有那可惡的數(shù)學書。我只好一屁股坐在沙發(fā)上，得好好想想，究竟哪兒去了。
“哐啷”一聲，是媽媽回來了�！皟鹤�，為啥坐客廳發(fā)呆呀？……考試沒考好，受打擊啦？”媽媽關心道。
“快考試了，數(shù)學書找不到，好長一段時間不見它了！到處找不到�！蔽叶⒅鴫ι系膾扃姂崙嵉卣f。
“哦！不要的時候，到處亂丟，要的`時候到處亂找？”媽媽笑著調(diào)侃，“我上個禮拜收拾客廳，把你的數(shù)學書放書架里了�！�
媽媽見我拿到數(shù)學書，認真地說：“兒啊，數(shù)學是你的薄弱學科，學習也要知恥而后勇啊！逃避可不是解決問題的辦法。”
回到房間，媽媽的話久久地在我的耳邊回響，“逃避不是解決問題的辦法”我喃喃地重復著媽媽的話。
我望向窗外路邊的樹，雨又有了下大的趨勢。有幾滴雨露調(diào)皮地從窗戶縫隙鉆進來，落在了我手中的書上。雨露雖小，卻打濕了一個大圓圈。是啊，小小的雨露，卻能滋潤萬物。
那雨露滋潤了小樹，也滋潤了我那干涸的心靈，喚醒了我遠方的夢想。
雨露作文600字 篇10
雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，隨風潛入夜，潤物細無聲唐代杜甫寫出了春雨的細膩，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多么傳神呀！
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？矗衽Ｃ�，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。朱自清的《春》寫出了春雨的細密朦朧。
自然界的雨露，不知要經(jīng)過多少次的變化才能形成并降落。她有時飄落田野，滋潤山川草木；有時滴入海洋，投入母親的懷抱；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。
雨露還有另外的'涵義，這，因人而異。對于失敗者，雨露是一聲鼓勵的話語，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學習，立志成才！
雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時，她始終不離不棄；當你氣餒時，他始終鼓勁加油；當你成功時，她始終保持鎮(zhèn)靜。
雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊R能塑造人的性格。讀書時，我們可以深入思考，體驗作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。
難道這不是雨露嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬物。
自然給了草木恩賜，上天給了動物恩賜，而我們呢？
我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈！
雨露作文600字 篇11
春天剛到，雨聲就響成了一片。稀稀疏疏的陽光，灑了一地。對面的公園永遠都是令人向往的。公園中心的池塘，靜得連魚游的聲音都聽得見。
我喜歡在清晨坐在陽臺上，看那陽光流淌在池塘上的光輝。我還喜歡，在月色下站在窗臺旁，這時的池塘，倒映著溫柔的月，盛滿了一池的輕悠。雨聲，就打在池塘水面上，清脆、喧鬧。這個晚上，我的心頭是靜的，好似那月、那池水；心頭是喧鬧的，好似那雨聲。溫暖，恬靜的情感流水般的淌過心田，感動了我。感動我的，是那雨露，澆灌著我。我記得，在去公園的一天，有個小孩掉進了湖里。周圍有許多行人路過，站著圍觀不予理睬。只有他，冒著生命的危險，大義凜然地跳進了湖里�？吹贸鰜恚⒉皇鞘裁从斡緦＜�，只是他毫不猶豫跳進湖將小孩救上來的一剎那，已經(jīng)刻在了我的心中。是他，讓我看見了那朵在人世間異常難以捕捉到的長在心靈上的純潔友愛的花。
我記得，在一個大雨滂沱的傍晚，我沒有帶雨傘，被困在了學校中。同學們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我越發(fā)焦急不安，老師見到我這樣，雖然只帶了一把雨傘，卻也遞給了我，說：“快回家吧，別被雨淋到了！”然后就走了。我握著傘，感到淚水沖出了我的眼睛。我遲遲地沒有抬頭，一股師生間愛的暖流涌進了我的心田，從此之后它就成了我一生中永不退色的記憶。
我還記得，一次主任在走廊中碰見了我，讓我?guī)退鸵环葜匾?文件。焦躁的我在從大樓跑往小樓的路上，突然腳下一滑摔倒了。文件掉入了一個水坑中，整個文件弄得全是泥。當我驚慌不安地向主任說出這件事的時候，低頭準備接受訓斥。我聽到了一陣友好的笑聲，她說：“沒事，誰都可能會犯錯呀！”那一刻，我終于體會到了什么是理解與寬容。我還記得……我還記得……其實這些并沒有什么，只是我永遠也忘不了。
正是這些生活中的點點滴滴，就這樣構成了我的生命。讓我能看到美麗的陽光，嗅到溫暖的氣息，感受到暗夜里的亮光和被愛的雨露灌溉的美好。
雨露作文600字 篇12
夏日，傾盆的大雨剛剛停息，曾在漫步中的我也合上了掛滿了雨露的傘兒，抖落了傘上晶瑩的雨露，讓它們回歸大自然的懷抱。
我靜靜地佇立在濕漉漉的草叢中，盡情享受著雨后新鮮的空氣。陽光透過空中飄蕩的云，照在大地上。陽光也透過葉縫，斑斕的照射到小草上。蹲下身子，剛被雨水沖洗過的小草，煥燃一新，棵棵綠得發(fā)亮。這時，我才發(fā)現(xiàn)在草葉的尖上，葉子上，莖上，掛著一顆顆豆大透明的雨露。那雨露，有的懸在葉尖久久不愿離去，有的順著彎曲的葉子緩緩的滑入葉心。
隨著天越來越明亮，陽光的照射使雨露顯得格外清亮透明。不對，那雨露似乎在慢慢縮小。不，那雨露似乎在對著陽光微笑，在盡情享受著陽光的普照，似乎那陽光就是它的母親。一同沉浸在愛的溫暖之中，而在臨走前盡自己最大的努力為世界做出一絲貢獻。這也算是對母親最好的回報吧！
有一段時間雨露不知為何無了蹤影。太陽焦急地掛在空中，散發(fā)出強烈的光芒，等待著雨露的歸來。萬物也在盼望著他們母女的團聚，垂頭喪氣的有同情的目光望著太陽，我站在河堤上，向南望去，突然天空中烏云密布，風雨交加，電閃雷鳴，雨兒從空中傾泄下來。那雨水似乎是陽光雨露相聚時的高興的眼淚，那雷聲如同它們相聚時高興的哭聲，我站在雨中熱淚盈眶，為她們的團聚感動。
陽光，雨露，若沒有陽光，哪能有雨露的光芒；陽光雨露，若沒有陽光，哪有雨露的`晶瑩；陽光，雨露，若沒有陽光，雨露的一生哪能會有價值，陽光，雨露，若沒有陽光無私的愛，哪會有雨露？那么，陽光的愛就需要雨露的回報，但陽光的愛，雨露那能回報的了！雨露只有盡自己最大的努力來回報。
