楊氏之子改編_五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的楊氏之子改編_五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楊氏之子改編_五年級作文1
梁國有一位姓楊的孩童,很聰明.一日,孔君平難得有空,便去去拜訪自己的老朋友老楊,想去吹吹牛談?wù)勌?
孔君平敲了敲門,可是左等右等都不見老揚出來開門.向旁人一打聽,才知道老揚今日正在外地辦公,一時趕不回來,他家只有他兒子小楊.想想自己和老楊是故交,自己又大老遠(yuǎn)的跑過來卻撲了一場空,也太不值了吧?!思考片刻后,還是走進(jìn)老楊的家中.他派拍別人把他的兒子叫出來.兒子出來了,你你看他眉清目秀的樣子,頭上扎著發(fā)髻,上面還戴著帽子.孔君平早就知道這個小孩非常聰明.想想自己也是老楊的老朋友了,逗逗他.有禮貌的小楊連忙端出各種水果來招待客人.孔君平眼珠子一轉(zhuǎn),便拿起一顆楊梅打趣似的對小楊說：楊梅開頭是楊,你恰好也性楊,證明楊梅是你們家的果子嘍?!機智的小楊馬上回答：照你這個邏輯,孔雀是你們家的鳥,我看未必吧!
小楊實在聰明,他既讓孔君平無話可說,有表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌!也因為他的聰明才智,使它成為了一位厲害的人。
楊氏之子改編_五年級作文2
在梁國，有戶姓楊的人家，家里有個兒子九歲，叫楊過，他非常聰明。曾經(jīng)有一些進(jìn)士和有學(xué)問的人問他一些問題，都被他很巧妙地回答了。一段時間后，楊過就有些名氣了。很多人都說他是當(dāng)進(jìn)士乃至進(jìn)士以上的料。
一天，楊過爸爸的一位朋友孔君平去拜見楊過爸爸。他敲響了楊府大門，可來開門的卻是一個小孩�？拙桨l(fā)現(xiàn)這個小孩長得很漂亮，只見他：眉清目秀，寬鼻梁，四方闊口，身材不高，身著一件藍(lán)布衫�？拙綄λf：“你叫什么？你父何在？”
“我姓楊名過，我父在外未返，聽說夫子是我父之友，請進(jìn)�！睏钸^把孔君平讓進(jìn)客廳，為他擺了一些水果：新鮮的楊梅、蘋果……孔君平看見楊梅，眼睛一轉(zhuǎn)，心想：我早就聽說你楊過很聰明，今天我得考考你，看你是名不虛傳呢，還是浪得虛名。于是，孔君平指著楊梅對楊過說：“這是你家的果子�！睏钸^一聽，心想：你這是在考我呀，我不怕，你用姓氏與我開玩笑，我也會。楊過等孔君平話音剛落就馬上說：“我可沒聽說過孔雀是你家的鳥�！笨拙揭宦�，心中一驚，心想：這孩子真聰明。目前，我還沒佩服過九歲的孩子，他是其中之一。
楊氏之子改編_五年級作文3
在梁國有一戶人家，他姓楊。這姓楊的人的兒子剛滿九歲，幾乎方圓幾十里都知道這位孩子十分聰明，十分機智。
在有一天，那位姓楊的朋友來了，他是孔君平，他和姓楊的人家的感情十分好，隔幾天就來拜訪一下那位姓楊的人家�？拙揭彩且晃宦斆魅�。今天，他又來拜訪那位姓楊的人家，不過姓楊的人不在家，就想姓楊朋友的兒子聽說十分聰明，還是來瞧瞧他吧。后來他便把孩子叫了出來，姓楊的兒子不僅聰明還很好客，只要有客人來，他們就會熱情地招待他。孩子來了右手拿著一盤桔子和蘋果，左手拿著剛剛泡好的茶和楊梅，笑著說：“孔夫子你好。”孔君平笑了笑，心想：“既然他姓楊，我就出一道題來考考他，看看是真聰明還是假聰明�！北惆咽痔饋砹酥噶酥缸郎系臈蠲氛f：“這是你家的水果嗎？”孩子心想：“一定是想考我是不是別人所說的那樣的聰明，那我就將計就計回答你這問題吧，我一定不會讓你失望的�！庇谑呛⒆泳驼f：“我還沒有聽過孔雀是您家的鳥呢！”聽完了孩子的回答，孔君平拍手叫好，“你真是太聰明了，果然名不虛傳啊�！焙⒆邮种t虛地說：“哪里哪里�！痹谧詈蠖碌暮⒆影芽拙剿统隽碎T外。
楊氏之子改編_五年級作文4
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，講述了梁國楊姓的一家中的九歲男孩巧妙應(yīng)對客人的故事。摘錄如下：
《楊氏之子》文章內(nèi)容
