即將逝去的作文（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的即將逝去的作文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
即將逝去的作文1
時(shí)光匆匆，眨眼即將邁入高三的門(mén)檻，而我的高二也將永遠(yuǎn)成為過(guò)去式。我曾回想過(guò)自己這一年的得與失，喜與悲，無(wú)非是得失參半，悲喜參半，想做些有意義的事，也大多沒(méi)能堅(jiān)持下去就放棄了。我不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但我知道失去的曾經(jīng)還有自己未曾忘卻的東西。
玩過(guò)，瘋過(guò)，快樂(lè)過(guò)……
記得剛升入高二時(shí)，自己滿腦子都是對(duì)新學(xué)年的期待，學(xué)習(xí)什么的完全不在狀態(tài)。也許是剛開(kāi)課，壓力還不算大，又或許是天性愛(ài)玩，總之那時(shí)候玩得很歡。幾個(gè)同學(xué)一下課便圍在一起，打打鬧鬧，大聲歡笑，幾乎將年級(jí)部設(shè)立的“無(wú)聲教學(xué)樓”給搞得像個(gè)ktv一樣。
怨過(guò)，恨過(guò)，悲傷過(guò)……
玩得這么嗨，自然免不了要出事。這邊正與同學(xué)打得火熱，那邊教育部的老師卻趕了過(guò)來(lái)，被逮了個(gè)現(xiàn)成，一張扣分條直接拍到了我手中。從入高中以來(lái)，我就知道扣分條不是一個(gè)好東西。不僅會(huì)擔(dān)驚受怕，而且會(huì)挨打，而這完全是扣分人員的“功勞”，所以那時(shí)候我恨死給我扣分的人了，可恨有什么用，只得落個(gè)獨(dú)自傷悲的下場(chǎng)。
吵過(guò)，鬧過(guò)，后悔過(guò)……
上學(xué)不只是學(xué)知識(shí)，還少不了和同學(xué)的交往。我進(jìn)高二時(shí)，和一位同學(xué)關(guān)系還算不錯(cuò)，可回來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)雙方都無(wú)法言明的矛盾，結(jié)果鬧得兩人都不愉快，吵了一架后，兩人關(guān)系也就漸漸疏遠(yuǎn)了。事后想想，可真是后悔至極，因?yàn)橐稽c(diǎn)男子漢的自尊心，曾經(jīng)的朋友關(guān)系就這么成為了青春的陪葬品。
拼過(guò)，搏過(guò)，奮斗過(guò)……
高二也算是高三的前一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)了，不在這一年打好知識(shí)基礎(chǔ)，到了高三也只有挨打的份。記得那時(shí)我們迎著青春的朝陽(yáng)，大喊催人奮進(jìn)的口號(hào)，鏖戰(zhàn)學(xué)海，全力拼搏。燃起的斗志，化作無(wú)盡的火花在青春中迸濺四射，那種拼搏，不論成敗，努力了，就是勝利了。
高二逝去，葬在了我的人生路，卻沒(méi)能留下些許痕跡。我對(duì)著漫漫長(zhǎng)路，苦苦觀望，哭泣著祭奠，祭奠屬于我們的從前。
即將逝去的作文2
“時(shí)間匆匆如流水，我們一定要珍惜時(shí)間吶�！边@是在我看完朱自清先生的散文后，最想說(shuō)的一句話。
還記得前不久的誓師大會(huì)，還記得班主任的諄諄教導(dǎo)。在繁星點(diǎn)綴的夜空下苦讀，再天剛微亮?xí)r地伏案……
初三總是有寫(xiě)不完的習(xí)題，從回家到現(xiàn)在我就沒(méi)閑著�！班牛�差一點(diǎn)兒寫(xiě)完了呢�！敝灰�(jiàn)桌子上的我緊抿著唇，正在飛快地寫(xiě)著�！皝�(lái)，你歇一會(huì)兒吧，你都寫(xiě)了一晚上了。”“再等下，還有一點(diǎn)兒寫(xiě)完啦”隨著最后一個(gè)句號(hào)的落筆，作業(yè)寫(xiě)完了。抬頭看時(shí)間已然深夜，窗外的夜空有點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴，很美。
看了看倒計(jì)時(shí)牌，距離中考還有80天。不禁感慨時(shí)間的逝去是如此之快�？斓轿疫�沒(méi)來(lái)及抓住就走了。
“加油，快點(diǎn)兒，還差100米了！”“沖刺，還有20米了！”“呼～”終于到終點(diǎn)了。4分22秒，及格沒(méi)問(wèn)題！這是自初中來(lái)跑的最快的一次，看著身邊這一雙雙明亮的眼睛。還有80天，一定要好好珍惜！
清晨來(lái)到學(xué)校，教室里安靜的就算掉了跟針也都能聽(tīng)到。相比七，八年級(jí)時(shí)的喧鬧，如今倒是鴉雀無(wú)聲�；氐阶唬贸鰰�(shū)，開(kāi)始上課，課堂也不在是那么輕松，周圍的同學(xué)都緊跟老師思路，神情嚴(yán)肅。
上晚自習(xí)時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲“��！我終于把這道變態(tài)題算出來(lái)了！”頓時(shí)，全班的目光都投向了他�！氨�，抱歉，剛剛太激動(dòng)，沒(méi)控制住情緒～”慢慢的，教室恢復(fù)安靜。
距離中考只有80天了。80天后，我就不在是六中的學(xué)生了；80天后，我就與這幫可愛(ài)的同學(xué)們，各奔東西了。好好珍惜這余下的時(shí)光，珍惜那些逝去的和即將逝去的。
