生活作文 15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生活作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活作文 1
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無(wú)比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì)。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會(huì)有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在人的生活中，本來(lái)就要有喜憂，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂(lè)，便是人生之大幸，俗話說(shuō)：人生最大的痛苦，莫過(guò)于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受呢？經(jīng)受了還是照樣快樂(lè)，這才算是充實(shí)的人生。
要我來(lái)說(shuō)，我的初中生活是快樂(lè)的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來(lái)到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團(tuán)團(tuán)圍住，給予無(wú)窮的安慰，不亦樂(lè)乎？比如做了壞事，本認(rèn)為倒霉之極，一頓批評(píng)不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)�，不亦�?lè)乎？這樣的事多不勝數(shù)，因此，我便從中悟出：無(wú)憂乃無(wú)喜，憂乃喜之基礎(chǔ)。
有的人認(rèn)為初中寫(xiě)作太難，我也不這么認(rèn)為。其實(shí)寫(xiě)作也是人生的一種樂(lè)趣，憂喜之事，有的人藏于心中，不肯傾吐，但只有寫(xiě)在紙上，也算是一種排憂分樂(lè)之法，悲傷之事，別人給你承擔(dān)了，歡喜之事，別人與你分享了，這樣豈不樂(lè)乎？
生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學(xué)會(huì)生活并快樂(lè)的生活。
生活作文 2
我漫無(wú)目的地向前奔走，遇到垂死的人，他說(shuō)：“給我點(diǎn)時(shí)間，讓我留下最美好的回憶。”遇到垂暮之年的老婦，她說(shuō)：“給我點(diǎn)時(shí)間，讓我重溫花季時(shí)光�！庇龅侥翈煟f(shuō)：“主，給萬(wàn)物時(shí)間，讓他們?nèi)曰谶^(guò)去的惡性吧!”
無(wú)論你是開(kāi)懷大笑，還是黯然神傷，某種事物都不會(huì)停留，萬(wàn)物都不能讓它駐足，它就是――時(shí)間。
遙望大江東去時(shí)，我會(huì)寂寞;欣賞夕陽(yáng)西下時(shí);我會(huì)寂寞;俯視落紅化春泥時(shí)，我會(huì)寂寞。于是我在地上挖了許多坑，將心里的寂寞永遠(yuǎn)埋葬。沒(méi)有寂寞，心里突然輕松多了。直到有一天，坑里長(zhǎng)出了綠油油的樹(shù)苗，我才猛然醒悟，寂寞一樣會(huì)生根發(fā)芽，也一樣會(huì)根深蒂固。
美麗在于敢承受寂寞，我畏懼寂寞，自然無(wú)法美麗，而寂寞的人往往是無(wú)人欣賞她的美麗。
深藍(lán)的天幕中，群星閃爍，顯得那樣的深邃和美麗。剎那間，一顆流星劃破天際，發(fā)出無(wú)以倫比的亮光，使周?chē)男切嵌槛鋈皇Ｒ活w星星見(jiàn)此情景，憂傷地對(duì)流星說(shuō)：“流星啊!我真為你感到悲哀，雖然你的光芒是那么的燦爛，能改過(guò)我們所有的星星，但你的生命實(shí)在是太短暫了!”流星說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，但你想過(guò)沒(méi)有，你固然能與日月永恒，但人們注意過(guò)你嗎?你的生命毫無(wú)價(jià)值，而我，能以自己的生命點(diǎn)亮長(zhǎng)空，哪怕時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我一樣無(wú)怨無(wú)悔。”
