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導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文（通用25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 1
假如我的爸爸是大海，我就是在大海中暢游的小魚；假如我的爸爸是天空，我就是在空中飛翔的小鳥。在我的人生道路上，爸爸永遠是我的導(dǎo)航燈。
我的爸爸十分關(guān)心我的健康。有一次，我發(fā)高燒，已病得模模糊糊了。我的爸爸一直坐在我的身邊，不斷問我好些了沒有。他還向公司請了假，帶我去醫(yī)院吊針，還安慰我：“不要害怕，你會好的�！蓖砩线B覺也沒睡，喂我吃藥，替我擦汗……幾天過去了，我的`病好了，但爸爸卻患上了感冒，他還說：“沒關(guān)系，這病怕什么？”聽了爸爸的話，我的心里挺難受的，畢竟爸爸的病是為了照顧我才患的��！爸爸，你真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
我的爸爸不但關(guān)心我的健康，還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。前幾天，（全卷120分）的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我只得了98分。在回家的路上，我拿著這張沉重的試卷，腳像灌了鉛一樣。走得非常緩慢。小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，像在嘲笑我似的，要知道我在爸爸的心目中一直是最棒的，可今天卻……怎么辦呢？怎么辦呢？想著想著，我想出了撒謊的主意。我回到家，爸爸急忙跑過來，問我：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了沒有？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……沒有�！比缓螅w快地跑進書房。唉，我居然撒謊了，我辜負了爸爸對我的期望。做完作業(yè)后，走出書房，爸爸正怒氣沖天地看著我，問：“你的數(shù)學(xué)試卷到底發(fā)了沒有？”我膽怯地說：“沒……沒有�！痹憷玻∥业陌职挚隙ㄖ牢以谌鲋e，再次問我，我還說沒有，這次我一定被爸爸批評得狗血淋頭了。沒想到爸爸沒有批評我，而是對我說：“把試卷拿出來�！蔽抑缓冒言嚲砟媒o爸爸看，爸爸看完了我的試卷后，皺起眉頭，長長地嘆了一口氣，對我意味深長地說：“你錯的這些題目大都是你粗心大意造成的，可是令我最生氣的是撒謊了，題目錯了可以改；但是撒謊就大錯特錯了。做人一定要誠實，不能撒謊，不然你就無藥可治了，知道嗎”我的臉紅得像一個大蘋果；低著頭，小聲地說：“知道了，我以后一定會改掉這一個壞毛病。”我以后一定要做一個誠實的孩子，決不會讓爸爸失望了。爸爸，你是我的導(dǎo)航燈。
爸爸，你為了我而操勞，你讓我明白了許多做人的道理，你為我付出了太多太多，如果沒有了您，我就不能生活。爸爸，您是我的導(dǎo)航燈。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 2
有夢想誰都了不起，讓我們用執(zhí)著去創(chuàng)造奇跡！
——題記
時光匆匆，悄然離去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過14個春秋，進入了理想中的中學(xué)，開始了我的新學(xué)習(xí)，也向我理想的目標(biāo)更近了一步。
我深深知道，在人生的道路上，總會遇到迷茫，而要想走出迷茫，就必須有導(dǎo)航標(biāo)指引我們方向，只有認清方向，才會到達人生的彼岸。
理想，正是人生路上的導(dǎo)航標(biāo)，如果人生失去理想，就會失去導(dǎo)航，從而迷失方向，正如列夫·托爾斯泰所說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活�！币踩缌魃澈铀鶎懀骸袄硐胧鞘贸鲂切侵�；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！痹谌松猛局校苍S我們會失去很多東西，但只要能夠堅持自己的理想，不顧一切向前沖，終有一天，會實現(xiàn)自己的理想。
理想使人樂觀，使人充滿斗志和活力，給人以力量；理想，它能使不幸者絕處逢生，使平凡者變得偉大；理想，可以讓罪人新生，浪子重新做人。有理想的人就是一個偉大的人。
人生之路，哪能一帆風(fēng)順？漢代司馬遷寫《史記》時，因替人辯護而觸怒了漢武帝，被處以殘酷的刑罰，身心備受摧殘。但他始終不放棄理想，忍辱負重，經(jīng)過十幾年的努力，終于寫成了《史記》。
無獨有偶。身患殘疾的霍金，如果沒有心中的那份堅持，如何能在科學(xué)的舞臺上綻放如此奪目的'光彩？歷經(jīng)挫折的劉翔，如果沒有心中的那份自信，如何能在賽場上一次又一次飛翔？是��！正是心中擁有了這份自信，擁有了理想，聾啞藝術(shù)家邰麗華于手臂之間勾勒出人性的圣潔，譜寫了一首壯麗的人生史詩！
也許有人還在質(zhì)疑，為什么我多次堅持理想后終究未能實現(xiàn)？那么，請肯定你的理想究竟是真實的理想還是虛構(gòu)的空想？雖然空想有時候很美，但它最終還是會流于虛幻和空無，只有腳踏實地，一步一個腳印，理想就在你眼前！
彩虹，經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)之后才會出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。人生需要理想，有了理想才會駛?cè)氤晒Φ谋税丁?/p>
人生的路，因為有了理想這個導(dǎo)航標(biāo)而不再迷茫；生活，因為有了這個導(dǎo)航標(biāo)而不再單調(diào)。我們的青春會因夢想而更加精彩，讓我們用自己的意志與堅持去擦亮那指路的導(dǎo)航標(biāo)吧！
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 3
誠實！誠實！從小到大，這兩個字一直在我耳際回蕩。我時刻遵循這樣的教誨，嚴(yán)格要求自己。可是，在不知不覺中，我卻沒能做到這兩個字。
