【精選】讀后感的作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
篇（一）
今天我讀了《雷鋒故事》這本書。
他主要講了雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數(shù)不清的好事，如為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心、幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子、協(xié)助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務(wù)等等。雷鋒雖然離開了我們，但他永遠(yuǎn)生活在我們心中。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)21世紀(jì)的小雷鋒。
篇（二）
一開學(xué)，學(xué)校老師給我們布置了網(wǎng)絡(luò)讀書寫讀后感的作業(yè)。在媽媽的指導(dǎo)下我從網(wǎng)上搜索到雷鋒車的故事。讀了這本書我被其中的故事深深感動，連云港的雷鋒車阿姨們幾十年如一日學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂，無私奉獻(xiàn)，一心為民。
讀到一面特別得旗幟，這一篇我很感動。寫的是一個(gè)十七歲的少女和家里人賭氣，一氣之下帶著一些錢往老家走，誰知道到了連云港市就沒有錢了，想回家卻沒錢買票。差點(diǎn)自殺。寫信請車上的阿姨帶到爸爸公司。阿姨們幫助她聯(lián)系到他爸爸，幫她解決了困難。這個(gè)少女遇到了她們這群熱心的人，救了一條命。如果沒人關(guān)心，這個(gè)生命可能就沒了。
我很佩服這些雷鋒車手們，她們的精神感動了我。如果我們每個(gè)人都為社會作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，熱心胡幫助有困難的人。人人為我，我為人人。這個(gè)世界會變得更美好的。
篇（三）
雷鋒叔叔一直是我心中是我心中的英雄，是我學(xué)習(xí)的榜樣，看了《雷鋒的故事》之后，我更加的喜歡和尊敬雷鋒叔叔了。
1960年1月，雷鋒應(yīng)征入伍，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。在入伍不到3年的時(shí)間里，雷鋒加入了中國共產(chǎn)黨，成為駕駛班班長，榮立過二等功一次、三等功兩次。1962年8月15日，雷鋒的戰(zhàn)友開車時(shí)一不小心撞倒一根粗大的柱子剛好壓到雷鋒，雷鋒犧牲了，年僅二十二歲。(.)
雷鋒叔叔你真是我的好榜樣！
讀后感的作文 篇2
這一本書，描寫了一只老鼠和一只蟋蟀還有一只貓以及和小主人（瑪利歐）之間深厚的友誼。
蟋蟀“柴斯特”因一時(shí)貪吃，跳進(jìn)了菜籃里，來到了紐約最華麗的地方——時(shí)代廣場。與老鼠和貓結(jié)成了深厚的友誼。同時(shí)，也遇見了它的小主人——瑪利歐�，斃麣W發(fā)現(xiàn)，柴斯特有音樂天賦。正好，瑪利歐的媽媽是個(gè)音樂迷，柴斯特的演奏讓瑪利歐的媽媽聽得都入迷了。把柴斯特留了下來。后來，柴斯特用它的音樂天賦回報(bào)了朋友們真摯友情，并且，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特非常想回家鄉(xiāng)，在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了自己離別已久的家鄉(xiāng)。
這本書令我最感動的就是它們的友誼。友誼是什么？友誼就是和好朋友好好相處，友誼不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芏f這兩個(gè)字“絕交！”。友誼就應(yīng)該跟好朋友開開心心的過好每一天。有什么好的東西，就應(yīng)該和好朋友們一起分享。如果，你有好朋友遇到了什么困難，你要盡自己最大的努力去幫助他（她）。
讀后感的作文 篇3
面對這么一個(gè)青年，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧。當(dāng)我們撲在媽媽懷里撒嬌時(shí)，他也許正在幫助父母耕作；當(dāng)我們因?yàn)闊o聊而去網(wǎng)吧時(shí)，他也許正在挑燈夜讀；當(dāng)我們?yōu)樽约荷畈粔蛏萑A而抱怨時(shí)，他也許正在吃方便面渣、穿著那滿是補(bǔ)丁的衣服。我們享受著優(yōu)越的生活條件，也時(shí)常怨天尤人；他生活在缺吃少穿的家庭，卻每每自強(qiáng)不息。我們偶遇一些小問題就往往不知所措，他無論面對多大的困境卻能從容而過。
我們應(yīng)該居安思危了。溫室中的小苗要怎樣才能夠沐浴風(fēng)雨？只有蛻變！只有蛻變才能矗立，才能歷風(fēng)雨見彩虹！
兩百多斤的青菜只賣二十元，吃不起白菜，用不起稿紙和肥皂……對這些細(xì)節(jié)，有些同學(xué)表現(xiàn)出不屑，因?yàn)樗麄冇X得太假了。我要說，正是因?yàn)檫@些貧困的鏡頭離我們太遙遠(yuǎn)，所以讓一些人覺得不可思議而無端地加以否定。你們說它假，是因?yàn)槟銈儾辉w驗(yàn)過，不知道什么叫困苦！
我們中的許多人都像是溫室中的花朵，被親人們呵護(hù)著，從未親近過底層生活。他們就像是一個(gè)個(gè)易碎的花瓶，當(dāng)困苦的風(fēng)暴席卷而來的時(shí)候，只有一個(gè)“破碎”的結(jié)局。