有時(shí)候，偉大蘊(yùn)藏在平實(shí)之中，真正的偉人不會(huì)因短暫的生活而從此沉淪。
當(dāng)有一天所有人都用心去凝視生活，感悟生活，人們也就不會(huì)紛爭(zhēng)了
生活作文 3
在我還在念小學(xué)的時(shí)候，我天真的認(rèn)為，中學(xué)的生活會(huì)比小學(xué)煩惱多了。每天自我想象著中學(xué)的生活是單調(diào)與枯燥的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我真正步入初中的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)初中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放著每一個(gè)片段。
片段一
太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)工作，我們就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書(shū)聲顯得同學(xué)們精神抖擻，積極向上�？菰锓ξ兜某孔x終于結(jié)束了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)蜂擁而至的跑出去，自覺(jué)的站好隊(duì)開(kāi)始跑操，響亮的口號(hào)，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風(fēng)!終于到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們站好整齊的隊(duì)伍有次序的去吃飯。
片段二
吃完早飯，同學(xué)們回到教室，做好課前準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)�！扳忊彙鄙险n了，老師滿臉笑容的走進(jìn)教室。課上老師講得引人入勝，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。下課我們敞開(kāi)心扉玩耍的同時(shí)也沒(méi)忘記預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
片段三
晚自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就認(rèn)真的做起了作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，但是每個(gè)同學(xué)都不忍心打破這份寧?kù)o。下了晚自習(xí)，同學(xué)們回到宿舍洗刷完，躺在床上談笑風(fēng)生。9:20了，室長(zhǎng)熄滅燈都自覺(jué)的不說(shuō)話，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，一個(gè)忙碌緊張的一天結(jié)束了。
初中的生活就是這樣，雖然每天都重復(fù)著相同的小事，但是這部初中生活交響曲，我卻聽(tīng)了還想再聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。
生活作文 4
“不要，我不要獨(dú)自在家�！蔽矣妙澏兜芈曇粽f(shuō)。
爸爸媽媽你們還記得那一次嗎？那是一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯，洗好碗。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的朋友打來(lái)電話，叫媽媽出去逛街，我說(shuō)：“我也要去，我也要去�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“寶貝兒子，你就別去了，我?guī)е�，我的朋友�?huì)不高興的�！卑职謪s在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。過(guò)了幾分鐘，菜場(chǎng)里賣(mài)酒的人大爸爸電話叫爸爸去玩“三張頭”。爸爸說(shuō)：“兒子在家好好呆著，不要看電視，也不要玩電腦，洗好澡就去睡覺(jué)�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)：“知道了�！�
爸爸媽媽一走，我脫掉衣服和褲子去洗澡了。洗好澡，我穿上三角褲，坐在客廳里看了一下書(shū)。突然，一種奇怪的聲音——“咔嚓”，我抖了一下，便鼓起勇氣，大聲說(shuō)：“是哪個(gè)壞蛋，敢到我劉俊峰家里偷東西，不想活了是吧！壞蛋快現(xiàn)身吧，不然我用“降龍十八掌”把你打出去……”我停了一下，然后到每個(gè)房間去轉(zhuǎn)一圈，竟然一個(gè)人影也沒(méi)看到。我心想：還好不是真的，如果是真的，我命沒(méi)，家也要被一搶而空了。想完了就去睡覺(jué)了。
躺在床上，睡也睡不著，就看著窗戶�？粗粗�，眼睛里出現(xiàn)了一個(gè)幽靈站在窗戶上。我用被子把眼睛蒙上，但還是看得見(jiàn)。我下床把家里的燈全部打開(kāi)，躺在床上迷迷糊糊地睡著了。
第二天，媽媽問(wèn)我：“獨(dú)自在家里有什么樣的感受？”我說(shuō)：“一個(gè)人在家里太可怕了，我再也不要一個(gè)人待在家里了�！�
生活作文 5
我呢，是一位敢于冒險(xiǎn)的船長(zhǎng)。
有一年春天，我?guī)е业拇瑔T們，乘坐帝王一號(hào)去南美洲旅行。航行中，帝王一號(hào)與瑪麗號(hào)相撞，雙方船沉人亡……我因?yàn)楸е粔K木板，在海面上漂啊漂，僥幸漂到了一座荒島上，才活了下來(lái)。
醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有一個(gè)人，才明白自己已經(jīng)與世隔絕了。按理說(shuō)，這里無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有人煙，是無(wú)法生存下去的。一般人不會(huì)懷抱希望，什么都不干就坐著等死。但我呢，正好具備了樂(lè)觀的精神，我告訴自還不能死，我還有很多地方?jīng)]去過(guò)呢，我要活下來(lái)！
搜遍全身后，我只找到了一把小刀和一個(gè)還勉強(qiáng)可以使用的打火機(jī)，又找到了被海浪沖上來(lái)的一把斧子和幾根纜繩。好！我要利用這些工具活下來(lái)！
首先，要解決喝水的問(wèn)題。記得我在常識(shí)書(shū)上看到過(guò)，在荒島求生中，如果沒(méi)有水喝，就可以用利器把書(shū)砍下，嚼樹(shù)葉吃，可以從樹(shù)葉里汲取水分。還有一種辦法，就是把海邊帶有縫隙的大石頭搬來(lái)，從中找出淡水飲用。哈！喝水的問(wèn)題解決啦！
接下來(lái)，就要解決吃的問(wèn)題了。海里又貝殼，可以吃貝殼里的肉；島上有椰子樹(shù)，可以把椰子樹(shù)砍倒，摘下椰子，喝椰汁，吃椰肉。椰子樹(shù)的木頭可以堆到一起，用打火機(jī)點(diǎn)燃，幫助照亮視野。還可以用小刀與纜繩做個(gè)弓箭，去森林里打獵，獵物用火烤著吃……
我就這樣在荒島上獨(dú)自生活了幾年。終于，在一個(gè)涼爽的秋季，我被一位過(guò)路的善良漁夫搭救了。耶！我終于可以回家啦！
生活作文 6
在春節(jié)前后，我每天都過(guò)得很充實(shí)。
春節(jié)前，我隨著家人一起在準(zhǔn)備著春節(jié)事宜。逛超市買(mǎi)年貨，家里大掃除，還有貼春聯(lián)掛燈籠等等。這些事情連串著做下來(lái)，我雖然忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是心里卻是高興非常的。因?yàn)槲乙苍谄诖汗?jié)的到來(lái)，春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)盛大的節(jié)日。
當(dāng)春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我穿上了自己的新衣服，然后開(kāi)始隨著家人們一起去鄉(xiāng)親家拜年了。我的春節(jié)生活在這個(gè)時(shí)候變得更加的歡快了。
拜完年后，尋了一個(gè)時(shí)間段，我與我的朋友們聚集到了一起弄起了燒烤。我搬來(lái)了家里的燒烤架子，朋友們紛紛從各自家里拿來(lái)了調(diào)料，還有各種青菜與肉類。這些都準(zhǔn)備好了之后，我們就開(kāi)始生火弄燒烤了。
