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神奇的魔術(shù)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的神奇的魔術(shù)作文300字,歡迎閱讀與收藏。
神奇的魔術(shù)作文300字1
今天,我們上了魔術(shù)課。李老師開(kāi)始了大變身。哦!是一條大青龍。“它”有尖尖的爪子,有閃閃發(fā)光的龍?chǎng)挕?/p>
魔術(shù)道具是:藍(lán)色的杯子和紅色的小球。老師剛變身,同學(xué)們驚嚇不已。有的同學(xué)說(shuō):“有恐龍!”有的同學(xué)說(shuō):“我在做夢(mèng)嗎?”還有的同學(xué)說(shuō):“我到侏羅紀(jì)啦!”……魔術(shù)開(kāi)始了,老師念起咒語(yǔ):“比古比古,魔力魔力。”“不對(duì),不對(duì)!崩蠋熣f(shuō):“咕力咕力,魔力魔力!”球球突然消失了!同學(xué)們目瞪口呆,嘴巴張得大大的',他們想把雞蛋吞下去嗎?老師再次念起咒語(yǔ),球球回來(lái)了。球球“暈頭轉(zhuǎn)向”,好像在說(shuō):“李、李、李老師,我頭暈!
同學(xué)們有的說(shuō)李老師的衣服有問(wèn)題,有的說(shuō)李老師杯子有問(wèn)題,還有的說(shuō)李老師的桌子有問(wèn)題……
魔術(shù)課真是太神奇了!
神奇的魔術(shù)作文300字2
今天一上課,老師就說(shuō)要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。老師說(shuō):“只要你們?cè)谛睦锵胍粋(gè)從1到63之間的數(shù),老師就能猜出你想的是什么數(shù)。”有這么神奇嗎?我半信半疑。
“誰(shuí)先來(lái)驗(yàn)證一下魔術(shù)的神奇?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了小手,老師選了張穎同學(xué)。
老師舉起一張卡片,卡片上密密麻麻地寫(xiě)滿了數(shù)字,老師問(wèn)張穎:“這張卡片上有你想的那個(gè)數(shù)字嗎?”張穎搖搖頭。
老師又拿起一張卡片,上面還是密密麻麻的數(shù)字。老師問(wèn):“這張卡片上有嗎?”張穎?回答:“有!”
老師一連拿出了六張卡片,張穎一一作了回答。
老師說(shuō):“我已經(jīng)知道張穎想的.是什么數(shù)了!边呎f(shuō)邊用黑水筆在本子上寫(xiě)上數(shù)字,寫(xiě)完后問(wèn)張穎:“你想的數(shù)是什么呀?”張穎說(shuō):“是37!”
老師翻開(kāi)本子,上面果然寫(xiě)的是37。
我們熱烈鼓掌,我說(shuō):“老師,你可真厲害呀!”
神奇的魔術(shù)作文300字3
在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,有幾個(gè)魔術(shù)表演,都很精彩。但是我覺(jué)得傅琰東表演的魔術(shù)《年年有魚(yú)》特別神奇。
表演開(kāi)始了,只見(jiàn)傅琰東手拿著一個(gè)瓶子出現(xiàn)在了舞臺(tái)上,他的搭檔董卿也跟了上來(lái)。首先傅琰東把瓶子里的金魚(yú)給觀眾看,并且說(shuō)明這是他爸爸的爸爸的爸爸留下來(lái)的。接下來(lái)傅琰東把瓶子里的金魚(yú)倒入正方形的水盆中,將帶來(lái)的.紅布一下子鋪在水盆下。慢慢的不可思議的事情發(fā)生了,他一吹口哨,說(shuō)出口令,水盆里的金魚(yú)就按他的口令去做。搭檔董卿也想試一試,可是卻沒(méi)有成功,于是傅琰東向金魚(yú)說(shuō)明董卿也想試一試,他聽(tīng)到金魚(yú)同意了,告訴了董卿。董卿一試果然成功了。
后面又表演了一個(gè)魔術(shù),傅琰東拿出一幅畫(huà)著蓮花和三條金魚(yú)的畫(huà),她說(shuō)這畫(huà)上的魚(yú)也有靈氣,剛才還看見(jiàn)魚(yú)動(dòng)了一下。董卿抬起放在椅子上的養(yǎng)魚(yú)的瓶子,傅琰東把手蓋在一條魚(yú)的上面一抓,魚(yú)就出現(xiàn)在了他的手上,董卿要求傅琰東把魚(yú)變回去。傅琰東從瓶子里取出魚(yú)往畫(huà)上一蓋,魚(yú)回去了。董卿有要求傅琰東把畫(huà)上的魚(yú)都變到水族箱里,傅琰東把畫(huà)靠近水族箱,只見(jiàn)畫(huà)上的魚(yú)都有到了邊框旁,一下子鉆進(jìn)了水族箱,突然熱烈的掌聲響起來(lái)了!
