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流年似水作文（通用52篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的流年似水作文，希望能夠幫助到大家。
流年似水作文 篇1
我喜歡看著手機(jī)里的倒時(shí)器，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)，一秒一秒，飛快的流逝。心里莫名的生出一種悲哀，時(shí)間總是那么飛快地走，無(wú)法束博住，于是我們便飛快的長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，那雙稚嫩的翅膀開(kāi)始成熟，或許下一秒我們將會(huì)隨著時(shí)間，振翅高飛。
流年似水，傳瞬即逝。
歷經(jīng)過(guò)的童年是快樂(lè)的，那時(shí)的我們像一塊塊七彩的琉璃，那樣的純凈，無(wú)暇。這一切宛若昨天，但昨天也早已變成了回憶。于是便默默的痛恨，那時(shí)為什么不會(huì)珍惜，那么肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)那些美好的日子。懷念那時(shí)的日子，那時(shí)的笑，懷念我們那些已經(jīng)與時(shí)間飛逝而去的昨天。
學(xué)生時(shí)代的我們或許就像是調(diào)味罐，現(xiàn)在的我正是處于這一階段，美好而悲傷。大人們總說(shuō)，小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，單純的。但是他們是不能理解我們內(nèi)心世界的，他們又怎么會(huì)知道，其實(shí)我們想了很多很多的東西，想過(guò)我們的未來(lái)；狠狠的痛惜已經(jīng)逝去的，那些美好的時(shí)光。
畢業(yè)前夕，各種復(fù)雜的心情涌上心頭，總是一遍又一遍地在心中默念，畢業(yè)時(shí)間慢點(diǎn)來(lái)，我不想畢業(yè)，我不想畢業(yè)。可時(shí)間是束博不住的，仍舊像流水般逝去。還剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)相處的時(shí)間，我不想離開(kāi)我的朋友，不想離開(kāi)這個(gè)早已熟悉的地方。為什么我們總是要到了失去的前夕，才懂得珍惜？
有人說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大的孩子就該承受離別�；蛟S我們都長(zhǎng)大了，所以才要開(kāi)始去承受。細(xì)數(shù)那些已經(jīng)逝去的日子，逝去的年華，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去是怎樣美好。我想我會(huì)更加的珍惜眼前美好的一切，也許下一刻我們就會(huì)像流水般逝去，但或許流向的源頭，會(huì)是我們那些美好的夢(mèng)。
流年似水，轉(zhuǎn)瞬即逝。
流年似水作文 篇2
童年似水一般一去不復(fù)還了，但那些童年的回憶，卻深深印在了腦海中……
這件事時(shí)媽媽告訴我的。
當(dāng)我踏入了幼兒園的大門(mén)時(shí)，又意味著我又長(zhǎng)大了一歲。園長(zhǎng)在門(mén)外和藹可親地迎接著這批新生，看到我被抱在媽媽的懷中，便喜盈盈地走上前來(lái)，仔細(xì)端詳我，我一看是一個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，便把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，使勁得往媽媽身上蹭，可沒(méi)想園長(zhǎng)也又走了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑呵呵的笑著，不知從哪學(xué)會(huì)的一句話，我脫口而出：“打你個(gè)熊貓眼！”說(shuō)著，手也一下子打了上去，差一點(diǎn)還真打找了，引的旁人哄堂大笑
童年最開(kāi)心的事情就是放炮了。小時(shí)候，認(rèn)為炮的威力大，不敢一個(gè)人放。于是，便跟著院子里的一群小伙伴一起放，看小伙伴們把火柴炮點(diǎn)著后踩在腳底下，聽(tīng)他們說(shuō)也別有一番風(fēng)味。于是，我斗膽點(diǎn)著了一根火柴炮，看著了火，便扔了出去，沒(méi)想炮扔得有點(diǎn)遠(yuǎn)，便跑了過(guò)去，正準(zhǔn)備用腳踩，可誰(shuí)知我剛要用腳踩時(shí)，那炮卻無(wú)緣無(wú)故提前給炸了，雖說(shuō)沒(méi)有炸到自己，但耳朵卻因?yàn)槁曇籼螅肷螞](méi)有緩過(guò)勁來(lái)
童年還因魯莽行事被罰過(guò)。
我無(wú)意在草地里玩耍時(shí)看到了一個(gè)塑料袋，打開(kāi)仔細(xì)一看，原來(lái)是一袋洗衣粉，因?yàn)椴欢�，我撕開(kāi)了一個(gè)口，不是的往下水道里倒點(diǎn)兒，不時(shí)的邊轉(zhuǎn)變?nèi)�，撒了一個(gè)有一個(gè)圈，有時(shí)便把洗衣粉倒在手心，向天空一扔，大喊：“下雪了。下雪了……”開(kāi)心了一會(huì)，一個(gè)滿臉兇惡的男人看看草叢，又看看我手里，一把抓住了我，想我索賠他的洗衣粉，我沒(méi)辦法，只好叫奶奶賠給他。
童年雖然已經(jīng)流走，但心中依然有很多對(duì)童年的無(wú)比眷戀與向往……
流年似水作文 篇3
沙斗輕漏，春風(fēng)撫過(guò)，步穿秋雨，我漸長(zhǎng)成。
花色青春轉(zhuǎn)瞬已遠(yuǎn)，仍醉不清，迎請(qǐng)馳來(lái)之歲，漸長(zhǎng)成。
開(kāi)花季雨紗簾，小心明媚之日。幼者真，春之漫，擁天下，絕塵見(jiàn)，風(fēng)波狂。捧離之信，瑟縮于隅，舐紙之傷，吾不知所以然，豈此非素望之堂？
吾亦非凄美之蝶，蕭風(fēng)枯于半空舞，吾等不服，盡力而飛，生演夏花飄渺之姿。則我之曾，吾輩之夢(mèng)。寒之氣裂我弱之翼，琉璃殘片撒向冷地。感而被傷，不甘問(wèn)何？秋夏已去，遠(yuǎn)矣……
強(qiáng)之雀，立寒檐，搖雪花，我不去，此夢(mèng)鄉(xiāng)�，撐覟榈�，失體頹跌，下時(shí)我迷，固過(guò)矣乎？
不屈漩粉，屢傷心腸，漸可翔極，從口得知，此世，五色之世，不潔之白。
一路行來(lái)，深淺之跡，其長(zhǎng)。是遠(yuǎn)之始，何以有光？吾其勿顧也！吾信殘裂，則不用之。以我已長(zhǎng)。
吾嘗思欲，終悲之量，將淚而去，若能為我，屬我之世，破碎之聲則無(wú)涕，豈其無(wú)足去戀者？其余已痹，行將就木，不可因藥？
淡淡相思，濺濺之兮，學(xué)校立生，目搜后方，始覺(jué)，蓋彼之憶，直我往惜，足我回憶。然吾知至——是以不重。
熱血沸騰，復(fù)至人情冷暖。無(wú)形巨物，一切可變，吾不可常。宿命不能御，無(wú)用之，有物於其逝，其非新之世。我亦不須癡地戀，宜放之猶放矣乎。諸人曰不欲長(zhǎng)，青春猶可遠(yuǎn)矣，誰(shuí)人能移？惟改我也，適乃可生，非乎智哉？
嘗有一夢(mèng)，夢(mèng)有席寂，而纖之影，自余無(wú)涯，守之里過(guò)，苦苦追尋，亦復(fù)不至。
曲樂(lè)散，夫人終，葉落盡，人空候。
光陰逝，莫思量，昔青春年……
流年似水作文 篇4
姥姥家有幾棵葡萄樹(shù)。
春暖花開(kāi)之季，葡萄樹(shù)那威武的英姿便矗立在姥姥家的菜園里。姥爺把它們搭上架子的時(shí)候，它們瞬間就跟房瓦形成了一個(gè)巨大的涼亭，姥姥家簡(jiǎn)直變成了一座豪華而典雅的別墅。明媚的陽(yáng)光照射在翠綠的藤架上，顯得十分美麗。
到夏天的時(shí)候，我和小弟就有地方乘涼了�？炜�，那有一串跟綠瑪瑙似的葡萄，它舉著一把碧綠的“蕉葉”，不就像一個(gè)小姑娘打著一把傘嗎？這一說(shuō)來(lái)，一個(gè)個(gè)小姑娘接二連三地探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地展示著自己的容顏，葡萄樹(shù)下一片熱鬧的景象。
隨著時(shí)間的流逝，炎熱的夏天在我們的眼前閃過(guò)，秋天邁著她那輕盈的步子向我們走來(lái)。葡萄樹(shù)仍然保持著沉默，仍然保持著威武的英姿。小小的葡萄長(zhǎng)大了，變成了大姑娘。它的顏色很鮮艷，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，紫的像水晶……流光溢彩的葡萄，帶著獨(dú)特的美，點(diǎn)綴著那威武的葡萄樹(shù)。
寒冬的來(lái)襲，打破了葡萄樹(shù)寧?kù)o的生活。姥爺忙碌著，呵護(hù)著葡萄樹(shù)，將它們用秸稈包裹，讓他們?cè)诤镆沧兊脺嘏孢m。
除夕，我們?cè)诖枷愕钠咸丫浦衅肺吨乃扑髂�，回憶著那收獲的味道。
流年似水作文 篇5
紫荊自從出生后就一直被視為家中的“掌上明珠”，家人都萬(wàn)分疼愛(ài)她，保護(hù)她不受一點(diǎn)兒傷害，這樣的生活一直持續(xù)到了紫荊出生后的第二年，那個(gè)日子對(duì)紫荊來(lái)說(shuō)是個(gè)不幸的日子。
那是在8月，紫荊家門(mén)前花園里的紫薇花都開(kāi)了，大朵大朵的，粉粉的，很可愛(ài)。也就是在那天，紫荊的媽媽鄭薇又給紫荊生了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
爸爸抱著紫荊去醫(yī)院看媽媽和妹妹。畢竟紫荊也已經(jīng)出生一年了，所以這時(shí)的她已經(jīng)聽(tīng)得懂一些大人們的話了，遇到自己不喜歡的事情還會(huì)“咿呀咿呀”地叫兩聲。
還是像紫荊出生時(shí)的那樣。親戚長(zhǎng)輩都展開(kāi)了關(guān)于該給紫荊的妹妹取什么名字。最后，通過(guò)大家的批準(zhǔn)，這位小妹妹有了自己的新名字——紫薇，小名貝貝。
看到這個(gè)躺在嬰兒床上的紫薇，不知紫荊此時(shí)是怎樣的心情。反正每當(dāng)爸爸抱起紫薇時(shí)，紫荊都會(huì)“咿呀咿呀”地叫，然后還會(huì)跺腳。爸爸就趕緊放下了紫薇來(lái)抱抱紫荊。外婆為了緩解這尷尬的局面，就抱起紫荊說(shuō)：“走，寶寶，外婆帶你去買(mǎi)零食�！弊锨G趴在外婆的肩上，可是還總是把頭往后仰，她或許是想看看爸爸有沒(méi)有再抱妹妹吧。
親戚朋友們看了這副場(chǎng)景，不禁炸開(kāi)了鍋。
“這孩子，長(zhǎng)大后肯定很厲害，老師都要怕她”
“這孩子的嫉妒心好象強(qiáng)了點(diǎn)吧！”
“不就是爸爸抱了抱妹妹么？”
大家議論完了，才注意到紫荊的爸爸。
“誒，這孩子，將來(lái)讓我怎么管呀！”
只見(jiàn)爸爸深深地嘆了一口氣。
流年似水作文 篇6
西風(fēng)慘淡，淡不過(guò)曾經(jīng)的滄桑；彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙�！}記
遙望，已望不盡來(lái)時(shí)的路，倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來(lái)只給人同等的機(jī)會(huì)，揮霍了青春，換來(lái)跳躍的人生；妄想留住，只會(huì)被無(wú)情所傷。倒退，也不過(guò)是份遙遠(yuǎn)的奢望。
青春的畫(huà)布被肆意地渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來(lái)，灑脫只是作繭自縛的前奏�；蛟S，多年后的某天，不經(jīng)意地與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開(kāi)始閃電，卻只有一朵花開(kāi)的時(shí)間。似乎，不夠成為認(rèn)真的消遣，只留一聲無(wú)奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運(yùn)的輪回，輾過(guò)記憶的痕跡。
曾經(jīng)擁有，青春就能無(wú)悔。
這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團(tuán)結(jié)成巖。于是，從前變?yōu)閺那�，回首，已是滄海桑田，漫漫長(zhǎng)夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的偽裝，推開(kāi)殘喘的玻璃窗，唯有韶華依舊不變，太多悲哀，太多無(wú)奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢(mèng)。
其實(shí)，沒(méi)有所謂的輪回，更沒(méi)有青春的錯(cuò)覺(jué)，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須用靈魂去真心守候，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
這流年似水，這似水的流年。
流年似水作文 篇7
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我已是堂堂七尺男兒�；厥啄�，那些過(guò)去的事情，只是感彷徨，又覺(jué)黯然神傷。
常常想起，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代。
常常想起，那些熟悉而陌生的面孔。
常常想起，與朋友對(duì)酒歡歌、談天論地的情形。
漫漫人生路，或許我們只能用繁瑣的文字、枯燥的情節(jié)，去祭奠我們那段青澀的記憶。
