同享作文700字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同享作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同享作文700字1
還記得小時(shí)候看《武林外傳》時(shí)，佟掌柜說(shuō)起客棧名同福的來(lái)歷時(shí)稱：我們伙計(jì)幾個(gè)，自然要有福同享，有難同當(dāng)，所以取名同�？蜅�。
是啊，朋友之間就是應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，實(shí)在不應(yīng)該做這種同富貴易，共患難難的事。所以我認(rèn)為兩個(gè)人都有錯(cuò)。
撿斧頭的人是不對(duì)的，當(dāng)他撿到斧頭時(shí)，明確地說(shuō)自己撿到了斧頭，而沒(méi)有想過(guò)同行的朋友，遇到利益只想著自己，對(duì)待朋友，不懂得分享。
而另一位呢？朋友得利，自己急著要分一杯羹，當(dāng)朋友就要遭殃，危及自己時(shí)，就要推卸責(zé)任，逃之夭夭。既貪圖小利，又沒(méi)有責(zé)任感。他們兩個(gè)人都不配得到真正的友情。
真正的友情需要分享。當(dāng)我們山窮水盡之時(shí)，應(yīng)當(dāng)把最后的一塊餅干分成兩半，與朋友共享；當(dāng)我們生活富足快樂(lè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把物質(zhì)的資源和社會(huì)的資源與朋友共享，為雙方賺取更大的利益，而不是只把一切利益裝進(jìn)自己的口袋。那樣的人，注定不會(huì)擁有真正的朋友。
真正的友情需要承擔(dān)。在友情之中，一定會(huì)發(fā)生大大小小的事需要共同面對(duì)。這時(shí)候，總會(huì)有人找借口，推責(zé)任，做友誼的逃兵，留下他人經(jīng)歷風(fēng)雨。在生活中，有多少好友一同創(chuàng)業(yè)一遇到風(fēng)險(xiǎn)就有人退縮、逃離，留下朋友打理一切。像這樣的人，根本不配得到事業(yè)上的通達(dá)。
歌手表情包黃子韜就是一個(gè)在乎真朋友的人。雖然我個(gè)人并不很喜歡他，但也被他深深打動(dòng)。在他成名之后，將兒時(shí)的聾啞玩伴帶在身邊做自己的助理，讓朋友免遭社會(huì)上的傷害。我認(rèn)為這才是真正的友情，不存在傷害，不涉及利益。
生活中，我們要懂得分享，學(xué)會(huì)承擔(dān)，把對(duì)友誼的敬畏和責(zé)任感牢記在心中。有陽(yáng)光，我們一起沐��；有風(fēng)雨，我們一同挽手高歌向前。絕不做友誼中的逃兵。
友情的世界里，只要陽(yáng)光、鮮花與翠鳥(niǎo)輕啼，杜絕見(jiàn)利忘義。
福當(dāng)同享，難亦應(yīng)同當(dāng)。
同享作文700字2
今天，每個(gè)人都過(guò)上了幸福的生活，幸福在每個(gè)人之間傳遞，幸福的生活讓人間充滿快樂(lè)，讓人間充滿歡聲笑語(yǔ)。這是多么美好的一件事呀！現(xiàn)在，農(nóng)民工子弟的孩子們都能上公辦學(xué)校了，又是多么的令人開(kāi)心啊！
我的父母在我三歲的時(shí)候就從四川古藺來(lái)到莆田打工，把幼小的我托給爺爺奶奶照顧，一年下來(lái)難得見(jiàn)一次面，思念之情，與日俱增。到我讀小學(xué)時(shí)，由于爺爺奶奶年老又不識(shí)字，沒(méi)人給我輔導(dǎo)功課，我的成績(jī)一直上不去。每當(dāng)爸爸媽媽看見(jiàn)工廠附近學(xué)校來(lái)來(lái)往往的學(xué)生時(shí)，多么希望也能把我接到身邊來(lái)，同城市的孩子一樣接受好的教育，但是公辦學(xué)校每年要收高額的借讀費(fèi)，靠爸爸媽媽兩人微薄的收入根本無(wú)法承擔(dān)，所以只好忍痛讓我呆在老家的農(nóng)村小學(xué)就讀。
直到四年前，我的父母得知農(nóng)民工只要“三證”齊全，子女就可以減免借讀費(fèi)入讀公辦學(xué)校，享受與城市孩子同樣的教育。父母喜出望外，立即把我從古藺接到莆田入了學(xué)，我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，父母興奮得整夜沒(méi)合眼。但到了學(xué)校后，由于長(zhǎng)期說(shuō)方言，導(dǎo)致平常講普通話口音很重，同學(xué)們都聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，這不僅讓同學(xué)和我無(wú)法溝通，還讓我感到非常的自卑。以前，在老家上課時(shí)每逢回答問(wèn)題我都很踴躍，可是來(lái)到這里，我卻從不敢舉手，()生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)話，看不起我。因而我變得沉默寡言了，學(xué)習(xí)也跟不上了。老師了解到這些問(wèn)題后不但沒(méi)有嫌棄我，還不厭其煩地一遍遍地教我發(fā)音，給了我極大的信心，又幫我解決了很多學(xué)習(xí)上的困難。終于，我的口音漸漸糾正過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽看到我學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步這么快，由衷地感嘆道：“多虧黨的政策好，我們農(nóng)民工的孩子也可以接受好的教育嘍！
聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我百感交集，心想：現(xiàn)在我所能做到的，只有好好學(xué)習(xí)，才無(wú)愧于我的老師，更無(wú)愧于我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親。相信我，我會(huì)最棒！國(guó)旗下演講：共享同一片藍(lán)天同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想活動(dòng)感想
同享作文700字3
風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我獨(dú)自漫步在街路上,處于半夢(mèng)半醒狀態(tài)，走著走著，路過(guò)公園門口，看到了一群小朋友，他們手里扯著風(fēng)箏線，玩的不亦樂(lè)乎，臉上都掛著幸福的笑容。
看見(jiàn)公園里的那一架架風(fēng)箏，腦海中便又浮現(xiàn)出曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，浮現(xiàn)出曾經(jīng)在一起放風(fēng)箏的無(wú)憂時(shí)光，那種感覺(jué)是那么的親切。
還記得第一次放風(fēng)箏是很小的時(shí)候，我們幾個(gè)朋友約好到廣場(chǎng)玩，見(jiàn)到賣風(fēng)箏的攤位上那一架架五顏六色造型生動(dòng)的風(fēng)箏，大家的心都動(dòng)了，于是我們買了許多風(fēng)箏�？墒琴I起來(lái)容易，放起來(lái)難。真正飛起來(lái)的也沒(méi)有幾架�？吹斤w不起來(lái)的風(fēng)箏，大家那一張張苦瓜臉，不由得既好笑又令人同情。
于是，不服輸?shù)奈覀儽阍俅蜗嗉s重放風(fēng)箏。由于上次的“手法生疏”，風(fēng)箏大多都被弄壞了。大家又來(lái)了一次大采購(gòu)，可沒(méi)有放飛經(jīng)驗(yàn)的我們還是很難真正放飛起來(lái)。但我們都很想再挑戰(zhàn)一次眼前的困難，大家憑著滿腔的熱情，開(kāi)始行動(dòng)：有的拉著風(fēng)箏跑，有的往天上扔，有的靜靜的研究再緩緩嘗試……可無(wú)論怎么放，卻都只有一個(gè)結(jié)果——一一只只風(fēng)箏仍無(wú)情地掉下來(lái)�？粗鴦e人的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，而我們的則像折翅的墮落天使，我們高漲的心情很快到了冰點(diǎn)！多次放飛未果后，大家無(wú)精打采的拖著風(fēng)箏到長(zhǎng)椅上休息。這下倒好，不但風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，反而把我們累壞了。
在無(wú)數(shù)次失敗之后，我們總算摸出點(diǎn)門道，大家分工協(xié)作，互相配合，一架一架地放，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)作出調(diào)整。漸漸，我們每個(gè)人的風(fēng)箏都成功地飛上了天，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飄搖舞蹈，飛得極高的甚至只能看到一個(gè)大大的黑點(diǎn)。我們競(jìng)賽著，歡呼著，快樂(lè)的聲音響徹了春天的天空。
這次放風(fēng)箏雖然很累，但我們都很滿足，因?yàn)槲覀儚姆棚L(fēng)箏中體驗(yàn)到了快樂(lè)，更分享了友誼，享受了合作的樂(lè)趣。
現(xiàn)在回想起來(lái)，才覺(jué)得那時(shí)的時(shí)光就好似一生中最璀璨的珍珠，使人回憶，讓人向往，促人珍惜。
同享作文700字4
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書(shū)，是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。
厚厚二十五卷《葉圣陶集》，散文占到十七卷，而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書(shū)挑選了96篇，分為寫實(shí)、寫意、寫人、寫景和文心。
阿英稱贊過(guò)他的寫實(shí)散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)�！钡拇_，就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧！樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的美，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息，而且，還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。
不過(guò)，葉圣陶寫意的散文給整本書(shū)增添得熠熠生輝！寫意，顧名思義，就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類散文中，使我感受最深的是他在1949年寫的《中國(guó)人站起來(lái)了》，字里行間，不時(shí)流露出作者的愛(ài)國(guó)之情，愛(ài)國(guó)之心。使人讀了就覺(jué)得很有干勁。