傅琰東表演的《年年有余》真是不可思議!太精彩了!
神奇的魔術(shù)作文300字4
星期天,天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,它們就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,不斷地變換著各種形狀,真是美妙極了!
我情不自禁地停住腳步,仰起頭來(lái)靜靜地欣賞。天空中出現(xiàn)了一只“貴族狗”。它揚(yáng)著頭,挺著胸,好像在向前奔跑。我用手指著天空,剛想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,快看……”話還沒(méi)說(shuō)完,“貴族狗”變成了一只“母雞”,它好像趴在稻草上正在孵蛋呢!我驚訝地叫出聲來(lái):“好神奇呀!”話音剛落,“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著一朵小花,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子,好像在大草原上悠閑的散步呢!
“母鵝喝水”、“少女畫(huà)畫(huà)”、“潛水艇”……云揮舞著魔術(shù)棒不斷地變換著自己的形狀,我看得眼花繚亂。
突然,天色暗了下來(lái),原來(lái),是它們把太陽(yáng)公公遮住了。這時(shí)媽媽指著窗外說(shuō):“冰冰快看!彩虹!”我順著媽媽手指的方向看去,果真,一束七彩的長(zhǎng)虹掛在天上,美麗極了!我想一定是太陽(yáng)公公也看了云的表演,送上了精美的“禮物”吧!
云真是一個(gè)多才多藝的表演家呀!
神奇的魔術(shù)作文300字5
春天是魔術(shù)師,有誰(shuí)比它更神奇?有誰(shuí)比它更美麗?它用魔杖拍拍大山的肩膀,大山馬上睜開(kāi)雙眼;它用魔杖指點(diǎn)天空的臉龐,天空頓時(shí)露出笑顏……
我和春天相約在草地上。你瞧,小草從土里冒了出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,風(fēng)兒一吹,小草搖著頭好像在等我擁抱呢!
我和春天相約在花園里。瞧,花壇里百花盛開(kāi),清香飄蕩,蜜蜂忙著采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)了,嘰嘰喳喳地唱著歌。綿綿的柳絮雨灑在草地上,小草偷偷地從土里鉆了出來(lái),好奇地看著這個(gè)多彩的世界,調(diào)皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑,跳起了歡快的舞蹈。
我和春天相約在廣場(chǎng)上。風(fēng)箏在天上飛,地上的孩子開(kāi)心地跑著,像風(fēng)箏似的自由自在。有的小朋友穿著旱冰鞋,滑著,滑著,他們有的.摔倒了,但是臉上依然蕩漾著開(kāi)心的笑容。
春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師,變出了五彩繽紛的小花;變出了美好的大江南,變出了一個(gè)美麗的世界。
神奇的魔術(shù)作文300字6
今天,老師要給我們變一個(gè)小魔術(shù)——剪不斷的繩子。
魔術(shù)開(kāi)始了,老師先拿出一條繩子和一把剪刀,這些東西看起來(lái)很普通,接著老師把繩子折起來(lái),在弧形的部分剪開(kāi),“唰”的一聲,繩子變成了兩段。我想:繩子不是已經(jīng)斷了嗎?為什么還說(shuō)是剪不斷的繩子呢?難道繩子斷了還會(huì)接起來(lái)嗎?真是神奇。老師繼續(xù)做,老師叫了一個(gè)同學(xué)吹一口氣,然后從手里抽出繩子,同學(xué)們都驚訝得愣住了,繩子竟然完好如初,連一絲痕跡都沒(méi)有。有的`同學(xué)也出來(lái)變,她學(xué)著老師的樣子,把繩子對(duì)折,然后用剪刀剪開(kāi),緩緩拉出,生怕繩子接不起來(lái),繩子被拉出來(lái)了?墒抢K子早就一刀兩斷了。那個(gè)同學(xué)灰溜溜地走回了座位。“叮鈴鈴!”下課鈴打響了!我真想再上一次。
這次課真有趣!
