關(guān)于樂(lè)于助人為話題作文(精選6篇)
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,尤其是占有重要地位的話題作文,話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于樂(lè)于助人為話題作文(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)于助人為話題作文1
前幾天,我,連同我的奶奶和表妹飛到公交車,乘坐的開(kāi)始是88路,后來(lái)登上612。
但是,在那工作上面有很多人,沒(méi)有時(shí)間空出來(lái)的位置,正當(dāng)要求奶奶他們走到最后一位中國(guó)年輕的女同志身前時(shí),她突然開(kāi)始站了三個(gè)起來(lái),我們都以為是他要下車了,就準(zhǔn)備去搶位置。可是,她并沒(méi)有自己下車……
姨媽對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,坐下!”奶奶說(shuō):“謝謝!彼詢蓚(gè)人不同意同樣的微笑,那微笑,微笑是如此的善良啊。一路上,奶奶不時(shí)地問(wèn)阿姨:“你累了嗎?”阿姨總是回答:“我不累!”兩個(gè)人談笑風(fēng)生。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶這么開(kāi)心,我們站在旁邊為奶奶高興。我沒(méi)想到世界上會(huì)有這么熱情、慷慨和善良的人!我真的很想上去感謝這位善良的阿姨,但是時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間,那位善良的阿姨已經(jīng)到了車站,她還和奶奶,我和表妹打了個(gè)招呼“再見(jiàn)!”在回去的路上,我在想阿姨。
在生活中,我?guī)椭鷦e人,例如,在上體育課,我看到一些學(xué)生受傷,并且它擁有她的教室休息,同學(xué)們看到的東西出來(lái),幫她把它撿起來(lái)。這所學(xué)校是在家里過(guò),我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。
幫助好別人學(xué)習(xí)之后,我的心里問(wèn)題就會(huì)不斷浮現(xiàn)一句話:幫助學(xué)生別人,快樂(lè)發(fā)展自己。的確,在我?guī)椭藙e人進(jìn)行之后,心里就一陣開(kāi)心,所以,我覺(jué)得,我們國(guó)家都要樂(lè)于助人!
樂(lè)于助人為話題作文2
我不僅可以聰明的人活潑,還很可愛(ài),是個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)助人的小女孩。
我的同桌忘了帶這本書(shū),我提出借給他;我的朋友把鉛筆弄壞了,我借給了她;我的新同學(xué),我把它借給了她的課外書(shū);當(dāng)我在美術(shù)課上時(shí),我也把它借給了其他學(xué)生。樂(lè)于助人是我的特點(diǎn)。
我記得當(dāng)時(shí)我是在幼兒園,有一天,下著很大的雨,我的好朋友主流沒(méi)帶傘,我?guī)退膫。她是短比我做的,所以?dāng)傘更加方便,為她的安全,我讓我的母親,她站在中間,不倒雨打她,讓別人不能碰她。最后,我們還沒(méi)有下雨,她很開(kāi)心,我也很開(kāi)心。
我特別喜歡可以幫助學(xué)習(xí)別人,我也得到過(guò)很多學(xué)生朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):幫助需要?jiǎng)e人就是在進(jìn)行幫助我們自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會(huì)選擇繼續(xù)努力做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
樂(lè)于助人為話題作文3
在學(xué)習(xí)上,離不開(kāi)文具的幫助。在畫(huà)畫(huà)時(shí),我需要我的鉛筆哥哥的.幫助。這些文具像朋友一樣,默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù),奉獻(xiàn)。