在寫人類散文中，葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人，不過(guò)這些人類散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫，如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格�！丁跋噱σ阅薄罚@個(gè)成語(yǔ)卻寫出了魯迅先生的愛(ài)心和品質(zhì)。
葉圣陶的寫景散文富有詩(shī)意。打開(kāi)寫景散文的第一篇，是1936年葉圣陶游洞庭西山寫下的。其中，有一句話：混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái)，遠(yuǎn)處水接天，間或界著一線的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹(shù)。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫出了一派景色。
文心，也就是我們所說(shuō)的抒情，此類散文中，作者談?wù)摿嗽S多話題，有興趣可以看一看。
《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。
看著那些文字，使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫了一篇篇文章，用心血寫成的文章能不好嗎？
這正應(yīng)了“一首首成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)”。
同享作文700字5
為了積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召。“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)猶如一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了整個(gè)校園，吹進(jìn)了每個(gè)班級(jí)，吹進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心窩，整個(gè)校園春意盎然。
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了緊張的狀態(tài)：如果在學(xué)習(xí)中遇到一些難題，同學(xué)們就會(huì)三五成群地聚在一起互相探討，或者問(wèn)老師，真正做到了不懂就問(wèn)。課后，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課�？傊诶蠋煹恼佌伣陶d和同學(xué)們的相濡以沫下，我們班級(jí)的和諧氣氛越來(lái)越濃烈了。就讓我們?cè)谶@個(gè)充滿陽(yáng)光的氛圍中共同享受著這知識(shí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
一個(gè)和諧的校園需要我們每個(gè)同學(xué)自己來(lái)維護(hù)。以往在我們身邊，總有一些不和諧的事情發(fā)生著：同學(xué)們一上下樓梯就推推搡搡，擠來(lái)擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來(lái)，同學(xué)們無(wú)論上下樓都是規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學(xué)的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來(lái)，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動(dòng)都不見(jiàn)了蹤影。你看，上課時(shí)大家都聚精會(huì)神的專心聽(tīng)講，下課時(shí)大家一起玩耍，玩得十分開(kāi)心；課后有誰(shuí)遇到了困難，就會(huì)有同學(xué)去幫助他，直到把困難解決�？傊�，讓人感到校園里處處充滿活力，充滿了和諧。
所有這一切都源于學(xué)校開(kāi)展的“同享知識(shí)，共創(chuàng)和諧”這一活動(dòng)，自從創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創(chuàng)建和諧校園。讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做行為規(guī)范的文明學(xué)生——我們就是學(xué)校的形象代言人。
美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@里獲取更多的文化知識(shí)，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢(mèng)想在這里延伸！
同享作文700字6
古人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)”。學(xué)會(huì)同享，是一種品質(zhì)，它能讓我們更好的體會(huì)他人，理解他人。
