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我不相信初二作文600字（精選24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我不相信初二作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我不相信初二作文600字 篇1
我先聲明一下；我以前是一個愛哭的人，有時情感一來。就覺的委屈，過不了一會就哭了，同時也很同情流淚的人，總覺得他們很可憐，但在那一件事情之后，直接改變了我的看法。
那是半年之前，有一天，我和我的朋友姚德明一起去逛街，那天下午真開心，下午4點，我和姚德明一起步行回家，因為姚德明有事先走了，我和他分開后，穿過了一條街乘公共汽車回家，我摸摸口袋，呵，還有一元，就要穿過那條街時，我看到一個乞丐坐在板車上，我去看了看，只有幾個硬幣在小破碗里，我感覺這個乞丐好可憐，于是我從口袋里掏出僅有的一元錢，正尋思要不要給，突然，那個乞丐嗚嗚得哭了起來，邊哭邊說：“我三歲就沒爸媽了呀，一個撿破爛的好心人收留了我，不幸在前幾天去世了呀……”。好幾個人投了5元的一元的紙幣，和紙幣。我毫不猶豫的投了進去，那天回家真累，但我很開心，因為我?guī)椭艘粋�乞丐。
大概過了一個星期，我騎車走近一條幾乎沒有人的小道上，突然看到一個乞丐，那衣服，與一個星期前的一模一樣，不同的'是，他居然是站著走的，一星期之前，他還靠在滑板車上移動，現在怎么就能站著走了？我的頭腦中充滿了問號。于是悄悄跟蹤他。那個乞丐走了一會兒，重新坐在滑板車上裝起可憐來，因為他看到前面又有很多人，還嗚嗚地哭了起來。相似的一幕出現了：許多好心人拿出零錢送給他，他的嘴里重復上次說的內容，并裝出更加可憐的樣子。我突然明白了，呆在那里好久好久……
現在，我感覺眼淚有時是欺騙人的，流淚并不一定是可憐之人。有些可憐之人，好像那個乞丐，必有可恨之處。
我不相信初二作文600字 篇2
一顆晶瑩剔透的淚珠從臉頰滾到唇邊，苦苦的，澀澀的，但，那是我的最后一滴淚。因為，我不再相信眼淚……
窗外，枯黃的樹葉似一只只枯葉蝶翩翩飛舞。風一停，便落在地上，聚集在樹根旁，感受母親那體溫，戀戀不舍。此時的我，已如一只枯葉蝶，任心中的希望，慢慢下落。
馬上就到演出的日子了。三？四天？似流水的日子總不停歇。本已鼓起的信心、對自己抱有的希望，又被自己蹂躪，慢慢揉碎。
“笨死了，一個音總是彈不好。”那一句曲子，不知聽老師彈了多少遍，卻總是將那個音按錯。眼淚似斷了線的珠子，不斷滑落。我放下琴，走向黑暗的.角落——我想靜靜。
低下頭，雙手捂住臉頰，淚水沖破手縫，流了出來。發(fā)絲懶洋洋地倚在額頭，一部分已被淚水打濕，黏在額頭上。渾身冰涼。手似剛從冰桶中拿出，沒有了血液一般的冷。累了，伏在膝上。不知何時，褲子的膝蓋部分已被打濕了一片。一個想法擠進腦海：放棄！
“什么？不可能！”老師聽了我的想法，斬釘截鐵地否定了它，眉頭燃起一絲怒火。“為什么？”我?guī)缀跫饨衅饋�，淚水似決堤的�！蠋熣玖⒃谝慌�，擰著眉頭，看著我。突然發(fā)現，他好高，好可怕。待我稍稍平復了心情，他終于開口了：“哭，不能解決問題；放棄，更是懦弱的表現！沒有人會因你的眼淚而同情你，你也不該讓別人看到你的眼淚。我希望你能做一個堅強的孩子！”
我呆呆地佇立在那里，口中喃喃地重復著老師的話，若有所思地點點頭。我重新抱起琴，反復琢磨與練習那句曲子。眼角的那顆淚珠已經滾落，不再有殘留。
窗外的枯葉蝶仍隨風而舞，輕快活潑，我的心也歡快地跳躍著。因為，我不再輕言放棄，不再相信眼淚……
我不相信初二作文600字 篇3
眼淚也許是溫柔，也許是喜悅，但在我的心中，有個聲音雖小卻堅定：不要相信眼淚。
眼淚總是女人的代名詞，那淚水中似乎浸潤的全都是柔弱。當我在父親面前哭泣卻被痛罵，我驚覺原來在目前面前屢試不爽的眼淚不是萬能的。淚水只能證明我自己的無能。
樹的年輪一年年多一圈，伴著一天天更清晰的夢想我也逐漸長大。在初一的時候，我用自己的零花錢悄悄通過郵寄的方式買了生平第一本屬于自己的書——那是本童話書，在書的后面有好幾個作文比賽。說不清自己是出于什么心理，也許是無聊想要一些改變，亦或是想要成名？我仔細構思了一篇描寫風的作文寄了過去。
在不安的等待中，我等來了復賽的`通知。然而，參加復賽需要交“一大筆”費用，我猶豫不定，擔心父母不會出這筆錢。最終，我不甘心止于這一步的心理戰(zhàn)勝了父母可能會給予我的嘲笑，在餐桌上我提起了這件事。果不其然，母親雖沉默沒有說反對，但卻也沒有阻止父親那番似笑非笑的話語。
“你吃了多少米？你肚子里有多少墨水？就你這在班上默默無聞的寫作水平還想著去跟別人比賽？還要交費，估計就是騙騙你這樣的小孩子。安分點，好好吃你的飯！”
這頓飯我終究沒能吃下去，再呆下去我恐怕就要吃到自己的淚水了。我知道，他們看到我哭了，但沒人安慰我。那天晚上我覺得前所未有的冰冷。我睜著雙眼惡狠狠地擦掉留在眼角的淚跡，咬著嘴唇不吭聲，心里卻大聲疾呼：“神氣什么？終有一天我會證明給你們看的！”
自此后，我不再相信有誰會包容誰的眼淚，想要走上屬于自己的成功道路，就只能頭一仰，讓淚流回心里，勇敢繼續(xù)前行，哪怕誰也不支持。孤芳自賞縱然寂寞，卻好過庸碌無趣的生活。
我不相信初二作文600字 篇4
