以背影為主題的作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以背影為主題的作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以背影為主題的作文1
曾記的很小的時(shí)候，讀過朱自清的《背影》，也許是因?yàn)槟挲g尚還小，無法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么，只是覺的有點(diǎn)酸酸的，澀澀的，長大后，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說不清的感受。
在一個(gè)細(xì)雨迷蒙的下午，我和母親騎著車，行駛在坑坑洼洼的道路上。那霏霏的雨絲，宛如一片模糊的煙霧，諱飾了廣闊無際的天空。我抬頭一看，那雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。行人們都穿上了雨衣，打上了傘，穿梭在細(xì)雨之中。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，有一個(gè)老人馱著腰，打著一把破傘，在角落旁邊的垃圾桶里面尋找什么。他的背影很矮小、虛弱，那種感覺總像一個(gè)人，我的爺爺。
從小，爺爺就是我最親近的人了，經(jīng)常帶我出去玩，他的背影，我再熟悉不過了。長大后，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，離開了爺爺?shù)淖∷�，一年來不見過幾次。漸漸地，他的背影慢慢從我腦海中消去。
可是我的爺爺不會(huì)去撿垃圾吧，我半信半疑地望著他。母親斜眼一瞄，定格在那個(gè)角落，好似他也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)老人。我拍拍母親的背，指著那方向說著：“那個(gè)老人。”“我也覺得像。”母親做出一副偵探的樣子回答道。“去看看。”我母親和我都不約而同地騎了過去。
那個(gè)角落，堆滿了雜物，在風(fēng)中雨中，蕭瑟地?cái)傇谀抢�。那位老人的背影離我們越來越近了，那種蒼老的感覺好懷念。老人被我們突然的來臨嚇了一跳，看了我們一眼之后馬上回頭離開了。母親沒怎么看清，而我卻清晰地看清了他的臉龐。是爺爺沒錯(cuò)！“爺爺！”我對他喊道，“別撿垃圾了好嗎？回家吧！”老人停下了匆忙的腳步，停頓了幾秒?yún)s又急忙地大步走起來，好似不讓我們發(fā)現(xiàn)�！盃敔敗蔽依^續(xù)喊道，可被母親給打斷了。母親示意我算了，因?yàn)槲覀兌贾�，爺爺是一個(gè)固執(zhí)的人，我們是勸說不了它的。爺爺?shù)谋秤笆悄敲淬俱�，那么柔弱，我的眼淚不禁落了下來，隨著雨水淌在我的臉頰上。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕母親看見。
后來，母親有一次送些衣服給爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺給了母親一些錢，說是撿垃圾攢下來的錢，說是給我用。我接過錢，眼淚又來了。我仿佛在淚光中，又看見了那個(gè)瘦弱矮小的背影，誒……
以背影為主題的作文2
我剛到舟山，晚上睡前刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有牙刷，沒有牙膏。