奶奶生病了，咳嗽個(gè)不停，媽媽就去了早市上買了四個(gè)枇杷，放在家里的冰箱中，并告訴老爸和我：“這是給奶奶治咳嗽的，不許偷吃！”但是看著枇杷那光滑如絲稠的，黃橙橙的外皮，我的口水都要流出來(lái)了。
大概是因?yàn)槟棠炭吹搅宋疫@一副饞樣，在晚飯的時(shí)候，她把四個(gè)枇杷拿了出來(lái)，給了我和老爸老媽各一個(gè)，并說(shuō)道：“我自己一個(gè)人吃不了，這東西又留不住，你們都吃一個(gè)吧！”她說(shuō)得堅(jiān)定，連媽媽也無(wú)法推托。
回到自己的房間，我坐在床上，看著手中的枇杷，在燈光下，它散發(fā)著柔和的光芒，再聞一聞，一股枇杷特有的清甜之氣撲面而來(lái)�？粗氰凌�，我仿佛已經(jīng)吃到了酸甜可口的果肉。
但是猛然想起，每一天放學(xué)，我總能在家中看到她忙碌的身影，洗衣，做飯……所有的家務(wù)活她幾乎一手承擔(dān)。本應(yīng)享天倫之樂(lè)的奶奶，為了讓我們一家安心地學(xué)習(xí)與工作，還在日夜操勞著……
想到這里，我拿起枇杷，毫不猶豫的來(lái)到了冰箱前，打開(kāi)冰箱。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，有三只枇杷正靜靜地躺在白瓷盤中，圓滾滾的很是可愛(ài)。原來(lái)在我之前，爸爸媽媽就已經(jīng)把枇杷放了回去，這四個(gè)枇杷，包含了我們一家人對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)。
第二天晚上，我們一家人圍坐在一起，看著電視，奶奶又把四個(gè)枇杷拿了出來(lái)，有些責(zé)怪地說(shuō)道：“你們?cè)趺炊疾怀园�！那今兒咱們一起吃。”說(shuō)著就自己先拿了一個(gè)。奶奶的語(yǔ)氣雖然是責(zé)怪地，但是我能感受到她內(nèi)心的感動(dòng)。于是爸爸媽媽和我也分別拿了一個(gè)。
我輕輕地撕開(kāi)枇杷那橙色的皮，露出了里面黃橙橙的，水汪汪的果肉，一口咬下去，真甜�。】蛷d里充滿了枇杷的清香，一家人其樂(lè)融融。
我知道，我們同享的不只是枇杷，更是對(duì)彼此濃濃的關(guān)愛(ài)，清甜的枇杷，清香的氣息，奶奶的感動(dòng)，溫暖的屋子和一家人的其樂(lè)融融，交織在一起，成為了我人生中最美好的回憶。
同享作文700字7
快樂(lè)與幸福是人人向往的事情，它不應(yīng)只是淡淡一個(gè)人所擁有的，與人同享方能得到真正的幸福與快樂(lè)。
陽(yáng)光灑在大地，給正處在冬季的城市增添了一絲暖意，眼前鮮紅的國(guó)旗與那湛藍(lán)的天空形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
升旗儀式上，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們?yōu)闆錾降暮⒆泳枰路Ｂ?tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，在我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)小男孩，他正站在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我雖然不認(rèn)識(shí)他，但是看到他是那樣的無(wú)助與孤獨(dú)，我感受不到那縷縷溫暖的陽(yáng)光，只剩下一絲莫名的哀傷與凄涼。
回到家后，上網(wǎng)查找“涼山”，這個(gè)地方我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。它在四川，是一個(gè)極為貧困的地方。我仿佛又再次看到他們那渴望知識(shí)與溫暖的眼睛，水一般的純潔。
于是，我便開(kāi)始整理衣服，把自己認(rèn)為最保暖的都翻了出來(lái)。我一翻，驚呆了，光羽絨服就有三件，其它的就更不用說(shuō)了。我把衣服選好了，拿了出來(lái)，疊好之后，又在這些衣服中塞了兩本書(shū)。對(duì)的，我是想與它們同享知識(shí)，同享那一份幸福啊。
第二天，帶著這一大摞衣服到了學(xué)校，看著同學(xué)們也都拿了一兜一兜的衣服，我心中的那縷寒意已然散盡，一股溫暖涌上心頭。我們大家把捐來(lái)的衣服一件一件地疊好，雙手觸摸著那一件件衣服，感到一種說(shuō)不出溫暖與幸福，每個(gè)人都在忙，但是嘴角掛著微笑。我相信，當(dāng)涼山的孩子們看到這時(shí)同樣也會(huì)溫暖，但更多的也許還是幸福�，F(xiàn)在我們同享著這份幸福，這個(gè)世界。
寒風(fēng)催人冷，情意暖人心。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，涼山的孩子接到了衣服，同時(shí)也送來(lái)了感謝信。我們的衣服，不，是那份情意他們收到了。讀著他們寄過(guò)來(lái)的信，那稚嫩語(yǔ)言，帶給我們的是別樣的幸福，我幻想著他們?cè)谖绾�，沐浴著�?yáng)光，在操場(chǎng)上穿著新衣服快樂(lè)的嬉戲，這份幸福感我感受到了，在場(chǎng)的所有人一定也都感受到了。
上天給予人最美好的情感便是幸福了，而同享這份幸福便可以讓更多人體驗(yàn)幸福，這份溫暖，這份幸福才會(huì)繼續(xù)傳遞下去。
