企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文1
XX年12月24日，我在砸企鵝寵物時(shí)，砸中了一只qmm。這只qmm的生日是平安夜，也就是圣誕節(jié)前夜，真是太巧了。我想：這只qmm在平安夜出生，我一定要給她取一個(gè)好聽(tīng)的名字來(lái)紀(jì)念。于是，我開(kāi)始冥思苦想。終于，一個(gè)好名字誕生了——平安精靈鳥(niǎo)。這個(gè)名字又好聽(tīng)，又能紀(jì)念她的出生日。
平安精靈鳥(niǎo)可漂亮了。肚皮是雪白的，頭上戴著淡紫色蝴蝶結(jié)，脖子上還系著淡紫色圍巾，看上去十分乖巧。平安精靈鳥(niǎo)不只是看上去乖巧，她確實(shí)非常乖。有一天，我正在玩游戲，平安精靈鳥(niǎo)便十分乖巧地站在一旁，一點(diǎn)也不讓我費(fèi)心。我看著她無(wú)聊地站在一旁，有些愧疚。于是，我就讓她去旅游。這樣，她高興了，我也能安心地玩游戲了，豈不是兩全其美嗎？
好景不長(zhǎng)，幾天后，平安精靈鳥(niǎo)得了病，需要120個(gè)元寶來(lái)治病。我很后悔，因?yàn)椋疤煳抑活欀嬗螒�，沒(méi)有照顧好平安精靈鳥(niǎo)，平安精靈鳥(niǎo)才得了病�？粗桨簿`鳥(niǎo)這么難受，我很傷心。我馬上花了120元寶給她治病。平安精靈鳥(niǎo)的病終于好了，我也很高興。又過(guò)了一段時(shí)間，平安精靈鳥(niǎo)已經(jīng)是15級(jí)的成年寵物了。我馬上帶她去玫瑰園找合適的qgg結(jié)婚。很快，我找到了一只有錢(qián)的，對(duì)平安精靈鳥(niǎo)好qgg。經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商，十分鐘后，平安精靈鳥(niǎo)結(jié)婚了。
現(xiàn)在，我的平安精靈鳥(niǎo)是20級(jí)的寵物了。不過(guò)，我依然喜歡她，我相信她也會(huì)永遠(yuǎn)喜歡她的小主人我的。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文2
“報(bào)告！報(bào)告！有新的消息了！”一只身穿防彈衣的小老虎急急匆匆地跑過(guò)來(lái)。
“又有什么事�。俊豹{子大王不耐煩地問(wèn)。
“企鵝家族正面臨一場(chǎng)滅絕的大危機(jī)！”“讓他們克隆幾個(gè)企鵝不就得了�！豹{子大王仍然漠不關(guān)心地回答。
“可是企鵝已經(jīng)是國(guó)家頂級(jí)保護(hù)動(dòng)物了，加上全球變暖，企鵝們都只有一千只啦！”
“他們的人死了，他們的土地融化了，關(guān)我們什么事兒？”
“萬(wàn)一南極、北極一起融化，我們就可能回到地球汪洋大海的那種狀態(tài)呀！”
“哎，”一位老大臣說(shuō)：“都怪現(xiàn)在的人類(lèi)太愚昧無(wú)知了！他們砍伐樹(shù)木，污染環(huán)境，造成全球變暖！假如南極、北極真的一起融化，后果不堪設(shè)想啊……”
“啊，那該怎么辦呢？”獅子大王問(wèn)。
“就讓我們聯(lián)合起來(lái)想辦法吧！”“好吧！”因?yàn)榕滤�，獅子大王只好答應(yīng)了。于是，大家吧聯(lián)合對(duì)付全球變暖的大問(wèn)題用計(jì)算機(jī)傳送到南極的三只聰明的小企鵝家里，他們正好是要好的哥們兒，他們的名字分別是：牛皮皮、明沖沖和小燈籠。
每只企鵝想出了一個(gè)辦法。牛皮皮的辦法：把南極跟北極融在一體，又把企鵝和北極熊分開(kāi)。明沖沖的辦法是，在南極撒上結(jié)冰粉，讓南極擴(kuò)大。第三個(gè)是小燈籠的辦法：給南極的企鵝安裝陸地生活器就可以了。在所有動(dòng)物的努力下，南極得救了。小企鵝不會(huì)滅絕了！
牛皮皮、明沖沖和小燈籠都非常高興呢！
