“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文1
總有一個(gè)人陪你瘋狂，只是你不見(jiàn)得陪他一輩子。總有一個(gè)人忘了帶你回家，所以在未來(lái)的日子里，你總是惦念著有那么一個(gè)人牽你回家。你說(shuō)那是愛(ài)情，卻不知道那是一種孤獨(dú)。連你戀戀不忘的愛(ài)也日益垂死，也就失去了前行的勇氣。
只是親愛(ài)的，我們不只需要愛(ài)情。
你問(wèn)著自己，我愛(ài)你嗎。是的，我愛(ài)你。繼而生出了一種傷感，便是喜歡了。所以，我喜歡上了我愛(ài)你。
也許是時(shí)間太久，也許是自己已經(jīng)習(xí)慣，所以忘記了看一看自己的心。
你愛(ài)我，你對(duì)我好，便是讓我習(xí)慣了這一種習(xí)慣，所以，忘了自己的我也忘了你。
爭(zhēng)吵，擁抱。痛苦，哭泣。我們終究還是顛沛流離，散亂不過(guò)一場(chǎng)五月的梧桐雨。
曾看到你的落寞和無(wú)助，原來(lái)總有那么一個(gè)人就輕易的影響了你的心情。你痛苦，彷徨，仿佛自己從此孤苦無(wú)依。便想起了來(lái)一場(chǎng)旅行。其實(shí)不是去看心情，而是把自己的心丟出去，看看在那些陌生的風(fēng)景里，跟了你幾十年的心，會(huì)不會(huì)跟著自己回到故地。
你戀愛(ài)了，是的。像一個(gè)孩子一樣的愛(ài)著，瘋狂的幾近癡迷，似乎前路的風(fēng)霜凄涼都已消失殆盡，只有幸福像大街一樣鋪成開(kāi)來(lái)。踏一步，走上去，你拖著自己的裙子在雨里哭泣。原來(lái)，那不是愛(ài)情，只是兩個(gè)人的一場(chǎng)善意的欺騙游戲。原來(lái)愛(ài)情，也只是一場(chǎng)忍讓和遷就，誰(shuí)能堅(jiān)持下去，誰(shuí)就是那個(gè)失敗的人。
愛(ài)情怪誕的像是古墓里的木乃伊，有的腐朽滿(mǎn)目蒼夷，有的陳舊卻完好無(wú)損。你只不過(guò)是沉浸在了自己喜歡的我愛(ài)你，就這三個(gè)字，也許足夠讓你沉浸一輩子。
是的，我愛(ài)你。
這三個(gè)字，只是人生的一曲詠嘆調(diào)，被我們不甘的反復(fù)詠嘆。輕聲哼唱，反復(fù)悲傷。
我們反復(fù)的出走，然后回歸，在愛(ài)情里，我們都在迷失。那些追究情是何物的人，未必看破紅塵，卻是看傷了情。我們總是在被自己囚禁，看不透，恨不穿。只是你仍然需要愛(ài)。
曾說(shuō)，你若不回首看我，五月的槐花便已跟著你的腳步，凋零了整個(gè)夏天。我反復(fù)的詠嘆著自己心底的這一首詩(shī)，一首波瀾不驚的情詩(shī)。
你若問(wèn)我，愛(ài)我嗎。是的，我愛(ài)你。
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文2
記得小時(shí)候，媽媽帶我第一次去長(zhǎng)城，我看見(jiàn)許多黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)人。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴鈬?guó)人為什么到我們的長(zhǎng)城上來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)殚L(zhǎng)城象征著中華。”從那時(shí)候起，在我心里，就深深地刻上了：“長(zhǎng)城——中華”。
我生在長(zhǎng)城身邊，我長(zhǎng)在八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下。
春天，這里綠草茵茵，山花爛漫；夏天，這里層巒疊翠，生機(jī)盎然；秋天，這里漫山紅葉，碧水藍(lán)天；冬天，這里銀妝素裹，分外妖嬈。每當(dāng)云霧繚繞的清晨，長(zhǎng)城像一條巨大的青龍，在凌空飛騰：每當(dāng)月光朗照的夜晚，長(zhǎng)城似一條巨大的銀龍，在碧海徜徉；旭日東升，他又變成一條金龍，去戲“寶珠”；夕陽(yáng)斜掛，他又化做一條黃龍，遨游飛霞。微風(fēng)，是他在呼吸；暴雨，是他在翻江倒海；電閃，是他在掃視人間滄桑；驚雷，是他在歡呼如今這人間天堂······
有人說(shuō)，“長(zhǎng)城一步一個(gè)景”，這并非過(guò)譽(yù)之詞。依我看，一年四季，無(wú)論晴天風(fēng)雨，無(wú)論雷鳴電閃，每時(shí)每刻，長(zhǎng)城都是一幅宏偉壯麗的畫(huà)卷。這也不是夸張。不信，請(qǐng)聽(tīng)，聚集而來(lái)的中外游客用照相機(jī)為他合唱贊歌的節(jié)拍：“咔咔，咔咔”“咔咔，咔咔”······
有一次，我在人潮中發(fā)現(xiàn)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫婦，互相攙扶著爬上長(zhǎng)城后，他們熱淚盈眶 。不知道他們來(lái)自歐美還是拉美，也不知他們來(lái)自臺(tái)灣還是港澳，但從膚色和語(yǔ)言可以斷定，他們也是炎黃子孫！親手足啊老同胞，你們當(dāng)時(shí)的心情是親近、激動(dòng)，還是驕傲、自豪？啊，不必多問(wèn)，也無(wú)需回答。你揮灑的淚滴，已把心聲在長(zhǎng)城的磚石上清晰的寫(xiě)下了。親手足啊老同胞，你們可知道，那是你們身旁的我，周身熱血在沸騰，整個(gè)胸膛在燃燒！
巨龍啊長(zhǎng)城，你的龍尾甩過(guò)了白雪皚皚的祁連山，你的龍頭探進(jìn)了波濤洶涌的渤海灣，你的四肢，從古到今都在緊緊地?fù)肀е蟮啬赣H的萬(wàn)水千山，沃野良田。關(guān)于你的美麗故事，神話(huà)傳說(shuō)，多的如同你那滿(mǎn)身輝煌的甲片，宏偉啊，長(zhǎng)城！不只在那近旁，能夠觀賞你壯麗的容貌，即使你遠(yuǎn)在月宮、銀河，也能望見(jiàn)你的雄姿，綿亙無(wú)邊！
長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城，你在向人們述說(shuō)著，中華山河的錦繡；你在向人們述說(shuō)著，中華歷史的悠久；你在向人們述說(shuō)著，中華文化的燦爛；你在向人們述說(shuō)著，中華民族的智慧和力量；你在向全世界莊嚴(yán)宣告：中華偉大！雄偉啊長(zhǎng)城，
偉大啊中華！
我登上崇山峻嶺的高峰之巔，我站在萬(wàn)里長(zhǎng)城聳入高云的城樓之上，我昂首挺立在世界的東方，在祖國(guó)的山川大地，向世界的大洲大洋，向太空的星球宇宙，縱聲呼喊：我愛(ài)長(zhǎng)城！我愛(ài)中華！