神奇的魔術(shù)作文300字7
今天,天氣熱乎乎的,不過(guò)教室里開(kāi)著空調(diào)涼快極了。教室里老師面帶笑容的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天老師要給你們表演一個(gè)魔術(shù)!甭(tīng)到魔術(shù)這兩個(gè)字同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
魔術(shù)前,老師說(shuō):“先要從桌子上拿道具!庇谑,老師就從桌子上拿過(guò)來(lái)了兩樣?xùn)|西,一根蠟燭和一把打火機(jī)。接著老師又說(shuō):“這根蠟燭可是有神奇的魔力的'!崩蠋熣f(shuō)完后,一位同學(xué)懷疑地說(shuō):“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當(dāng)然有了,等一下你們就知道了!崩蠋熚⑿Φ鼗卮。
魔術(shù)開(kāi)始了,老師說(shuō):“同學(xué)們看仔細(xì)了,如果眨一下眼睛就會(huì)錯(cuò)過(guò)神奇的時(shí)刻。”于是,同學(xué)們都瞪大了雙眼,只見(jiàn)老師先把蠟燭點(diǎn)燃了,我們看著火焰漸漸上升,老師突然就把火吹滅了,然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點(diǎn)燃。魔術(shù)結(jié)束后,同學(xué)們說(shuō):“老師真厲害,太神奇了!
老師告訴我們?cè)恚骸捌鋵?shí)這個(gè)魔力的奧秘就在于第一次點(diǎn)著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙,只要迅速地在那股煙上點(diǎn)燃,蠟燭自然就會(huì)著起來(lái)……好神奇的魔術(shù)!
神奇的魔術(shù)作文300字8
你在課堂上玩過(guò)魔術(shù)嗎?你見(jiàn)證過(guò)你的同學(xué)成為一名小小的魔術(shù)師嗎?恐怕沒(méi)有吧?那就認(rèn)真聽(tīng)我介紹吧!
第一個(gè)上臺(tái)的是牛彥雪。她拿出了一根長(zhǎng)繩子,一個(gè)帶孔的小球,一塊紅色的布。她先用繩子把小球系上,然后把紅布蓋在小球上,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,當(dāng)她掀開(kāi)紅布的時(shí)候,繩子和小球分開(kāi)了。這是怎么回事呢?原來(lái)她在紅布里面把繩子和小球解開(kāi)了,所以當(dāng)她掀開(kāi)紅布的時(shí)候,繩子和小球是分開(kāi)的。
第二個(gè)上臺(tái)的是李卓璇。她拿了一副撲克牌,先洗了洗牌,讓老師看了一張牌,她飛快的報(bào)出了牌數(shù),原來(lái)她把牌的角掰開(kāi)了。
第三個(gè)上臺(tái)的是葉浩懿。他拿了一個(gè)小杯子和一張卡片。天哪!杯子站在卡片上了!原來(lái)小卡片是雙層的。
第四個(gè)上臺(tái)的`是薛俊杰。他拿出一盒火柴,把盒子往下放,火柴沒(méi)有掉下來(lái)。原來(lái)他用一根火柴把其它的火柴給堵住了。
聽(tīng)了我的介紹,你們很羨慕我吧?那就趕快找?guī)讉(gè)小伙伴一起變變魔術(shù)吧!
神奇的魔術(shù)作文300字9
今天是“六一”兒童節(jié),張老師說(shuō)為了應(yīng)景,今天的主題是變魔術(shù),魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的`不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。
魔術(shù)要開(kāi)始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水,問(wèn):“這是不是普通的水?”助手答道:“是!苯酉聛(lái)張老師又叫助手把杯子里的水喝完,然后說(shuō):“魔術(shù)結(jié)束。”我們一陣哄堂大笑,覺(jué)得張老師賴皮,這哪里是魔術(shù),只是在逗我們玩呢。
之后,張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水,然后倆人背對(duì)著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時(shí),張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn),水沒(méi)了。然后問(wèn)助手:“杯子里還有水嗎?”助手說(shuō):“有。”
我想:一杯被你喝了,另外一杯還在。神奇的是,張老師再把杯子一轉(zhuǎn),水沒(méi)了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)把嘴張得大大的,都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒(méi)的。
今天的課真好玩,我喜歡課!
