廣播體操比賽_小學生六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的廣播體操比賽_小學生六年級作文，希望對大家有所幫助。
廣播體操比賽_小學生六年級作文1
今天，我們學校進行了一次廣播操比賽，這一次廣播操比賽意義重大，我們學校的目標是連續(xù)獲得五次“廣播操標兵學�！�，可是目前只獲得了三次“廣播操標兵學�！钡臉s譽稱號和牌子，所以這一次，關系到了我們能不能連續(xù)獲得五次“廣播操標兵學校”中的第四次。正是因為這樣，所以我們的心情都異常的緊張。
在下午的時候，我一來學校就想到：“這一次廣播操比賽會采取什么樣的形式呢？”然后我就帶著這樣一個疑問來到了班上。在班上，我們知道了下午的第一節(jié)課不下去，第二節(jié)課的時間過了一半以后，才下操場去排隊。
終于，第一節(jié)課和第二節(jié)課的一半時間熬過了，在這期間我們都在讀書，《運動員進行曲》響起了！我們一個個的來到了操場上，同時我們還知道了一個消息，就是體育老師發(fā)現有一些同學老師找不著自己的點，所以這一次把所有的位置都打了一個紅色的綢子。本來我們決定要先練習一遍的，可是由于我們剛剛開始評委們就來了，所以計劃不得不暫停了。
在廣播操比賽之前，我本來以為我們要比好久的，可是等我們做完了以后，到了教室的時候，甚至感到這一切快的就像夢一樣。
時間快到真是可以用這些句子來形容了：“光陰似箭，日月如梭”同時我也感覺到了真是“臺上一分鐘，臺下十年功呀！”。
廣播體操比賽_小學生六年級作文2
經過了幾個星期的刻苦練習與難熬的等待，舉行廣播體操比賽的日子終于來到了，看著同學們那標準的姿勢，充滿自信和期待的面龐，我的心里漸漸又有了底，因為，至少，這朵花已經燦爛的綻放了。
星期五那一天，陽光明媚，在這樣美好的環(huán)境下，同學們的表現是否能讓它更加美麗燦爛？因為次序比較靠后，同學們滔滔不絕的談論著其他班的表現，并吸收他們的長處，吸取他們的教訓，已做到日趨完美，盡管我們都在心里明白：正如喬丹所說，“人可以追求完美，但沒有人可以達到完美的境界”。等到其它班讀分的時候，遇見高分，同學們驚呼；逢到低分，同學們嘆息。
占盡了人和與地利，何愁勝利不到？我盡量安撫著我那顆浮著的心。同學們一個個信心百倍，精神煥發(fā)，似乎已經勝利在望。等到我們之前的那一個班比賽的時候，班長已經招呼同學們做好了準備，似乎每提前一秒，會使我們表現更好似的……
隨著體育委員那洪亮的喊聲，我們邁著穩(wěn)健的步子，進入了賽場，一步，一步，我似乎看到了那勝利女神正在向我招手，而我們，也一步一步堅實有力的向她走去……
走過了那比賽的進程，我們的表演結束了。看到同學們那一張張愁眉苦臉，我不由得想起比賽的失利。等到宣布成績的時候，不出我的預料，我們班沒有受獎。同學們滿載著希望而來，洋溢著失敗而告終。
但是回過頭來一想，結果其實也無所謂，因為同學們已經付出了，已經盡力了，已經掌握了廣播體操的標準動作，舉行比賽的目的不就是如此嗎？我們還過多的追求什么呢？那些真的那么重要嗎？
既然我們已經掌握了那些動作，成功失敗已不再那么重要。
既然開花了，為什么非要它結果呢？
廣播體操比賽_小學生六年級作文3
今天，陽光明媚，萬里無云，我們五老村小學舉行了第一屆廣播體操的比賽。
廣播體操比賽在下午第一節(jié)課開始，每一位學生都精神飽滿，昂首挺胸。首先出場的是三.四年級組，他們踏著歡樂的節(jié)奏，邁著輕快的步伐走向比賽場地。他們很快的找到了自己的位置，整理好隊伍，開始做操了。只見他們個個精神抖擻，動作劃一。特別是在做腹背動作時，同時彎下，又同時立起，在他們的身邊好像有根無形的繩子在幫他們規(guī)劃動作，你看，第二排第三個小弟弟，個兒不高，動作卻做的那么剛勁有力，伸展運動，雙手筆直；側身運動，努力彎腰；再看那個漂亮的妹妹，跳躍運動時，跳的那么高，腦后的馬尾辮也跟著一左一右的跳動，很神氣。