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文3
這幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)心企鵝》，是由德國(guó)作家克里斯蒂安。貝爾格寫(xiě)的，這本書(shū)由很多非常好的詞語(yǔ)。故事講的是在遙遠(yuǎn)的的南極，小企鵝塔明諾正上小學(xué)三年級(jí)，它們的老師海豹老師講到：幾年前，“大角獸”抓走了帝企鵝國(guó)王的公主——娜努瑪公主！她的父親帝企鵝國(guó)王傷心至極，從此茶飯不思，終日閉口不語(yǔ)，對(duì)國(guó)事不理不問(wèn)。而帝企鵝國(guó)民也爭(zhēng)吵不休，關(guān)系惡劣，不再互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。小企鵝塔明諾聽(tīng)了海豹老師的話后，覺(jué)得它們很可憐，就決定去救娜努瑪公主。塔明諾橫渡過(guò)太平洋、繞過(guò)南美洲。飛越過(guò)大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂(lè)起來(lái)的悲傷的眼淚，當(dāng)然最可怕的還是“大腳獸”……
最終，塔明諾經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，找到了心中的愛(ài)——娜努瑪公主。你知道企鵝的死對(duì)頭“大腳獸”是什么嗎？是人類(lèi)！我也要像塔明諾一樣，很勇敢，去面對(duì)困難。這本書(shū)還告訴我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物！
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文4
放學(xué)了，七彩妹一邊踢著小石子，一邊往家走，突然從路邊的灌木叢里傳來(lái)幾聲奇怪的叫聲，七彩妹壯著膽子走過(guò)去，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)樹(shù)枝，天哪！竟然是一只南極企鵝！
七彩妹問(wèn)道：“你從哪里來(lái)，來(lái)這干什么？”小企鵝答道：“我從南極來(lái)，和爸爸、媽媽一起游過(guò)來(lái)，在路上，突然我被龍卷風(fēng)吸了進(jìn)來(lái)，我暈了，醒來(lái)后就在這里了�！睙嵝牡钠卟拭寐�(tīng)了后，拉了小企鵝坐上了去澳大利亞的飛機(jī)，一路上看到藍(lán)色的海洋和一個(gè)個(gè)小島，小企鵝在飛機(jī)上說(shuō)：“這么美麗的風(fēng)景我第一次看到！”過(guò)了好久，澳大利亞到了，七彩妹和小企鵝跑到海邊買(mǎi)了一條小船，向南極駛?cè)�。剛出海沒(méi)多久就遇上了虎鯨，虎鯨看到她們，立即追了上去，這時(shí)七彩妹想起來(lái)背包里有條大魚(yú)，說(shuō)著便打開(kāi)背包把大魚(yú)扔了出去，虎鯨走了。還沒(méi)多久，海上風(fēng)暴來(lái)了，七彩妹叫小企鵝抓緊她，風(fēng)暴過(guò)去了，過(guò)了好一會(huì)，天晴了，七彩妹睜開(kāi)眼對(duì)小企鵝說(shuō)：“南極到了！”一路上歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)小企鵝和爸爸、媽媽團(tuán)圓了。七彩妹看了也很高興，她終于把小企鵝送回了家。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文5
冰天雪地的南極進(jìn)駐了一支探險(xiǎn)隊(duì)，他們?cè)诒ㄉ霞芷鸶鞣N讓人捉摸不透的科研設(shè)備，整天忙個(gè)不停。