即將逝去的作文3
曾幾時(shí)，它們?cè)谥袊?guó)的歷史上，光芒奪目；曾幾時(shí)，它們盛興于中國(guó)大陸上，曾幾時(shí)，它們受人追捧……但卻以時(shí)間的流逝，漸漸被人們遺忘在歷史長(zhǎng)流中。
栩栩如生的皮影戲，計(jì)量精準(zhǔn)的桿秤，形象鮮明的年畫(huà)……中國(guó)古代人們的智慧光芒凝聚于這些古老的器物中。曾經(jīng)在神州大陸上的璀璨，不知何時(shí)，是因工藝復(fù)雜，還是因新科技的替代，已逐漸淡出人們的視線。
曾經(jīng)的“大腔戲”，“連四紙”已都由曾經(jīng)的輝煌，漸漸衰落。
曾幾時(shí)，連四紙得到文人騷客的熱愛(ài)，但卻因?yàn)楣ば蛑鸩阶呦驍÷洌贿B四紙的制作工藝有七十二道，道道精湛，十分講究，生產(chǎn)周期長(zhǎng)達(dá)一年，靠手工傳錄，憑經(jīng)驗(yàn)駕馭。
記得，我初學(xué)毛筆字，老師的一句話曾令我記憶深刻，“我們學(xué)寫(xiě)毛筆字并不是為爸媽，更不是為自己，而是為了中華文化，傳統(tǒng)的傳承�！庇浀�，當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我只聽(tīng)懂了一句話：要為中國(guó)文化的傳承做努力，毛筆書(shū)法中的橫、豎、撇、捺，哪一個(gè)筆畫(huà)不都凝聚了古代人民的智慧？
傳承中國(guó)文化，不僅僅要工藝傳承，而需要的思想傳承。
以孔子的儒家思想，《論語(yǔ)》中的道理，更多的也需要我們學(xué)習(xí)，每一句充滿哲學(xué)，需用我們一生傳承學(xué)習(xí)。中華五千年的夜空中，有多少需要我們?nèi)鞒袑W(xué)習(xí)呀！
作為新一代的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓我們自己的傳統(tǒng)文化逝去，不要讓我們的傳統(tǒng)隨時(shí)間淡卻，不要文化逝去。
風(fēng)依舊吹著，曾經(jīng)的那一個(gè)個(gè)神州大陸上的璀璨不知何時(shí)，被風(fēng)輕輕地一點(diǎn)點(diǎn)撫去，傳承中華文化，共創(chuàng)精神家園，不僅僅只需要我們的努力，更需要全中國(guó)人民的努力，要讓現(xiàn)在的黯淡，變回以前奪目的璀玖。
即將逝去的作文4
歲月的悄然流逝，只剩下夕陽(yáng)的余暉，斑駁記憶的綢帶。天依舊很藍(lán)，云依舊很淡，風(fēng)依舊很清……
你是否還記得年少輕狂時(shí)許下的諾言？你是否還記得那些與你時(shí)刻相伴的朋友？一輩子的美好說(shuō)的很動(dòng)聽(tīng)，可青春的悲喜又有誰(shuí)人能懂？我們總是濫用我們彌足珍貴的時(shí)間。那些年，我們一起瘋，一起笑，一起哭，記憶的幕布上，總是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：充滿幻想地暢談未來(lái)，滿心惆悵的懷念過(guò)去，脆弱不堪地訴說(shuō)落寞……跌宕的旋律都與你共同譜寫(xiě)，如果說(shuō)，初中是一首歌，那你是五線譜，我是激勵(lì)人心的詞。曾經(jīng)，現(xiàn)在，我們一起經(jīng)歷過(guò)苦痛與幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點(diǎn)，我們又該何去何從。以后的路途，是否還會(huì)有我們相依的背影，我們是否會(huì)繞地球一圈然后回到初次相遇的地點(diǎn)……無(wú)盡的揣測(cè)過(guò)后，只剩下無(wú)助與彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠(yuǎn)離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會(huì)淡忘，內(nèi)心的熱情是否會(huì)冷卻，希望吧：友誼不會(huì)變質(zhì)，熱情永存心間。青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。
天會(huì)暗，云會(huì)散，風(fēng)會(huì)停，佇立凝視柔美的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)里有你的笑顏，風(fēng)輾轉(zhuǎn)飛舞，卻吹不散你的模樣，朝暮隱隱約約，吟一曲青春贊歌看我們無(wú)畏的笑臉，夕暉明明暗暗，跳一段自發(fā)的舞蹈看我們無(wú)奈的雙眼，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繪一幅友情的藍(lán)圖，與青春相伴……
幾度花開(kāi)花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替，今天的暫時(shí)分離只是為了明天美好的相聚。初三的生活已經(jīng)成為了我們美好的回憶，每個(gè)人都為未來(lái)各奔東西。但那份友誼依然還在，它將化為一種動(dòng)力呼喚我們奔向前方直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——致我們即將逝去的初中生活。