眼淚，也許可以觸動人內心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會是尊重。因此，我不相信眼淚。
小時候我是一個特別愛哭的小女孩，只要爸媽一點不從了我，我就會發(fā)脾氣跑到房間。鎖了門，號啕大哭。那時，我覺得大哭是一種宣泄，能消除自己心中的不滿。我便特別愛哭。
但自那以后，我開始不相信眼淚了……
第二次月考考砸了，看著同學們一個個都取得了優(yōu)秀的成績，我內心滿是不服�；氐綄嬍液�，我便再也忍不住，抱著枕頭大哭，我很傷心。但過了一個星期后，我便沒有感覺，我覺得成績沒考好就沒感覺。
意料之外，我期中考試又砸了，并且比第二次月考成績還要差。我直接就呆了。心中絞痛，眼淚便情不自禁的.流了下來。坐我前面的團支書轉過頭一臉鄙視，她跟我說，“你哭有什么用。你上次考砸哭這次考試退步，你的好好反省，不要相信眼淚就能解決你考試考砸的事實�！�
深夜，我躺在床上。團支書的話一直在我耳邊回蕩。對的，我不能相信眼淚能解決一切，不能相信眼淚。我得靠努力才能使自己不再考砸。
第二天，我昂首挺胸走進教室，比以前上課也認真多了，也比以前更努力了。因為，我知道哭不能解決問題。不能相信眼淚。
跌倒了就要爬起來，不要去用一些虛的東西來掩飾自己。不要相信眼淚，要努力站起來，做到最好。
只有一條路不能拒絕，就是跌倒的路；只有一條路不能選擇，就是流淚的路。假如生活欺騙了你，也別相信眼淚。不相信眼淚，現在的我，可以對著天空靜靜微笑！
我不相信初二作文600字 篇5
眼淚或許能欺滿正義，但正義是不會忘記砸到你的頭上。
——題記
正義是什么，正義會來到嗎？我懷著這個問題入睡。
……
我是一名律師，一名身經百戰(zhàn)的律師，沒敗訴的律師。
在這個大城市中，我為了生存，不辭代價地幫他人辯護，幫過好人，幫過壞人，看過笑容，看過淚水。其實越接近正義的中心，就越意識到正義是如此的不可言說。我感覺我離我最初的誓言越來越遠。我累了，我打算打完這是最后一場官司就退休。
這是一場經濟官司，一個公司竊取了另一個公司的商業(yè)機密，我為被告方辯護，這已經是二庭了。先前的一庭，被告方已經憑借眼淚，憑借苦肉計，勝訴一回，在這一次只要不出意外，就能勝訴。
就站在法庭上，我看著原告，看著法官，看著被告老套的大肆痛哭、老套的哭天喊地的喊冤枉，看著下面聽眾席中原告方的緊張、被告方眼中的笑意，我突然想起了我入職的誓言，我一生追求的正義，我開始糾結了——是錢財還是正義，是遵守職業(yè)道德還是尊重社會道德，是老年內心的掙扎還是老年內心的平靜。就在那一瞬，我明白了，我把被告不利的證詞全盤托出，我看著原告的緊張變成了釋然的笑意，被告方的笑意變成了憤怒、懊悔和害怕。最后法官也判成了原告勝訴。
我敗訴了，我生平第一次敗訴，我最后一場本可以勝訴的官司敗訴了，我給我的職業(yè)生涯留下了不光彩的.一筆，但那又如何，我給我心中的留下的濃墨重彩的一筆，我用我微薄的力挽回了正義。我知道了正義，我沒有背離最初的誓言，我這才是遵守了職業(yè)道德。
……
夢醒時分，我仔細回味我做的夢，雖然這只是一個夢，但我卻明白了，正義是什么，正義就是把握住心中的善念，人性本善，把握住自己心中最最本真的想法。
正義會來嗎？是的，會來到的。眼淚雖然能欺瞞正義，但正義是會來到的。
我不相信初二作文600字 篇6
我不相信天是藍的，我不相信雷的回聲，我不相信夢是假的。
物體的樣子不光取決于它本身，也取決于觀摩的角度，時間以及觀察所帶的情感，哪怕一顆石頭，也可以從中發(fā)現不一樣的生命本源。
天色朦朧著，山里的霧色還沒有完全散開。太陽的光芒在山的那一頭還未出現，為了鍛煉身體的我，在山間小路慢跑�！鞍�，”我一個踉蹌向前傾，差點兒沒穩(wěn)住，是一塊石頭將我絆了一下。
我俯下身，拾起它，莫名地有了一種追根求源的沖動。石頭的外表是橢圓的，光滑中又帶有些粗糙的質感，褐色的條紋順著表面在米白的底色上蔓延開來，讓人感覺順從、貼切�？晌覅s另有想法。
不知多少年前，或是數百年亦或是上千上萬年前，石頭它還在山頂的某一角落，無數的它構成了巍峨的雄山�？墒窃诼L的時間長河中，雨水的沖刷，狂風的怒號使石頭離開了這座山，這座它待了不知多少年的山，這片哺育了它不知多少年的自然，一開始的它是狂躁的'，認為舍棄了它的自然界是可恨的，于是它用尖銳的棱角去擊刺自然，用他頑強的毅力去奮勇抵抗。徒然，無果。
很快，它又變得無所適從，因為這浩瀚世界竟沒有一處需要它的地方，而后慢慢地，它的棱角被自然的洗禮所磨鈍，它的凹凸在日行之人的腳下消失。石頭它變了嗎？可能它變了，它那抗擊生活不平的武器被磨鈍。可能它沒變，因為石頭的本質依然在它身上體現，堅硬！不屈！
綠葉的背后暗藏青蟲，某天的清澈也會變得渾濁，石頭的本質還是堅硬，可外表卻又溫潤。沒有人知道眼前的事物就是什么。也許并沒有想象的那樣完美或是卑微。
正如石頭，也許它也很美。
我不相信初二作文600字 篇7
從我剛從母親肚子里出來的那一刻，我就開始流淚。眼淚如豌豆大的雨珠在我臉上磨娑，我沒有反抗，只是在哭。
三歲那年，我看上了一個蛋糕。用巧克力做成花邊，有奶油鋪在上面，還有幾個鮮紅的草莓壓在上面的蛋糕，我駐足不前，由于當時家里條件還不是很好，母親蹲下來，摸著我的頭說：“不買這個，回去給你買玩具”我愣了一下，放聲大哭，眼淚在我臉上緩緩流下，母親把我抱起，頭也不回的離開了。