梁國楊氏子九歲，甚聰惠 �？拙皆勂涓福覆辉�，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚梅�？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜�。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
翻譯全文：
在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅�？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果�！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥�！�
具體詮釋：本文行文而潔，不足百字，卻將梁國楊姓家中九歲男孩巧對客人問題的故事敘說得清清楚楚。特別是文中楊氏之子與客人的對話以“姓”為話題，顯得幽默風(fēng)趣，是故事的重點部分。特別是楊氏之子的機智、巧妙的回答，令人拍案叫絕。楊氏之子巧妙地聯(lián)想加上否定句式的運用，不僅婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了晚輩應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅又豈是我家的果”這個意思，從而刻畫了一個思維敏捷、語言幽默的孩童形象，讓我們領(lǐng)悟語言表達(dá)中透出的智慧。從“為設(shè)果，果有楊梅”語句中，我們不難看出：小小年紀(jì)卻很有禮貌，懂得待客之道。
楊氏之子改編_五年級作文5
從前，有個姓楊家的孩子，非常聰明。
一天，孔君平去楊家拜訪，可開門的卻是一位身穿藍(lán)色衣袍，邊帶精美圖案，腰系綠絲帶，袖子為黃色的上衣和黑色的褲子搭配一雙灰色布鞋的小孩，這個小子就是楊氏之子，而楊氏之子眼前這個衣著莊重，儀表堂堂的人就是非常有學(xué)問的孔君平，孔君平見到楊氏之子，問道：“你父親何在?”楊氏之子答道：“我父今日不在，先生有何事?”孔君平說：“無事，只是前來拜訪�！敝螅瑮钍现泳蜑榭拙綌[放一桌水果，水果中，有孔君平最愛吃的楊梅，看到楊梅孔君平就聯(lián)想到楊氏之子的姓楊，他想楊梅有楊，我不妨逗他一逗，之后，孔君平就問他：“這楊梅可是你家的水果�！钡@小兒沒上當(dāng)，而是由孔君平的姓氏聯(lián)想到了孔雀，他就問孔君平：“那我也沒有聽說過孔雀就是您家的鳥啊!
聽了楊氏之子的話，孔君平無言以對，他深深的佩服楊氏之子的才智，當(dāng)然他也知道他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳，但這其中，更多的是還是楊氏之子的才智機敏。
楊氏之子改編_五年級作文6
在很久很久以前，在楚國里有一戶姓楊 的人家，家中有一位九歲的寶貝兒子， 名叫楊修。楊修非常聰明，是一位人見 人愛的好孩子。 在一個陽光明媚的春天里，他父親的一 位好朋友孔君平，特意從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 的地方來這里拜見楊修的父親。這個時 候，楊修的父親不在家，恰巧到市場里 買菜了。楊修正開心的在院子里玩里和 小伙伴們玩老鷹捉小雞�？拙较�， 我特意從老遠(yuǎn)來到這里，好朋友沒在 家，那我不是白來一趟嗎？我早就聽見 許多人夸耀楊修是一位非常聰明的孩 子。不如，借這個機會來考考他，看看 他究竟有多聰明。
于是，孔君平把正玩得開心的楊修叫了 過來。楊修看見了孔君平，有里貌的 說：孔叔叔好。楊修一邊向孔君平問 好，一邊把孔君平請到房間里。楊修端 出了一盤水果，水果中有紅紅的蘋果， 有很甜的雪梨，還有他們家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 楊梅�？拙较�，楊修的姓和楊梅 的姓是一樣的都是楊。于是，孔君 平指著又大有紅的楊梅說：這是你家 的水果啊。楊修聽出了他的話的.意 思，就馬上的回答：我可還沒有聽說 過孔雀是您家的鳥。 楊修的回答，使孔君平大吃一驚，讓孔 君平回答不了�？拙今R上夸獎楊修 說：真是有其父，必有其子 呀。你真 聰明，還會 以其人之道，治其人之身 。楊修謙虛的說：我是一個小孩子， 那里有您那么的聰明��！ 這個孩子確實聰明啊。