我們是選在了一處開(kāi)闊的平地里搞燒烤，很快的我們的身邊就招來(lái)了不少的人。因?yàn)楝F(xiàn)在還是春節(jié)期間，每家人里都來(lái)了不少遠(yuǎn)處的親戚。這不，我們這一弄燒烤，不一會(huì)就引來(lái)了一些不相熟的叔叔阿姨。
我與我的朋友們也都很歡迎他們的到來(lái)，并且將已經(jīng)弄好的燒烤遞給他們，讓他們品嘗。我的春節(jié)里過(guò)得很快樂(lè)，春節(jié)后面幾天，我也隨著家人們一起去了親戚家拜年。并且在這個(gè)春節(jié)里，我還收到了不少的紅包。這個(gè)紅包是長(zhǎng)輩們送給我的，也希望我在新的一年里快樂(lè)健康。
其實(shí)在春節(jié)里大家的生活差不上太多，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的春節(jié)里，各地的習(xí)俗相差也不遠(yuǎn)。人們都會(huì)在春節(jié)前好好準(zhǔn)備，在春節(jié)里拜年，走親戚。每一年里的我的春節(jié)生活都是充實(shí)且快樂(lè)的，今年的春節(jié)也同樣。
在今年的春節(jié)里，我又收獲到了不少的美好回憶。
生活作文 7
飛鴻而至的同學(xué)錄喚醒了我早已麻木的傷感，呢喃的耳語(yǔ)纏繞在耳際，真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑，把那份永不退色的記憶銘刻在心底。
初一的天真幼稚，初二的桀驁不馴，初三的患難與共，摩擦出了三年朝夕相處的感情火花，班主任的良苦用心和那份忽然閃過(guò)的淚光更讓人永難忘卻。
一頁(yè)一頁(yè)的翻著那本同學(xué)錄，一幕一幕的情景漸漸的浮現(xiàn)出來(lái)，愈來(lái)愈清楚，這些時(shí)常記起的往事就像一條掛滿鈴鐺的綢帶，此起彼伏的想著悅耳的鈴聲，把三年的生活系在一起。
三年的時(shí)光在不覺(jué)中逝去，留下了一張張爬滿淚水的臉。每個(gè)人心里都藏著一份不舍，一切都在不言中悄悄的逝去，卻又連綿不斷，無(wú)法割舍、不肯忍釋。腦中也無(wú)更多的離愁別緒，唉，說(shuō)些什么呢？多情卻似總無(wú)情，就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內(nèi)心的角落，用祈禱和祝福把它包好，讓它悄悄彌漫揮發(fā)，享受著過(guò)程的裊裊，讓這騰騰的煙霧透過(guò)心中的香片散發(fā)出陣陣的清香。
再有倆個(gè)星期，我們就要分開(kāi)了。當(dāng)我如數(shù)家珍般的數(shù)著班里的每個(gè)同學(xué)，回味著和燕蕾的彈珠交易和諄諄的開(kāi)懷暢談，和璐云的雨中漫步，都有一份如獲至寶的心情，甜甜的、不盡的……
別了，我的初三（2）班。別了，我的初中生活。
生活作文 8
要說(shuō)在師院附中的生活，無(wú)疑最先想到的必然是軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)是我們進(jìn)入初中第一次的集體生活，我們大家都還不了解，所以，他增進(jìn)了我們的友誼。
雖說(shuō)是軍訓(xùn)，想的也是苦多甜少。我不知道別人是怎么想的，我認(rèn)為軍訓(xùn)好有意思，就是好玩。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有拘束，同學(xué)們?cè)谝黄鹱�，教官說(shuō)熄燈，那也要關(guān)燈聊天，多好啊。
最有意思的那次我們聊天，結(jié)果被教官聽(tīng)見(jiàn)了，倒霉！我們幾個(gè)便被叫出去，走的時(shí)候叫劉林，嘿嘿，這小子裝睡，無(wú)可奈何，我們就不管了，我們幾個(gè)乖乖的走出去，接受懲罰。教官問(wèn)為什么不睡覺(jué)，我們一起編了一個(gè)理由，沒(méi)想到教官相信了！嘿嘿，我們是早有準(zhǔn)備。教官?zèng)]辦法，只好把我們放回去，一進(jìn)門(mén)，劉林便悄悄的問(wèn)：“什么情況�！睍�，這小子真……
還有一次，我們睡覺(jué)醒來(lái)。大約是６點(diǎn)把，是董稀波的手機(jī)鬧鈴響了。我們便一個(gè)一個(gè)的起來(lái)疊被子準(zhǔn)備去洗涮。劉林一起來(lái)，看見(jiàn)墻上有一只蚊子，下的馬上躲回去，后來(lái)蚊子飛走了，他便嘟囔到：“一大早起來(lái)就看見(jiàn)一只蚊子，真～討～厭～”聲音女里女氣，我們一下子就笑了，不斷的重復(fù)他的話，并且還爭(zhēng)論誰(shuí)的音調(diào)更像，劉林便又尷尬又無(wú)奈的在那笑，真好玩。
