為他人著想的作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的為他人著想的作文，歡迎大家分享。
為他人著想的作文 篇1
生活里，若想獲得他人的認(rèn)可，就要設(shè)身處地地為他人著想，每次做事前多思考思考，就能避免給他人造成傷害。
老人拒絕與游客簽訂合同原因，就在于游客將玻璃碎片與其他垃圾掃在一起，沒有顧及他人會碰到玻璃碎片的危險。因此，多為別人考慮一點點就能避免很多不必要的麻煩和傷害。
無論在哪個行業(yè)里，哪個領(lǐng)域中，若要贏得他人的尊重，就要從對方的角度來考慮事情。杭州司機吳斌在遇到事故后，忍著劇痛，用正確的操作方式，將公交車全部停下來，讓車上的乘客免于災(zāi)禍。在危難之時，他仍然考慮他人的安危，仍然為乘客的生命安全負(fù)責(zé)。因此，他成為了最美司機。
在生活中，我們都愿意結(jié)交有愛心，多為他人考慮的朋友，一個人能否為他人考慮，也直接體現(xiàn)了他的品行素質(zhì)，像隨地亂扔垃圾不顧清潔工人辛苦；公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受；飯后不收餐桌，不考慮后來人的吃飯環(huán)境的行為，都是只顧自己一時痛快，不為他人感受和生存環(huán)境發(fā)展。人和人之間要相互著想，其實我們應(yīng)該明白“我為人人，人人為我”的道理。
學(xué)會為他人著想，從現(xiàn)在起，我們作為學(xué)生已經(jīng)明事理，懂規(guī)矩。為他人著想，至少從現(xiàn)在，必須要站在家長、老師的角度，明白他們的苦口婆心，至少我們從自己做起，為身邊的同學(xué)著想，說話做事多考慮一下別人的感受。
北京一家醫(yī)院的一名患者生命垂危，必須馬上手術(shù)手術(shù)，需要耗費大量的生活精力和醫(yī)療費用，而該醫(yī)院只有兩名醫(yī)生可以做這個手術(shù)，然后兩天兩夜，兩名醫(yī)生輪流不停地做著手術(shù)，手術(shù)成功結(jié)束時，兩名醫(yī)生累得直接躺在手術(shù)室。當(dāng)記者采訪他們時，他們說：“想到病人面臨危險的痛苦，我們就沒有時間疲憊�！�
為他人著想，贏得他人的尊重，才是立足社會之道。
為他人著想的作文 篇2
自私者心念獨己，僅憂自難。達(dá)濟者心存他人，兼懷天下。舍棄自身利益，設(shè)身處地為他人著想，幫助他人，關(guān)注社會，讓自己擴大為與他人共存的集體，我們生活會更豐富，我們的社會會更和諧。
心存他人，即是以己推人，關(guān)心他人。鄧麗君在追逐夢想，苦練十年的路上嘗盡人間甘苦，她深知獨身一人漂泊打拼的艱苦與辛酸，在她出名后她毫不放高自己的身份，擺架子，她卻是如慈母一般關(guān)心呵護(hù)身邊每一位助理，搭擋，給他們幫助。她為他們送上一瓶及時的礦泉水解決他們拍戲時的干渴;她為他們的粗心所犯下的錯誤找臺階，給他們更多的改變機會。她深知自己當(dāng)初步屢維艱的生活，她以己推人，如一盞明燈照亮她身邊同仁們的道路，也如潤物細(xì)無聲的春雨默默滋養(yǎng)那些絕境之中的心。她讓我們明白，心存他人，為他人多一份考慮，為他人送一句祝福，贈他人一場關(guān)心即使不會感動大地，也會給冷漠的娛樂圈添一份真情與人性的美麗。
心存他人，也是由己助人，幫助他人。阿里木他從小渴望讀書，他深信知識如陽光，應(yīng)滋養(yǎng)每一寸土地。但家境貧寒的他卻無力上學(xué)，但他并沒有熄滅千千萬萬貧困山區(qū)的孩子們渴求知識的眼神。他憑自己那顆由己推人的樂于助人的心為孩子們捐助善款達(dá)10多萬元。無論風(fēng)吹日曬，無論天寒地凍，他一聲聲地叫賣，一串串地翻燒一扇扇地扇動，他憑著一元一串的羊肉串幫助了100多名貧困學(xué)生實現(xiàn)了他們的上學(xué)夢。他如一顆明珠，因為自己內(nèi)心散發(fā)的渴求知識的光輝而照亮百多位的學(xué)生們的求學(xué)路，他也如一朵花，盛開在平凡的他人心中，讓我們嗅到花香的同時也感受到他所傳遞給我們的正氣，心存他人，為他人多一次付出，為他人呈一場援助，給他人一份希望即使不會支持整個華夏學(xué)子上學(xué)夢，給他人一份希望即使不會支持整個華夏學(xué)子上學(xué)夢，也會給角度里努力獲取陽光水份的孩子們一粒希望的種子。
心存他們，更是從己到人，關(guān)注社會。包維韜，那位因一項學(xué)校采風(fēng)活動而體察社會，奉獻(xiàn)自己余生的人。他不同他人一樣瀏覽于絕美的風(fēng)景，他在“絕壁”之中由自身內(nèi)心油然而生一種令人震撼的情感，他從那起便決定留在“絕壁”，為如當(dāng)初的自己一樣渴求學(xué)堂的“絕壁之子”們傾注畢生心血。2000米的海拔便是他心的高度，“絕壁”上久違的學(xué)堂之光便是他的亮度。他走向社會的基層角落，用自己所有精力與時光鑄成一道令人敬仰的豐碑。他的毅然決然的融自身于社會的靈魂讓我們感慨心存他人，為社會多一筆奉獻(xiàn)，替社會解決一個問題，給社會添一股正能量即便不會改造社會，也會讓社會開出更美麗和諧的花。
心存他人，由自身出發(fā)，關(guān)心他人，幫助他人，關(guān)注社會。豐富自己內(nèi)涵，給予他人溫暖，增添社會正氣！
為他人著想的作文 篇3
女作家，不小心打碎了老人的玻璃杯，而后將玻璃碎片與其他垃圾一起裝進(jìn)了垃圾袋。老人得知后翻看了垃圾袋，便不愿意將房租給女作家。而自己則將垃圾全部倒出，并且將碎片歸放在一起，放入垃圾袋中，上面寫著提示語，“玻璃碎片，危險!”，老人不愿將房子租給女作家，不是因為她打碎的玻璃杯，而是她并沒有，為清潔工考慮。
確實，小事不小，我們應(yīng)當(dāng)從細(xì)微處為他人著想。
老人沒把房子租給女作家，因為女作家沒將垃圾分類好，提醒別人。當(dāng)清潔工來收垃圾時，如果不注意將會把手割傷，那么該如何呢?