即將逝去的作文5
今天是輕微感冒。不知道為什么突然冒出這么一句。也許，這刺骨的寒風(fēng)能帶給我什么。雖然我不是冬天的孩子，但我對(duì)冬天有一種特殊的感覺(jué)。也許只有刺骨的東風(fēng)才能吹走深深的回憶。
這個(gè)冬天，我經(jīng)歷了很多事情，比如離別，背叛，爭(zhēng)吵，委屈……結(jié)果我長(zhǎng)大了，人總是在逆境中長(zhǎng)大。雖然當(dāng)時(shí)有很多想法，但是沒(méi)有辦法。我需要經(jīng)歷我自己的生活。沒(méi)有人能給你一個(gè)依靠的肩膀。生活中，有親人有親人，但只有你一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)。
我曾經(jīng)喜歡靜靜地躺在草坪上，感受著咸咸的嘴角和朦朧的天空。雖然當(dāng)時(shí)有搞笑的朋友“哇！”上來(lái)嚇唬我，但我還是躺下了，感受著臉上兩股溫?zé)岬囊后w，流向未知的區(qū)域。
很開(kāi)心，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了男生流血不流淚。甚至，有些不正常的會(huì)把手指割好，然后用冒泡的紅色液體寫(xiě)在紙上�？醇t色的字像血。不，這次不應(yīng)該說(shuō)，因?yàn)槭茄?/p>
上了初中以后，我好像很愛(ài)學(xué)習(xí)，可能是受了急于求成的同桌“揚(yáng)子鱷”的影響。到處和她較勁。不知不覺(jué)，成績(jī)上去了。像做夢(mèng)一樣，他被歸類為好學(xué)生。我只能苦笑著搖頭。如果我的同桌是一個(gè)不認(rèn)可學(xué)習(xí)的人，我覺(jué)得我的成績(jī)一輩子都不會(huì)有任何結(jié)果。揚(yáng)子鱷，謝謝。你在我身邊讓我感到壓力，我正在把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。如果我不注意，我會(huì)超過(guò)你。
這個(gè)冬天不僅改變了我很多，也經(jīng)歷了除夕。又一年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。反正我還是感嘆時(shí)間過(guò)的這么開(kāi)心。雖然，久而久之，我長(zhǎng)大了，心智成熟了，懂得分辨善惡，知道該做什么不該做什么。
這個(gè)冬天，也許會(huì)很快過(guò)去。因?yàn)闀r(shí)間那么快，根本不會(huì)等任何人。
即將逝去的作文6
我最喜歡的味道曾久久陪伴過(guò)我。包裹著我的軀殼，充斥著我的心胸，并安撫著一群如我一般青春懵懂的靈魂。
那是畫(huà)室里常常有的一種鉛筆混合著紙張的味道。常常在安靜的畫(huà)室中，除去筆尖觸紙的瑣屑聲音，便只有這味道如影隨形。畫(huà)室里都是志趣相同的人，我們之間不需要語(yǔ)言，只需要一個(gè)眼神就知道沒(méi)有什么比現(xiàn)在更好的了。
無(wú)聲的紙張傾訴著我們有聲的思想，黑白的色調(diào)宣泄著我們有色的感情。
這味道雖悄然無(wú)聲，但在我們眼中卻是個(gè)富有感情、有趣至極的朋友。他會(huì)不時(shí)掠過(guò)我們的鼻尖，用新鮮木屑的木炭香告訴我們小林又一次用力過(guò)猛折斷了筆尖，不得不笨手笨腳地重削鉛筆；他會(huì)倏忽撲面而至，帶來(lái)濃烈的顏料氣息，我們不用抬頭也會(huì)笑出聲來(lái)——老師又手忙腳亂打翻顏料罐了……
這味道伴隨我兩三年之久，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
直到畫(huà)室面臨拆遷，我們不得不換了一個(gè)新畫(huà)室。
這里干凈整潔，每晚都有人打掃，但那熟悉的氣味卻不復(fù)存在。我曾敏銳地感覺(jué)到他來(lái)過(guò)，卻被無(wú)情的拒之門(mén)外。每天早上一進(jìn)畫(huà)室，濃烈的空氣清新劑的味道總熏得我們眼睛都睜不開(kāi)，所以小林的那幾滴眼淚不知是因刺鼻的氣味而流，還是為那縈繞在心底的舊味道而落。
日復(fù)一日地忍受著新畫(huà)室的味道，我們顯然變得麻木遲鈍了。手中的畫(huà)筆毫無(wú)生氣，稿紙上筆觸枯澀、色調(diào)灰暗。滋養(yǎng)過(guò)我們靈感的味道，被困在那個(gè)安靜而歡樂(lè)、充滿涂鴉的畫(huà)室里。
回到曾經(jīng)的畫(huà)室我們想過(guò)很多次，但付之行動(dòng)只有這最后一次。指尖頂住門(mén)，輕輕一推，門(mén)開(kāi)了；腳步卻在舊畫(huà)室豁然洞開(kāi)的門(mén)口死死定住�；覊m遍地、蛛網(wǎng)密織，那熟悉的味道恰如一個(gè)行將就木的老人，正在逐漸喪失生氣，回歸虛無(wú)。我們只能在滿墻的涂鴉中感受到他鮮活存在過(guò)的痕跡，我們想要做些什么來(lái)挽救，可現(xiàn)在的我們又能做什么呢？——我們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有能力去挽回——畫(huà)室就要被拆去，我最喜歡味道也終將銷聲匿跡。
推土機(jī)會(huì)掩埋過(guò)去，時(shí)間會(huì)消磨掉我們?cè)?jīng)的喜歡。
是不是只有失去了，我們才能學(xué)會(huì)珍惜？
即將逝去的作文7
