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寫借物喻人的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的寫借物喻人的作文300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫借物喻人的作文300字1
粉筆雖然平凡普通,但是我非常喜歡粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢業(yè)的精力貢獻(xiàn)給了人們。他每天的工作就是在那黑色的土地上“耕種”,多么辛苦。〉龔膩頉]有抱怨過,每天都辛辛懇懇地工作著。他教會了我們生字詞語,教會了我們算術(shù),還教會了我們ABC。然而,他自己卻變成了粉末,消失在了這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞,無私的奉獻(xiàn)精神多么讓人敬佩啊!
我們辛勤的教師不也是一支支粉筆嗎?夜深人靜,我們沉沉入睡的時(shí)候,教師卻在燈前備課或批改作業(yè)。當(dāng)我們成為社會做奉獻(xiàn)的時(shí)候,教師的'頭上已經(jīng)長滿了白頭發(fā),臉上已經(jīng)長滿了皺紋,但他們卻一直沒有抱怨我們。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功的時(shí)候,你還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的教師嗎?
我贊美粉筆,更歌頌教師。。
寫借物喻人的作文300字2
說起蠟燭相信大家都不陌生,它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細(xì)的。顏色大部分是白色,也有紅色和其它彩色的。
別看它很不起眼的外表,它的作用可多了。停電了我們第一個(gè)想到的就是它,過生日了當(dāng)然也少不了它的身影,衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。
一天晚上我正在寫作業(yè),突然停電了,小小蠟燭挺身而出,小小的火苗頓時(shí)照亮了整個(gè)房間。我埋下頭繼續(xù)寫我的作業(yè),等我把作業(yè)完成時(shí)才抬頭注意到小蠟燭的樣子,它的火苗一閃一閃的好像在對著我笑,又像是在夸獎(jiǎng)我?僧(dāng)我看到它那本來長長的`身體變得矮小了許多,看到它流淚的樣子,看著那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩,像個(gè)小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我們敬愛的老師,隨著我們一天天的成長,他們的青春靚麗不也一天天在消失嗎?
你燃燒著自己照亮了別人。蠟燭我愛你!老師我愛你們。!
寫借物喻人的作文300字3
粉筆,一個(gè)在學(xué)校常見的東西.它是我們上課的必備物。老師在黑板上刷刷地寫字,寫出來的東西就是貢獻(xiàn)給我們的'知識,但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)變短,一點(diǎn)點(diǎn)接近死亡。
對粉筆來說,它每天該干的是寫寫畫畫,沒什么趣味?伤鼌s勤懇地工作不會因?yàn)闆]有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著,自己的身體卻化為粉末在空中一點(diǎn)點(diǎn)消失,卻教會了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著我們學(xué)習(xí),最后,化為對我們學(xué)業(yè)加油的紅光——這就是它的一生。
粉筆,它的精神一直鼓勵(lì)了人們。粉筆,它默默無聞地把知識交給了數(shù)位渴望知識的孩子。是的,它就如同我的老師,從來任勞任怨,無怨無悔的教師。
讓我們一起愛護(hù)粉筆,愛我們的老師。讓我們努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧!
寫借物喻人的作文300字4
柳樹雖然很常見,但是我卻對它情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗鼘ξ覀內(nèi)祟惖呢暙I(xiàn)很大,它的作用多的我都介紹不完啦!
柳樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去是碧綠的,仿佛一塊翡翠。它還有著迷人的長葉就像美女的秀眉。它那碧綠的枝條,像一位美麗的少女,在河邊一邊悠閑的散步,一邊輕聲哼著她自編的小調(diào),讓你流連忘返,陶醉其中。你仔細(xì)聞過它的.氣味嗎?有一股淡淡的清香,還有好聞的木香味呢!它的樹根是粗糙的,上面有很多小的“胡須”,這些“胡須”看上去雖然很柔弱卻能把堅(jiān)硬的土地征服。它的樹干也是粗糙的,它那碧綠的枝條像一塊無瑕的碧玉,再加上迷人的柳葉,把柳樹點(diǎn)綴的更加完美!