無論做什么事情，我們都應(yīng)該為他人著想，在想著自己的時候多多關(guān)心別人。
現(xiàn)在許多人喜歡嚼口香糖，嚼完以后隨便吐的也大有人在。吃完就隨便吐在地上，口香糖粘在地上，過往的行人不注意踩了幾腳，有的粘在地上，給人帶去了不便，讓清潔工發(fā)愁，口香糖粘在地上的，有的可以輕易掃去。日積月累，有的必須用鏟子除去。費時又費力，為什么不把吃完的口香糖用紙張包住再丟到垃圾桶呢?再簡單不過的行為，又不會影響自己多少時間和精力。的確，他們大都為自己圖方便，忽略、忘記了為他人著想，這是不可取的。我們應(yīng)該在想自己的時候為他人著想。
共享單車。共享，顧名思義就是大家一起分享。但有一些人將共享單車占為己有，騎了一段距離到達(dá)目的地，就沒有把車停放到指定的地點，反而是藏起來，等到下次出行方便使用�？墒亲约菏欠奖懔�，那么別人呢?是否有為別人考慮過?如果騎共享單車的人都能為別人考慮，不將單車亂停亂放，損壞等現(xiàn)象就會大大減少，所以我們應(yīng)該事事為他人著想。
生活中每一件小事都應(yīng)當(dāng)要為他人著想，別只顧自己。溫暖，從小事中折射出來。一位年輕人去上大學(xué)，第一次坐飛機從家鄉(xiāng)里走出，什么事都覺得非常新鮮。他看見旁邊桌的人點了飲料，并也點了同種飲料，可飲料要怎么開，他并不清楚，琢磨了許久。旁邊的女士察覺了，面對自己的女兒說：“口渴了嗎?我教你把飲料打開。”隨后，年輕人也學(xué)著她的樣子將飲料打開。那位女士并沒有直接告訴年輕人如何打開易拉罐，她怕年輕人尷尬，于是便巧妙的換了一種方式幫助年輕人。
小事不小，應(yīng)當(dāng)從細(xì)微處為他人著想，就像老人一樣，記得在垃圾袋上寫提示語提醒割的危險，玻璃碎片要小心。小事不小，我們也應(yīng)當(dāng)像老人那樣，從細(xì)微之處為他人著想。小事不小，時刻想著他人在溫暖自己的同時，也溫暖他人;在關(guān)心自己的同時，也關(guān)心他人。
為他人著想的作文 篇4
為他人著想，這短短五個字，卻內(nèi)涵豐富，但在現(xiàn)實生活之中又有幾個人能做得到呢？有時你的一個小舉動，能溫暖人心。這其中滋味，令我難以忘懷。
一個星期天，窗外下著傾盆大雨，雨點把玻璃窗打得當(dāng)當(dāng)響，綻放出一朵朵水花。爸爸出外有事中午不回家吃飯，而家里也沒什么吃的。這卻令我興奮萬分，因為媽媽可以讓我點外賣吃。這不，媽媽還沒說完外賣兩個字，我就狂奔而來，一把奪過手機，迅速點好后，把手機往沙發(fā)上一扔，站在窗口張望著樓下。
媽媽笑道：“我都還沒下單，你望什么�！蔽疫@才不好意思地回到書桌旁，拿出一本書，裝作認(rèn)真看書的模樣。而我的心，早已飛到了華萊士。媽媽剛走出去，我就扔了書，又繼續(xù)地張望著、盼望著。時間在慢慢地流逝著，我卻心急如焚，心想，怎么還沒來，快點啊……我漫不經(jīng)心地瞅了一眼鬧鐘，天啊，這才過了一分鐘，唉，我覺得像等了一個世紀(jì)，我恨不得能瞬移到華萊士的門口。我焦急地等待著，看望著窗外，可樓下仍沒有一個人影。
我像泄了氣的皮球，心不在焉地看起了書。突然，一聲車輪濺起的水花聲打破了雨滴聲，我眼睛一亮。站在窗前一看，一輛黃色電瓶車駛進(jìn)了我家小區(qū)門口，映入了我的眼簾。只見那個送外賣的叔叔正艱難地在大雨中穿梭著，大雨像子彈一般密集地打在他那瘦小的身體上，我的眼睛不由得濕潤了。他停下車后，拿起外賣，像風(fēng)一般飛奔上樓，不一會兒，門外就響起了一陣急促的敲門聲。我開了門，不禁驚呆了，只見這位叔叔身上全是雨水，水珠從衣角上往下淌，他清瘦的臉上也流淌著雨水，不停地喘著粗氣，眼鏡上閃爍著晶瑩的水珠。
他問道：“這里是401嗎？”我點點頭，他又接著說：“抱歉，我來晚了一點，這是你的外賣！”
我接過外賣，我的手碰到了他那紅通通的手背，涼冰冰的。我不由得說了句謝謝，他沖我笑了笑，說了句：“不客氣。”便把門輕輕關(guān)上了。門外傳來幾聲咳嗽，還有一陣急促的腳步聲。
而我，恍然間，發(fā)覺外賣上幾乎沒有水珠，熱乎乎的，一陣溫暖涌上心頭。忽然，我的臉上微微有些發(fā)熱，自己在家沒飯吃，要別人辛辛苦苦地騎車送上門來，把飯送到手上，還抱怨別人來晚了，可卻不知道別人的辛苦，而別人卻全心全意地為他人著想。
如果每個人都能在這種情況下，設(shè)身處地地為他人著想，那人與人之間一定會有更多的溫暖，這個世界又怎能不美好呢？
為他人著想的作文 篇5
葉圣陶先生在教育子女要多為他人著想過舉一個例子：一位父親讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手里。父親就對兒子說：“遞一樣?xùn)|西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉(zhuǎn)來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對著人家�！�
是的，在生活中，當(dāng)我們面對某一問題時，如果僅僅只是從自己的利益得失出發(fā)去考慮，而置別人于不顧，往往就會失之偏頗，甚至傷害他人。凡事設(shè)身處地，換一角度為他人著想，原本疑惑不解的問題也好，都可能會變得豁然開朗而迎刃而解。為他人著想，本身就是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)，更是一種睿智的體現(xiàn)。一個人不要心生嫉妒，不要以小人之心度君子之腹，心善為本。
讀過這樣一則故事：一個盲人走夜路，手里總是提著一盞照明的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己�！边@則故事告訴我們，遇到事情一定要替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛，更是一種境界。
哲學(xué)家莫爾在《烏托幫》一書里說過，金銀遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上鐵的用處大，道理很簡單，為他人著想的人，即便自己給出的只是鐵，于別人來說則會成為金。正所謂：“送人玫瑰，手有余香。”一句真心的話，一個安慰的眼神，也會成為別人成功的動力。為他人著想，其實也是一種責(zé)任，也是一點一滴的小事的體現(xiàn)，關(guān)心別人，時時為別人著想，在關(guān)鍵之時，伸出援助之手幫助他人，這是每個人應(yīng)盡的社會責(zé)任。要學(xué)會把愛送給每一個人，并以此為快樂。
孔子說過：“己所不欲，勿施予人”，意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以一個人要學(xué)會為別人著想，就好比你種了一盆花，經(jīng)過細(xì)心照料，花兒開了，它回報你的不僅是五彩的斑斕和滿目的生機，它帶給你的，更是一片春天。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時之快，而去傷害別人；不光要有索取，還要有愛心，社會才會變得溫馨和美，人與人之間才會顯得溫暖如春�。�
為他人著想的作文 篇6
你很喜歡孔子的那句話：己所不欲，勿施于人。你知道它的意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。
你說孔子的這句話總讓你想起那個故事：一位雙目失明的老人在走夜路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。別人看了都覺得奇怪。你卻心如明鏡：“正如老人說：‘我提燈籠并不是給自己照路，而是為別人提供光明�！薄皫蛣e人不就是幫自己嗎？多為他人著想，難道不是一件利人利已的好事嗎？”你說。