企鵝飛飛對(duì)這一切充滿了好奇，它甚至還趁人們不注意，偷偷跑去，透過(guò)一臺(tái)儀器上像冰塊一樣的東西往里面看過(guò)。更令飛飛驚奇的是，這些人類(lèi)在這樣寒冷的地方卻只穿很少的衣服。飛飛覺(jué)得他們穿的衣服和企鵝的皮大衣款式差不多，唯一不同的，就是它們看起來(lái)并不暖和，這在很長(zhǎng)時(shí)間里給飛飛帶來(lái)了困擾，他一直想不明白，這些神秘的人類(lèi)穿著這么單薄的衣服，怎能抵御南極的嚴(yán)寒呢？
這些人類(lèi)彬彬有禮地談?wù)撝袟l不紊地忙碌著。出門(mén)時(shí)打著各式各樣漂亮的花傘，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，飛飛幾乎看不清他們的臉。撐著傘，漫步在冰天雪地中，這是多么優(yōu)雅的舉止��！
探險(xiǎn)隊(duì)的離去和他們的到來(lái)一樣，突然而然，毫無(wú)征兆。飛飛驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們給他留下了很多臨別禮物。他帶著一顆感激的心，撐起了夢(mèng)寐以求的花傘，甚至還找到了一雙漂亮的小紅靴。從此以后，他住進(jìn)了探險(xiǎn)隊(duì)留下的長(zhǎng)方形的“洞”里，模仿著他從人類(lèi)那里學(xué)到的行為舉止，像紳士一樣優(yōu)雅從容。
這應(yīng)該就是企鵝文明的起源吧！等你有機(jī)會(huì)去南極，看到企鵝飛飛時(shí)，相信你會(huì)和我有同樣的感受。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文6
說(shuō)企鵝，真可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)了。企鵝是生長(zhǎng)在南極洲的一種最為著名的鳥(niǎo)類(lèi)了。它一年四季總愛(ài)穿著一套黑白相間的燕尾服，至今還從沒(méi)見(jiàn)它換呢！
雖然企鵝是鳥(niǎo)，但它不會(huì)飛，只能一搖一擺地在陸地上走來(lái)走。想：如果我是一只可愛(ài)的小企鵝，我一定渴望能夠自由地在天空中飛翔，換成你們，一定和我一樣吧！
企鵝家族種類(lèi)繁多，大小不一。生活在澳大利亞的仙企鵝，只有備無(wú)患40厘米高，差不多只有書(shū)包大，像是矮人國(guó)出來(lái)的；而企鵝家族中的巨人——帝企鵝卻有著慌1。2米的大個(gè)子，相當(dāng)于一個(gè)七歲孩童，體重也達(dá)到了不得16公斤。真可以說(shuō)是天壤之別呀！
這可愛(ài)的小家伙，畢竟屬于大海，它們個(gè)個(gè)都是技術(shù)高超的游泳健將。它們大多數(shù)時(shí)間都是在大海中度過(guò)的，只有在產(chǎn)卵和撫養(yǎng)小寶寶時(shí)，才在陸地上待上一陣。
在寒冷的南極洲，冬季平均氣溫達(dá)倒零下部60攝氏度，即使是夏季氣溫也難超過(guò)0度，好像一座天然冰庫(kù)。在這樣的環(huán)境下企鵝是怎樣保暖的呢？原來(lái)企鵝的皮毛是一件天然大衣，能夠起到防寒的功用，它們的皮膚表面有一層厚厚的脂肪 。
不論哪一種企鵝，都有著尖利的啄，能夠以迅雷不及掩耳的速度捕捉海魚(yú)，蝦和烏賊。同時(shí)它們也要小心自己的敵人———臘海豹和虎鯨的隨時(shí)攻擊 。
你們說(shuō)這些小家伙是不是很可愛(ài)？瞧，小家伙們正向我們揮手告別，希望我們下次再去它們那兒做客。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文7