柳樹的根,可以將一大片土團(tuán)結(jié)起來,防止水土流失,還可以做成極具觀賞價(jià)值的根雕;樹干是很好的木材,可以蓋房子用,也可以做成家具,還可以造紙呢,據(jù)說一棵樹可以造約五千紙;柳枝可以用來編漂亮的籃子,美麗的花環(huán)等等;柳葉能吸收二氧化碳制造氧氣,凈化我們的空氣。柳樹的作用可真多啊,真是渾身是寶!
寫借物喻人的作文300字5
夜幕初垂,明月東升,清風(fēng)徐來,馬路上,小巷里,新村門口,一盞盞路燈陸續(xù)都亮了,它們都用橘黃色的燈光照亮了夜歸人,給他們帶來了光明和溫暖。
路燈它很平凡。高高的水泥柱頂上安著一個(gè)橢圓形的燈罩,燈罩下來有一個(gè)普通的白熾燈。路燈不管是赤日炎炎,還是寒風(fēng)凜冽,不管風(fēng)吹雨打還是電閃雷鳴,它就像堅(jiān)強(qiáng)的.衛(wèi)士默默的守在自己的崗位。
有一次,我家旁邊的一盞路燈壞了。走道上黑漆漆的,樹影在風(fēng)中搖晃像猙獰的魔鬼在張牙舞爪,嚇的我一身冷汗,我的心像小兔子咚咚直跳,我撒腿就跑,跑的我鞋子都掉了。我在去撿鞋子的路上跑的我直喘粗氣。從小到大我無數(shù)次的走過這條路。今天沒有了路燈,燈光的照亮居然變的這么可怕,回想從前,是路燈給了膽小的我無窮的勇氣。我再也不會小看你了,你是人類黑夜的好伙伴。
路燈雖然沒有霓虹燈絢麗多姿,也沒有臺燈的別致造型。路燈你平凡而偉大,我永遠(yuǎn)贊美你。
寫借物喻人的作文300字6
現(xiàn)在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了?墒且坏┩k娏,人們就想起了它,便翻箱倒柜找到它,點(diǎn)亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。
在大家的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是大家的老師!每天老師站在黑板前面,教大家知識,教大家怎樣做人。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗!
他們沒有得到任何報(bào)酬,他們得到的只是大家每天工整作業(yè),每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導(dǎo)大家就不能積累一點(diǎn)一滴的知識,就不能為祖國效勞,長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻(xiàn)的.品格,老師傳授知識給大家,自己卻默默地犧牲著,這就是蠟燭的精神。想著想著,仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著,越來越明亮……
寫借物喻人的作文300字7
粉筆,一個(gè)在學(xué)校常見的東西.它是我們上課的必備物。教師在黑板上刷刷地寫字,寫出來的東西就是貢獻(xiàn)給我們的知識,但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)變短,一點(diǎn)點(diǎn)接近死亡。
對粉筆來說,它每天該干的是寫寫畫畫,沒什么趣味?伤鼌s勤懇地工作不會因?yàn)闆]有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著,自己的身體卻化為粉末在空中一點(diǎn)點(diǎn)消失,卻教會了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著我們學(xué)習(xí),最后,化為對我們學(xué)業(yè)加油的紅光——這就是它的一生。
粉筆,它的精神一直鼓勵(lì)了人們。粉筆,它默默無聞地把知識交給了數(shù)位渴望知識的`孩子。是的,它就如同我的教師,從來任勞任怨,無怨無悔的教師。
讓我們一起愛護(hù)粉筆,愛我們的教師。讓我們努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了教師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧!