你領(lǐng)悟能力很強，懂得的道理又這么的多，連你自己都頗感自豪。可是，在與別人相處的時候，你是否做到了“己所不欲，勿施于人？”
上禮拜天，你不做作業(yè)，倒坐在沙發(fā)上看電視來。媽看見了，再三提醒你先把作業(yè)完成了。你置之不理，把她晾在空氣里。媽媽很著急，說了你幾句。當(dāng)時，你是怎么做的？你當(dāng)場翻臉，和她吵起嘴來……你如此強硬地跟她頂嘴，你知道她心中有多難受嗎？你知道她完全是為你好呀！
這禮拜，你一回家，書包一扔，就坐在電視機前津津有味地吃起零食，吃了一包又接一包。你爸爸提醒你那些零食熱量高，容易上火，讓你少吃點�？赡悴宦爠窀妫�說不需要他瞎操心……那一天，你喉嚨痛，難受得不行。是誰帶你去看醫(yī)生？是誰跑前跑后地照顧你？你“不聽老人言”，果然“吃虧在眼前”。換成是我，早在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“活該，自作孽不可活�！笨墒�，你爸爸沒有責(zé)罵你，你是喉嚨痛了，可是你知道你爸爸心里有多痛嗎？為你的身體，為你日復(fù)一日的叛逆。
昨天，在餐桌上，弟弟夾了你愛吃的糖醋排骨，你“啪”的一聲，就往他手背上打下去，厲聲地警告他不許動。弟弟嚎啕大哭。你外婆過來勸架，讓你給弟弟吃一塊�？墒�，無論她怎么說，怎么勸，你都不為所動，任憑弟弟在一旁聲嘶力竭地哭鬧。后來，媽媽打了你，你哭得像個淚人，跑到房間將自己像個“囚犯”一樣在“牢房”鎖了半天。這個半天里，外婆、媽媽，甚至那被你打的小弟弟都過來了，他們請你開門，說著安慰的話。你卻硬著心腸，對家人不理不睬。你是否知道內(nèi)疚，是否感到不安？難道你沒有聽見年老的外婆那一聲聲無奈的嘆息？
這一切一切都還在眼前，它們提醒著你去思考。早上，站在穿衣鏡前，我注視著你，欣喜地發(fā)現(xiàn)你終于決心去面對，你終于認(rèn)識到了自己的不足，決定改正自己，做一個言行一致，凡事多為他人想想的好孩子、好學(xué)生。我笑了，你也笑了。
為他人著想的作文 篇7
有一些情況下，我們想為別人著想，想把事情做到更好。這沒有錯，但是有時候，因為不夠?qū)I(yè)，不知道什么是最正確的，所以我們會犯些小錯誤，或者形式上出現(xiàn)問題。
有的問題，可能沒有人會注意到，它只是一個細(xì)節(jié)。但是如果遇到更加專業(yè)的人，就會發(fā)現(xiàn)這個問題。我讀高中的時候，我的老師經(jīng)常強調(diào)要注意細(xì)節(jié)，語法里的標(biāo)點符號都很重視。雖然標(biāo)點符號不同，一句話傳達(dá)的信息也差不多，但他要求做到最好，每個標(biāo)點符號的用法都要求規(guī)范。
梯子的道理也一樣。它一直豎著放，雖然沒有問題，但是說到底還是可能會發(fā)生事故，比如有人碰到了呢？橫著放就不會，這就是更專業(yè)地看問題，有更專業(yè)的辦法就要落實。
我們鼓勵一個良好的文化，為他人著想的精神。但更重要的是，我們必須明白，要盡可能地用更好的方式。我的意思就是，注重細(xì)節(jié)、專業(yè)地為別人著想，對我們對他們都是好事情。
為他人著想的作文 篇8
這是一幅極具諷刺性的圖畫，圖中有一個可惡的砍樹人，他的嘴里叼著一根煙，手中那罪惡的利斧究竟殺害了多少樹木，謀害了多少為人類提供氧氣的生命。
當(dāng)然，在他的后腦勺上，也站著一只啄木鳥。因為他的這種舉動使得許多鳥兒們沒有了生存的根本——家。這只大膽的小鳥，它說：“這段木頭里一定有蟲�！边@句話準(zhǔn)確的表達(dá)出了這些伐木人的無知，所為這蟲是在木頭里呢？還是在腦袋里？
我們學(xué)了《只有一個地球》。那一篇課文中提到了：森林資源本來是可以不斷再生的，長期為人類做貢獻(xiàn)的，但由于人們的濫砍濫伐，不計后果的用化學(xué)品，隨意的破壞，使它們不能再生長，還帶了無窮的生態(tài)災(zāi)難！難道這樣的災(zāi)難還不嗎？在這一個頭里所謂的“蟲”到底是什么？其實，這就是無知的、貪婪的、自私的“蟲”！
所以，我們現(xiàn)在要開始保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，愛護(hù)地球，讓世界上不要再出現(xiàn)無知、貪婪、自私的“蟲”！也不要再出現(xiàn)這樣無知的伐木人！
我想對世界，對全人類進(jìn)行一次心底深處的呼喚“我們要為地球著想！”
為他人著想的作文 篇9
上初三了，因為功課緊張，我有時也會早起些。冬天了，姥姥那屋冷得很，就搬我這屋來睡。
我起得早，每次我一起床，便將大大小小的燈都打開，我認(rèn)為這樣屋里亮一些可以讓我精神起來，卻沒有注意并顧及到姥姥翻來覆去睡不著。媽媽說了我好幾次我也不聽，想：自己長大了，開個燈還管。
終于一天姥姥生病了，總說混身無力，有時起來還頭暈。去醫(yī)院檢查，我們聽醫(yī)生說是由于缺覺引起的。媽媽嘆了口氣，說：“你長大了，也該為別人想想了。”我的心像被狠狠地捅了一下，看著姥姥那又黃又憔悴的臉，心里有說不出的內(nèi)疚：姥姥整天為家里忙碌著，為什么我不能換個角度來為她著想，關(guān)心她呢？我也太自私了。我的眼圈有點泛紅。
從那天起，我每天輕聲起來都只開一盞黃色小燈，并且盡量把燈罩推到光線照不到姥姥的地方。我輕輕地拉開椅子，慢慢地坐下，深吸一口氣低頭開始寫作業(yè)。寫累了，我時不時歪過頭來看看正在熟睡的姥姥，她睡得好香啊。雖然燈光昏暗，但是照在她的臉上還是使她顯出了幾份安詳。突然間我的心一下變得那么溫暖，那么快樂，那么知足，仿佛冬天的疲倦與寒冷一下消失了。沒錯，沒有什么比為他人著想更讓人感到開心的了，那是一份實在的愛意，讓他人得到你的關(guān)懷，而你得到的是精神上的快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你為他人著想的份量。我低下了頭，又繼續(xù)苦干起來。
漸漸地，我懂得了為他人著想，并在現(xiàn)實中做到了這一點。每當(dāng)我與他人發(fā)生矛盾或做一些有可能干涉到他人的事時，我都會站在另一個角度，為他人著想。而每當(dāng)我這樣做時，我不僅給了別人方便，別人對自己的愛和尊重也會讓我更加欣慰。
在生活中多為他人想一點吧，多體諒多付出，自己也會收獲意想不到的溫暖
為他人著想的作文 篇10
寒假里，媽媽給我買了精神食糧——幾本美味的書籍，讀過《混血豺王》之后，我就迫不及待地開始讀校信通里博友們推薦的一本好書《尼爾斯騎鵝旅行記》。暢游在這本書的世界里，我了解了瑞典的風(fēng)情，明白了一些做人的道理，還通過書中的注解知道了很多生詞的解釋和知識。
故事梗概：書中的主人公尼爾斯，以前是一個非常頑皮、淘氣的孩子。經(jīng)常去玩弄家畜，搞得動物們不得安寧。有一天，尼爾斯的父母出門了，讓尼爾斯在家讀書，他讀著讀著就睡著了，當(dāng)他醒來后，就看見了一個小精靈在眼前，于是，尼爾斯就用網(wǎng)罩住了他。隨后，小精靈打了尼爾斯一下，尼爾斯便也變成了一個小人。就在這時，天空飛過來一群大雁，一個叫莫丁的白鵝馱起他，就開始神奇的騎鵝旅行。
旅行中，他破壞了狐貍吉密爾的重重詭計，他還曾救過一群羊，曾落到熊窩中，還差點被銅像踩扁了，他還打敗了灰鼠軍團(tuán)……他們經(jīng)歷了重重風(fēng)險，也解決了很多問題，終于到了拉伯蘭。最后，尼爾斯又重新變成了人。
讀完之后，我明白了一個道理：我們不能傷害動物，動物也是一條生命，我們應(yīng)該像朋友一樣對待它們。不應(yīng)該學(xué)習(xí)以前的尼爾斯，要學(xué)習(xí)變成小精靈的尼爾斯，他為沒能拯救一個小村莊而傷心，他在父母親要殺死莫丁時，會挺身而出，保護(hù)朋友。旅途中，他不斷的幫助動物。我們也要學(xué)會善良。有一次，尼爾斯把一群羊拯救了，之后，那個羊群又幫了尼爾斯的忙。可見，善良真好，能讓人們互相幫助。
