【熱門(mén)】《我》初中作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《我》初中作文 篇1

　　我不好也不壞不特別出眾，不是什么大人物也不奢望被人祝福。十五年不長(zhǎng)，但一生中能夠有幾個(gè)十五年呢。人活著，是要不斷去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。

　　我呢打小也算是集萬(wàn)全寵愛(ài)的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)完童年。和普通孩子一樣上完幼兒園上小學(xué)，天生外向活潑開(kāi)朗，與人交往也算是口齒伶俐。

　　后來(lái)我轉(zhuǎn)了學(xué)，很多人都認(rèn)為轉(zhuǎn)學(xué)不好新的環(huán)境新的人，我不否認(rèn)這種看法。我懷著誠(chéng)摯熱忱的心去小心翼翼和別人相處，卻不如人意適得其反。也許是內(nèi)心過(guò)多的想法淹沒(méi)了能說(shuō)的話(huà)，講話(huà)也不再清晰，性格也變得奇怪。

　　開(kāi)始過(guò)早的進(jìn)入了青春叛逆期，開(kāi)始為了生活性格變差變壞變混蛋，那幾年我有懷著僥幸心理像小丑一樣被眾人圍觀審問(wèn)，一圈一圈有計(jì)謀似的把我圍起來(lái)，一圈一圈都是厚實(shí)的壓力感，而我的眼眶也進(jìn)駐了一圈一圈的淚水。放學(xué)從南走到北，回家里大喊一句“我回來(lái)了”，得到的是一圈圈自己的回音。我坐在窗前從白等到黑，等著家人回來(lái)能互相給予一個(gè)擁抱。凌晨，看到自己獨(dú)身只影，世界聽(tīng)不明白就對(duì)影子表白。終于肯鉆到被窩里睡覺(jué)，睡不夠兩個(gè)小時(shí)就被夢(mèng)驚醒，夢(mèng)見(jiàn)最親愛(ài)的人白發(fā)蒼蒼說(shuō)風(fēng)大浪大帶我去流浪，我哭著爬起來(lái)手慌腳亂的撥著一串一串的數(shù)字，得到的只是嘟嘟的回音，我聽(tīng)著嘟嘟的回音講著白天說(shuō)不了的話(huà)。這樣的日子數(shù)不勝數(shù)，時(shí)間長(zhǎng)了我也就習(xí)以為常。習(xí)慣到什么程度呢，就是身邊突然出現(xiàn)了人就害怕，太多人就荒涼。孤獨(dú)，打心里的孤獨(dú)。這慢慢的'滲入骨髓后就會(huì)明白，孤獨(dú)不只是一種心理狀態(tài)，更是生理感受。過(guò)去四年了，我還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)班主任給我留的最后一句話(huà)大概是，不是世界不容納你，而是你不愿意去迎合世界。大概是講我活該之類(lèi)的話(huà)吧。時(shí)至今日，我內(nèi)心仍然不愿意去迎合世界迎合大眾，并不是我覺(jué)得我自己有多獨(dú)特，而是這個(gè)世界有太多道理，有太多形形色色的嘴臉，我不愿意去分辨對(duì)錯(cuò)，我只知道世界復(fù)雜混淆了我自己個(gè)體該有的想法，我既然已經(jīng)被混淆我為什么還要去迎合你。我還在長(zhǎng)大，我到十五歲還是想不懂這個(gè)世界給人類(lèi)下的定義，不知道未來(lái)是否愿意接受，或是在未來(lái)被迫要遵循適者生存而且接受。

　　后來(lái)上了初中，心里成熟了一些，想法也不再迷茫。六年收獲了什么，大概就是到初中的能自我獨(dú)立。開(kāi)始知道自己要做什么，開(kāi)始知道要說(shuō)什么。明白我們總要長(zhǎng)大，總不能怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系。一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停，也一個(gè)人看書(shū)寫(xiě)信和自己對(duì)話(huà)談心。偶爾孤獨(dú)和迷�；貋�(lái)纏繞著我，驅(qū)走這些負(fù)能量的唯一辦法，就是讓自己變好。像是做了一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，如夢(mèng)初醒，我告訴自己一定要變好，六年一蹶不振，三年可不能繼續(xù)消磨時(shí)光。我去尋找自己存在的意義去尋找目標(biāo)和夢(mèng)想。我去學(xué)著去交往去講話(huà)，對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，對(duì)自己好一點(diǎn)。這三年，我算是過(guò)得規(guī)矩有條，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力，離譜些只有爛青春片里演的喜歡那么幾個(gè)人。