陽光，雨露又是一個不可分離的整體。
雨露作文600字 篇13
有誰可以回答，故鄉(xiāng)對我們每一個人意味著什么？
記得有這樣一位作家，他的墓碑上刻著一句意味深長的話：“一個士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng)�！边@位作家一生難以忘懷自己的家鄉(xiāng)，把故鄉(xiāng)淳樸的民風、善良的人們一一在自己的作品中娓娓道來。于是，透過他的筆，我們了解到了河邊林立的吊腳樓，不斷流淌著的沅水，還有那可愛的小女孩翠翠、三三。故鄉(xiāng)對沈從文有著非比尋常的意義，擴大一點說，故鄉(xiāng)對每一個人都有著重要的影響，這種影響有時候是我們不自知的。
我的家鄉(xiāng)是金城蘭州，她位于中國的西北部，是典型的內(nèi)陸城市。歷史上的蘭州，是絲綢之路上的重要城市，她見證了來來往往的商客，見證了一個王朝一個國家的興盛。蘭州的過去我是無法觸摸的，因此我只能在歷史文獻中去勾勒這個城市的往昔，但我現(xiàn)在生活的蘭州卻是實實在在、充滿親切感的。
春天，漫步在黃河風情線上，看著滔滔流淌的黃河水。我聽著周圍人熟悉的鄉(xiāng)音，感受著這個城市的脈搏。夏天，往往是烈日炎炎。我抬頭仰望著這個城市特有的、持久的晴天，心里偶然的陰霾就這樣被一掃而光了。秋天，是瓜果飄香的時節(jié)。我吃著水分很足的白蘭瓜，意識到了自己家鄉(xiāng)名副其實的`稱謂一瓜果城。冬天，外面的街區(qū)有時候是銀裝素裹的世界，看著天空中飛舞著的雪花，我總會不由自主地想，最美麗的冬天大概也不過如此吧？
俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。蘭州賦予了她的鄉(xiāng)民爽朗、熱情的性格。相信即使若干年后，我作為一個游子離開家鄉(xiāng)，也不會忘記故鄉(xiāng)的美麗、獨特以及我在其間生活過的每一天。
我是如此真心地想要表達對你——家鄉(xiāng)金城的熱愛，感謝你讓我在你溫暖的懷抱中偎依了15年，我吸收著你澆灌給我的水分，茁壯、快活地成長著。我親愛的故鄉(xiāng)，你給予我的實在是太多太多。今天，請允許我在心底喃喃默念：故鄉(xiāng)金城，我生命中不可或缺的雨露。
雨露作文600字 篇14
清晨，一滴雨露在空中搖晃，終于，以45度的弧角滴落在一片青色中。
手捧一杯熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)間小道中，呼吸著這兒的空氣。蹲下身來，眼睛望向一片草地中，每片草上都有著大大小小的露珠，那樣晶瑩剔透，把葉上的經(jīng)脈都顯現(xiàn)出。如此的純潔，如此的美麗。
雨露，是干涸莊稼的宿星；雨露，是羊兒在田間喝水的快樂；雨露，是在奉獻玩后形成的一道五彩斑斕的彩虹。如此的無私，如此的美麗。
在窗前托著下巴望向門外的一場大雨，眼前的一切都很迷茫，臨近中考，心中缺乏一股自信，想著雨一樣不知道什么時候才能停止，什么時候有開始落下。于是在雨后，我獨自一人奔向山林。林子里充滿著氤氳的濕氣，竹林上的雨珠滴答滴答的落下發(fā)出妙人的音旋。偶爾有一只小兔從腳邊竄過，充滿著生機，包含著生氣勃勃。心情從來沒有像現(xiàn)在一樣舒暢過。
我坐在一個被太陽曬干了的地方，眼睛望向天空，繁忙且多雨的夏天。雨露還在竹林下沿落，陽光照射著雨露在天空形成了一道跨度的彩虹。好像一伸手就能碰到似的。原來，在雨露的迷茫中最終會以這樣美麗的形式來相信自己，展現(xiàn)自己。
微笑著看著彩虹，在心里已經(jīng)充滿了自信，就像這雨露一樣，即使是如此的微小，但是能夠煥發(fā)這樣美麗的力量，這樣美麗的彩虹。正如自己一樣，沒有著財富，沒有這愛因斯坦的'智商，更沒有著莎士比亞的氣質(zhì)與權力，但我卻快樂的存在著，必不可少的存在著，有著親人的關懷，同學的關心，朋友的照顧，享受著這么多快樂的源泉。應該像雨露一樣，即使微小但卻努力著，即使中考在即，但我依然會戰(zhàn)勝困難，斬斷荊棘，走向遠方。
雨露在清晨中曼妙滴落，在空中形成了五彩繽紛的彩虹。即使你是如此的嬌小，但我依然會為你的美麗而驕傲，展現(xiàn)著自己獨一無二的風采。
雨露作文600字 篇15
雨露，是解救救干渴的植物的精靈，雨露雖小，但是能夠滋潤萬物；雨露雖然只是水的一種形態(tài)，卻不同于水，有著非凡的意義。它用自己微不足道的生命給它的使命。
那我們生活中是否有這樣的“雨露”呢？即使有，那也未必有認識贊美這些“雨露”的伯樂。
對于學生來說，學習生涯中，遇到的“雨露”，就是老師了。老師，是人類靈魂的工程師，他們孜孜不倦地位一問三不知的學生們不斷地灌輸知識，就如雨露一般，滋潤著一個又一個幼小的心田。
就如現(xiàn)在的芮老師，我們的班主任。自初中以來，我們班的成績是比較差的，因為聽說芮老師帶的班級成績一向很好，管理的也很嚴格，于是大部分學生都是選班入學的這也讓芮老師很頭痛。
我剛?cè)氚鄷r，在班里排第二名，也不知是驕傲還是不用心，從八班級開始，成績就向下滑，最后考到十名以外。芮老師很失望，一直對我有信心，但那次墮落谷底考試不可能就完事。芮老師把我叫到辦公室談話，她是這樣說的；“你這次考試結果令我大吃一驚，你原本是班里的優(yōu)等生，從你身上看到了許多希望，但是現(xiàn)在呢？是十名開外呀，從這次考試成績反應出你的缺點：懶。那英語單詞和語文古詩就沒有背到位，歷史背的就不行，我以為你有很大的`潛力，但你沒有用自己最大的能力去挖掘出來，老師相信你……不要雷聲大，雨點小我要看你行動，以后要努力了。”
在許多人看來這次談話一定對我造成很大的打擊，不是，芮老師給我找到了缺點，讓我及時改正，端正了學習態(tài)度。
在一生中有多少人真正關心過你，為你糾正錯誤。如雨露一般，滋潤你干枯的心田，這樣的“雨露”是少之又少呀。最起碼，芮老師就算是一滴“雨露”
感謝芮老師，感謝老師們，還有感謝曾經(jīng)滋潤我心田的“雨露”。
雨露作文600字 篇16
今天下了一上午綿綿的細雨。被風吹斜的雨銀針一般從我窗前劃過，落在不知什么地方，發(fā)出“滴滴答答”的響聲。這雨帶來無盡的涼爽，好像是為秋打頭陣的沖鋒兵。秋的氣息，就在一場又一場纏綿的雨中，愈演愈烈。一上午的靜好時光，伴著綿綿的細雨和“滴答”的雨聲，悄然而過。
下午，應秦老師的要求，我們?nèi)W校交作業(yè)。因為爸媽都不在家，我只能自己步行去學校。恰好此時窗外連綿已久的雨也停了，我不由得感嘆老天的善解人意。于是，我懷著好心情上了路。