現(xiàn)在，我明白了“做人，需要去為別人著想”。當(dāng)朋友遇到困難時，幫助他解決難題。當(dāng)我快樂時，要和朋友一起分享快樂，。這樣，就會使我們加倍快樂。
我以后也要像書中的主人公尼爾斯一樣，做一個聰明、善良、為別人著想的好孩子。
為他人著想的作文 篇11
在一個寒風(fēng)呼嘯的上午，我去大街上買糖葫蘆。走在街上，我忽然看到一位老大爺，他拄著拐杖，好像眼睛看不到東西，一步步慢慢地向前走著。
當(dāng)我要走遠(yuǎn)的時候，突然聽到一陣聲音，我扭頭一看，老大爺被一塊磚頭絆倒了，瘦削的身子坐在地上。我趕緊向老大爺那邊跑去。只見老大爺?shù)难壑橐粍硬粍�，用手拄著拐杖，把全身的力量都集中在兩條胳膊上，卻仍然站不起來。我趕緊蹲下，使勁把老大爺扶了起來。
老大爺握著我的手，說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。大爺，我們快離開這里吧�！蔽疫呑哌呎f，“唉，現(xiàn)在都是些什么人呀！他們把磚頭從墻上弄下來，也不知道放在墻角，竟然放在路上，看，把您給絆倒了。他們真是沒有素質(zhì)！真是的，一點也不知道為他人著想�！�
老大爺停下了腳步，神色變得嚴(yán)肅起來。他開始向剛才絆倒的方向走去。我感到很奇怪，說：“老大爺，您干什么去？”老大爺慢慢蹲了下去，我很快明白了，原來老大爺是要把地上的磚頭移走。我說：“那些沒有素質(zhì)的人沒有為您著想，您也沒必要為他們著想了吧！”
老大爺沒有動，他伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說：“說不定別人路過這里會摔倒的.，我們應(yīng)該多為別人著想�！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。是��！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)�，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)��！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
為他人著想的作文 篇12
夢中我自己一個人吃早餐，一人外出，一人讀書……可當(dāng)走出夢，爸爸、媽媽、弟弟……就紛紛涌入現(xiàn)實世界中。
一次，我早早起床做作業(yè)，幾小時后，肚子餓了，一看時間，竟然已經(jīng)八點半了，可是媽媽卻還沒起床，肚子早已餓得待不住，咕咕地叫了起來。走出房間，打開廚房的冰箱，大肆地搜尋現(xiàn)成的食物。可是，幾乎翻遍了整個冰箱，都沒找到一點可以吃的東西。
沒辦法。只能自己動手燒了。拿出冰箱里媽媽包好的餃子，在鍋里放進(jìn)熱水，燒開后放入了屬于我一個人的15個餃子。很快，餃子燒好了，放了一些醋，在餐桌上拿來一本書，嘴里吃的餃子，享受起來了。
不久，媽媽醒了，看見我翹著二郎腿，腿上擱著一本書，嘴里嚼著東西，一種享受的模樣。說到，“你怎么那么自私？不知道給我、你爸、你弟都一起燒進(jìn)去呢�！薄昂撸【椭雷约憾亲羽I了要吃了。”被媽媽一番言語攻擊后，我無奈地放下還未吃完的餃子，進(jìn)入廚房又燒了許多，分別放入碗中，等待他們的享用。
看著弟弟高興地動著小嘴巴。嘟嚷著：“姐姐燒的餃子真好吃。”我開心地笑了。
這是一家人用餐幸福，溫暖的時光。這個溫馨的場面時刻提醒我，不要忘記周圍的人，分享后你會感到更快樂。
再燒早飯時，我一定會把全家人吃的都燒進(jìn)去。這燒開的是付出后的喜悅，是溫暖，更是一種成就感和幸福感。
走出夢境，走出一個人，在你周圍有許多人與你分享那一份快樂！
走出一個人的世界，別忘了與周圍人共享快樂，為別人想想。
為他人著想的作文 篇13
我的記憶，就像一顆果樹一樣，時不時的就有一個果實掉落，砸進(jìn)腦海里，有些掉落之后就忘了，而有些則砸出了深深的烙印，從此印在腦海里，怎么抹也抹不掉。其中一個烙印，令我明白了為他人著想，讓生活更美好。
那天，我像往常一樣去上學(xué)，就在公交車上我遇到了這件令我印象深刻的事。當(dāng)天正是上班高峰期，公交車上十分擁擠，擠得連呼吸都困難了起來。不過看著擠成一團(tuán)的乘客，我不由得感到慶幸，還好我有座位。
當(dāng)公交車在某個站點停靠時，一位老奶奶晃晃悠悠地走了上來。只見她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，看起來仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的�？粗夏棠痰臉幼�，司機十分擔(dān)心地對她說：“老人家，您還是坐下一趟車吧！這趟車太擠了，萬一把您擠出個好歹來，那就不好了！”誰知老奶奶卻搖了搖頭地說：“沒事兒！我趕著去醫(yī)院看孩子！”司機見沒法，于是沖著車廂里的人大喊：“車?yán)锏娜私o老人家讓個路啊！注意別擠壞老人家了！”聽了司機的話，車廂里的人紛紛努力的`讓出了一條路，還有不少年輕人主動站了起來對老奶奶說：“老人家，您坐我這兒吧！”看到這樣的一幕，老人家不由得紅了眼，對著好心的人們頻頻點頭致謝：“好、好、你們都是好孩子，謝謝你們！不過你們也不容易，上班也很辛苦，我很快就到了站一會兒不礙事�！�
看到這和諧而又溫馨的一幕，我的心中頓時涌上了一股暖流。要是世界上人人都能像司機、乘客、老奶奶一樣為他人著想，那么我們的生活將會變得更美好。
為他人著想的作文 篇14
春天是你的童年，在那百花齊放的時候，你悄悄伸出了笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然很渺小，但也能給大自然帶來光彩——這就是你，葉。你漸漸地長大，夏季已來，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋著陽光，阻擋著風(fēng)雨，你雖然默不作聲，不像鮮花美麗，但也能受人們喜愛。
你的晚年是秋天，看，變得枯黃，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜，你便落下，人們便收集起來，經(jīng)過加工，又成了人們很好用的農(nóng)作物生長肥料。
你的一生是那樣光輝，春天充滿了生機，夏季送來涼爽，秋天又奉獻(xiàn)你的全部……
在我們生活中，也有千千萬萬個和樹葉一樣默默無聞地為祖國為別人奉獻(xiàn)一切的人。看，公路上的爺爺奶奶為維護(hù)社會治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課，他是為了我們才不知疲倦地工作，他們從來不知道什么叫“享福”，只為“造福”。
你使我感動，做人不能時刻總想自己，要為別人想一想，世界才會和諧。
為他人著想的作文 篇15
記得小學(xué)三年級時，我們學(xué)了一篇課文，叫《一次成功的試驗》。
課文主要講了這樣一個故事：有一個教育家來到學(xué)校找了三個學(xué)生，讓他們做一個試驗。把一個瓶子當(dāng)成一口井，瓶子里放著三個帶繩子的小鉛錘。教育家對學(xué)生說：“這三個小鉛錘代表著你們自己，你們身在井里，井口很窄，一次只能上來一個人。待會我朝井里倒水，很危險，你們就要趕緊上來，不然會被淹死。”剛說完，教育家就開始朝里面倒水，邊倒邊喊，讓他們?nèi)齻�人快上來。這時一個小女孩低聲對其他人說：“你第一，他第二，我最后。”結(jié)果，三個小鉛錘依次順利而出，而且用時非常短，讓教育家驚訝不已。