　　現(xiàn)在初三，還有四十天就要面對(duì)中考。我目前成績(jī)不太好，未來(lái)不確定，我們不確定，在這些模棱兩可的日子里我們能做的只是完成手中的作業(yè)，點(diǎn)燃奮斗的熱情，照亮前方的路去的朝著該去的方向大膽走。其實(shí)一想到我要和千千萬(wàn)萬(wàn)的人去搶座位，我覺(jué)得可憐又可笑。我玩笑的講要是到最后我要頭破血流我還沒(méi)有位置坐，我就站著。我覺(jué)得無(wú)論是站著還是坐著最后都是要到墳?zāi)估锶サ陌�。只是決定了我是舒服的到墳?zāi)估镞�是辛苦的一站去到墳?zāi)�。未�?lái)很長(zhǎng)，我們現(xiàn)在只能大膽往前走阿。

　　正在經(jīng)歷的孤獨(dú)稱(chēng)作迷茫，過(guò)去的孤獨(dú)叫做成長(zhǎng)。十五歲的我還是乳臭未干，感情處理的難免很難堪�？倳�(huì)糾結(jié)感動(dòng)欣喜若歡，也怕痛怕不安。雖然到現(xiàn)在我還沒(méi)有多好多強(qiáng)，但我還在成長(zhǎng)，還在努力，我相信沒(méi)有到不了的明天，我相信無(wú)論是自己走還是成群結(jié)伴，都總會(huì)有自己的路途。我的孤獨(dú)算不算是一種雖敗猶榮？

《我》初中作文 篇2

　　每一個(gè)人都有害怕的時(shí)候，都有恐懼的時(shí)刻，我也不例外。今天我干了一件超越自我的事，當(dāng)時(shí)我很害怕，也很恐懼，但最終在媽媽和朋友的幫助下我克服了自我，戰(zhàn)勝了恐懼。

　　為了我的身體能夠更健康，媽媽決定帶我去楊阿姨那里放血。今天在媽媽的連拖帶拉之下，我無(wú)可奈何地被帶到了診所�？粗�好朋友皺著眉頭，咬著牙被扎的時(shí)刻，我真的想逃跑，但怕哥們嘲笑我的心還是占了上峰。我眼看著血從李嘉駿的手指上一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)，我的.心也一點(diǎn)點(diǎn)緊張起來(lái)，我告訴自己別怕，但我還是很怕。

　　輪到我了，我走一步退三步，在媽媽的連拉帶拽之下走到了楊阿姨面前。阿姨微笑地對(duì)我說(shuō)：“別怕男子漢，我會(huì)快速地扎過(guò)去，你感覺(jué)不到疼就完事了。”我苦笑著在媽媽的幫助下把手放在了桌子上。阿姨怕我害怕讓我別看，當(dāng)消毒的棉簽擦手指的時(shí)候，我的手指怎么樣也伸不直，只感覺(jué)一陣冰涼的氣息把我的心提了起來(lái)又摔了下去。好朋友在旁邊鼓勵(lì)著我，媽媽用信任的目光看著我，我是真的沒(méi)有辦法了，只能挺而走險(xiǎn)了，我咬著牙閉上眼強(qiáng)忍著，阿姨扎一下我的手抖一下，當(dāng)時(shí)只感覺(jué)手麻麻的，真沒(méi)有我想像的那么痛。

　　媽媽的一句扎完了，把我的心拉了回來(lái)，我松了一口氣，看著阿姨一點(diǎn)點(diǎn)把血擠出來(lái)，手指瞬間痛了起來(lái)，我的手不由自主的想抽回來(lái)。阿姨感覺(jué)出了我的害怕，就邊擠邊講解擠出廢血的緣由，如果因緊張擠不出來(lái)血就半途而廢了，過(guò)幾天還得重新來(lái)過(guò)。一聽(tīng)阿姨這么說(shuō)，我慌了，我趕緊調(diào)整了一下砰砰直跳的心，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢地伸著手，讓阿姨擠著�？粗�血很快地冒出來(lái)，阿姨迅速的消毒清洗，我的心痛并快樂(lè)著。

　　媽媽說(shuō)，只有經(jīng)歷了才能長(zhǎng)大，這句話(huà)真的不假。自從我經(jīng)歷了這件事，我才不害怕扎針的恐懼了。從這件事上我明白了：當(dāng)做任何讓自己害怕的事情時(shí)，都要告訴自己的心要勇敢，只要用堅(jiān)定的心去面對(duì)，就能戰(zhàn)勝恐懼。

《我》初中作文 篇3

　　看到作文題目，我思緒萬(wàn)縷，不禁回憶起踏進(jìn)初中校門(mén)到現(xiàn)在的那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　起點(diǎn)

　　剛踏入初中，仰望著期待已久的初中大門(mén)時(shí)，我心里便想：“踏入初中后，我再也不是以前那個(gè)幼稚無(wú)知的小學(xué)生了，這將是一個(gè)全新的起點(diǎn)，全新的方向。作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該更加遵守紀(jì)律，更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。”于是，便胸有成竹地踏進(jìn)了初中的校門(mén)。