時(shí)間，仿佛在和我們每個(gè)人玩著龜兔賽跑的游戲。
三年前，我們告別了稚嫩的小學(xué)時(shí)代，步入了向往、憧憬已久的初中校園�；孟胫约阂呀�(jīng)不再是那個(gè)扎著羊角辮、什么都不懂的幼稚小孩，卻依舊擺脫不了那份可笑的無(wú)知。
初一的我們，是天真的。渾身冒著一股未經(jīng)人事的傻氣兒。很多時(shí)候，看著那些透著書(shū)香氣息、身經(jīng)百戰(zhàn)的學(xué)哥、學(xué)姐們，總會(huì)油然而生一種敬佩的情懷，并想像：隨著年齡的增長(zhǎng)，是否有一天，我們也會(huì)變成他們這副模樣——滿身的書(shū)卷氣？
花開(kāi)花落又一季。
初二的我們，稍稍褪去了一絲單純。每天的生活好像恰到好處，充實(shí)而又不疲憊。那時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮——整天和要好的同學(xué)嘻嘻哈哈、說(shuō)說(shuō)笑笑。周圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著各種有趣的事。老師和學(xué)生之間沒(méi)有隔閡，同學(xué)和同學(xué)之間更是莫逆。那段日子，估計(jì)我這輩子都不會(huì)忘記。如果可以，我真想選擇回到初二，或是一直停留在初二。
夢(mèng)里花落知多少。
初三的我們，不知何時(shí)多了一份純熟。還來(lái)不及慶幸，林黛玉似的多愁善感也隨之而來(lái)了。距離中考的日子一天天逼近，分開(kāi)的日子也迫在眉睫了。時(shí)不時(shí)，總會(huì)回憶起以前的那段時(shí)光，可最后，卻總會(huì)走向離別。朝著自己不同的夢(mèng)想，彼此漸行漸遠(yuǎn)。心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾經(jīng)的你我，是否仍然能一眼就認(rèn)出對(duì)方，叫出彼此的名字。
青春如同奔流的江河，逝去了就不會(huì)再回頭。既來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，也來(lái)不及揮手道別�？茨切@中漫天飄飛的櫻花，在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這世界它曾來(lái)過(guò)？
我卻能永遠(yuǎn)記得這里的一草一木、一桌一椅、那些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人和事……
即將告別初三，也將告別你們，告別這里的一切，又或許也即將告別我們懵懂的青春。雖有千般不愿、萬(wàn)般不舍，但我們都要堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色，時(shí)間越久遠(yuǎn)反而彌足珍貴，就像我們之間的情誼一樣。
懷揣夢(mèng)想，笑別初三。
即將逝去的作文8
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼我們就還有一年的相處時(shí)光了，我們都是為了一個(gè)目標(biāo)而去，考到一個(gè)好的高中，我們即是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是一輩子的好朋友。
那時(shí)候，我們剛從六年級(jí)升上來(lái)，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，都會(huì)對(duì)別人的性格猜疑，慢慢地，我們熟識(shí)起來(lái)了，對(duì)別人的性格也有了一定的了解。有一次，我跟班長(zhǎng)討論起了對(duì)方給你第一眼的感覺(jué)是怎么樣的？班長(zhǎng)說(shuō)“第一眼看到我的時(shí)候，感覺(jué)我的性格是高冷的，對(duì)別人是愛(ài)答不理，總覺(jué)得你是內(nèi)向的”，后來(lái)她叫我說(shuō)一下我第一眼看到她的時(shí)候，覺(jué)得她給我怎樣的一種感覺(jué)。后來(lái)我說(shuō)“你給我的第一種感覺(jué)就是‘胖’，性格嗎就是很樂(lè)觀，很愛(ài)笑，你笑起來(lái)烏云散開(kāi)，簡(jiǎn)直就是一顆開(kāi)心果，旁邊的人也會(huì)被你感染到，你給我的就是這樣一種感覺(jué)”。
現(xiàn)在的我們天天苦著一張臉，為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)又多，睡眠時(shí)間又少，快樂(lè)的時(shí)光也少了，我們天天對(duì)著書(shū)，對(duì)著試卷看著。做著，頭昏腦脹。但是，當(dāng)想到我們這么辛苦是為了什么的時(shí)候，再苦再累也就不算什么了。