我跑到外婆、外公跟前，搖頭晃腦地說：“外公、外婆，我的牙膏上次用完了”。外公微笑著說：“明天就去買”。我聽了，心里美滋滋的。可是到第二天晚上，我還是沒發(fā)現(xiàn)想要的牙膏。我走進(jìn)房間問：“咦，怎么還沒有牙膏”？他們沒有回答，只是沉默著。
第三天，我剛起床，就聽到家門“砰”的一聲，我大聲地問：“誰？誰出去了？干什么去？”話音剛落，外婆就回答：“外公出去了，給你買牙膏�！薄熬蜑槲业难栏嘁淮笤绯鋈ィ俊蔽乙苫蟛唤�。“對”，外婆輕輕嘆了一口氣。我頓時(shí)眼睛紅了，眼周濕潤了，心想：外公老了，怎么能讓他這么早去買呢？我自己也可以去買的，為什么一定要讓外公去買？而且他只為了我的牙膏去跑一趟。我邊想邊走到窗前，剛好看見外公年邁的樣子，邁著沉重的腳步，銀白色的頭發(fā)在陽光的照射下閃閃發(fā)著光。
外公回來時(shí)，手里孤零零地拿著一支牙膏，臉上卻掛著幸福的笑容。因?yàn)樗o了孩子愛，所以雖然辛苦，但也是快樂的。
以背影為主題的作文3
“滴答、滴答……”秒針在鐘表上游走的聲音像極了耶穌復(fù)活前的倒計(jì)時(shí)。我在車站前來回踱步，心里不停抱怨他為何硬要去買把雨傘。
“來了，來了！”他氣喘吁吁地跑過來，雙手一直在空中揮舞，肥胖的黑棉襖裹住了他靈活的身體，他只能在人群中擠進(jìn)來，樣子十分困難，但臉上卻從未停止微笑。
“去個(gè)夏令營而已，買傘做什么？”我看見外公臉上的汗珠，忍不住問他“防而不備嗎！你第一次離家這么長時(shí)間，我……”他又開始念叨了，這些話他已說了不下十遍了，但他每次說時(shí)卻依舊像第一次說似得，不夠連貫。“你自己小心點(diǎn)，我走了哈！”他的聲音很大，生怕我聽不見似得。我沖他擺擺手，他轉(zhuǎn)過身去，讓我碰見了他的背影。
只見他弓著腰，一只手緊緊抓著帽檐，另一只手裹著衣服。一雙方頭皮鞋在水泥地上摩擦發(fā)出“噠噠”的聲響。我似乎對這背影有些了陌生，兒時(shí)這背影是多么魁梧健壯，腰桿比松柏還要直，眼神比刀鋒還要尖利。而如今，他的模樣怎會(huì)是這般凄清甚至是狼狽。
我不知是啃著手指的我壓彎了他的腰桿，還是歲月奪去了他青春的面容。但我只知道，那每一根花白的頭發(fā)中都是他對我的關(guān)心，每一個(gè)凄清的背影都蘊(yùn)藏了他對我的愛。
“滴答、滴答……”秒針又在耳邊重奏。我上了車，回憶著他的背影，那快要忘記的感動(dòng)，又隨著這鮮明的背影躍在了我的心中……
以背影為主題的作文4
在人的一生中，有許多瞬間讓你回味無窮。它或是悲傷的瞬間，或是快樂的瞬間，或是難忘的瞬間。它會(huì)在你的生命中一直存留。
那是一個(gè)炎熱的下午，我放學(xué)回家。家里的門敞開著，一縷一縷的夕陽照在客廳，照在她的背影上。那天，她的背影顯得格外好看。她的背影總讓我特別難忘。我就那樣呆呆的站在門外，靜靜的看著她。內(nèi)心感到無比的心酸。媽媽總是承包所有的家務(wù)活，她是家里面最辛苦的一個(gè)。我有時(shí)候就在想，我是不是應(yīng)該作為家中的一員去幫媽媽分擔(dān)。我經(jīng)常和媽媽發(fā)生沖突，和她頂嘴。但每次事情過后，都是她來安慰我。媽媽總是無條件的包容我，滿足我的一切要求。但她從來沒有抱怨過。媽媽每天都是起的最早的一個(gè)，她早上起來為我們一家做早餐，為我找衣服，送我�，F(xiàn)在想想，覺得特別對不起媽媽。媽媽也因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的事情，操透了心。她每天都會(huì)把相同的事情說很多遍，會(huì)去叮囑我。有時(shí)候會(huì)感覺很煩她，但我卻不知道我說出那樣的話會(huì)對她造成怎樣的傷害。媽媽每天那么辛苦，我卻不去保護(hù)她，而去傷害她。她每天休息的很晚，都是為我檢查作業(yè)，有時(shí)候我半夜起來去衛(wèi)生間的時(shí)候，客廳的燈還半亮著。