滾滾紅塵間，或許定格在某一個(gè)畫(huà)面。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。難道這些都是注定好的嗎？茫茫人海中，相遇、相知、離別、相忘，這是一個(gè)很容易的過(guò)程，但是有很讓人痛苦。卻是那么美好的畫(huà)面，誰(shuí)也不能逃脫七情六欲的折磨，誰(shuí)也免去不了流年似水的浸染。
我不敢想象，若初中的生活走到了盡頭，我們又該何去何從。離開(kāi)時(shí)的畫(huà)面，多么讓人潸然淚下。
有些時(shí)候，我總是天真爛漫的幻想著，希望時(shí)間老人的步伐慢一點(diǎn)，再慢點(diǎn)，那該有多好�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是那么冰霜冷酷，那一切都是我的妄想而已。我總是在這紅塵間徘徊，沉浸在我所謂的世外桃源中，我依舊是那么的迷茫，不知未來(lái)會(huì)如何。
流年似水，歲月蹉跎。不知不覺(jué)地便遺忘了許多，曾經(jīng)那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風(fēng)聲里漸行漸遠(yuǎn)了，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的繁花似錦。
時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，不變的永遠(yuǎn)是一顆年輕的心靈。輕輕贊嘆：“光陰似箭，留不住青春的年華，卻已經(jīng)步入了新的成長(zhǎng)階段�！碑�(dāng)我們身不由己地感懷著，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，沒(méi)有一點(diǎn)理由。深處青春期的我們，心里藏著一股無(wú)形的力量，正在潛移默化的改變著我們，讓我們的思想和身體微微變化著，或許，這就是時(shí)光帶來(lái)的變化。
流年似水作文 篇8
再唯美的舞臺(tái)劇也有落幕的一刻，再動(dòng)人的小說(shuō)也有完結(jié)的一語(yǔ)，再美好的童年也會(huì)朦朦朧朧地消逝……
閑暇時(shí)，我坐在椅子上，翻閱著過(guò)去愛(ài)不釋手的那些書(shū)籍。
偶爾，我在書(shū)柜中發(fā)現(xiàn)了《野風(fēng)車(chē)》，它是我童年書(shū)屋里的搖籃，我最?lèi)?ài)的書(shū)籍之一。輕輕翻開(kāi)首頁(yè)，正當(dāng)我要賞析它時(shí)，一張火紅的楓葉從書(shū)頁(yè)中悄然滑落。楓葉在空中旋轉(zhuǎn)一陣后，飄飄悠悠落到了地上，震起了久積的塵灰，震起了我腦中纏綿的思緒。
手拉著手兒，奔跑在雨中，童年是那樣天真；腿繃著腿兒，滾落于草坪，童年是那樣活潑；肩碰著肩兒，安睡在課桌，童年是那樣無(wú)忌，然而，這樣美好的童年，竟又是那樣的短暫。
梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們童年的終點(diǎn)。在那個(gè)畢業(yè)的日子，我們散步在林陰道上。大家默默地走著，誰(shuí)也不出聲，因?yàn)橐徽f(shuō)話，便是勾起往日無(wú)窮的回憶。淚珠兒不聽(tīng)話地從眼角滑了下來(lái)，心中滿懷著悲傷。風(fēng)兒呼呼地吹著，吹起了麥冬草的四肢，吹起了楊柳樹(shù)的藤條，吹起了我們心中離別的波瀾。路已到盡頭，楓葉兒都紅了。它紅得不尋常，它代表著我們的離別，它終被風(fēng)兒吹在地上，離開(kāi)“母親”，離開(kāi)“朋友”，它好依依不舍，卻又無(wú)可奈何。拾起楓葉，我們就在那里離別了。
如今，楓葉依在，可昔日的伙伴卻不知?dú)w處。時(shí)光啊，為何你總是這樣匆匆流走？童年啊，為何你總是一去不返？
坐在椅子上，任思緒在楓葉中穿梭，童年就這樣淡淡消逝，又蒙朧呈現(xiàn)，它終使我明白歲月匆匆，光陰不再回來(lái)，我將珍惜光陰。
流年似水作文 篇9
一年復(fù)一年，一日復(fù)一日，他終究沒(méi)來(lái)，他卻不甘心，大年三十，一身青衣，比雪還白的長(zhǎng)發(fā)，手里撐著一把油傘，走在村口，等待著多年未歸的人。夜半，村子里的孩童們放著爆竹，他望向那條漆黑的路，路的遠(yuǎn)處有微弱的燭光閃爍，他失落的搖了搖頭，暗自嘲諷自己‘這么多年都沒(méi)到，今年也是如此吧…呵’他撐著傘慢慢走回村里，散發(fā)著憂傷的氣場(chǎng)，與周?chē)鷪?chǎng)景格格不入，他慢慢消失在這條通往村中的小路。
幾個(gè)時(shí)辰后，天亮了。一人風(fēng)塵仆仆的出現(xiàn)在這條路上，手里拿著一封信箋，他在那人停留了很久的地方停下，失神的望著村子里。他仿佛下了什么決心，匆忙跑到村子最深處的屋子前，穩(wěn)了穩(wěn)呼吸，輕叩屋門(mén)。屋里的人走了出來(lái)，把門(mén)打開(kāi)，冷冷的看著他‘何事？’，他將手里的信箋呈上，‘尊上讓吾將這份書(shū)信交予先生，請(qǐng)先生過(guò)目’，那人接過(guò)信箋，拆開(kāi)看信上的內(nèi)容，皺了皺眉，把信箋撕了‘告訴他，吾等到他后自會(huì)去了結(jié)這宿怨’，他拜了拜‘先生言吾必告之’，然后他將門(mén)關(guān)上，從來(lái)道歸。
他回到屋子里，輕嘆，‘你終是沒(méi)來(lái)’，他走到窗邊，用修長(zhǎng)的雙手彈起古箏，一曲罷。‘君已不在，流年似水，故人何時(shí)歸。待到何時(shí)，流年才能不負(fù)詔華，終不過(guò)是大夢(mèng)一場(chǎng)’。
流年似水作文 篇10
昆明的天氣，一天變化如四季，前一秒還烈日炎炎，后一刻就烏云密布，今天算是個(gè)不錯(cuò)的天氣。
今早接到朋友的電話，說(shuō)是在我們醫(yī)院做胃鏡，知道她身體不好，我開(kāi)始擔(dān)心，下班后去找她，但她還沒(méi)結(jié)束，之后我又得上班去了，后面她來(lái)找我，聊了幾句就走了。
她是我大學(xué)認(rèn)識(shí)的，我們關(guān)系不錯(cuò)，算是我的紅顏吧！一起經(jīng)歷了匆匆歲月，看最美的風(fēng)景，聊開(kāi)心的話題。我對(duì)她的印象就是體弱多病，有時(shí)上著課她就暈倒了，經(jīng)常發(fā)生這樣的事，同學(xué)們也對(duì)她照顧有加，我也正是這時(shí)候和她走的別車(chē)近，成為了最后的朋友，因?yàn)榻?jīng)常黏在一起，朋友們的流言蜚語(yǔ)，我的女朋友也因?yàn)檫@事和我鬧了很久，因?yàn)榇_實(shí)是朋友的那種感情，后來(lái)這些事也就慢慢淡了。
下班后我去找她，兩人在大街上漫無(wú)目的地逛著，昆明的街道兩邊種的都是楓樹(shù)，在風(fēng)吹來(lái)時(shí)簌簌的作響，風(fēng)掠過(guò)她的劉海，微微有些凌亂，她用手遮住劉海，在陽(yáng)光的照耀下，顯得嫵媚動(dòng)人，我看著她，她也正看著我，彼此笑了笑。她說(shuō)你笑什么，我說(shuō)看到你就想笑，因?yàn)橹八f(shuō)走在楓樹(shù)有詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。而我給她的回答是你太漂亮了，把我看呆了。她湊過(guò)臉來(lái)說(shuō)，那親一下唄�。ㄎ覀兘�(jīng)常這樣開(kāi)玩笑）我說(shuō)好啊，剛把頭湊過(guò)去她就閃開(kāi)了。后面兩人走累了（其實(shí)是和她滿街的看衣服，鞋子），找了家餐廳吃飯，之后天色不早了，就各自回去了。后面給她電話，問(wèn)她到了沒(méi)，我又說(shuō)，我后悔沒(méi)送你回去，她說(shuō)為什么呀！我回答說(shuō)，因?yàn)槟阌心信笥蚜�。我們能彼此珍惜這份感情，希望她天天開(kāi)心，身體健康，這是我對(duì)她真誠(chéng)的祝福！
流年似水作文 篇11
天真不再輪回，歲月不能重視。幾多哀喜幾多愁，徘徊在人生的路口，我不禁的回望過(guò)去，失去了什么？又得到了什么呢？
雨季的年齡，我嘗過(guò)的東西太多太多。親情友情甚至愛(ài)情，愁憧憧，樂(lè)憧憧，淚亦憧憧。午夜夢(mèng)回，輾轉(zhuǎn)難眠。我在恐慌中逃避那無(wú)名的譴責(zé)，恨自己不能提起勇氣，面對(duì)一切報(bào)應(yīng)。睡夢(mèng)中驚醒，在良知與教訓(xùn)的腳下，也只好用眼淚洗去臉上的塵埃。只好讓生命去等候，等候下一個(gè)漂流。讓生命去等候，等候下一個(gè)傷口。
十年啊！彈指之間，轉(zhuǎn)瞬的那一剎那，幼稚與天真的面容在眼前脫落。我之所以說(shuō)十年，或許是因?yàn)槲沂昵安砰_(kāi)始記事，憶吧！母親滾燙的眼淚，爸爸慈祥的眼神。鋪就了我今天的道路。踩在腳下，痛在心上�？蓱z天下父母心啦！相信自己以后會(huì)給他們幸福的回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，最終還是醞釀父親坎坷的鄒紋，媽媽花白的銀發(fā)。難以忘記媽媽的再三叮屬。每當(dāng)自己有越軌的事跡，它便在耳際久久的回蕩。多想對(duì)他們親切的說(shuō)聲：真的愛(ài)你
或許，所有的不幸都降臨在了自己的身上。不過(guò)也幸好。自己經(jīng)歷的太多。以致與我沒(méi)有害怕，沒(méi)有無(wú)助與孤寂。有人說(shuō)過(guò)早的成熟不是一件好事。但我想，能夠思旁人所未思，想旁人所未想的。又是何樂(lè)而不為呢？
學(xué)會(huì)愛(ài)自己吧！因?yàn)槟悴辉賹儆谀阕约骸?/p>
流年似水作文 篇12
人一旦生下來(lái)，就會(huì)開(kāi)始平淡似水的生活�？偸窍雽ふ倚腋Ｔ诤畏剑腋Ｔ谀睦�，可是總不能尋到。為什么？因?yàn)樾腋＞嚯x太遙遠(yuǎn)，她說(shuō)近，是近的，說(shuō)遠(yuǎn)，是遠(yuǎn)的。近，是因?yàn)樗緛?lái)就在你的身邊，一想象，便能想起。遠(yuǎn)，是追尋所謂的幸福。
什么是幸福？就是過(guò)著平淡的似水流年。一個(gè)人，一個(gè)家，一生幸福也不過(guò)如此。誰(shuí)能真正的感受到。不，是誰(shuí)能真正的認(rèn)為到，當(dāng)我們一直在追求自己所追求的，可是為什么卻總是找不到，舍近逐遠(yuǎn)，是笨。喜歡現(xiàn)在的自己，懷念過(guò)去的我們。也應(yīng)該是每個(gè)人都追悔莫及的事情吧！
那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開(kāi)始總是美好。而遺忘，不是不再想起，只是想起時(shí)，不會(huì)再有痛。我們會(huì)經(jīng)歷似水流年般的光陰，我們會(huì)遇到人生之中最美的時(shí)刻，人之一生，能經(jīng)歷多少？能經(jīng)歷的事情是多少？
如花美眷似水流年，寂寞覆華裳，誰(shuí)的華裳覆肩膀。分分合合，離離去去，想起的，便是美好的，總是把真的當(dāng)真，亂想著誰(shuí)為誰(shuí)心疼，不過(guò)是這樣。
我們都會(huì)變成一個(gè)小心翼翼的人。一開(kāi)始的大大咧咧，受到了生活的挫折，一點(diǎn)一點(diǎn)變得冷漠了起來(lái)，初生牛犢不怕虎，所以才會(huì)有很多挫折。
似水流年的般的日子，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)的越來(lái)越好。
流年似水作文 篇13
13歲生日那天，我許下一個(gè)愿望，想回過(guò)去看看，可誰(shuí)能成全我呢！
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的舞曲。
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。
奶奶對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候從來(lái)不和其他孩子一樣，我從來(lái)不玩任何玩具，只是在廚房里瞎捯飭，弄得爸媽都拿我沒(méi)治，不是把面粉倒到馬桶里，就是把炒菜的油撒得滿地都是，好像還有一次，我把一粒豆子塞到了鼻孔里，差點(diǎn)就去見(jiàn)上帝了……”媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候喜歡跟奶奶一起住，幾乎沒(méi)跟爸媽一起住過(guò)，可能是因?yàn)槟棠碳液猛姘�！”爸爸說(shuō)：“那次他帶我去剪發(fā)，我不老實(shí)，受傷了，趕緊送醫(yī)院，可我一聲都沒(méi)哭�！蹦棠踢�說(shuō)：“我剛生下來(lái)的時(shí)候很老實(shí)，出生第九天時(shí)才哇哇的哭，很淘氣呢！”是啊，這些都是回憶，可我生活在現(xiàn)實(shí)中。
有人說(shuō)，13歲以后就不再是童年，應(yīng)該去追隨自己的夢(mèng)，讓喜悅與傷心融合，失敗與成功交織，得到與失去結(jié)合，共同編織青春的夢(mèng)。還有人說(shuō)，最后一次放任自己，做一些幼稚的事，明天去青春的海洋暢游，捕捉起專屬青春的海鷗，但當(dāng)你捕捉起這海鷗時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力鋪天蓋地的襲來(lái)，即使這樣，也要笑著面對(duì)……
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！�
正如歌中所說(shuō)，最初的夢(mèng)想緊握在自己手上，不能半路就返航，這是屬于我們的花樣年華。
流年似水作文 篇14