寫借物喻人的作文300字8
“蓓蕾可能有苦味,花兒卻是甜蜜的。”“如果是玫瑰,總會開花的!边@兩句話都是借物喻人的。前者是指:成功的路途是艱辛的',但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會發(fā)光的”意思相似。成功的過程很艱辛,如果沒了應(yīng)具備的能力,那就無所謂艱辛不艱辛的了。()只有經(jīng)歷磨難才會成長,才會成功,而只有真才實(shí)學(xué)的人才會去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下,那又有什么意思?只要有能力、有才學(xué),就總會成功!因?yàn)樘焐也疟赜杏谩?/p>
我們要好好學(xué)習(xí),這樣才會具備自己應(yīng)有的能力,只要有了能力,只有有了能力,才會有無限光明的未來!如果靠關(guān)系走向成功,那有何意思?每個(gè)人都有自己的用處,每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣,但為什么每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣?那是因?yàn)槊總(gè)人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣!所以自己的未來與別人不一樣。
試問:如果人沒有了如今人的能力,人會怎樣?
寫借物喻人的作文300字9
粉筆雖然平凡普通,但是我非常喜歡粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢業(yè)的精力貢獻(xiàn)給了人們。他每天的工作就是在那黑色的土地上“耕種”,多么辛苦!但她從來沒有抱怨過,每天都辛辛懇懇地工作著。他教會了我們生字詞語,教會了我們算術(shù),還教會了我們ABC。然而,他自己卻變成了粉末,消失在了這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞,無私的'奉獻(xiàn)精神多么讓人敬佩啊!
我們辛勤的老師不也是一支支粉筆嗎?夜深人靜,我們沉沉入睡的時(shí)候,老師卻在燈前備課或批改作業(yè)。當(dāng)我們成為社會做奉獻(xiàn)的時(shí)候,老師的頭上已經(jīng)長滿了白頭發(fā),臉上已經(jīng)長滿了皺紋,但他們卻一直沒有抱怨我們。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功的時(shí)候,你還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?
我贊美粉筆,更歌頌老師!!
寫借物喻人的作文300字10
中午,我發(fā)現(xiàn)一根只剩半截的蠟燭。我看它滿是灰塵,就把它扔了。我想現(xiàn)在已經(jīng)有電燈了,還要電燈有什么用?
晚上,我們都準(zhǔn)備睡時(shí)。突然電燈熄滅了,原來是停電了。爸爸叫我去買蠟燭,我一邊走一邊想:世上真有這么巧的事!我下午才把蠟燭扔,晚上就停電了。我來到商店,店老板卻說:“蠟燭賣完了,你明天再來吧!蔽野训昀习逅f的話對爸爸說了。爸爸要我們找一找,借著一絲月光我們分頭找了起來,我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了那截蠟燭。我點(diǎn)燃了蠟燭,我看見它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化,我再火光中看見了許多革命烈士在戰(zhàn)場上英勇拼搏的情景。就在蠟燭要熄滅的時(shí)候,燈亮了。蠟燭卻永遠(yuǎn)的熄滅了。
我崇敬為了照亮別人而犧牲自己的.蠟燭。然而,我更崇敬為了人民群眾奮戰(zhàn)沙場的英雄烈士。
寫借物喻人的作文300字11
我有一個(gè)寫字桌,一個(gè)漂亮的寫字桌,可我不給它好的服務(wù)。常常弄得它生氣,因?yàn)槭裁茨?我每次寫完作業(yè)都不管不顧的把一些演算紙,吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動成果”拿走,把“勞累”留給它。
我的寫字桌比較特別,是老式的,桌子與書柜是在一起的。它是我哥哥上大學(xué)之前使用過的,書架上還有我愛看的書。這個(gè)書架好似很久以前就買的,這書架都千瘡百孔的了。它還有另一個(gè)功能,就是能夠把衣服放到自己的柜子里。我的什么桌套、腳套都在里面,真是亂七八糟。自己看了都有些想笑,別人到我家參觀,說最好玩的東西就是書柜了。
我家書柜的頂部都被我們“占領(lǐng)了”。上面放一些生活用品,蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊、老照片什么的.,整個(gè)書柜都是亂七八糟的。
我的書柜,臟亂破差。為何?也只怪我又邋遢又不自覺,真是使人笑破肚皮。可是它對我付出了責(zé)任,真是使我愧疚。
寫借物喻人的作文300字12
現(xiàn)在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了。可是一旦停電了,人們就想起了它,便翻箱倒柜找到它,點(diǎn)亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。
在我們的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是我們的老師!每天老師站在黑板前面,教我們知識,教我們怎樣做人。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗啊!