五歲那年，母親把我放回老家。那天霧蒙蒙的，抬頭看不見一絲曙光，母親要走了。我扯著她的裙子，她蹲下來，給了我一顆糖，我松手了，母親向前走去，我看著母親遠去，急了，把手里的糖甩出，向前跑，拌到一顆石頭，摔在地上。我嚎啕大哭，眼淚在我臉上滾下。母親停了一下，終究是沒有回頭，最后連一個模糊的背影也沒留下，她最后一縷氣息消散在空氣中，與霧交融著，而我還在哭。
十歲那年，我跟父親學單車。我很笨拙的踩上踏板，往前甩出去，然后摔下來，又爬起來，扶著車頭往前推，然后坐上去，再摔下來。我的手、腳、臉都紅了，我不想學了。我轉頭用可憐的眼神看著父親，父親嚴肅的瞪了我一眼，我開始哭了，眼淚如雨絲，在我臉上落下。父親走過來對我說：“不許哭，繼續(xù)練！”就這樣，我邊哭邊在父親的呵斥下學會了騎單車。
兩個月前，我考試失意。老師的責問，同學的奚落，家長的責備，壓得我喘不過氣來。我站在天臺上，一盞盞紅紅綠不斷閃爍的燈，嘲笑般向我擠眉弄眼，一陣陣帶有刺的.狂風，在我臉上不斷畫下屬于它的標記。月亮很圓，但太亮了，我沒有力向上看，只有流星般的眼淚在我臉上飛下。第二天我還得上學，還得面對生活。
如今，我已不相信眼淚了。眼淚流下的不過是昨日的悲傷與哀愁，留下的卻是明日亮的發(fā)光的眼眸。
我不相信初二作文600字 篇8
眼淚，也許可以觸動人內心深處的那根弦，但眼淚所能給你帶來的，只不過是一閃即逝的同情，而不會是尊重，正因如此我不相信眼淚。
一次次的失敗，讓我覺得前方一片渺茫，坐在一旁看同學們的手指在琴鍵上翩翩起舞，讓我想起當初我堅定學琴的態(tài)度。
想到這兒，眼淚悄然從眼角滑落。不，我不相信眼淚！眼淚只會博得別人瞬間的`同情，我要微笑地面對人生，就算再苦再難的坎兒，我也要靠自己跨過去。
我重新坐在琴凳上。手，圓圓鼓鼓；指，高高抬起；掌，平平坦坦，我的手尖像被抹了膠水一般，巴在琴鍵上。左右手分別彈奏，這個比較簡單，我很快就學會了，接下來就開始學習左右手合奏，我就有點亂套了。顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個節(jié)奏上。
倏地，一陣風吹動了譜架上的書，看著那繁亂的音符，我深呼了一口氣，慢慢地拿起笛子，反復吹了三遍，我的額頭、掌心漸漸滲出了汗，臉頰也因缺氧而微微變紅�？墒锹犞菦]有起色的曲子，我的耐心漸漸地消失了。
不，我要堅持！經過一次次的練習，我坐在琴凳上，再次彈起了《雨中漫步》。頓時，悠揚的琴聲充滿了整個教室，一個個音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出來，時而汪洋澎湃，時而泉水叮咚。
我仿佛置身于世外桃源，悠游其中，煦暖的陽光下，站在高坡，眺望田野，一邊是麥笛漾起的綠浪，一邊是犁鏵泛起的土浪。
一曲過后，身后傳來了媽媽的掌聲，這掌聲中有媽媽對我的肯定以及鼓勵！
人生途中，總會有落淚的時候，但我們要堅信，眼淚是不可以相信的！我們要相信的是自己！
我不相信初二作文600字 篇9
每個人的一生不可能一帆風順，忙碌的生活總是充滿坎坷與困難。無數事實也表明，面對挫折但笑著面對的人，事業(yè)方可成功。
笑對生活，堅持不懈。美國著名文學家、教育家海倫凱勒在19個月的時候因為猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達能力。然而在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，也沒有因此掉眼淚，而是自強不息，微笑著面對生活。之后在她的導師安妮·莎利文的努力下，海倫用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為一個學識淵博的.人。海倫的故事，仿佛在告訴人們，無論你變成什么樣子，但只要笑著面對眼前的事并且堅持不懈地走下去，最終成功一定會屬于你。
笑對生活，拼搏奮斗。著名企業(yè)家馬云長相丑陋，現在任何人包括馬云都可以以調侃他的外貌為樂。但他從沒有因此而流淚、自卑。第一次高考落榜之后，馬云的夢想是去酒店做服務員，也夢想做警察，統統因為外貌特征被拒絕，說白了就是丑！問題是，長成什么樣，馬云決定不了�。≡谠馐芤淮未尉芙^后，他決定自己創(chuàng)業(yè)。在這個過程中，馬云遇到的困難無法想象，但他每天仍然是干勁十足，為了夢想而努力奮斗。最后，馬云不但創(chuàng)建了阿里巴巴、淘寶，而且也一直奉獻于公益，獲得了成功。由此我們也可以知道，一個人的成功不是取決于外貌，也不要因此而流淚，只要我們努力奮斗，最終一定會實現夢想。
雨果說過：“生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來�！痹诋斀裆鐣�，遇到困難一味流淚是沒有用的。有微笑、自信、拼搏打底，在人生和事業(yè)的路途上，即使仍然面臨失敗，但只要堅強地戰(zhàn)勝它，就能享受實現人生價值的快樂。
我不相信初二作文600字 篇10
淚水，往往是軟弱的代名詞，是痛苦與失意用來發(fā)泄的最佳載體。但，流淚的人始終不被世人所接納，因為軟弱是最容易擊潰一個人對希望追求的利器。