同享作文700字8
共：共同，享：享用，那么共享的意思就是共同享用�，F(xiàn)在就有許多供人們共同享用的東西，也正因?yàn)槿绱�，我們的生活才更便利�?/p>
“怎么辦？星期天該怎么去上海？”爸爸插腰望著窗外，我和媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，聽(tīng)到了爸爸的苦惱，我先提議道：“開(kāi)車子唄。”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“現(xiàn)在我們還沒(méi)有拍到牌照，就這樣去市區(qū)會(huì)被罰款的�！薄澳蔷妥龉卉嚢��！蔽矣痔嶙h道。這時(shí)，一邊的媽媽也放下手機(jī)，也皺起眉頭來(lái)：“我們要到叔叔家吃飯，估計(jì)會(huì)比較晚回來(lái)，到那是恐怕沒(méi)有公交車了�！蔽堇锇察o了下來(lái)，太陽(yáng)被云朵蓋住了，天色也變得越來(lái)越暗。“對(duì)了，借同事的車吧。”爸爸忽然抬起頭�！班�，好。我先給她打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)�！眿寢尵o皺的眉頭舒展開(kāi)了，連忙拿起手機(jī)撥通了一位阿姨的電話號(hào)碼。
“喂�！彪娫捘穷^傳來(lái)了一位女士的`聲音。
“喂，小陳你午飯吃了么？”
“沒(méi)呢，還在燒菜。”接著，那邊傳來(lái)了鏟子炒菜的聲音。
“不好意思打擾你了，請(qǐng)問(wèn)你星期天去不去上海，我們想和你換一輛車子開(kāi)，星期天我們要去市區(qū)吃飯，而我們的車子還沒(méi)有市區(qū)牌照呢，所以來(lái)問(wèn)問(wèn)你。”媽媽把話一口氣說(shuō)完。
“嗯…星期天我還要送我女兒去市區(qū)上課，沒(méi)法借給你了啊，不好意思。”那位阿姨帶著歉意回答。
“那好，沒(méi)關(guān)系，謝謝了，拜拜。”媽媽失落地掛了電話。
“嘿，你們過(guò)來(lái)看看，微信朋友圈里有人發(fā)出來(lái)了共享電動(dòng)車的圖片，我們也可以開(kāi)電動(dòng)車去市區(qū)啊�！卑职謩潉�(dòng)手機(jī)，欣喜地將圖片展示給我們看。“不過(guò)好像要下載一個(gè)app�！闭f(shuō)完，爸爸又打開(kāi)appstore將一個(gè)app下載好了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的注冊(cè)和操作，我們通過(guò)這個(gè)軟件看到了附近的電動(dòng)車�！斑@樣就好了，星期天的麻煩事情就解決了�！蔽蚁氲�。
兩天一晃而過(guò)，到了去市區(qū)的日子，爸爸在app上預(yù)定了一輛電動(dòng)車，可到了充電站，卻發(fā)現(xiàn)車子里很臟，污跡斑斑，我們只好另選了輛車子，總算順利到了市區(qū)。
正因?yàn)橛辛斯蚕黼妱?dòng)車，我們的生活才會(huì)如此便利，不過(guò)，這畢竟是人們共同可以享用的東西，我們?cè)谑褂脮r(shí)也該保護(hù)好它，使下一位使用者可以安心愉快的使用。共享也要懂得為他人著想。
同享作文700字9
每天，姥爺牽著我小小的手，踏著夕陽(yáng)回家，同享那暈紅的黃昏，同享那輕柔的晚月。
我離開(kāi)姥爺近一年了，可我始終無(wú)法忘記我同享的歡快時(shí)光，姥爺已經(jīng)近80了，有些禿頂，每次他就用手拂過(guò)他那光潔的頭，“看你姥爺仍不減當(dāng)年風(fēng)采�。∷慌詳[放還按著我的頭，哼，以后長(zhǎng)大了看你還按我的頭”心中憤懣有志難生��！現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)我們同享的歡快我都忍俊不禁了。
小時(shí)候我很喜歡和姥爺一起走在小道上，同享那熱鬧的氣氛，穿過(guò)林蔭下的小道就是火車站，當(dāng)時(shí)的我如此懵懂，呆呆地佇立在火車站里，望著熙熙攘攘的人群涌動(dòng)，同享這視聽(tīng)盛宴，鐵道旁那棵合歡樹(shù)在這盛夏中忘情地盛開(kāi)，聆聽(tīng)著火車不斷的汽笛聲，蟲(chóng)兒們那歡快的交響曲，姥爺靜靜站在那里，看著我好奇的表情，微笑著，在這陽(yáng)光下顯得更加和藹，都這么大了？啊……陽(yáng)光下，把這爺孫兒倆的身影拉得好長(zhǎng)……好長(zhǎng)……在這里，我們同享著這夏日的喧囂與寧?kù)o，同享著這段美好時(shí)光。
時(shí)間如同奔流的合適，急促的奔騰一去不回。
雪花在這灰藍(lán)的天空下顯得如此晶亮，樹(shù)下兩個(gè)一大一小的身影忙碌著，兩只一大一小的手一下一下地抓起一把雪裹在雪球上，“呼！大大的雪人！”在我們同享這竣工的喜悅的我用還殘留雪水的手套擦了一下額頭的汗，真是透！心！涼！心！飛！揚(yáng)！姥爺也看出了我的傻舉動(dòng)一下就忍俊不禁，笑得皺紋都擠到一起，眼睛瞇成了一條縫，跟紅透了的蘋果似的。忽然，尷尬時(shí)，臉子一轉(zhuǎn)想出一妙招“看我反擊吧，哇哈哈”某人心中無(wú)限大笑，我一下?lián)涞嚼褷斏砩�，他也跟雪地�?lái)了個(gè)親密接觸：“大雪人，哈哈”“你看你淘氣的”打鬧聲接連不斷，雖然這雪不斷抖落在身上，可我們心中卻共享那份歡樂(lè)，那份溫暖。
望著那蔚藍(lán)的天，心中珍藏與您共享的歡笑與閑適。
同享作文700字10
