初中作文300字集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文300字 篇1
星期天的上午，陽光明媚，爸爸、媽媽帶著我和奶奶到爸爸的母校南京航空航天大學(xué)游玩，到了學(xué)校，我們直接來到了學(xué)校的后花園。這里的花兒又香又美，草兒又綠又嫩，一只只蝴蝶在陽光的沐浴下飛舞，它們那優(yōu)美的舞姿讓人流連忘返。我想捉一只蝴蝶玩玩，接著，我拿來一只羽毛球拍輕手輕腳的跑過去，蝴蝶見我跑來就急忙地飛走了。我看見一個小妹妹也在捉蝴蝶，但是一只捉不著，急得在草地上跑來跑去。我便和她一起捉蝴蝶。
這時，我們發(fā)現(xiàn)了一個目標，一只漂亮的白色蝴蝶飛過來了，妹妹在前面攔著它，我在后面拿著球拍快速地追著它，到了蝴蝶跟前，我把球拍對準蝴蝶輕輕的向地上一拍，蝴蝶被捉住了，我和妹妹高興極了，我叫來爸爸幫我們把蝴蝶從拍子底下取出來，爸爸走過來從球拍底下輕輕地把那只漂亮的白色蝴蝶取了出來，我用手捏著蝴蝶柔柔的翅膀把它送給了小妹妹。瞧，我們厲害不？不到一會兒功夫，我們就捉了四只美麗的蝴蝶。到了中午，我不想傷害它們，我把它們向空中一送，它們歡快地飛走了，飛得很高、很高，很遠、很遠……
初中作文300字 篇2
讀二年級時，一個年輕的女老師教我們讀書。這就是我們的班主任——徐老師。她是那么的親切，那么的體諒人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)換老師了，但我永遠不會忘記那天早上她給我的擁抱。
事情發(fā)生在一個下雨天：這天早上，因為我還要上學(xué)，就早早地起床了。換好衣服，刷完牙，洗把臉，吃完早餐，就準備上學(xué)去。這時我才發(fā)現(xiàn)，外面下起了傾盆大雨。爸爸對我說：“雨下得那么大，等雨停了我送你去吧!”雨下得那么大，走不了，我只好答應(yīng)了。
雨停后，爸爸開車送我去學(xué)校。我在車上焦急的說：“怎么辦，遲到了�！卑职职参课艺f：“沒事兒的，下大雨，老師不會說的。”我半信半疑，心中還是有一些不安。
到了學(xué)校，我不敢進校，于是爸爸就送我進學(xué)校，我叫爸爸送我到班級，爸爸看我哭了，只好又跟著我去班級，到了班級，我在門口站了一小會兒，老師才看到，老師也看我哭了，就給了我一個小小的擁抱，這個擁抱是多么的溫暖，多么的體諒人!
老師沒有罵我，也沒有懲罰我，只是給了我一個小小的擁抱，這個擁抱雖然很短，但我永遠不會忘記這個擁抱!
初中作文300字 篇3
夕暉普照大地阡陌，天地旋轉(zhuǎn)。
您帶著哲學(xué)家的明悟來了解慰問我深藏在內(nèi)心的失落與悲涼。讓我在煩躁和不安中觸摸到一絲靜謐與祥和，在凄苦無望中夢到一束翌日的曙光。遠處的縹緲的山坡后，您那跳動的掙扎的身影，令我怦然心動。
誠然，功業(yè)上的敗餒，感情上的糾纏，使我動覺人生有多少幻滅，多少殘忍，多少不忍卒說的悲哀。您，夕陽，晚來的`風(fēng)，總為我沖淡焦灼的沉重的苦悶與哀痛。
時過境遷，一切悲哀的經(jīng)歷，坎坷的人生，加以詩情的渲染和心靈的碰撞，將都成為激動的深沉的美麗。夕陽，您便是給我釀造沉年酒的詩，準備遲來愛的情。此時，整個坤宇盡在夕陽的蔭蔽之下。原來生命不是虛空，他應(yīng)該在執(zhí)著時執(zhí)著，沉迷時沉迷，清醒時清醒。在人生之青春，燃燒出生命的火焰。這樣，一顆死去的心又激動起來，總有一種情在澎湃，總有一腔翻滾的血將要沸騰。
不如，做一回夕陽，在即逝的瞬間，縱情釋放。
初中作文300字 篇4
小時候，每當學(xué)期結(jié)束，老爸都會要求我寫總結(jié)和計劃。我總是很不情愿，經(jīng)常應(yīng)付性地草草了事。時過境遷，人已而立，這項曾經(jīng)應(yīng)付了事的任務(wù)，在不知不覺中卻成了一個習(xí)慣。這才品味出，看似簡單的總結(jié)和計劃，卻隱含許多對生活和人生的看法。
在這個急速前進的時代，所有的事物競相以日新月異的變化來昭示自己的力量，每一個人都在努力奔跑。翻閱自己的筆記、總結(jié)，回望過去的一年，自己同樣如此。在時代洪流的裹挾下，開始變得緊張、焦慮、脆弱。感情中，計較得失利害;工作中，滿腹牢騷、推諉責(zé)任??在路上奮力前行，固然是實現(xiàn)希望的路徑;但一旦偏離了初心，就容易讓人生跑偏。因此，把初心擺正，做“心”的主人，是很多人最大的人生課。
由此，我也體會到總結(jié)、計劃的意義，即人生的一所驛站、內(nèi)心駐足的港灣。以之為指針，新的一年，努力仍將繼續(xù)，但我將在希望的另一端系上初心，在快節(jié)奏下保持自己的人生節(jié)拍。
初中作文300字 篇5
今天，我讀了《東周列國志》里的《衛(wèi)懿公好鶴亡國》。