輪到我們了，我的心緊張的呯呯直跳，對每一個細節(jié)我都不敢疏忽怠慢。當進行曲響起來時，每位同學都沒有了往日的嬉皮笑臉，都一臉的嚴肅。踏步時，我嚴格按照老師的要求，很快走到了比賽場地找到了自己的位置，又趕忙立刻調整隊形。頭發(fā)被風吹亂遮入了雙眼，但我也不敢碰它，只好忍著，因為我怕這個小小的舉動會給我們班扣分。開始做操了，同學們做操時不是回頭，就有說話，整天無精打采，有氣無力的，可今天她卻做的認認真真，一絲不茍。廣播操結束了，我的肩膀又累又酸，但想到下面還有運動操，也只能默默忍著，運動操也做得非常順利。當公布成績時，我屏住呼吸，繃緊了每一根神經，當報到廣播操五年級二班第二名，運韻操第一名時，我才松了口氣。
通過這次廣播體操比賽我明白了；凡事要日積月累，光靠一朝一夕是不行的。
廣播體操比賽_小學生六年級作文4
今天下午，我們學校進行了廣播體操比賽。在觀看別班跳的時候，我看見他們統(tǒng)一戴白手套、藍鞋，而且不管從哪個角度看都十分美觀。音樂響起，他們邁動了腳步。前幾個八拍做得很完美，這使我緊張起來，因為我怕我們班超越不了他們。
但意想不到的事情發(fā)生了——后來較難的動作，他們做得很不一致，只顧自己，沒有顧全大局，更沒有團結一致的信念，這不禁令我們信心大增。輪到我們了，我們表面看上去自信滿滿，可誰又知道我們的心里早已波濤起伏，我們強裝鎮(zhèn)定的向前走去。一上場，我們喊起了口號，那響亮的口號聲在上空久久的回蕩著，整齊而有力。音樂響起，我緊張得不得了，幾百雙眼睛都在盯著我們，萬一做錯了，我們班的榮譽不僅會毀在我們的手里，而且也會十分尷尬。跑步的時候，我做得很順利，可到了做操的時候我卻做錯了，當時因為我一走神，又太緊張了，忘記了一個動作，而那個動作卻是最能看出隊伍的整齊的關鍵時刻。
最后宣布成績時，我相信在場的每一位同學的心都提到嗓子眼了。老師是從前面宣布的。當老師讀到我們班的時候，我們緊張的都快不行了，結果我們班和一班是并列第一，同學們的臉上洋溢著笑容，但我們班的成績不如一班，因為有倆第一，所以我們是并列第一，但是我又高興又內疚，我想：如果我動作沒做錯的話，冠軍說不定是會屬于我們的。但是這一切都已無法挽回了，我在心里下定決心，廣播體操我一定認真學，為班級盡一份力。
這次比賽我們雖然是并列第一，但是我們卻盡自己的最大努力了，同時我也悟出了一個道理：不論做什么事，都要一心一意，只有那樣，才會做到完美！
廣播體操比賽_小學生六年級作文5
“四年級二班9。77分，四年級六班9。67分……”廣播里傳來裁判長洪亮的聲音�！拔覀儼嗟昧说诙_！”頓時，隊伍中有同學歡呼起來。欣喜之余，我的心中泛起絲絲遺憾。
比賽激烈的場面，至今仍歷歷在目。瞧，三年級的七個方隊邁著矯健的腳步，喊著響亮的口號入場了。伴隨著悅耳的樂曲聲，他們像一只只雛鷹展翅欲飛，又像一個個精靈翩翩起舞�？粗麄兙实谋硌�，我們贊嘆不已。
一年級的小弟弟、小妹妹出場了。別看他們人小，個子小，走起路來卻雄赳赳，氣昂昂，像初生的牛犢，有使不完的勁：他們的踏步特別有力，他們的口號特別響亮，我們都忍不住為他們喝彩。
終于等到我們上場了，我的心仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。在指揮官羅宇韜的帶領下，我們迅速在準備區(qū)排好隊�！皩ψ约阂行判�，賽出水平！”老師的叮囑在我們耳畔響起。進入做操區(qū)，我們有序地散開。糟糕！前面的袁昕站歪了，我心急如焚，壓低嗓門，喊道：“袁昕，往右邊移！”也許袁昕太緊張，根本沒有聽到，還是筆直地立著，我恨不得沖上去拉她一把，可又擔心被評委發(fā)現。我壯著膽，提高嗓門又叫了袁昕兩聲，這回她終于有反應了，我一下子松了一口氣。伴著節(jié)拍，我們時而像飛向高空的雄鷹展翅欲飛，時而像活潑可愛的小兔，歡快跳躍，我們臉上帶著微笑，每個動作都力爭完美。