我在小學時，腦海中總是在幻想，為什么我不是女孩子，因為只有女生才能用哭泣的方式，來喧泄自己的煩惱。似乎哭泣只是女孩子的特權。
男孩們在小時候，就聽說過這樣一句話：“男人有淚不輕彈。仿佛男孩子哭泣是犯法一樣。所以，每當我當著大人的面哭泣，往往會受到最嚴厲的懲罰。
但到了初中時，我的思想開始變得更加成熟，更加穩(wěn)重。流淚的次數幾乎為零，我對眼淚的思考也開始從“為什么男孩不能流淚�！鞭D變?yōu)榱恕傲鳒I可以解決什么？”
我曾經思考過這個問題，卻一直沒能做找到突破口，直到我在一本書中看見這樣一句話：“淚水不能為你解決問題，只能讓你用這種方式緩解壓力，如果不能把握好這個力度，那么，淚水將會比酒精更容易麻醉你的`心靈�！�
雖然許多醫(yī)學方面的說明文中，都有提到流淚的益處，但為何我們仍然不會輕易流淚呢？
也許，這個問題我無法回答，因為至今我也沒有想明白。但換個角度去思考，或許，到可以解釋。
男人，是一個家庭最重要的頂梁柱。是承擔起等個家族復興希望的最大載體，如果這個頂梁柱軟弱、悲觀。那么進而會影響起整個家族的恐慌。所以，男人永遠無法在家人面前暴露自己軟弱、無助的那一面。就算有無法承受的巨大壓力，男人都會默默的承受，就算要哭，他們也只會躲在最黑暗的角落中，讓淚水輕輕劃過臉龐，哭完，擦干淚水，繼續(xù)承擔。這才是男人。
我不相信眼淚，但并不代表我不會哭泣；我不相信眼淚，是因為，我明白，我是一個男人。
我不相信初二作文600字 篇11
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。沒有什么事情是一蹴而就的。而人往往有悲觀的情緒，相信眼淚能減輕痛苦�？墒聦嵏嬖V我，眼淚只是成功前的懦弱，并不能解決問題，所以我不相信眼淚。
小的時候我總愛哭。聽我周圍的鄰居街坊說，我自打出生就啼哭個不停，像個關不上的水龍頭，眼淚嘩啦嘩啦往外流。任憑周圍的人怎樣哄我，我都不買賬。哭一聲是餓了，哭一聲是睡醒了，哭一聲也是尿了。那時的我對眼淚沒有一個固定的概念，只知道哭對我而言能解決所有的問題。一、二歲的時候。開始獨自走路，走得搖擺不定。"啪"的一聲我就摔倒在了地上。寧愿躺在地上，也不愿自己嘗試站起來。果然不出一會兒，媽媽就把我從地上抱了起來。眼淚還真是萬能呢！
可當我逐漸長大了以后，我哭的次數越來越少。他們都調侃我是小時候把眼淚都哭干了，長大以后才沒有什么眼淚可流�？善鋵嵤俏覍ρ蹨I下了一個新的定義。眼淚在我眼里再也不是解決問題的關鍵，而是未解決前的懦弱。面對失敗，我們所抱有的心態(tài)不應該是懦弱，逃避，用眼淚來解決，那是膽小鬼的做法。而是應該積極應對，迎難而上。就拿我們身邊的事例來說，在如今壓力如此大的情況下，我可能會有那么幾次考試考砸，可能會讓自己和他人失望。但我如果只是不停地哭，不停地流淚，理想的學習成績會飛向我嗎？事實上，并不會。眼淚不再是萬的，它不能給我提供有用的幫助。它只是我情緒的發(fā)泄，心平靜下來的過程。它不是最重要的，不是我的關注點。對我而言，毫無用處。我不相信眼淚！我不相信眼淚的'付出，我不相信眼淚的所屬，我更不相信眼淚所能挽回的一切。這并不是完全真實的存在。我所想要的，不是眼淚能夠給我的。
眼淚的存在，并不是為了挽回什么，也不是為了實現什么。我不相信眼淚。唯有不忘初心，砥礪前行，保持一顆堅強的心，方能獲得成功。
我不相信初二作文600字 篇12
世上無難事，只要肯攀登。這句名言給了我受益無窮的啟發(fā)，在挫折與困難面前，它與我齊頭并進，不斷激勵著我。它就像我的良師益友，讓我相信世上沒有難事。它像……
記得那是一個暑假。我住在伯父家，一大早，我就要伯父帶著我去捉泥鰍，伯父毫不猶豫得答應了。我們卷起褲腳，提著桶子，拿著桿子就出發(fā)了。
在路上，我傻乎乎地問：“伯父，泥鰍的家在哪里��？”伯父回答說：“泥鰍一般在田稻和水渠的淤泥里�！�
走了許久，我們到了滿是黑泥的河里，開始挖了�？晌也粫２父嬖V我，泥里有些小洞，就是它們在的地方。只見伯父用水在水稻一翻，哇！里面有兩三條泥鰍，一只熊龍蝦呢它們那群，可愛的小家伙，在泥里鉆來鉆去，伯父眼疾手快，一手抓了兩只，我見了也手癢癢的，也想試一試，誰知道我隨手一翻，就有一只，我一手把它抓住，可它那滑溜溜的'身子從我手中“跳”了出來。我不甘心，又把手一翻，呀！居然沒有，我火了，心想“什么？我居然一只都沒有抓到。我再這么抓下去，到了猴年馬月都抓不到一只�！�
正當我想放棄時，伯父卻說：世上無難事，只要肯攀登。只要你靜下心來就可以抓到。
我經歷過一次次失敗，一次次重來，我的技術有了很大的進步，似乎找到了技巧。
我的眼睛如雷達般的掃視每一個“小泥洞”，突然，我鎖定一條長長的泥鰍，便立刻以迅雷不及掩耳之速，雙手一捂。興奮地說：“抓到了，我抓到了，真的抓到了！”我剛想把它放進我的桶子里時，稍不留神，它又從我的指甲縫里逃走了，可我手一拍。正好把它拍進我的水桶里面。
經過一上午的奮戰(zhàn)，我和伯父提著半桶泥鰍滿載而歸。
真的是“世上沒有難事��！”
我不相信初二作文600字 篇13
像壓抑了很久的雷得以響徹云霄，我終于從心底發(fā)出吶喊：我不相信眼淚！
題記
夏季的雨像是一個關系極好的鄰居，時不時會來拜訪一下大地，而那灰蒙蒙的天是它的壞心情吧，時有時無。看來，今天雨的心情不太好，一如我的心情。