安金鵬，這是一個(gè)在貧窮中長大的孩子，從小就熱愛讀書，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分。因?yàn)樨毟F，他屢屢走在失學(xué)的邊緣，是她那慈愛的母親一次又一次地將他拉了回來，一次一次地安慰他、鼓勵他。面對貧窮，他沒有自卑過。
他是幸運(yùn)的，他有一個(gè)世界上最好的母親；他是頑強(qiáng)的，他不曾自卑，不曾氣餒。他迎難而上，接受苦難的洗禮……
于是，他成功了！在阿根廷舉行的第三十八屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中榮獲金牌，為天津歷史寫下新頁！
面對這么一個(gè)青年，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧。當(dāng)我們撲在媽媽懷里撒嬌時(shí)，他也許正在幫助父母耕作；當(dāng)我們因?yàn)闊o聊而去網(wǎng)吧時(shí)，他也許正在挑燈夜讀；當(dāng)我們?yōu)樽约荷畈粔蛏萑A而抱怨時(shí)，他也許正在吃方便面渣、穿著那滿是補(bǔ)丁的衣服。我們享受著優(yōu)越的生活條件，也時(shí)常怨天尤人；他生活在缺吃少穿的家庭，卻每每自強(qiáng)不息。我們偶遇一些小問題就往往不知所措，他無論面對多大的困境卻能從容而行。
我們應(yīng)該居安思危了。溫室中的小苗要怎樣才能夠沐浴風(fēng)雨？只有蛻變！只有蛻變才能矗立，才能歷風(fēng)雨見彩虹！
讀后感的作文 篇4
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會……
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，講述了一個(gè)充分運(yùn)用頭腦和雙手，以百折不撓的毅力改善生存環(huán)境的故事。人只要有志氣，有毅力，有勇氣，在任何環(huán)境下都可以成為強(qiáng)者！
讀后感的作文 篇5
今天，我看完了《不一樣的卡梅拉》系列叢書，一共十二本，有《我想去看�！贰段蚁胗蓄w星星》《我去找回太陽》……其中，我最喜歡《我好喜歡她》。故事講的是，有一天，著名演員葛蘭先生和他的劇團(tuán)途徑雞舍，為大家表演話劇，卡梅利多（卡梅拉和皮迪克的兒子）深深地愛上了臺上的女演員羅西娜，恰巧小胖墩也愛上了羅西娜，羅西娜讓卡梅利多幫她找一頂心愛的帽子，卡梅利多在冰天雪地之中尋找羅西娜的帽子，而此時(shí)，小胖墩知道羅西娜喜歡卡梅利多，就去找鸕鶿佩羅幫忙，想方設(shè)法讓羅西娜喜歡自己，結(jié)果，卡梅利多在小偷豪豬家找到了羅西娜的帽子，但他也累倒了，后來是獨(dú)角獸把他叫醒了……
讀了這個(gè)故事，我明白了凡事只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。我們的生活中也是如此。比如說，我學(xué)古箏這件事。一開始，我什么都不會，連譜子都不認(rèn)識，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和自己的努力，開始慢慢地認(rèn)識譜子，學(xué)會指法，再到會彈曲子，現(xiàn)在已通過三級考試，這都是不斷努力的結(jié)果。我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，我的古箏會彈得越來越好。正所謂“世上無難事，只怕有心人”！
讀后感的作文 篇6
讀，我不僅感動，而且深受啟發(fā)，這本書讓我開始重新審視語文教育的意義。正如作者所說：“讓語文教育回歸家常，如衣、食、住、行之所需—簡單且實(shí)用的聽、說、讀、寫。”語文教育生活化，正是本書魅力所在。全書共四輯，內(nèi)容極為豐富，每輯的名字“行走”“結(jié)果”“裁縫”“調(diào)味”讀來倍感親切，極富生活化，其實(shí)生活中處處可教，語文教育就是生活。
從生活的角度去理解語文教育，我認(rèn)為非常獨(dú)到。正如劉國正先生所說：“語文不能脫離生活，脫離生活就會變成枯糙乏味的和空洞無物的；而語文結(jié)合了生活，就有豐富的內(nèi)容，就注進(jìn)了充實(shí)的活力。”生活處處充滿了語文，本文教育問題的淺見到閱讀策略的觀摩。作文方法的探討，再到目前最受年輕人喜愛的文章題材（簡訊及講稿）舉證、略述，都體現(xiàn)出作者對當(dāng)時(shí)語文教育的關(guān)切與反思。
作者對教育問題的見識，體現(xiàn)了她獨(dú)有的敏銳的觀察力。她讓我們了解到語文教育不再是一般的知識傳遞，而是學(xué)生自我生發(fā)的'思想體系構(gòu)建，體現(xiàn)了作者對教育問題的真知灼見。作者在書中強(qiáng)調(diào)，語文教育教學(xué)需要師生之間的真誠溝通，關(guān)注學(xué)生的健康，特別是學(xué)生的心靈空間，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，這一點(diǎn)也體現(xiàn)了作者的社會責(zé)任感和使命感。