我們而是報(bào)著一種樂(lè)觀的心態(tài)迎接中考，而冰冰你每天無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在笑，把我們身邊的人感染了，不再是那種愁眉苦臉的樣子了，當(dāng)你們?cè)谟懻撻L(zhǎng)大后要當(dāng)什么的時(shí)候，就意味著我們要分開(kāi)了，不再是一個(gè)團(tuán)體了，各有各的團(tuán)體，當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶，總覺(jué)得時(shí)間就是將我們分開(kāi)來(lái)的罪人，因?yàn)槊髅饔腥甑臅r(shí)間在一起，而現(xiàn)在就只有一年了，就怪時(shí)間過(guò)得太快，也怪自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，總覺(jué)得時(shí)間就是過(guò)得太慢，并沒(méi)有太在意，就在今年，才知道時(shí)間過(guò)得有多快，快到有種讓人有種想哭的沖動(dòng)，我們明年的今天我們就要說(shuō)聲再見(jiàn)了。那就代表著我們即將要分離，在不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，想到這里我的心又辛酸了起來(lái)。
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的最最親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?yōu)槭湃サ那啻呵啻簠群啊皶r(shí)光不老，我們不散”。
即將逝去的作文9
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，打在窗戶上，搭配著偶爾發(fā)傳來(lái)的幾聲蟲(chóng)鳴，演奏出一首略帶苦澀的交響曲。
期末考試過(guò)去很久了，家長(zhǎng)會(huì)也結(jié)束了很久，我的成績(jī)又以失敗告終了。
離中考還剩下短短的兩年了，那無(wú)形的壓力悄然降在了每個(gè)人的肩上，那無(wú)聲的警鐘在每個(gè)人的心中長(zhǎng)鳴。只剩下兩年了，在那之后，我們將不再是初中了。雖然時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可是仔細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)一切仿佛就如同昨天。
當(dāng)我們系下紅領(lǐng)巾，從小學(xué)的學(xué)長(zhǎng)變成初中的學(xué)弟時(shí)；當(dāng)我們看見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們急促的表情時(shí)；當(dāng)我們帶著好奇的心理踏進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我們的新生活已經(jīng)在潛移默化中悄然開(kāi)始。
我們開(kāi)始不得不放棄小學(xué)的自由自在而被迫習(xí)慣了初中的生活規(guī)律，成績(jī)，名次，已經(jīng)成為了我們的目標(biāo)。我們不在會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)的過(guò)多而唉聲嘆氣，我們不再會(huì)因?yàn)樯斩鴱匾箍駳g，我們不再會(huì)一天一天眼巴巴的期望著兒童節(jié)的到來(lái)。因?yàn)槲覀兂踔辛耍覀冮L(zhǎng)大了，我們告別了曾經(jīng)的幼稚天真。
回想初一的點(diǎn)滴，心中就像打翻了五味瓶一樣，那些日子如同小學(xué)一般珍藏在心中，珍藏在我最最寶貴的回憶的里。
曾幾何時(shí)，我們滿臉稚氣的參加了軍訓(xùn)，嚴(yán)肅的隊(duì)列束縛不住我們心中的那抹稚氣，彼此看著對(duì)方的假裝嚴(yán)肅的樣子，各個(gè)忍俊不禁；曾幾何時(shí)，我們一聽(tīng)到下課的鈴聲就飛奔出教室在操場(chǎng)上展現(xiàn)我們的颯爽英姿，然后帶著一身大汗惹得老師一陣教訓(xùn)；曾幾何時(shí)，我們滿臉幻想的對(duì)著旺仔牛奶暢談著我們的理想，然后被同桌吐槽。我們，罰跑過(guò)，挨罵過(guò)，挨打過(guò)，努力過(guò)，放棄過(guò)，努力過(guò)，但是最終還是一起度過(guò)。想著這些就要與我們告別，心中的不舍無(wú)法用紙筆來(lái)表達(dá)
我的初一就將與我告別，或許有些遺憾，或許傷心難過(guò)，但我一定努力畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
若能擁有，就別放棄，好好珍惜，即逝過(guò)去了，也不會(huì)遺憾。
即將逝去的作文10
晚飯后，站在涼臺(tái)上，夕陽(yáng)西下，燦爛的晚霞染紅了天邊。于是，樹(shù)木、樓房、游人甚至整個(gè)城市都被染上了一層金色。此情此景，不能不讓我心動(dòng)：難道夕陽(yáng)也知道“戀秋”嗎？它知道自己已劃落到了地平線下，為人類奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)還得24小時(shí)之后才能獲得重生，于是，它把自己所有的光和熱都在這晝與夜交替的時(shí)節(jié)釋放出來(lái)，給人間留下了美好的回憶。所謂毛澤東所言：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！
