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【必備】《我》初中作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的《我》初中作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我》初中作文 篇1
我們生活在時(shí)間的長(zhǎng)河中，時(shí)間紀(jì)錄著我們的喜怒哀樂(lè)，紀(jì)錄了我們每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間……望著窗外那如屏障似的暴雨，我不禁在心中打起了退堂鼓——不去游泳了，行嗎？我打電話給媽媽。我一邊向媽媽編著各種理由，一邊望著那黑黑的天空——夏天的暴雨毫不留情地?fù)舸蛑矍暗囊磺校?/p>
“媽?zhuān)裉臁憔拖蚪叹氄?qǐng)個(gè)假嘛。你看，去游泳館的路程又遠(yuǎn)，雨又那么大……”我撒嬌地乞求著�！安恍�！我都在去接你的路上了！雨很快就會(huì)停的……”媽媽嚴(yán)厲地拒絕了我偷懶的一切理由。
我?guī)е鴿M肚子的牢騷，不情愿地下了樓。
雨被風(fēng)肆意地吹著，連在樓道里都要打著雨傘。
“�！笔謾C(jī)又響了：“怎么磨磨蹭蹭的？我都在下面等了五分鐘了！”媽媽催促著�！班拧蔽译S意答應(yīng)著，無(wú)奈地加快了腳步。
“快點(diǎn)快點(diǎn)，游泳課要遲到了！”剛到樓下，媽媽便快速地幫我穿上雨衣，載著我上課去了……“為什么一定要去上課嘛？少一節(jié)又不會(huì)怎樣！”我生氣地責(zé)怪媽媽�！澳阍趺蠢鲜菒�(ài)半途而廢呀？學(xué)乒乓球這樣，怎么連游泳也如此？都是你當(dāng)初自己選擇的。”哼！那又怎么樣？我就這樣與媽媽打起了冷戰(zhàn)…………枯燥無(wú)味的'課程總算結(jié)束了。清洗了頭發(fā)，穿好了衣服，我走出了游泳館。
媽媽呢？我四處環(huán)視著，尋找著那熟悉的身影……啊！媽媽在那！她，已經(jīng)靠在大廳的椅子上睡著了。她的面容看上去是安詳?shù)�，眼角雖已出現(xiàn)皺紋，卻也能看出年輕時(shí)的青春靚麗。屈指一算，她今年已四十歲了，多快啊！無(wú)情的歲月，在她臉上刻下一道道的皺紋，那濃密烏黑的頭發(fā)中，也摻雜了幾絲白色�，F(xiàn)在的她已經(jīng)略顯些許消瘦。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，是自己，使她操勞成這樣。如果不是因?yàn)槲覜](méi)有恒心，她也不至如此吧。
“媽媽……”我輕輕地?fù)u醒了她。
肩并肩，我們一起走出了游泳館。
絲絲陽(yáng)光從云間穿過(guò)，驅(qū)散了那最后的陰霾。暴風(fēng)雨后，久違的藍(lán)天又重新綻放笑顏，青綠的嫩葉抖掉了那一身的雨珠，它們似乎都在預(yù)示，此刻，我，又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
時(shí)間老人用他特有的方式，記錄了這個(gè)美好的瞬間。你看，雨，真的很快就停了。
《我》初中作文 篇2
朋友，讓你的思緒自由地馳騁吧，讓你的遐想展翅飛翔吧！這樣，我們會(huì)生活得更輕松，更飄逸，也會(huì)更輝煌！ 少年應(yīng)多些幻想，是的，我們應(yīng)該拋開(kāi)那些無(wú)盡的瑣事而帶來(lái)的困擾，舒展開(kāi)被學(xué)習(xí)、考試束縛得透不過(guò)氣的心胸，張開(kāi)你幻想的翅膀。
人，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但不能沒(méi)有幻想。因?yàn)�，無(wú)論是誰(shuí)，總該有夢(mèng)，總該有希望。希望是光明的，夢(mèng)是七彩的�；孟胧乔逍训�，是不管能不能實(shí)現(xiàn)的希望。
當(dāng)我們學(xué)《夢(mèng)圓飛天》這一課的時(shí)候，看到楊利偉這么鎮(zhèn)定自若，飛向了浩瀚的太空，我好羨慕他��！他可以看到我們美麗而浩洋的地球，他看到了蔚藍(lán)色的天空披著淡淡的薄紗，假如我也是一名宇航員那該有多好啊！有手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)為我送行，還可以坐在“神州”6號(hào)里欣賞美麗的太空景象，真是別有一番情趣呀！我開(kāi)始了無(wú)限的幻想……