學(xué)完那篇課文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同學(xué)共同完成這項試驗，得到別人的肯定�？勺钅苡|動我的還是小女孩說的那句話，“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去�！币苍S是因為這樣，她先考慮到別人，不爭不搶，也是在幫助自己吧，所以他們都能夠順利地出來。小女孩為他人著想的善良感動了我。
其實在我們學(xué)習(xí)課文之前，老師也讓我們做了這個游戲的。我當(dāng)時還參與了，非常的高興。結(jié)果卻和課文中的不大一樣。當(dāng)老師喊了開始之后，我和其他兩個同學(xué)就開始了“危險大逃亡”，爭先恐后地拉起手中的繩子，你不讓我，我不讓你，都想著自己得趕緊出來，不然就要被淹死了。可想而知，瓶子很快就被我們弄倒了，水還打濕了桌子，小球也沒拿出來，游戲以失敗告終。
雖然就像老師說的那樣，這是一個模擬的游戲，但是在那個游戲里，我還是只想到了自己。我知道，那樣是不對的。于是，在老師說重新將這個游戲做一遍的時候，我又舉手參加了。按照有先有后的方法，和其他兩位同學(xué)說好，你先出去，再是你，我最后。小球很快就被我們拿出來了。
我明白了，無論是什么時候，無論在什么場合，都應(yīng)該懂得為他人著想，不要太自私了，為他人著想是一種智慧，為他人著想其實也是在為自己著想。
為他人著想也是一種善良，為他人著想的力量，會讓這個世間變得更加溫暖。
為他人著想的作文 篇16
媽媽是我們基本天天“粘”在一起的人，可以說是“耳熟能詳”。不過談到老媽，你真正了解她嗎？不說個方面的喜好，單說她的各種品質(zhì)你又感受到了多少呢？我不管你是怎么回答的，不過我可以自豪的說——我知道我的老媽十分為他人著想！
每次過年，是老媽“開銷”最大的時候。不只為置辦年貨，還因為老媽在這期間，會不停地為我們買新衣服、好吃的和禮物。而這時候，她還會興致勃勃地買各種用來裝飾屋子的小飾品來美化我們的家。也因此，每到過年我就特別向往而又興奮。
現(xiàn)在又馬上要過年了，光在11~12月期間，老媽就已經(jīng)幫我買了超過2000元的衣服，衣柜都已經(jīng)快要塞不下了，可老媽自己卻只是在幾周前去買了五六件200元左右的衣服。如果說平時，也只是偶爾去逛逛服裝店，如果覺得不劃算，仍然不會買�？梢赃@么說，老媽幫我們?nèi)胰速I的衣服基本件件都是名牌；而她自己的衣服可就說不準(zhǔn)了。
每周一、三、五，總是外公來接我回家，然后等老媽回來一起吃飯。每次我基本都會很餓，倒不是因為外公家的晚飯不好吃（正相反，很美味），而是因為老媽通常很晚回來。每次我知道原因后都會很生氣，常常是因為和老媽接班的那個人遲到了，或者是有事，老媽才會那么晚回家。我總是埋怨說那個人太自私了，只知道做自己的事，別人也是要吃飯的，別人的家里也有人等著，怎么可以這么自私！還讓老媽不要管她�？衫蠇屆看沃皇俏⑽⒁恍Γf沒事的，以后我盡量早走就是了。
老媽，我為有你這么好的老媽而自豪，也為你有這樣的性格而苦惱。老媽，什么時候你能“壞”一點呢？
為他人著想的作文 篇17
“又是英語課，哎……”
一進(jìn)教室，又聽到同學(xué)們在哀聲嘆氣了。我也跟著嘆氣，但我不是因為討厭英語課，而是失望與同學(xué)們的偏科狀態(tài)。我們班的同學(xué)都是這樣，這節(jié)課是我喜歡的，我就仔細(xì)地聽；但如果是不喜歡的，就干脆不聽課了，或者是在課上做做小動作，傳傳紙條，講講空話。這樣的行為，不僅自己吸收不到知識，還影響到了別人，更使老師失去了上課的興趣。
我們的英語老師是個身材小小的女老師，所以有些男同學(xué)就仗著自己身材高大，公然跟老師對抗。我常這樣想：如果我自己是老師，而我的學(xué)生也這樣對我，那我心里會是什么感受？或者我會委屈的跑出教室吧！但是我們的老師并沒有，她是那樣堅強。我真心希望：同學(xué)們能學(xué)會換位思考，不要為了自己的喜好，對別人進(jìn)行不正當(dāng)?shù)摹肮簟薄?/p>
另外，高老師，我在此代我們班的同學(xué)對你道歉：“對不起！希望你不要介意，可以傳授給我們更多的知識！”
同學(xué)們，當(dāng)你們一味地責(zé)備老師的處罰或教課不正確的時候。請你們也設(shè)身處地地替老師想想吧！
為他人著想的作文 篇18
飛速行駛的列車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：無論鞋多么昂貴，剩下一只對我來說就沒有什么用處了，把它扔下去，就可以讓揀到的人得到一雙新鞋，說不定還能穿呢。
這個故事給人無限遐思。老人看似反常的舉動，體現(xiàn)了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如斷然放棄。這種坦然面對失去的豁達(dá)的心態(tài)，令人敬佩，也發(fā)人深思。
記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事：
有個中年教師在公園游玩，不慎掉進(jìn)河溝兩分錢，一位職工撿起它，并還給那個中年教師。中年教師接住它，表示感謝，送職工一百元。游人們向他投向驚疑的目光，他笑著說：“遺失的僅僅兩分錢，但也有利用的價值。它被河水沖走了，也許永遠(yuǎn)不會被人利用，與其那樣白白地浪費掉，不如讓我失去100元。100元并沒有浪費，他可以去消費�！�
這兩者之間的思想是相通的。有價值無論被誰利用，只要不被浪費掉。
的確，社會的競爭越來越激烈，利益在人們心中的利益也越來越高。人們必須考慮利用價值。老人無意掉下的一只鞋，留下來利用價值小，被別人撿去，利用價值也大大提高。
有時，家庭中的垃圾也有利用價值。吃喝剩下的可以留給畜牲吃，也可以用來肥沃土壤。被遺棄的衣服，如果像垃圾一樣扔掉，多可惜呀！也許對于有的貧困家庭來說，還是一筆財富呢！與其那樣白白浪費，不如贈給他人。
隨著社會的發(fā)展，人們總是把自己的利益看作主要的。道德卻常常被忽略。古云：“見大義而惜身，見小利而忘命，非英雄也�！鄙鐣隙嗌偃藧圬澬”阋�，僅為一點利益，而常忘記自己的人格。社會上未成年變成勒索的人是被金錢而吸引。其實，處處都為別人的利益著想也許能讓一個人的心胸變得寬廣，心情會豁然開朗，心德高尚。在一點小利上絞盡腦汁，斤斤計較，你爭我搶，失去一點就愁眉苦臉，得到一點也洋洋得意，真是沒必要。這樣的人還真不少。
看！菜市場里，聲音繁雜。滿天飛舞著討價還價的聲音。為利益節(jié)省一點時間吧！節(jié)省的時間做些有意義的事吧！豈不是更好？
如果每人都處處為別人著想，把別人利益放在前面，個人的利益放在后面，我相信，世界會成為一個美好家園。
為他人著想的作文 篇19
人具有無比強大的力量，但它卻比任何力量強大得多，那就是將心比心、為他人著想的力量。俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香”，幫助他人不一定對你沒有好處，看到別人受到幫助后的喜悅，你是否感到快樂呢？