夜幕漸漸地降下來(lái)，我們和女兒一家人到郊外散步。走在被樹(shù)木擠歪了的林蔭小路上，腳踏著油黑的泥土，我突然有一種更接地氣的感覺(jué)。連植物、大自然都知道戀秋，何況人乎？我本一介凡夫，對(duì)社會(huì)、對(duì)人類談不上什么貢獻(xiàn)，只是做了點(diǎn)自己該做的事兒。如今快到退休的年齡，余下的時(shí)間越來(lái)越有限，抓緊分秒，傾其所能，不把遺憾帶走。正如布萊希特所言：“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光�！敝灰M心盡力了，只要做到捫心無(wú)愧，給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，不也同樣具有“戀秋”的情懷嗎？
美國(guó)動(dòng)物學(xué)家卡爾?施密特最后一刻，記錄下了被蛇咬傷后的癥狀，給后世留下了珍貴的第一手資料；忘我工作的俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在他死去時(shí)，手里還緊握著筆；英國(guó)科學(xué)家約翰道爾頓，在他78歲的時(shí)候，剛寫(xiě)下當(dāng)天的天氣記錄便躺下了，從此再也沒(méi)有醒來(lái)。類似這樣的例子，不勝枚舉。這難道不都是對(duì)“鞠躬盡瘁，死而后已”的“戀秋”情結(jié)最完美的映射嗎？
即將逝去的作文11
即日，我們?cè)诳觳偷瓿粤藗�(gè)便飯。
“出門(mén)靠朋友”著句話忘了是誰(shuí)說(shuō)，可朋友對(duì)于我們這些在“流浪”的人眼中是一個(gè)閃耀的字眼，除此之外我從大腦里想不出我人為更加精彩的的形容方式或更加精致到流淚的詞語(yǔ)。
而說(shuō)到青春和流淚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這不算得上是一個(gè)陌生而乏味的詞，因?yàn)槲业臏I水都流在了灰色的青春的路途中，而青春也坦然的接受了我單位那些一直被自己人為是訴苦的淚水。而我們?nèi)缃袷菓蛩缒�，年年在一步一�?.....
在青春的稻田里我們盡情的在勞動(dòng)。其中不免夾雜了我們的汗水和凄婉的淚水。而在這其中誰(shuí)是一位真正的朋友，我們認(rèn)為很多，就像物理科目中的誰(shuí)是你的參照物。而到如今，我一直認(rèn)為我眼中的那個(gè)參照物是我們的老師。為什么我會(huì)這樣想呢？因?yàn)槲乙恢碧幱谝粋�(gè)不被人看重或被拋棄了的位置——不聽(tīng)話的學(xué)生，我就像一陣輕輕吹過(guò)的風(fēng)，而誰(shuí)也不會(huì)在意它的涼爽。
我的老師是個(gè)好人，我只能用我覺(jué)得最合適的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)我對(duì)他的一種看法，那就是他是個(gè)好人。他會(huì)生氣。高興。煩惱。憤怒，可誰(shuí)也不會(huì)知道他會(huì)是我心中的一位朋友，而用朋友來(lái)表示我們的關(guān)系太尊敬，可我一認(rèn)不改，我不是個(gè)隨便的人，而我隨便起來(lái)就不是人。我的老師教會(huì)了我很多東西，我一直不敢做他不喜歡的事情——上學(xué)以內(nèi)。而之前我就曾經(jīng)提到在青春的稻田里是會(huì)讓人流下凄婉的淚水的，所以他是我心中一味的訴苦者，可我一直沒(méi)敢在他面前訴說(shuō)那些流在青春稻田里的凄婉的淚水，因?yàn)槲也辉谑且粋�(gè)孩子，而我是從一個(gè)孩子長(zhǎng)大成了一個(gè)不大不小的孩子。
在我心里我的老師即是老師有是朋友。我一直在幻想，如果冬天來(lái)了我們會(huì)和他交換手心的那份溫暖；夏天到了我們會(huì)和他共引一口清爽的山泉，難道這些也許還不夠，那我們有眼淚或煩惱就盡情的。放心的是棄放吧。等一世紀(jì)過(guò)去了，我們彼此的那份友情照舊。
即將逝去的作文12
童年是美好的但又是短暫的，從進(jìn)校園開(kāi)始我總覺(jué)得童年生活十分漫長(zhǎng)，可是一晃眼即將到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
光陰似箭，日月如梭，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，天真懵懂的我們對(duì)校園的每一個(gè)角落都十分陌生，老師，同學(xué)都互不相識(shí)，隨著慢慢的相處，大家越來(lái)越熟，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)汲取到了從老師那里學(xué)到的知識(shí)，如饑似渴的我們天天都閱讀著不同的書(shū)籍，也和知心的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一切是那么美好，就這樣，一天一天的過(guò)去，我們度過(guò)了難忘的五個(gè)春秋。就像回過(guò)頭去跟時(shí)間揮了揮手一樣，童年一下就一去不復(fù)返了，可知識(shí)已經(jīng)日漸飽滿了。
老師，就像是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。她們用自己五年的時(shí)光，陪著我們，讓我們從傻傻的孩子變成了視野開(kāi)闊的小大人。用自己的青春換來(lái)了孩子們的知識(shí)與成長(zhǎng)，在這兒，我要由衷的感謝為我們付出的老師。