雨后的空氣很清新，有淡淡的草木香，令人心曠神怡。這片土地上的一切顏色，在經(jīng)過雨的'洗禮和潤澤后，都愈發(fā)濃抹重彩，熠熠地閃著光輝。凹凸不平的地面上有著小水洼。淺淺的水，一腳踩下去卻能迸濺出很高的水花，那是小孩子們最愛的游戲。沿著這條小路繼續(xù)往前走，兩旁的花草樹木時時吸引著我。路邊有著一大叢冬青，橢圓而翠綠的葉片上正滾動著幾顆大小不一的水珠。有涼爽的風襲來，葉片不由得左搖右擺起來，小水珠也隨著它運動的方向顫顫巍巍地晃動，于是小水珠與小水珠碰撞在一起，融合成一個大水珠，以更大的幅度晃動起來。葉片就像一張搖籃，將小水珠托起，輕柔地搖起來，哄小水珠乖乖入睡。透過這晶瑩的小水珠，微觀葉片，色澤更為鮮亮，黃綠色的脈絡蜿蜒在翠綠的表面。我繼續(xù)往前走。耳邊有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，不似蟬鳴的高亢激昂、聲震人心，而是柔柔地回旋在耳畔、縈繞在心頭。我從未發(fā)現(xiàn)一條路可以這樣有趣。
一路上走走停停，盡享雨露的恩澤。
雨露作文600字 篇17
友愛，就像一盞明燈，一直照亮著我前行的路；友愛，就像一把小傘，在風雨中為我撐起；友愛，就像一把火焰，在冬天里給我溫暖。
劃著記憶的小船，穿過生活中的點點滴滴，我又回到了那個陽光燦爛的星期二。那天中午，老師開始招收足球女隊。誰知，李“缺德”向老師推薦我和楊曉溦一起參加足球隊。沒想到老師真的`定下來了，真是師命難違�。±睢叭钡隆�，你分明就是懷著報復之心，看我等下不抽死你……
集訓開始了，我沖上前，領先一步把球搶了過來，就在剎那間，劉思思向我沖了過來，一不留神就把我撞倒在地。我咬著牙站起來，把褲腳挽起一看，膝蓋磕破了，我痛得含著淚而又不好意思哭出來。楊小溦聽到后，連忙跑過來把我扶到一旁，幫我處理傷口。在足球場上，沒有棉簽和酒精，她左手把我的腿輕輕地放在她的腿上，右手倒出礦泉水弄濕紙巾，輕輕幫我擦拭傷口，一邊擦一邊用嘴給我吹著。擦拭完后，血止不住，又沒有創(chuàng)可貼，她干脆拿出自己繡花的漂亮手絹，幫我按住傷口。她在處理傷口的過程中，焦急地問我好幾次：“小涵，疼嗎，我盡量輕點，你忍住�。 �
突然，我們班那幾個調(diào)皮鬼過來大叫：“大笨蛋摔倒了，大笨蛋摔倒了……”“滾一邊玩去，是不是沒見過人摔倒，當你被別人嘲笑時，你開心嗎？”小溦厲聲呵斥道。被嚇到的他們，只好灰溜溜的逃跑了�？粗麄兲优艿臉幼樱肫鹦談偛拍墙辜钡纳袂�，溫柔的動作，耐心的處理過程，我瞬間感覺一陣清涼，不再疼痛，小樹也吹起了涼風，為小溦點贊。
小溦的友愛，時刻都溫暖著我的心田。從那以后，我也學會了關愛朋友，與朋友融洽相處、真心相擁。
雨露作文600字 篇18
雨露猶如葡萄，是甘甜的。直到那一天，我才知道，原來雨露可以這么甜。
那天放晚學后，我照常騎自行車回家。可是，我騎著騎著，自行車就不再往前行了。我低頭一看，原來是自行車脫鏈了。這可怎么辦呀？我才剛學會騎自行車不久，是個新手，哪會修車�。课乙粫r急得像熱鍋上的螞蟻似的。
“小華，你怎么了？”同學小慧問。
“我的自行車脫鏈了。”
“我?guī)湍阈薨�！太陽那么毒，街上車又多，先把車停在路邊的那棵樹旁吧，我�(guī)湍阈�。”小慧是我的同班同學，但平時我們之間的交流很少，算是半個陌生人�，F(xiàn)在看著她蹲下來認真幫我修車的樣子，我有些感動。
在街上我騎了二十多分鐘的自行車，可我竟一直沒發(fā)現(xiàn)小慧也在后面。但當我遇到困難時，她停下車來，頂著太陽，替我修車，全然不顧額頭上正猛地滾落的豆大的汗珠。小慧，謝謝你熱心地幫助我這個“陌生人”，雖然不是什么大事，但猶如甘甜的雨露，滋潤了我的心田。
“好了。”
我拿出書包里的紙巾遞給她，示意讓她擦擦汗。
“謝謝。”她笑著對我說。
這時，不知從誰的肚子里傳來了“咕咕”叫聲。我看了看她，她則又笑了一下，看起來很不好意思的樣子。我想起書包里還有幾串葡萄，于是急忙拿出來用礦泉水洗了洗，然后遞給她。
她拿過葡萄，扔進嘴里，咋咋嘴，說：“真甜的葡萄�。 蔽乙渤粤藥最w，確實很甜。
其實，說實在的.，葡萄有點酸。她覺得甜，是因為她幫助了我，覺得快樂，所以覺得葡萄甜。而我呢，是因為感動，而覺得葡萄甜。
一年四季都會下雨，大雨中的雨露滋潤了花草，生命中的雨露卻滋潤了心田。小慧熱心幫忙的行為猶如我生命中的雨露，像葡萄那么甜，讓我有些小感動，小幸福。
雨露作文600字 篇19
夏日的雨，淅瀝瀝的，屋頂上油光光的，空氣中飄過來幾分沁香，還混雜著葉子的香味，一只白鴿落在屋頂上，“咕咕”地叫著。
我吃了口餅子，便飛奔下樓，把那淋濕的自行車只是擦了幾擦，便騎上走了。小區(qū)里的老爺爺依然坐在他那修車鋪的地方上，我朝他喊道：“您老不回去休息，還在那兒坐著呢�！薄皼]關系，我身體硬朗，主要是有自行車壞了，我得幫助修車啊�！蔽页α诵Γ阕吡�。
路上人是不怎么多的，槐樹又在往下落花了，它的花潔白無瑕，有一種特別純潔的清香，但那味淡淡的，不怎么濃厚。
公交又是一如既往地發(fā)車，這車風雨無阻啊。公交牌邊有個小孩在冒雨等車，身上被淋得真成了落湯雞，手上的書早已淋成了一團紙，看起來萬般可憐。這時有個阿姨把傘撐過來，她的傘籠罩著一大一小的身影，看起來真是一幅溫馨畫面。
一陣陣微風從我耳邊掠過，一棟棟樓房從我身邊穿過，留在了我的身后，是我動還是物動，我是不大曉得的。雨把路面砸了一個個洞，這定是日積月累的結果，也顯然是雨的“功勞”。這時，一輛轎車的后輪胎卡在了洞中，旁邊的`路人大多數(shù)是工人，帶著工具，用了很長時間，大家伙才把這后車輪推了出來，人人褲腿上沾著泥點子，但仍然像吃了蜜一樣甜，個個笑得比花還燦爛呢。
不知不覺便到了學校，保安大爺為學生撐傘，還留下一次次燦爛的微笑，地上明亮亮的，往日的塵土被沖刷得一干二凈，每個教室門前都是有地墊的，把鞋擦干凈便可進門了。
愛，不正像這雨水一般，只要人人獻出一點愛，世界便會無比溫暖。
同學們進入教室，聽著外面的雨聲高興地讀著課文，人們也上班去了。夏日的早晨，又一次沉浸在了下雨聲中……
雨露作文600字 篇20