那天早上，我的心一直處于惴惴不安的狀態(tài)中，第六感官告訴我，有一場暴風(fēng)雨即將降臨�！白恳莘�，你過來！”伴隨一陣獅子般的怒吼，爸爸鐵青著臉走進我的房間，“一個人如果有了小傷口怎么辦？小傷口不處理嚴(yán)重了怎么辦？”果然，暴風(fēng)雨果然如期而至。雖然對爸爸突如其來的提問感到莫名其妙，我仍然不敢怠慢，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答著：“小傷口貼創(chuàng)可貼，大傷口就要去醫(yī)院�！卑职值哪樕予F青了：“你知不知道你現(xiàn)在正處于大傷口的階段了？”面對爸爸的質(zhì)問，我心里已經(jīng)明白了一大半，但總覺得自己今天早上偷偷玩手機的事做得天衣無縫，爸爸絕對不可能發(fā)現(xiàn)的。于是，我故作無辜狀：“我今天沒有做錯什么呀？”
“砰”地一聲，爸爸把門關(guān)上，開始對我大聲訓(xùn)斥，原本以為毫無漏洞的計劃居然早已被爸爸給識破了。爸爸的臉更加鐵青了，青得似乎發(fā)黑，在爸爸犀利的眼神中我低下了頭，淚水奪眶而出，如實承認了錯誤。過了一會兒，媽媽走了進來，神情嚴(yán)肅：“逸凡，從小到大，爸爸媽媽一直要求你做個誠實的孩子，寧愿你因為做錯事被批評，被懲罰，也不要用謊言來掩蓋。最近你每次偷玩手機后都在撒謊，還屢教不改，爸爸媽媽是非常生氣，也非常傷心。”媽媽又開始重復(fù)那個耳熟能詳?shù)墓适拢骸斑�記得那個中國留學(xué)生在德國的故事嗎？只因為三次逃票經(jīng)歷而被德國各大公司絕之門外，大好前程就這樣葬送了，多可惜��！”
媽媽頓了頓，語氣比之前緩和了：“兒子，小病不治，大病難醫(yī)啊！不誠實可能會毀了你一輩子，你要趕緊把這小傷口給治愈了！”我羞愧地點點頭。為了讓我自愈，爸爸選擇相信我，讓我自己保管手機。抬頭，只見爸爸的臉已經(jīng)不再那么鐵青了！
爸爸嚴(yán)厲的`批評像一座警鐘，敲醒了我迷失的心靈；媽媽和煦的教導(dǎo)像一盞指明燈，指引著我前進的方向。誠實！誠實！這樣的家訓(xùn)將一直伴隨我人生左右，成為我成長的導(dǎo)航！
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 4
當(dāng)我們隨著導(dǎo)航直達目的地時，可曾留意過沿途風(fēng)景？
——題記
在漫漫學(xué)琴路途中，我又何嘗不是忽略了最美麗寶貴的東西呢？
我從六歲就開始學(xué)鋼琴，先是考了四級，又考了六級、八級、九級。隨著級數(shù)的增長，鋼琴帶給我的快樂卻越來越少，枯燥越來越多。學(xué)鋼琴好像只是為了
考級，為了獲得那一紙書。
鋼琴聲美妙動聽，但我好像已經(jīng)聽不到這美妙的聲音。我能聽到的只是一個一個分開的音符，和一下又一下敲打著的節(jié)拍器。我在通往十級的道路上奮力前行，卻以為這條路上只有黑白灰。終于，我停止前行，竟然感受到解放的快樂。我想我再也不會去觸碰鋼琴。可是，不知為什么，沒有鋼琴的日子里，我的.手總在無意中敲打著桌面、椅子，無聲地彈奏著什么。
一個午后，微風(fēng)輕拂，陽光正好。那封存已久的縮在角落里的鋼琴似乎有什么魔力，把我引到了她的面前。當(dāng)手指觸碰到琴鍵的一剎那，我的腦海中有什么東西突然炸開�！锻甑幕貞洝返男蓮奈业闹讣饩従徚鞒�。這演奏聲是，讓我陶醉其中，無法自拔一曲終，我陷入了童年那快被我遺忘的記憶，仿佛回到了六歲那年，我用稚嫩的雙手彈奏兩只老虎；仿佛回到七歲那年，我和媽媽在傾盆大雨中，踏著深過腳裸的積水去上鋼琴課；仿佛回到八歲那年，在鋼琴演奏會上彈奏《梁祝》時的巨大成功一幕幕畫面像電影一樣在我的腦海里播放，久久不能散場。原來這條道路一直是五彩繽紛、充滿樂聲的，只是我一直沿著導(dǎo)航在尋找那所謂的終點，走岔了路，看不到也聽不到途中的所有美好。
人生的旅途固然需要導(dǎo)航，但永不是去尋找正確的終點。而是帶我們?nèi)ふ衣吠局心切┟利惖娘L(fēng)景。去看湛藍的天空，去聞野花的芳香，去感受微風(fēng)的輕拂，去聽鳥兒動人的歌唱。導(dǎo)航外的世界，自有無限風(fēng)光！
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 5
在人生的漫漫長路上，困難總是接踵而至，我們要有克服困難的智慧，要有克服困難的動力，要有克服困難的勇氣，但最終要有克服困難的行動。只有在努力行動的情況下，才能克服困難。
有一次，老師在全班找五個人參加詩詞朗誦。我一向朗誦得很差，很沒有感情，就低頭看書，暗暗祈禱不要點我。但是老師看到?jīng)]人報名，她就喊了五個人。當(dāng)她喊出我的名字時，我瞬間崩潰，心想：我該怎么辦？我怎么會朗誦啊？我讀書都讀不通，老師為什么要喊我�。课胰f一讀錯了怎么辦��？就這樣，這幾個問題一直圍繞在我腦海。老師上課時，我?guī)状巫呱袢ハ脒@件事，越想越難受、越緊張、越生氣。
下課以后，我去找老師，我原本準(zhǔn)備和老師說我不想?yún)⒓�，可沒想到到了辦公室，老師遞給我一份朗誦材料，對我說：“你在家要多練習(xí)，把稿子背下來，要讀得有感情。在五個人里，你參加的朗誦活動最少，你要多練習(xí)，多想想自己還有什么地方讀得不好�！蔽衣犃死蠋煹脑挘耄骸霸囈幌掳�，說不定我朗誦得很好呢？沒試過怎么知道我不行？我多努力努力肯定能成功的。”就這樣，到嘴邊的“老師算了吧”變成了“謝謝老師”。
拿到稿子后，我看著長長的朗誦詞，自己先把拼音標(biāo)注上，再通讀一遍，然后反復(fù)練習(xí)，聽別人的朗誦視頻，請教同學(xué)朗誦方法，努力背稿。那段時間，朋友笑話我一邊讀稿一邊走路，也不怕撞到樹上。有一天，老師喊我去她辦公室朗誦，我有點緊張，沒有平時讀得好，但還是發(fā)揮了我的正常水平。我讀完了，老師看著我，說：“你在家練習(xí)了嗎？”我點了點頭。她說：“你還要更加努力��！你等一下，我喊別的同學(xué)來。”過了一會兒，另外一個平時朗誦得很好的'同學(xué)來了，他順利地讀完了。連我一個外行的都能聽出來這兩個朗誦的差異。老師點了點頭，說：“朗誦得很好，不過最后一句還要練習(xí)一下。”他說：“我知道，老師我這個星期沒有時間練習(xí)，下個星期一定會朗誦得更好的！”老師點了點頭，說：“你們兩個去上課吧！”
從那以后我更像發(fā)了瘋般朗誦，下課時、吃飯時、走路時，我不停地讀那篇發(fā)言稿，那篇稿子被我畫成了“花臉”，上面各種各樣的標(biāo)記都有。那段時間過得很快，我已經(jīng)不記得第二次在老師面前朗誦是什么樣子了，但我仍記得老師的笑容和那句贊賞的話。
事情過去了很久，從那以后，在遇到困難時，我總會想著用我自己的努力去克服新的困難。一次又一次的經(jīng)歷讓我堅信迷途中用努力導(dǎo)航是個不能再正確的選擇。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 6
爸媽我愛你=家庭爸爸是排第一位的把一個單詞拆開來講，解釋的有板有眼，家--包含了我爸爸媽媽.家是休息的港灣。而爸爸是我的導(dǎo)航。(在家喜歡叫爸爸為老豆，文章喜歡稱爸爸為父親)