我幻想，我，在航空大學(xué)畢業(yè)以后成為一名偉大宇航員，終于能登上“神舟”飛船去遨游太空了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，自豪！楊利偉拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次你也能像我一樣去看看美麗的太空了，不對(duì)不對(duì)，你還能看到月球呢，恭喜恭喜呀！不過(guò)你一定要安全的去并且安全的回來(lái)�！蔽掖┥狭藢�(zhuān)門(mén)的宇航員穿的服裝，慢慢地走進(jìn)了“神州”6號(hào)里。隨著倒計(jì)時(shí)3…… 2……1…。。起飛！“神州”6號(hào)發(fā)出了一聲巨響，宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍劃破天空，在地動(dòng)山搖中騰空而起�。�
坐在飛船里的我難受的要死，原來(lái)?xiàng)罾麄サ挠詈絾T也不是隨隨便便就能當(dāng)?shù)难剑∥覐拇巴馔�，地面在慢慢變小，最后只有螞蟻那么小，漸漸消失了，來(lái)到太空上，眼睛突然一亮，看到了一個(gè)美麗的不規(guī)則球體，原來(lái)那個(gè)就是我們?nèi)祟?lèi)居住了一萬(wàn)多年的地球呀！上面藍(lán)色和黃色相間的圖形就是我們每天占據(jù)的地方，我心想：藍(lán)色的.就是海洋，黃色的就是道路吧。地球的周?chē)粚颖”〉谋〖啞又�，我�?lái)到了一個(gè)晶瑩的球體上——月球，不知不覺(jué)，飛船在月球上停住了，船艙開(kāi)了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一位美麗的仙女出現(xiàn)在我的眼前，她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的拖地連衣裙，一席瀑布般垂腰的長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)在空中，漂亮極了！她的身邊還有一只可愛(ài)的小白兔，想必她就是廣寒宮中的小玉兔吧，嫦娥姑娘輕輕的飄到我眼前，撫摸著我的頭，說(shuō)：“歡迎你來(lái)到月球，你能和我做朋友嗎”我高興地對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我先自我介紹一番：你好，嫦娥姐姐，我是地球上來(lái)的宇航員，來(lái)月球看看嫦娥姐姐！”嫦娥姑娘微微一笑，說(shuō)道：“其實(shí)月球是一個(gè)非常美麗的地方，只要你們?nèi)祟?lèi)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的月球還是很歡迎你們常來(lái)玩玩的，甚至居住如果人們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致不能居住了，那歡迎來(lái)到月球居�。 彼氖州p輕的一擺，月球煥燃一新，簡(jiǎn)直和地球一樣，甚至說(shuō)比地球還要漂亮，我連忙拿出相機(jī)，一陣猛拍，打算回去告訴人類(lèi)月球也是同樣的美麗！
欣賞了一番之后，我便和嫦娥姐姐戀戀不舍的告別了！
在“神州”6號(hào)飛回的過(guò)程中，我想了很多很多……我以后一定要多學(xué)一些關(guān)于航天的知識(shí)，將來(lái)真正成為和楊利偉一樣令人佩服的宇航員！
幻想也使音樂(lè)家的、美術(shù)家的……它可以屬于每一個(gè)人，只要你愿意擁有，必定可以實(shí)現(xiàn)的，努力吧！
《我》初中作文 篇3
“我是誰(shuí)？”我靜靜對(duì)著鏡子發(fā)呆，迷離的眼神中透露出了恐慌。我不知道我是誰(shuí)，遂而漸漸迷失了自我。
鏡子似乎聽(tīng)到了我懇切的呼喚，竟發(fā)出聲來(lái)：“你想知道原來(lái)的你嗎？”我不可思議的望著它，沒(méi)想到這面鏡子竟和魔鏡一般。我呆呆的站在那里然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后在鏡子面出現(xiàn)了一組組畫(huà)面：
我在課堂上做著筆記，老師在講臺(tái)上喋喋不休的講著。我稍一扭頭，透過(guò)窗戶看著外面嬉戲玩耍的孩子們，好不羨慕！微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)樹(shù)枝，給人以耳目一新的感覺(jué)。我仍陶醉在窗外的畫(huà)面中，但老師一聲高音調(diào)的講課聲把我喚回了現(xiàn)實(shí)。
看到這一段畫(huà)面讓我有些似曾相識(shí)，但又說(shuō)不出在什么時(shí)候。我疑惑的接著看第二組。
我和兩個(gè)好友一起坐在田間的地頭上，圍著一大堆零食有說(shuō)有笑地吃著。坐在高高的土堆上，抬頭望望藍(lán)天白云，心情舒暢。低頭看看綠茵茵的小草，有一種居高臨下的感覺(jué)。三個(gè)人在一起侃天侃地，動(dòng)不動(dòng)就聯(lián)合另一個(gè)調(diào)侃對(duì)方。我們?cè)谔镩g奔跑、歡笑，整個(gè)世界都是我們的，歡聲笑語(yǔ)彌漫在田間地頭，久久回蕩。