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文3
爸爸是我們家的頂梁柱，我愛(ài)他。平時(shí)他總是很?chē)?yán)肅，板著臉，有時(shí)也會(huì)和媽媽吵幾句嘴，可是這些卻沒(méi)能毀壞他在我心目中的形象。
今天，是特殊的一天。平常和爸爸的對(duì)話(huà)總是很?chē)?yán)肅，在他面前大氣都不敢出，可是今天，我要對(duì)他說(shuō)，“我愛(ài)你，爸爸。”這是老師布置的作業(yè)。我覺(jué)得十分害躁，這句話(huà)好像堵住了我的心，時(shí)間過(guò)得很快，天都黑了，無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去了，我還是沒(méi)能把這句話(huà)從心底拽出來(lái)。我決定親手做一張卡片，把這句說(shuō)不出口的話(huà)，寫(xiě)下來(lái)。我先剪下一個(gè)綠色的小長(zhǎng)方形，寫(xiě)上“爸爸”，再剪下一個(gè)藍(lán)色的大點(diǎn)的長(zhǎng)方形，寫(xiě)上“我愛(ài)你”，然后用膠棒粘在一起，看上去還不錯(cuò)，我想像著他看到卡片的樣子，嘻嘻……可是，我哪敢亂動(dòng)他的東西啊，想了半天，我偷偷地放在了他錢(qián)包的夾層里。可是這一切被可惡的小表弟看到了，他張嘴喊道：“鍋爺（姑爺），我知道的的（哥哥）的秘密了……”我撲過(guò)去，捂住他的嘴，把他摁倒在地，用”葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)他的笑穴，他笑的縮成一團(tuán)�？刹荒茏屗茐奈业挠�(jì)劃。
我盼望著爸爸打開(kāi)錢(qián)包……等呀等，我聽(tīng)到爸爸對(duì)講機(jī)開(kāi)機(jī)的聲音，太好了，爸爸準(zhǔn)備上班了，我探出腦袋觀察他的一舉一動(dòng)，他直接把錢(qián)包放進(jìn)了包里……唉，A計(jì)劃失敗了，我找機(jī)會(huì)拿回了卡片，多漂亮的卡片呀，浪費(fèi)了�？戳酥荒軐�(shí)施B計(jì)劃了，可是B計(jì)劃是用嘴說(shuō)呀，這時(shí)對(duì)講機(jī)響了起來(lái)，”呱哇啦，呱哇啦……”我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)清楚，心里急的像熱鍋上的螞蟻，我知道爸爸要去公司了，鼓起勇氣走到客廳，媽媽?zhuān)”淼芎桶职植⑴抛谏嘲l(fā)上，連調(diào)皮的小表弟也不敢出大氣，老老實(shí)實(shí)的坐著，怎么辦，怎么辦，我的心絞成了”天津大麻花”，我走過(guò)去假裝喝水，偷偷望著他，他一轉(zhuǎn)頭，看著我，微笑的眼角充滿(mǎn)了愛(ài)意，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，媽媽好像明白了我的心思，把我拉回房間小聲對(duì)我說(shuō)，”你的卡片，爸爸看到了，他很高興�！痹瓉�(lái)爸爸和我一樣也會(huì)害羞啊，我想，現(xiàn)在爸爸的心里一定是陽(yáng)光普照的吧。
我心里終于風(fēng)平浪靜，在我心中，這句話(huà)就讓它藏在心底吧，“我愛(ài)你，爸爸！”
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我上的小學(xué)叫鎖金二小，它位于龍?bào)绰�，紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學(xué)比較好，有三十幾位優(yōu)秀的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教師。他們大都是團(tuán)級(jí)以上的優(yōu)秀教師，有青年骨干，各科帶頭人等人組成，他們這些優(yōu)秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能說(shuō)明鎖金二小是一所將會(huì)有成就的小學(xué)，也許就在這不久的將來(lái)，鎖金二小就將變成向北京東路小學(xué)那樣出名的小學(xué)呢！
鎖金二小的各個(gè)老師都為著學(xué)校今后的發(fā)展而努力，而且每一個(gè)老師都很和藹，我們都很喜歡我們學(xué)校的老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。
曹老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)可漂亮了。老師對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。
得剛升入四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，有一天，我發(fā)現(xiàn)曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時(shí)連站都站不住，只好拿來(lái)一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)前，硬是給我們把課上完，下課后，同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)老師：“曹老師您怎么啦？”，曹老師只是搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師沒(méi)事，只有點(diǎn)發(fā)燒了，喝點(diǎn)水就會(huì)好的�！甭�(tīng)到這里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發(fā)燒燒得很?chē)?yán)重，當(dāng)時(shí)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“曹老師您還是去醫(yī)院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭說(shuō)：“同學(xué)們，下面還有一節(jié)重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務(wù)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊，今天的復(fù)習(xí)任務(wù)怎能拖到明天或是后天呢？，再過(guò)幾個(gè)星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬(wàn)一考試考到了，你們又不會(huì)寫(xiě)，那該怎么辦？”于是便開(kāi)始認(rèn)真地講解起來(lái)，同學(xué)們因?yàn)橹览蠋熒×耍月?tīng)的也格外認(rèn)真。