那是侯，雨后泥濘的小路上有著一洼洼的水坑，與天上的七彩飛虹交織成美麗的圖景。赤腳穿著拖鞋拍打著小路上的水坑，一串足跡和著盈盈笑聲飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
嵐是我的鄰居，與我親密無(wú)間。她是一個(gè)思緒紛繁的女孩子，同時(shí)又有一股沖勁。我們常常在黃昏的小路上奔跑，追逐落日，拖鞋打擊出好聽(tīng)的聲音。小路兩邊的大榕樹(shù)鍍上了金燦燦的日光，泥土散發(fā)著清新的氣息。我們漫步在林蔭小道上，品味著日光漸漸暗淡的滋味。也許春風(fēng)會(huì)記得，在那年那月，當(dāng)大地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我們便成為那百花叢中翩翩起舞的彩蝶。與其說(shuō)我們是一群淘氣的孩子，不如說(shuō)我們是春天的使者，我們走到哪里，就把勃勃生機(jī)帶到哪里。就在這時(shí)，我從學(xué)校里認(rèn)識(shí)了然。于是，在百花叢中便多了一個(gè)嬌小的身影。心靈手巧的然總是耐心的教我們變出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，時(shí)而裝扮成白雪公主，時(shí)而打扮成花仙子。就這樣，我們度過(guò)了春季，夏天到來(lái)了。炎炎夏日，小路兩旁的榕樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。百花叢中的柵欄上開(kāi)滿了五顏六色的牽�；�。野草在烈日的照耀下明目張膽的站了起來(lái)。最有趣的還是那活蹦亂跳的螳螂。我們就像是森林里的狩獵者。我們雙手一合網(wǎng)，巧妙的捉住螳螂，輕輕地拔掉它的翅膀，將它玩弄于掌心之中。
也許秋月曾想起，在那年月圓之夜，幾個(gè)稚幼的孩童圍繞而坐，頭仰天際�！扒�！月亮的眼睛多么漂亮啊！”“小白兔在哪里呢？”“怎么不見(jiàn)嫦娥姐姐呢？媽媽說(shuō)她會(huì)抱著小白兔飛奔到月亮上的！”大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。呵呵！我們的思緒早已伴著嫦娥奔到月亮去了！
流年似水作文 篇15
昨夜往事入夢(mèng)，花粉蝶鬧，綠波陽(yáng)照，又是一池幽幽。塘前曲廊，琴瑟長(zhǎng)悠悠，笛簫縱飛揚(yáng)。青衣長(zhǎng)衫，翠繡飛舞，絲帶飄飄……夢(mèng)驚醒，惱厭誰(shuí)家早雞。此時(shí)，才覺(jué)思之切，恨之深。人雖已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，物卻為情留。尋你我相遇之所，但愿能慰苦情片刻。
殘風(fēng)蕭瑟，枯草敗雪；一池寒塘，幾許碎萍，荷君無(wú)處尋，蝶音不再。雕柱蔓枝藤，曲廊蛛網(wǎng)亂；何處尋簸箕，冬葉雖少，無(wú)人葬。蒼山依舊，樓臺(tái)已非。誰(shuí)道此處，是你我初初相遇之地。
停步思量，莫非時(shí)空錯(cuò)亂，那景，那人，那歌，是在千年之前，還是萬(wàn)年之后？我處何時(shí)何地乃何人？慌亂失措，我?jiàn)Z步逃之遙遙。
又是夜，昨日星辰依舊，不能入夢(mèng)，恨芳樽太淺，陋床甚寒。推枕起徘徊，晚燈暗淡孤影斜，我欲邀月作伴，青簾卻緊掩。終究與我相伴，也只有這古愛(ài)琴。此時(shí)惆悵，與琴漫訴，扶琴卻難以成曲。昔年，也是這古琴，也是這曲調(diào)，因你，我獨(dú)愛(ài)之�？稍浄瘢慨�(dāng)年，你我琴瑟相和，笛簫共鳴。你題好詩(shī)相贈(zèng)，我以琴聲譜之�；艁y之年，得一知己，足矣！而后，流年似水，音訊不通，不覺(jué)十年已過(guò)。十載風(fēng)雨，十載秋霜，花開(kāi)又落，月圓又缺，你我也只能做紅塵坐客。
縱使，夢(mèng)悠悠，情也幽幽，但我何處尋君問(wèn)詞？古琴漸老，鬢也斑駁。此世無(wú)緣路太短，只愿來(lái)世，你做青女，我化為琴，終日相伴相隨，你老，我便衰。
夢(mèng)悠悠，情依依，春花秋月幾時(shí)休？此情只待成追憶！
戲?qū)懗钏迹源思赖煳沂湃サ闹耗耆A。
流年似水作文 篇16
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，應(yīng)該珍惜生命；而對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)吃喝玩樂(lè)的天地，應(yīng)該盡情地享樂(lè)，什么事也不做。你會(huì)做哪種人呢？——題記
歲月無(wú)痕，熙熙攘攘一年又過(guò)去了。時(shí)間就這樣悄悄地來(lái)到，又悄悄地溜走了。我的時(shí)間，也是這樣。這么多年過(guò)去了，似乎什么都變了�；仡欉^(guò)去的歲月，總有一種甜蜜的感覺(jué)
夢(mèng)想的天堂
小的時(shí)候，我們還很幼稚，很天真�？偸钦J(rèn)為自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們一起放飛氣球，一起在廣場(chǎng)上奔跑，在樹(shù)林里打滾好玩的東西多得數(shù)不清,甚至連什么是煩惱都不知道。只會(huì)玩啊玩，幾乎每天都是這樣。長(zhǎng)大了回過(guò)頭來(lái)一想，別有一番情趣。
小時(shí)候玩的那個(gè)地方，自然成了“夢(mèng)想的天堂”。
洋娃娃的故事
現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，或許不會(huì)再去碰那曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的洋娃娃了�？墒窍胂胍郧�，沒(méi)有洋娃娃就睡不著覺(jué)。去旅游或是去親戚家，都要帶上洋娃娃。再次玩起洋娃娃來(lái)，總會(huì)有一種溫暖、親切的感覺(jué)。
但是長(zhǎng)大就沒(méi)有太多的時(shí)間再去玩洋娃娃了。但無(wú)聊的時(shí)候，也會(huì)不由自主地抱起洋娃娃，隨意擺動(dòng)
懷念從前一個(gè)個(gè)令人心潮澎湃的故事,不免會(huì)有些激動(dòng)�？墒菤q月就像流水一樣，不可能會(huì)等你。時(shí)間還是要自己去珍惜，不要給自己快樂(lè)的童年留下遺憾。
流年似水作文 篇17
胡亂地找一個(gè)教室在做清潔的借口欺騙自己，匆匆逃出氣氛沉悶的教室。
剛走出教室門(mén)，一陣涼爽的清風(fēng)迎面而來(lái)，空氣中放松的味道撩人心脾。靜靜趴在護(hù)欄上，靜靜望著小操場(chǎng)上玩鬧的學(xué)弟學(xué)妹，看著他們?cè)陉?yáng)光下熠熠閃光的笑臉，也不禁莞爾。
我也曾像他們那樣在陽(yáng)光沐浴中嬉鬧．運(yùn)動(dòng)，打我最?lèi)?ài)的乒乓球，為一個(gè)漂亮的進(jìn)攻而拍手尖叫。而現(xiàn)在，已是一名初三學(xué)生的我。再與它們無(wú)緣，每天在書(shū)山題海中埋頭苦讀，連上廁所都是匆匆而來(lái)，匆匆而去。那只心愛(ài)的球拍已蒙上了一層塵埃，那也許是我不曾偷懶的證明。某片空虛疲倦的黑暗，會(huì)在嘆氣聲中將它輕撫。
我也曾像他們一樣無(wú)憂無(wú)慮，拋下未完成的作業(yè)去玩耍，在秋千蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候放聲大笑。而現(xiàn)在，身處所謂尖子班的我，每日被如山堆積的作業(yè)和父母殷切的期望壓得喘不過(guò)氣。名次和成績(jī)正對(duì)我虎視眈眈，我不能有絲毫的放松。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校里，我只能選擇激流勇進(jìn)。
我也曾像他們一樣快樂(lè)，和最好的朋友一起嬉笑著去吃飯．去廁所。那時(shí)的友誼干凈．透明�，F(xiàn)在的我居然悲哀地發(fā)現(xiàn)，我似乎沒(méi)有最好的朋友。也許我們只是同進(jìn)同出，但我們的友誼只在表面，我們的心門(mén)都緊閉。同學(xué)間盡是“早上多少鐘起床”“考試多少名”類(lèi)暗藏殺機(jī)的話。
流年似水，那些快樂(lè)，那些純真，那些美麗，都被拋進(jìn)了時(shí)光的深淵。
流年似水作文 篇18
記憶力的童年時(shí)光總是美好的，我沿著綠樹(shù)成蔭的小路來(lái)回奔跑，那時(shí)的我很向往去幼兒園，因?yàn)橛辛诵』锇閭兙投嗔瞬簧贅?lè)趣，而當(dāng)我來(lái)到幼兒園，看到別人背著數(shù)報(bào)神氣得上學(xué)，又很羨慕，盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫中慢慢流走。終于有一天，我上了學(xué)，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的圖畫(huà)完全不一樣，復(fù)雜的人際關(guān)系，永遠(yuǎn)做不完的功課……
讓我無(wú)拘無(wú)束的童年在踏進(jìn)校門(mén)的那一刻宣布結(jié)束了，我那曾經(jīng)最盼望的兒童節(jié)也漸漸褪去華麗的色彩，我想這才是生活的開(kāi)始嗎？我多么想回到原先那個(gè)純真的我，天真的我，可是，那三點(diǎn)一線猶如作旋轉(zhuǎn)木馬一般的生活阻止了我，它看似快樂(lè)，卻只能留在原地，有一種說(shuō)不出的傷。漸漸的，周?chē)娜艘呀?jīng)不再把我當(dāng)孩子看，不再眷戀旋木上轉(zhuǎn)快的歡樂(lè)，兒時(shí)伙伴也有了各自的生活，我便開(kāi)始回想，我們總是這樣，憧憬著未來(lái)，可當(dāng)未來(lái)真的來(lái)了，又對(duì)往昔有著說(shuō)不清的眷戀。
于是我一邊逃避長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的煩惱，又一邊期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在期望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間游走，而我卻實(shí)實(shí)在在或許成長(zhǎng)就該像那落葉，無(wú)論你怎樣抗拒都會(huì)落地，往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，童年匆匆過(guò)去了，流走的年華告示我前方的荊棘不會(huì)減少，面對(duì)旅途的坎坷，我會(huì)自憐自愛(ài)，會(huì)奮力生長(zhǎng)，怎么都不說(shuō)痛！
流年似水作文 篇19
我們相遇，相識(shí)，相伴，相鬧，相瘋。如此，我們走過(guò)了近十年。十年呢，我以為我們難逃七年之癢，會(huì)在第七年產(chǎn)生矛盾，直至友誼如脆弱的玻璃碎的七零八落。我以為，七年之癢，我們已經(jīng)擁有堅(jiān)不可摧的感情了，我又怎會(huì)知，我們逃過(guò)了七年之癢，卻難逃十年之殤。
那天天氣微微涼，風(fēng)搖曳著我們的裙擺，我們臥在若軟的草地上，閉上雙目，享受清晨，一切都是那么的自然，愜意，習(xí)慣了安靜的我們，彼此依偎著，卻未曾說(shuō)出一句話。那天我的心情極好，微風(fēng)的輕柔使我忘卻了許多憂愁，我只是寧?kù)o地，淡淡地，將頭輕放在你嬌小的肩上，暗想，有多久沒(méi)這么輕松了。
良久，你輕輕喚著快要安逸睡著的我。我做了一個(gè)很淺的夢(mèng)，淺的使我恐懼的夢(mèng)，我迅速地保住了你，你疑惑的問(wèn)我怎么了。我沉默半晌，對(duì)你說(shuō)我夢(mèng)見(jiàn)你離開(kāi)我了，十年了，我怕了十年了，你總是讓我害怕。你的身體驀地僵硬，卻依然撫慰著我說(shuō)莫怕，我一直在。我像只小貓蜷縮在你的懷里，緩緩入夢(mèng)。醒來(lái)后，周身空無(wú)一人，我頓時(shí)醒悟了，發(fā)現(xiàn)身旁的一封信，拆信視之：阿雨，十年了，你也長(zhǎng)大了，不能太依賴我了。我要走了，這十年，我很快樂(lè)，阿雨，一切都結(jié)束了，過(guò)往如夢(mèng)，你該忘卻，該學(xué)會(huì)放下了。
有什么液體鉆入嘴中，咸咸的。后知后覺(jué)，原來(lái)這便是所謂的眼淚。
我望著你，咫尺之隔，卻是天涯。如花美眷，似水流年，回的了過(guò)去，回不了當(dāng)初。后來(lái)煙火熄滅了，夜空沉寂了，我們也就走遠(yuǎn)了。我們給過(guò)彼此的那些眼淚和歡笑，如風(fēng)飄遠(yuǎn)。因?yàn)閭诒凰烈庹褂[，所以已經(jīng)麻木了疼痛。
我們的流年似水，風(fēng)吹即散。無(wú)半絲痕跡。
流年似水作文 篇20
淡綠色的液體中，茶葉緩緩下沉，慢慢占據(jù)杯底。端起細(xì)細(xì)地呷一口，一種清涼漸漸在喉嚨處彌散開(kāi)來(lái)，伴隨著絲絲縷縷的苦澀。當(dāng)一口茶咽下肚后，舌根處又有了些許甜蜜。我醉了，品茶的過(guò)程是一種享受，是新境界的升華。人生亦如此。
旭日東升，夕陽(yáng)欲頹，這一天包容了許多。一天的過(guò)程，是最切近我們生活的，每個(gè)人都有屬于自己的天空，自己獨(dú)到的過(guò)程。享受過(guò)程，是一種心靈的慰籍。
櫻花飄落，春天浪漫的樂(lè)章響起。季節(jié)的輪回又為我們享受人生增添一抹重彩。粉紅色的花瓣只是外在的裝飾，人生的種種樂(lè)趣，巧妙地借用美好的事物宣泄，讓我們?cè)谙硎苋松倪^(guò)程中被美感包圍。過(guò)程，是人生賦予我們最單純的樂(lè)趣。