他并沒有從正面 直接說，出楊梅是自己家的水果。也沒 有生硬的說出，孔雀是夫子家的鳥。而 是采用了否定的方式。從中也看出了楊 修非常的有禮貌。
楊氏之子改編_五年級作文7
楊氏之子
時間：南北朝時期地點：梁國，楊修家中。
人物：楊修（梁國姓楊人家的兒子）
管家
孔君平（楊修父親的朋友）
一個初春的早晨，陽光照耀著大地，一切事物顯得格外美好。這時，嘭嘭嘭嘭，一陣敲門聲傳來。
管家:來了來了�。ㄒ贿吙觳匠T走去，一邊喃喃自語）這么早，會是誰呢?(門開了)
管家：是孔先生呀！有什么事嗎？（把孔君平迎進(jìn)了屋）孔君平：我找你們家老爺有點事。管家：真不巧，我家老爺有事出門了，只有我家少爺在。
孔君平：那我就去看看您家小少爺吧。好長時間沒見了，這孩子肯定更聰明了！（說著向大廳走去）
管家:(急忙跑進(jìn)楊修的書房，見楊秀正在專注的練字)少爺，孔先生來了！他要見你呢！
楊修：（趕緊放下筆，走出書房，疾步走向大廳，來到孔先生面前，恭恭敬敬的鞠了個躬）說：孔先生真是大架光臨啊，是哪陣風(fēng)把您給吹來了?（說著給孔先生擺上了水果，其中有楊梅）
孔君平:（微笑著）來看看你啊，我本找家父有點事，家父不在嘛�？拙�:（指著那又大又紅的楊梅）說：這是你家的果子。
楊修：（用手比劃著，隨聲答道）我可沒有聽說美麗的孔雀是先生您家的鳥啊。
孔君平：（高興得連連點頭，豎起了大拇指）哈哈，果真是聰明絕頂，機智過人！不愧是楊家的孩子!
楊修:（拱了拱手）哪里哪里，先生過獎了！
楊氏之子改編_五年級作文8
在梁國有一戶人家，有一個孩子九歲了，很聰明，在當(dāng)?shù)睾苡忻麣�。一天上午，孔君平穿著紅色的上衣，墨綠色的
裙子，又梳裝了一下發(fā)髻，準(zhǔn)備去拜訪他的老朋友楊氏。走著走著來到了好朋友楊氏的家里。一位婦女來開了門，孔君平便問：“楊氏在家嗎？”婦女回答：“不在家。”又對在房間里九歲的兒子說：“客人來了，趕快從房間出來招待客人�！焙⒆玉R上從房間里出來。穿著無袖裙，看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶�？拙揭姷胶⒆樱纳挥�，聽說這孩子十分聰明，想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎？正好楊梅的楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說：“你姓楊，所以這楊梅就是你們家的。”孩子一聽，眼睛一亮，便馬上回答說：“先生您姓孔，但是我從沒聽說過孔雀是您先生家的鳥啊。”先生連忙拍手叫絕說：“小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問我，真是一位小神童�！毙『⑿χf：“我是受先生您的啟發(fā)啊。”孔君平又笑了。
楊氏之子改編_五年級作文9
在梁國有一戶人家有一個孩子九歲了很聰明在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>
一天上午孔君平穿著紅色的上衣，墨綠色的裙子，又梳裝了一下發(fā)髻，準(zhǔn)備去拜訪他的老朋友楊氏。走著走著來到了好朋友楊氏的家里。一位婦女來開了門，孔君平便問：“楊氏在家嗎�！眿D女回答：“不在家�！庇謱υ诜块g九歲的兒子說：“客人來了，趕快從房間出來招待客人。”孩子馬上從房間里出來。穿著無袖裙看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶。