老師對(duì)我也很關(guān)心，記得還有一天，我早上起來(lái)就感覺(jué)很不舒服，而且吃過(guò)了早飯后還吐了兩次，胃里感覺(jué)酸酸的，肚子里空蕩蕩的，總是有想吐的感覺(jué)來(lái)到學(xué)校后，仍然感到不是很舒服，在學(xué)校吃過(guò)午飯后又吐過(guò)了兩次，最后由于沒(méi)有吃什么東西，吃的東西也被吐光了，所以便開(kāi)始吐起了黃水，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“黃浩天，你怎么了？”她邊問(wèn)邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我也不知道怎么了，也許是受了涼，今天早上起來(lái)我就這個(gè)樣子了�！崩蠋熉�(tīng)了，拿來(lái)一個(gè)杯子，并在里面加滿(mǎn)了開(kāi)水，我接過(guò)滾燙的開(kāi)水，頓時(shí)心里暖洋洋的。
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)我的老師！
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文5
我的爸爸是一位普普通通的牙醫(yī)，只有三十多歲，但因?yàn)槠綍r(shí)太累了，所以長(zhǎng)出了一些白頭發(fā)。
一天，媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛉チ顺啥�，要幾天才能回家。我心里充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)，平時(shí)因?yàn)楣ぷ�，很少和我們一起玩耍的爸爸可以把我和妹妹照顧好嗎�?/p>
媽媽剛走的那一天，我和妹妹哭的眼睛都腫了，因?yàn)槲覐男〉酱髲膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽這么久，況且妹妹還小，爸爸工作也很忙，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)來(lái)照顧我們呢？爸爸無(wú)奈之下，只好叫爺爺奶奶到家里來(lái)照顧我們姐妹倆。
奶奶忙得手忙腳亂，一會(huì)兒給我拿衣服，一會(huì)兒又要吧睡夢(mèng)中的妹妹叫醒，一會(huì)要我們做早餐，哎！旁邊的爺爺則是翹個(gè)二郎腿，抽個(gè)小煙在那里平靜地坐著，奶奶責(zé)罵爺爺：“你就這么逍遙自在地坐在這里嗎？難道你只是來(lái)玩的嗎？還不快點(diǎn)干活�！睜敔斨缓谜酒饋�(lái)幫助奶奶干活兒�？赡棠陶疹櫸覀円舱疹櫟牟皇翘貏e好，最后還是我和妹妹自己把衣服穿好，把吃完飯的。
原本以為這幾天就會(huì)這樣平靜地過(guò)去了，可媽媽剛走的那天晚上，妹妹突然發(fā)高燒。外面下著大雨，爸爸只好放下手中的活，從雨中趕回來(lái)照顧妹妹。爸爸一回來(lái)，呆呆地望著躺在床上的妹妹。爸爸想了想，照媽媽平時(shí)做的樣子做了一次：先把濕毛巾放在妹妹那開(kāi)水一樣滾燙的額頭上，再把藥端過(guò)來(lái)給妹妹服下，最后就是把被子給妹妹蓋好，讓她不著涼。
爸爸想了想，決定為妹妹做一碗小米粥吃。先把小米加入電飯煲里，再加入開(kāi)水浸泡一兩分鐘，再把水倒出重新加水，放入電飯煲里煮幾分鐘就好了。一直站在電飯煲面前，臉上的汗水像斷了線(xiàn)的珠子一樣連綿不斷地掉了下來(lái)。我心中像被千萬(wàn)只箭射了一樣難受。感覺(jué)爸爸今天是多么的偉大，愿意為了妹妹而放下手中的工作。平時(shí)感覺(jué)笨手笨腳的爸爸居然學(xué)起了做飯。我感到十分驚訝，在媽媽走的這幾天中，我感覺(jué)爸爸像把媽媽的責(zé)任扛在了自己肩上一樣，幾乎把媽媽之前所做的活全都做了。
我終于明白了：�。≡瓉�(lái)父愛(ài)是慷慨的，是無(wú)私的，是偉大的。謝謝你，爸爸！你愿意為了我們付出這么多，等我長(zhǎng)大以后我也要像你對(duì)待我一樣照顧你的。爸爸，我愛(ài)你！
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文6
睡夢(mèng)中，我進(jìn)入了“漢字王國(guó)”。突然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，眼前一片空白……
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，一個(gè)字望著我，是“添”，不過(guò)它右下角少了一個(gè)點(diǎn)。半晌，它問(wèn)我：“你是哪位?”“名字?”“對(duì)�！薄靶靿�(mèng)潔�！薄昂芨吲d認(rèn)識(shí)你，我叫瑞克，這兒是漢字王國(guó)中公民最多的地方，叫錯(cuò)字王國(guó)，平均每0.0000001秒就會(huì)增加一位公民呢!”瑞克很牛地說(shuō)，“不過(guò)別的國(guó)家的公民很瞧不起我們，說(shuō)我們是中華漢字的恥辱，我可不這么認(rèn)為，我很愛(ài)國(guó)的!”怪不得這里有那么多錯(cuò)別字，原來(lái)就叫錯(cuò)字王國(guó)呀!看看大街上，到處都是缺胳膊少腿的字：“猴”字多了一豎，“步”字多了一點(diǎn);“具”字少了一橫，“壤”字少了一撇;“商”下半部分寫(xiě)成了“古”，“滿(mǎn)”寫(xiě)成了上下結(jié)構(gòu)……這些錯(cuò)別字看得我眼花繚亂，目不暇接�！八鼈�?cè)趺磥?lái)的呢?”我還是有些不明白�！斑@你就不懂了吧!”說(shuō)著，它拉起我的手，“我們的公民出自中國(guó)人的手，他們每寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，我們就又多了一位公民!”“原來(lái)如此!”我終于明白了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，瑞克就拉著我來(lái)到了一個(gè)胡同里。“這是錯(cuò)字的家。”“家?”“對(duì)，同一個(gè)主人寫(xiě)錯(cuò)的字就會(huì)住在一起�！薄芭丁沁@樣啊!”