空氣中仿佛夾雜著火藥的粉末，一個小火星便會點燃我的世界，讓我徹底崩潰。像仇敵一樣，我望著這本和我并肩作戰(zhàn)了六個春秋的字典，是它親手將我推進了“火坑”：
語文考試中，大家都在奮筆疾書，決心將一百個生字詞全部消滅，我也不懈努力著。眼看還有兩個就要完成了，“字典先生”隨著風兒興奮地跳起了舞蹈，“唰唰”地翻過許多頁。這聲音自然招來了老師，任我有百張口舌，只得啞巴吃黃連有苦難言。老師極其嚴厲地批評了我，我感覺老師口中說出的話語像是一把把刺刀扎在我的身上，更像一塊磁鐵一點一點吸走我的自尊，讓我無地自容。
此時，有一種心酸與委屈從心底蔓延開來，漸漸涌上眼睛，苦澀的淚珠在我的眼眶中打轉。老師說完之后嘆息著走了出去。我慢慢坐下，卻如坐針氈，仿佛走到了拐角，不知前路是否光明。忽然，一陣雷聲響徹云霄，一道慘白的閃電劃過天空，我的目光也逐漸清晰了起來。
雨聲伴著鼓點，攜著歡快來到大地上，驅走了我的煩惱，敲擊著我緊閉的心靈之門，在不停地敲擊下，我的.心情終于明朗起來。
“丁零零”下課鈴響了，我快步走出教室，深深地吸一口氣，啊，空氣真清新，我終于明白了雨過天晴的含義。天邊那一輪朝陽仿佛在向我招手，它似乎在向我傳達某種自然的訊息，但同時也在告知：我們要笑對人生。
雷聲響徹云霄，讓我釋然，我從心底吶喊：“我不相信眼淚！”是的，我會笑著面對每天的朝陽。
我不相信初二作文600字 篇14
小雨淅淅瀝瀝的下著，我一頭沖進雨霧，
又考差了，心里亂糟糟的，想讓這冰冷的雨水澆醒迷途的我。自從進入初中后的幾次考試中，學習成績一跌再跌，好像以后再也爬不起來了一樣，痛苦萬分。
雨漸漸大了，豆大的雨點砸在頭上，劃過面龐，悄悄的滑入我的中，酸酸澀澀，正如我此刻的心情。
“哭嗎？不，我不能，因為我不相信眼淚；認輸嗎？不，我不能，因為我沒有理由……”默默地想著。心在“滴血”，不禁握緊了雙手。
之前，仗著小學基礎好，我上課，走神，考試前，復習一下，還能對付考試。那時，我總是驕傲自大——玩又玩得好，成績還好�？涩F在呢？隨著內容增加，學習難度也大，我如此貪玩好耍，成績怎么不會下滑呢？不知道同學們會怎么看我，早知如此，何必當初！
多希望這一切都是假的，可惜這只是癡人說夢。沒有人過問我的.成績，仿佛他們都知道。我心里像打翻了的五味瓶，垂頭喪氣的走在回家的路上。
離家門越來越近了，那一刻，我再也不敢邁步了。啊，我害怕看到父母期待的眼神。
癡癡地佇立在雨中，家，就近在咫尺，我卻不敢邁進……突然，一股濃烈的酸甜味飄出，哦，多么熟悉的味道，那是糖醋排骨的味道，是我最愛吃的。心中頓時明亮起來，我知道以后該怎么做了——我要更加勤奮的學習，信心作緯，羽化成蝶。
不知道什么時候，雨停了，太陽露出了笑臉。雨后的樹，綠得發(fā)亮，那樹上的蟬又開始了歡快的吟唱。
陽光下，我笑了，一個轉身兒，我跑回家，是的，眼淚算什么，我不再相信眼淚，我只相信努力。
我不相信初二作文600字 篇15
云悄無聲息的來了，我為月擦去了眼淚。
——題記
旭日東升，清露浸染丹桂，日光為桂花裹上濃稠焦黃的糖漿，陽光透過枝葉的罅隙斑駁多姿，樹下一地金黃色的碎影，我就那么佇立在樹下，看秋風掠過，搖落滿樹金輝，思緒回到那個岑寂的秋夜。
一張張被我打下的江山鋪卷在書桌上，眼眶中泛起淚花點點。伸手觸卷，鮮紅的叉號如利劍痛刺我心，無意間碰到老師贈予的神秘大禮包，急切展開，凝神細視：“親愛的若希，你知道嗎？海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情、默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人，如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責怪她；她也可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服待，可這一切，她都沒有做。她努力地在老師的`幫助下學習盲語，觸摸事物，憑著永不言棄的信念和堅持不懈的意志，她把自己人生的天空涂上了最亮的色彩。生活中沒有什么困難是不能克服的，若有，那只能是你不想。若希，加油！我相信你，永遠支持你！”
每每黃昏離場，月兒總是準時到場，順帶把滿筐熟睡的星星叫醒，星星們揉揉惺忪的睡眼，便乖乖地躺在月兒的手心，隨后便被掛上了素青蒼穹。我坐在桌前，書本被重新排列，筆墨融盡紙張。眼前是我的錯題本，我仔細審視做錯的題，擦起眼角的淚水，重新踏上征程，因為我深信：眼淚不能解決問題，只有努力才能扭轉乾坤。我要重整旗鼓，以筆為劍，利刃出鞘，讓月光為它抹上白色的霜。所有的黑夜終將被黎明吞噬，所有的星子都將圍繞月亮，所有的隨風而逝都屬于昨天，所有怯懦的淚珠都將在激情昂揚的奮斗中閃光。
天上星河轉，許是打翻了的銀河。待我苦盡甘來，眼中充滿希望而無淚光。摘星辰，攬明月，縱使這山河萬里，也要見證我豪興徜徉。
我不相信初二作文600字 篇16
“沒有誰的生活會一直幸運”，我這樣告訴自己，所以遇到難過的事我不相信眼淚，我只相信手掌的力量，只相信自己。
自是胸中有丘壑，長風立馬振山河
夢想是人生的航標，自記事來，我便給自己樹立了遠大的目標，這些目標在時光的'沖刷下逐漸褪色，隱藏于內心的溝壑。期末考試，我成績一落千丈，看那差強人意的成績，看同學們斗志昂揚、活力滿滿的學習狀態(tài)，隱藏于內心深處的理想驀然刺痛心扉，眼淚在眼眶里蓄勢待發(fā)，但我不相信眼淚，我知道，唯有自己才能拯救自己，那顆憧憬未來的心再次火熱。失利、好勝心驅使我開啟了“認真學習的模式”。
