校園生活里的故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園生活里的故事作文，歡迎大家分享。
校園生活里的故事作文1
我相信每個(gè)人都有屬于自己的校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(zhǎng)久，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問�！叭ゲ輬@！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因?yàn)檫@幾天一直沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……
今天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你一定會(huì)問我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過，小朋友知道了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢！
我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)樵瓉磉�有你們與我同行。
這就是我的校園生活，一個(gè)快樂的校園生活。
校園生活里的故事作文2
我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味，有令人恐懼的辣味，有令人皺眉的酸味，但還是缺一不可，因?yàn)樯倭似渲腥我庖粋�(gè)菜肴，這頓豐富的飯菜就不完整了�，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家品嘗一下我的菜肴吧！
酸味——被老師冤枉的滋味
那是一節(jié)英語(yǔ)課，課上到一半，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講一道重點(diǎn)題目，唾沫星子橫飛。突然，同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會(huì)神地聽課，絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀，對(duì)著地上努著嘴，輕聲地說：“你的自動(dòng)鉛筆掉在了我的腳旁邊，快點(diǎn)撿起來吧！”同桌對(duì)我露出了感激的笑容�！摆w陳甫……”老師的聲音仿佛晴天霹靂在我耳邊炸開來，我閉上了眼睛，完了！“你學(xué)一學(xué)你的同桌：上課多么認(rèn)真��！哪像你……”完了，老師的訓(xùn)話開始了。我暗中嘆了一口氣，搖了搖頭：唉，被別人冤枉的感覺真難受！
甜味——得到獎(jiǎng)狀時(shí)的滋味
那天上午，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的'歌曲，太陽(yáng)在空中慵懶地照著大地，在這么美妙的上午，我的第六感告訴我今天一點(diǎn)有好事情砸上門來。不出所料，在下午的時(shí)候，語(yǔ)文老師一臉興奮地跑進(jìn)教室對(duì)我說：“趙陳甫，你的作文獲得了二等獎(jiǎng)！”老師的話語(yǔ)里浸透著喜悅�！鞍�？��！哦耶！”我一開始沒反應(yīng)過來，后來想明白后興奮地跳了起來�？磥砦腋冻龅暮顾疀]有白潑灑，付出的時(shí)間沒有白浪費(fèi)！我更加相信那句俗語(yǔ)了：只要付出，就會(huì)有收獲。那一瞬間，我仿佛感覺到整個(gè)世界都在為我歌唱。
苦味——為班級(jí)不斷地服務(wù)的滋味
那天是禮拜四，輪到我做值日。我有一點(diǎn)兒另類，我喜歡為班級(jí)服務(wù)，看到同學(xué)們?cè)谖覄?chuàng)造的干凈環(huán)境下讀書、學(xué)習(xí)，我就會(huì)有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的垃圾放在一起，快要完工時(shí)一陣風(fēng)吹過，把我掃來的垃圾吹得七零八落，正當(dāng)我想把掃把一扔賭氣時(shí)，我心里有一個(gè)聲音在輕輕地說：趙陳甫，你能為班級(jí)效勞是一件榮幸的事，你可以由此得到同學(xué)和老師的信任，博得大家的尊重，你為什么因?yàn)槔鄱艞壱粋�(gè)榮幸的任務(wù)呢？我思考了一下，對(duì)，有道理！于是我拿著掃把，把我掃的那一組又認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。第二天，我看到同學(xué)們?cè)诟筛蓛魞舻慕淌依镒x書，不由得自豪起來。
辣味——考試考砸了的滋味
那天是數(shù)學(xué)考試，我很有把握考好，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了一整個(gè)晚上。白花花的考卷發(fā)下來了，我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷后，我粗粗地看了一下，不難，還蠻簡(jiǎn)單的，我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆，開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時(shí)間我也不檢查，在那兒轉(zhuǎn)筆，因?yàn)槲沂钟邪盐�。收好考卷后，我也不記著和同學(xué)們?nèi)?duì)答案，坐在自己的座位上看課外書。下午，老師已經(jīng)把考卷好了。開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“95分，趙陳甫84分……”啊？不會(huì)吧，我才考了84分？我不敢相信自己的耳朵，我面容“扭曲”地走向講臺(tái)。接到考卷后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)全是因?yàn)榇中�，考卷上的�?shù)字“84”很刺眼。我不敢相信地?fù)u了搖頭：唉，成敗就在細(xì)節(jié)上��！
這就是我的美味菜肴，生命中的風(fēng)雨并不重要，重要的是你是否有樂觀的心態(tài)；生命中的挫折并不重要，重要的是你是否有堅(jiān)持不懈的毅力！
校園生活里的故事作文3
那是在三年級(jí)，那是一個(gè)陰沉的下午。
對(duì)于我來說，單元檢測(cè)考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上，潘老師報(bào)起了每個(gè)人單元檢測(cè)的成績(jī)�！皬埣一�，良優(yōu)合�！迸死蠋焾�(bào)到了我的名字。什么，良優(yōu)合，怎么會(huì)！我甚至懷疑我聽錯(cuò)了。
拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個(gè)大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過了好一會(huì)，我才開始查看做錯(cuò)了的題目�？赐晁绣e(cuò)誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計(jì)算錯(cuò)誤！我又回想起考試時(shí)的情景：我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”，所以根本沒有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。
下課后，我的心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進(jìn)行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查�！迸死蠋熤逼鹧�，對(duì)我說：“不僅是考試不認(rèn)真檢查，還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí)，要戒驕戒躁。。�！甭犕昱死蠋煹囊环�，我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)檢查，終于把“全優(yōu)”給奪回來了！
成長(zhǎng)，就是一個(gè)蛻變的過程。
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