瑞克又把我拉到了一個(gè)小區(qū)，這里有許多別墅。“住在這里的，都是些有‘錢(qián)’人�！薄板X(qián)?你們這沒(méi)有錢(qián)呀!”“我只是比喻一下嘛，它們的主人啊，來(lái)頭可不小呢!他們已經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)了1000000個(gè)以上的錯(cuò)別字了，所以就可以讓他們的錯(cuò)字住別墅。哼，真不公平!”顯然，瑞克很不服氣�！澳芙o我說(shuō)一下它們主人的名字嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。瑞克的表情180度大轉(zhuǎn)變：“當(dāng)然可以�！笨床怀�，它還挺熱心�！斑@家的主人叫張三，這家的叫李四，這家的叫……叫……叫什么來(lái)著?哦，叫徐夢(mèng)潔�！薄靶靿�(mèng)潔?”聽(tīng)到自己的名字，我額頭上滲出了細(xì)汗。“嗯，還有，我告訴你一個(gè)小秘密，我們王國(guó)的公民到達(dá)1000萬(wàn)億人的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)字最多的人將會(huì)接受錯(cuò)字王國(guó)最嚴(yán)厲的懲罰……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我感到越來(lái)越恐怖，掙脫了瑞克的手。
我醒了……
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文7
“噼噼啪啪……噼噼啪啪”外面的美妙聲把我從美夢(mèng)中“撬”醒了，一想到放鞭炮煙花的盛大情景，我一溜煙從床上飛到了爸媽的床邊：“起床了！起床了！去買(mǎi)煙花爆竹了……”一說(shuō)到煙花爆竹，我就說(shuō)個(gè)不停，爸爸媽媽不得不起床了！
我們吃完早飯，穿完衣服后就去買(mǎi)煙花和爆竹了。在途中，我們看見(jiàn)了許多小攤小販在售賣(mài)煙花爆竹，我高興地說(shuō)：“爸爸，停車(chē)，我要下去買(mǎi)煙花炮竹�！笨砂职謬�(yán)肅地說(shuō)：“購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹要在合法的正規(guī)的商店購(gòu)買(mǎi)；不能購(gòu)買(mǎi)無(wú)廠名、無(wú)商標(biāo)、無(wú)說(shuō)明、無(wú)合格證的煙花爆竹；而且還要仔細(xì)看煙花爆竹的外包裝，如有破損或包裝標(biāo)識(shí)不清晰的，就不能購(gòu)買(mǎi)�！薄巴廴�，爸比懂這么多，好棒哦！”我說(shuō)。爸爸不好意思笑了。
一路上到處都是排成長(zhǎng)龍的.花燈，可謂絡(luò)繹不絕�。≌媸且曈X(jué)的一大享受��！大約過(guò)了30分鐘，“到了！”媽媽說(shuō)。我抬頭一看，一家亮堂堂的煙花售賣(mài)處映入我的眼簾，我手足舞蹈地奔向煙花炮竹的海洋。真是琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收啊，不一會(huì)兒我們就挑選了一些形狀可愛(ài)，富有喜慶意義的煙花和爆竹。帶著花一樣滿(mǎn)意的心情，我們回了家。
回家之后，我就迫不及待地要放爆竹了。于是，我們來(lái)到了一塊空曠的放鞭炮區(qū)，這時(shí)爸爸又說(shuō)了：“寶貝啊，放煙花爆竹時(shí)要把煙花爆竹放在室外平地上燃放，不能對(duì)人、對(duì)物燃放；在點(diǎn)燃后不燃燒時(shí)，不要馬上靠近或是馬上重新點(diǎn)燃，要等過(guò)一段時(shí)間再去處理，知道了嗎？”我高興對(duì)爸爸說(shuō)：“知道了，爸比，我會(huì)注意的。”于是我們就開(kāi)始放鞭炮了，一二三“啪！啪！啪！”三聲過(guò)后，地上全是紅紙片，我們馬上把地板打掃干凈。
到了晚上，我又放了煙花，上升的煙花隨風(fēng)盛開(kāi)，錯(cuò)落有致，蔚為壯觀，在一剎那照亮了整個(gè)夜空。“哇！煙花真美啊！”我高興得又叫又跳，這時(shí)我好像變成了一位翩翩起舞的美少女，我喜歡這種感覺(jué)�！皩氊�，把一些煙花放了，剩下的留明天再用”，媽媽說(shuō)：“剩下的煙花爆竹一定要遠(yuǎn)離火源哦！”“哦！知道了！”我說(shuō)，并把煙花爆竹弄到盡可能遠(yuǎn)離火源的地方了。
我喜歡新年，因?yàn)樗粌H讓我很快樂(lè)，還讓我學(xué)到了很多非常實(shí)用的知識(shí)。我愛(ài)你——新年。
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文8
我們的新北川是一張綿陽(yáng)人的名片，一提起北川，人們就會(huì)想到那個(gè)富饒，美麗的嶄新的新北川。現(xiàn)在新北川是綿陽(yáng)人的名片，以后可能會(huì)是四川人的名片，將來(lái)還可能是整個(gè)中國(guó)的名片，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給我們的家鄉(xiāng)，畫(huà)上嶄新的幾筆。
在我們新北川，要去旅游必須要去禹王橋，不去禹王橋就等于根本沒(méi)來(lái)過(guò)新北川，禹王橋是新北川最具羌民族特色的集中體現(xiàn)地。哇，簡(jiǎn)直是太漂亮了。飛架南北兩岸的廊橋“禹王橋”，上下兩層，大氣磅礴，集步行、游玩于一體，羌味十足；“北川羌族特色步行街”更是集中了羌文化的精華所在，在進(jìn)大門(mén)的左右兩邊碉樓上分別題寫(xiě)著：“北川萬(wàn)家門(mén)”、“羌風(fēng)一街情”，一下就把大家的眼球吸引了過(guò)去。往里走，步行街兩邊是三層樓的商務(wù)交流中心，足足有兩百米長(zhǎng)吧，可以容納上千人來(lái)這里交流品鮮休閑。最里邊，是一個(gè)非常大氣的雕塑廣場(chǎng)，雕塑著一家人在地震面前不畏任何困難的場(chǎng)景，以小喻大，雕像后面寫(xiě)著15個(gè)鏗鏘有力的大字，上書(shū)：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民”，旁邊落款：胡錦濤。廣場(chǎng)的右邊是“北川抗震紀(jì)念園”，是本廣場(chǎng)的核心部分。步行街的后門(mén)則是一個(gè)最具羌文化特色，充滿(mǎn)了濃郁的羌族氣息的羊頭門(mén)，高大約十米，高懸一大羊頭，百米外就可以看到。
在巴拿恰的右邊部分，是政務(wù)中心、圖書(shū)館、北川中學(xué)，，永昌小學(xué)和群眾住宅區(qū)：禹龍小區(qū)，爾瑪小區(qū)以及為城市配套的公共設(shè)施和相關(guān)服務(wù)，而右邊是體育中心，和群眾居住區(qū)：永昌小區(qū)，新川小區(qū)。還有山東工業(yè)園區(qū)。