一份快樂(lè)我們共同分享，就是雙倍的喜悅；一份甜蜜我們共同分享，就是雙倍的幸福。懂得同享的人， 才是最幸福的人。
那次正是碩果累累的好季節(jié)，我邀請(qǐng)同伴與我一起去鄉(xiāng)下姥姥家玩。我們騎著自行車，穿過(guò)一片片的草地，順著蜿蜒的鄉(xiāng)間小路騎著。迎面吹來(lái)的風(fēng)，涼涼的，我們帶著愉快的心情，穿過(guò)這片美麗的土地來(lái)到了姥姥家。
姥姥家的小院里，種著許多樹(shù)。多以棗樹(shù)為主，看到紅彤彤的棗兒在樹(shù)上搖搖欲墜，我便情不自禁地摘了幾個(gè)下來(lái)，與同伴們一起分享。
這個(gè)豐收的季節(jié)，樹(shù)們生長(zhǎng)得格外好。姥姥家的棗樹(shù)個(gè)個(gè)都枝繁葉茂，果實(shí)繁多。有好幾只樹(shù)干已經(jīng)漫上小墻，長(zhǎng)到了鄰居的家里。而鄰居家的柿子樹(shù)亦是如此，爭(zhēng)先恐后的漫上了我們的小院里。實(shí)際上，各家只要用繩子將自家的果枝勒住，就不會(huì)伸向鄰居家。但兩家都毫不吝嗇自家果實(shí)，于是，倆家互相轉(zhuǎn)告，過(guò)墻的果子可以隨便吃。
我拿來(lái)小竹竿，小椅子，興致勃勃地說(shuō)：“我們每個(gè)人的上去摘一些吧�！贝蠹乙矐�(yīng)和著說(shuō)好。首先是我摘棗和柿子，我叫他們幫忙拿來(lái)一個(gè)小盆，以便盛果子用。我小心翼翼的站在椅子上，接過(guò)鄰居遞給我的小竹竿開(kāi)始摘棗、柿子。
摘下來(lái)的第一個(gè)，我放入手中，貼近鼻子，輕輕地嗅它。嗬！好香啊。我遞給下面的伙伴們，并示意他們一起幫忙摘。
不一會(huì)，一小盆里已經(jīng)全是果子了，沉甸甸的。我們來(lái)到水池邊，將他們一個(gè)個(gè)的洗凈，輕輕地放回盆里。我們端著果子送去給大人們吃，剩下的，我們要共同分享勞動(dòng)成果。
大家你一個(gè)我一個(gè)，都搶著往嘴里塞，有的還互相喂著吃。最后，我們又邊吃邊玩游戲。我們圍在小院里坐成一圈，歡聲笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)小院，真是其樂(lè)融融！
棗兒放進(jìn)嘴里，脆脆的，又香又甜；柿子放進(jìn)嘴里，滋味鮮美。但讓我們?nèi)绱碎_(kāi)心的恐怕不只是這果實(shí)，而是我們大家分享的快樂(lè)。
我愛(ài)吃姥姥家的棗兒，鄰居家的柿子，他們不僅帶給我滿嘴的香甜，更讓我明白，一個(gè)人享受一個(gè)事物，幸福只是那一瞬間，而許多人共同分享這事物，幸福的感覺(jué)才會(huì)傳遞下去，得到的快樂(lè)幸福才是成倍的。
同享作文700字11
俗話說(shuō)的好：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)�！币粋�(gè)人享受不如與其他人進(jìn)行分享，分享所帶來(lái)的不僅是雙份的快樂(lè)，還有一份令人珍惜的友情。
初升的太陽(yáng)曬下點(diǎn)點(diǎn)光芒，我走在圖書(shū)館的過(guò)道中，這時(shí)，一束陽(yáng)光俏皮地，緩緩地移到一本書(shū)上，呵呵，《水滸傳》啊。
記得剛上初中的時(shí)候，我因?yàn)橹浴端疂G傳》，便天天帶著，因?yàn)楹屯瑢W(xué)不熟，便也沒(méi)什么朋友，也不怎么交流。
可有一天，一個(gè)低沉且略帶羞澀的聲音在我耳邊響起：“呃……能不能，能不能把你的《水滸傳》借我?guī)滋�？�?/p>
我一臉驚奇地抬起頭看了他一眼，我跟他不熟，把書(shū)借給他，會(huì)不會(huì)丟了，可他眼中流露出的那種真誠(chéng)打動(dòng)了我，我把書(shū)借給了他。
可誰(shuí)知，一顆友情的種子從這本書(shū)上緩緩發(fā)芽。
過(guò)了幾天后，他把書(shū)還了回來(lái)，而且還多了一本筆記本，我拿起筆記本，從中掉落出一張紙條，上面寫著：“這是我這幾天的讀書(shū)筆記，不知對(duì)你有沒(méi)有用。
不知為何，一股暖流緩緩從我心田流過(guò)，我又一次拿起《水滸傳》，開(kāi)始閱讀我的第二遍，同時(shí)還翻開(kāi)了那本筆記，通過(guò)他的筆記，使我對(duì)水滸的理解不是1+1=2那么簡(jiǎn)單，而在讀書(shū)的過(guò)程中，我也在筆記上加上了我對(duì)水滸新的理解。讀完后，我又把水滸連同筆記放在了他的桌子上。
從此，我們通過(guò)水滸來(lái)彼此了解，彼此闡述著自己對(duì)水滸的感悟，漸漸地，這本書(shū)折了角，掉了顏色，泛起褶皺。
忽然有一天，學(xué)校竟然舉行水滸大賽，但要先在班級(jí)中選拔出兩位同學(xué)，我們本可輕易取得資格，可是我們深刻知道，只有班級(jí)同學(xué)懂得越多，我們才能更進(jìn)一步，于是，我們把筆記借給了其他同學(xué)，彼此分享，從中我們又得到了新的感悟，更進(jìn)一步完善對(duì)水滸的理解，雖然我們依舊獲得了資格，但我們班的同學(xué)每個(gè)人都對(duì)水滸感興趣，這才是讓我們最高興的，最后我們不費(fèi)吹灰之力取得了冠軍。
我想，這一刻會(huì)讓我這一生都會(huì)難忘。
現(xiàn)在，我想他與我的友情也能像水滸一樣繼續(xù)流傳下去。
同享作文700字12