“一分耕耘，一分收獲”。我相信：只要我們全班同學齊心協(xié)力，繼續(xù)努力，下次比賽會取得更加輝煌的成績！
廣播體操比賽_小學生六年級作文6
那天下午，我們學校舉行“體操比賽”。我們搬著凳子來到操場。很快，比賽開始了，從三年級到六年級，每個班上來后先繞場走一圈，然后練三面轉法，再表演一遍集合、散開就可以下去了。等這個年級的每個班都表演完后，再全體上場一塊做廣播體操。做的過程中由老師打分，最后按得分評出獎次。
該六（1）班上場了，我們先到另一邊整理隊伍，我旁邊的同學亢凱摸著自己的胸口說：“真緊張！”她又默默我的胸口：“你的心跳也梃快的�！钡拇_，我也非常緊張。
按照口號，我們緩緩地進入了場地……當我們最后進行到放下手臂時，只聽見全場“啪”的一聲，很整齊，而不是好幾聲，我當時就想可能有希望，說不定優(yōu)勝獎是我們的了，雖然其他兩個班還沒上場。
其實比賽并不是最令人激動的，比賽結束公布獎次時，當王老師念到六年級，我們全體六年級的同學都站了起來，這時老師好像故意逗我們，停頓了一下，延長時間，場上開始亂起來。接著老師念道：“六年級，獲得優(yōu)秀獎的是……”大家又出奇地靜下來，“六（2）班、六（3）班。”念道六（2）班的時候，我們已經知道了優(yōu)勝獎是我們六（1）班的，所以還沒等老師公布就歡呼起來，有的打著勝利的手勢，有的喊叫著，老師臉上也露出了笑容……
廣播體操比賽_小學生六年級作文7
星期三上午，我們荷城街道第三小學舉行了高明區(qū)中小學生廣播體操比賽。今天的天氣真好啊！回想昨天還下著大雨，把校園淋得濕漉漉的。今天天公作美，北風姑娘用力一吹，把校園煥然一新，給予了我們一個好的比賽場地。連太陽公公也出來了，溫暖的陽光照耀著我們美麗的校園，好像也為我們喝彩、加油似的。
悅耳的鈴聲響起來了，從廣播里傳來了“運動員進行曲”。各班同學都以以迅雷不及掩耳之勢排好隊，隨著雄壯的樂曲聲，進入操場。只見每個同學都是那么精神飽滿，穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，走上操場進行比賽。
在校長的指揮下，我們異口同聲地喊起口號：“強身健體，立志成才�！鳖D時，操場里響起了我們洪亮的口號聲。喊完口號，我們跟著音樂的節(jié)奏做廣播體操，我們每一個同學心里都想著為學校、為班級爭光，所以大家認真地做好每一個動作。于是，我打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的小風同學都把每個動作做得無可挑剔。
啊！那場面是多么壯觀！全校幾千個同學做著整齊的廣播體操。連一年級的小朋友也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣，是急促的掌聲；雷聲一樣，是宏亮的口令；旋風一樣，是揮舞的手臂；焰火一樣，是舞動的紅領巾。我們的每一個動作都充滿了力量，每一個動作都是那么的整齊，就像只有一個人在做一似的。
隨著音樂聲的結束，我們做完了操，又踏著整齊的步伐、喊著嘹亮的口號回到了教室。比賽過后，陳校長在廣播里稱贊我們剛才的表現出色，還給我們打了一個100分的好成績，同學們都高興地歡呼起來。我也暗暗下定決心，在學習上也要像做早操一樣，拿100分。
廣播體操比賽_小學生六年級作文8
今天中午，我來到學校，準備要參加全校的體操比賽。
我們穿好校服，戴上紅領巾，準備出發(fā)。因為我們班是第二名出場，所以我來到后沒多久，我們就向操場進發(fā)。
剛走到樓下，牟老師又給我們訓練了一次，這次感覺信心十足。可是后面的劉卓然說：“這下糟了，我沒準備好！”我也不理他。這時，牟老師把我們帶到了候場區(qū)，準備比賽。大約在候場區(qū)待了大約一兩分鐘，我們就上場做操了。