　　蜜蜂·蜂蜜

　　剛開(kāi)始，最陌生的就是老師同學(xué)了，原本我以為在位置上可以好好預(yù)習(xí)新課程，可擋不住同學(xué)們的熱情，“你好！可以做個(gè)好朋友嗎？”“以后請(qǐng)多多關(guān)照哦！”我微笑著說(shuō)：“以后我們就是同班同學(xué)了，我還得向你們請(qǐng)教呢！”說(shuō)著，傳來(lái)陣陣歡笑聲。

　　不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，本以為初中老師是嚴(yán)厲的'老師，沒(méi)想到，老師進(jìn)來(lái)就微笑著說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的老師，但‘老師’這兩個(gè)字只是個(gè)名稱(chēng)符號(hào)而已，學(xué)習(xí)上，生活上，游戲上，你們有時(shí)候也可以做我的老師，三人行必有我?guī)熝陕�！”此時(shí)，我看看老師，再看看同學(xué)，心想：這真是一個(gè)蜂巢，我們像一個(gè)個(gè)小蜜蜂，在這快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活、玩耍，在制造甜美的蜂蜜。

　　溫暖

　　不知不覺(jué)，在初中大半學(xué)期了，一次課堂上，我忽然感覺(jué)頭部發(fā)熱，接著肚子一陣劇痛，隨即就吐了一地。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地投了過(guò)來(lái)，老師趕緊過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“發(fā)燒了”，臉上充滿(mǎn)關(guān)切與焦慮，周?chē)�的同學(xué)有的給我遞來(lái)一瓶水，有的幫我拍著背部，還有的拿掃把幫我打掃干凈嘔吐物……下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候，剎那間，我哭了，這是感激的淚，溫暖的淚。在這班級(jí)大家庭里，老師同學(xué)如同家人，讓我享受一種呵護(hù)與疼愛(ài)。

　　目標(biāo)

　　匆忙間過(guò)了半學(xué)期，在這美好的初中生活里，在這充滿(mǎn)溫暖的班級(jí)里，我制訂了這樣的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師同學(xué)，真正做到，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。

《我》初中作文 篇4

　　一紙藍(lán)字、恰似斷魂的悲傷、游不出這個(gè)局、淪陷敢情、你、要我怎么走？

　　————題記

　　十月的夜，靜得那么離譜。輕閉雙眼、仿佛聽(tīng)到了古老鐘樓的沉重敲擊聲、古典的搖擺律、熟悉的味道。嗯？是送歌嗎？還是我欺騙自己的借口？對(duì)的、我是累了、心在淌血、所以我想逃避了、、、、

　　那么銷(xiāo)魂的鮮紅在手背綻開(kāi)，那半傷的花，美的我忘了疼痛。我不懂我是怎么了，可是世界也變了，不再是最初那個(gè)我睜開(kāi)眼的夜晚，不再清亮透徹。這是救贖嗎？只是一種安慰罷了，可笑` 它、在現(xiàn)實(shí)面前、多么的、不堪一擊！

　　碎殤斷情，織起殘夢(mèng)，又回春秋，那兵荒馬亂的爭(zhēng)紛，不正如此時(shí)此刻，這，沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火的，孤軍奮戰(zhàn)！每個(gè)人都是英雄，都為江山灑血�？上Я吮轶w鱗傷的我，怎一個(gè)無(wú)能為力……

　　世俗的我們，懷著自私自利，一路高唱：“社會(huì)主義好！”，卻奮勇的撕殺著，企圖致對(duì)方于死地。哦，我應(yīng)該是戰(zhàn)敗的那個(gè)小破孩，不過(guò)敗的還算華麗。呵，也許我本就命中注定悲哀。成功？我需要等待，于十一月的肖邦彈出美妙絕倫的歡樂(lè)頌之時(shí)，我差不多也能奏一曲絕唱吧。。琴弦已斷，我們都沉默了，看著那黑色的光年，浮華一世，空剩虛名。我們都黯然了，已經(jīng)走過(guò)的路，又有誰(shuí)能懂背道而馳的酸楚。

　　冰天雪地的殤心，究竟是杯具的.慘，還是餐具的悲？我只知道，在如何逃避，我也只是棋子，逃不掉結(jié)局的哀。哦，間隙早已擴(kuò)大，陳腐的氣息彌漫，我們無(wú)力回天，也就只能一退再退——“躲在萬(wàn)劫不復(fù)的街頭”看一出“微笑滲透覆水難收”的殤痛。

　　幻城、這亂、染了我一身的寒霜。散去、飄盡，卻已人去樓空。此處、唯余我、徘徊無(wú)力。哦、銀殤、落幕、凄神寒骨、看那欄高樓低，怎個(gè)滑稽？就如同我，那么地不配擁有美好。悲銘、多像那閃亮的星，刺得我內(nèi)殤了…

　　哦、人間無(wú)大愛(ài)、這悲情年代、是誰(shuí)的風(fēng)花雪月、染了我的一紙、哥特式、半傷旋律。

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