歲月匆匆，如白駒過(guò)隙。生活中的我們，因?yàn)楣餐娜松非�，緊密聯(lián)系在一起，相知相識(shí)，一起成長(zhǎng)。有人說(shuō)歲月是把殺豬刀，毫不留情的奪走人們昔日青春的容顏，但是卻始終奪不走我們發(fā)自肺腑的深厚的情誼。
宋文驄與薛熾壽兩位老人原是1998年3月23日這架戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師與總工程師，倆人均是新中國(guó)培養(yǎng)的高級(jí)知識(shí)分子，他們?yōu)榱俗鎳?guó)燃燒青春和熱血，幾十年如一日地為我國(guó)科技事業(yè)奉獻(xiàn)不息，倆人身穿白大褂，滿頭華發(fā)，深厚的友誼從未改變過(guò)。要知道，在新中國(guó)初期科研事業(yè)那步履維艱的情況下，他們吃了多少苦，受了多少累，但他們無(wú)怨無(wú)悔。正是因?yàn)楣餐瑘?jiān)守，共擔(dān)風(fēng)雨，他們同享了彩虹的光輝，他們的天空最美。
再看看當(dāng)今社會(huì)，有的人為了自身的私利，違背自己的原則，為了達(dá)到自己的目的，不惜斬?cái)嘧约号c知心人之間的深厚友誼;有的人沒(méi)有那份毅力，那份堅(jiān)持，那份恒心，甘心做著一株墻頭草，朋友有難的時(shí)候消失的無(wú)影無(wú)蹤，朋友風(fēng)光的時(shí)候，又諂媚地去巴結(jié);還有的人嘴上說(shuō)著相守一生，可真正當(dāng)遇上坎坷的時(shí)候卻一腳踢開(kāi)對(duì)方。時(shí)間能教會(huì)我們看透人心，只有共擔(dān)風(fēng)雨的人才能同享彩虹。
鳳凰傳奇組合的兩位歌手———曾毅和楊魏玲花，他們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)久的合作從而創(chuàng)作那么多令人們經(jīng)久傳唱的歌曲。那是因?yàn)樗麄兿嗷シ龀�，共同�?dān)當(dāng)，一顆寬大博愛(ài)的心靈去容納對(duì)方，將心比心去對(duì)待對(duì)方，在音樂(lè)創(chuàng)作的困境中，共同面對(duì)，共同解決，這也是他們之所以受歡迎的原因之一。
我們說(shuō)，什么樣的情誼才能長(zhǎng)久，其實(shí)只有經(jīng)得起困難、波折、坎坷考驗(yàn)的情誼才能長(zhǎng)久。這樣的“我們”只有在共擔(dān)風(fēng)雨之后，相信才能同享彩虹。如果說(shuō)這樣的情誼是一株美麗的百合花，那么這花香一定是沁人心脾的；如果說(shuō)這樣的情誼是一首樂(lè)曲，那么它一定會(huì)余音繞梁，經(jīng)久不息。
同享作文700字13
同享，讓我們得到更多。與他人同享一包餅干，感受為一塊餅干爭(zhēng)奪時(shí)的快樂(lè)；與他人同享一本日記，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)；同樣與他人同享一份感情，收獲更多的快樂(lè)。
進(jìn)入中學(xué)后，我第一個(gè)也是最好的朋友是蘭。我將她視為知己，我們形影不離。這份友情，我很在乎，我一定要完全擁有它，我不會(huì)容忍他人的介入。
可是，不久后，我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個(gè)叫鈺的女孩闖入了蘭的生活中。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她們一起跳繩，討論問(wèn)題，心中充滿了嫉妒，氣憤。鈺不會(huì)擁有蘭的，我告訴自己。
以后的時(shí)間中，我有意把她們分開(kāi)。課間時(shí)搶先邀請(qǐng)?zhí)m和我一起玩，午飯時(shí)候拉著蘭和我去食堂，跟我聊天。每每看見(jiàn)鈺一個(gè)人呆著，我心中總有一種快感，不會(huì)有人奪走我這份友情了�？墒翘m，有時(shí)卻好像為什么事煩惱著。
直到有一天，我在筆袋中發(fā)現(xiàn)了一張小紙，上面寫著：馨，我們?nèi)齻�(gè)一起做朋友吧，我們可以同享這份美好的感情，不是嗎？鈺。看到這張紙條，我開(kāi)始反省自己，不允許蘭和別人成為朋友是不是太自私了？我以后一定要接受鈺，幫助鈺和蘭成為更好的朋友。
第二天中午時(shí)，我第一次和蘭，鈺坐在了同一張桌子上，她們開(kāi)心地聊天時(shí)，我不再像以前那樣想方設(shè)法地打斷她們了，相反，聽(tīng)著鈺用清脆活潑的聲音講述最近發(fā)生的趣事，我都禁不住大笑了起來(lái)；當(dāng)她們一起討論問(wèn)題時(shí)，我也在一旁靜靜地認(rèn)真聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)為他們想出的點(diǎn)子而開(kāi)心地鼓掌。
體育課自由活動(dòng)時(shí)，我拿出一根跳繩，提議兩個(gè)人一起跳，當(dāng)鈺和蘭一起跳時(shí)，我毫不吝嗇地贊美她們配合協(xié)調(diào)，默契�？粗齻兟�(tīng)到我的話后開(kāi)心地?fù)肀г谝黄�，我在她們頭上撒了一把美麗地野花，心中由衷地為她們感到高興。
這是我第一次同別人一起分享一份感情。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)將金色的光芒灑在三個(gè)快樂(lè)的女孩身上，她們望著彼此的眼睛中充滿了雙倍的快樂(lè)。
那一刻，我真正感受到了同享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