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過一句為我?guī)順O大感觸的話：“一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強者，而不是和他們一樣變?yōu)槿跽摺�。有些人覺得根本沒必要為他人著想，只顧著自己的利益，絲毫不顧及別人的感受以及生命，不正是這樣嗎？現(xiàn)在每個國家都有一些無良商家，為了金錢而用偽造的物品、劣質(zhì)的鋼筋以及過期的食品來哄騙老百姓，甚至為了金錢和利益而不顧這千千萬萬人的性命。金錢可以再賺、地位可以再爭取，而性命卻不可以。生命不能用金錢換取，生命只有一條，除了家人、朋友，還有什么東西比人的生命還重要呢？這樣的做法換來的金錢，真的心安理得嗎？你還對得起自己的良心嗎？你還配做一名中國人嘛？生活中要多為他人著想，這會為你帶來些意想不到的快樂，請你做到將心比心。記得學(xué)校門口的文具店里“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”剛上市的時候，許多同學(xué)都因為玩的用途買了它。那么請問那位產(chǎn)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的商家：你有沒有替使用它的學(xué)生著想過呢？許多學(xué)生禁不住商家的誘惑，購買了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆�？墒怯行┎蛔月傻膶W(xué)生，每時每刻都想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這種特殊的筆，便在上課時情不自禁地轉(zhuǎn)起了筆，周圍認(rèn)真聽課的同學(xué)也受到了影響，也全部紛紛拿出轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，開始玩了起來，這樣學(xué)生們的注意力根本沒放在課堂上，而是在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆上面，這下好了，原本一堂嚴(yán)肅認(rèn)真的語文課，卻在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的出現(xiàn)后，變成了一堂轉(zhuǎn)筆聲、撿筆聲不斷地的“轉(zhuǎn)筆課”。所以，你的不為別人著想，可能會為別人帶來麻煩。
法國著名作家雨果說過：“最高的圣德便是為旁人著想”。在你扶起別人時，會不會有一種快樂感？在你幫助別人后，內(nèi)心會不會感受到快樂？多為別人著想，將心比心的力量是強大的，幫助別人就是幫助自己，要多為他人著想，做到將心比心，相信這樣你可以感受到更多快樂。
為他人著想的作文 篇20
人生就是如此，在樂趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長……
當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻起，每一個人都一樣，總會帶著自私，不顧及他人。那時的我們猶如一張白紙，懵懂且無知，認(rèn)為每個人都是個體，何必言團(tuán)結(jié)？
但人生就是一個蛻變的過程，將好的思想慢慢代替壞思想。從前，團(tuán)結(jié)對我來說只是模糊的概念，玩了“數(shù)青蛙”這個游戲，我才真正懂得團(tuán)結(jié)的含義。規(guī)則很簡單：每個人按順序說青蛙的部位，五個部位為一個句子。游戲開始了，空氣中，緊張的氣息隨處可嗅。我們都很謹(jǐn)慎，豎耳傾聽，我們也很害怕，甚至有希望別人出錯的念頭冒出來。我以微弱的聲音從喉嚨中擠出那幾個字，才松了一口氣。終于，有人出錯了，此時的我不知應(yīng)該高興，還是不高興。猶豫之時，我聽到了同學(xué)們的笑聲，這笑聲，是在釋放自己的緊張，我們都說他數(shù)的青蛙，是一只怪異的青蛙�，F(xiàn)在的我們都笑得很爽朗，可我們何曾想過這個人的感受？……自始至終，我們都沒能逃過這兩只青蛙的魔咒。的確，我們這個小集體沒有集體榮譽感，只想著自己，我想，這就是我們失敗的原因吧！
我們總是嘴上說著“團(tuán)結(jié)就是力量，我們不應(yīng)該自私”，可身體卻不誠實，自私總能占上風(fēng)。和妹妹去商店為朋友挑選生日禮物，不可避免地，我們都情不自禁地去挑選自己所愛的東西。踏入店門的那一刻，我們被琳瑯滿目的商品誘惑著，專注于自己所愛的東西。但作為姐姐，我希望自己是一個好榜樣，挑選好朋友喜歡的生日禮物。轉(zhuǎn)過身，我望見妹妹左手拽著粉紅色筆記本，右手抱著小玩偶，我激動地以為她已挑選好禮物，卻遺憾地聽到那是買給她自己的東西。我攥著手里僅有的五十元，左右為難，我實在拗不過她，只好買下那些玩具。但我也是有點兒自私心，我也一直將這心愛的東西藏在心里，下次再買。我知道大人與朋友都不希望是這個結(jié)果，我也知道她不對，可自私心總在作怪。
很多道理說著簡單，做起來難。在人生這個漫長的學(xué)習(xí)過程，學(xué)會為他人著想，這才是我們所需要的。
為他人著想的作文 篇21
許多人生下來便是有些自私的，在排隊打飯時，他總是要插隊，為了節(jié)省幾分鐘的時間；在買東西時，他總是挑比別人那個大一點的；在上公交車時，他總是要搶在別人前頭上車……這種人在生活中，并不少見。
人們總在呼吁為別人著想，可真正做到的人又有多少呢？
歌德是一位極為有名氣的批評家，這也引來了不少人對他的反感。有一天，他在公園里散步，遇到了一個很討厭他的人，那人用輕蔑的口氣說：“對于一個傻子，我決不讓路�！倍璧聟s笑著讓開了，在浪費他人時間與謙讓別人之間，他選擇了后者。因為如果他為爭回一口氣而和對方對峙的話，不僅浪費自己與別人的時間，也影響了別人的心情，令對方更討厭自己，為他人著想，謙讓是一個好的方式。
我國古代趙國有一名著名的丞相——藺相如，而趙國的將軍廉頗卻對他十分不滿，因為兩人的政見不同，導(dǎo)致了兩人關(guān)系不和。某日，藺相如在街頭看見了廉頗，馬上叫車夫調(diào)頭繞道走。車夫以為他怕2，可1卻告訴他說：“如果我們二人在街頭鬧矛盾，會激化我們之間的不和關(guān)系，將相不和，趙國一定不會強大，而受苦的將是百姓啊！”這話傳到2的耳中，他十分后悔，親自上門負(fù)荊請罪，從此兩人結(jié)為好友，一起為趙國效力。
身為一個中國人，我們擁有謙讓的美德，應(yīng)該更加為他人著想，孔融4歲時，便懂得孝敬長輩，為別人著想，挑最小的梨吃，把大的讓給父母和哥哥姐姐，而我們卻如此不懂事，只會給別人添亂。
世界是人類及所有生物共有的，和平的世界是人類創(chuàng)造的，為了和平，我們應(yīng)該學(xué)會為他人著想，犧牲小我而完成大我，從自己做起，學(xué)會謙讓，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會為他人著想！
為他人著想的作文 篇22
人的優(yōu)秀品格可，根據(jù)日常生活一件件瑣事看得出。將塑料袋中的玻璃碎片，當(dāng)心取下放進(jìn)另一個塑料袋中，并標(biāo)明上“玻璃碎片，風(fēng)險！”的宣傳語，這一小小行為便可反映一個人的素質(zhì)。
要想變成一個有素質(zhì)的人，務(wù)必學(xué)好換位思考，為人著想。
孔子曾說過：“己所不欲，勿施于人�！弊陨聿黄诖俗龅氖�，自身就不要去做。這話也是做人的基礎(chǔ)規(guī)定之一，可是要想變成賢德的人，保證這還是還不夠的。不但要“己所不欲，勿施于人”，也要多為他人著想，不僅考慮自身的一己私欲，也要考慮眾多老百姓的沖動。因此 學(xué)好為他人著想是做人中的關(guān)鍵一課。
換位思考，為人著想，獲益的并不是僅有別人，也有你自己。
在維護(hù)保養(yǎng)了別人權(quán)益的另外，你將會也另外獲得了友情，了解寬容這些；一場爭執(zhí)剛開始時，若能換位思考、為人著想，那麼他可能平復(fù)；在處理事務(wù)時，也可以換位思考、為人著想，事務(wù)管理可能被解決的十分得當(dāng)。不管何事，雙方都能相互理解遷就，它便十分便于解決和解決了。因而學(xué)好換位思考，對本身發(fā)展也是有很多益處。