第一次面對死亡是在17歲，爺爺過世，第一次感到在生死之間我真的是無能為力，生命在那時告訴我人類是多么的渺小和卑微，沒有我能夠留住的東西，幾十年的生命都留不住，何況瞬間即逝的感覺。
哥跟姐都是頂尖的.高材生，爺爺很疼他們，每次都有禮物獎勵他們，當(dāng)然爸爸也不例外，爸從沒和藹的對我笑過，只因我從沒收到過爺爺?shù)亩Y物，也沒得到過爺爺?shù)恼J可。(后來才知道，是我一直在給自己壓力，而父親從沒要求過我什么)一直一直很努力很努力，高考那年，我沒來得及向爺爺證明我也將是個很優(yōu)秀的本科生，爺爺就走了，也帶走了我生存依靠支柱。我…一下子就垮了，無休止的生病，整整一年的時間，親情一層層的把我跟外界隔離。
那是一個冬天夜晚，我打翻了藥瓶，一千多粒的白色藥片(維c)灑滿了房間，它們躺在地上對著我冷笑，我跪在冰涼的地上，邊揀邊哭，那時突然的對生命厭倦了，我仿佛看到了天堂的春天，于是我吃下了幾個月才吃得完的藥片，這是我第2次放棄自己的生命。
在我昏迷了兩天之后被救了過來，醒來時看見的是一個潔白的世界和那么多帶著淚的笑臉，很多親人同學(xué)都在我身邊，那是我第一次看到剛毅的父親抱著我痛哭：“細妹，你怎么可以放棄爸爸呢?活著是一種責(zé)任啊�！睂Π�，活著本身就是一種責(zé)任，對每一個愛我的人來說，活著就是對他們最根本最完整的報答，父親的憔悴，媽媽的悲痛欲絕，婆婆的病倒，讓我在那一剎那明白了生命其實不是我一個人的，我--沒有權(quán)力選擇生也沒有權(quán)力選擇死。
曾經(jīng)因為一份不適合自己的愛情而而掙扎很久，需要自己每天工作得很累很累來麻木自己。父親知道這事后什么都沒說，只拿了一個空杯子跟一大堆寫滿苦惱與快樂的紙條，然后不斷的把紙條往杯子里塞直到杯子被塞滿知道溢出�！霸趺崔k?裝不下新的苦惱和快樂了?”父親很苦惱的問我，我說：“把舊的倒出來不就可以了么?”父親笑得象孩子一樣：“對啊，我怎么沒想到?還是細妹比較聰明”很愕然父親贊我，突然的明白：其實自己也可以把舊的苦惱倒掉，來裝進新的快樂!
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 7
有人說，書是我們共同的朋友，學(xué)者因書而尊，智者因書而高，貧者因書而富，富者因書而貴，所以說：讀一本好書如同與一位學(xué)識淵博的人進行了一次心靈對話，給我人生導(dǎo)航。
兒時的我并不愛讀書，和同齡人相比，我也就認識書中的“黑貓警長”“舒克貝塔”，了解故事中的嫦娥奔月、大鬧天宮，當(dāng)同學(xué)們針對書中的內(nèi)容談古論今時，而我卻還在贊嘆葫蘆兄弟的英勇和白雪公主的美麗。漸漸地，我感覺到了自己與同學(xué)們的差距，甚至感覺有點“話不投機”，至此我才感覺到書自有顏如玉，一種對書中知識的渴望終于在我心底萌芽了，我愛上了書，我為書狂——
在五年級時我越發(fā)感覺到書的吸引，不僅僅是它那淵博的知識，還有它那魅力無窮、虛懷若谷的精神。
打開書的寶庫，我從中結(jié)識了許多朋友，認識了關(guān)云長，知道了他“單刀赴會”“過五關(guān)斬六將”的雄風(fēng)，了解了他“水淹七軍”的謀略，也吸取了他 “大意失荊州”“敗走麥城”的教訓(xùn)；我還認識了愛迪生，知道了這位一生中有一千零九十三項發(fā)明的奇人，也學(xué)會了他敢做敢為、勇往直前、鍥而不舍的精神，從他的身上知道了人生的意義不在于說，而在于啟發(fā)我。還有魯迅，這位中國文學(xué)史上的一面旗幟，他用那迎風(fēng)招展的語言藝術(shù)深深地折服了我，他那矗立在狂風(fēng)暴雨中的傲骨不僅僅是中華民族歷史上的瑰寶，也是人類歷史上閃光的一頁。他雖然與世長辭了，卻永遠長駐我心，他的魅力永遠年輕，因為他有著永遠年輕而又有活力的心。
翻開書，我從中知道了很多秘密，我仿佛走進了神奇的百幕大三角，了解了它的神秘莫測、氣勢磅礴的力量；我仿佛駕著宇宙飛船，去追尋人生與撲朔迷離的身影；我仿佛走進了古埃及的金字塔，去感受它那冥冥之中無影無蹤的秘密……
翻開書，我從中知道了很多知識：我去探索茫茫宇宙的智慧，地球內(nèi)部產(chǎn)生的種種奇異變化，無限星空中的.萬千奧秘……
就這樣，我對書的渴望喚醒了我對書的熱愛，一種對書的尊敬在我心底油然而生。從此書成了我的摯友，成了我的老師，對知識充滿渴望的我，在書海中受益匪淺，這位曉知萬物的老師陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，伴我經(jīng)歷了小學(xué)五年半的歡聲笑語、喜氣洋洋；給我開辟了一條寧靜的港灣；它成了我學(xué)海上的燈塔，為我的人生導(dǎo)航。是它給我指明方向，給我無窮力量，伴我一路高歌，勇往直前！�。业膿从�，我的老師。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 8
我是一個憂郁的女孩子，我多愁善感，別的女孩子嬉笑怒罵似乎都跟我沒有關(guān)系，我的身邊沒有歡聲笑語，也沒有蹦蹦跳跳，我就是一只不合群的孤鳥。
寂寞，孤獨造就了我安靜的性格，但骨子里似乎刻著一股深深的叛逆。我討厭喧嚷，討厭歡笑，看著別人高興自己就難受的要命。孤僻自傲的我自然成了同學(xué)們冷落的對象。我開始厭惡起自己生活的這個小圈子，每個人似乎都在和我作對，他們的笑聲刺激著我的每一根神經(jīng)，在我看來，他們是在炫耀自己的歡樂。
我想到了報復(fù)，一個自己都感到可怕的念頭：我要讓所有的'人都失去快樂。然而，這是我心靈的窗口卻射進了生命中的第一縷陽光。
我的課本，文具盒里開始出現(xiàn)一些莫名其妙的紙條，看那娟秀的字跡似乎是一個細心的女駭，但我確定肯定不是班上的任何一位同學(xué)。神秘的小紙條上總是寫者一些激勵我的話，開始我總是不以為然，甚至認為是班上無聊的同學(xué)的無聊行為�？墒呛髞�，隨著小紙條上的內(nèi)容的增加，我開始盼望著收到它。每天總在不經(jīng)意的時候收獲一份驚喜，或是一段美文，或是一首詩歌，或是一個哲理。小枝條像是我的一個同齡女伴，總能猜透我的心思，不厭其煩地開導(dǎo)我、勸慰我。它為我講述生命的來之不易，講述生活的意義。
“你知道，你了解，花兒努力地開;你不知，你厭惡，花兒努力地開�！奔热簧邢�，為什么不把握住身邊的每一份快樂呢?伴著小紙條的柔聲細語，我慢慢地變了，變得開朗、快樂起來。我像是摘掉了有色眼鏡，世界在我眼中又變得清晰，充滿了鮮艷的色彩。
小紙條的作者是誰成了我心中的一個迷，然而當(dāng)我擁有清脆的笑聲和真誠的微笑時，小紙條“不辭而別”了。我有些失落，但卻無可奈何。我擺脫了寂寞的糾纏，割掉與孤獨的紐帶，拉起了快樂的手。我環(huán)視身旁的朋友，每個人都像是小紙條的作者，而每個人卻都笑著搖頭。
朋友們說，他們只是希望我能開心起來，他們并不奢求什么回報。我想這就是友情，在我迷茫的時候，是友情為我導(dǎo)航的。親愛的朋友們，謝謝你們!