我們的新北川是一座充滿(mǎn)了羌族氣息的城市，是一座美麗的城市，是一座讓人流連忘返的城市，更是一座堅(jiān)強(qiáng)的城市。我愛(ài)你，北川我夢(mèng)中神往的地方歡快的河水不停流淌龍尾山上百花齊放羌山才子，民族之鄉(xiāng)美名遠(yuǎn)揚(yáng)最難忘…朝霞里求知的腳步匆忙夕陽(yáng)下收獲的喜悅流淌我愛(ài)你，北川我心中思念的地方田園里翻卷著金色稻浪千家萬(wàn)戶(hù)掛滿(mǎn)臘肉臘腸歷史文化，羌族刺繡世界名揚(yáng)最難忘……晨風(fēng)中結(jié)伴晨練身姿健燈光下歡快起舞跳鍋莊我愛(ài)你，北川我朝思?jí)粝氲牡胤桨俟麍@里鳥(niǎo)兒歡樂(lè)歌唱五龍羌寨又添新樣香甜咂酒，羌山雀舌萬(wàn)里飄香最難忘……可口清香的粗茶淡飯五谷豐收把幸福分享我愛(ài)你，北川我充滿(mǎn)甜美的地方日照路旁山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香嶄新的教室書(shū)聲朗朗高樓聳立，道路寬廣燈火輝煌最難忘……山東人民擁國(guó)精神無(wú)私奉獻(xiàn)感動(dòng)溶成淚水匯集愛(ài)的海洋。
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文9
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
媽媽?zhuān)阒绬幔縿偵蠈W(xué)前班的時(shí)候，我太小了，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，而且很貪玩，每次小測(cè)驗(yàn)都考個(gè)五、六十分，還一副滿(mǎn)不在乎的模樣。你特別著急，卻拿我沒(méi)辦法。
有一次，我和哥哥在玩沙子，堆出了一個(gè)很大的沙子城堡，城堡周?chē)鍧M(mǎn)了樹(shù)枝當(dāng)森林，還撿了許多石子當(dāng)人物和動(dòng)物，我們玩得開(kāi)心極了，身上、臉上、頭 發(fā)里、鞋子里、衣服口袋里都是沙子。被你發(fā)現(xiàn)后，我原以為你會(huì)收拾我們，沒(méi)想到你卻用樹(shù)枝在沙子上寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)拼音，和我們做起了認(rèn)字母游戲，讓我感到了 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。你經(jīng)常買(mǎi)些練習(xí)題讓我們做，并不要求我們做多少，讓我們憑自己的興趣做，你還常常念童話(huà)故事哄我們睡覺(jué)。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我的考試成績(jī)并 不理想，只是班里的平均成績(jī)，老師們都要求我降個(gè)年級(jí)。你問(wèn)我的想法，我不想降級(jí)，于是你就鼓勵(lì)我說(shuō)：“老師說(shuō)你還是挺不錯(cuò)的，只要再加把勁兒，你一定會(huì) 有所提高�！蔽衣�(tīng)了你那句話(huà)，受了很大的啟發(fā)。于是，我發(fā)奮讀書(shū)，不懂的就問(wèn)你。終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)提高了很多，你露出了開(kāi)心的笑容。就這 樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，你還是一如既往地鼓勵(lì)我，讓我不要驕傲，還告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
我上三年級(jí)了，你要求我每天寫(xiě)一篇日記，我沒(méi)聽(tīng)你的話(huà)，你第一次動(dòng)手打了我，我又委屈又傷心地放聲大哭，根本就聽(tīng)不進(jìn)去你講的大道理。第二天你買(mǎi)了 《快樂(lè)鳥(niǎo)天天好日記》給我看，我看到了同齡人寫(xiě)的日記，很羨慕。并模仿著開(kāi)始天天寫(xiě)日記了，現(xiàn)在我的作文常常被老師當(dāng)范文在班里念，我特別得意，心里最感 激的人就是你。
我從小就喜歡跳舞，你就給我報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班，沒(méi)想到跳舞還需要練基本功，練基本功是一件很辛苦的事，我想放棄，你卻說(shuō)：“做任何事情都要堅(jiān)持，才能 取得成績(jī)，不能半途而廢�！辈徽搰�(yán)寒酷暑，你每個(gè)節(jié)假日都堅(jiān)持接送我去舞蹈培訓(xùn)班，陪我一起度過(guò)了許多難忘的日子，有了許多舞臺(tái)表演的幸福記憶，我的這些 幸福的感覺(jué)同樣要感謝你。
媽媽?zhuān)銓?duì)我的愛(ài)是博大的，可貴的，豐富的，神圣的，是世界上最偉大的愛(ài)。我一定要牢牢地記住你對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)：“一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難�！痹诮窈蟮娜兆又�，我一定要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望與你對(duì)我那深深的愛(ài)意。
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文10
生命，我想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你。
花開(kāi)一春，人活一世。是的，人生自古誰(shuí)無(wú)死，歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，十八個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼即逝，它給我太多太多的無(wú)奈和感嘆，我想張開(kāi)雙臂，拿出全部的熱情擁抱你－－生命。
是的，過(guò)去有太多太多的事令我不堪回首，甚至有些不想面對(duì)。山坳里貧困的家庭，使我接二連三地輟學(xué)；內(nèi)向倔強(qiáng)的性格使我空對(duì)許多童年時(shí)代該有的美好回憶；毫無(wú)畏懼，缺乏對(duì)外面精彩世界的了解，整天在村東帶村西的小道上玩耍奔跑著，而把學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事，致使今天到了高三還拼不清小學(xué)一年級(jí)的拼音！哎，實(shí)在悲哀啊。