我做到踢腿運動的時候，我往前多走了一步，結果出來了。我們這一排男生都被帶出來了，我一下意識到了我的錯誤�？墒且呀涘e了。我邊做操邊想辦法補救。終于想出來辦法了，用我的絕招，不露聲色地走著小碎步，慢慢地往后退，結果評委們也沒發(fā)現。我很快用手勢暗示了旁邊的魏健，剛開始他沒注意，結果后來他注意到了我的手勢。他也學著我的樣子往后退。右邊的尹昊看見了，在跳躍運動時，跳著跟我對齊了。
后面的一切都安然無恙。我很安心。
我們很快回到了教室。我對牟老師說：“真是的，魏健又沒對齊，最后是我打手勢，他才調整好了�！睕]想到牟老師對這件事情卻很樂觀，她說：“既然這件事已經過去了，我們就沒有必要再操心了。”我聽了牟老師的話，心就放下來了。
信息老師在我們班比賽的時候拍了一些照片。下課的時候，她放給我們看。牟老師看了之后，說：“前排的人有一個人動作不大方，再一個是后排的同學入場踏步的時候胳膊沒甩開�！痹S老師看了這些照片，非常高興。
我也覺得是。我們這次比賽表現得不錯，希望能得個高分。
廣播體操比賽_小學生六年級作文9
11月30日下午，陽光明媚，風和日麗。我們學校的小操場熱鬧非凡，全校師生歡聚在一起，這到底是怎么回事呢？是在開校會嗎？不是的，是我們學校要舉行一次廣播體操比賽，好的班級還有豐厚的獎品。
廣播體操比賽開始之前，大家都萬分緊張，生拍連累了整個班。學校的小操場是正方形的，各個班級都靠在操場的西面和東面，北面是評委坐的地方，而中間就是給大家大顯身手的“舞臺”了。從上往下看，小操場真像一個“凹”字。
在音樂響起的那一刻，每個班級都開始進場，那整齊的衣服和那條條有序的進場都讓人感到興奮。比賽開始了，起先從六年四班和六年三班開始，他們精神飽滿，滿懷信心地進入了“舞臺”，順利地完成了比賽。接下來到六年二班和一班，他們也用盡力做到完美，完成了比賽。
啊！到我們班了，只聽羅老師說：“下面，有請五年三班和五年四班。”我緊張極了，但還是調整了一下情緒準備上臺。一開始四班先走，他們的聲音震耳欲聾，毫無一絲緊張，可我們一點也不比他們差，喊起來我們的口號：“五三！五三！運動健康！”也踏步上了臺，開始比賽。本來有一些人過于緊張做錯了，但他們還是盡自己最大的努力，做到最好。最后，我們拿了個二等獎。
通過這次的廣播操比賽，我懂得了你在進步的同時，別人也在進步，所以我們要比別人更努力，這樣才可能跨出更大的一步。
廣播體操比賽_小學生六年級作文10
“第三套全國小學生廣播體操——七彩陽光”，這聲音從我們操場上響起，傳到了全校師生的耳朵里。原來，是我們小學部正在舉行第四屆廣播體操比賽呢！
《運動員進行曲》優(yōu)美激進的旋律在整個校園里響起，喚醒我們活躍的細胞，同學們的服裝整齊，步伐一致，腳步聲伴著音樂聲，拉開了比賽的序幕。
首先是三年級上場，他們的腳步由凌亂慢慢地變得整齊，音樂聲響起了，他們邁著小小的步伐，走向主席臺，邊走邊給自己助威：“團結一致，努力拼博！”停下來整好隊，他們便開始做操，幼小的軀體做出來的動作引得我們不由自主的哈哈大笑……
終于輪到我們出場了，但由于時間問題，我們不得不四個班一起比賽，這毫無疑問地給我們加大了壓力，有壓力就有動力。我們在老師的鼓勵下，充滿著自信做完了整套體操。
最為激動人心的時刻到了，成績即將出來，這一宣布將告訴我們訓練幾十天的成果，這一宣布將會肯定我們的努力與實力，這一宣布將會給予我們更多歡樂，這一宣布也有可能給予我們打擊。老師仿佛看出我們的心思，對我們說：“我看的不是結果，而是努力與享受的過程�！毙嫉臅r間到了，我們懷著一顆緊張的心情聆聽著，當宣布了后兩名的時候，我們不由自主的“耶”了一聲，誰知結果使我們的心情從高峰直接跌入了低谷，我們只得了個第二。
當我們班還沉浸在沮喪之中時，我想起了陳老師說的那一句話，又會心地笑了……
廣播體操比賽_小學生六年級作文11