北雁南飛，當(dāng)成群的大雁從空中掠過(guò)，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼叫，那是對(duì)另一個(gè)即將而來(lái)的新天地的渴盼。也許，仰望的過(guò)程，已凝聚在大雁振翅的瞬間，當(dāng)那個(gè)矯健的身影從視野中消失時(shí)，心中突然澄明起來(lái)；每個(gè)物種的風(fēng)采竟如此豐富！候鳥(niǎo)遷徙的過(guò)程，是大自然最平等的給予。盡情欣賞大自然賞賜的過(guò)程吧！
享受過(guò)程在于體驗(yàn)細(xì)節(jié)。粗放的感受方式是對(duì)過(guò)程的一種褻瀆。過(guò)程本就是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)拼攢而成的。它就像雜亂的小顆粒，若不仔細(xì)認(rèn)真地梳理，似乎找不到過(guò)程自身的芬芳。
過(guò)程不注重結(jié)果。為取私利而經(jīng)歷過(guò)程也是對(duì)過(guò)程的一種褻瀆。過(guò)程是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)滋生的源泉，結(jié)果只是名義上對(duì)過(guò)程的詮釋。過(guò)程帶給我們巨大的益處，往往在悉心體驗(yàn)過(guò)程中，結(jié)果被無(wú)意識(shí)的淡化，享受人生的目的也就達(dá)到了吧。
人生就是一個(gè)過(guò)程，享受她，是伴隨我們一生的最大樂(lè)趣。珍惜大自然的賦予，珍藏那份苦中帶甜的回憶，這樣，過(guò)程才能將我們的生活裝點(diǎn)得更加瑰麗！
流年似水作文 篇21
在午后愜意的時(shí)光里，伸出手，這一刻，陽(yáng)光劃過(guò)指尖，淺唱著幸福流年。
——題記
那時(shí)候的我們，像安徒生童話里的結(jié)局一樣，過(guò)著幸福的生活。
和小A是發(fā)小，記不清何時(shí)就認(rèn)識(shí)了。我們一群小孩兒冒著被父母罵的危險(xiǎn)出去爬樹(shù)，偷棗，然后又“分贓”似的躲在人少的地方津津有味地啃著自己“勞動(dòng)成果”，即使那只是又青又澀還未成熟的棗；我們還會(huì)圍在一起避著那些討厭的管事的大人們的眼光，拿著炭黑的木棍燒火，即使回家要接受父母“暴風(fēng)雨”的洗禮。每當(dāng)我因?yàn)榕率芰P而膽怯的哭時(shí)，小A總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，我們不怕！”對(duì)！我們，不怕。
隨著那些不怕的日子，逐漸流逝的童年。
這時(shí)候的我們，會(huì)在家室里埋頭書(shū)寫(xiě)著自己的理想；會(huì)在宿舍李盡頭訴說(shuō)著自己的暢想；會(huì)在路過(guò)的每個(gè)角落留下自己的夢(mèng)想。中考的日子慢慢逼近，我們?cè)谝黄鸬娜兆忧缚蓴?shù)每次想到這里，我的眼前就開(kāi)始模糊，媽媽打著長(zhǎng)途電話一遍又一遍重復(fù)著她那永不變更的嘮叨“都上初三了，好好努力……記得多穿點(diǎn)，多喝水，別亂花錢(qián)……”盡管我會(huì)不耐煩的打斷媽媽的長(zhǎng)篇大論，回到宿舍卻感動(dòng)的大哭起來(lái)，你們雖然被我搞的莫名其妙，但卻快來(lái)安慰我：“別哭，有我們呢！”
可是，未來(lái)的我們會(huì)怎么樣？會(huì)去哪里？我不敢想，努力爬著窗臺(tái)向天空眺望，好不讓我淚水掉了小來(lái)。忘不了宿舍里打手電筒學(xué)習(xí)的我們，忘不了在教師里奮筆疾書(shū)的我們，忘不了在學(xué)校觀聲笑語(yǔ)的我們，忘不了……。
口口沒(méi)有了喧囂，沒(méi)有了嘈雜，耳邊只有徐嵩的那首《淺唱》。陽(yáng)光，暖暖的；陽(yáng)光，慢慢的；我是蔚藍(lán)的，在靜好的歲月邊緣張望著……徘徊在海岸線日出會(huì)在幾點(diǎn)，三三兩兩在離別，承諾不兌現(xiàn)……
流年似水作文 篇22
淡淡的云，淡淡的雨，淡淡的青春，淡淡的憶……
浮云流水在過(guò)去的四千多個(gè)日子里早已逝去。關(guān)于那些年頭的事已經(jīng)忘了許多。真不知這四千個(gè)日子是怎么走來(lái)的，平平淡淡的。
至今懷念的始終是小時(shí)候的那些時(shí)光，它也被歲月的洪流沖淡了，蜷縮在我腦海中一個(gè)偏僻的角落里，默默承受著歲月的塵埃。兒時(shí)的傻事怎么也不會(huì)去做了，只能在心里回味。
天空沒(méi)變，人也沒(méi)變，什么都沒(méi)變，天依舊是淡藍(lán)色的，在我眼中卻是灰色的，也許那抹淡藍(lán)是屬于小時(shí)候的天空吧。
林子沒(méi)了，小河沒(méi)了，小時(shí)候曾經(jīng)玩耍過(guò)的地方都沒(méi)了。天上的星星依舊在向我眨著眼睛，但只是兩三顆吧。
在草地上臥著，聽(tīng)不到紡織娘的歌聲，看不到淡淡的月，眼前只是一片漆黑的天空，寧?kù)o的夜晚變得猙獰起來(lái)，它是在懲罰我嗎？
園子里的幾株向日葵枯萎了，它也經(jīng)不起歲月的打磨，離我而去了。沒(méi)了向日葵，也看不到陽(yáng)光在金色的花瓣上跳舞的模樣了。只能靜靜地守候著，等待著……
蒲公英又哪去了，那片長(zhǎng)滿蒲公英的田野呢？它們承載著我們多少快樂(lè)的回憶，不見(jiàn)了�？床坏剿咨慕q毛在空中飛舞的樣子，也不能背著背包隨它遠(yuǎn)航了，為什么要讓這一切都消失不見(jiàn)呢？現(xiàn)在它們唯一的寄居地，可能只剩下我的大腦了。我竭力阻止讓那些生硬的書(shū)本知識(shí)將它從腦海中擠出來(lái)，但還是丟了不少�，F(xiàn)在我唯一能做的'，只是將它們搬出來(lái)，曬曬陽(yáng)光，拭去上面的灰塵罷了。塵封在心底。
雙眼凝望著窗外，看那飛鳥(niǎo)在空中飛過(guò)，淺說(shuō)它的那段回憶。
淡淡的傷，淡淡的淚，淡淡的回憶，淡淡的說(shuō)……
流年似水作文 篇23
回首瞻顧，過(guò)去的匆匆就那么匆匆地離開(kāi)我們，匆匆而去�；貞浻腥绯毕�，將思緒鋪襲。而在那些逝去的年華里，我們又何曾能夠把一件事，或者一種情緒完整留存下來(lái)過(guò)呢？笑，泣，傷感，還是落寞？
我們?cè)谝黄炜障卤舜搜哉Z(yǔ)，說(shuō)出自己的夢(mèng)想，談起自己的執(zhí)著。澄澈得有些寂寞的天穹，遼闊得有些空曠的虛空，就像一本筆記，那樣漫不經(jīng)心地紀(jì)錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再次步入那片天下，一切，就像當(dāng)初記下它時(shí)那樣，黯然逝去。眼前無(wú)法浮出那時(shí)那般澄澈的笑容了，就連告別時(shí)的回眸，都無(wú)法牢記。正如一句話所說(shuō)，回憶都在我們的念念不忘里被我們遺忘。都只有一瞬，可悲而無(wú)法拉長(zhǎng)。
天際劃過(guò)一顆流星，一閃即逝。
我為這些而傷痛時(shí)，感情，只是瞬間。我決心面對(duì)，不要逃避時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，只是瞬間。我處于一種無(wú)以名狀時(shí)，狀態(tài)，只是瞬間。生命仿佛一場(chǎng)無(wú)法預(yù)測(cè)終點(diǎn)的旅行，每一步，都只是瞬間罷了，多少個(gè)瞬間凝聚起來(lái)，多少個(gè)瞬間重疊起來(lái)。之后，又會(huì)有新的岸，去拓展。
布匹，由數(shù)不勝數(shù)的線編織而成。扯下一端，就又引出接連不斷的線，直至末端。每一縷痕跡，在拉扯的過(guò)程中，綻放瞬間芳華，然后纏繞在一起，丟在那里。
那么，就讓我們握緊它們。在綻放中沉淀出美麗。
昨昔，有相遇。今昔，便有離別。分道揚(yáng)鑣后，或許無(wú)從找到彼此的方向，但自己都明白，會(huì)為自己的夢(mèng)而追逐，不再局促。
在那個(gè)瞬間里，我們默默而別。這個(gè)瞬間中，我們又會(huì)否相遇？又會(huì)否，互相驚嘆，互相鼓勵(lì)？
回憶，積淀，一點(diǎn)一點(diǎn)，在已經(jīng)消逝的，如瞬的流年。
再見(jiàn)。我的流年。再見(jiàn)，我的瞬間。
下一個(gè)瞬間，我們或許能夠坦然而望了吧。
流年似水作文 篇24
漫步在海邊，身后留下一串串腳印，將美好的回憶收藏……
似乎是永遠(yuǎn)不變的話題，似乎是永遠(yuǎn)需探索的奧秘。成長(zhǎng)旅程中必要跨過(guò)青春時(shí)代，在感悟青春的同時(shí)，亦在慨嘆流年。
倔強(qiáng)的青春，歡樂(lè)的流年……
針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，我們對(duì)此有不同的見(jiàn)解。為了自己的意見(jiàn)而爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，非要一決高低，即使失敗，我們同樣會(huì)心一笑，只因自己曾努力過(guò)，在青春的戰(zhàn)場(chǎng)我們?cè)蚰ミ^(guò)。朝氣的青春，奮發(fā)的流年…
在人生的旅程中，我們懷揣著各自的夢(mèng)想而奮發(fā)前進(jìn)。在充滿夢(mèng)幻般的青春搖籃中，我們的夢(mèng)想漸漸變得飽滿而充實(shí)。我們的斗志昂揚(yáng)、我們奮發(fā)向上。在充滿青春氣息的世界中插上希冀的翅膀，展翅翱翔。
孤獨(dú)的青春，哀嘆的流年……
天空漸漸地暗了下來(lái)，黑色的確天幕悄無(wú)聲息地籠罩了大地，月亮在一層淡云的遮擋下，似乎顯得十分憂郁。青春也完全被這種氛圍所渲染，演繹著郁悶與孤獨(dú)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到釋?xiě)�。我們�?duì)此冷眼旁觀，任他怎樣的哀鳴！
委靡的青春，可悲的流年……
有多少人放棄自我學(xué)習(xí)生哇，過(guò)早地步入社會(huì)。本屬于朝氣蓬勃的青春時(shí)代的確少男少女，卻扮演著與之相反的角色。在社會(huì)遭到種種打擊，或者將自己本已鎖定的夢(mèng)想更改，或者因此而消沉、委靡，亦或者一蹶不振，過(guò)早地將自己掩埋在青春的墳?zāi)怪小？杀⒖蓢@！
匆匆的青春，匆匆的流年…青春的步伐永遠(yuǎn)是那樣矯健而又穩(wěn)重，但在一步步的行程中，亦樣感悟到它的匆匆。不知何時(shí)，喜歡上了這種緊追它步伐的感覺(jué)，想要將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，可最終還要慢慢去品讀、感悟、回憶它的燦爛與多姿！
流年似水作文 篇25
箬橫的老房子前，再也沒(méi)有了金燦燦的麥田和各色各樣的莊稼；低矮的木房中，再也見(jiàn)不到那傴僂的老人和那慈善的笑容……
“小優(yōu)，小優(yōu)，這個(gè)給你……”太婆常常捧著一些自己種的水果，仔細(xì)地剝開(kāi)，再顫巍巍地遞到我的手中。我歡喜地接過(guò)，道了句：“謝謝太婆！”便開(kāi)始狼吞虎咽，一邊吃一邊說(shuō)：“真甜，真香！”太婆見(jiàn)我吃得如此開(kāi)心，張著幾乎掉光了牙的嘴，樂(lè)呵呵地笑道：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……還多著呢！”
太婆全身打扮得很周正。滿頭的銀絲被整齊地箍著，身上穿著小褂衫，雙腳總被一雙青黑的布鞋包著。一看就是個(gè)愛(ài)干凈的老太太。她很愛(ài)兒孫們，家里的東西自己舍不得吃，總是會(huì)在我們離開(kāi)時(shí)塞上好幾袋親手種的蔬菜瓜果，或是捉上一只自家養(yǎng)的鴨子給我們；而后，會(huì)在車(chē)子后面使勁揮手好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到我們完全消失在視野中……
而就在那年夏天，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故——太公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，讓一切都發(fā)生了變化。孤獨(dú)的太婆因無(wú)人照顧，被送進(jìn)了養(yǎng)老院，一個(gè)環(huán)境、設(shè)備配置都比較一般的養(yǎng)老院。被送去的那天，老人臉上有太多的無(wú)奈和不舍，但是為了不拖累孩子們，她沒(méi)有一絲怨言。有人說(shuō)：“上天對(duì)她不公�！币灿腥苏f(shuō)：“可憐老人無(wú)人照顧�！钡�是坦然接受，因?yàn)樗雷优畟円灿袨殡y之處。我們每次去看她時(shí)，總覺(jué)得她日漸消瘦，臉上的笑容也漸漸少了。我知道，她肯定是想家了。因?yàn)槲覀冎溃徽撃睦锒疾蝗缱约旱募�。每次從養(yǎng)老院出來(lái)，大家的心情都很沉重……
有時(shí)候我總會(huì)想，去吧，去箬橫的老房子前，收割那片金燦燦的麥田和各種各樣的莊稼；走進(jìn)低矮的木房，與似曾相識(shí)的傴僂老人，共同去收割那再也回不來(lái)的流年……
流年似水作文 篇26
生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。
——題記
含一腔對(duì)《紅樓夢(mèng)》的萬(wàn)分憧憬，我翻開(kāi)了這本沉睡多年的經(jīng)典著作。初讀此書(shū)，是因?yàn)槁?tīng)董卿老師所言：“往淺了讀，這是一個(gè)院子里的兒女情長(zhǎng)；往大了讀，這是一個(gè)朝代的盛衰興亡”。所以無(wú)論什么時(shí)候讀起《紅樓夢(mèng)》，每每掩卷，心里總會(huì)想：“真有味道！”不愧說(shuō)是讀不盡的紅樓夢(mèng)......