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 9
愛是泥濘小路上的一塊塊干凈簡單的木板，為躊躇不前的人指引前進的方向。
龐大的挖掘機毫不猶豫地將路上那層水泥嚼碎、甩開。淅淅瀝瀝的小雨侵蝕著那失去了保護的'小路。我望著眼前的泥濘小路，心中一陣犯愁：該死的，大路還沒修好，又把小路給“毀”了，還怎么讓人走�。�
小雨無情地嘲笑著我的無可奈何。我咬了咬牙，決定闖過去。才走了沒幾步，白色的鞋子便沾上了黃泥，無比刺眼。再走下去，我的鞋子就要“報銷”了。
正當(dāng)我被那泥濘折磨得不知如何是好時，一塊木板出現(xiàn)在我面前，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。木板不寬，卻剛好可以拯救我的鞋子。我迫不及待地踏上了那塊木板。木板的前面還有一塊木板正在往前鋪，是一位中年男子，只見他輕輕彎下腰，將手中的木板放在泥濘的小路上。我一驚，慌忙從木板上下來，那男子似乎看出了我的想法，沖我一笑：“沒事，你踩吧。沿著這條小道過去，你的鞋子就不會臟了。”
順著他指引的方向，一條簡單干凈的“小道”映入我的眼簾。這條小道，有木板、石板、紙板，歪歪斜斜卻無比明晰地向?qū)W校延伸，為我導(dǎo)航。這條小道是路邊的商戶們?yōu)榉奖闳藗冃凶咦园l(fā)鋪設(shè)的。
走過這段小道，我無比喜悅地來到學(xué)校，望著腳下還算干凈的鞋子，心中很溫暖。
經(jīng)歷了這件事后，我發(fā)現(xiàn)，他們鋪就的是“愛心之路“，好像是為我們的幸福導(dǎo)航。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 10
很久以前，一支英國探險隊進入撒哈拉沙漠的某個地區(qū)，在茫茫的沙海里艱難跋涉。陽光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險隊員的面孔。由于水已喝完，大家口渴似灸，心急如焚，這時，探險隊長拿出一只水壺，說：這里還有一壺水，但在穿越沙漠之前，誰也不能喝。
就是這一壺水，成了隊員們穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目標(biāo)。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺使探險隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅定的神色。終于，探險隊頑強地走出沙漠，擺脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開那壺他們的精神之水——緩緩流出的卻是滿滿的一壺沙！
救了他們的是那壺沙嗎？不是，那壺沙就如同他們寄托生命的信念，當(dāng)你緊握著它時，它往往會帶給你意想不到的驚喜；生活就像那片茫茫的沙漠，當(dāng)你在生活中迷失了自己時，信念就像黑暗中的燈塔一般給你堅持下去的力量，為你指明方向。
列夫·托爾斯泰曾說過：“一個有信念的人所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者”�？梢娦拍畈粌H是人生的導(dǎo)航標(biāo)，更是人生的`動力源泉。如果我們能夠堅持我們的信念，我們將擁有無窮的熱情和精力來實現(xiàn)我們的理想�！板浂嶂�，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”， 我們要擁有堅定的信念，只有這樣，我們才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)，實現(xiàn)我們的理想。
讓我們把信念作為人生的動力，讓我們用信念為人生導(dǎo)航吧！
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 11
十字路口間彷徨， 曾幾何時。找不到正確的方向；曾幾何時，廣闊的天空中迷茫，丟失了飛翔的翅膀；曾幾何時，困難的沙漠里徘徊，缺少一米心靈的陽光 … 您啊，老師，點燃了希望，為我導(dǎo)航。
難忘您為我導(dǎo)航。翻開童年的冊頁， 老師。您，前進的路上灑滿鮮花，為我鼓掌；您，讓我人生的小舟順利揚帆，走得穩(wěn)當(dāng)；您，為我打開奮斗之門，放飛夢想！
難忘您為我導(dǎo)航。您溫暖的手心， 老師。蘊藏著希冀的`太陽；您輕盈的話語，貯存著成長的力量；您迷人的笑靨，氤氳著璀璨的星光。
難忘您為我導(dǎo)航。您告訴我入山問樵， 老師。入水問漁 ” 找到捷徑的良方；您告訴我當(dāng)今之世，舍我其誰 ” 豪氣，當(dāng)仁不讓 ” 個性張揚；您告訴我寧可食無肉，不可居無竹 ” 古人對讀書環(huán)境的渴望。
難忘您為我導(dǎo)航。您點燃我道德之燈， 老師。讓它閃閃發(fā)亮。別讓雙眼被道聽途說所迷蒙，也別讓懷疑搞得太過夸張；青云直上時是選擇善意的勉勵，還是無意義的貶責(zé)；欲壑難填時是無欲則剛 ” 坦然，還是無休止的自我膨脹？您讓我堅定對真善美的期望，才讓我沒有迷失到歧路，正確的道路上走得浩浩蕩蕩！
即將背上知識的行囊， 老師。邁向下一個快樂的地方。您愛的歌謠，心靈里輾轉(zhuǎn)流長；您高大的背影，眼中如同明媚的春光；您動人的微笑，就像晨曦，流動在藍天上。
再見， 老師。再見，難忘您，難忘您的導(dǎo)航。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 12
眾說周知，三國演義是中國四大名著之一。俗話說“看三國，就看奸-狡-詐”，但我覺得，三國中卻有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的故事。