孔君平見到孩子心生一計，聽說這孩子十分聰明想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎、正好楊梅的楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說：“你姓楊，所以這楊梅就是你們家的�！焙⒆右宦�。眼睛一亮便馬上回答說：“先生您姓孔，但是我從沒聽說過孔雀是您先生家的鳥啊�！毕壬B忙拍手叫絕說：“小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問我，真是一位小神童�！毙『⑿χf：“我是受先生您的啟發(fā)啊�！笨拙接中α�。
楊氏之子改編_五年級作文10
在梁國時期，有一戶姓楊的人家，家里有個9歲的小兒子叫楊修，他長著肥肥胖胖的小臉蛋，有著水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，有張能說會道的小嘴，他很聰明。
有一天，楊修爸爸的老朋友孔君平來拜見他爸爸，他敲了敲門，門開啦，管家對孔君平說：“真對不起��！楊老爺剛剛出去了。”“那么小楊修呢？”“瞧，在那里一直走，再向左拐就到了�！薄昂玫摹�
說完，孔修平來到了小楊修玩耍的地方，他看到小楊修正在一顆大松樹旁的小池塘里喂金魚，玩地正開心呢！小楊修看到孔叔叔來了，馬上將他帶到了亭子里，放上了一些水果和茶，其中就有小楊修最喜歡吃的楊梅。
孔君平想考一考小楊修，看看小楊修有沒有學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他坐了下來，左思右想，到底要考小楊修什么呢？當(dāng)他看到盆子里的楊梅時說：“小楊修啊，你喜歡吃楊梅，你們倆個姓楊啊，這就是你家的水果啰！”
小楊修眼睛一轉(zhuǎn)，不慌不忙，指著外面說：“孔叔叔，孔雀有孔字，您也有孔字，但我沒有聽說孔雀是先生您家的鳥兒�。 �
“哈！哈哈哈！小楊修，你長進(jìn)了不少嘛！”他摸著小楊修的頭說到：“謝謝，過獎了，呵呵！”“我獎勵一下你，明天帶你去看孔雀，幸運地話還能看到孔雀開屏呢！”“真的？孔叔叔您真好！”
他們吃著水果，看著眼前美景，笑了……
楊氏之子改編_五年級作文11
在梁國，有一戶人家，姓楊。在這戶人家里，有一個十分聰明。思維敏捷，又不乏教養(yǎng)的孩子——楊修。
在他的小腦袋瓜子里，可蘊藏著大智慧�？拙绞沁@家人的常客，他常常去拜訪楊老爺，經(jīng)常會和楊老爺下下棋，品品茶，一起談?wù)勈虑�。今天，他又來拜訪，見楊老爺不在家，于是就想要乘機會會小楊修。他把小楊修叫了出來，楊修恭恭敬敬地把一些水果端了出來，還泡了一壺茶，并且向孔君平問了聲好�？拙揭蚕驐钚藁亓藗�禮。在孔君平向楊修回完了禮以后，看到了楊修端來的水果中有楊梅，他突發(fā)奇想：我何不就用這個楊梅，來考考這個小機靈，試一試他是不是像別人口中說的那樣聰明呢？于是，他指著楊梅給楊修看，說：“這是你楊家的果子�！睏钚抟宦�，眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上應(yīng)聲回答道：“沒有聽到過孔雀就是您家的鳥兒�。 笨拙铰牭綏钚薜幕卮鸷�，連連點頭，自嘆不如，口里念叨著：“神童！神童！真是神童��！果然名不虛傳。”這個故事一傳百，百傳千，千傳萬。大家都稱贊起楊修。從此以后，這個故事就成為了一段千古佳話。
楊氏之子改編_五年級作文12
梁國楊家的兒子九歲，非常，有一天，在臣們?nèi)罟抢锔把纭罴业膬鹤幼诟赣H的右側(cè)。各位博學(xué)多知的士大夫為了考考楊家的兒子，便出題測驗他的《經(jīng)》、《史》、《子》、《集》是否了然于胸。楊家的兒子倒背如流，并且能理解其中的意思。士大夫和宰相也稱頌楊家的兒子。
有一天，楊公奉召去見梁王，恰巧孔君平來楊府拜見楊公，和父親的朋友談?wù)勑�，若說起這孔君平，是親眼看著楊家孩子長大的，他自然想考一考楊家的孩子。他問楊家之子：“你的父親在哪里？”楊氏之子說：“我父親不在，您先吃些水果吧！”說完他就為孔君平擺上了水果。水果中數(shù)楊梅最多。也君平嘗了嘗梅子，非常喜歡。忽然他靈機一動，說“梅真是你家的果子呀！”楊家的兒子反應(yīng)出了這句話一語雙關(guān)便說：“我可從來沒聽說過孔雀您家的鳥呀，”恰巧楊公回來了，孔君平說：“這個孩子越來越聰明了�！睏罟f：“他不過是機敏而以了�！敝灰姉罴易釉跍貢拙揭豢�，竟是楚辭漢賦一類古籍，孔君平很驚訝，與朝中大臣討論，全都嘖嘖稱奇，后楊家的兒子在朝任散大夫，做了許多好事。