《朗讀者》中，葉錦添先生帶來(lái)的粵語(yǔ)《葬花吟》，更令我心生幾分遺憾�！敖K不忘，世外仙姝寂靜林，嘆人間，美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平”。
偌大的大觀園中，怕也只有她會(huì)為花泣，這“葬花”便如慰心靈吧。《葬花吟》中：儂今葬花人笑癡，他年葬儂知識(shí)誰(shuí)？她經(jīng)不起花逝，受不起相思，更待不住寶玉的愛(ài)戀。至死，僅留萬(wàn)千遺憾，徒勝幾寸相思�；ㄒ崖�，又有誰(shuí)會(huì)來(lái)掩拾花葬呢？本該葬花的人兒，今又在何方呢？
仍憶你我初見(jiàn)，一句“這個(gè)妹妹我曾看見(jiàn)過(guò)的”直入我心�！盎比A地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大花園，她對(duì)菊花低吟。她是個(gè)
性嬌弱的女子，沒(méi)有寶釵的落落大方，沒(méi)有李執(zhí)的粗粗咧咧，正像寶玉所謂“心較比干多一竅，病如西子勝三分�！彼龐轨o時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。而黛玉最美的畫(huà)面亦是葬花了。不會(huì)因葬花而悲，不會(huì)因傳情而樂(lè)，不會(huì)因焚書(shū)而泣，含恨而終，倒也算是終了吧！
“滿紙荒唐，一把辛酸淚”！黛玉啊，時(shí)間真的能沖淡一切，放不下的，最后僅余執(zhí)念。心嘆：一朝春盡紅顏老，花落人死兩不知！
流年似水作文 篇27
我很喜歡了解歷史，當(dāng)我徜徉在浩瀚的歷史宇宙星河中，我仿佛能夠縱觀歷史長(zhǎng)軸，從中以史為鑒，領(lǐng)悟人生的道理。
我還記得大禹治水的故事，記得他“三國(guó)家門(mén)而不入”，記得他對(duì)于水患問(wèn)題“治水必躬親”的態(tài)度，這種對(duì)國(guó)家大事和國(guó)家下放的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，將國(guó)家大事和集體利益放在小家利益之上，為國(guó)家奉獻(xiàn)，為集體服務(wù)，心中有大我，而不是只局限于小我。
我還記得屈原跳入汨羅江的故事。當(dāng)時(shí)他感嘆“天下皆黑，唯我獨(dú)白”，被小人挑撥離間，以致于被統(tǒng)治者懷疑，而被流放，但他并沒(méi)有從此厭惡自己的國(guó)家，而是得知楚國(guó)滅亡的消息后，在汨羅江邊縱身一躍，以身殉國(guó)，他的愛(ài)國(guó)情懷值得我們學(xué)習(xí)，這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人憂國(guó)憂民，即使身隕，但精神依舊遺留在歷史的長(zhǎng)河中，被后代傳唱，成為一段佳話。
我還記得諸葛亮鞠躬盡瘁的故事。諸葛亮憑借聰明才智和忠心為大王服務(wù)，獲得了劉備的賞識(shí)，他一生為劉備出謀劃策，成為一代軍師，但 最后不幸因太過(guò)疲憊，身體出了問(wèn)題而死，可以說(shuō)他是鞠躬盡瘁死而后已。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們雖然大多數(shù)人并沒(méi)有諸葛亮的頭腦，但仍能進(jìn)微薄之力，為他人，為家庭，為班級(jí)，為學(xué)校，為社會(huì)，甚至為國(guó)家獻(xiàn)一份力，做到忠誠(chéng)。
我還記得蘇秦懸梁刺股的故事。蘇秦為了防止自己睡著，想要努力學(xué)習(xí)，便懸梁刺股，他這種行為并不提倡，因?yàn)闀?huì)對(duì)身體造成不必要的傷害，但他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和知識(shí)的渴望值得我們學(xué)習(xí)。我們作為新一代的青少年，應(yīng)該致力于努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的的棟梁之才。
流年似水作文 篇28
很多人的童年大多是快樂(lè)的，我也不例外，我也有快樂(lè)的童年，而且這段回憶在我腦海中永遠(yuǎn)揮之不去。跟隨我去看看我快樂(lè)的童年吧！
以前我在白馬山小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我有一些非常非常要好的朋友，他們有多好呢？在我困難的時(shí)候，不用多說(shuō)，他們會(huì)來(lái)幫助我；在我傷心的時(shí)候，他們就會(huì)來(lái)安慰我。在我高興的時(shí)，他們也會(huì)和我一起開(kāi)心。最讓我難忘的是：有一次，我去芒果樹(shù)下蕩樹(shù)枝玩，不小心掉下來(lái)把右手砸傷了，我在痛苦的呻吟著，我又傷心又害怕又絕望。
正在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到了誰(shuí)在對(duì)我說(shuō)話，我想：在這個(gè)時(shí)候會(huì)是誰(shuí)呢？抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)，大家平時(shí)都親切地叫他老楊。老楊問(wèn)我：“小吳，你怎么啦？”我把事情一五一十地告訴了老楊，老楊用手幫我按了按。當(dāng)時(shí)可能是心靈上得到安慰，整個(gè)人由內(nèi)而外的心情變好了，傷也好了，一點(diǎn)也不疼了。回到了家，媽媽知道后帶我去醫(yī)院檢查，過(guò)了好久我的手才完全好了，其間我最感謝的人應(yīng)該是老楊，因?yàn)槭抢蠗钭屛叶冗^(guò)了那最悲傷的一段時(shí)間，在傷心難過(guò)的時(shí)候感受到了無(wú)比的溫暖。在童年的生活中有這樣一位好朋友，這使我的童年生活更加美好。
還記得，那時(shí)芒果林是在一個(gè)小山坡上，我們就想到了一個(gè)好玩的游戲——我們找來(lái)木板，人坐在板子上，后面的人使勁推前面的人，板子就滑下坡了，很快就滑到土坡下的玉米地里，我們覺(jué)得那是多么快樂(lè)的游戲啊！我們就這樣玩了一整個(gè)下午，大家都玩得很累，但非常開(kāi)心。下午我們各自看了對(duì)方的樣子，一個(gè)個(gè)就像泥人，臟得不成樣子了，回去上自習(xí)的時(shí)候，被老師批評(píng)了一頓，我們雖然挨了批評(píng)，但是，我們痛并快樂(lè)著。
這就是我最美的流年，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的長(zhǎng)河中。
流年似水作文 篇29
還記得那些飛揚(yáng)跋扈的日子嗎？是誰(shuí)裝病，手上貼著膠布逃課？是誰(shuí)暗戀某班某某，卻一直不說(shuō)出來(lái)？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�，誰(shuí)大聲念著課本，思緒卻不知飄向何方？記憶中的影像貫穿于腦海，那個(gè)時(shí)候總以為花里胡哨就是美，總以為與眾不同就是個(gè)性，沒(méi)有人告訴我們真正的答案，可是我們確實(shí)快樂(lè)著。
我們單純地享受那份快樂(lè)，在懵懂的年紀(jì)，觀看這個(gè)繽紛的世界，時(shí)間飛逝，那些記憶被反復(fù)咀嚼。青春青澀的往昔就點(diǎn)點(diǎn)印在心底，在歲月的流逝中，不知不覺(jué)間浸入一縷傷悲，幽幽凄凄，叫人心碎。我們被宏大的時(shí)間波流推動(dòng)，卻怎么也弄不明被我們大把大把揮霍掉得日子，將是一生中最耀眼的星星。
青春的影像在我們的腦海里形成數(shù)不清的片斷殘影，不管是記憶多么明晰，還是我們過(guò)于執(zhí)著的擁有，它都將會(huì)在若干個(gè)時(shí)期隨著風(fēng)聲慢慢消逝，那些悲傷也會(huì)慢慢愈合，那些屬于少年時(shí)的記憶片斷，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片，只有回憶才能讓它們重見(jiàn)天日。
我們?cè)诨貞浿幸耘杂^者的身份看待一切，一個(gè)人慢慢觀賞，那些曾經(jīng)的單調(diào)就清晰的擺在眼前。我想青春應(yīng)該需要記錄吧，每個(gè)人都虔誠(chéng)地把那些飛揚(yáng)和激流都保存下來(lái)，這樣我們就不會(huì)忘記自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
我們的青春終于在流水一樣的時(shí)光里走到了盡頭，每個(gè)人站在歲月的渡口回憶這些曾經(jīng)的點(diǎn)滴時(shí)，快樂(lè)就會(huì)縈繞心頭。我們所有的期待，所有的奮斗，其實(shí)都是為了那個(gè)明媚燦爛的日子。
我們也曾伸出手去牽住搖曳的季節(jié)，當(dāng)我們終于發(fā)現(xiàn)這滾滾紅塵只是一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)時(shí)，我們驀然驚醒，開(kāi)始慨嘆流年，那么多的纏綿與美麗，已被我們悄然遺忘……
或許流年真的像郭敬明所說(shuō)的那樣：“那些曾經(jīng)以為念念不忘的日子，就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了……”
流年似水作文 篇30
轉(zhuǎn)世的滄桑是五千年的滄桑，清澈的水池里有幾縷煙，楊子江河岸上的藍(lán)色水在天空中閃爍了幾次，年復(fù)一年地盛開(kāi)。不僅僅是一首歌來(lái)迎接歡樂(lè)；清風(fēng)孤獨(dú)的燈籠看著整整幾個(gè)晚上的陳娟；兩個(gè)情人獨(dú)自一人，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一句話，一想想秦淮后院那天晚上的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然它仍然在水的中心唱歌，但它被稱為秦淮人的燈光陰影，數(shù)著秦淮人的磚塊和漢瓦，仿佛有幾種滄桑。天空中有幾縷夕陽(yáng)。誰(shuí)的煩惱仍然是一團(tuán)糟。根據(jù)專欄的底部，紅臉在雕刻條中并沒(méi)有改變，只是朱巖改變了。輕輕松松松地把羅昌單獨(dú)帶到蘭州。直到西樓，王云才期待這本書(shū)，但只有眉毛才有心。
紅墻劃船苗條，背誦明月詩(shī)歌，苗條的篇章抱著明月，永遠(yuǎn)留下悲傷的風(fēng)。誰(shuí)看到了唐朝的勝利，充滿了北京的花朵；誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)了漢代戰(zhàn)爭(zhēng)的汗馬穿過(guò)土地的蹄子；誰(shuí)觸及了秦朝的君主。苗萬(wàn)里長(zhǎng)城下悲劇性的哭聲�？粗笆廓�(dú)自飛翔的鶴影，悠閑地看到陶晉種下了一棵綠色的藤蔓，在華麗的舞廳里，看到公主廣舒長(zhǎng)袖舉起手來(lái)。在夕陽(yáng)的陰影下，我看到了刀子的忠誠(chéng)。秋天的繁榮伴隨著昨天的舊花，飄蕩在風(fēng)中，玻璃杯和李宋一起喝了一首悲傷的歌。誰(shuí)和誰(shuí)的眼淚，誰(shuí)的誓言，誰(shuí)的笑臉，誰(shuí)的悲傷。時(shí)間不是情緒化的，所以它不懂春雪之夜，也不懂情感。紅塵翻滾著三千年的水，伊拉克人多次修路。在同一條河上，誰(shuí)的眼淚籠罩著夢(mèng)想，留在藻類(lèi)之間；在同一條路上，誰(shuí)的腳印在風(fēng)中；同樣的月亮。誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了月光下誰(shuí)的感情散落在天地萬(wàn)物的輪回。
當(dāng)我們還在為失去的時(shí)間而哀悼時(shí)，甚至星星也開(kāi)始黯然失色。舊的悲傷并沒(méi)有消除新的悲傷。鮮花和花亭太匆忙了。明月并沒(méi)有改變，但它只是一年的死水。
流年似水作文 篇31
“香消玉殞，誰(shuí)憐？誰(shuí)嘆？誰(shuí)惜？誰(shuí)又夢(mèng)？”
——前記
幽靜的夜里，只是一盞昏黃搖曳的燈。黑暗的天上，只是以一些渺小，閃爍的星。我，倚在樹(shù)旁，望著池塘，是魚(yú)蝦；仰望蒼穹，望著月亮，是思戀。清冷，只我一人，透，絲絲涼意。因?yàn)�，我想到了你�?/p>
渺茫白晝，微風(fēng)拂面，淡淡芬芳，輕撫飄香。一路簸箕，碾過(guò)清脆，瞥高樓，望清影。輕快，心揚(yáng)。
搖下車(chē)窗，撫過(guò)手中的檀木風(fēng)琴，那檀香和在微風(fēng)里，飄蕩在整個(gè)原野上。刺激著神經(jīng)，陷入回想。還記得我們一起玩自拍，在清晰的鏡框里，可愛(ài)的鬼臉，美美的素顏。我們一起蹦蹦跳跳，在海邊的棧木上。吹著海風(fēng)，看到，歸來(lái)的船上的水手興奮的朝我們吶喊。你也編個(gè)不像樣的名字回應(yīng)著。
我們不約而同的笑，不經(jīng)意間說(shuō)著一樣的話，美好，但在搖曳。
我心恬靜，陪你走過(guò)繁華，走過(guò)世界。走過(guò)那條鋪滿楓霜的林蔭道上，走過(guò)那條滿是落紅的玫瑰花徑。但，我想要的，確實(shí)能陪你走過(guò)白沙紅朵的殿堂�，F(xiàn)在，我到了，走過(guò)你的墳?zāi)埂Ｎ彝涣诉^(guò)去，那是因?yàn)樵?jīng)有你�？扇缃瘢抑荒苷f(shuō)：“你可安好？我略想你�！毕肽慊貋�(lái)，莫離莫棄。
抱著一束鮮艷，血紅的玫瑰，夾著一朵雪白的桔梗。放在那塊我親手刻的石碑前。又憶：那天，你穿著純凈圣潔的婚紗，同他一起，走過(guò)了那條同這玫瑰一般刺眼的紅毯子。而我卻孤單的坐進(jìn)一桌陌生人里面，而我只是陪著回憶縮在角落，不肯露面。我只依著身體，同他喝酒，對(duì)你微笑。聆聽(tīng)，酒聲人人醉。而你卻在轉(zhuǎn)過(guò)身的一瞬間，眼角竟殘存了一顆晶瑩的淚，只是很小，很小......