今天，我將帶領(lǐng)大家去一覽三國演義中的一個著名的故事—“三顧茅廬”。話說劉備手下有一賢士—徐蔗。徐蔗因其母親被曹操帶走，而準(zhǔn)備去找曹操。臨走前向劉備推薦了一個經(jīng)天緯地之才。此人覆姓諸葛，名亮，字孔明，號稱“臥龍先生”。劉備聽說后，同張飛、關(guān)云長，立即啟程，前往隆中去拜訪諸葛亮。來到隆中后，劉備向一位農(nóng)夫打聽到，這座山南面的臥龍山岡上，有一片樹林，諸葛先生就住在樹林的茅廬里。劉備來到莊前，有一童子出來，劉備問道：“臥龍先生在嗎”，童子答道：“先生不在�！眲渲缓没氐叫乱啊�
數(shù)日后，劉備終于打聽到，臥龍先生已經(jīng)回到了茅廬。于是又立即備馬，再次來到了茅廬。從這里，我看出了劉備的那種堅持不懈的精神，還有那勢必要請諸葛亮出山的信心。童子說先生正在讀書，劉備十分高興，走進一看，沒想到是諸葛亮的'弟弟，劉備只好再次無功而返。
雖然劉備兩次都未見到諸葛亮，但他并不棄壘，決定為了自己的百姓能過上安康的日子，不惜放下自己君主的身份和顏面，再次去請諸葛亮，尋求他的幫助。最后，劉備用他的“誠信”，打動了諸葛亮，獲得一位賢士。同時，劉備的那種堅持不懈的精神，也深深的打動了我。不論是在我們的學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折，我們都應(yīng)堅持不懈。迎難而上，只有這樣我們才會成功！
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 13
在這個色彩斑斕的大千世界中，我的世界由絢麗的彩色變成了充滿恐懼的黑色�！跋忍煨孕呐K病”是一種世界上罕見的病，而我就成了患這種病的“幸運兒”。我想我會因為我的病而重新編排出人生的另一段樂章。
曾經(jīng)我好似一個莽撞的`少年，從不在乎時間的價值，而現(xiàn)在我的生命卻走進了倒記時的日子；這種感覺真的好害怕。仿佛自己的身體里有一個定時炸彈，只要我將引火線點燃，它就會隨時爆炸，隨即將我炸得粉身碎骨。
十六歲，一個花朵盛開的季節(jié)，它將所有少男少女的心牽引到這個百花群集的地方；讓大家盡情的歡笑，放聲歌唱。它一次又一次的給了我希望，卻一次又一次而我卻成了這萬彩中的一個黑點。來這兒是希望能在這里找到一絲絲“曾經(jīng)”的自我�？缮咸炀褪遣辉妇祛櫸遥貙⑾Ｍ兂膳菽�。這真所謂是：“希望越大，失望就越大。”只要我把自己的病告訴別人，他們就會一個個離開我。
在我生命即將結(jié)束之際，我愿上天賜于我一顆美麗的流星，我會將沒有完成的心愿告訴它，望它在冥冥中幫助我所“愛”的人。
如果我還有十年的生命，我愿走過高山、走過湖泊、走過地球上的每一個角落，登上世界最高峰唱響我人生的終極音符。
我好似一艘在汪洋中迷失方向的小船，在潮漲之際，我會因為這個燦爛的黃昏而與這個世界無奈地說一聲“再見”。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 14
現(xiàn)在，我們每天都要去杭州上暑假班，所以每天都要上高速去杭州，可是沒想到高速上在修路，很會堵車，一堵就是兩三個小時，上課總是要遲到，所以我們就打算走104國道。
我們因為沒有開過國道，所以用了導(dǎo)航儀，首先，我們把目的地設(shè)在了汽車北站，因為那里離國道很近，可誰知，有這么多紅綠燈，多多少少也就有二十多個了，我們開開停停，停停開開，過了四十分鐘后才到達了北站，心想：這下好辦了。于是，又把目的.地定到了湖州德清縣。
我們開了好長一段路后結(jié)果導(dǎo)航叫我們調(diào)了一個頭，我們照著它做了，結(jié)果又把我們帶到了高速口，所以我們只好重新調(diào)頭回到了原地，把目的地設(shè)在了104國道，可開了一會兒后發(fā)現(xiàn)一個轉(zhuǎn)彎口正在修，所以詢問了交警后再上了路，這次到了國道后我們把目的地設(shè)到了上柏，因為“k588”就是這樣開的，可沒想到它又把我們帶上了一個名為“杭長高速”的路上，因為已經(jīng)上了高速公路，無法往回走了，于是就順著它從“瓶窯”下了后，再向湖州方向開去。這才回到了德清。我們從2點30分開出，到德清已經(jīng)5點了，要知道，我們平時開開也就一個小時呢。
這“瘋狂”的導(dǎo)航，下次再也不用了！
媽媽開始怨這個導(dǎo)航了，我對她說：“它畢竟是被人造出來的，一定有些差錯，所以還是自己認路最好的，自力更生才是最好的嘛！”
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 15
在波浪滔滔的海面上，有一艘船，船里的導(dǎo)航器睡醒了。他剛剛舒展開自己的身子，猛然望見天空中有一顆小星星正在指揮著這艘船，便大聲嚷嚷道：你是誰？竟敢搶我的功勞！
哈，小星星笑了笑說：我是導(dǎo)航衛(wèi)星，人們叫我指揮在海上迷了路的船。
小東西！導(dǎo)航器憤怒地嚷著，你可知道我的本領(lǐng)？主人只要把他要去的`地方打入我的體內(nèi)，我就可以指揮主人去航行了！可就你，也想代替我？簡直是個天大的笑話，哈哈
可我偏偏要指揮這航船導(dǎo)航衛(wèi)星還想說下去，可話音早給導(dǎo)航器的尖叫聲給打斷了。導(dǎo)航器狂暴地跳起來，從航上拿起一塊巨石，對準(zhǔn)導(dǎo)航衛(wèi)星猛地扔過去�？伤闹�，導(dǎo)航衛(wèi)星設(shè)在離地面300千米的高空，他再怎么扔，也扔不到。
哼，我要讓你看看，主人沒有了我，會怎么樣吧！說完，導(dǎo)航器就自動關(guān)閉了。
過了好一會，導(dǎo)航器不耐煩了。他心想：主人怎么還不來開啟我？于是，導(dǎo)航器又自動開啟了。艘，當(dāng)他睜開眼睛，看見導(dǎo)航衛(wèi)星還在指揮那船，導(dǎo)航器心里難過極了，便哭了起來。
導(dǎo)航衛(wèi)星看見了，走過去和導(dǎo)航器說：其實主人也不是不需要你了，我們倆個各有各得長處，也各有各得不足，我們應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助！