“雨露滋潤禾苗壯”，植物的生長離不開水分滋養(yǎng)。同樣，我們每個人的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)。只要你生命的雨露至真至純，與你相依相伴，你的生命之樹就會枝繁葉茂，就會姹紫嫣紅。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我們每個人的生命歷程里，免不了雷鳴和閃電，免不了狂風和暴雨，正因為有了雨露輕柔的安撫，我們才不至于千瘡百孔。小時候，我們害怕黑夜，于是母親將我們抱入懷中，輕輕拍打，用輕柔的聲音哼著搖籃曲，日夜如此，就這樣呵護我們長大；上學了，父母把我們帶入知識的大門，在我們耳邊絮絮叮嚀，讓我們好好學習，天天向上；長大了，走出故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，我們來到一個新的天地，父母會在送別我們時，耐心地教給我們許多道理；生活中，父母也許會嚴厲教育我們，但在這一份嚴厲背后，是一份真摯的關心和愛護。這份雨露，至真至純，永生難忘。
小學時，令我印象最深的莫過于我的一年級。爸爸第一次把我?guī)У竭@么多人的地方，說實話，我很緊張，于是怯怯地黏在爸爸身邊，不肯進教室。那么小的`孩子，怕生是正常的，出于無奈，爸爸和我一同進了教室，把我安頓好之后，由于不放心，他在教室窗外陪了我整整一個上午，他耐心地看著我上課的樣子，至今難以忘懷�，F(xiàn)在想起來，我自己都有些哭笑不得，但是如果沒有爸爸的陪伴，我可能永遠也邁不開這一步。
烏云也許會遮住我們頭頂?shù)奶�，雷電也許會劃破原本光亮的天空，狂風也許會將我們吹得寸步難行，但所有的傷口和難題，雨露都會輕輕地將它撫去，在我們不經(jīng)意之間，為我們付出太多。
雨露作文600字 篇21
雨過天晴見彩虹，似乎人人都懂，殊不知，彩虹因雨露而生，沒有雨露，怎見彩虹。
——題記
初春咋到，一場傾盆大雨也接踵而來。這雨露，不僅滋潤大地，更是洗禮我的心靈，讓我學會了雨露的精神。
堅持到底，柔能克剛
暴躁的雷和閃電轟擊著云朵中的雨露，淅瀝瀝的雨落到草原，落到田地，落到山谷。一間古樸的小屋，伸向半空的屋檐上，一滴滴雨露從天而降，順著屋檐而下，沖擊著那塊銳利堅固的巨大石頭。一滴、兩滴，在那石頭上留下了一道道肉眼不可察覺的傷痕，彰顯了它們的努力。
無所畏懼，渾身是膽
它們勇敢地向前，沖破各種桎梏，不論是蜿蜒前行，還是一往直前，都在向著那最終的目標努力。流過高山，它們需承受著路途顛簸的疼痛;流過山坡，它們需不斷的等待，凝聚力量，再沖刺;流過沙漠，它們需在沙石中掙扎，頑強抵抗。
團結互助，光芒萬丈
路上，它們不斷擁抱著自己的伙伴們，從一股水流，到一條小溪，一條河，它們，團結、互助，縱使天空昏暗，大地陰沉，但也在此刻恢復了光芒，數(shù)不清的光芒照亮了世界。它們?nèi)郧斑M著!
萬渠齊匯，雨后彩虹
最終，它們來到了大海，在奔騰的大海之中洗滌了身上的污濁。天空，在絢陽的光芒在雨露的.折射下，迎來了那炫麗的彩虹。雨露們又變成水蒸氣飄揚上升，七彩之上述說著：每次挫折后都有成功，因為這成功，正是經(jīng)歷了這次挫折。
雨露們在空中，俯瞰著這旖旎風景，微笑著，享受這成功的喜悅。
堅持、勇敢、團結，雨露給予我們的精神，不應僅僅發(fā)揚于一個人，一個集體，一個民族，更應發(fā)揚于我們的國家，讓我們的國家迎來彩虹!
雨露作文600字 篇22
淅淅瀝瀝的雨點落下，密集地灑向萬物，潤物細無聲，好似飄進了我的心里，滴滴答答，凝聚成一顆顆晶瑩剔透的雨露。
那年秋天，落葉紛飛，當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把成績單放入你手中時，雙手緊握，聳拉著頭，不敢正視你。像是暴風雨前的寧靜，你沉默了些許，令我擔心的局面卻沒有發(fā)生。你將寬大的手掌輕輕放在我頭上，滿目慈祥地看著我，沒有斥責和謾罵，取而代之的是鼓勵與關愛，我冰封的心出現(xiàn)了一些裂痕。
你總是把我放在第一位，就像地球離不開太陽，花草離不開土地一樣。小時候，我總喜歡騎在你頭上，你便帶著我四處奔波，精疲力盡卻還笑容滿目。你也有過凌云壯志，說要帶我踏遍大江南北，吃盡山珍海味。步入中年的你總是一臉不服輸?shù)哪�，做事情總要力爭最好，大有一副“歲月匆匆奈我何”的`氣概。
后來啊，你病了，躺在病床上，呆呆地望著天花板出神。你的頭發(fā)漸漸稀疏，藏匿的幾根白發(fā)也讓我挑掉，不愿看見。終于盼到你病好，可精神卻大不如從前，腿腳不便，你從不怨天尤人，只是默默地忍受著這一切。
直到有一天，暴雨交加，可我卻因沒帶傘而困在學校。無措之時，我望見了你撐著一把墨綠色的大傘，緩緩地向我走來。風雨不能使你停下腳步，我的眼眶便濕潤了，冰封的心靈傾刻破碎，我向你沖去，雨水沖刷著我的臉、身體，也沖刷著我滿是塵埃的心靈。我緊緊摟住你，兩行濁淚從你眼中落下，落在我肩頭上，也落在我心中。
兒時的我像一棵幼苗，需要你高大的綠蔭庇護，把雨水凝結成雨露，滋養(yǎng)著我。而彼時的我像當時的你，望著你干枯的枝干，我用我的綠蔭為你擋住暴雨，只留下雨露，滋養(yǎng)著你的心靈，做那個陪伴你到最后的人，父親！
雨露作文600字 篇23
埋下一顆種子，雨露將其喚醒，雨露伴其生長，雨露陪其老去。當它消失的那一刻，它也會化作千萬雨露去滋養(yǎng)萬物。
小時候，每到晚上，我就會提上一把椅子，跟著同樣提著椅子的爺爺奶奶匆匆出門去了。去干什么呢？去聽戲！每年三月到九月都會有不同的戲班子來到鎮(zhèn)上公演。年少的我雖不是十分了解戲的內(nèi)容，但看著一個個畫著花臉的角色在臺上跳來跳去，也覺得十分有趣。去年，我時隔多年，再次隨奶奶去聽戲，這回我聽懂了戲的內(nèi)容，那部戲叫做《秦香蓮》，講的是一個負心漢為榮華富貴而拋妻棄子的故事。臺上的`角色有哭，有笑，表演到精彩處，我不禁拍手叫好；情節(jié)發(fā)展到低潮時，我不禁也跟悲傷起來。
奶奶告訴我，在他們很小很小的時候就有戲班子到這里演出了。戲的內(nèi)容是老百姓在漫長與勤勞歲月的日月輪回中，所形成的一個個流傳千古的故事。故事的內(nèi)容大多都是懲奸除惡或追求美好愛情故事的，內(nèi)容都是樂觀向上的。那時候，戲?qū)τ谀棠棠且惠吶擞兄鴺O大的意義，引領著他們那一代人健康成長、激勵著他們的努力耕作。
我對戲的感情雖比不上奶奶那一輩人的癡迷，但也是喜愛至極的。戲?qū)ξ叶裕褪怯曷叮恢倍荚谧甜B(yǎng)著我的生命之樹。當我失意時，一曲小戲令我振奮；當我傷心時，一曲小戲消我心中萬千愁；當我迷茫時，一曲小戲又像燈塔一般，指引我歸航。
我想，當我有兒女的時候，我一定會告訴他們爸爸與戲的故事，若有機會，我也一定要親自帶他們?nèi)ヂ犚怀鰬�。也讓他們回味一下這戲中的人生，讓這雨露也滋養(yǎng)他們的心頭。這樣也算是對戲的一種傳承吧。
雨露作文600字 篇24
嘿，親愛的朋友，我猜你一定會喜歡這株生機勃勃的草莓。沒想到，你會對我說：“果實飽滿，鮮紅欲滴，可真教我喜歡。但這翠葉的雨露，先奪了人的眼球�！�
我輕輕的笑了，若有所思的盯著那晶瑩剔透的幾滴“小東西”，耳邊只聽得你說：“草莓人人都愛，但或許我只想做滴干凈的.雨露。”
你說完后就便走遠了，望著你的背影，我禁不在心里想：“你想做滴雨露，那你承受得起雨露的人生嗎？”
假如你想做滴雨露，你要做到無私奉獻，不喜夸耀。黑夜的顏色慢慢的褪去，初生的太陽一點點露出稚嫩的臉龐，小小雨露滋潤著萬物生靈，萬物開始慢慢地，慢慢地長大，人們目光被其所吸引，忽略了葉下那剔透潔凈的身影。只聽得人們贊賞那花紅綠葉，贊那碩果累累，卻從不聽得有一人贊那小小雨露，它們就那樣被遺忘，卻未曾有過怨言。
假如你想做滴雨露，你存于塵世的光陰將極其短暫。太陽越升越高，雨露也將慢慢消失。雨露不再是被遺忘，而是已消失于天地中，無人尋得見。但雨露的生命卻延續(xù)在萬物生靈上，那清翠的綠葉，鮮紅的果實，那是雨露的生命在延續(xù)。它把一生獻給萬物生靈，它的生命延續(xù)在生靈上，花開花落，緣起緣滅，不曾走遠。
假如你想做滴雨露，你需要承受漫長無邊的黑暗。太陽落下，繁星爬滿天空，雨露悄然臥于花葉之間，平靜地數(shù)著星星。夜晚的時間只能靜靜熬著，忍著，受著，等白日來臨，再去滋潤萬物，再漸漸消失。
朋友，你可還想，還愿去做滴雨露呢？雨露會消失于大地，可又會以虛無的形象存于萬物中。你還愿做滴晶瑩剔透的雨露嗎？
雨露作文600字 篇25
就像那翠綠的小樹苗，他的健壯離不開陽光的照耀；就像那新生的小草，它的成長，離不開雨露的滋潤。我是樹苗，是小草，書是雨露、是陽光。我的茁壯成長離不開書對我的陶冶；我的茁壯成長離不開書給我的啟迪……
就如同莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是什么，它是全人類的營養(yǎng)品，是伴侶，是導師。書給了我許多幫助，讀《三國演義》，我知道了曹操本來是想做治世之能臣的，但是年年的戰(zhàn)亂，無數(shù)的紛爭，讓他成了亂世之奸雄；讀《臥薪嘗膽》，我終于明白了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的含意；讀《破釜沉舟》，我終于明白了蒲松齡老先生為何會提筆寫下“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”這句千古流傳的佳句……書，她豐富了我的知識，陶冶了我的情操，還給了我許多啟迪。記得以前我是一個很容易向困難低頭的人。有一次，我作文比賽中失利了。后來的那段時間里，我一直認為自己沒有寫作天賦，所以很長時間不在去寫作。有一天，我在書上看到童第周的.故事，我就想：路不可能總是平坦的，童第周原來不是也經(jīng)�？疾缓脝�？但是他沒有向困難低頭，而是笨鳥先飛，后來終于取得了好成績。我呢？我難道就能輕易言棄嗎？不，我應該發(fā)奮圖強，更加刻苦才行呀！于是，我經(jīng)�？磿�(jīng)常練筆，寫作水平終于有了提高。是呀，因為有了書，所以我的心中又重新燃起希望之火，是書給了我啟迪呀！書還教會了我應該走向生活，廣交朋友；教會我應該勇敢而自信地向前走……
書是什么？是雨露、陽光……我是什么，是陽光照耀下的的樹苗，是雨露滋潤下的草！我愛書，我與書一起成長！
雨露作文600字 篇26
早晨，我和姐姐一起晨跑，看到路邊的一滴雨露從花上滑了下來，滋潤著花朵。生活中，也有一些事情像雨露一樣滋潤著我們干枯的心靈，使我們的生活更加豐富多彩。
“懶豬，快起床了，太陽都曬屁股了！”我伸了個懶腰，不但沒生氣，還對姥姥說：“嗯，馬上就起來�！毕词笪襾淼牟妥狼埃吹截S富的早餐，我都甜到心里去了。
這天放學，天空被烏云籠罩著，我開始焦急起來。這下好了，到家要變成落湯雞了，還是“清燉的”。本來我打算等雨停了才走，突然我頭頂上方出現(xiàn)了一把傘，我扭頭一看原來是小學要好的朋友鄧勝男，我還很好奇她怎么在這兒，她說她也在這上。后來我們共撐一把傘回家。一路上，我們有說有笑，回憶起童年的往事，心里又酸又甜，只嘆兒時的時光瞬間即逝，時光只在彈指間就灰飛煙滅，留下的只有不完整的回憶。所謂回憶，不過就是回不去的記憶罷了。
還有一次我早上要乘公交車去上學，可是人很多，排了很長的隊，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。前面還有個男人很抱怨地說：“怎么這么多人？馬上上班就要遲到了�！币粫䞍�，他前面的.一個老太太拄著拐杖要上車，好像很艱難似的，令我想不到的是，那個男人竟然主動的扶她上車了，真的讓人看著都很感動！原來一個人不經(jīng)意做的事是自己潛意識里愿意干的事，又有多少人愿意去干這件不經(jīng)意的所謂“小事”呢？可腦海里想到的還是“這個世界還是好人多啊！”
生活中有很多事情讓我們感到甜美。親情，友情，社會情就像雨露一般，雖不耀眼，但一滴就可以讓一束光找到七個自己，愿這世上的情可以無時無刻的滋潤著我們的心田。
雨露作文600字 篇27
禾苗的生長需要雨露的滋養(yǎng)，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養(yǎng)，那么，哪些才是給予我們的雨露的人呢？
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大，教我們走路，教我們說話，教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧櫜拍茏聣殉砷L。
排第二位的是我們的老師。俗話說得好：父愛如上，母愛如水，山水延續(xù)了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞�，而老師就會用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到小學、中學再到大學與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們了解了中華五千年的文化；地理，讓我們學會了看天氣，看地形；生物，讓我們了解了大自然的'奧秘；語文，讓我們了解了中華文字的博大精深；數(shù)學，讓我們的心思更加細膩；英語，讓我們了解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都說，“近朱者赤，近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人，朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學生而言，和愛學習的人做朋友，那么你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因為，他們會讓我們的人生充滿樂趣。