軍訓(xùn)生活索然才一星期，但增進(jìn)了我們的友誼卻比一年還多。這不，我們?cè)谝粋�(gè)寢室的同學(xué)現(xiàn)在好的不得了，全是哥們！
我不會(huì)忘記那軍訓(xùn)的生活，我不會(huì)忘記那軍訓(xùn)時(shí)的快樂(lè)。
生活作文 9
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，走進(jìn)了初中的學(xué)習(xí)生活中，今天的我已不再是在草地里玩游戲的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅�(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來(lái)。
我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，窩對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。
這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
緊張而有序的初中生活已經(jīng)開(kāi)始，我也將在這里開(kāi)始我的新的人生。
生活作文 10
生活是五彩繽紛的。
我拿著證書(shū)，飛奔到家里。生活是紅色的。
戴著漂亮的圍巾上學(xué)。生活是粉色的。
喝著香噴噴的豆奶。生活是白色的。
生活是紅色的：今天下午我又要去學(xué)電子琴了。進(jìn)了老師家的門(mén)，向老師問(wèn)好。彈出一段美妙的曲子，看看老師的樣子。老師卻顯現(xiàn)出非常嚴(yán)肅的面孔。“我一定又要挨批了”我小聲地說(shuō)。沒(méi)想到老師說(shuō)：“你已經(jīng)通過(guò)電子琴八級(jí)，恭喜你�！鳖D時(shí)我露出驚訝的表情。一下課，我便拿著證書(shū)，飛奔到家里。我感覺(jué)到成功的喜悅。生活是紅色的.。
生活是粉色的：一放學(xué)，我趕回家寫(xiě)作業(yè)�？匆�(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上織什么東西，我沒(méi)有多問(wèn)就回到房間寫(xiě)作業(yè)了。第二天早上，我正準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽拿出昨天織的東西，對(duì)我說(shuō)：“孩子，上學(xué)別凍著�！庇谑墙o我戴了上去。我望著這條漂亮的粉色圍巾，高興地合不上嘴。我戴著這粉色的愛(ài)，感覺(jué)到這偉大的母愛(ài)。生活是粉色的。
生活是白色的：一大早起床，就看見(jiàn)桌上美味的早餐。外婆正倒著香噴噴的豆奶，我拿起那杯的豆奶，一口氣喝了下去。外婆問(wèn)我好不好喝，我急忙說(shuō)好喝好喝。我手里握著熱騰騰的豆奶，感覺(jué)到家的溫暖。生活是白色的。
生活著多姿多彩的，你感覺(jué)到了嗎？
生活作文 11
真的，難道不覺(jué)得結(jié)婚之后即便對(duì)象不是當(dāng)初那個(gè)自己喜歡的人？即便結(jié)婚的對(duì)象只是湊合著過(guò)來(lái)的，最后磨合著，終究也能夠過(guò)上幸福的生活，終究也可以有機(jī)會(huì)去品嘗戀愛(ài)的甜蜜模樣。
想起之前也有跟他分享過(guò)的一個(gè)故事，就是我前任同桌，她的哥哥是因?yàn)橄嘤H對(duì)象認(rèn)識(shí)了他的嫂子的，本來(lái)兩個(gè)人都看彼此很不爽，但沒(méi)有想到最后卻結(jié)婚了，而且結(jié)婚之后就開(kāi)始談戀愛(ài)，或者談戀愛(ài)的那種甜蜜生活，兩個(gè)人也沒(méi)有想到會(huì)彼此相惜，彼此連上，彼此彼此，為彼此改變，真的也是讓我的情人同桌看到了結(jié)婚之后美好愛(ài)情的樣子。
覺(jué)得這種婚姻就真的很美好，自己現(xiàn)在也有突然間想到之前媽媽的一個(gè)朋友，也是我從小就認(rèn)識(shí)的一個(gè)阿姨，在我很大之后他才結(jié)婚，好像也是晚婚的，最后他是到另一個(gè)城市去。本來(lái)覺(jué)得那么完美的一個(gè)阿姨，畢竟長(zhǎng)的也很好看，能力其他文藝也都很在行。