我想，我得到了大悲，得到了大愛(ài)，但唯獨(dú)失去了你。昨夜小樓，清風(fēng)徐來(lái)，只待，淚眼朦朧。
歲月殘淺，一場(chǎng)浮沉，一場(chǎng)夢(mèng)。
流年似水作文 篇32
題記：走過(guò)青春與夢(mèng)的歲月，品味亦苦亦甜的回憶，幾番遲疑，幾絲憂愁，只為一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
驀然回首，我們已走過(guò)了一段人生，在那已逝的歲月里，我們得到了不少，卻也錯(cuò)過(guò)了許多。就像一朵花開(kāi)了，我們錯(cuò)過(guò)了欣賞；一個(gè)故事講完了，我們錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；一顆流星從天際劃過(guò)，我們錯(cuò)過(guò)了許愿。
有人說(shuō)：錯(cuò)過(guò)了美麗是因?yàn)橛涀×藠^斗。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們都在為將來(lái)能有一席之地而努力奮斗。在人生的路上我們追隨夢(mèng)想匆匆前進(jìn)，但卻沒(méi)有來(lái)得及欣賞那尋夢(mèng)路上的風(fēng)景。
夕陽(yáng)拽著紫紅的薄紗依偎黃昏，清風(fēng)低唱著輕盈的歌兒漫步田野，我痛苦的背負(fù)著媽媽賦予的生命尋覓希望。
曾不知天高地厚，立下過(guò)“振臂一呼，應(yīng)者云集”的英雄壯志；曾經(jīng)忘乎所以地為取得一點(diǎn)成績(jī)而竊喜；也曾為一次偶然的成功而信心百倍……然而當(dāng)滿載著自信的小舟在生活中被時(shí)起時(shí)伏的暗流擱淺在迷茫的荒灘上時(shí)，我開(kāi)始在腳踏實(shí)地中認(rèn)清了自己。原來(lái)我什么都不是，只是蕓蕓眾生中平凡的不能再平凡的“這一個(gè)”。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我多了一份憂郁，更多了一份平淡和穩(wěn)重。我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)人生，執(zhí)著地追求理想，不同的是我不再信誓旦旦，盲目自詡。
日和夜無(wú)聲交替，白晝?cè)诹胰障旅髂繌埬懙亓魇�，而黑暗只能蜷縮在潮濕的角落里默默地流淚，孤獨(dú)地承受著無(wú)法彌補(bǔ)的煎熬。
如此憂傷又如此美麗的一段生命歷程……
似水流年，流年似水，面對(duì)困難，迎難而上，只為追逐一季如花亮麗的輝煌！這也許就是青春的使命！
流年似水作文 篇33
窗外是寧?kù)o而遼闊的天空，飛過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的麻雀，一切仿佛太寂靜冷清了。最近總是有好多事要忙，寫(xiě)文投稿，補(bǔ)課學(xué)習(xí)，還有千年不散的作業(yè)纏身。有時(shí)白天覺(jué)得心煩什么都不想干，就全都推到晚上進(jìn)行，有時(shí)候熬半夜，有時(shí)候一整夜不合眼，白天從座位上起來(lái)，走到床邊，倒頭睡一上午，中午起來(lái)簡(jiǎn)單吃幾口飯，再睡一下午。晚上接著熬夜，過(guò)和貓頭鷹相同時(shí)差的生活，還不亦樂(lè)乎，一往如此。晚上確實(shí)寧?kù)o的不行，有時(shí)候寂靜的讓人毛骨悚然，但這般靜的突然來(lái)襲又將我卷進(jìn)一股說(shuō)不出的悲涼，覺(jué)得自己似乎孤獨(dú)的厲害，與世界脫節(jié)。
打開(kāi)窗戶看晴朗夜晚滿空的星星閃爍，而自己卻只獨(dú)身一人，面對(duì)空的房間，滿的書(shū)本。但我似乎又享受著獨(dú)處的時(shí)光，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有瑣碎，似乎發(fā)生的一切都不存在，世界單純的美好，就像水一般透明�？赐陼�(shū)，這么美的夜晚實(shí)在不忍心入睡，拿起手機(jī)想看看小說(shuō)休息一下，開(kāi)機(jī)時(shí)才突然想起，自己的充電器壞了，早在幾天前手機(jī)就沒(méi)電了，這時(shí)候自己不知哪根筋不對(duì)，凌晨時(shí)分竟獨(dú)自下樓去便利店買(mǎi)充電器，卻又想起，這些天便利店的老板娘有事，關(guān)了店。
無(wú)奈只得返回，走到小區(qū)廣場(chǎng)里找了個(gè)沒(méi)人的地方（哪里都不會(huì)有人吧。）坐下，想想也覺(jué)得孤獨(dú)沒(méi)什么不好，自己本來(lái)就對(duì)它存在一絲好感，還是接受它的好。因?yàn)槿寺�，好多事還是要自己做的，比如一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人去買(mǎi)電池或是一個(gè)人去圖書(shū)館。以后更是需要獨(dú)自生活，何必為孤獨(dú)而傷感，這是人生的必修課。天高地遠(yuǎn)，未來(lái)的路都是自己走，你不是女王不是貴族，沒(méi)人圍在你左右聽(tīng)候差遣。把自己沉入孤獨(dú)，然后換取安好歲月。
流年似水作文 篇34
時(shí)光如水，生命如歌。感謝我的流年，江南一隅落下的一枚紅葉，一葉落而知天下秋。我想我的夏天，任文字在筆下流淌，不管窗外還是不是那向往的風(fēng)景，也曾被一句無(wú)謂告白的話，傻笑，瘋跑，故作鎮(zhèn)定，也曾一次胡思亂想的落空而黯然神傷，可笑還曾專注的在旁注視籃球場(chǎng)跳躍的曲線，劃過(guò)我的眼前，劃開(kāi)了一片幻想的小夜曲，他們無(wú)視圍觀者的存在專心的運(yùn)著球，投著籃，我似乎有了融化掉時(shí)空的幸福感：這個(gè)球賽是專門(mén)為我而進(jìn)行的，那個(gè)缺失的主角是白線外的我。我的流年就是這樣慢慢的沿著一條條白線流走，磨去了我的自尊、自信。
高一的日子，回憶起來(lái)是那么的甜――我的記憶就是一層生物膜：選擇透過(guò)性。
第一支曲《七里香》總有想哭的沖動(dòng)：坐在他的單車(chē)上，心里是簡(jiǎn)單愛(ài)的旋律，沒(méi)有開(kāi)始卻有最終曲。曲終人散的凄涼，肆意彌漫，我不知該說(shuō)什么――無(wú)言以對(duì)。只是自己的玩笑話，卻埋葬了熔融的甜蜜。180°大轉(zhuǎn)變，瞬間即逝，這支曲，帶給我的傷感，比我自在。它有他的生活。
第二支曲《享用我的姓》曇花一現(xiàn)的感動(dòng)，在黑夜的彌漫下展現(xiàn)美麗，一切都是那么不真實(shí)，不知道為何，他們總是喜歡用“可愛(ài)”一次來(lái)形容我――可憐沒(méi)人愛(ài)，我明白。等我不明白時(shí)，他們明白了，我不可愛(ài)，女孩的小心眼，矯情占據(jù)了可愛(ài)，我不得不追回，保護(hù)自己。
先跳躍一下，第n支曲《太美麗》陶吉吉，原本無(wú)所謂的感動(dòng)，化為一聲亦真亦假的夜曲，亦讓我覺(jué)得自己是白癡，白癡的可愛(ài)，可憐沒(méi)人愛(ài)。我真的很善良，白癡般的善良，就剩下謊言，用謊言應(yīng)付我，我真的感到悲哀。
流年似水作文 篇35
青春搖曳，如枝頭的花事，瞬間便沒(méi)入林苑。時(shí)光，如涓涓細(xì)流，漫上流年，一去不復(fù)返。
——題記
時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一滴地流逝，想起曾經(jīng)同你們一起嬉笑玩鬧的日子，仿佛如一簾幽夢(mèng)，早已逝去。
無(wú)意間打開(kāi)藏在木盒里的同學(xué)錄，看著你們每一個(gè)人的字跡，曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶又被勾起，愉快的、難過(guò)的、幸福的，就好像是歲月書(shū)寫(xiě)出的優(yōu)美散文集。
記得雯婷寫(xiě)下的那些話：“生活奇奇怪怪，你要可可愛(ài)愛(ài)”，是她，總和我一起干出那些令人無(wú)法理解、呆呆傻傻的、卻又似乎很有趣的事情，總有一個(gè)人，會(huì)和你一起可愛(ài)。
記得樂(lè)樂(lè)和東桂寫(xiě)下的那些話，在他們眼里，我是一個(gè)心地善良、善解人意好“閏”蜜，或許早已經(jīng)忘了，第一次見(jiàn)面、第一次聊天、第一次成為閨蜜是在什么時(shí)候，但是能遇見(jiàn)你們，我很開(kāi)心。
記得徑宇給我的留言，寫(xiě)著“祝你未來(lái)無(wú)憂，希望再見(jiàn)面你能認(rèn)出我……應(yīng)該不會(huì)再見(jiàn)了……拜”曾經(jīng)我們也鬧過(guò)脾氣，曾經(jīng)你也在晚自習(xí)搬來(lái)我的座位旁邊，曾經(jīng)我們也因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭(zhēng)執(zhí)不休，曾經(jīng)……可你留言上的話語(yǔ)，令人傷感，卻又那樣真實(shí)。
記得晶晶寫(xiě)下了她對(duì)我所有的稱呼，“趙鬧鬧”“鬧鬧”“純種二哈”，她寫(xiě)下了“我是你曾哥，我一直有一個(gè)問(wèn)題：你為何走著走著就成了學(xué)霸？我們初中會(huì)再相見(jiàn)！也成了我們之間獨(dú)有的約定。
“我想要抓住流年好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝回不去昨天”，時(shí)光荏苒，歲月不復(fù)。似水流年，從來(lái)不肯為誰(shuí)有片刻的停留。只余下，歷歷往事，讓人空自懷想。
流年似水作文 篇36
夏天就這樣匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，沒(méi)有像往年一樣。而是牽一發(fā)而動(dòng)全身，時(shí)刻保持著那份大汗淋漓、狼狽不堪的慘景。
七月的細(xì)雨綿綿不知帶走了誰(shuí)的思念，總是在沒(méi)有太陽(yáng)的下午，理所當(dāng)然地享受夏季里不曾有的清爽安逸。我懼怕在陽(yáng)光下袒露自己，仿佛被所有銳利的眸子洞穿了心扉，我會(huì)在明晃刺眼的陽(yáng)光下開(kāi)始惴惴不安的聯(lián)想。七月的陰雨太令人心醉心碎了，我怡然地享受著這份不為人知的快樂(lè)，卻在奢靡度日中背叛了雨的初衷，貪婪的我受到了懲罰。九月的天空里再也看不見(jiàn)一片稍大點(diǎn)兒的云彩，寧?kù)o的校園中連知了都懶得發(fā)出一聲低鳴，只有仲夏的烈日驕陽(yáng)是最殘酷的事實(shí)。
坐在窗邊的我無(wú)論怎樣都擋不住遺漏的一米陽(yáng)光，從上午第四節(jié)課到下午第一節(jié)課結(jié)束，總會(huì)看到有一縷明亮的裂痕，從我的前胸劃到后背，然后便在教師里銷(xiāo)聲匿跡了。下午第一堂體育課后，總會(huì)及時(shí)目睹到講臺(tái)下那些奇奇怪怪的睡姿，一堆堆慵懶的身軀，老師只是在黑板上涂涂寫(xiě)寫(xiě)點(diǎn)什么東西，不再會(huì)用嚴(yán)厲的苛責(zé)將某個(gè)同學(xué)的美夢(mèng)碾碎，不過(guò)悶熱讓這種感覺(jué)都窒息了。
我覺(jué)得剛剛已睡過(guò)一大覺(jué)，可是時(shí)間無(wú)情地告訴我才上課十分鐘而已，我埋在臂彎里的額頭已經(jīng)浸滿了汗水，流下來(lái)像是灼熱的眼淚，只能無(wú)奈地問(wèn)同桌借來(lái)紙巾擦干，教室里還有幾位堅(jiān)強(qiáng)的勇士————成績(jī)拔尖的同學(xué)在寫(xiě)寫(xiě)算算，而我再也找不到活命的出路，只好硬撐提筆記錄一下。無(wú)奈，我在沉寂中忍耐，似乎一聲輕緩的嘆息都會(huì)擊碎凝結(jié)的空氣，是下課鈴讓消亡又一次爆發(fā)。很快，有水龍頭的地方，甚至連飲水機(jī)都擠得容不下一只蒼蠅，水流的嘩嘩聲是此時(shí)最美妙、令人舒暢的聲音。
流年似水作文 篇37
春節(jié)——這個(gè)歡樂(lè)祥和，辭舊迎新的日子，又一次將要來(lái)臨。
年三十那一天，我曾沒(méi)來(lái)由的想：今年是戊戌年，明年該是哪年？哦，對(duì)了，己亥年。我第一次接觸這種干支記年，還是在四五年前：上書(shū)法課，寫(xiě)了作品要落款，老師教我們寫(xiě)“乙未年”。轉(zhuǎn)眼間幾年就過(guò)去了，好快��！
不知不覺(jué)，時(shí)間到了晚上，家人們都在等待著春晚的開(kāi)始。我無(wú)聊的翻著書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)穆曇簦骸坝诌^(guò)一年！過(guò)一年，就老一歲；過(guò)一年，就少一年�。 �
爺爺是帶著笑說(shuō)的，我心里卻有了幾分酸澀。的確，人生像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，前半段是離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，后半段則是離終點(diǎn)越來(lái)越近。不過(guò)所幸，我們這一代人還擁有青春活力，時(shí)間的流逝帶給我們的是無(wú)限機(jī)會(huì)與可能。
除夕夜里大概是春節(jié)最歡樂(lè)的時(shí)刻。我們坐在電視機(jī)前，看著熱鬧喜慶的歌舞，你一句我一句地聊著天。近了，離年末歲初的零點(diǎn)越來(lái)越近了。手機(jī)里的微信群也熱鬧了起來(lái)，不時(shí)有人發(fā)來(lái)拜年的消息。
正聊著天的同學(xué)們突然發(fā)來(lái)一句“新年快樂(lè)”。零點(diǎn)了，我疑惑地抬頭，電視屏幕上的主持人妙語(yǔ)連珠地說(shuō)著賀歲詞等待鐘聲，手表上時(shí)針和分針卻已重合在一起，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)市區(qū)里的鐘聲。原來(lái)，我們的電視竟不舍得讓舊年離去便以網(wǎng)速太慢為借口，為我們多拖了片刻。
新的一年，這樣到來(lái)了！可我并不像電視那樣流連不舍，因?yàn)槲抑�，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。時(shí)間為我們翻開(kāi)了一篇空白的書(shū)頁(yè)，讓我們盡情揮灑，留下優(yōu)美的文字和繽紛的色彩。新年快樂(lè)！愿我們都能活出精彩，不讓大好時(shí)光白白虛度
流年似水，逝者如斯，一年又一年，我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河里漂游，而只要用心珍惜，不負(fù)韶光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸風(fēng)景一天比一天美麗。