倘若心有所向，那就竭力奔跑，不要相信眼淚，自己才能拯救自己。
少年莫愁光陰早，守得云開見月明
學習的過程孤單而艱難，在努力付出而依然不能盡善盡美時，焦慮與無力感襲來。我是選擇邁開腳步繼續(xù)向前，還是停下腳步固步自封？矛盾、猶豫、彷徨、掙扎……突然數學老師任命我為數學課代表，糟糕的數學成績使我多次遭到同學們的嘲諷，但我不相信眼淚，我知道數學老師此舉是為了鼓勵我不放棄自己，繼續(xù)前行。
倘若不甘現狀，那就永不放棄，不要相信眼淚，優(yōu)異誕生于長久的磨礪。
終日長程復短程，一山行盡一山青
初三，我對一切感到厭倦，抱怨成為人生的主旋律。隨著中招的漸行漸近，我重新審視中招的重要性，我逼迫自己直面現實，拷問內心，我終悟：耐心是唯一可以平復焦躁之心的良藥。于是，一動不動刻苦學習的時光不再那么難熬，任何一個刻苦學習時段的盡頭都會有驚喜與你言歡。
倘若內心焦慮，那就放遠眼光，不要相信眼淚，成功屬于無數獲得的疊加。
我要成長為“海賊王”般的男人，不達目的誓不罷休。我不相信眼淚，我要迎著風雨，自己掌舵，使自己的人生小舟永遠向著勝利彼岸的方向，永不偏航。
我不相信初二作文600字 篇17
“男人有淚不輕彈�！边@句鏗鏘的名句說明，眼淚是懦弱的表現，有志之士自然不會輕易流淚。面對突如其來的挑戰(zhàn)，你選擇戰(zhàn)斗還是逃避？一旦害怕，眼淚就忍不住突出來。哭，有用嗎？眼淚能改變現實嗎？只有直視問題，才是光明之路。所以，我不相信眼淚。
古往今來，有多少英雄沒有在困境中崛起？著名歷史學家司馬遷，因得罪皇帝而入獄。有兩種方式：一是死刑；第二，腐敗處罰。司馬遷是君子。他怎么會被腐敗刑羞辱，寧死不屈？但是，還有一項重大使命沒有完成。他父親生前留下遺囑，要求他繼續(xù)完成《史記》的編纂。司馬遷忍受著當下的痛苦，他沒有放棄自己。即使障礙再多，他也明確了自己的理想。眼淚只能是懦弱，才能堅強。流淚之后，不是升就是沉一輩子。
那條橘紅色的跑道，曾經是我的夢想，也是我美好的期待。我喜歡運動和跑步。世界冠軍劉翔也重重摔在跑道上。倫敦奧運會，劉翔輸了，因為他輸在了起點。他沒有跨過那個柵欄，而是走不動了。但是，即使是最后一個也要走，即使爬，也要爬到關鍵點，一瘸一拐的`走到最后。他輸了嗎？不，他贏了！
沒到終點怎么能放棄！要堅強！
沒想到，這件令人震驚的事情發(fā)生在我身上！那一次，我信心滿滿的倒在了終點線前！在彎道上，太可怕了，突然就不對勁了，腳無力，頭腦發(fā)暈，但是還有一點點要來！
但是，我的腿不行了，就和跑道近距離接觸！
有那么一瞬間，我不知道痛。劉翔的影子在我腦海里閃過。我沒有哭。我的腳被撐著，離終點只有3米。
可是，不幸又來了，我離終點只差一步！沒力氣了！
之后我很驕傲，因為我是劉翔的第二人，我可以做到不放棄，不恐懼，不流淚！
“他說這風雨中的痛苦算不了什么，擦干你的眼淚，不要害怕，至少我們還有夢想�！毖蹨I沒用！
我不相信眼淚，但是看到眼淚之后一定要堅強。
我不相信初二作文600字 篇18
在成長的道路上，我們每個人都會遇到挫折和失敗，當我們經受不住的時候，都會流下傷心的、絕望的、痛苦的淚水。我不相信眼淚，眼淚只會讓我向生活的困難低頭，讓我更加懦弱，讓我更加逃避現實。
以前，我的.物理成績很不理想，它是我學習上最大的“攔路虎”，所以上了初三，隨著知識難度的不斷增加，物理成了讓我最頭疼的科目，看著那些公式和概念就像小螞蟻似地在書上趴著，就不由得渾身無力，頭昏腦漲。漸漸地，我放棄了學物理，心情立刻輕松起來。結果到了物理單元小測試時，平時的放松換來了考場上的抓耳撓腮，換來了我那慘不忍睹的成績。我有點后悔了。
晚上，我回到家，望著媽媽看我的眼神，我仿佛能從她的目光中看出一絲期盼，可卻讓她失望了，我?guī)Ыo她的只是焦慮而不是喜悅。媽媽看見我低著頭，怕是早已猜到了結果，看我的目光突然一下暗淡下來。望著媽媽那憔悴的面容和疲憊的身子，我想起了很多很多：每天早上，當我還在睡夢中時，媽媽就在廚房為我忙早餐，起床后可口的飯菜已擺上餐桌；每天晚上做作業(yè)時，媽媽會端著一杯水或一杯奶輕輕地放在我的桌前，靜靜地陪我到深夜；做完作業(yè)，媽媽已經為我準備好洗腳水。想著想著，我感到非常慚愧和悔恨，悔我沒有刻苦學習，恨我辜負了媽媽對我的付出和期望，我終于忍不住淚流滿面……我拼命控制住自己，告訴自己不要哭，不要向困難低頭，我知道，淚是解決不了任何問題的，我要堅強，要刻苦地學習。我用堅定的目光看向媽媽：“您放心，強者是不會流淚的，我一定會努力的，不會讓您的辛苦付諸東流的！”
當我在第二次小測驗的考場上時，沒有了抓耳撓腮，只有奮筆疾書，沒有了后悔，只有自信；當我捧著試卷站在媽媽面前時，我沒有了眼淚，有的只是成功和喜悅。
眼淚，我始終不相信你，雖然你曾經打敗過我，但是我一定不會讓你再次出現在我的眼中，我要拋開你，向我的目標奮進！
我不相信初二作文600字 篇19
眼淚，曾經在我心里，是唯一可靠的武器。現在，我不再相信眼淚�！懳�
有一次，我記得一個女孩，每次轉身都哭。我考試不及格，哭了；玩具沒了，哭；被爸媽罵，哭！那個女孩是誰？是的，我曾經就是這樣的人。