我覺(jué)得完美的人就該配有完美的婚姻生活，畢竟婚姻是人這一生中的大事，而且他那么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后才確定了一個(gè)結(jié)婚對(duì)象，我以為他會(huì)過(guò)算特別美滿的生活，可是沒(méi)有他有了一個(gè)特別可愛(ài)的兒子之后，而且他的兒子也是來(lái)之不易，就好像結(jié)婚挺多年之后才可以有了那個(gè)兒子。但是最后他們離婚了。
我之前沒(méi)有什么想法，就覺(jué)得兩個(gè)人不合適的話就分開(kāi)嘛，可是自己經(jīng)歷失戀之后才想到他，當(dāng)初究竟是怎么走過(guò)來(lái)的？還帶著一個(gè)兒子，他們夫妻之前不也是經(jīng)歷了特別恩愛(ài)的生活嗎？不也是彼此照顧過(guò)彼此嗎？不也是彼此為彼此考慮過(guò)，為彼此調(diào)羹做飯，彼此也曾在床上細(xì)語(yǔ)呢喃。
生活作文 12
我現(xiàn)在名初中生了一般來(lái)說(shuō)我可以自立了，媽媽和我商量說(shuō)要不跑校吧當(dāng)時(shí)的我非要住�？赡艹鲇诤闷嫘陌�，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來(lái)媽媽和我說(shuō)她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來(lái)。
不知道怎么了本來(lái)挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過(guò)的樣子，我努力的讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現(xiàn)在我的心情。
他們安慰我，我突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來(lái)，原來(lái)想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉�？墒墙�(jīng)過(guò)幾次那樣的痛苦之后，我發(fā)現(xiàn)我把心用到學(xué)習(xí)上了媽媽一星期來(lái)看我?guī)状涡睦锞筒荒敲措y受了。我在初中生活中成長(zhǎng)。
還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來(lái)之后，雖然沒(méi)有媽媽給我洗的那么干凈，但我仍覺(jué)得自己洗的干凈。媽媽也覺(jué)得我經(jīng)過(guò)一個(gè)月之后徹底變了，變得長(zhǎng)大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變得那樣的獨(dú)立，哦，我知道了，我在初中生活中成長(zhǎng)。
哦，初中生活我感謝你，感謝你教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我獨(dú)立，更讓我在你的懷抱中成長(zhǎng)。謝謝你。
生活作文 13
放暑假了，我和媽媽商量準(zhǔn)備去老家度一段暑假時(shí)光，放暑假了，心里想流淌著快樂(lè)的源泉，感覺(jué)自己好放松，走到哪里都開(kāi)心呢。
我和媽媽簡(jiǎn)單收拾了行李，我們就上路了，睡醒一覺(jué)到老家了，這里沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有吵鬧聲，這里好安靜，在老家門(mén)口有條寬寬的小河流，小河流給我?guī)?lái)了清涼，坐在河邊我用腳擋住河流去路，卻激起了白色的浪花，我興奮的打這浪花，時(shí)不時(shí)抓起一把沙子，扔在歡快的小溪里，看著它們消失在水里，我忍不住穿上泳裝，也跳進(jìn)河里，我像小魚(yú)一樣快活在水里游來(lái)游去。一會(huì)我又潛下水去，水底塊塊大青石，好多魚(yú)游來(lái)游去在青石中間玩耍，我想小魚(yú)游去，它們像離弦箭一樣游走了。
在涼涼的水里玩，游來(lái)游去好愜意，外面賣(mài)的熱度退去，剩下的是清涼的心，我在水淺的地方練了一憋氣，感覺(jué)自己就像一條魚(yú)一樣，好快活好開(kāi)心，心里美滋滋的，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，在水里讓人感覺(jué)到不爭(zhēng)，感覺(jué)到寧?kù)o，輕松，閑適與快樂(lè)，這是水和大自然給我們最大的饋贈(zèng)啊。