本文最大特點(diǎn)是談到閱讀和寫作教學(xué)時(shí)，結(jié)合了很多有價(jià)值的名人名篇及學(xué)生力作進(jìn)行分析，如結(jié)合蔣勤先生的《孤獨(dú)六講》來閱讀一本書的策略，結(jié)合國北教大語文和創(chuàng)作系的柯思琪同學(xué)的《深情》來談擴(kuò)寫的技法等等。作者對材料的駕馭非常的熟練，在經(jīng)過深思熟慮后，提出自己對語文教育教學(xué)的看法。書中遣詞造句自然不著痕跡，語言精練生動，如行云流水，富有詩情畫意�！秾懡o語文老師的書》是以語文教學(xué)內(nèi)容為抓手，緊緊圍繞師生的切身需求，以對照研究的方法，分析具體教學(xué)內(nèi)容的變化及變化的理論依據(jù)，并且以實(shí)例分析如何更好的設(shè)計(jì)和實(shí)施語文教學(xué)活動，更好的引導(dǎo)學(xué)生在生活中構(gòu)建自己的語文素養(yǎng)。在豐富的理論導(dǎo)構(gòu)下，呈現(xiàn)豐富的教例，以此搭建起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)困惑，鼓舞教學(xué)熱情和創(chuàng)作熱情的平臺。
所以，這不僅僅是一本審視語文教學(xué)的書，還是一不部關(guān)于文學(xué)觀、文化觀，生活關(guān)并集思想性、學(xué)術(shù)性、知識性、趣味性，藝術(shù)性于一體的優(yōu)秀作品，對于我及所有語文教學(xué)工作者有著密切和深遠(yuǎn)的意義和影響。
讀后感的作文 篇7
魯賓遜從小就對航海非常癡迷，喜歡冒險(xiǎn)。盡管他的遭到了父母的反對和勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對航海的種種幻想和都被狂風(fēng)巨浪給沖走了 ——他遇上了海難。不過幸運(yùn)的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。
從此，魯賓遜自己動手，創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當(dāng)作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個(gè)大忙。大約過了一個(gè)月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，因?yàn)槟切┒际乔帑�。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來，他又養(yǎng)了一些牲畜。
魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以自己頑強(qiáng)的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了家鄉(xiāng)。
魯賓遜那敢于冒險(xiǎn)和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個(gè)夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個(gè)夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險(xiǎn)的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個(gè)人。開始，他找到了一個(gè)適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環(huán)境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強(qiáng)毅力做到了。
魯賓遜用它自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他的王國，而我們也可以，我們用勤奮和智慧打開成功之門。
不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。 因?yàn)�，成功掌握在自己的手上�?/p>
讀后感的作文 篇8
看了《了不起的狐貍爸爸》一書，我感慨萬千，不由得沉思起來。
狐貍一家為了生計(jì)，經(jīng)常去偷獵人們的東西吃，因此獵人很生氣。當(dāng)獵人守住它們時(shí)，它們已奄奄一息，在絕境當(dāng)中他們一起齊心協(xié)力，終于獲得了食物。狐貍爸爸真是一個(gè)聰明，敢想敢做的父親。他的精神令我敬佩不已。
我們的生活當(dāng)中也有狐貍爸爸的影子。一天晚上，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)復(fù)雜的題，我怕麻煩，心想，不做�？捎忠幌耄凰伎荚趺醋龀鰜砟�？于是，我下定決心，一定要做出來！我拿了草稿紙，仔細(xì)地推算，過了十幾分鐘，經(jīng)過我的努力，終于把這道題解答出來了。
在一次實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)檫^程困難，做了好幾次都沒完成，我有點(diǎn)灰心了，想放棄。媽媽卻在一旁鼓勵我：“這點(diǎn)困難算什么？只有努力，才能成功！”我聽了媽媽的話，不出十次，果然成功了。
積極的人在每一次困難中都看到一個(gè)機(jī)會，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會都看到某種憂患。讓我們一起努力做好每一件事吧。
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