這就是我們?nèi)松械挠曷�，缺一不可，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。
雨露作文600字 篇28
雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多么傳神呀！
“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙�！敝熳郧宓摹洞骸穼懗隽舜河甑募毭茈鼥V。
自然界的雨露，不知要經(jīng)過多少次的變化才能形成并降落。她有時飄落田野，滋潤山川草木；有時滴入海洋，投入母親的懷抱；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。
雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對于失敗者，雨露是一聲鼓勵的話語，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的`捐款，他們因此更加努力學習，立志成才！
雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時，她始終不離不棄；當你氣餒時，他始終鼓勁加油；當你成功時，她始終保持鎮(zhèn)靜。
雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格�！弊x書時，我們可以深入思考，體驗作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。
難道這不是“雨露”嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬物。
自然給了草木恩賜，上天給了動物恩賜，而我們呢？
我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈！
雨露作文600字 篇29
一次，我的考試成績不理想。
媽媽得知，并沒有指責我，反而用溫和的語氣與我交談對策。這種反常舉動，我卻有些不習慣，是不是我的落后，寒了媽媽的心？完了，這下徹底完了。晚上睡覺，我心情很復雜，翻來覆去，始終難以入眠，被褥被我掀起一陣陣波浪。
回到學校，我因為成績的`事而無精打采。一整天，我都心不在焉，猶如一具行尸走肉。心空漂浮著烏云，周圍布滿了陰森。同學們都用異樣的目光看待我，似乎也覺得我已經(jīng)不可救藥。
剛放學，一場傾盆大雨瞬間來臨。我一時不知所措，怎么那么倒霉�。 斑�愣著干什么呢？走啊！”還以為是其他同學的母親。我抬頭一看，是我媽。媽媽的到來，讓我出乎意料。還以為是自己昨晚睡眠不好，因眼花而看走眼。我揉一揉眼睛，再次睜大眼睛看。沒錯，正是自己的媽媽。她撐著雨傘，我們便一同回家。
“媽媽，對不起！我學習不爭氣，考試名落孫山，太讓你失望了。你不該來接我，應該要恨我、罵我，讓我淋雨回家來懲罰我�！蔽依⒕蔚卣f。
“沒事兒，寶！今天，媽媽是你遮風擋雨的大傘。明天，媽媽也一樣是你的庇護所。不論在哪兒，你都是媽媽的寶。我相信你是最棒的，一次考試失利并不代表什么，只是告訴你應該努力了。你現(xiàn)在已經(jīng)認識到位，我相信你下一次的表現(xiàn)會非常出色�！眿寢屔钋榈貏裎课遥龑�。這句話深深地烙印在我心頭，使我感到無比幸福。同時，我也暗下決心，不到長城非好漢，不破樓蘭終不還。
我想收獲一縷春風，媽媽卻給了我整個春天；我想捧起一簇浪花，媽媽卻給了我整個海洋。有一種感動叫幸福，有一種母愛叫雨露。生活在雨露中，我從頭到腳、由外而內(nèi)都很滋潤！
雨露作文600字 篇30
秋天是蕭瑟的，是樹葉走向凋零的時刻，但正是在這個季節(jié)，有一種無與倫比又令人心醉的美-雨露
秋的雨露是我認為最美的禮物。從清晨開始看：毛毛細雨，很純凈，純凈到看不見；但細細觀察，卻又能發(fā)現(xiàn)那密密的簾子籠罩了天地的每一個角落，如此的悅?cè)硕�。看著看著，東方已經(jīng)泛起了魚肚白，漸漸地，又露出更美的肌膚，又一次鍛造了雨絲。連源不斷的雨絲在陽光的照射下穿上一層金黃的外衣，成了金色的霧。那有如黃金噴泉濺出的.點點水花，仿佛是織女下凡所織的薄紗，精致到猶如鬼斧神工編織出來的吧。
秋之雨露是如此地無瑕，卻又摻著幾縷寂寞與凄涼的情愫。
走在飄走小雨的小路上，能見到秋的痕跡。草木枯黃了，一點點地凋謝，但雨積起了那些露啊，又給這一切增添了少許的美麗。那么一顆顆的，橫臥在草葉上睡著了，用手碰下葉尖，露珠兒滑落了，用手指接住它。停留在指尖的露珠兒，細細看，它的晶瑩，勝過世間一切的水晶、寶石。它是雨的精華之凝聚，是大自然真正所疼惜的寶貝。同時這露珠兒又是如此的渺小而嬌嫩，你看著它，就像是看著一個稚嫩的嬰兒，將它靠近耳邊，好像還能聽到輕微的鼾聲呢。當眾多的露珠聚在一棵樹上玩樂時，透著陽光看去，那景象只能用三個字形容：美極了！每一支樹梢上都掛著一顆清澈亮麗的露珠兒，像是世界盡頭的曖陽，充滿了希望與夢想。 再看看那些老而干的樹枝，沒有多少樹葉，只剩下幾片黃蝴蝶，在空中翩然起舞，最后回歸土地時，便是美得心醉而令人心碎了。
秋天是蕭瑟的，它帶著雨和露為這世界創(chuàng)造了最美的印記，又帶著它們離開，將荒涼留給了即將到來的冬天
雨露作文600字 篇31
春雨又來了，她輕輕地敲打地面，用自己的甘露滋養(yǎng)大地，草綠了，花開了，為大地帶來生機。在人生的道路上，甘甜的雨露伴我成長。
雨露是父母的疼愛。唉！這次老師又拖課了，到家已經(jīng)5：40分了。我拖著疲憊的步伐走進家門，迎面確是熱氣騰騰的飯菜：有開胃的酸辣土豆絲，有香噴噴的炸雞翅……讓我食欲大增。夜深人靜的.時候，我正在做作業(yè)。突然，“吱呀！”一聲門開了，媽媽端著一杯冒著熱氣的牛奶進來了，她把牛奶放在桌子上，對我說：“兒子，歇歇吧！把牛奶喝了，調(diào)節(jié)一下�！蔽业难劬駶櫫恕�！母親，您的愛似雨露，絲絲灑入我的心田。
雨露是老師的教導。唉！接連幾次奧數(shù)考試的“第一”是我失去了信心。這時，老師把我叫到辦公室，給我一把椅子讓我坐下，對我說：“馬天揚，你不要放棄奧數(shù)呀！我看你是個挺聰明的孩子，學習上多鉆研，要迎難而上。在你今后的人生道路上也要笑對困難，對自己充滿信心。”聽了老師的話，我下定決心一定要好好學奧數(shù)。老師的話如同雨露，為我指點迷津，幫我指明前進的方向。