看完這段；我嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，心中暖暖的，原來(lái)我有這么美好的友情。心中的印像越來(lái)越深，我迫不及待的想看第三組；
我在自習(xí)課上，我獨(dú)自一人趴在課桌上抽泣，剛看到這我頓時(shí)感到疑惑，怎么會(huì)這樣呢？我靜靜地看著短片并努力地回想著。原來(lái)，那時(shí)我剛剛進(jìn)入新班級(jí)，對(duì)周?chē)磺卸疾皇煜�。一個(gè)同村的好友和同桌都有自己的圈子，孤獨(dú)在心底彌漫開(kāi)來(lái)。終于，在一次體育課上，我茫然的.望著天空，眼里充滿了無(wú)助……
眼角的淚分明要落下來(lái)，眼前的一幕幕都是那么熟悉。但我又欣喜若狂，因?yàn)槲艺业搅俗约海粋�(gè)對(duì)未來(lái)充滿幻想，感情細(xì)膩但有時(shí)又會(huì)有些神經(jīng)大條的女生。
之后我又看到了許多片段，到現(xiàn)在仍歷歷在目，雖然有時(shí)“睛”有時(shí)“雨”，但我經(jīng)歷過(guò)面我難忘過(guò)。鏡子看到我欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后鏡子上所有的一切都消失了，變成了一面普通的鏡子。好像一切都只是我的夢(mèng)境。
一切都已無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)�，我已�?jīng)找回了自己，那個(gè)會(huì)說(shuō)會(huì)笑的自己。明天，我會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，伴著希望入眠……
《我》初中作文 篇4
詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了溫暖;詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類(lèi)的智慧，我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的諄諄細(xì)語(yǔ)。
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼{(lán)藍(lán)的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫(huà)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對(duì)它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對(duì)童年的幻想，我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(zhǎng)大。
上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿愛(ài)憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)化�！蔽抑懒朔瞰I(xiàn)之美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺�有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍?/p>
在詩(shī)中，我與古今牽手，與世界對(duì)話。我愛(ài)詩(shī)歌，愛(ài)得深沉，愛(ài)得心切。
進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。讀陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，只有這樣方能見(jiàn)彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫長(zhǎng)，要有堅(jiān)持不懈，勇于探索的精神。我讀詩(shī)，讀的是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的英氣;讀的'是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！钡谋瘔�;讀的是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡膼�(ài)憎;讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”的憂國(guó)情懷。
倘徉于詩(shī)海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。
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