然而有時(shí)我在想，生命，你是最美麗的。雖然我實(shí)在不愿為過(guò)去引發(fā)悲哀，但我如果沒(méi)有過(guò)去的放蕩不羈。又怎么會(huì)有今天的認(rèn)識(shí)和感受呢？昨天的無(wú)知，今天的感受，迫使我看明天，而對(duì)明天美好生活的種種憧憬，讓我不由自主地，發(fā)自?xún)?nèi)心地喊出：生命，我愛(ài)你。
著眼于現(xiàn)在，展望未來(lái)，總讓人茫茫然。在兒時(shí)的伙伴眼里，我現(xiàn)在已經(jīng)是無(wú)所不能、無(wú)所不懂的高中生了，但我自己最清楚，在與城里的同齡人相比，我或許只是一個(gè)已經(jīng)落伍很久的毛小子，別人在三四年前就玩通了的什么網(wǎng)絡(luò)游戲、機(jī)器人的制作之類(lèi)的，我至今仍一竅不通。橫比縱比，似乎都毫無(wú)盡頭，似乎還在兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)生活中，卻又聽(tīng)見(jiàn)了生命的第十九個(gè)歲月的鐘聲。眼前的世界是一天比一天精彩，然而，生命，你卻是那樣無(wú)情，毫無(wú)聲息，總悄悄地把我拋在你的身后。
走過(guò)風(fēng)，也走過(guò)了雨。我不甘心眼前的一切就這樣匆匆而過(guò)。雖然無(wú)論是叱咤一時(shí)的風(fēng)云人物，還是寄身草屋的平民百姓，你都只給予一次生命的機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信有夢(mèng)就有希望。無(wú)際的蒼穹，給予芻鷹無(wú)限的誘惑和憧憬；廣闊的原野，賦予野草蔓延的空間和勇氣。把夢(mèng)想托付給命運(yùn)，明天能否成功，不想去想得太多，只想做得更好。我的生命，注定將是更靚麗的一道風(fēng)景。
驀然回首，生命，你好像一部人間法典，如此公平而又無(wú)情，你又似乎是一條七彩的虹，如此美麗而又短暫。請(qǐng)?jiān)试S我再輕輕對(duì)你說(shuō)聲：我愛(ài)你．
我要努力守候在屬于自己的真正人生正軌中，哪怕一路風(fēng)雨兼程，我也要深情地對(duì)你說(shuō)：生命，我愛(ài)你。
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文11
林蔭小道，獨(dú)自漫步，忽覺(jué)及四周一切都充滿(mǎn)了春的氣息，春的勃勃生機(jī)！西溪，你如鑲嵌在祖國(guó)大地上的一顆璀璨明珠，發(fā)射著耀眼光芒。
西溪生態(tài)，豐富又難得；西溪人文，也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；而西溪景致，更是獨(dú)特質(zhì)樸！哦，西溪，你是多么的誘人��！
你譽(yù)為“地球之腎”，具有保持水源、凈化水質(zhì)、維持生物多樣性等生態(tài)功能。這可是全中國(guó)都不曾有的。你又是一條重要的“文脈”，由于你自古就是隱逸之地，被文人墨客視為吟詩(shī)作畫(huà)的理想意境。所以蘇東坡、唐伯虎等許多名人，都在這兒對(duì)酒當(dāng)歌，創(chuàng)詩(shī)作賦。
你那秀麗幽雅的景致則更深深吸引著我�！拔飨畡伲�(dú)在于水”，西溪之水縱橫交匯，鱗次櫛比，拐一個(gè)彎兒，透過(guò)茂密樹(shù)葉，就能隱隱約約瞧見(jiàn)一個(gè)湖，碧波蕩漾，宛如溫柔、恬靜的亭亭少女。彎下腰去，手指輕輕拂過(guò)水面，便會(huì)清楚的瞧見(jiàn)，幾條小魚(yú)兒如箭般的游來(lái)游去，不時(shí)躍出水面。幾株柔柔的水草戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地怯生生露出腦袋，在風(fēng)中搖曳著；岸邊一叢野花，卻興高采烈地伴隨著風(fēng)跳起了舞……一切的一切，令人不得不沉醉于你的懷抱之中。
植物，是美的代表。成片成片的蘆葦叢，放眼望去，一望無(wú)際，到處都是白茫茫一片，微風(fēng)輕拂，“刷刷”的合奏曲煞是好聽(tīng)；茂密翠竹，枝葉相互拍打，嬉戲，“沙沙”的歌聲不禁令人宛然一笑；芳香梅花，渲染的周?chē)目諝舛紡浡那逑�，沁入心脾，陶醉于此……�?jiǎn)直就是一個(gè)美麗的植物群落。樹(shù)翠果紅，葦白竹綠……五彩繽紛，皆成天趣。正如“水在村中，村在水中，人水交映，變化無(wú)窮”。
美景自然少不了動(dòng)，一靜一動(dòng)，多姿多彩。在這里，鶯歌燕舞，蛙歌魚(yú)躍，鷺舞雁翔。也許，他們?cè)谀悴唤?jīng)意間，從你身后慢悠悠的飛了過(guò)去；也許，他們正在某一個(gè)隱秘的地方悄悄注視著你。你總會(huì)被這群小家伙逗得樂(lè)不可支。他們甜美的嗓音總會(huì)讓你心動(dòng)驚嘆，流連忘返。這里，是動(dòng)物的樂(lè)園，植物的天堂，美的聚集地！
歷代詩(shī)人的優(yōu)美詩(shī)句，更是生動(dòng)刻畫(huà)出了西溪的幽雅景致�！罢财先~紛飛鷺羽，荻蘆花撒釣魚(yú)舟。黃橙紅柿紫菱角，不羨人間萬(wàn)戶(hù)侯�！薄氨娤銏@里梅花著，環(huán)抱群山借舟路。何處閑情添野趣，八方蘆葦，四時(shí)白鷺，風(fēng)竹千千樹(shù)�！�
哦，西溪，你真是我心目中的天堂！
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文12
回望時(shí)空，有許多故事值得我回憶。其中，有一顆閃閃發(fā)光的“小星星”令我刻骨銘心。記得那是發(fā)生在我全家人之間的。
那是一個(gè)很冷很冷的夜晚，我在6點(diǎn)多的時(shí)候發(fā)高燒。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽正在火車(chē)上。我掛了電話(huà)給他們，從他們焦急的話(huà)語(yǔ)中可以聽(tīng)出他們是非常關(guān)心我的。他們回到家后，不顧旅途上的勞累。急急忙忙地送我去醫(yī)院看病。我記得那天我掛瓶掛到凌晨。
一想到這，我覺(jué)得我對(duì)媽媽的愛(ài)實(shí)在是太膚淺了，我從來(lái)就沒(méi)有感覺(jué)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。從前，我只懂得索取，不懂得付出。記得有一次，媽媽燒的菜不好吃，我就怪她。我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)媽媽在背后的艱辛與勞動(dòng)。所以，我決定，一定要向媽媽說(shuō)一次：“我愛(ài)你！”