今天學校舉行了精彩的廣播體操比賽，我們2（1）班得了第一名，現在我說一說比賽過程吧！
一大早我來到學校就看到操場前的墻上貼著“廣播體操比賽”的彩貼，馬上我就感到一種熱烈的比賽氣氛，我和同學們都躍躍欲試，準備在比賽中進行精彩的表現得到第一名！
比賽開始了，我仔細觀察其他班級的表演，取長補短嗎�；旧纤麄兊年犘胃覀円粯樱捎幸粋�班的隊形完全不同，他們先是直線，然后變成了一個三角形和一個圓形，真的好漂亮！不過我還是對我們2（1）同學充滿信心！終于輪到我們入場了，我一下子只覺得緊張的心情在心里打轉轉，吳老師要我們面帶微笑，可我根本笑不出來，還害怕匡向林在里面會弄砸。音樂開始了，我們排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，精神抖擻的喊著“鍛煉身體，增強體質”的口號走進比賽場地，這時我看到吳老師站在前方使勁的鼓掌，看到她鼓勵的笑臉我忘記了害怕，認真的隨著節(jié)奏做著標準的動作。緊張的一幕終于過去了，就等著我們是第幾名呢。
比賽結束宣布結果了，不出所料我們2（1）班得了第一名！
我們都跳了起來，我激動的抱住了邊上的同學，這可是因為我們經過刻苦的訓練才得來的呀！
長沙市天心區(qū)曙光小學3（1）班：劉芷伽 指導老師：吳欣良
廣播體操比賽_小學生六年級作文12
一天，老師一進教室就說：“我們要參加體操比賽了！”同學們高興極了，老師又說：“今天下午就練習，大家異口同聲地說“好！”
到了下午，同學興高采烈地來到操場上練習，開始大家做得很認真，到了后來，就有很多同學不專心了，說：“練習練這么久，練什么，不練了！”終于解散了，以后，幾乎天天下午都要這么練，每次練完了都大汗淋漓，汗流浹背，可是又有什么辦法呢？難道我們還斗得過老師？
到了比賽，我們都坐在操場上，六·二班，到我們了，我們走到操場中間，開始做操了，二、三年級的小朋友睜大了天真的眼睛看著，四、五年級的也認真地看著，我又緊張又高興，緊張的是心里像有個兔子在心窩里跳；高興的像吃了蜜一樣，我們認真地做完了，緊接著是六·一班、二·二班、三·二班的了，他們做的很好，我真擔心我們班拿不到第一。
比賽完了，要發(fā)獎了，我的心跳更快了，“第一名的班級有二·二班、三·二班、六·一班、五·一班。”我們一下子呆了，我們沒有拿到第一！我們明明比五·一班做的好的.�！暗诙陌嗉売辛ざ�、三·一班、四·二班�！蔽覀兊诙�，我們很多人都說不公平，可有什么辦法呢？拿獎走人吧。
回到教室，同學們都議論紛紛，老師來了，大家都平靜了。老師說：“同學們，我知道你們很不服，算了吧，比賽只是重在參于，努力了就行，算了吧，開始上課……”
廣播體操比賽_小學生六年級作文13
星期五的班隊課上，我們學校進行了一場激動人心的廣播操比賽。
為了能在比賽中取得好成績，之前的體育課上，好多班級都在進行緊張的賽前訓練，我們班也不例外，同學們個個精神抖擻，誰也不敢掉以輕心。
班隊課的鈴聲一響，教室里頓時鴉雀無聲，同學們坐在座位上，一個個挺直了腰桿，準備迎接挑戰(zhàn)，我也緊張得心“怦怦”直跳。可不一會兒，廣播里傳來徐老師宣布比賽秩序的話語，原來我們四年級要最后一個比呢。聽到這里，同學們剛才的緊張樣一下子放松了許多，有的長長地舒了一口氣，有的則趴在了桌上休息，還有的竟悄悄地講起了話……站在講臺前的梅老師居然也不批評我們，大概她也不想我們太緊張吧。
首先上場比賽的是六年級的大哥哥、大姐姐們，我坐在窗口，不時地往外看，呀，他們做得多認真呀，動作整齊劃一，合乎節(jié)拍，不禁暗自佩服，心想：要是輪到我們時也做到這樣該多好呀！
時間一分一秒地過去，快輪到我們四年級上場比賽了，教室里又充滿了緊張氣氛，有的同學直往廁所跑，有的同學為了緩壓，竟拿了本課外書在手里看，我則在心里為自己鼓勁：別怕，只要按照體育課上練習的做，就一定會成功的。