導(dǎo)航器紅著臉說：對不起，導(dǎo)航衛(wèi)星，我不該對你那么兇的，那我們還是好朋友嗎？
當(dāng)然是！導(dǎo)航衛(wèi)星快速地回答。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 16
曾幾何時，在十字路口間彷徨，找不到正確的方向；曾幾何時，在廣闊的天空中迷茫，丟失了飛翔的翅膀；曾幾何時，在困難的沙漠里徘徊，缺少一米心靈的陽光……，是您啊，老師，點燃了希望，為我導(dǎo)航。
老師，難忘您為我導(dǎo)航。翻開童年的冊頁，是您，在我前進的路上灑滿鮮花，為我鼓掌；是您，讓我人生的小舟順利揚帆，走得穩(wěn)當(dāng)；是您，為我打開奮斗之門，放飛夢想！
老師，難忘您為我導(dǎo)航。您溫暖的手心，蘊藏著希冀的'太陽；您輕盈的話語，儲存著成長的力量；您迷人的笑靨，氤氳著璀璨的星光。
老師，難忘您為我導(dǎo)航。您告訴我“入山問樵，入水問漁”是找到捷徑的良方；您告訴我“當(dāng)今之世，舍我其誰”的豪氣，是“當(dāng)仁不讓”的個性張揚；您告訴我“寧可食無肉，不可居無竹”是古人對讀書環(huán)境的渴望。
老師，難忘您為我導(dǎo)航。您點燃我的道德之燈，讓它閃閃發(fā)亮。別讓雙眼被道聽途說所迷蒙，也別讓懷疑搞得太過夸張；青云直上時是選擇善意的勉勵，還是無意義的褒獎；欲壑難填時是“無欲則剛”的坦然，還是無休止的自我膨脹？您讓我堅定對真善美的期望，才讓我沒有迷失到歧路，在正確的道路上走得浩浩蕩蕩！
老師，我即將背上知識的行囊，邁向下一個快樂的地方。您愛的歌謠，在我心靈里輾轉(zhuǎn)流長；您高大的背影，在我眼中如同明媚的春光；您動人的微笑，就像晨曦，流動在我的藍天上。
老師，再見，再見，難忘您，難忘您的導(dǎo)航。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 17
在我的心中，一直有個太陽不曾落下，伴隨著我走過多少個日月星辰。學(xué)校是個大家族，集聚了各方的同學(xué)，共同成長在校園。而校園就是我的心靈導(dǎo)航。
從我步入小學(xué)開始，校園對我來說是心靈的平臺，互相溝通的導(dǎo)航器。當(dāng)我遇到挫折，總會想起在玉蘭樹下的叮嚀。撫平我的心靈創(chuàng)傷，引導(dǎo)正確的道路。小學(xué)時段，考試成績不理想的時候，總是喜歡徘徊在校園的小花園里。小樹挺直了腰，顯得神采奕奕;花兒張開了笑臉好像在和我打招呼。風(fēng)兒拿著手中的指揮棒，小花小草歡快的手舞足蹈起來。在這里總是能重拾信心，給我力量，讓我又重新面對困難，接受挑戰(zhàn)的'勇氣。我心中的太陽源自于大自然。大自然總是一片生機勃勃的景象，猶如我心中的太陽燃燒著熊熊烈火，永不停息。太陽給大地賦予光和熱，是萬物茁壯成長，而我心中的太陽賦予我的是光明和希望，不讓我的未來迷茫，在我的心靈導(dǎo)航的帶領(lǐng)下走出黑暗，重新面對新的人生。鳥兒的歡快歌聲讓我振奮不已;天上的白云讓我心如明鏡;透徹的河水讓我洗去過往云煙;第一縷陽光灑向大地，迎著朝陽踏上新的征程，不論在哪，我總能找到心靈的寄托，因為只要是富有生命的事物，都會給予我信心和希望。
心中的太陽照亮了我的內(nèi)心，更加照亮了我的人生。心靈導(dǎo)航為我指點迷津，不再彷徨，在自然中崛起一個全新的自我形象。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 18
每一個人的人生中，都有幾種愛好為我們導(dǎo)航，指引我們前進的路，在我的人生中，讀書這盞燈，為我照亮了人生的道路，時刻為我導(dǎo)航。
我認為，讀書可以開闊我們的眼界，鍛煉思維能力，也能讓我們精神自由，身心愉快。
我也同多數(shù)人一樣，每當(dāng)我打開一本書，我的心中就充滿了好奇，我和孫悟空一起取經(jīng)，我懂得了戰(zhàn)勝困難，知難而進。“梁山水伯”們的義氣讓我懂得俠肝義膽，每打開一本書，便有一次沉醉，每合上一本書，便會有一絲不舍。讀書是深夜里一盞微弱的燈，時刻為我導(dǎo)航。
和某些讀書的人相似，讀書時，我更喜歡對比人生，格列佛流浪四方，面對巨人和小人，他都從容的面對著，而我們的生活不也正需要這種勇氣嗎？我們既然缺少這種勇氣，就應(yīng)該從書籍中獲得，讀書這盞路燈，照亮了我放學(xué)的路。
和有些人不同，我曾因為身體的局限而感到困惑，誰知在《哈姆雷特》中我才恍悟：“即使身處果殼，我仍以為身處無限世界�！比绻环_《格局》，我不懂哲學(xué)，如果不翻開《時間簡史》，我不懂得物理，如果不翻開《人間詞話》，我不懂得婉約，讀書就是我心中的太陽，讓我的.人生充滿了希望。
開闊眼界，鍛煉思維，自我成長，讀書是我人生的導(dǎo)航。
書是全人類的營養(yǎng)品。人生的導(dǎo)航，使我心馳神往，讀書是我不變的學(xué)習(xí)方式，也是我走過歲月的方式，我不怕自己讀書成癡，只怕自己入迷太晚。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 19
春是萬物初醒的鶯飛草長，夏是生機勃勃的綠滿乾坤，秋是碩果累累的燦燦金黃，冬是略顯潚條的素裹銀裝……四季，這轉(zhuǎn)眼間，我便經(jīng)歷了人生的十三度春秋，在這十三年中，書香伴我成長。
小時候，房間的一角便是一個紅褐色的書架，里面放著五彩斑斕的童話故事書。放學(xué)后，那里便是我的天堂。漸漸長大了，書架上的書早已更新?lián)Q代，越變越厚的.系列書籍，記述時代經(jīng)典的古典名著，偶爾閑暇時用來放松的小說……書架里的三層隔板，早已滿滿當(dāng)當(dāng)，而這小小的一角，依舊是我的向往。