同學(xué)們是我學(xué)習(xí)的源泉，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滴在了我那干枯的小井里，童年中他們陪我玩耍、嬉戲，陪我一起散步，被批評(píng)時(shí)給予我安慰，比賽時(shí)給我加油，我們團(tuán)結(jié)一致，一起為班級(jí)爭(zhēng)光，太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
即將要上初中，但我仍然不會(huì)忘記春天百花爛漫，夏天操場(chǎng)綠草如茵，秋千天氣十分涼爽，冬天鋪得白毯的校園和我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們這些給予我關(guān)心關(guān)愛(ài)的人們。
即將逝去的'作文13
“青春”是我們一生中必不可少的時(shí)光，也是最為重要的一部分。它像流星那樣，絢的奪世、美妙無(wú)比，但又是那樣的稍縱即逝。
踏入青春，我們便不再是那個(gè)還依偎在父母和老師懷抱中的孩子，不再是整天打打鬧鬧，揪小女孩辮子的頑皮孩子，更不會(huì)是那個(gè)悠閑自在、年少輕狂的少年了。我們還是走向成熟，肩負(fù)起一些擔(dān)子，開(kāi)始面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生。青春，使我懂得了很多······
“青春”使得我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。大街上，一個(gè)少年手拿著一本書(shū)，在斑馬線上，眼神注視著那個(gè)紅綠燈。當(dāng)火光從黃燈轉(zhuǎn)為綠燈時(shí)，少年提起那輕快的步伐，扭頭看了看兩邊，當(dāng)殘光掃過(guò)時(shí)，少年停下了腳步，轉(zhuǎn)身向著一個(gè)老奶奶走去。轉(zhuǎn)眼間，只見(jiàn)少年攙扶著老奶奶過(guò)了斑馬線，我想這就是青春。
“青春”使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)早已疲憊不堪的少年來(lái)到了操場(chǎng)，老天好像也在可憐少年。頓時(shí)，烏云密布，大雨傾盆，好想再說(shuō)：“孩子，快回家休息吧！”少年無(wú)奈的搖了搖頭，書(shū)包往傍邊一扔，在雨中邁開(kāi)了那豪裝的步子向前沖著······我一直也忘不了少年在沖進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，那緊握的拳頭以及那威武的吼聲。頭發(fā)屈服的趴在頭上，雨水順著他滴落，少年背起了書(shū)包向家走著。
“青春”使我學(xué)會(huì)了奮斗。進(jìn)入初中三年的我，絲毫沒(méi)有感到青春的流逝，只覺(jué)得時(shí)光飛速般的過(guò)著，我也即將迎來(lái)那第一次的人生挑戰(zhàn)：中考。沒(méi)看一次次考試的成績(jī)單，我的心情也隨著它的高低而時(shí)好時(shí)壞。我想，是到了沖刺的時(shí)候，是該奮斗了。我要在這所剩不多的初中時(shí)光中，努力的拼搏，爭(zhēng)取中考時(shí)取的人生第一站的成功。
青春，越走越遠(yuǎn)，珍惜這美好的青春，珍惜這短暫的，稍縱即逝的青春。
即將逝去的作文14
小時(shí)候，多么想念的單詞��！每當(dāng)提到這個(gè)單詞，悲傷、喜悅和痛苦的回憶就會(huì)在腦海中閃過(guò)。心中充滿了微妙的感覺(jué)，那就是思念。一想到這些，我就感到驚訝，沒(méi)想到童年會(huì)這么奇妙。
如果世界上有時(shí)間機(jī)器，我想回到三歲。不是因?yàn)楹蠡谑裁矗且驗(yàn)橄肽睢?圣雄甘地，后悔名言)那一年，我剛來(lái)深圳，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園一樣，對(duì)一切都感到新奇。一會(huì)兒穿上爸爸的大t恤，把自己當(dāng)成小人國(guó)的子民。一會(huì)兒戴著奶奶的放大鏡不識(shí)字的我假裝在看書(shū)。一會(huì)兒喝爸爸的啤酒，像爸爸一樣喝一杯酒。結(jié)果怎么樣？辣苦的啤酒嗆得我咳嗽，在“畫(huà)”中畫(huà)了爸爸的新t恤，一個(gè)又一個(gè)“俯沖”�？吹桨职峙瓪鉀_天，我被打了“男單”。我想念那個(gè)時(shí)候幼稚的我，還有嚴(yán)厲的爸爸！
如果這段回憶輕而幸福，那么接下來(lái)的回憶就會(huì)沉重而悲傷。
大概是20xx年吧。我94歲的奶奶去世了。我心情沉重，但因?yàn)槠谀┛荚嚥荒軈⒓幽棠痰脑岫Y。但是這件事勾起了我對(duì)奶奶無(wú)盡的回憶。20xx年暑假回到故鄉(xiāng)時(shí)，奶奶正在姑姑的攙扶下慢慢散步。我畢恭畢敬地叫道。“奶奶，我回來(lái)了！”“奶奶的眼睛已經(jīng)用了，皺著眉頭走了半天才認(rèn)出我來(lái)。她突然笑了，那是淡淡的笑，風(fēng)霜滿面，經(jīng)歷了曲折。我和奶奶邊走邊聊。對(duì)話之間很容易看出她對(duì)后輩們無(wú)盡的慈愛(ài)。媽媽的呼喚把我從回憶中喚醒，我感慨地自言自語(yǔ)�！睘槭裁春脦啄隂](méi)和她在一起了。”