神奇的魔術(shù)作文300字10
“哇——這——不可能!”是誰(shuí)在大叫,原來(lái)是我們啊,是怎么回事,“謎底”現(xiàn)在揭曉。
原來(lái),是老師在給我們變魔術(shù)!老師要表演魔術(shù),同學(xué)們的心情非常驚訝,有一些人說(shuō):“老師不可能表演,魔術(shù)這種東西,是絕對(duì)不可能存在的!边有人說(shuō)“老師,你是不是吃錯(cuò)藥了,腦袋短路、糊涂了?”還有人說(shuō)“好期待啊,不知道老師會(huì)什么?變出一朵嗎,是不是一只白鴿,難道是一只小兔子?
老師拿出魔術(shù)要用的工具,對(duì)我們說(shuō):”大家看好,魔術(shù)現(xiàn)在馬上要開(kāi)始咯!“
老師給我演示了一次,成功了。接著叫一位同學(xué)上去表演一下子魔術(shù),可是,那位同學(xué)失敗了,這時(shí),我心里想:哎,不要?dú)怵H,古人們都說(shuō)失敗乃是成功之母,我相信,只要多練習(xí)就可以成功了!崩蠋熯@樣子做了似乎8次,我們才清楚,原來(lái)這是有小竅門(mén)的.。想知道答案嗎?自己親身去找吧!哈哈哈……
神奇的魔術(shù)作文300字11
今天,大家非常想念的小青龍從東海龍宮里出來(lái)為我們上課啦!
魔術(shù)道具有:藍(lán)色小獎(jiǎng)杯和紅色的龍球。變魔術(shù)還少不了咒語(yǔ),咒語(yǔ)是:咕力咕力,魔力魔力!終于開(kāi)始了!小青龍先把紅龍珠藏在口袋里!拔译y道不表演嗎?”紅龍珠說(shuō)。然后小青龍把小獎(jiǎng)杯的里面給我們看。最后把蓋子關(guān)上再打開(kāi),里面又有個(gè)在睡覺(jué)的紅龍珠。真是太神奇了!真的出乎意料了呀!同學(xué)們有的`張開(kāi)了大嘴,請(qǐng)問(wèn)你想吞地球嗎?有的大吃一驚。還有的笑了,我發(fā)現(xiàn)他少了一顆門(mén)牙,真搞笑。我們很想知道奧秘,可是小青龍不告訴我們!
我真想知道!
神奇的魔術(shù)作文300字12
今天我們觀看了一個(gè)視頻——《奇幻魔雜》,其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱,他用他那高超的技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個(gè)魔術(shù)。
魔術(shù)開(kāi)始啦!張昱把四枚硬幣放入一個(gè)銅環(huán)中,再把一個(gè)空杯子放在桌子下面,四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個(gè)魔術(shù),這次是那個(gè)銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里,那四枚硬幣還在桌子上,一顆不落。
看到這里,我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的'技術(shù)所折服了,我真佩服他。
接下來(lái),魔術(shù)師把銅環(huán)拿走,只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里,讓嘉賓把杯子拿住,用左手墊在下面,魔術(shù)師打了一個(gè)響指之后,讓嘉賓晃一晃,發(fā)現(xiàn)聲音變了,杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來(lái),發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)中國(guó)錢(qián)了。然后,張昱把中國(guó)錢(qián)拿在手中,把剩下三個(gè)硬幣都變出來(lái)。
我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。
魔術(shù)師把中國(guó)錢(qián)放入杯子里,把三個(gè)硬幣都變沒(méi),而中國(guó)錢(qián)又回到了他的手中。接著,魔術(shù)師把中國(guó)錢(qián)也放進(jìn)去,倒出來(lái),四枚硬幣都變成了中國(guó)錢(qián)。
魔術(shù)表演完之后,我深深地被魔術(shù)師打動(dòng)了,魔術(shù)實(shí)在太高深莫測(cè)了,魔術(shù)實(shí)在太好玩了!
神奇的魔術(shù)作文300字13
20xx年10月25日,我們上了一節(jié)搞笑又神奇的作文課,搞笑的有許多的地方,但神奇的卻只有一段,現(xiàn)在就由我來(lái)給大家講講吧!