現在，我已經踏入了初中生的門檻，我不再相信眼淚。眼淚只給弱者，我需要的'是力量。眼淚是留給弱者的。要成為一個成功的人，有一件事必須要做，那就是學會堅強！有句話叫男人有淚不輕彈，但現在我可以說做了男生做不到的事。我記得很久以前，我還是個孩子，臉上掛著眼淚和鼻涕。不知不覺，我學會了堅強。仔細回想，真的想不起來自己是什么時候學會堅強的，什么時候？
現在，即使想哭，我也只是一個人在被子里，低聲啜泣。我要向大家證明，我學會了堅強！可能有些日子我還沒試過哭。不知道什么時候，連流淚的感覺都已經模糊了。也有人說，女孩子只有哭，流淚，才會讓人心疼。但我不認為只有男生在人們心目中是強大的。女生只能定義為哭鬧上吊自殺的人？我不明白，真的不明白。難道只有會哭的女生才能被珍惜嗎？我拿起mp3，聽到了這首歌——。我想變得強大。
有幾句歌詞寫得好：“我要堅強，不是借翅膀。擁抱是我不能停留的地方。世界有多遠，我就有多急。我會用我所有孤獨的時間，為自己鼓掌�！笔堑�，只有先學會堅強，你才不會在生活中失去自信，容易感到迷茫。只有不相信眼淚，你才能創(chuàng)造出屬于自己的世界！受傷了，別哭！遇到挫折不能哭！有困難不能哭！要堅強！至少在我心里，眼淚是沒用的！眼淚，能彌補錯誤嗎？眼淚，能讓人成功嗎？眼淚，是這群精力旺盛的中學生應該有的嗎？不，不是！
只有堅強，才能不再脆弱！秋風吹過我的臉，幾縷頭發(fā)隨著秋風飛舞。黃葉從樹枝上飄落到地上。朋友們，讓我們告別眼淚，學會堅強！學會堅強，你眼中的世界會更美好！
我不相信初二作文600字 篇20
淚水，也許是你成功后自己對自己的認可。但淚水更多的卻是對自己“諷刺”和“嘲笑”。他們?yōu)槭裁催@么“挖苦你”？就是因為我們自己的懦弱。如果我們連這點小事都克服不了，何談大事。歷史上那些閃耀的“星”，難道都是自己平白無故的就出來？當然不是，他們都是度過了比我們這點“小事”大幾萬倍或比不上的事。如果我們想成功，就必須渡過，正如他們一樣。
勾踐，臥薪嘗膽。名聲大震的他，怎會甘愿做吳王的階下囚，受盡一切折磨，造成這樣的并不是別人的錯，而是自己，只因為自己整天沉浸于榮華富貴中。不知后果的他，已經在成功階梯的角落游蕩。但他并不流淚，而是把悲憤、怒火、哀傷轉化為一次次的苦，這些苦，他都“嘗”過了。不顧一切日復一日、年復一年的嘗膽，并沒有消磨時間，而是讓他記住了這件事，并把此事轉化為力量。后果也可想而知，他又一次走向成功，他與吳王的地位發(fā)生了轉變。而吳王呢？寧愿貪生怕死，也不肯改變自我。一次次地成功只會被不相信眼淚的把握，而那些沉浸在眼淚中腐蝕的人，只會慢慢地化成一個個白骨……
奧斯特洛夫斯基，從死亡中幸存的人，雙目失明的他，怎能寫出一篇永垂不朽的書。這個奇跡，無法讓人知道�，F在的人，不要說是殘疾人就是我們正常人，又有那幾個能像他一樣從死亡中奮起，頑強的生存？沒有！有誰能在雙目失明，不能動的情況下“煉”出了一本書？也沒有！現在的`我們，“完整”的我們，又有誰能繼承他的意志？沒有！也只有他一個人，才能那樣執(zhí)著，那樣“雄偉”的完成了這本小說。因為他，不相信自己的眼淚能給自己什么，只會帶來痛苦和絕望…….
“男兒有淚不輕彈”正是對眼淚生動地寫照。眼淚是懦弱、逃避的標簽。那些有名氣的人，不都是在逆境中奮起，經歷了人世間的繁華與凄涼。我們不渴望像他們那樣的地位，但我們渴望獲得他們的意志，努力使自己更強。
淚水不會讓我們在痛苦時快樂，只會讓我們更悲傷。我，不相信眼淚。
我不相信初二作文600字 篇21
在我看來，成功=50%是的汗水的努力+49%的學習方法和技巧+1%的天賦。
——題記
是的，如果一個人擁有了1%的天賦，也擁有了49%的學習方法和技巧，但是卻缺少努力，是無法成功的.;若一個人擁有了1%的天賦和50%的努力和汗水，卻只是盲目學習，到頭來也只是一場空。課件，學習方法還有自身的努力這兩點是缺一不可的。也許有人問，如果只有學習方法和自身的努力，是否也無法成功呢?我想，大部分人的答案都是否定的，因為如果你沒有天賦，卻可以勤能補拙，我想，成功就在遠方。
語文的天賦主要表現在語言的組織能力，而想學好語文需要的是時間，因為語文不像數學那樣簡單;也不比英語的掌握語法;更不像政治歷史那樣只要把課本內容掌握就輕松獲得高分。語文考的是日積月累，只有通過大量的閱讀課外名著才能將自身的語文文化素養(yǎng)提高，不比其他科目的標準答案，語文的知識面更廣，答案也不唯一，但是必須圍繞中心。
數學的天賦主要表現在思維能力，但更多靠的是學習技巧，數學的學習技巧主要表現在：一、勤(克服一個“惰”字);二是兩個要點——一要動手操作，二要動腦思考;三時要做到“三個一遍”，分別是“上課認真聽一遍”“動手做一遍”“想一遍”，四是重視“四個依據”——讀好一本教科書，記好一本筆記，做好做凈一本習題集，記好一本心得筆記(最好在準備一個糾錯本)。
英語的天賦主要表現在口語表達能力，但是更多的是后天的努力，我們應常用錄音帶鍛煉聽說能力，聽英語是，口中跟著重復，要經常練習朗讀和泛讀英文報刊雜志，要注意語法和留心英文的詞匯搭配等。
比起語數英，提高歷史和政治的分數顯得簡單多了，只要勤奮，哪怕你記憶力差也可以彌補。
每個人不是天生就聰明，就懂得一切，成功之門只給準備好的人敞開，讓我們行動起來!不要相信1%的天賦和運氣就可以勝過那99%!因為勤能補拙!