清晨，當(dāng)我在誦讀唐詩時，噴薄欲出的太陽對我點頭鼓勵。傍晚，手捧一本《駱駝祥子》，看祥子悲慘的命運，落日余暉與我作伴；等下，當(dāng)我在為夏言鳴不平時，天空的點點星辰向我微笑……這小小的一角，散發(fā)著無限魅力，縷縷書香，更成就了我的夢想。懵懂的我受著書香的熏陶，一次又一次堅定著我的夢想。
我的夢想平凡卻又偉大，毫不起眼卻又能成就輝煌。他是三尺講臺上來回踱步的身影，是夜半燈下仍認真鉆研的辛勤園丁，是迎著星辰到達，披著月光回歸的熟悉面龐。他沒有掌聲，沒有鮮花，沒有一切一切的光榮閃耀，卻仍如同蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人，似的，我的夢想就是一名老師，一名之為大家，舍棄小家的老師，一名只記付出，不計回報的老師。我愿意像明燈一樣照亮他人前進的道路，就像《愛蓮說》中的蓮花般潔凈自好，不為名利折腰。就如同劉禹錫在陋室銘中寫的那般豁達開朗。
我的夢想也許只是千千萬萬夢想中的一粒小小的塵埃，但我堅信，付出就有回報，努力就有收獲，我相信，在縷縷的書香中，在以后的數(shù)十度春秋中，我定能實現(xiàn)我的夢想，成為那個最想成為的人。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 20
經(jīng)典，是一襲淡淡的竹簡香；經(jīng)典，是一抹濃濃的墨香；經(jīng)典，是正在空氣中醞釀的花香……
不知何時，我的心被它深深地迷住，戀上了它。喜歡它濃縮于筆尖的精華，喜歡它淡雅的歲月滄桑。
記得幼時常趴在爺爺?shù)膿u椅邊上，經(jīng)過歲月腐蝕的搖椅，發(fā)出吱呀吱呀的響聲。初次與它相識，便是在這古色古香的書房中。爺爺經(jīng)常坐在搖椅上，我就在它的周圍玩耍。爺爺只要一念起瑯瑯上口的古詞，我便會馬上安靜下來坐在爺爺身旁。似懂非懂地點點頭，睜大水汪汪的眼睛瞧著在那時十分陌生但又新奇的文字。
爺爺慈祥地摸摸我的頭，耐心地一個字一個字教我讀。這種對經(jīng)典的渴求，慢慢在我心中播下了文學(xué)的.種子。
又過了幾個春秋，那時無知的我也漸漸長大了�？梢换氐嚼霞胰耘f習(xí)慣性的鉆進那簡陋但書香氣十足的書房，坐在爺爺曾經(jīng)的“專座”。拿著那本陪伴我成長的《西游記》。慢慢地撫摸著那布滿灰塵的書頁，仔細品讀。卻不知經(jīng)典的種子正在心中萌芽。
老家的房子要裝修，我特意千里迢迢趕來，并不是為了來看房子，而是為了那幾本掛在我心頭的書。其實我并不用擔(dān)心，因為就算我不趕來，爺爺也會保護那一箱裝在書房里的“心頭至愛”。因為里面并不只有在別人看來是“破爛”的幾本經(jīng)典之作，還有我與爺爺之間從小到大的珍貴無比的回憶。不只哪時，經(jīng)典的種子已長出了嫩葉。
現(xiàn)在，我更愛它了，經(jīng)典仿佛已與我連在一起，我們共同成長，共同進步。
經(jīng)典，你是我永遠的指明星，為我指點迷津，為我導(dǎo)航！
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 21
“唉，都怪導(dǎo)航，不然我們早就登上山頂啦！”坐在返程的車?yán)�，我憤憤地說。
陽光明媚的周天，媽媽準(zhǔn)備開車帶我去爬鼓山。一切準(zhǔn)備就緒，走嘍！
開到第一個紅綠燈路口時，趁著等紅燈的空兒，媽媽掏出手機，她想查查從我們這兒到鼓山那條路更快，更便捷。她打開“百度地圖”查了查�！熬瓦x這個吧，路雖長了點兒，但用時少。出發(fā)！”媽媽一踩油門，按照百度給的路線以及語音提示，上路了。
拐來拐去，“咦，這兒我們不是已經(jīng)來過了嗎？咋又拐回來了�！笨粗愤吺煜さ木吧�，我疑惑地問媽媽。媽媽看了看，是有點像。
我們這回走的是三環(huán)，在立交橋上走。以前去鼓山都是從橋下走，媽媽從沒開過這一段的三環(huán)，是有點兒“路盲”，但也不至于這樣吧。
“注意，鼓山大橋方向呀！哪是什么鼓嶺！”我看著前面分岔路口的標(biāo)識牌，大喊道�？商砹�，媽媽已經(jīng)聽著“導(dǎo)航小姐”那錯誤的.語音提示往鼓嶺方向開去了。由于離高速路口太近又不能變道，哎呀呀，媽媽只好將錯就錯，只好沿著高速往下開，等到了合適的地方再拐個大彎駛回來吧。
這下可好，這一大彎整整花了我們二三十分鐘的時間，要是不走錯早到了！“這導(dǎo)航呀，真氣死人了，本來時間就沒多少，加上又被它誤導(dǎo)，真是的�！眿寢屢舶l(fā)起了牢騷。
第三次開到那個路口時，媽媽再也忍不住了，她“啪”地一聲關(guān)掉了導(dǎo)航，“回家！”她說道。
原以為導(dǎo)航是能像一位經(jīng)驗老道的導(dǎo)游，帶著我們快速準(zhǔn)確地到達目的地，可結(jié)果卻適得其反，害得我們“乘興而去，敗興而歸�！�
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 22
今年暑假，爸爸去買了一只導(dǎo)航儀回來，我看到這只導(dǎo)航儀很好奇，它的樣子是長方形的，比一般的手機稍大一點。外表是古銅色的金屬，超大的影頻，影頻四邊有一圈紅色的邊線，特別起眼，這導(dǎo)航儀可漂亮啦！我迫不及待的問爸爸導(dǎo)航儀有什么用呢？爸爸說：“導(dǎo)航儀是用來帶路的�！蔽夷迷谑掷锿媪似饋�。導(dǎo)航儀的功能真不少呀！有兩個地圖`模擬導(dǎo)航`可設(shè)置返航`還可以選擇各種路線`還可以看到幾顆衛(wèi)星在工作呢！能知道你去的路有多遠，需用多少時間等等功能，真是太先進了。其中導(dǎo)航儀里還有唱歌和游戲等功能，那是我的最愛，有五子棋、象棋、圍棋、推箱子、拼圖……我玩的愛不釋手。