“啊！好冷呀！”這天，康師傅來(lái)到北極考察，這里天寒地凍，找不到一點(diǎn)食物，只有兩個(gè)破爛的茅屋，康師傅選了一家，剛好見(jiàn)到一些朋友，康師傅饑寒交迫于是暈了過(guò)去，其中一位朋友把了把他的脈說(shuō)：“要是還沒(méi)有食物的話，可能會(huì)馬上死亡�！钡诙慌笥颜f(shuō)：“好吧！我去找食物�！闭f(shuō)著說(shuō)著就拿著菜刀跑出去了，這位朋友找了一個(gè)下午，都沒(méi)有找到，最后，你猜怎么著，他為了朋友，把自己大腿上的一塊肉割了下來(lái)，然后跑回家，把一塊血肉模糊的肉放在桌子上，拿了點(diǎn)水和米，就放進(jìn)康師傅嘴里吃了起來(lái)，很快康師傅醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“咦！剛才我吃了什么肉？”割了肉的朋友說(shuō)：“企鵝肉。”于是康師傅安下心來(lái)，和朋友回南極了。
過(guò)了兩天康師傅走到醫(yī)院去打吊針，去看病歷時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)朋友（割肉的）的老婆，然后說(shuō)：“你老公呢？”，他老婆說(shuō)：“呀！你還不知道呀！他為了你把他手上的一塊肉割了下來(lái)哪！”康師傅捏了捏自己的臉，不敢相信事實(shí)，然后號(hào)嚎大哭，當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。
講到這兒，我才知道了友誼有多重要，友誼有多偉大，你聽(tīng)了這個(gè)故事應(yīng)該也深受感動(dòng)了吧！
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文8
企鵝是一種古老的游禽，肥胖，可愛(ài)，很討人喜歡。它們頭小身大，瑪瑙大小的眼睛閃閃發(fā)亮，笨拙的身軀，白白的肚皮，再襯上一件魚(yú)尾服西裝，顯得格外有趣。
企鵝種類(lèi)不多，全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球，俱長(zhǎng)期觀察和估算現(xiàn)有企鵝近1。2億只。它們之中最高的可達(dá)120厘米，最重竟有50公斤。
雖然企鵝的前肢像翅膀，但并不能飛翔，這胖胖的身體可不允許它這么折騰。
可千萬(wàn)別因?yàn)榕侄撇黄鹌簌Z，它們的潛水能力極強(qiáng)。在水中，企鵝那短小的翅膀成了一雙強(qiáng)有力的劃槳，游速可達(dá)每小時(shí)25至30千米。照這樣計(jì)算，它們一天就大約能游一百六十千米。據(jù)記載，企鵝最深可以潛到水下565米的地方。所以又有“海洋之舟”的美稱(chēng)。
企鵝吃什么呢？企鵝以海洋浮游動(dòng)物主要南極磷蝦為食，有時(shí)也捕食一些腕足類(lèi)u，烏賊和小魚(yú)。企鵝的胃口不錯(cuò)，每只企鵝平均每天能吃0。75公斤食物，作為捕食者，在南大洋食物鏈起到重要作用。
企鵝是卵生的，它們能在-60攝氏度的嚴(yán)寒中生活，繁殖。剛出生的企鵝寶寶全身灰色，毛茸茸的。它們好像很膽小，常常躲在媽媽的腹下。
企鵝的壽命不算很長(zhǎng)，一般可以活20年，有的甚至可以活到40年，這歲數(shù)在企鵝家族中算是老上老了。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文9
每個(gè)人都有很多的好朋友，當(dāng)然，我也不例外。
她，我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“企鵝”，為什么會(huì)取這個(gè)呢？嘿嘿，當(dāng)然第一：她還是一個(gè)蠻胖的女生，看起來(lái)有點(diǎn)像“肉球”，走起路來(lái)一搖一擺的。第二：她有點(diǎn)矮，有喜歡穿著寬大的衣服來(lái)遮擋大肚子，不用說(shuō)更想了。
一張胖嘟嘟的臉，大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，很漂亮，我自己都是超羨慕。櫻桃小嘴，月牙似的眉毛，總是喜歡嘿嘿地笑，說(shuō)她傻嘛又傻得可愛(ài)。她的個(gè)性嘛，怎么說(shuō)咧？是個(gè)活潑可愛(ài)，陽(yáng)光型的女生。溫柔的時(shí)候就像初春時(shí)那溫暖的太陽(yáng)，在她的世界里很少有生氣兩個(gè)字的存在。