古代以前有一個知州，讓一個人去扣除貧困山區(qū)的舊賬，而且規(guī)定買一些有效的物品回家。收帳的人來到哪個貧苦的地域，并沒有收帳，只是讓群眾們將借條等一并消毀，無需償還�；貧w時兩手空空的收賬人使知州覺得疑惑，驚訝的詢問道：“你買來哪些？”收賬人答到：“人心�！庇忠堰^一陣子，由于惹惱了權(quán)貴，知州的日常生活無法再次，收賬人便提議他前去貧苦的地域。知州一到，平民百姓取下酒食盛情款待了他，此刻他才明白了內(nèi)心的實用價值。
相近的小故事，自古以來不計其數(shù)，但她們交給大家的啟發(fā)是同樣的：你一直在別人困窘之時，協(xié)助他，他也會在你困窘之時收益你。你以哪種心態(tài)看待別人，別人也會以哪種心態(tài)看待你。
換位思考，為他人著想，既簡易，但非常艱難。一件事情，那樣解決好像十分簡易，但要保證諸事都這般，便一些艱難了，但以便發(fā)展，變成有素質(zhì)的人，趕緊學(xué)好換位思考，為人著想吧！
為他人著想的作文 篇23
多為別人著想這個星期四放學(xué)時，由于我們男生玩踢灰塵，結(jié)果讓路錢沒看清楚路，把腳撞傷了。
星期四放學(xué)時，由于巷子里的施工未完成，路上堆積了許多塵土。而我們男生走路時，喜歡拖著腳，就提起了許多灰。后面的女生看到后，感到不滿了，便對我們說：“喂，你們能不能不要把灰塵踢起來呀！空氣都被你們污染了�！辈徽f不知道，一說出來反而讓我們更來勁了。于是，我我們就一個勁地踢啊，踢啊…
灰塵已是滿天飛舞，不過我們?nèi)圆涣T休，繼續(xù)踢。結(jié)果把后面的女生惹火了，一下子把我們拉了下來，頓時，空氣中的灰塵便煙飛云散了。在往家走的路上，我和幾個小伙伴一起走，一路上有說有笑，可開心了。
這時，我隱約聽到了王珂渝和陸錢的聲音�；仡^一看，果真是她們。不過，我發(fā)現(xiàn)陸錢走路時，退一拐一拐的。我感覺很好奇，便去問王珂渝：“咦，陸錢的腿怎么了？”王珂渝聽了后，氣憤地說：“這還不怪你，把灰踢得那么高，使得陸錢看不清路，一下子就撞到了一塊石頭上，把腿傷了�！�
頓時，我的臉全紅了。是啊，我們在玩的時候，應(yīng)該想到他人的感受，不能去妨礙別人甚至傷害別人。所以，我一定要改正這一壞習(xí)慣。
為他人著想的作文 篇24
大家肯定知道，當(dāng)我們生病時，是誰焦急地把我們送到醫(yī)院治療？當(dāng)我們的衣服臟了的時候，是誰給我們換洗？當(dāng)我們身上臟了的時候，是誰給我們洗澡？當(dāng)我們在外面冷時，是誰毫不猶豫地脫下自己的衣服披在我們身上？當(dāng)我們生了重病的時候，是誰非常擔(dān)心地守候在我們身旁？當(dāng)我們悲傷或失敗時，是誰溫和地安慰我們，鼓勵我們成長……“媽媽”，就是這個響亮的詞語陪伴著我們，永遠(yuǎn)為著我們這些兒女著想。記起
媽媽，想起我自己，我感到有些不好意思，我為什么不能在家里做一個孝敬爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的好孩子呢？幫他們捶捶背，掃掃地什么的；在學(xué)校里做一名有禮貌的好學(xué)生，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)；在社會中做一個有用的，能為別人做事兒，幫助自己可以幫助的人呢？哪怕就是捐獻(xiàn)一元錢。我堅信：我是能做到的的，因為有媽媽這樣的榜樣在時時教育著我們，為我們指明方向。我會像媽媽一樣做一個永遠(yuǎn)為著別人著想的人。
為他人著想的作文 篇25
生活中，我們常常會遇到一些煩心事，容易被人誤解，遭人排擠，受人白眼，甚至替人背黑鍋等。人際交往中也少不了碰到些為了雞毛蒜皮的事爭來搶去的人，為了私利出賣朋友的人，只顧自己的利益，小肚雞腸算計來算計去的人。不管是人還是事，在和他們打交道的過程中，吃虧的一方總會是自己！
現(xiàn)代的社會是一個競爭的社會，為了實現(xiàn)理想，達(dá)到目標(biāo)，與人競爭是在所難免的。世上有很多人為了自身的利益，為了不吃虧，或是為了多占一點便宜而演出了一幕幕你爭我奪的人間鬧劇。如果凡事只考慮自己，不顧他人得失，總想著讓自己的利益最大化，這樣往往會讓自己陷入困境。在生活中就算你沒有損害到他人的利益，但卻經(jīng)常表現(xiàn)出以自己為中心，無視他人的存在，也會造成不必要的麻煩。比如說吃獨食，這看上去無關(guān)緊要，但卻可能會得罪人，給自己帶來一些潛在的敵人。有些使自己得意的物品或事情，在無法跟大家分享的時侯，就不要在人前炫耀它。除此之外，還有如果自己的同伴或者是朋友有困難需要幫助的時候，而自己卻拒絕伸出援助之手，這會傷害到彼此間的感情。人家有困難，自己不再還能說得過去，要是在場還選擇不幫，那就太不講情義了。你不幫，會讓對方在心底對你產(chǎn)生怨恨，能助人時就助人一把，無論他是為了
錢財還是前途。所以說，凡事不能只考慮自己，也要多替別人考慮一下！
在生活中保持豁達(dá)大度的心態(tài)，不與別人爭那些蠅頭小利，在別人遇到困難的時候伸手相助，不僅能使自己獲得更多的心理滿足。更能打造自己的好人脈，為日后的發(fā)展鋪平道路！
為他人著想的作文 篇26
世界杯開賽的第二天，希臘隊與韓國隊展開了殊死較量。我坐在電視機前為韓國隊加油。面對這一場決不能輸?shù)谋荣�，年輕的韓國隊明顯占據(jù)了上風(fēng)，以2:0遙遙領(lǐng)先，希臘隊則越打越急躁，浪費了很多射門良機。
這時，希臘隊球員在射門時被人鏟倒，不僅打了飛機，還摔了個狗啃泥，草坪上的一塊泥土也跟著飛了出去。顯然，希臘隊球員非常憤怒，在特寫鏡頭下罵罵咧咧起來。突然，他無意間發(fā)現(xiàn)了被鏟飛的那一塊泥土，帶著綠油油的小草孤零零地倒在一旁，而那塊自己剛剛跌倒過的草坪中有一個淺淺的小坑，那正是小草該呆的地方。本來準(zhǔn)備及時退防的希臘人用憐憫的眼光注視著這塊離家的泥土，長舒了一口氣，蹲下身去，溫和地捧著這一塊泥土，將它填回了那個小小的坑中，拍了拍草地，這才重新投入到比賽中去……我的眼睛濕潤了。
在被希臘人的行為深深觸動之余，我也感受到了老外的素質(zhì)。在憤怒時不只顧著自己發(fā)泄，而是為別人著想。被鏟之后的希臘人想到的是鏟掉的小草會不會枯死，運動員們會不會被那個小坑絆倒，草坪上的不和諧會不會影響觀眾們的看球質(zhì)量？正是這種處處為人著想的品種，使他們的生活更加美好。
我們家曾經(jīng)請老外過吃飯。臨走時，老外還不忘把酒店的椅子放進(jìn)桌肚。一般我們都會想：這活是服務(wù)員應(yīng)該干的事呀！可是老外們想的是：如果每個人都把自己的椅子放進(jìn)去，那可以減輕服務(wù)員多少的工作量呀！
是呀，如果人人都能為別人著想，那么其他人也會為你著想：隊友會為這名運動員的行動而更加珍惜比賽；服務(wù)員會因為顧客的舉動而更加熱情的服務(wù)。這條為別人著想的愛之鏈也會繼續(xù)傳遞下去。如果人人都能為別人著想，那么社會將變得更加和諧，更加美好。所以，在幫助別人的時候，請不要以為自己是費力不討好，愛之鏈的鏈條總有再次傳到你的那一天的！讓我們伸出手，多為別人著想吧！
為他人著想的作文 篇27
愛是一種莫名的感覺。愛情就像炎熱夏天的新風(fēng)，寒冷冬天的一縷暖光，黑夜的一輪明月。
——題記
回首往事。
我記得那是第二天的第二天中午。我獨自坐在座位上看書。突然，你出現(xiàn)在我面前。我看了一眼，心想他們要做什么。不知道誰說的，借我一本書，我懂，我沒有書桌，把書拿出來讓他們分，但不知道你怎么沒拿到。你說，我重朋友輕別人，好像這就是上天安排的邂逅！回過頭來，想知道是哪個“天使”發(fā)出了動人的聲音。原來是她。我在腦海里搜索了關(guān)于她的一切，其實發(fā)現(xiàn)我們之前好像是兩條平行線，甚至沒有說過一句話，但是在我的腦海里，她是一個堅強樂觀的冰山少女！一聲哭，你把重點放在朋友上，而不是別人！壞了，我的思維。我愣了一瞬間！然后他說：“這本書我看完了！”！你想要嗎？她捂著嘴笑著把書拿走了！我忘不了她！