楊氏之子改編_五年級作文13
梁國有一位姓楊的孩童，很聰明。一日，孔君平難得有空，便去去拜訪自己的老朋友老楊，想去吹吹牛談?wù)勌臁?/p>
孔君平敲了敲門，可是左等右等都不見老揚出來開門。向旁人一打聽，才知道老揚今日正在外地辦公，一時趕不回來，他家只有他兒子小楊。想想自己和老楊是故交，自己又大老遠(yuǎn)的跑過來卻撲了一場空，也太不值了吧？！思考片刻后，還是走進(jìn)老楊的家中。他派拍別人把他的兒子叫出來。兒子出來了，你你看他眉清目秀的樣子，頭上扎著發(fā)髻，上面還戴著帽子�？拙皆缇椭肋@個小孩非常聰明。想想自己也是老楊的老朋友了，逗逗他。有禮貌的小楊連忙端出各種水果來招待客人。孔君平眼珠子一轉(zhuǎn)，便拿起一顆楊梅打趣似的對小楊說：楊梅開頭是楊，你恰好也性楊，證明楊梅是你們家的果子嘍？！機智的小楊馬上回答：照你這個邏輯，孔雀是你們家的鳥，我看未必吧！
小楊實在聰明，他既讓孔君平無話可說，有表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌！也因為他的聰明才智，使它成為了一位厲害的人。
楊氏之子改編_五年級作文14
從前，有一戶姓楊的人家，他們家有一個兒子，今年已經(jīng)九歲了，兒子非常聰明。
有一天，一位名叫孔君平的老者來到他們家中，拜訪楊氏子的父親。孔君平見院中無人，就對著屋內(nèi)喊：“嘿，家中有人嗎？”這時，從屋中走出一位眉清目秀的少年。孔君平上下打量著這個少年，只見他不高不矮，身穿一套書童的衣服，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛撲靈撲靈地閃著。楊氏子見父親的朋友來家中做客，趕忙跑向廚房，端了一些水果來招待孔君平�？拙娇|了縷胡子，心想：這個小孩兒真機靈，不知他聰明不聰明，我得考考他。于是，孔君平就指著果盤中的楊梅，笑呵呵地對楊氏子說：“這楊梅是你們家的果子？”這時，孔君平有些得意了，因為他覺得楊氏子不可能回答上來。楊氏子知道孔君平是在嘲笑他與“楊梅”的姓氏相同。他靈機一動，對孔君平說：“先生，也沒聽說過孔雀是您家的鳥呀！”孔君平聽了哈哈大笑，直夸楊氏子聰明。楊氏子拱手作揖，笑著說：“讓先生見笑啦！”
楊氏之子改編_五年級作文15
古時候，梁國有一戶姓楊的人家，他家有一個九歲的兒子，叫楊修。楊修聰慧過人，方圓幾十里的人都知道。瞧，他長得眉清目秀，一雙眼睛水靈靈的，一張能說會道的小嘴巴，說出的話比蜜還甜，再加上他整潔的服飾，堂堂的相貌，真是人見人愛。
有一天，楊修父親的朋友孔君平來拜訪他父親，可是，恰巧他父親有事出門不在家�？拙叫南耄骸皸钚植辉�，我何不叫出他的兒子，看看這聰明過人的楊修是不是浪得虛名�！庇谑牵拙酱舐晢柕溃骸皸钚拊诜�？”“在也！”楊修連忙來到大堂，見是孔君平，拱手作揖，彬彬有禮地說：“原來是孔先生，快請上座�！睏钚薅藖砩虾玫凝堩�，又?jǐn)[上了水果。只見兩個大果盤里放著黃澄澄的桔子，黃里透紅的杏兒，還有幾顆鮮紅的楊梅。楊修熱情地說：“孔叔叔，請您喝茶、吃水果吧！”孔君平一邊說著好好好，一邊禁不住露出微笑，他看著果盤里的楊梅，心想，楊修姓楊，楊梅也“姓”楊，我何不拿他的姓逗逗他呢！于是，孔君平指著楊梅笑著對楊修說：“這是你家的水果�！睏钚拗浪捓镉性�，是故意拿他的姓開玩笑，于是眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便馬上回答說：“我可從來沒聽說過孔孔雀是先生家的鳥呀。”
孔君平開懷大笑，這楊修果然反應(yīng)機敏，能言善變，于是，他豎起大拇指稱贊道：“厲害，厲害，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呀
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