我們兩個(gè)不開(kāi)心時(shí)，晚上總是喜歡到江邊散散心。江邊很美麗，都是一些傣族的建筑物，五顏六色的霓虹燈襯托的更加美麗，時(shí)不時(shí)還可以聞見(jiàn)似有似無(wú)的花香，不是很濃，也不是淡到?jīng)]有任何味道。江面很是平靜，月光也很柔和像不愿吵醒熟睡中孩子的母親，給人一種溫暖的感覺(jué)。一步又一步地踩著大小不一的鵝卵石，欣賞這美麗的風(fēng)景。又喜歡坐在大石頭上，吹吹江風(fēng)，訴說(shuō)著今天的不愉快，仿佛風(fēng)也在搶著和我們?cè)V說(shuō)它的事。
在我難過(guò)哭泣的時(shí)候，她的肩膀總是借給我依靠，還不停地安慰我。有時(shí)也會(huì)和我一起放聲大哭。其實(shí)，能認(rèn)識(shí)她我真的很高興，我認(rèn)為，再美的風(fēng)景也比不上她，因?yàn)樗谖业?心里是一道最美麗的風(fēng)景。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文10
7月10日，我在澳大利亞的菲利普島上觀看小藍(lán)企鵝回家的情景。我那時(shí)別提有多興奮了，坐在看臺(tái)上的我焦急地等待著小藍(lán)企鵝的歸來(lái)。
當(dāng)時(shí)正是澳大利亞的冬天，而且我們所在的墨爾本是在澳大利亞的最南面，因?yàn)榘拇罄麃喌靥幠习肭�，所以越靠南邊越冷。墨爾本已�?jīng)靠近南極了。
正當(dāng)我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，只聽(tīng)人群中一陣騷動(dòng)。�。⌒∷{(lán)企鵝來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)黑點(diǎn)迅速地從海里走上來(lái)，這一個(gè)一個(gè)的黑點(diǎn)正是一群小藍(lán)企鵝。一轉(zhuǎn)眼小藍(lán)企鵝就走到了我的眼前，尖尖的嘴巴，深藍(lán)色的羽毛，搖搖擺擺的身軀，又小又黃的腳蹼。它那可愛(ài)的模樣真是讓我無(wú)法忘懷。這時(shí)，小藍(lán)企鵝已經(jīng)走到我的身后，我趕緊跑到后面一點(diǎn)繼續(xù)觀看。哇！那兒有只小藍(lán)企鵝找到家了！不過(guò)它的家只不過(guò)是一個(gè)小小的黑土洞。瞧！土洞里伸出一個(gè)小小的腦袋，另一只小藍(lán)企鵝出洞來(lái)迎接它了。等到他們消失在土洞里，我再往后面一點(diǎn)，觀看其它小藍(lán)企鵝的行蹤。
一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，大部分小藍(lán)企鵝都進(jìn)了土洞，無(wú)影無(wú)蹤了。只有幾個(gè)貪玩的小藍(lán)企鵝還在外面溜達(dá)。
這次難忘的菲利普島上的旅行就要結(jié)束了。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文11
1月23日上午，我和棉棉一起到華晗瑤家去做小企鵝。
我們兩個(gè)一人一只。我拿到一只雌企鵝，一看，傻眼了。那么小，差不多和我們的耳朵一樣大!華晗瑤告訴我們，這可是要一點(diǎn)一點(diǎn)縫上去的。我還是第一次干這種針線活，幸虧華晗瑤給我做了示范。開(kāi)工了，我先用黃線把黃色的星星縫在它的肚皮上，這非常簡(jiǎn)單。下一步就是把它雪白的肚皮縫在黑黑的身體上，這步可難了!我?guī)缀趺靠p一針就要繞住一針。眼看棉棉要縫企鵝的圍巾了，我心里越來(lái)越急，一不小心手就被針刺破了。最終還是華晗瑤幫我解決了這個(gè)難題。第三步是縫圍巾�？p圍巾不像前面的幾步：縫在外輪廓上，而是在中間縫一條線。接著一步是縫眼睛。先把黑眼珠縫在眼白上，再把眼白縫在黑身體上;然后縫嘴巴。最后把兩片黑身體疊在一起，塞入棉花，縫上。在期間，我的手被刺破了好多次，流了很多血，甚至還想放棄。但是，媽媽的那句話始終在我耳邊回蕩：“把小企鵝做得好點(diǎn)，回家給我看看。”