同享作文700字14
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！笨梢�(jiàn)，同享的力量是很大的，也只有同享才能展現(xiàn)出最好的一面。
烈日當(dāng)空，卻要出來(lái)上課，唉，走進(jìn)教室，和范兒打了招呼，坐在旁邊。天太熱，得多補(bǔ)水，拿出一瓶礦泉水“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，半瓶水消失得無(wú)影無(wú)蹤，呵，真是痛快，望向一邊，范兒的大眼睛一眨一眨地，好像要說(shuō)什么，那干裂的嘴唇偷偷地告訴我，她很渴，看來(lái)她希望我能給她點(diǎn)水喝，可是我只帶了一瓶水，這接下來(lái)還有好長(zhǎng)時(shí)間，自己恐怕還不夠喝，若是不主動(dòng)提出來(lái)，她肯定不會(huì)主動(dòng)問(wèn)我要的，可是這樣的話，一下午身子肯定會(huì)吃不消，可是自己怎么辦。我緊緊地攥住瓶子，涼涼的。突然間，腦海中浮現(xiàn)出了那個(gè)情景。
那次上完體育課，天氣又熱，嗓子都冒了煙，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水，只得眼巴巴地看著大家喝，可是望梅止渴根本不管用，忘記帶水偏偏在這個(gè)蚊子都熱得賴在家里的時(shí)候就是災(zāi)難。想到向同學(xué)借點(diǎn)水，可轉(zhuǎn)念一想，這種特殊情況，同學(xué)們都未必能夠解渴，又怎么會(huì)借給我呢，突然一只手拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎上寶兒那張笑瞇瞇的臉。“忘記帶水了吧！看你眼巴巴地望著，怪可憐的，喝我的吧。”“這……這不好吧，你喝吧，別委屈了自己�！薄安缓人趺葱心�？我沒(méi)事的，我已經(jīng)喝了很多的�！边呎f(shuō)邊拍了拍自己的肚子，“那謝謝啦。”我接過(guò)水，擰開(kāi)蓋兒一股冰涼的水流入口中，真舒服，被“透心涼”取而代之的是心中持久的暖，望著她，甜甜的笑眼，甜甜的酒窩，仿佛整個(gè)世界都是甜的。
看著范兒那一眨一眨的大眼睛，仿佛看到了那時(shí)的自己，“很渴吧，喝我的吧�！薄斑@……這不好吧�！薄皼](méi)事的，快喝吧！”她接過(guò)瓶子，小口小口地喝著，看著她享受的樣子，忽然明白了培根的話，如果我把一瓶水和一個(gè)同學(xué)分享，我將得到兩份快樂(lè)，一份是由清涼的水解渴得到的，另一份是讓他人解渴同享一瓶水而得到的。
同享的那瓶水已經(jīng)不知去向，但那份同享獲得的快樂(lè)永遠(yuǎn)被保存了下來(lái)。
同享作文700字15
同享知識(shí)共建和諧
“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前；桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚(yáng)不落。山峰因?yàn)槠降囟纹�，森林因�(yàn)橥寥蓝笔�。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書(shū)中講述了在美國(guó)南部的一個(gè)州，一位農(nóng)夫很會(huì)種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎(jiǎng)。這位農(nóng)夫獲獎(jiǎng)后，毫不吝嗇地將得獎(jiǎng)的種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶戶田地比鄰相連的農(nóng)村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己！”多么淳樸的一位農(nóng)夫呀！在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛(ài)；在他的語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們是不是做到了呢？從水的無(wú)節(jié)制使用到太湖藍(lán)藻的泛濫；從無(wú)休止的放牧到亂砍亂伐；從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等。這些不和諧的因數(shù)不都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膯幔颗艛D、浪費(fèi)、不信任。到再后自取滅亡的也是我們?nèi)祟愖约骸Ｎ覀兩钤谝粋�(gè)需要互助、需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？同享知識(shí)，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)。讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，愿流離失所的人都過(guò)上好日子；愿一切災(zāi)難遠(yuǎn)離地球；愿我們?nèi)祟愒诨ハ嘧鹬�、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧！
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