貓咪老師從黑板前面靜悄悄地走到了她自己的背包前,從包包里拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,我們都知道那是什么,但老師還是問(wèn)了我們那是什么。貓咪老師追問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),但他們都說(shuō)是繩子,到老師揭曉答案了,貓咪老師卻說(shuō)那是一條她養(yǎng)了九九八十一天的'小蛇。
貓咪老師說(shuō)它是一條神奇的小繩,它被剪斷了還會(huì)復(fù)原。我們都不信,老師就從背包里拿了一把剪刀,又請(qǐng)了一位殺豬哥,殺豬哥拿著那鋒利的剪刀狠狠地向小蛇剪了一刀,小蛇被剪斷了,老師裝著非常傷心的樣子,因?yàn)槟鞘撬B(yǎng)了九九八十一天的小蛇就這樣被剪斷了。她給小蛇修剪了頭發(fā),抓住了小蛇斷了的地方,請(qǐng)了兩位美女,叫她們抓住小蛇,又請(qǐng)了一位帶有仙氣的女同學(xué)。貓咪老師一聞沒(méi)刷牙,所以說(shuō)她沒(méi)仙氣,又請(qǐng)了一位男同學(xué)刷了牙,非說(shuō)他有仙氣,那男同學(xué)一吹老師那手握得緊緊的地方,老師一松手,那條小蛇就又成了一段完整的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。
這個(gè)魔術(shù)是不是很神奇呢?
神奇的魔術(shù)作文300字14
“啪”的一聲,黑色的豆子被魔術(shù)師拍進(jìn)了自己的腦袋里。神奇的魔術(shù)就這樣開(kāi)始了,我已經(jīng)等不急啦。7月中旬,我觀看了一場(chǎng)魔術(shù)表演。
穿著黑袍衣服的魔術(shù)師拿了三個(gè)空空的碗分別扣在桌子上,又拿出三個(gè)豆子放在三個(gè)碗里,他從碗里拿出一個(gè)豆子,說(shuō):“進(jìn)!”不可思議的'事情發(fā)生了,碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇:“這個(gè)碗一定是有一個(gè)小洞洞。”魔術(shù)師給大家看了看他的碗,一點(diǎn)都沒(méi)有破損,這個(gè)節(jié)目叫“仙人摘豆”。
一位美麗的姐姐手腕一扭,從背后變出一把又一把五顏六色的傘,有紅的、黃的和藍(lán)的,最后,她又變出了一朵紅色的大花傘。這么多的傘到底是從哪變出來(lái)的呢?
一片片潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在舞臺(tái)上,原來(lái)是魔術(shù)師把紙揉得像雪花一樣,迎著舞臺(tái)上的風(fēng)飛了起來(lái)。如果在夏天下這么一場(chǎng)大雪,那該多涼快呀!
魔術(shù)師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術(shù)
精彩的表演結(jié)束了,我們團(tuán)團(tuán)圍住了魔術(shù)師田學(xué)明老師問(wèn)東問(wèn)西。田老師是穆派戲法第四代傳人,踏入魔術(shù)界20年了。您的豆子是怎么變出來(lái)的?田老師告訴我們:“學(xué)魔術(shù)很枯燥,練習(xí)的時(shí)候要有耐心!
神奇的魔術(shù)帶給了我們無(wú)盡的快樂(lè)。
神奇的魔術(shù)作文300字15
魔術(shù),是一個(gè)奇幻、令人百思不得其解的詞。它帶來(lái)歡笑,又發(fā)人深思,魔術(shù),就是如此神奇!
作文課開(kāi)始了,老師請(qǐng)大家來(lái)表演魔術(shù),聽(tīng)到這兒,一個(gè)人自告奮勇地站起來(lái),“我來(lái)!”
只見(jiàn)他把手中的紙巾給大家檢查,接著,他把紙巾放入自己的`左褲兜里,最后,他從右褲兜里拿出了那張紙巾。
“兩個(gè)褲兜里都有紙巾!”有人立刻站起來(lái)揭穿道。那個(gè)人特別不甘心,“哼!讓你揭穿了!”“我正好會(huì)一個(gè)魔術(shù)。”我走到前面,自言自語(yǔ)。
我拿出兩個(gè)硬幣,把其中一個(gè)夾在右手心上,不給大家看見(jiàn)。用右手拿住一個(gè)杯子上端,左手拿著另一枚硬幣,擺出架勢(shì),“叮當(dāng)”右手心里的硬幣掉在了杯子,我本以為大家會(huì)認(rèn)為是左手的硬幣穿過(guò)去的,結(jié)果被人識(shí)被了。
到老師了,老師的手法使我覺(jué)得很熟悉,一下就被我給揭穿了。
魔術(shù),是騙人的,但大家都愛(ài)被魔術(shù)騙,我也不例外。你是否也愛(ài)著這個(gè)惹人愛(ài)的“騙人精”呢?
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