接下來(lái)的可做可不做，就是縫上橘黃色的腳，我還要再縫上個(gè)粉色蝴蝶結(jié)。棉棉已經(jīng)放棄了，不想做了。而我仍在專(zhuān)心致志地縫。腳的確很難縫，連華晗瑤也無(wú)能為力，我就自己想了好久，縫上去了。
功夫不負(fù)有心人。終于，一只活生生的可愛(ài)小企鵝，就展現(xiàn)在了我的面前。
回家后，我把小企鵝給媽媽看。媽媽豎起大拇指微笑著說(shuō)：“這么精致的小企鵝。你真棒!”
望著那只可愛(ài)的小企鵝，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功的!
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文12
今天，我閑來(lái)無(wú)事。于是，我就拿出畫(huà)畫(huà)本和彩色筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)。畫(huà)什么好呢？我思前想后，還是畫(huà)“小企鵝”吧！它胖嘟嘟的，很可愛(ài)的。
于是，我著手畫(huà)起來(lái)了。我先用鉛筆在紙上勾勒出小企鵝的輪廓，再用記號(hào)筆在外圈上勾勒一圈。最后，涂顏色了。這可是很關(guān)鍵的，涂得不好的話，這個(gè)企鵝就很難看了。我選擇了黃色涂它的小嘴巴，橘黃色涂它的小腳丫，再用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，腹部是白色的，我就用白色的蠟筆涂了一層。小企鵝顯得特別的可愛(ài)，胖嘟嘟的笑臉上，一張嫩黃色的小嘴巴尤其漂亮。它背部的羽毛烏黑發(fā)亮，油亮油亮的，像擦過(guò)油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著，像個(gè)皮球。小企鵝昂首挺胸的站在雪地里，好像在保護(hù)著企鵝家族，在為它們站崗放哨呢。
看著看著，我仿佛自己就來(lái)到了冰冷的南極，在和企鵝們一起玩耍嬉戲。過(guò)了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。這只不過(guò)是我畫(huà)的一只企鵝罷了。不過(guò)，我倒真的希望有一天，我能去南極，去看看正真的企鵝，那該多好�。�
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文13
早上，春光明媚，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，正是外出游玩的好天氣。我做完作業(yè)就興致勃勃地上動(dòng)物園玩去了。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了，有可愛(ài)的海豹，兇猛的老虎，笨重的黑熊……這么多的動(dòng)物真讓我大飽眼福。
“咦！前面怎么這么熱鬧？”我趕快跑過(guò)去，可是人太多了，我什么也看不到。突然，人群中有人高聲喊道：“來(lái)了，來(lái)了，出來(lái)了！”“是什么呀？”好奇心使我不顧一切地往人群中擠。踩到人家的腳了，人家向我投來(lái)責(zé)備的目光，我顧不了那么多，便又一個(gè)勁兒地?cái)D上前去看究竟。
只見(jiàn)一只只企鵝排著整整齊齊的隊(duì)伍從小屋里出來(lái)了。它們披著黑大褂，挺著圓滾滾的白肚皮，翹著嘴巴，還拍著一對(duì)小翅膀呢，真有趣！
這時(shí)，飼養(yǎng)員端上來(lái)一盆食物給企鵝吃。我暗暗想：嘿！這下，我要看看哪一只企鵝最厲害，搶到的食物最多。正當(dāng)我一心等著看好戲的時(shí)候，企鵝們卻像受過(guò)訓(xùn)練的士兵似的，排著整整齊齊的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)非常有秩序地吃起了食物。