流年似水作文 篇38
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
——題記
你是否早已感覺(jué)到時(shí)光匆匆歲月一去不復(fù)返呢!我們每天都在心底暗暗地提醒自己記得要珍惜時(shí)間趁著自己還年輕去做一些自己想做的事情吧!但是，能堅(jiān)持下來(lái)的人又有多少呢?有不少人認(rèn)為自己還有許多青春年華，得趁自己還年少多玩玩。是的，我也不是圣人。在所難免的整日沉浸在玩樂(lè)中不可自拔，白白浪費(fèi)了自己的生命。
自己不肯努力但又害怕別人超過(guò)自己，這是多么的自相矛盾。又有多么的愚昧可笑，比你好的還在馬不停歇的往前趕。不斷的充實(shí)自己，而你呢。天天把學(xué)習(xí)掛在嘴邊卻沒(méi)有做半點(diǎn)跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，我承認(rèn)我自身有無(wú)限缺點(diǎn)。知不足便要改也!趁著自己還年輕，書(shū)本常伴好好的學(xué)習(xí)一場(chǎng)吧。少壯不努力老大徒傷悲!這句話可不是平白無(wú)故創(chuàng)造出來(lái)的，加油吧!少年請(qǐng)勇敢的朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透的淚泉，灑遍犧牲的血雨!也許我不會(huì)像名人傳里的名人一般傳奇一生，也許我不會(huì)像夜空中的星辰那般絢爛奪目，也許我不會(huì)像向日葵那般一直追隨太陽(yáng)的光輝。但我相信我就是我，我會(huì)創(chuàng)照出屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空。
人生就像一條河流，快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生猶如一支樂(lè)曲，快慢緩急才滌蕩出震撼人心的音符。
所以我要停止永無(wú)止境的玩樂(lè)，專注地去干一些自己認(rèn)為值得的事。不要讓自己的青春留下遺憾，認(rèn)真對(duì)待每一天。
流光似水，流年靜默。
流年似水作文 篇39
那時(shí)花開(kāi)，那時(shí)流年
盛夏，嬌嫩的花朵不畏懼炎炎夏日競(jìng)相開(kāi)放，考場(chǎng)上人人不惜揮汗如雨奮筆疾書(shū)。幾年初中學(xué)習(xí)的馬拉松長(zhǎng)跑總算要到頭了，成敗就在此一舉�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，成王敗寇，沒(méi)有同情，亦不相信眼淚。有的只是“一分耕耘，一分收獲”，但經(jīng)歷了風(fēng)雨是否就一定會(huì)見(jiàn)到彩虹？人生的第一個(gè)重要的岔路口前，我們面臨著選擇和被選擇。那種悲喜交織的感覺(jué)，恐怕只有事后手握通知書(shū)的我們才能體會(huì)。
只記得那時(shí)花開(kāi)，那時(shí)流年，那時(shí)中考。
此時(shí)流年，此時(shí)花開(kāi)
又是一年盛夏花開(kāi)，年華依舊匆匆流逝。教室里沙沙的落筆聲，又回到了備戰(zhàn)狀態(tài)。老師在三尺講臺(tái)上口若懸河滔滔不絕，形容高考如何重要形式如何嚴(yán)峻時(shí)間如何緊迫；學(xué)生在一米方桌上埋頭苦讀奮筆疾書(shū)，心想作業(yè)何時(shí)做完學(xué)校何時(shí)放假最終何時(shí)解脫。時(shí)間一分一秒地流逝，壓力一點(diǎn)一點(diǎn)地增加。誰(shuí)的夢(mèng)想和未來(lái)被栓在了那一紙薄薄如他們身體的錄取通知書(shū)上？還好總是堅(jiān)信，抬頭向前看，路在那里。
哪時(shí)花開(kāi)，哪時(shí)流年
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，對(duì)岸的洋洋得意奔走天涯，橋下的粉身碎骨前途迷茫。所幸的是此時(shí)已花開(kāi)，過(guò)往皆已是流年，只剩下“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒”的悠閑。暫時(shí)拋開(kāi)一切，只做自己。高考完后的平靜，暫時(shí)借這個(gè)時(shí)機(jī)做個(gè)夢(mèng)，關(guān)于理想關(guān)于未來(lái)，就算那永遠(yuǎn)都是夢(mèng)。整理行囊，帶上好心情，嘴邊掛著會(huì)心的微笑，從此開(kāi)始另一段未知的旅程。
不過(guò)哪時(shí)才能花開(kāi)，哪時(shí)才能笑看流年？
流年似水作文 篇40
絢麗多彩，奪目的煙火，在綻放的那一瞬間，化為了塵埃，隨著風(fēng)消逝在那無(wú)盡的黑暗夜中，喧囂的世界也逐漸地被寂靜和黑暗吞噬，流年也隨煙火一般逝去，留下的是一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記。
我翻開(kāi)那塵封已久的，厚重的日記，一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，往事一幕幕的浮現(xiàn)在眼前，回憶著高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
情竇初開(kāi)，羞澀的初戀；青春叛逆，與父母的爭(zhēng)執(zhí)；兄弟情誼，和同伴間的打鬧；心情不好時(shí)，把自己關(guān)進(jìn)房子里瘋狂的打著網(wǎng)絡(luò)游戲，把所有的悲傷，難過(guò)向著電腦發(fā)泄著，然后把頭埋進(jìn)水里，流著眼淚，假裝堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己“沒(méi)有什么大不了”.
向著父母伸手索要者人民幣，然后大把大把揮霍者我們的青春；漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，雖然在不斷的告訴自己要好好學(xué)習(xí)，但卻總是在下刻忘卻的一干二凈。
我合上繁重的記憶，閉上眼睛，使勁甩著腦袋，企圖把這些記憶，遺忘在過(guò)去，重新?lián)P起夢(mèng)想的風(fēng)帆，開(kāi)始一段新的征程，在這段征程，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有迷茫，也不會(huì)再有，如同郭敬明所寫(xiě)的一句話：
我抱怨過(guò)生活的痛苦，我也抱怨過(guò)命運(yùn)的沉重，我分享過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失落的苦澀，但是就算有再多的重任和塵埃積累在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的命運(yùn)。
我們所經(jīng)歷的，到最后都裝點(diǎn)了我們命運(yùn)。而不是因?yàn)榇煺鄯艞壩磥?lái)，放棄夢(mèng)想。
流年似水作文 篇41
一件件往事發(fā)生過(guò)，隨后便被遺忘在時(shí)光的轉(zhuǎn)角，回憶過(guò)往的流年，在記憶中追隨它。
伴著涼爽的微風(fēng)，再一次走進(jìn)綠野村，開(kāi)展畫(huà)蛋面活動(dòng)。我在工藝教室找了座位坐下，身邊便是我多年的知音。
我握著那沉甸甸的雞蛋，心中滿懷興奮，撐著頭，細(xì)致地觀察起知音的外貌。我看一眼畫(huà)一筆，極力的想展現(xiàn)他真實(shí)的一面。漸漸地，知音的面孔隱約在雞蛋上呈現(xiàn)了。
筆尖不斷在雞蛋上滑動(dòng)，發(fā)出一陣陣悅耳地聲響。望著正在認(rèn)真畫(huà)著扇面，眉頭緊鎖，用濃墨慢慢地在扇面上涂抹著他。不知為何，心中涌出一股難以表達(dá)的情緒。
突然，筆在不經(jīng)意間，從指尖滑落，在惟妙惟肖的蛋面上留下了一道扎眼的痕跡——慌亂，占據(jù)了心的空間。
寒風(fēng)悄悄襲來(lái)，窗外一片片枯葉在風(fēng)中顫抖。我慢慢地抬起頭來(lái)，將視線轉(zhuǎn)移到了知音臉上，那股興奮的勁頭一掃而空，取代的是滿滿的歉意。
凝視著知音，他那黝黑的臉頰，靈動(dòng)的雙眼，濃密而清新的眉彎，還有那趾高氣昂的性格，一切都是這樣熟悉，一件件往事在腦海中不停地重復(fù)。我搖身一變，化成了一位拾荒者，在時(shí)光的轉(zhuǎn)角中拾起被遺忘的流年。
不知不覺(jué)，淚水慢慢侵蝕了我的雙眼，我怔住了，知音的臉頰變得模糊不清……
時(shí)間若能停留，那該多好！
流年似水作文 篇42
飛鳥(niǎo)過(guò)往間生生滅滅，千年的過(guò)客擷來(lái)；冷月編織馨香的雙眼，發(fā)現(xiàn)過(guò)往間的美。
時(shí)間在指甲縫中悄悄留走，我要回憶流逝的時(shí)光。
我不知道別人會(huì)時(shí)�；貞浧鹗裁�，但妹妹在麥田里穿梭的情景總會(huì)浮現(xiàn)我的腦海中，流逝的光陰似乎一直沒(méi)走。
我出生在鄉(xiāng)村，麥子，麥浪都是司空見(jiàn)慣，鄉(xiāng)中沒(méi)有什么游樂(lè)設(shè)施，麥浪便成為了我們的游戲場(chǎng)所。
秋高氣爽的秋天，也正是碩果累累的秋天，金黃的麥浪隨風(fēng)擺動(dòng)，像一名少女扭動(dòng)著身姿，還有麥子長(zhǎng)的異常的高，我們最經(jīng)常玩的就是捉迷藏。
“一、二、三、四……”妹妹背著我佇立在那數(shù)數(shù)，我飛一般的速度躲了起來(lái)。待妹妹數(shù)完了，一頭霧水，哪還有我的蹤跡，只有那高高的麥子。她開(kāi)始漫無(wú)目的地跑著，搜尋著我的足跡。躲了一個(gè)地點(diǎn)是很難再挪動(dòng)換位置的，因?yàn)橹灰挥酗L(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)使對(duì)方察覺(jué)，最終還是被妹妹發(fā)現(xiàn)了，我便耍賴道：“抓到我才算哦！”妹妹也沒(méi)有抗拒，奮力向我奔來(lái)，最后我實(shí)在跑不動(dòng)了，隨后妹妹撲了上來(lái)，“好吧，我認(rèn)輸了�！蔽覠o(wú)奈的笑了笑。
傍晚，天空似乎被調(diào)色盤(pán)里的紅色渲染了，一陣陣和煦的晚風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，似乎還有陣陣?guó)B鳴，多美��！鄉(xiāng)間多美啊！
這些都只是回憶，我早已離開(kāi)家鄉(xiāng)了，但家鄉(xiāng)的一草一木都刻在我的腦中，小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活令我懷念。妹妹爽朗的笑聲也會(huì)時(shí)時(shí)在我耳畔回蕩。逝去的光陰我也會(huì)永記。
流年似水作文 篇43
今年，我是學(xué)校畢業(yè)班中的一份子了，時(shí)間如流水般這句話真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
六年的溜走，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？還是一個(gè)真正的起點(diǎn)？我不懂。
我也曾經(jīng)想象過(guò)我的未來(lái)——上個(gè)一般般的中學(xué)，在中學(xué)中表現(xiàn)一般般，然后就如同被丟棄的垃圾般丟進(jìn)垃圾堆里去“深造”——自生自滅。不得不說(shuō)，二十一世紀(jì)的孩子真是痛苦。老師總冷淡又嚴(yán)肅的講：“現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)歷你就去向那些騎著三輪車(chē)的窮人靠攏吧！”我很不以為然，窮人真的很討厭嗎？整天被人當(dāng)成反面教材津津有味的講著。鄙夷他們的人看看你自己的行風(fēng)，這種值得唾棄的行為簡(jiǎn)直就是拿小人之心度了君子之腹——可能在某些人眼里窮人不算是君子吧。教育局整天口是心非的說(shuō)減負(fù)減負(fù)，不過(guò)到頭來(lái)真的按說(shuō)的減負(fù)了嗎？答案當(dāng)然是否定的了。學(xué)校依然是我行我素，考試是照考的，背書(shū)是照背的，作業(yè)是照布的。我至今仍想不通——為什么前者依然只說(shuō)不做，只是口頭搭搭而已？難道就為了滿足自己那小小的虛榮心？既然如此，那就別嚷嚷。相比起來(lái)，我寧愿瞧得起只做不說(shuō)的窮人，也瞧不起只說(shuō)不做的虛人！還好還好，我們班的人全都不是后者。
這最初的六年，只是一個(gè)起點(diǎn)，六年的溜走意味著下一個(gè)六年的到來(lái)。在這個(gè)過(guò)渡段中，流年已飛逝。
流年似水作文 篇44
年年歲歲的春節(jié)仿佛流水淌過(guò)卵石帶走了細(xì)小的顆粒，只在記憶中留下了淺淺的印跡。依稀記得，在兒時(shí)，還有放鞭炮，放煙花，貼門(mén)神，掛燈籠，祭祖等等豐富傳統(tǒng)的活動(dòng)，而如今只剩下了看春晚，吃年夜飯，收紅包等簡(jiǎn)單的活動(dòng)。那時(shí)，響亮甚至嘈雜的鞭炮聲能一直傳到心里去，使整個(gè)人都帶上了過(guò)節(jié)的歡慶和喜悅，就如同一枚小陀螺一般忙里忙外，跑進(jìn)跑出，興奮得不得了�，F(xiàn)在，雖然活動(dòng)簡(jiǎn)單化了，但與家人親戚一起過(guò)節(jié)的溫暖還是一直留在心中，并沒(méi)有隨著時(shí)間的沖刷變淡，而是日益濃厚。
老人們都是念舊的。他們會(huì)感嘆日新月異，時(shí)代發(fā)展如此之快，同時(shí)就也會(huì)絮絮叨叨地與晚輩們說(shuō)著幾十年前生活的艱難，而他們的子女們卻已沒(méi)有足夠的耐心聽(tīng)他們絮叨了。也許是時(shí)間久了的緣故吧，他們每年依舊會(huì)去看他們，能一起談?wù)摰墓餐掝}卻是越來(lái)越少了，更多是把目光放在手機(jī)屏幕上而不是父母的臉上。相處一天便是少一天，看一眼便是少一眼。時(shí)間，我們永遠(yuǎn)無(wú)法停下他的腳步，只能無(wú)奈地看著他帶著自己的親人們漸行漸遠(yuǎn)。