童年的回憶充滿了酸甜苦辣。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒！時(shí)間緊迫，童年陰影漸漸遠(yuǎn)去，你挽留過(guò)嗎？童年的味道漸漸散去，你嘗過(guò)嗎？是的，在一次又一次的磨練中，時(shí)間磨平了童年的尖銳邊緣，使我們變得光滑成熟。即使不再放棄，也要分手。我想在小時(shí)候這樣說(shuō)�！靶r(shí)候，你和我在一起兩千多個(gè)晝夜，讓我不再孤獨(dú)，給我快樂(lè)，我不知道該怎么感謝你。總之，你要離開(kāi)的時(shí)候，我對(duì)你說(shuō)：“你好，童年！”讓我說(shuō)。”
童年讓我們感到遺憾，但請(qǐng)下定決心，迎接人生的下一個(gè)階段！
男孩的腳步越來(lái)越近，你感覺(jué)到了嗎？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，男人的聲音越來(lái)越粗，床上幼稚的熊越來(lái)越討厭，幼稚的游戲越來(lái)越討厭。這些都是我們成長(zhǎng)的象征。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，女人)希望以后的我能在時(shí)間的磨礪下變得更加謙虛，更加冷靜，更加成熟，更加傾聽(tīng)。不再自滿，不再調(diào)皮祝你以后生活順利。但是不要忘記小時(shí)候的味道。
豐富多彩的童年即將消失，迎接我們的是無(wú)盡的問(wèn)題海。以后可能沒(méi)有笑容，也可能沒(méi)有快樂(lè)，所以抓住童年的每一分鐘，盡情享受痛快的童年吧！
即將逝去的作文15
“從前有一個(gè)……”“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”“你呀，怎么又弄臟了？以后……”……就這樣，聽(tīng)著爺爺講的故事，記著外婆唱的歌謠，回味著媽媽的嘮叨。就這樣，帶著喜悅，帶著憂傷，靜靜地，靜靜地，不知不覺(jué)美好的童年便漸漸遠(yuǎn)去，直到現(xiàn)在，才想到要珍惜，要體會(huì)……為什么？一年級(jí)這么想：我又交到了48個(gè)好朋友，我們每天都可以見(jiàn)面，一起學(xué)習(xí)了，呵呵，好開(kāi)心呀。四，五年級(jí)是這么想的：好想快點(diǎn)畢業(yè)呀，我們成年了可以更開(kāi)心地玩哎，還有好久呢。現(xiàn)在，現(xiàn)在……我還能怎樣，我還能祈求什么。以往那些平常的，我……為什么越來(lái)越不舍，老師，同學(xué)，學(xué)校。為什么，一切都感覺(jué)那么美，真的，即將失去擁有的，才會(huì)珍惜。童年，能不能再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我去珍惜，讓我去愛(ài)護(hù)……我們的童年，美妙，幸福，欣喜。一顰一笑都會(huì)引起關(guān)心，好想在回去，再多看一眼同學(xué)的笑，再讓老師對(duì)我們說(shuō)說(shuō)話。想，想，好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣，喜怒哀愁，笑、哭、皺眉，呵呵……
童年前，我們想更快的享受美好的童年；童年時(shí)，我們想更快的長(zhǎng)大，享受成年的快樂(lè)；成年后，我們累得要命，想快點(diǎn)享受退休的自由；退休后，我們想一起唱唱歌，跳跳舞，見(jiàn)見(jiàn)朋友；快斷氣前，我們想返老還童，享受那小時(shí)候的活潑，調(diào)皮……
即將逝去的作文16
朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的時(shí)間如輕煙被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……”童年是美好的，它是各種各樣的玩具、五顏六色的氣球，看不完的課外書(shū)，美麗晶瑩的露珠……
每個(gè)人的童年都只有一次，可現(xiàn)如今，我的童年就快過(guò)去了，無(wú)數(shù)往事一件件浮現(xiàn)在我心頭。
我想起了五年前，大舅奶過(guò)生日，她住在農(nóng)村，我便第一次來(lái)到了農(nóng)村。下午因閑來(lái)無(wú)事，我和弟弟就跟隨大伯出去抓青蛙和小鳥(niǎo)。青蛙看起來(lái)是極少的，在河邊的田野上用腳來(lái)回淌著，許久才能看到一只。弟弟不一會(huì)兒就說(shuō)累了，不住地說(shuō)著：“青蛙怎么這么少呀，我都快累死了才抓了這么幾只�！蔽译m然沒(méi)有表露出什么，卻也有些不奈煩了。心里想：確實(shí)，我們都忙了半個(gè)多小時(shí)了才有六七只收獲。大伯卻不著急，只是微微地笑著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，弟弟越來(lái)越累，大伯便說(shuō)，那我們回去好了。
我和弟弟便和挽著手一起往家走，大伯跟在后面。突然，從小巷里躥出來(lái)一條大黃狗，沖著我們汪汪叫，我和弟弟嚇得急忙往大伯身邊跑，大伯卻輕松地向前走，還說(shuō)：“快回去，大黃”那“大黃”好像聽(tīng)懂了大伯的話，馬上退了回去，我們有驚無(wú)險(xiǎn)地回了家。
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