太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)早照著水面，要多溫暖就多溫暖，陽(yáng)光照出和諧的氛圍。我的暑假多姿多彩，奧，暑假我來(lái)了。
生活作文 14
生活是豐富多彩的。我拿著證書(shū)跑回家。生活是紅色的。戴著漂亮的圍巾去上學(xué)。生活是粉紅色的。喝香豆奶。生活是白色的。生活是紅色的：我今天下午要再學(xué)電子琴。走進(jìn)老師的門(mén)，向老師問(wèn)好。彈出一首精彩的歌，看看老師長(zhǎng)什么樣。
然而，老師卻有一張非常嚴(yán)肅的臉。我必須再次受到批評(píng)，低聲說(shuō)。我沒(méi)想到老師會(huì)說(shuō)，你已經(jīng)通過(guò)了八級(jí)電子琴祝賀你了。我突然感到驚訝。我一拿到證書(shū)就跑回家。我感到成功的喜悅。生活是紅色的。生活是粉紅色的：我一放學(xué)就回家做作業(yè)。
當(dāng)我看到媽媽坐在沙發(fā)上時(shí)，我回到房間做作業(yè)，沒(méi)有問(wèn)太多。第二天早上我正要去上學(xué)的時(shí)候，媽媽拿出她昨天編的東西對(duì)我說(shuō)：“不要讓孩子去上學(xué)�！彼晕掖魃狭怂Ｎ铱粗@條漂亮的粉紅色圍巾，高興地閉上了嘴。我對(duì)這種粉紅色的愛(ài)感受到了偉大的母愛(ài)。生活是粉紅色的。生活是白色的：我一大早起床，就在桌子上看到了美味的早餐。奶奶正在倒香豆奶。我拿起那杯豆奶喝了一口。奶奶問(wèn)我是否喝得很好。我急忙說(shuō)我喝得很好。我手里拿著熱豆?jié){，感受到了家里的溫暖。生活是白色的。生活豐富多彩。你覺(jué)得怎么樣？
生活作文 15
我們從小受到的教育有一條就是：動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，我們一定要保護(hù)它們，而現(xiàn)實(shí)中真的如此嗎。——題記
我們來(lái)到長(zhǎng)白山游學(xué)，看到了連綿不絕的高山；看到了廣闊無(wú)垠的平原；看到了清澈平靜的天池……
湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵潔白的云，垂暮的夜晚展現(xiàn)出大自然無(wú)限的可能，我們邁著輕快的步伐，跑著跳著去往我們期待已久的地方——公路致死研究基地。
剛開(kāi)始講時(shí)，大家都覺(jué)得沒(méi)意思，有的同學(xué)甚至有些困，我想，這些離我們還很遙遠(yuǎn)，再說(shuō)了，誰(shuí)會(huì)開(kāi)車(chē)遇到動(dòng)物……正在我覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，老師放出了幾張圖片，每個(gè)動(dòng)物幾乎都是靜靜地躺在地上，身下一片殷紅的血，有的甚至沒(méi)了頭，我不敢想象這些動(dòng)物到底遇到了什么，我也不敢想象如果把這些在公路上的動(dòng)物換成人，那會(huì)怎樣，司機(jī)還會(huì)撞上去嗎？這并不是普通的交通事故。但司機(jī)有錯(cuò)嗎？錯(cuò)全在司機(jī)嗎？不，錯(cuò)并不全在司機(jī)身上，如果司機(jī)為了不撞到動(dòng)物而引發(fā)一場(chǎng)車(chē)禍，又是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢！
人類的飛速發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，但隨之而來(lái)的是大自然對(duì)社會(huì)的痛斥。人類有錯(cuò)嗎？沒(méi)有，為社會(huì)的發(fā)展而剝削大自然是必然的，但這不正確，我們?cè)陂_(kāi)設(shè)道路上也應(yīng)該思考一下動(dòng)物植物的利益。生命都是可貴的，我們依賴于動(dòng)植物，同樣動(dòng)植物也依賴于我們，但是，動(dòng)植物把許多好處給予了我們，而我們卻沒(méi)有給它們更好的回報(bào)。
再次回到開(kāi)頭那句話：動(dòng)物是我們的朋友，是嗎？是的！
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