我一個(gè)箭步走到媽媽面前，我凝視著媽媽那早已疲憊的雙眼。認(rèn)真。誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“我愛(ài)你！媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽聽(tīng)到這句話(huà)之后，感動(dòng)得落下了一滴淚。這滴淚是沉重的，是感動(dòng)的。我知道，媽媽畢竟為我付出太多太多。今天，我不僅給了媽媽一個(gè)安慰，也給媽媽久久的等待畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
地?fù)肀г谝黄�，許久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們雙方都知道對(duì)方有許多話(huà)要說(shuō)，但也知道哪些話(huà)是什么。我們只是緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
�。 翱蓱z天下父母心�！彼麄�?yōu)樗麄兊暮⒆痈冻隽四敲炊�，卻都是無(wú)償?shù)摹Ｌ斓紫碌暮⒆觽�！如果你有勇氣，就�?duì)你為你們付出的爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你！”吧！
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文13
有人說(shuō)，書(shū)就像一汪清泉，滋潤(rùn)人心；有人說(shuō)，書(shū)就像一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路�？晌艺J(rèn)為，書(shū)就像你的親人，就像你的家，是人生活中不可或缺的一部分。這不，我就因?yàn)樘珢?ài)看書(shū)，鬧了一個(gè)大笑話(huà)呢！
有一天周六，我津津有味地看著《鳥(niǎo)奴》。當(dāng)我讀到蛇雕把鷯哥夫婦的蛋寶寶全部從高空中摔下來(lái)，并把鳥(niǎo)巢也撕得粉碎時(shí)，我不禁為鷯哥夫婦感到擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我又看到鷯哥夫婦在灌木叢中找到了一枚完好無(wú)損的蛋時(shí)，我的嘴角也忍不住露出微笑。當(dāng)我讀到“綠橄欖”不自量力地沖過(guò)向雕巢時(shí)，我真想喊：“‘綠橄欖’，快躲開(kāi)，你會(huì)被蛇雕吃掉的！”……
突然，正在廚房里洗菜的媽媽沖我喊道：“黃萱，去買(mǎi)瓶啤酒來(lái)，中午給你做啤酒鴨吃�！�
可我早已開(kāi)啟自動(dòng)問(wèn)答功能，慢悠悠地應(yīng)了一句：“好的，等我再看一頁(yè)就去�！逼鋵�(shí)我的思緒還在繼續(xù)漫游書(shū)海呢！
過(guò)了幾分鐘，媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便又吼道：“再不去，小心你的書(shū)！”
這時(shí)，我才從書(shū)海里游了回來(lái)。呀，我的書(shū)！我要下去買(mǎi)東西了。可是，書(shū)中的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，我的目光剛一離開(kāi)它，又情不自禁得被吸引了回去。但如果不去吧，我又得和書(shū)說(shuō)“拜拜”了。算了，還是趕緊下去吧。
于是，我念念不舍地走出了家門(mén)，一步三回頭地走向了商店。一路上，我無(wú)精打采地走著，不禁回想起《鳥(niǎo)奴》中精彩的片段。
我仿佛又回到了家里，拿起《鳥(niǎo)奴》，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪又仔細(xì)地讀著，如癡如醉。
也不知過(guò)了多久，我終于晃到了商店。
糟了，媽媽要我買(mǎi)什么來(lái)著？好像是一瓶什么吧。我努力回想著媽媽的話(huà)。對(duì)了，一瓶水！我立刻向老板招招手：“老板，來(lái)瓶水！”我拿起水，看都不看就往家里跑去。
回到家了，我把水隨手往桌子上一抄便竄進(jìn)了書(shū)房，我正準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“啤酒買(mǎi)回來(lái)了嗎？”糟糕，買(mǎi)錯(cuò)了！我暗暗叫苦。媽媽走出了廚房，忽然看到桌子上的水，什么都明白了，便沖進(jìn)了我的房間。我看著媽媽?zhuān)睦镉行╈话病寢尯孟裢ι鷼�，�?shū)呀書(shū)，我不禁為你捏了一把冷汗。誰(shuí)知，媽媽沒(méi)有發(fā)火，而是有些哭笑不得地點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋。太好了，我又可以開(kāi)始看《鳥(niǎo)奴》了。我心中一陣竊喜，連媽媽對(duì)我說(shuō)了些什么都不知道，
書(shū)啊，我愛(ài)你。無(wú)論你讓我鬧了多少笑話(huà)。我仍舊愛(ài)你。如果沒(méi)有你，我的生活將會(huì)少了許許多多的精彩。是你讓我積累了許多好詞好句；是你讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；更是你鋪育了我的靈魂，讓我的精神更加充實(shí)。
我愛(ài)你，書(shū)！
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文14
竹沒(méi)有蘭花幽然的芬芳，但它卻有風(fēng)雨過(guò)后的毅然挺立；竹沒(méi)有牡丹雍容華貴的身姿，卻有樸實(shí)博大的精神品質(zhì)；竹沒(méi)有月季分外妖嬈的美麗，卻根扎巖石，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。竹，我愛(ài)你，愛(ài)你的葉，你的莖，更愛(ài)你用那樸實(shí)無(wú)華，虛心謙卑奏響的一曲竹之韻。 文人墨客的柴門(mén)茅舍前有你，那是你清高謙卑的精神寫(xiě)照。一望無(wú)際，綠海翻波，片片竹林，帶著耀眼的綠意流入眼中。一節(jié)一節(jié)的竹桿堅(jiān)實(shí)挺拔，可誰(shuí)又知其中竟是中空外直，你是君子的象征，正是因?yàn)槠袢~皆向下，節(jié)節(jié)竹桿心中空。你是這么謙卑，海納百川，是因有容乃大，壁立千仞，卻為無(wú)欲則剛，面對(duì)生活的棱角，你從不退縮，以豁達(dá)的心胸包容坦坷，悅納生命，奉獻(xiàn)快樂(lè)；面對(duì)世俗的羈絆，你淡然視之，放下一切欲望，追求堅(jiān)強(qiáng)與安定，縱然處在寒風(fēng)涼雨，你的堅(jiān)強(qiáng)也在慢慢成長(zhǎng)。