他們沒有得到任何報(bào)酬,他們得到的只是我們每天工整作業(yè),每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導(dǎo)我們就不能積累一點(diǎn)一滴的'知識,就不能為祖國效勞,長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻(xiàn)的品格,老師傳授知識給我們,自己卻默默地犧牲著,這就是蠟燭的精神。想著想著,仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著,越來越明亮……
寫借物喻人的作文300字13
日常生活中,也許,大家看來,蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西,不會給我們帶來幫助,所以,沒有人體會到小小蠟燭的小小幫助,也沒有人會去注視蠟燭,珍惜蠟燭。在一個(gè)燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫著老師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎么辦?明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭,可是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭,又接著寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒多久,他就寫完了所有作業(yè)。來電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃盡的蠟燭,又扔回了那個(gè)暗淡無光的角落里,不聞不問。日子久了,誰也不回想起角落里的那根小蠟燭,誰也不會想起在那個(gè)漆黑的'夜晚,幫助自己的小蠟燭,他會慢慢的淡忘掉蠟燭,直到最后,蠟燭會消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然蠟燭微弱無比,但是,蠟燭卻在人們無助的時(shí)候,幫助我們度過苦難。
小小的一根蠟燭,都會在漫長的黑夜,奉獻(xiàn)出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無聞。難道不應(yīng)該得到大家的贊頌嗎?
寫借物喻人的作文300字14
現(xiàn)在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了?墒且坏┩k娏,人們就想起了它,便翻箱倒柜找到它,點(diǎn)亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。
在我們的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是我們的老師!每日老師站在黑板前面,教我們知識,教我們怎樣做人。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗!
他們沒有得到任何報(bào)酬,他們得到的只是我們每日工整作業(yè),每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導(dǎo)我們就不能積累一點(diǎn)一滴的知識,就不能為祖國效勞,長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
老師就象蠟燭那樣有著無私奉獻(xiàn)的品格,老師傳授知識給我們,自己卻默默地犧牲著,這就是蠟燭的.精神。想著想著,仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著,越來越明亮……
寫借物喻人的作文300字15
我家的陽臺上矗立一位“哨兵”,無論刮風(fēng)下雨,抑或風(fēng)霜刀劍,它都默默地守護(hù)我的家,從未離崗。
它就是鐵樹!
鐵樹的樹干非常粗壯,在樹干的頂端,翠綠欲滴的枝葉向四周延伸,既似一把巨大的綠傘,遮陰納涼,又似一座大噴泉,美不勝收。鐵樹的葉子細(xì)細(xì)的、長長的,整齊地排列在枝上,似極了閱兵的方陣,處處透露精氣神。鐵樹的.樹干是黑色的,上面長滿了小刺兒,如果你調(diào)皮,用手去摸樹干,你準(zhǔn)會扎破小手。每當(dāng)夏天來臨時(shí),鐵樹便會長出一條米黃色的花柱,似一條巨大的玉米棒,微風(fēng)徐來,那玉米棒的清香迎面撲來,使人心曠神怡,連遠(yuǎn)處的蝴蝶與蜜蜂,也禁不住誘惑,被這清香所俘虜,流連忘返。
烈日炎炎的夏天,鐵樹從沒有退縮,依然頂烈日的熏烤,堅(jiān)守崗位;隨風(fēng)掃落葉的秋季,一片枯黃,唯獨(dú)鐵樹,仍然長翠綠的枝葉,高傲的挺胸膛;寒氣逼人的冬季,刺骨的寒冷硬是壓不倒真男兒的鐵血脊梁。一路暴風(fēng)驟雨,一路堅(jiān)強(qiáng)不屈,鐵樹始終昂頭,好似在驕傲地說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”
我愛你,鐵樹!我不僅愛你偉岸的身軀,更愛你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。或許,我會在夢里,看到自己變成一顆鐵樹……
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