這篇文章主要講的是狄人侵犯邢國，有進攻衛(wèi)國，殺死了衛(wèi)懿公。原來，衛(wèi)懿公即位九年來，根本不管國家的事，整天吃喝玩樂，還特別喜歡養(yǎng)鶴。每次出游時，衛(wèi)懿公命令把鶴載于車前，號稱“鶴將軍”，卻不管老百姓的饑餓寒冷。
一天，衛(wèi)懿公又要載鶴出游，狄人卻打了進來。衛(wèi)懿公趕忙招募士兵，可城中的百姓紛紛逃到了鄉(xiāng)村荒野，不愿意當兵。衛(wèi)懿公派人抓來百余人，責(zé)問他們?yōu)楹翁颖鼙�。眾人說：“您有一種東西，足以抵擋狄人，何必用我們？”衛(wèi)懿公問：“什么東西？”眾人回答說：“鶴�！毙l(wèi)懿公很驚訝：“鶴怎么能御敵呢？”眾人回答：“既然不能作站，就是沒用的東西，你壓榨有用的百姓，養(yǎng)沒用的東西，所以百姓不服��！”衛(wèi)懿公很羞愧 ，立馬把鶴放了， 向百姓們表示悔過之意，百姓才稍微的聚集回來。
衛(wèi)懿公帶兵出站，一路上士兵都在口出怨言，狄人詐敗，引得衛(wèi)軍中了埋伏，士兵本來就無心戀戰(zhàn)，現(xiàn)在又見敵人來勢兇猛，都丟盔棄甲的逃跑了，衛(wèi)懿公被重重包圍，砍為肉泥。
從衛(wèi)懿公的故事里，我明白了人不能過于沉迷一種東西，否則將付出巨大的代價！
初中作文300字 篇6
第一次大型考試來臨，讓我覺得比上次進步許多，可是也有許多遺憾。
在這次考試中進步最大的就是英語，我從當初的59分到現(xiàn)在的81分，說到底，這都是劉老師的功勞，我還記得當初劉老師還放下話來說：只有你們跟著我走，保證你們在第一次月考中提高個一二十分沒問題，然后我?guī)е跣ｉL的話想了想：劉老師是將軍路中學(xué)的王牌教師。我也是半信半疑，可是直到她講課的時候，我才相信了，劉老師她非常細心，講課雖然不按章法套路來，但只要我們懂，甚至她一個知識點能夠講五遍都可以。所以以前背不下來單詞，課文的我，也看到了一絲絲的希望。多謝了劉老師的知遇之恩，教育之恩啊，讓我們不再因為英語而苦惱了。
還有就是數(shù)學(xué)，太粗心了，連計算都出錯了。幾個大題都是計算出的問題，以后一定不能看都不看，直接將結(jié)果抄下來。
總而言之，言而總之。這次的教訓(xùn)對于我來說的確是巨大的。
初中作文300字 篇7
我特別喜歡上海邊玩，可每次看到的就是波濤洶涌的海面，那海底世界又是什么樣的呢？我就問爸爸，爸爸說這個問題得讓書來告訴你。所以當我在書店里看到這本書時，立馬就被書里的內(nèi)容所深深吸引。它就是法國著名小說家、預(yù)言家、被稱為科幻小說之父凡爾納所寫的——《海底兩萬里》。
這是一本科幻小說他講述了為了追捕傳說中的海怪，阿尤納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是一艘叫“鸚鵡螺”潛水艇。最后在被迫答應(yīng)尼莫船長所提出條件后，跟隨“鸚鵡螺”號一起遨游海底世界。遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……看到了許許多多稀有的海生動植物和水中奇異景象。開始了一段段驚心動魄的海底之旅。
《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。就讓尼莫船長和阿尤納斯教授帶著我們一起探索海底的奇妙世界吧！
初中作文300字 篇8
時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我們的四年的時光已經(jīng)過去，我們即將邁入高中生活，再看一看陪我們渡過了四年的老師，那光潔的額頭上已爬上了皺紋，兩鬢已經(jīng)有了歲月的痕跡。看一看我們朝夕相處了四年的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)他們那么可愛，曾經(jīng)為了一塊橡皮而吵過架，為了一個外號而幾天不理他。再看一看那值班室的老爺爺，曾經(jīng)因為不讓我們接水而罵過他，卻不知他是怕我們燙著，爺爺，對不起。走到教室，看見同學(xué)們眼里都含著淚，一遍一遍的撫摸著我們坐了四年的課桌，那課桌上有我們用鉛筆、圓珠筆寫的公式、算的數(shù)學(xué)題，抬頭望望黑板，黑班上依稀留著中考倒計時的牌子。真的要走了嗎?深深的看了一眼老師、同學(xué)，把他們的笑容刻在了腦海里
真的要走了嗎?揮揮手和老師、同學(xué)們說再見。邁出學(xué)校的大門，忍不住回頭，看見老師眼里含著淚水，眼里有不舍和期望，用力的揮揮手和老師說再見。真的要走了嗎?我們真的要走了，走向我們的高中生活。再見了，我的老師。再見了，我的同學(xué)。再見了，值班室的老爺爺。再見了，我親愛的學(xué)校。
時光匆匆流去，還來不及說再見。
梔子花開的季節(jié)，我們畢業(yè)了.....
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