“姐姐，能讓我看一下嗎？”突然，剛才被我擠在后面的小妹妹拉了拉我的衣角說(shuō)�？纯醋袷刂刃虻钠簌Z，想想剛才蠻不講理擠上前去的我，我臉“刷”地一下紅了，羞愧地低下了頭。我悄悄地往后退了兩步，把位置讓給了小妹妹。
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文14
今天，我打算用雞蛋殼制作一只小企鵝。
我先從冰箱里取出一枚雞蛋，洗凈后，在雞蛋底部敲了一個(gè)小洞為了讓雞蛋液流入碗中。因?yàn)槠簌Z有著白色與黑色絨毛，為了做出一只栩栩如生的企鵝，我將蛋殼的三分之二涂成黑色，還用黑色橡皮泥捏了兩個(gè)小圓圈，做成它的眼睛。隨后，我用橡皮泥搓成兩個(gè)橢圓形，企鵝便有了兩只小腳。最后，我還用裁剪好的彩紙做成了一對(duì)翅膀。眼看我心愛(ài)的小企鵝就要誕生了，我高興極了！可在粘鼻子時(shí)，我手稍一用力，“咔嚓”一聲，糟了！小企鵝被我捏碎了。唉，好不容易都到最后一步了，我頓時(shí)傷心懊惱起來(lái)，氣餒得不想再繼續(xù)。但想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)，凡事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
打起精神的我再一次從冰箱中取出一只雞蛋，按照上面的步驟重新又做了一遍。到最后一步時(shí)，我用力均勻，小心翼翼地將鼻子粘了上去。一個(gè)栩栩如生的企鵝出現(xiàn)在了我的眼前！
制作企鵝的過(guò)程讓我深刻感受到，任何事都要認(rèn)真仔細(xì)地去完成，即使到了最后一步也不能輕易放松，只有這樣才一定會(huì)成功！
企鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文15
最近，我讀了一本有趣的科普書(shū)籍——《自然奧秘探索》，知道了很多與動(dòng)物有趣的故事。
還記得那天中午休息的時(shí)候，我從同學(xué)手中借來(lái)這本書(shū)，隨手翻看了幾頁(yè)。突然，我被其中的一篇文章深深地吸引住了。這篇文章就是“企鵝起源之謎”。心想，難道可愛(ài)的企鵝還有什么秘密嗎？肥胖的企鵝是怎樣適應(yīng)南極氣候的？它們?cè)揪蜕钤谀菢雍涞牡胤絾�？帶著一連串的疑問(wèn)，我津津有味地看了下去。
通過(guò)認(rèn)真地閱讀，我知道了企鵝源于岡瓦納大陸裂解時(shí)期的一種飛行動(dòng)物。在約距今2億年前，岡瓦納大陸開(kāi)始分裂和解體，有南極大陸分裂，向南漂移。恰巧有一群會(huì)飛的鳥(niǎo)在海洋上空飛翔，發(fā)現(xiàn)漂移的南極大陸。最后降落在那兒，過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。若干年后，那兒開(kāi)始下雪，雪掩蓋著大陸，越來(lái)越厚。其它生物都死了，唯獨(dú)企鵝存活下來(lái)。但是它們的翅膀退化，不久便失去了飛翔的本領(lǐng)，最終成了一個(gè)個(gè)大腹便便的胖子，成了如今的模樣。
“企鵝起源之謎”使我想到了一句話關(guān)于自然生存法則的話：適者生存，物競(jìng)天擇。這篇文章還使我明白了一個(gè)道理：要想生存下來(lái)，必須要像企鵝那樣頑強(qiáng)；同時(shí)，我還得到了一個(gè)啟示：要在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，保留自己的天性，要竭力保存自己原本的技能！否則就會(huì)像企鵝那樣失去飛翔的本領(lǐng)，永遠(yuǎn)呆在冰天雪地的南極！
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