雨露是同學的關懷。我考試失利，同學給予鼓勵；我孤獨寂寞，同學給予快樂。就說那一次吧！我語文只考了70分，十分沮喪，趴在桌子上不肯動。這時，我的好朋友走過來，拍拍我的肩膀說：“別難過了，陽光總在風雨后，每個人都會有失敗，振作起來吧！兄弟！”聽了他的話，我抬起了頭，重新?lián)P起了笑臉。
“人生路漫漫，雨露常相伴�！痹谖业纳钪�，雨露總在我干渴時悄然降臨，雨露是我生命的養(yǎng)分，感謝每一個賜予我雨露的人。
雨露作文600字 篇32
雨淅淅瀝瀝的下著，滋潤著干枯的大地，倚在床邊，聽著窗外調(diào)皮雨滴的跳躍，已悄無聲息的滋潤了我的心靈。讓我想到了那些曾經(jīng)“滋潤”著我的雨露。一個微笑，讓我不在怕失敗的.難過，挫折的悲傷。
月考離我們已經(jīng)了幾個星期了，想起了那次月考，心里就像升了一顆太陽，暖到了心窩。
老師站在講臺上對我們說：“這個星期六，日月考，大家好好復習，來迎接我們的第一次月考�！甭牭竭@話，其實心里的第一感覺就是：“又考試，真煩�！钡荚囘�是如期到來，坐在考場里，奮筆疾書，煎熬了兩天終于考完了，心里如釋負重，跟T走在路上，對著天空大叫：“考完了！”然后我倆開心的笑了。然而，現(xiàn)實是殘酷的，分數(shù)是超低的。星期一踏著輕快的步伐來到教室，成績陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)下來，當我知道各科的成績時，特別是數(shù)學，就猶如晴天霹靂一般，媽呀，這么低，完了，總分提不上了，坐在位置上，手托著下巴，雙眼呆滯，放空大腦。這時，T蹦跶蹦跶的就來了，拍了我一下肩膀：“喂，你怎么了？”“哦，沒事”“你少騙我了，我知道，數(shù)學沒有考好，對不對�！薄班�，知我著莫過你也�！薄澳阋矂e太傷心啦，我的數(shù)學考的也不好，我們女生腦子不來就沒有男生腦子靈活，我們一起加油唄，努力把成績提上去吧，呀，妞，別難過，給爺笑一個�！蔽铱粗翘鹈赖男θ�，給我勇氣，信心的笑容，我也會心的笑了。此時做在教室，窗外的雨又淅淅瀝瀝的下了起來，但這時，這雨是柔美的。它滋潤著我的心靈，朋友的話也滋潤著我的心里。
那人、那笑臉，在綿綿雨幕中念念下去；
那事、那話語，借著雨露的滋潤悄悄在我的心田中萌發(fā)……
雨露作文600字 篇33
雨露，表面上是一個名詞，它不但能澆灌花朵，還能“澆灌”人們的心。在生活中就有著一些“雨露”默默地澆灌著我們的心田，使我們的心靈成長。
是誰？每天在你還沒起床的時候，把大街打掃干凈，讓你愉快地去上學，清早就拿起掃把在你家樓下辛勤的工作？到底是誰？——是環(huán)衛(wèi)工人。
每天早上，我們在上學的時候都能看到許多環(huán)衛(wèi)工人，他們穿著橘黃色的衣服，戴著黃帽子，拿著掃把和水杯向小區(qū)大門走來，天還沒亮的時候，環(huán)衛(wèi)工人便開始打掃衛(wèi)生，每當街道被打掃干凈的時候，他們就會笑得非常愉快。不論嚴寒還是酷暑，他們都在街上或樓道里打掃衛(wèi)生，把地面打掃的一塵不染。晚上當你即將進入夢鄉(xiāng)的時候，還能聽到他們在整理垃圾的聲音，并且，有時還能看到他們就著別人家昏暗的燈光吃著簡單的晚餐，看到這一幕，我們心里總是心疼的。
記得有一次夏天特別熱，中午的時候街上都沒有什么行人，大家都躲在陰涼處和空調(diào)房里乘涼，只有一個環(huán)衛(wèi)工人在清掃大街上的垃圾，看到他滴下的汗水，我連忙去給他買了瓶礦泉水。當我拿給環(huán)衛(wèi)工人時，他低著頭慌忙擺動著手說：“你喝吧，你喝吧，我不喝，我手臟你拿去吧�！闭f完便默默走開了。我看著他離開的背影，心里難受極了，“叔叔，其實我不嫌棄你，你一點也不臟！”
環(huán)衛(wèi)工人，一個既陌生又熟悉的.職業(yè)，我崇拜他們，不是因為他們是環(huán)衛(wèi)工，也不是因為我想成為環(huán)衛(wèi)工，而是因為他們那種像老黃牛一樣默默付出的精神使我感動，他們把臟和累留給了自己，把干凈留給了別人，如果沒有他們，我們的城市將會成為一個巨大的垃圾場。
生活中也有著許多人在為世界默默奉獻，他們的奉獻正如雨露一樣滋潤著我們的心田。
雨露作文600字 篇34
禾苗的生長需要雨露的滋養(yǎng)，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養(yǎng)。那么，哪些才是給予我們的雨露的人呢？
排第一位的自然是我們的'父母了。他們將我們撫養(yǎng)大，教我們走路，教我們說話，教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧櫜拍茏聣殉砷L。
排第二位的是我們的老師。俗話說得好：父愛如上，母愛如水，山水延續(xù)了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞�，而老師就會用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩。從幼兒園到小學、中學再到大學與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們了解了中華五千年的文化；地理，讓我們學會了看天氣，看地形；生物，讓我們了解了大自然的奧秘；語文，讓我們了解了中華文字的博大精深；數(shù)學，讓我們的心思更加細膩；英語，讓我們了解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都說，“近朱者赤，近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人，朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學生而言，和愛學習的人做朋友，那么你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因為，他們會讓我們的人生充滿樂趣。
這就是我們?nèi)松械挠曷叮币徊豢�，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。
雨露作文600字 篇35
老師您是雨露，我們是小草，是您用辛勤的汗水滋潤著我們這群小野草成長，是您不顧辛勤一點一滴的教我們學會知識，是您教會了我們?nèi)シ窒砜鞓贰?/p>