做出艱苦的努力
后來，我了解了她的一切！她學(xué)習(xí)比我好很多，我也趕不上她！所以我一直默默無聞的愛著她。我從來不指望她會愛我。我足夠愛她！后來不知道是上天的憐憫還是我的努力有了回報！因為只有比她高10的時候才有可能和她同桌！于是我為了她對我更好的印象，把自己變成了一個百寶箱！我想到了所有可能發(fā)生的事情！只要她缺什么，就說我借給她，久而久之，我們就成了朋友！但是我發(fā)現(xiàn)她只有超過她才能愛我，所以我努力了！終于，上帝有了回報，我超越了她！
不要對別人做你不想別人對你做的事
還有75天中考！我不想它打擾你的學(xué)習(xí)！因為我暗戀你2年了！我知道那個選擇有多痛苦！也許這就是愛。愛情會放棄你的幸福來換取你的。愛情不會因為你的痛苦而剝奪你的快樂！愛你，也許我應(yīng)該想想你！你的幸福就是我的幸福！
如果你不開心，我就像一只沒有翅膀的鳥！魚沒有海洋！也許愛應(yīng)該為她考慮！
為他人著想的作文 篇28
多為別人著想這個星期四放學(xué)時，由于我們男生玩踢灰塵，結(jié)果讓路錢沒看清楚路，把腳撞傷了。星期四放學(xué)時，由于巷子里的施工未完成，路上堆積了許多塵土。而我們男生走路時，喜歡拖著腳，就提起了許多灰。后面的女生看到后，感到不滿了，便對我們說：“喂，你們能不能不要把灰塵踢起來呀！空氣都被你們污染了。”不說不知道，一說出來反而讓我們更來勁了。
于是，我我們就一個勁地踢啊，踢啊…灰塵已是滿天飛舞，不過我們?nèi)圆涣T休，繼續(xù)踢。結(jié)果把后面的女生惹火了，一下子把我們拉了下來，頓時，空氣中的灰塵便煙飛云散了。在往家走的路上，我和幾個小伙伴一起走，一路上有說有笑，可開心了。這時，我隱約聽到了王珂渝和陸錢的聲音�；仡^一看，果真是她們。不過，我發(fā)現(xiàn)陸錢走路時，退一拐一拐的。我感覺很好奇，便去問王珂渝：“咦，陸錢的腿怎么了？”王珂渝聽了后，氣憤地說：“這還不怪你，把灰踢得那么高，使得陸錢看不清路，一下子就撞到了一塊石頭上，把腿傷了�！鳖D時，我的臉全紅了。是啊，我們在玩的時候，應(yīng)該想到他人的感受，不能去妨礙別人甚至傷害別人。所以，我一定要改正這一壞習(xí)慣。
為他人著想的作文 篇29
吳校長將鮮花和獎杯遞給了我，醉了還念念有詞：這孩子有前途……我哈哈大笑。哈哈……哎喲！又是誰踩到我腳了？我回過神來。才發(fā)現(xiàn)：在我幻想之際，我已經(jīng)超過了數(shù)人。如果我的推理沒有錯的話，我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了前十五名。現(xiàn)在有了我的幻想進(jìn)了一步！“高雪影，加油！高雪影，加油！”聽著同學(xué)們的又節(jié)奏的加油聲，我倍感自信。我下定決心，我一定要拿到前八名。我已經(jīng)來到了蹦蹦床，想八角亭跑去。但是那條路實在是太陡峭了。我感到體力不支，步子越邁越小，天，我缺水了。比賽前我還沒喝水呢，怎么辦，怎么辦？我慌了神，此時幻想癥又發(fā)了�？崛昭籽�，我漫步沙漠，口渴得不行，拿出礦泉水瓶，發(fā)現(xiàn)瓶中只有一滴水。我倒著水瓶，張著大口，那滴水落了下來，水滴越來越小，還未落入我口中，在空中就蒸發(fā)了。啊，我欲哭無淚�。∥移＞氲貋淼桨私峭�，拿到了號碼牌：4號。我進(jìn)入了班級前五名。我體力快耗盡了，只好走走停停。哎喲，我的腳扭了。天，為什么倒霉的總是我。
我越發(fā)沒勁了，還好幻想癥來為我解圍。腦袋暈暈的，突然眼前一亮，啊，好多money！我向前沖去。Money像個可愛的小天使。圍著我轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)�。�10，20，50，100，200，250!啥？250，你才250呢！Money消失了，但美食來了。炸土豆、烤雞翅、奶茶、抹茶、燒仙草，酸奶、牛奶、雙皮奶，生活如此多嬌，我的雙眼閃閃亮，忘了疲勞，沒了受不了，咱快樂地奔跑！哎喲，我差點摔了一跤，被拉回了現(xiàn)實，沒有money，沒了美食，我捻捻手指，舔舔嘴唇，還回味其中。2500米，也不是好玩的，我不知道自己跑了多少，還剩多少米，如果我連一半都還未跑到，那我就肯定進(jìn)不了前八了。我急了，到底還有多久呀？我快撐不住了。我身心疲憊，呼呼喘著粗氣，腦子里一片糊涂，什么美好的東西都想不來了，幻想癥呀，幻想癥，你快來呀。突然我身體輕盈，轉(zhuǎn)過一個急彎，眼前的事物漸漸清晰起來，希望之火再次點燃我的直覺告訴我幻想癥來了�？粗矍暗谋谋拇�，我興奮起來，哦。我要到終點了。我的苦終于熬到頭了。我加大步伐，打到疲勞，終點萬歲，為前八名而努力奮斗！此時同學(xué)們看到了我偉大的身影，為我加油喝彩，我更賣命了，沖啊，沖啊，我邁過了終點線。這個幻想實在是太美好了。
但腳的擦傷和扭傷不得不讓我蹲下來。突然我緩過神，看著腳上的傷口，咦，幻想是不能感到疼痛的。哦耶！這不是幻想！這不是幻想！我終于到達(dá)終點了�？粗蠋熃o我的乒乓球，上面有個顯眼的數(shù)字：6,哦，我是第六名，我進(jìn)前八了！我順利完成自己的既定目標(biāo)！我揮舞著乒乓球，奔跑并幻想著，疲憊并快樂著！
為他人著想的作文 篇30
可能是在某個時候看到過的，或者聽到過的一些人物、事件，現(xiàn)在要按我們寫作的要求、意圖去回想，去追憶，去加工。比如《團(tuán)章與連環(huán)畫》，文中敘述的是作者幾個月前所經(jīng)歷的一件事，他在寫作時不是一般的記憶回想事件的經(jīng)過，人物的活動，而是按照命題的要求，以我已經(jīng)是大人了這個主題，對他經(jīng)歷過的這件事進(jìn)行了必要的加工刪除、緊縮、豐富、串連這就需要想象的能力。事實上也只有當(dāng)我們真正理解了什么是想象以后，才談得上如何去運用它。我們常說要展開想象的翅膀，這是同學(xué)所期望的，邢么究競怎樣展開呢?首先在于平時。要認(rèn)真觀察周圍各種事物的特征，留意事物的變化、事物之間的相互關(guān)系、各種人物的特征及其活動、地方的風(fēng)俗、習(xí)慣一比如花開了，就可察花的色彩、姿態(tài)，不同時期花的變化、生長規(guī)律，甚至還可以自己動手栽培。
如果條件許可，還可以查閱資料，了解一點栽培史等。做了這些工作，對花有了比較全面的認(rèn)識，做到了爛熟于心，寫花時，想象才有了基礎(chǔ)。如果不注意平時的觀察、積累，憑空想象是不可取的。許多著名的作家就非常注意這一點。俄國偉大的現(xiàn)實主義作家契訶夫，就要求自己鍛煉成一個目光敏銳，永不罷休的觀察家，讓觀察成為自己的習(xí)慣，成為第二天性。巴爾扎克更是把觀察作為一種嗜好，作為一種研究。他為了觀察工人的情況，常常和工人穿得一樣檻褸，不拘禮節(jié)，混在工人中間，看他們?nèi)绾巫鲑I賣，看他們怎樣互相爭吵，就象《一千零一夜》里的法師一樣，可以附在別人的身上，借別人的口說出話來。
當(dāng)然，不少同學(xué)寫觀察日記、寫人物速記、編信息集錦、剪報匯編等，他們勤看勤思勤記，一點一滴、一人一事，這樣日積月累，逐漸也能做到八乎其內(nèi)，想象的羽翼也就愈豐滿了。當(dāng)然，想象的直接展開，主要是在于寫作的過程之中。主題始終支配著想象。不論是將無物變成有物的這種虛燈式的想象，還是對聽到的、看到的或者經(jīng)歷過的進(jìn)行回憶，都必須根據(jù)主題的需要而展開。
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