我們比賽的運動員進行曲響起了，同學們迅速地整好隊，揮動著有力的臂膀，邁著矯健的步伐向比賽場地進發(fā)。來到比賽場地后，同學們像一棵棵小松樹一樣，筆直地站定，隊伍排得十分整齊，在前面觀看的梅老師向我們投來贊許的目光。
廣播操的音樂響起了，我聽著節(jié)拍認真地做起來，絲毫不敢大意。唉，真是越怕什么越來什么，我們班有再位由于不會做操被臺上的評委老師發(fā)現了，我想：這下完了，第一名肯定沒了。
比賽終于結束了，果然我們班沒得到名次，真是遺憾�。�
廣播體操比賽_小學生六年級作文14
昨天下午，天氣晴朗，我們在學校操場上進行了一場廣播操比賽，這是一場高年級與高年級的對抗賽，由于第一場比賽和第二場比賽都是我們出賽，所以我們在前二節(jié)都在訓練。
到了四（1）班比賽了，老師便帶我們來到了等候區(qū)等候，看著四（1）班的那整齊劃一的動作，場下響起了熱烈的掌聲，一陣比一陣響。我那放松的心情又緊張起來了。因為我們平時很少練習。我的動作還需要夠標準，早知道平時在家多練習就好了，這下可怎么辦呢？真是書到用時方很少，事非經過不知難��！顧老師也怕我們一上場就亂套了，便對帶操的劉海和唐億舒說：“上場就別報廣播操的口令了，會有口令報給你們的”。不久，到我們上場了，我們穿著統(tǒng)一的著裝，邁著剛勁有力的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走向賽場，我們就像等發(fā)的戰(zhàn)士，個個臉上都洋溢著自信的笑容，隨著優(yōu)美和廣播節(jié)奏響起，我們開始做操了，前3節(jié)還行，可做第四節(jié)時，我著急了，動作變得節(jié)亂無章，別人出左手我就出右手，別人出右手我就出左手，別人伸右腳我就伸左腳……總而言之，我的動作總是和別人相反，我心里暗暗想：別緊張，放輕松，別緊張，放輕松……！漸漸地我的心平靜下來了，到跳躍運動時，我做得竟比原先訓練時跳得還好，隨著廣播的停止，我們也停止做操了，比賽終于結束了。
這次的比賽結果肯定很差，通過這次比賽我明白了：沒有準備就沒有好的結果，就像我們平時學習一樣，如果不多多練習、復習，是不會有好成績的。
廣播體操比賽_小學生六年級作文15
星期二學校要舉行廣播體操比賽。我們班為了能在這最后一次廣播比賽奪得好成績，花了好幾節(jié)課排練隊形和廣播體操的動作，鄭老師也很認真地指揮我們。我們的動作在努力地練習后，從剛開始的亂七八糟，慢慢變得整齊有序。
終于，考驗我們的時刻來臨了。星期二下午，風和日麗。我們班師第４個出場的，即將到來的比賽使我有點緊張。我們班的隊伍到操場的時候６班的廣播體操已經做到一半了，我們站在一旁欣賞著。他們班做的一般般，動作并不是非常到位，反正我們班一定會超過他們的�。栋嗤藞隽�，下一個是４班了。我們之前看過４班的隊形，很經典。開始的時候是長方形，然后分成三個三角形，兩小一大，然后再走成一個長方形。他們的廣播體操也做的很標準，看上去我們班要打敗他們很困難啊。
４班退場了，下面就是我們了。我們站成筆直的２隊，開頭的帶隊，再慢慢向中心點走。到了中心點２隊相對的２個人碰一下，然后馬上轉身朝另一個方向走。直到走到角落，再直走，轉彎，然后站成兩排，再分成四隊，之后叫開始做操了。我可能真的有點緊張，腦子完全不能用了，完全是身體自行操控，這導致我多次左右不分，總是做錯。心里只好干著急，生怕我的幾個小錯誤導致班級的名次。比賽終于結束了，我松了一口氣：“幸好只有前面錯了幾個動作，后面的動作都做得比較順利。”
過了幾天，我們知道了成績，只有第二名，第一名被４班奪去了，這并不是我們不努力，而是４班不管是隊形還是動作都做得很好，比我們班好了那么一點點啦。這一次我們沒有奪冠，下一次不論是什么比賽我們一定會很努力很努力，超過所有班級的！
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