林老師，每當您站在講臺上講課時，我仿佛看到了一道光芒灑在了您的臉上，可以清晰地看見您眼角上的皺紋越來越多；每當看見您改作業(yè)時，我的心仿佛被絞肉機絞成一團泥，因為您的手為了我們不再是那么的光滑，而是變得粗糙，已經(jīng)到無法挽回地步；每當我們放學回家吃著家長做的.美味佳肴，感受家的溫暖時，您卻在外面吃著飯，想著家的味道；每當我們在家看著的電腦寫著作業(yè)的時候，您卻在看著我們歪歪扭扭的數(shù)字改著作業(yè)；每當我們洗完澡準備上床睡覺時，您卻在為明天該怎么上課而苦惱。
在一次考試中，我們班比二班考得差，老是譴責我們說：“你們看看人家二班考的都比你們好。都是因為你們一個個上課身體在教室里，心早就飛到外面去了，除了一些不會，為什么都是同一個老師教，你們的差別怎么就那么大呢？”聽了老師這一番話我的心里特別難受，回到家我好好反省了一下，的確如老師所說。第二天，我跟在二班的朋友聊了這件事情，她說林老師有的時候也跟他們這么說。我這才知道，原來，林老師這么說是為了激將我們，為了我們可以為這件事而努力，爭取可以考更高的分數(shù)贏過其他的小學，為我們學校爭光。
��！林老師您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋，是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲，是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。我們感謝您，滋潤我們成長的雨露。
雨露作文600字 篇36
小草需要雨露的澆灌，才會長得更高；鮮花需要雨露的滋養(yǎng)，才會開得更美；我們需要雨露的滋養(yǎng)，才會更加健康的成長。
雨露是偉大的
父母用他們偉大的愛，滋養(yǎng)著我們成長。他們口中的一個字，一句話，都化為雨露，伴我們長大。上學前父母的嘮叨，考試后父母的教導，這些在我們看來都是那么令人煩惱�？墒且菦]有了這些，你的世界會不會空虛；我們一朵朵美麗的鮮花，會不會枯萎。
所以父母的愛是雨露，是偉大的。
雨露是無私的
老師用他們辛勤的汗水，滋養(yǎng)著我們成長。他們的每一滴汗水，都化作雨露，讓我們健康成長。當你犯錯誤時，老師的諄諄教誨；在你注意力不集中時，老師的一句提醒，這些都在我們的成長道路上起了重要的`作用。要是沒有這些，小樹會長歪；要是沒有老師沒日沒夜的加班、工作，我們也不會聽到那么完美的一課。
所以老師的汗水是雨露，是無私的。
雨露是渺小的
朋友用他們的話語，滋養(yǎng)著我們。當你傷心時，朋友的一句安慰；當你學習跌入低谷時，朋友的一句鼓勵。這些都在無時無刻的滋養(yǎng)著我們。雖然朋友沒有父母那么偉大，也沒有老師那么無私。但是，他們會在你高興時，與你一起高興；在你傷心時，給你一句安慰；他們的心情在隨著你的心情而變化，也會使你更加快樂。
所以朋友的話語是雨露，是渺小的。
鮮花沒有雨露的滋養(yǎng)會枯萎；小草沒有雨露的滋養(yǎng)會枯黃；我們沒有父母的愛，沒有老師辛勤的汗水，沒有朋友安慰的話語，也不會快樂健康的成長。
讓我們在雨露的滋養(yǎng)下，健康、快樂的成長！
雨露作文600字 篇37
每天清晨雨露都會滋潤著大地，滋潤著萬物；我的朋友也像雨露一樣滋潤著我。
初2是青春期最旺的時候，也是我的成績最差的時候。但是我的朋友們卻一直的幫助我，鼓勵我。我們當時建立了一個學習小組，小組一共就五個人，但是除了我之外，他們四個一直都是班里名列前茅的好學生。
當時我們數(shù)學正學到三角形全等，那一章是在當時是最重要的，也是最難得。他們都已料到我肯定跟不上，聽不懂，于是每次數(shù)學課后他們中肯定有一個人會來問我這節(jié)課有沒有不懂的。我很是感動，便一五一十的告訴我的情況，他們便會毫不猶豫的來給我講一遍，直到我聽懂為止。課上完了，還有相應的資料要做。我每次遇到不會的題目都會主動的.問他們中的任何一個這題怎么想，他們都也毫不隱瞞的給我講解一遍，一遍不懂再講一遍。直到我真正的懂了為止。他們從來都不會把解題的過程寫給我，他們只跟我講解題的思路，然后讓我在獨自思考寫出解題過程。如果遇到大家都不會的題目，我們便會在一起討論這道難題。就這樣日復一日的，我的數(shù)學成績慢慢地提高了。
他們不止給我講數(shù)學，各科都一樣。其中他們對我?guī)椭畲蟮氖俏锢怼Ｎ疑衔锢碚n從來不聽課，等老師講完了，下課了。我再把教科書看一遍，然后去找他們，讓他們幫我補課。他們每次都批評我不聽課，但他們也每次都跟我講。他們就是我的物理老師。我的整個八年級學業(yè)幾乎都是靠他們來撐住的。
他們?nèi)绱说膸椭�，很是讓我感動，我真的很感謝他們。
現(xiàn)在我們已不再是同班同學了，但我不會忘記他們曾經(jīng)滋潤過我那么多。我也會像雨露那樣滋潤更多的人。
雨露作文600字 篇38
嗖——又是窗外那棵滄桑的椰樹被放肆的海風排打得壓彎了枝丫，枯燥的椰子葉全糾結成了一塊互相交錯又參差不齊的葉子讓人感到無比的凄涼，但在我眼里，卻是凄清中帶著堅強，望似墮落的成長卻經(jīng)歷無數(shù)雨露的滋養(yǎng)。孤獨？在乃窗前屹立了若干年的椰樹任憑風吹雨打又豈能說它是孤獨的呢？
它所能經(jīng)受的挫折是在膚淺的目光里看不透的王者，與嬌嫩的花草是無法相提并論的。就如同在這個人比人的社會中想要開出盛果是那么得需要“雨露”的滋養(yǎng)。
每個人的成長都是離不開“雨露”的，我當然不例外，可以說它是無時無刻滋擾著我。在校園生活里，難免會遇到各種挫折，學習上的，交際上的，為人上的等。成績不好，是方法不對態(tài)度不行還是天生就沒有這方面的潛力，上到了畢業(yè)班是不是應該再付出點汗水呢，還是應該知難而退呢？我當然會選擇知難而進，因為我是聰明人。就算是傻子，也不會選擇給自己的未來鋪滿一片泥潭，我更加認為應該在泥潭中留下足跡，而不是被泥土把腳步緊緊得鎖住。曾有人說過，當面或是背后議論“你是個叛逆的`孩子�！睂τ谶@點，不管何人嘴上應該都是狡辯的吧，但心里卻很清楚自己是個怎樣的人，因為青春的時候有過叛逆，犯過錯誤，經(jīng)歷過“雨露”，人生才不會乏味，只要能走上正道，年老時回睦才會意味到什么是真正的人生，網(wǎng)絡上不是也常言，“再不瘋狂你就老了”。
無疑得可以看出，人生中的“雨露”并不是揮之即來揮之即去的，有時我想用盡吃奶的力去擺脫它，但有時，我又想敞開雙臂盡情得擁抱它，感激它。
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