雖說(shuō)活在當(dāng)下，把握當(dāng)下，才能有生命真正的現(xiàn)實(shí)意義，但我覺(jué)得，過(guò)去與未來(lái)也同樣重要。過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)才構(gòu)成了一個(gè)人完整的人生。適當(dāng)回憶過(guò)去美好的經(jīng)歷和暢想自己想要的未來(lái)都是應(yīng)該的，并不是所謂的幻想、空想、妄想。似水流年的日子里，我仍愿守住掌心的幸福，不讓其從指縫中流走，也愿曲終人不散，來(lái)年人依舊。
流年似水作文 篇45
紅塵如許，清夢(mèng)幾回；流年豐盈，詩(shī)情細(xì)瘦。也曾漫步幽徑回廊，倚欄輕吟唱；也曾流年庭前月下，飲茶訴哀腸；也曾獨(dú)眠多雨西窗，聽(tīng)風(fēng)聲敲竹，枝梢情斑幽蒼。原來(lái)詩(shī)意幾行，都在角落傲立著秀挺模樣，只等有心人來(lái)賞。雪落如絮，清冷潔白素景，如畫(huà)中仙境。好似暗香彌漫白霧蒸騰，輕紗薄縷飛揚(yáng)，與佳景為伴。暗香飛雪，清冷了誰(shuí)的畫(huà)卷！
燈火明天，翠衣雙鬢，誰(shuí)解相思譴綣。青梅往事與君語(yǔ)，共一段陌上年華。細(xì)水流年與君共，醉一場(chǎng)風(fēng)華絕代。燈火明天，溫暖了誰(shuí)的初心！
枯草為冠，秋風(fēng)瑟瑟，依舊傲然挺立�？v然煙分紛至，風(fēng)霜來(lái)襲，也抵不過(guò)那忠貞的誓言；放不下那段情緣。衰草連天，堅(jiān)韌了誰(shuí)的誓言！
落英繽紛，幽香點(diǎn)點(diǎn)。如細(xì)雨綿綿不絕，始覺(jué)滿地花瓣濃似雪。紅妝素裹，煙雨纏綿，院落煥然一新。自然新秀美景。此景落英繽紛，淋濕了誰(shuí)的院落！
疏枝覆瓦，綠意翹出。蒼翠如與佳美。檐角枝梢，詩(shī)意出鞘。又是一年春來(lái)到。滿架薔微爭(zhēng)艷絕，三亦伏感清涼。疏枝覆瓦。點(diǎn)綴了誰(shuí)的詩(shī)情！
月上檐角，舉杯邀月。望月思鄉(xiāng)分別。多情似水，思緒難理。離別相望竟凝言。淚眼盈盈，想留又不能留。寄愁與明月，換取此許安慰。月上檐角，溫柔了誰(shuí)的離別！
山之傍，水之湄。依偉岸，伴清顏。流光飛旋，姿態(tài)靜依。詩(shī)歌緩彈，只為與有心人相見(jiàn)。從此看繁花滿地，守如詩(shī)流年。
流年似水作文 篇46
過(guò)三五年，見(jiàn)山見(jiàn)水，山水仍是你到不了的清涼世界；過(guò)七八年，見(jiàn)草見(jiàn)木，草木仍是你讀不透的人間春秋。——白音格力
人生就好似一壺茶，一苦二甜三回甘。有的人認(rèn)為，人活著是為了衰老，然而這并非人生的詮釋。
人生，有生故有死；有明故有暗。生死，明暗，苦樂(lè)，愛(ài)恨，本就應(yīng)是相伴而生，相依而存的，并非黑白顛倒，哪一種感受如使人深受其苦，則應(yīng)是被心魔所悟。
人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷挫折，一些鋒芒暗傷。然而，僅僅遇到一些坎坷，一些挫折，難道就可以使人放棄活著的信念嗎？不會(huì)的，無(wú)論是什么困難，我們只要用心思考，努力爭(zhēng)取，問(wèn)題總會(huì)迎刃而解。
每一本書(shū)都會(huì)給我們呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的人生。《老人與海》中，老漁夫的毅力與精神深深地震撼著我。海明威那句“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”令我終生難忘。這句彌足珍貴的人生格言，給了我很多啟示。當(dāng)我們遇到困苦磨難的時(shí)候，我們要像老漁夫那樣，做一個(gè)勇者、強(qiáng)者。哪怕結(jié)果并不理想，我們同樣可以自豪地說(shuō)，至少我努力過(guò)。
流年易逝，如白駒過(guò)隙，年華似水，正如“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！泵鎸�(duì)逝水流光，只是淡淡地謂嘆，卻欣慰地收獲，不也是一種深沉的人生嗎？
同樣的時(shí)光流過(guò)，不同的人有著不同的感受，也許人生就是一只豁了口的瓷碗，望得見(jiàn)歲月的憔悴與傷口，但終會(huì)明了山水的清涼，草木的春秋。
煮一壺茶，不負(fù)流年……
流年似水作文 篇47
歲月易逝，時(shí)間如彈指一揮間，便從懵懂幼兒幻化成了青青少年，正如托卡萊爾所說(shuō)："青春是人生最快樂(lè)的時(shí)光，但這種快樂(lè)往往完全是因?yàn)樗錆M著希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁��！敝挥姓湎啻簳r(shí)光，才能過(guò)好完美一生，讓我們輕挽流年，讓時(shí)間留在我們的身邊！
或許流去的時(shí)光就是無(wú)知天真的記憶，那深深烙印在我腦海的美好景象，像電影一樣在我心�；胤拧且惶欤业昧肆鞲�，所有人都躲著我避著我，只有爸爸，還關(guān)心我。他臉上的光芒照亮我璀璨的希望，我在記憶的行囊里塞下了那段時(shí)光。
風(fēng)輪沐轉(zhuǎn)，光陰似箭！時(shí)光在童年記憶中消逝，歲月在旁若無(wú)人的地方逃脫。時(shí)間又像是洪水暴發(fā)，火焰猖狂，又如母親柔軟的手撫摸我的臉龐。歲月也正如這句話所說(shuō)："世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
漸漸地，我們不再青春，也將失去年華，隨著歲月的變遷惟有那天真的童心。只要我們挽住童夢(mèng)的本真挽住歲月的流年，它就會(huì)在時(shí)空的長(zhǎng)廊和你一起奔跑、嬉戲，它會(huì)牽著你的手坐在歲月的草坪上看著那火辣辣的太陽(yáng)……
歲月靜好，催人涕下，只為，留不住你，那一縷芳華。讓我們挽住時(shí)間、歲月、流年，一起在時(shí)光的泳池中暢游……
流年似水作文 篇48
C城的S中是一所據(jù)說(shuō)非常好的中學(xué)。就是那種讓學(xué)生像陀螺一樣飛速旋轉(zhuǎn)一刻也不能休息但家長(zhǎng)卻削尖腦袋也要讓自己的孩子擠進(jìn)來(lái)的重點(diǎn)中學(xué)。
李明遠(yuǎn)就是在初三被迫擠進(jìn)來(lái)的一個(gè)。他父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然七中很好，但是在這里，你會(huì)學(xué)得更刻苦。我們千辛萬(wàn)苦讓你轉(zhuǎn)S中，你不能讓我們失望�！崩蠲鬟h(yuǎn)就不得不背負(fù)著著厚重的希望，放棄自己愛(ài)著的七中，來(lái)到S中。
李明遠(yuǎn)到S中的第一天，就開(kāi)始厭惡這里。因?yàn)椴还芩母改溉绾螐?qiáng)作顏笑，那個(gè)姓康的班主任自始自終都板著臉。他一陣心酸，為了進(jìn)S中，他的父母不知這樣笑過(guò)多少次�！安还苣愣嘤憛扴中，你必須努力�！彼谛睦镎f(shuō)
康老師翻看著李明遠(yuǎn)在七中的成績(jī)單，臉上開(kāi)始有了笑容，李明遠(yuǎn)知道，他成績(jī)單上只有一個(gè)名次：第一。最后，康老師笑著說(shuō)：“很高興你成為我們班的學(xué)生。”然后帶著他走向班里，李明遠(yuǎn)看到教室門(mén)口掛著牌子“初三（5）班。”“巧了，在七中我也是5班，這是個(gè)好的開(kāi)始，”李明遠(yuǎn)想�？道蠋熃榻B的話他一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)一片掌聲。他不得不笑笑，說(shuō)了聲大家好。然后走到老師指著的最后一排的空位上。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，只有一個(gè)人問(wèn)他的名字，是同桌歐陽(yáng)雪。他聽(tīng)說(shuō)這里按成績(jī)排座位，那么這個(gè)歐陽(yáng)雪想來(lái)學(xué)習(xí)很差。但李明遠(yuǎn)不討厭她。
流年似水作文 篇49
把青春一卷而去灑下滿天的星斗山依舊樹(shù)依舊我腳下已不是昨日的水流……——題記天空中，翅膀掠過(guò)的痕跡，記憶滑過(guò)指間，任思緒流離——昨日同窗，今昔天涯，嘆流年似水，憶逝水流年……終于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾經(jīng)馳騁過(guò)的塑膠操場(chǎng)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的明朗教室，曾經(jīng)放飛過(guò)的和平之鴿，曾經(jīng)趕工過(guò)的黑板報(bào)…還有，“1、2、3、4…”獨(dú)自一人默數(shù)教室前的臺(tái)階，從一樓到四樓，總共74級(jí)，到達(dá)教室，教室里一片清冷，物是——人非…在這水氣氤氳的時(shí)節(jié)，心里也潮濕了一大片，思念的蔓藤瘋長(zhǎng)，盛開(kāi)在心靈之絆的記憶之花，竟開(kāi)得更加?jì)善G、美好。有人說(shuō)，時(shí)間是靜止的，流逝的是我們，那么我把時(shí)間做成書(shū)簽，夾在大家分離那一天，祈禱哪天屬于我們的時(shí)間能夠繼續(xù)流動(dòng)……輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，滄海茫茫，把思念化作雨水，將祝福寫(xiě)進(jìn)風(fēng)里，你們都感覺(jué)到了嗎？航程漫漫，孤帆遠(yuǎn)影，憶懷昨日的同舟共濟(jì)，風(fēng)雨曾經(jīng)，坎坷幾何，我們乘風(fēng)破浪，擁抱明日的陽(yáng)光！只嘆三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的風(fēng)依舊在吹，呼嘯而過(guò)的昨天，在雨中洗禮著的今天，是否還會(huì)有相逢的明天？
今昔孑然，明朝盼逢。憶逝水流年，惜流年似水……看見(jiàn)的，熄滅了；熄滅的，記住了；我站在，海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，等待，曇花再開(kāi)，把芬芳，留給年華……
流年似水作文 篇50
時(shí)光總是帶著絲絲恒古的氣息，草長(zhǎng)鳶飛的季節(jié)，它厚重的灑下千年的綠色，卻又在渭水秋風(fēng)的時(shí)節(jié)，用落葉鋪滿長(zhǎng)安古老的年輪。
恍惚間，已然快16歲了，或許在這如火般盎然的夏季，這蒼白到有些可笑的感慨顯的那么的格格不入，然而，16歲的我們，已然不再年輕。
稚嫩的年歲中，我們肆意的揮霍著時(shí)光，攪碎了光陰，并用它拼出一幅年少不知愁滋味的空虛與放肆，一如年青無(wú)謂的探險(xiǎn)家，在時(shí)間的縫隙中迷失了方向。
依舊是那些奮斗的夜，挑燈夜讀到精疲力盡時(shí)，總是會(huì)輕輕放下手中的筆，悵然若失的望著夜色中那一輪陪伴著我們的明月，望著它劃過(guò)樹(shù)梢，如水的月光，透過(guò)重重的葉子，無(wú)奈的碎成千片。
總是希翼著畢業(yè)那天的到來(lái)，卻在僅剩幾天時(shí)有了絲絲的猶豫，畢竟高考這段逃不掉的門(mén)檻，對(duì)我來(lái)說(shuō)太高太高。旁邊的位置已然空了將近半個(gè)月了，她是否放棄了當(dāng)初的約定？輕輕拂去桌上的灰塵，手中的筆卻握的更緊了，至少，不想再失敗之后留有不曾努力的遺憾。窗外，依舊是如水的月光。
年幼的我們，無(wú)知的揮霍，然而，卻總是會(huì)學(xué)著把頭仰得很高，悄然拭去眼里的淚水。
這個(gè)夏季，快16歲的我，卻依舊在時(shí)間的河流變彷徨，沒(méi)有渡船，沒(méi)有渡橋，只有河邊那一眼望不到頭的小路，在夕陽(yáng)的渲染下，慘白的對(duì)我微笑。
流年似水作文 篇51
滴嗒滴嗒的一秒，轉(zhuǎn)眼流過(guò)的一分，一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)，風(fēng)馳電掣的一日，飛奔而過(guò)的一月，不知不覺(jué)的一年，悄然逝去的一生。
日子，似水流年�；ㄖx了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠(chéng)實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)自信的面對(duì)明天！現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天，有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。
勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號(hào)。
流年似水作文 篇52
時(shí)光如一首樂(lè)章，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，而幸福似跳動(dòng)的音符，使這平凡的生活，春光明媚。
一早，我張開(kāi)朦朧的雙眼，聽(tīng)見(jiàn)父親的呼喚聲：“馬兒，趕緊起床了快洗漱吧”。我不敢遲疑，立刻洗漱，隨即便到了餐廳吃早餐�？匆�(jiàn)眼前的飯菜，便嘟囔道：“又是雞蛋，怎么又是雞蛋，變一變不好嗎”父親只是默默搖頭，便倒了一杯牛奶遞給我，正當(dāng)我接時(shí)，感覺(jué)到寬大而又粗糙，布滿了褶皺的雙手，不禁心里一驚。時(shí)間似水一般，匆匆流去。父親的手由細(xì)膩到干燥，由結(jié)實(shí)到瘦小，處處都是歲月的痕跡，內(nèi)心不禁感到有些愧疚。
有天夜里，父親回來(lái)的比較晚，而我也是剛躺到床上，思考著今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，房門(mén)緊閉著，突然聽(tīng)到門(mén)鎖輕輕扭動(dòng)，借著房外的燈光，我看見(jiàn)一個(gè)人小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地向我走來(lái)，慢悠悠的，眼睛微笑，只見(jiàn)他用手輕巧地幫我蓋上被子，仔細(xì)將被子鋪展，便又快速溜走，如一個(gè)小偷�？墒俏抑浪歉赣H，因?yàn)槲覠o(wú)意間碰到了他那雙粗糙的雙手，那手極為親切、溫暖。心中泛起了漣漪……
時(shí)光仿佛被定格了，心在輕顫著，敲擊著心中最柔軟的角落。
十多年了，流年似水，青春的容顏隨著時(shí)光早已失去，但那份愛(ài)依舊永存。
時(shí)光會(huì)改變很多，讓妙齡的少女變成了家庭主婦，讓才俊青年變成了職場(chǎng)精英，但不變的是那份情誼、愛(ài)意。
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