竹，無(wú)需明艷花朵的裝扮，無(wú)需世人聲聲的贊嘆，只想躲進(jìn)深山，躲避世人的追名逐利，世間萬(wàn)物的種種喧囂，以淡泊明志，用寧?kù)o致遠(yuǎn)，竹用它的謙卑清高博采眾長(zhǎng)，高高聳立給人以智慧的啟迪，用它的寬容廣納俗的紛擾流煙，譜寫(xiě)一曲寬容的贊歌；用它的樸實(shí)無(wú)華，在無(wú)言中矗立成為一道綠意盎然的風(fēng)景。 雨雪風(fēng)霜過(guò)后的破巖石縫中有你，那是你頑強(qiáng)不屈的最好見(jiàn)證。在暴風(fēng)驟雨的洗禮下，你清瘦的身姿卻是那般挺拔，任風(fēng)過(guò)，不折，任雨過(guò)，不蝕，相反風(fēng)雨過(guò)后，孕育出新的生命，看那破土而出的新筍，寫(xiě)就你歷經(jīng)磨難的故事，詮釋你，頑強(qiáng)生命的更新意義，瑞雪紛飛之時(shí)，天地之間仍有的你的最后一抹綠色，點(diǎn)綴著黑白的世間。你與松，梅并稱(chēng)歲寒三友，歷經(jīng)徹骨透心之寒，風(fēng)霜依就，翠竹依舊，綠的翠色欲滴熠熠生輝，仿佛在舞蹈，在跳躍。寒冷與磨難并不是你的終結(jié)，而是給予你一個(gè)更好的開(kāi)始。 竹呀，每當(dāng)我看到風(fēng)雨中你那清瘦搖曳的身軀，我的心中迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)。竹呀，我好像與你并肩，與你攜手，與你一同感受生活中的風(fēng)雨磨難，與你一同做一個(gè)頑強(qiáng)拼博的人，與你一同虛心學(xué)習(xí)，與你一同走進(jìn)生活的深處。
“我愛(ài)你！”_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我上的小學(xué)叫鎖金二小，它位于龍?bào)绰�，紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學(xué)比較好，有三十幾位優(yōu)秀的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教師。
他們大都是團(tuán)級(jí)以上的優(yōu)秀教師，有青年骨干，各科帶頭人等人組成，他們這些優(yōu)秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能說(shuō)明鎖金二小是一所將會(huì)有成就的小學(xué)，也許就在這不久的將來(lái)，鎖金二小就將變成向北京東路小學(xué)那樣出名的小學(xué)呢！鎖金二小的各個(gè)老師都為著學(xué)校今后的發(fā)展而努力，而且每一個(gè)老師都很和藹，我們都很喜歡我們學(xué)校的老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。曹老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)可漂亮了。老師對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。
得剛升入四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，有一天，我發(fā)現(xiàn)曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時(shí)連站都站不住，只好拿來(lái)一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)前，硬是給我們把課上完，下課后，同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)老師：“曹老師您怎么啦？”，曹老師只是搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師沒(méi)事，只有點(diǎn)發(fā)燒了，喝點(diǎn)水就會(huì)好的�！甭�(tīng)到這里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發(fā)燒燒得很?chē)?yán)重，當(dāng)時(shí)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“曹老師您還是去醫(yī)院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭說(shuō)：“同學(xué)們，下面還有一節(jié)重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務(wù)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊，今天的復(fù)習(xí)任務(wù)怎能拖到明天或是后天呢？，再過(guò)幾個(gè)星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬(wàn)一考試考到了，你們又不會(huì)寫(xiě)，那該怎么辦？”于是便開(kāi)始認(rèn)真地講解起來(lái)，同學(xué)們因?yàn)橹览蠋熒×耍月?tīng)的也格外認(rèn)真、、、、、、老師對(duì)我也很關(guān)心，記得還有一天，我早上起來(lái)就感覺(jué)很不舒服，而且吃過(guò)了早飯后還吐了兩次，胃里感覺(jué)酸酸的，肚子里空蕩蕩的，總是有想吐的感覺(jué)來(lái)到學(xué)校后，仍然感到不是很舒服，在學(xué)校吃過(guò)午飯后又吐過(guò)了兩次，最后由于沒(méi)有吃什么東西，吃的東西也被吐光了，所以便開(kāi)始吐起了黃水，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“黃浩天，你怎么了？”她邊問(wèn)邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我也不知道怎么了，也許是受了涼，今天早上起來(lái)我就這個(gè)樣子了。”老師聽(tīng)了，拿來(lái)一個(gè)杯子，并在里面加滿(mǎn)了開(kāi)水，我接過(guò)滾燙的開(kāi)水，頓時(shí)心里暖洋洋的。我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)我的老師！
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