我不相信初二作文600字 篇22
我曾經沉淪過大半年。整天除了游戲吃飯就是睡覺，毫無生氣。我依賴著父母，依賴著朋友，依賴著唯一不曾放棄過我的空氣。
手機輕微地響起了鈴聲，是母親的短信：“記得元宵會�！遍_始有些發(fā)愣，翻開手機中的農歷——正月十五——元宵節(jié)。一時間卻有些五味雜陳的感受。時間過得好快��！起床穿衣漱口洗臉，已過了15點�？粗R子中打扮了許久才微微有些像人樣的自己，便不由有些自嘲了。半年前，懷著滿懷的希翼，自赴神圣的考場，自以為朗朗乾坤把握在手中，卻不幸淪為微末的螢光，我失敗了。雖然我不相信眼淚，但現實卻真是過于骨感。
已到了傍晚時分，元宵會場漸漸有些煙火燃起。我辭別了父母獨自一人坐在會場旁的'長椅上，看爆竹飛濺，煙火升平，卻是沒有絲毫的感覺。夕陽已沒，夜色酣濃。元宵會上好一派繁華景觀。這時，一只小手扯了扯我的衣袖。順袖望去，卻是一名七八歲的小女孩，她用水靈靈的大眼睛盯著我。似是有些怯生，弱弱地問：“叔叔，借我一元錢好不好？”我頓時被這句“叔叔”給逗樂了，來了興致。我爽快應道：“好，但是你借錢干什么？”
小女孩好似有些洋洋得意，挺著胸脯興奮地說：“為了我的夢想，我需要一元錢買火機。”“夢想”，好無力的一個詞。但我還是遞給了她一元錢。不久我看見小女孩又跑了回來，兩條小辨子四處擺動，用粉嫩的雙手拽著我的衣服：“叔叔，我要給你看世界上最美的七秒風景。”我微微一笑，風從中來，有些煙火的味道。
第一秒，蒼穹如墨，似有些湛藍，云層浩瀚，遮蔽了所有的星空；第二秒，微微有風，揚起了塵埃里沒落的灰屑，似是追夢人輕靈的舞動；第三秒，孔明燈在夜空上升起，輕靈自由……空氣芬香，被桎梏的思維稍稍有些放松。之后似是一條巨龍破土而出，在無限的夜空中痛快淋漓的舞動著。它在夜的最深處綻開，奪盡所有的光澤。第七秒，璀璨的煙火奪目而起，在夜深處龍飛鳳舞了四個圓環(huán)。
原來，夢一直在我的心靈深處，不曾離開。繁華盡散，天邊亮起了第一道曙光。那一刻，我頓然明白，我那微末的螢光，已在心頭升起。
我不相信初二作文600字 篇23
眼淚，也許可以觸動人內心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。
越王勾踐說：“我不相信眼淚！”
硝煙彌漫，哀嚎遍野。轉眼之間，國破家亡，曾經的君臨天下，曾經的唯我獨尊，隨著風煙消云散，成為曾經。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成糧衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬人侍奉的'生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說：“我不相信眼淚�！北浦约涸诳嗖豢把缘膭谧骱髨詮娖饋恚粸樽屪约河涀〗袢盏乃岢�。即使現實如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權力的巔峰。
漢使蘇武說：“我不相信眼淚�！�
茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著漢皇的驕傲行往蠻夷之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內部謀反，計劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！焙粑g，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴。寒風凜冽，滴水成冰，他悲慘的命運還在繼續(xù)。被流放到北海無人處牧羝，靠羝乳方得歸。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！睕]有糧食，便掘野鼠，去草實而食之；沒有水喝，便嚙雪止渴；冷了，便靠著羊互相取暖；累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說的榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動搖他半分。他憑著自己的堅持，最終回到漢朝，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你就懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。
我不相信初二作文600字 篇24
自從爸爸做生意去了山東，媽媽開始迷戀上了打麻將。一天至少要打一場，一場至少要打五將！下午打完晚上繼續(xù)打通宵的事情經常發(fā)生。
媽媽開始打牌之后，家里就沒人管我了。媽媽泡在麻將場，爸爸在山東，我孤單一個人在家，每天除了早飯，午飯和晚飯基本都是下飯館，吃得多了，我感覺越來越不是個滋味。學習上更別提了，有不懂的，也沒人可以問，更沒人可以教。慢慢地，我是飯也不想吃了，作業(yè)也不好好做了，成績從班級前十名滑到了班級二十幾名。
媽媽看我沒考好，很負責任地給我報了三個補習班，英語是國際人，數學是佳一，語文是小桔燈，又托人請學校的一位數學老師輔導我，我每天東奔西跑，暈頭轉向，假期里都沒個消停。煩死了！那些班我根本不想去上，好幾次，我情愿在大街上瞎溜達，也沒去上課。回到家自然是不敢告訴媽媽的。免不了又要撒謊或者裝模作樣的。很難受！
不知道從什么時候開始的，我和媽媽的話越來越少了，以前，我就喜歡粘著媽媽說同學說老師，媽媽從來也不煩，冷不丁地插上幾句精彩點評，總會讓我拍案叫絕。媽媽笑著說我真是“碎嘴子”的時候，簡直就是我最幸福的時候�？墒乾F在呢，媽媽很忙，她懶得聽了，我也懶得說了。我本來是個活潑開朗的陽光少年，現在卻一天到晚高興不起來。
為了讓媽媽不打麻將，我想到一個好辦法：乘她在打麻將的時候，跟她要錢。起初要的是五塊，十塊，后來要的'是五十，一百，再后來二百三百的要，媽媽也照給，我買什么，她都不管，現在，她打牌的時候，我只要在她身邊有些嘰嘰咕咕的，她隨手就會拿幾十元錢給我讓我去買東西……
五年級期末考試，我又考砸了，媽媽反省了自己，決定再也不打麻將了。我高興極了，迫不及待地把這個消息告訴給我的好朋友，我自豪地說：“我的媽媽也可以像你的媽媽一樣，每天給我做好吃的，陪我做作業(yè)，一起游戲還有聊天！”好朋友提出跟我打賭，看媽媽能不能說到做到。于是，我們就去了媽媽經常打麻將的那家棋牌室。
媽媽，竟然正在里面打牌。
我已經徹底絕望了，我再也不相信媽媽了，甚至再也不相信任何人了……
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