想想這些，我感到無比的羞愧。忍不住哭了起來，媽媽跑過來安慰我。我對媽媽說：“媽媽，對不起，我以后一定好好聽你的話�！眿寢屝χf：“傻孩子，媽媽這不還是為了你，你是這個(gè)家的老大，要起到帶頭作用，你是咱們家的希望，只要你有好日子過，媽媽做再多那都是值得�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了睡覺的時(shí)候，我想了很多事情，是啊，我作為這個(gè)家的老大，沒有起到帶頭作用。進(jìn)入中學(xué)，我應(yīng)該變得越來越懂事才對，而不是這樣放蕩不羈。都說，女兒是媽媽的小棉襖，但我這個(gè)小棉襖當(dāng)?shù)靡稽c(diǎn)都不好。我應(yīng)該做出反思。媽媽爸爸都為我做了這么多了，我卻連一點(diǎn)感恩的表現(xiàn)都沒有。我也應(yīng)該做出一點(diǎn)感恩的行動(dòng)來。
媽媽，感謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上，謝謝你的辛勤付出，我會(huì)好好努力的。也許有時(shí)候你會(huì)嫌棄我，會(huì)罵我，打我。但我知道，這都是你對我的愛。媽媽謝謝你讓我在有生之年遇到你，我愛你。
以背影為主題的作文5
為了管理交通安全，杭州涌現(xiàn)出了不少紅馬甲志愿者。在我家附近的一個(gè)路口就有一位。
那一日放學(xué)，我坐著爺爺?shù)腵電瓶車回家，來到那個(gè)路口。那個(gè)路口靠近居民樓，車流密集，所以時(shí)常會(huì)碰到等了好幾個(gè)紅綠燈還沒有過路口的情況，那次就是這樣。
我一邊等著紅燈，一邊又向四處張望，緩解我的無聊。這時(shí)我看到一個(gè)頭發(fā)大部分已是灰白的老人，拿著一面紅旗在指揮交通。因?yàn)樗潜硨χ�，我看不清他的面容，看到的只有背影。他身著黑色的薄襯衫，挺著腰板，給人一種一絲不茍的感覺。外面套的是與黑襯衫反差極大的鮮紅色的馬甲，上面有一條金色的愛心狀絲帶的圖案，仿佛在告訴人們：穿這件馬甲的，是一個(gè)有愛心的人。她下面穿的是灰褐色的休閑褲，褲腳寬松，隨著她的走動(dòng)而動(dòng)著，腳上蹬的是一雙黑皮鞋。
接下來發(fā)生的一幕，讓這個(gè)背影烙在我的心中。這邊路口，一個(gè)背著紅書包，身著藍(lán)灰相間的校服的小學(xué)生出現(xiàn)了。她專注著盯著一本書，似乎沉浸在書的世界。她抬頭瞄一眼紅綠燈，見是綠燈，又低下頭邊看書，邊往前走，卻沒有注意到那綠燈已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，這是那位志愿者看到那這個(gè)小學(xué)生了。
他嚇了一跳，揮動(dòng)著拿著紅旗的手臂，大聲嚷道：哎，小朋友！”向小學(xué)生跑去。那個(gè)紅馬甲的背影，又展現(xiàn)在我的眼前。一邊強(qiáng)有力的揮動(dòng)旗幟，示意那邊的汽車停下。一邊單手推著小學(xué)生的后背，小跑著催促它快點(diǎn)過去。那個(gè)小女孩一下子醒過神來，加速的往前跑，總算過了路口。志愿者松了一口氣，緩緩的跑過來，繼續(xù)指揮交通。他的臉上，透著一股與他背影相合的親切和一絲不茍。
這暖心的一幕發(fā)生后，一到這個(gè)路口，不管志愿者在不在，我的腦海中都會(huì)映出那個(gè)身穿紅馬甲和灰褐色的休閑褲的背影
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