因為平常爸爸開車路也不遠，也很熟悉了，所以一直擱在家里也不用。一天，媽媽說要帶我們?nèi)ズ贾莺Ｑ笫澜缤妫@下導(dǎo)航儀可以派派用場了。我很興奮，我到要看看導(dǎo)航儀有多大本領(lǐng)。我們帶好了一些東西上了車，爸爸帶上了導(dǎo)航儀，準(zhǔn)備出發(fā)，在出發(fā)之前，爸爸先把導(dǎo)航儀設(shè)制好去的目的地。這時，導(dǎo)航儀里傳出了一個聲音：“現(xiàn)在開始導(dǎo)航�！卑职职褜�(dǎo)航儀按在座架上。這時，又傳來了導(dǎo)航儀的聲音：“向前方五百米向右轉(zhuǎn)�！惫缓吐肪�一樣。我想這個導(dǎo)航儀真的很不錯。一路開來，導(dǎo)航儀一路提醒。不管是轉(zhuǎn)彎`紅綠燈`測速探頭`遂道等，它都會用語音提醒你。不會迷路，不會因開車超速而造成的罰單，使你既安全又快速。我想導(dǎo)航儀真是智能��！我們很快就到了目的地。
今天玩的可高興了。多虧了導(dǎo)航儀。它帶我們一路順風(fēng)順?biāo)腵到了目的地。還一路平安的把我們送回家。導(dǎo)航儀真是又方便又實用�。∷砂职值暮脦褪�，也成了我的好朋友。
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 23
人的一生中，總會有那么一個人，為你指路�！}記
隨著鈴聲的打響，又一次月考結(jié)束。每到這個時候，自然是有人歡喜有人憂，而我，顯然屬于歡喜不起來的那一類人。
到了回家的時候，天便下起了雨，四周一下便變得昏暗了，一聲聲悶雷仿佛在向我咆哮，我的臉也隨之變得更加陰沉了。
回到家，沒有說一句問候便拖著濕濕的身子走到房間里，以重重的摔門聲再次表達我的不爽。然后便昏昏沉沉地睡了過去。不知睡了多久，我才帶著沉沉的頭爬下了床，打開了房門。
門外放著一個信封，上面寫著:致我親愛的兒子。署名竟是爸爸。我的爸爸，一個閑靜少言如五柳先生的人，一個思維縝密的人，一個做事有條理的人，一個不常將感情外露的人，竟寫了一封信給我？我不禁好奇起來，打開了信封……
“親愛的兒子”，他從來沒有這樣叫過我。粗略一看，我還是第一次知道他的筆跡這么好看�！鞍职种雷约簺]有那么好的表達能力，所以寫了一封信給你。”我的`喉嚨突然有點干。繼續(xù)往下，是他摘抄另一位父親給他孩子的話，有處世原則，有說知識的重要性等等，最后，是他自己的一段話，有他關(guān)于上面那些話的解讀，也有他對我這段時間的辛苦的理解，還有“希望凡事都可與我或你媽媽交流，我們永遠是你最堅強的后盾。還有，要珍惜你身邊的朋友、同學(xué)、老師，不管怎樣，你們下一世都不會再見，愿我的話給你一些幫助”。我的心抽動著，已抑制不住將要下滑的淚珠……
我已擁有一位最完美的導(dǎo)航著，別無他求！
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我的記憶中，邵老師就是我的導(dǎo)航明燈。這個像媽媽一樣的老師是我最尊重，最敬佩的一個人。
“老師”這一神圣的職業(yè)總是與“無私奉獻”這一次緊緊相連，他們把淵博的知識毫無保留的傳授給我們，為著祖國新生代的.一棵棵小樹遮風(fēng)擋雨，有無私的將甘露灑向每一片葉子，讓他們?nèi)找孀聣�，直至成才�?/p>
我們的邵老師就是這樣一個老師，她不僅象媽媽一樣關(guān)心著我們的生活還像導(dǎo)航員一樣把我們引向知識的頂峰。記得剛開始學(xué)寫作文的時候，我們的作文簡直是語無倫次，就像記流水賬一樣，詞匯不豐富，語句不華麗，真的是食之無味，味同嚼蠟。久而久之，我對作文課失去了興趣，跟著也對語文課失去了原有的熱情。作文課上，同學(xué)們總是信手拈來，抄襲作文書或是網(wǎng)上下載，而我卻提筆不知從何寫起、無從下手。老師看到之后，慢慢的開始觀察我，課后叫我到辦公室談心，指導(dǎo)我如何寫各種體裁的作文，久而久之，我也在慢慢改變中，邵老師告訴我要堅持天天寫日記，可以對提高寫作水平有一定的效果，她還讓我多讀課外書，來增加詞匯量，并且養(yǎng)成摘抄好詞佳句的習(xí)慣，讓我能夠得心應(yīng)手的利用所積累的詞句。我開始去圖書館看書。慢慢的我把書的內(nèi)容寫成了心得。堅持了好久。果然我對現(xiàn)在的作文課不那么恐懼了。寫作文時，我文思如泉涌，下筆如有神。老師夸我的作文把人寫“活”了，把事寫全了，把景寫美了。
我真的很謝謝邵老師為我指明了前進的方向，她對我的教導(dǎo)我一刻都不敢忘記。這就是我的媽媽老師——邵老師，她就是我的導(dǎo)航明燈！
導(dǎo)航初三優(yōu)秀學(xué)生作文 25
今天是考試的日子。清晨，我和往常一樣在早餐店里買了東西，準(zhǔn)備找位子坐。
可人多得很，哪里找得到？這時，不遠處的一個男人沖我說：“來這兒坐吧，這兒有空位�！蔽移沉怂谎郏荷砩蠞M是白灰，衣服也破舊不堪，胡子拉碴，不修邊幅得很，手是青紫色的，有許多老繭和傷疤，一看就是個農(nóng)民工。
我不大情愿地坐了下來，聞到一股令人頭暈?zāi)垦５暮钩粑�。我皺皺眉頭，他似乎察覺出什么，慢慢地往邊上挪了些�！澳憬裉煲惨荚嚢�？”我應(yīng)了一聲，他又說：“俺閨女今天也要考試，俺特地來看看她�！蔽铱匆娝请p深似湖底的'眸子因為提到了女兒而微微泛起些漣漪。
他吃完了飯，買單時問服務(wù)員：“這盤子，我……我能要了么？”聲音雖然不大，但卻像驚雷炸在了這里一樣，周圍的人紛紛投來詫異的眼光，他紅著臉，急忙說：“或者……或者我買了它吧！我……我把這盤子磕……磕碎了一角……”話音剛落，那十幾雙刺眼的目光一下子溫和下來，我的筷子也停在半空�！叭缃襁�有幾個人能夠承擔(dān)這種原本能掩飾過去的錯誤呢？”我心想。服務(wù)員的眼微微有些濕潤，她說：“我因為客人留下的破損盤子不知挨過老板的多少次罵，可今天不同，我愿意為您買單�！蹦莻�男人說：“不必了，我們都是打工的，我也理解你�！钡⻊�(wù)員不肯接受，他悄悄地把錢塞進了桌布下。
世界上并沒有貧富之差，富有的人也會貧窮，貧窮的人也會富有。這就是那平凡的一天，那平凡的男人，給予我的不平凡的人生真諦。這就是我生命的“導(dǎo)航儀”。
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