看!我寫(xiě)這封信,其中有很多文具的情況下,但它們的外觀很一般,很一般,沒(méi)有一個(gè)良好的外觀,也不是風(fēng)格別致,瘦鉛筆,橡皮擦方正。他們特別聽(tīng)話,特別容易使用。每個(gè)文具有一個(gè)“有益的”美麗的心靈。不是今天是語(yǔ)文考試的五個(gè)單位,我那些朋友很有幫助—筆文具博士學(xué)習(xí)挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會(huì)兒一個(gè)功夫,試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做學(xué)生閱讀的話題了,鋼筆進(jìn)行博士認(rèn)為由于中國(guó)急性,一下子連寫(xiě)了他們兩個(gè)沒(méi)有錯(cuò)別字。這時(shí),橡皮小妹見(jiàn)了,不待鋼筆作為博士通過(guò)打招呼,她就可以主動(dòng)蹦出來(lái),三擦兩擦就把選擇鋼筆或者博士犯的錯(cuò)給改正了。該用發(fā)展波浪線畫(huà)比喻句了,這時(shí),文具盒中的尺子又不聲不響地走出來(lái),為我服務(wù)。
在他們的幫助下,我取得了好成績(jī)。當(dāng)我得到老師和父母的贊揚(yáng)時(shí),我從來(lái)沒(méi)有想到這一成就有任何功勞。把它看作是你努力的結(jié)果,F(xiàn)在我覺(jué)得我真的很自私,沒(méi)有他們可能沒(méi)有這樣的結(jié)果。
普通文具,總是默默無(wú)聞地我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
樂(lè)于助人為話題作文4
太陽(yáng)公公睜開(kāi)曚昽的睡眼,溫柔的陽(yáng)光照著大地,小雞收到了小熊的邀請(qǐng),決定去小熊家玩。
小雞走著走著,一條河擋住了小雞的去路,小雞一看河面很寬,河水很深,怎么辦呢?小雞著急地哭了起來(lái)。
這時(shí),正在附近散步的小鴨聽(tīng)見(jiàn)了有人在哭,聞聲趕來(lái)。小鴨關(guān)心地問(wèn):“小雞你怎么哭了呢?”小雞說(shuō):“小熊邀請(qǐng)我去它家玩,可是我不會(huì)游泳,過(guò)不了河。”小鴨說(shuō):“不如我們想辦法吧!”小鴨想了想,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法,小鴨說(shuō):“小雞你在這等我,我去去就來(lái)!毙▲喤艿缴掷,找了一塊木板,再跑到小雞旁邊,小雞好奇地說(shuō):“小鴨你那木板有什么用呀!”小鴨說(shuō):“你待會(huì)跳到木板上,我扶你游到對(duì)岸!本瓦@樣,它們有說(shuō)有笑過(guò)了河。小雞給小鴨道了謝,就去小熊家玩了。
樂(lè)于助人為話題作文5
我的同學(xué)很樂(lè)于助人,她也很可愛(ài),也有一雙大大的眼睛。圓嘟嘟的臉,像一個(gè)小球。眉毛彎彎的,像個(gè)小月牙。她梳著馬尾辮。她就是錢競(jìng)。
一天,我跳著跳著,“撲通”,摔了一跤。錢競(jìng)看見(jiàn)了,把我扶了起來(lái),說(shuō):“沒(méi)事吧!”我說(shuō):“沒(méi)事。謝謝你!薄斑@是我應(yīng)該做的!
有一天,我心情不好,錢競(jìng)就給我講了個(gè)笑話:一天,陽(yáng)光照得刺眼,小明還在睡覺(jué),媽媽正要叫小明起床時(shí),小明說(shuō):“關(guān)燈,關(guān)燈。”媽媽說(shuō):“這不是燈,是太陽(yáng)!毙∶髯匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō):“關(guān)太陽(yáng),關(guān)太陽(yáng)!蔽衣(tīng)和笑得都合不攏嘴,心情也就變好了。
還有一次,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,扶著拐杖要過(guò)馬路,錢競(jìng)看見(jiàn)了,主動(dòng)地小心翼翼地把老奶奶扶過(guò)了馬路。老奶奶非常高興。
錢競(jìng)是我最好的朋友,我希望和她一起更上一層樓。
樂(lè)于助人為話題作文6
我叫申浩軒,今年七歲了,在西安高新第一小學(xué)一年級(jí)十二班學(xué)習(xí)。我是一個(gè)做事認(rèn)真、樂(lè)于助人、聰明懂事、帥氣能干的小伙子。別看我是一個(gè)男孩,可是從小到現(xiàn)在總有許多人把我看成是一個(gè)女孩子,為什么呢?因?yàn)槲议L(zhǎng)著一張秀氣的臉和一雙大大的眼睛,我小的時(shí)候可白了,現(xiàn)在不知什么原因越來(lái)越黑,不過(guò)沒(méi)關(guān)系的,我是男孩子嘛!
在家里,爸爸媽媽都叫我的小名豆丁。他們都非常愛(ài)我,我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭里。我在家?guī)蛬寢寬叩、倒垃圾,干一些力所能及的事?/p>
出門在外,如果遇到小朋友被欺負(fù),我會(huì)拔刀相助,保護(hù)他們,這是我的優(yōu)點(diǎn),還有聽(tīng)爸爸媽媽的話,尊敬老師和長(zhǎng)輩,在這里,我想對(duì)大家說(shuō)的一句話是;好好學(xué)習(xí),天天向上!
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