身邊的感動(dòng)作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的身邊的感動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的感動(dòng)作文1
我和爸爸媽媽都非常喜歡綠色的植物，我們經(jīng)過(guò)商量，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子于樓下種了一棵小小的無(wú)花果樹。
瞧，無(wú)花果樹真精神呀！三條纖細(xì)的枝干筆挺地指向天空，上面的小葉子青翠欲滴。雖然沒(méi)到枝繁葉茂的地步，但也顯得生機(jī)勃勃。這小樹就種在一片蒼松翠柏之下，頭頂上密密層層，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋著樹葉，在樹爺爺樹奶奶的`庇護(hù)下，它一定會(huì)健康成長(zhǎng)的吧！
一天下午，老天爺突然拉下臉，大哭起來(lái)，狂風(fēng)卷著雷鳴呼嘯而來(lái)，霎時(shí)間，天空烏云密布。不一會(huì)兒，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，已是迷蒙蒙的一片。街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，上面爭(zhēng)先恐后地開放著無(wú)數(shù)的水花。
我在家里坐立不安，心里掛念著無(wú)花果樹。實(shí)在忍不住，跑到了陽(yáng)臺(tái)上往下張望。�。∥业臒o(wú)花果樹正在狂風(fēng)暴雨中飄搖著。這真是樹欲靜而風(fēng)不止��！狂風(fēng)翻騰過(guò)來(lái)時(shí)，它利用自己的柔韌性，一次次化險(xiǎn)為夷；暴雨砸過(guò)來(lái)時(shí)，它利用自己的枝葉，一回回轉(zhuǎn)危為安。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，但它沒(méi)有向狂風(fēng)暴雨屈服，仍然堅(jiān)韌不拔地挺直弱小的身軀，在尋找生存的希望。
無(wú)花果樹感動(dòng)了我。它讓我看到一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)所必須具有的勇氣、毅力和柔韌性，它用自己的行動(dòng)告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是應(yīng)對(duì)困境時(shí)的最好方法。
雨停后，我給無(wú)花果樹撐上了三根樹枝。經(jīng)歷了一番風(fēng)雨，它好像又長(zhǎng)大了不少。
身邊的感動(dòng)作文2
感動(dòng)是一種酸酸的滋味；感動(dòng)是一種內(nèi)心震撼的瞬間；感動(dòng)也是一種稱贊，一種敬仰。
扶老奶奶過(guò)街，給街邊的乞丐捐一元錢，當(dāng)你看到他們連連向你道謝時(shí)，一種感動(dòng)便用上心頭，即使認(rèn)認(rèn)真真的完成一次作業(yè)，也能讓他人而感動(dòng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'星期六，我坐在屬于我自己房間的學(xué)習(xí)桌上。陽(yáng)光擁擠著跑到我房間來(lái)，跳到桌子上，把桌子照得那么明亮而整潔。我懶洋洋的寫著作業(yè)，昏昏欲睡。這時(shí)，媽媽叫我去買醬油。我拿好錢，便進(jìn)了昏暗又吵鬧的菜場(chǎng)。當(dāng)我正望賣醬油的小店時(shí)，突然望見了一個(gè)低年級(jí)的紅領(lǐng)巾正在一塊凹凸不平的石頭上寫作業(yè)，還不時(shí)的幫媽媽買菜。這菜場(chǎng)又臟又暗，可我卻看到了他認(rèn)真而快樂(lè)的微笑，手中的筆仔仔細(xì)細(xì)的劃著作業(yè)本。我鼻子酸酸的，心里也悶悶的。他不像我，學(xué)習(xí)環(huán)境那么好。也不像我房間那么敞亮，但他熱愛學(xué)習(xí)，不管在哪里。而我卻一點(diǎn)也不端正自己的態(tài)度……我加快了腳步，趕緊奔回家，認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做完了。
感動(dòng)不是用眼睛看的，而是用心來(lái)體會(huì)的，看起來(lái)區(qū)區(qū)小事，但用心體會(huì)。那一剎那，感動(dòng)便化為一縷陽(yáng)光，鉆入你的心田，無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)著你走好人生向前的每一步！
身邊的感動(dòng)作文3
感動(dòng)就在我們身邊，只要我們?nèi)ふ�，去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)處處就在細(xì)微處彌漫？
記得暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)都沒(méi)有，大地?zé)岬孟褚粋�(gè)大蒸籠，十分悶熱。我扇著扇子走在去離公園不遠(yuǎn)的同學(xué)家的路上。路上人來(lái)人往。突然，我看見一位大約七十多歲的老奶奶。矮小的身子，消瘦的臉上布滿皺紋，嘴唇被熱得發(fā)白，彎著腰，拄著拐杖，吃力地向前走著。
我剛想去幫助老奶奶，這時(shí)一位上身著紅衣服，下身著藍(lán)褲子的年輕人騎著三輪車，顧不著擦汗，來(lái)到老奶奶面前，氣喘吁吁地問(wèn)：“老奶奶，您去哪兒？我送您！”老奶奶笑著說(shuō)：“哦，你是隔壁的小陶吧。不用了，我能走�！蹦莻�(gè)叫小陶的年輕人繼續(xù)說(shuō)：“老奶奶，這天熱，太陽(yáng)毒，您會(huì)中暑的，來(lái)，我送您，您去哪兒？”老奶奶說(shuō)不過(guò)小陶，笑著說(shuō)：“我去公園旁的女兒家�！蹦贻p人一拍車，說(shuō)：“好嘞，我順路！”于是，他便攙扶著老奶奶，慢慢地走到車?yán)铮夏棠谈屑さ卣f(shuō)：“謝謝你，小陶，謝謝你！”小陶等老奶奶坐穩(wěn)后，哼著歌，慢悠悠地載著老奶奶走了。他們雖然離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我卻覺得年輕人的.背影好似越來(lái)越高大。
雖然這只是一個(gè)平凡的人的一件平凡的事，但是他卻讓我感動(dòng)，他讓我感受到人間的真情。感悟到人生的美好和燦爛。感動(dòng)處處在細(xì)微處彌漫……
身邊的感動(dòng)作文4
這個(gè)世界是美好的，許許多多細(xì)小的感動(dòng)組合在一起，形成了我們這個(gè)充滿愛的世界。在我們身邊每天都會(huì)有很多感人的點(diǎn)滴發(fā)生，有些是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的`，而有些卻被我們發(fā)現(xiàn)了。
這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在三年前，可是我至今仍舊記憶猶新，那個(gè)場(chǎng)景讓我深深的明白了什么是禮讓。故事很簡(jiǎn)單，大家或許也天天碰到，可是有多少人會(huì)記在心底呢？
那次我跟父親媽媽一起坐公交車，車上很擠，父親抱著我，媽媽拉著父親。我們一家三口沒(méi)有座位，只好站著，隨著車子搖擺，我們也搖搖晃晃，好幾次父親差點(diǎn)摔倒。一個(gè)阿姨看到我們，二話沒(méi)說(shuō)立刻站起來(lái)給父親讓座，讓父親抱著我坐在她的座位上。她的旁邊坐著個(gè)小學(xué)生，他有些不好意思了，看著阿姨似乎明白了什么。
車?yán)^續(xù)開著，因?yàn)榘⒁痰淖屪尭赣H比較輕松了。又到下一站，車上人仍舊很多，上來(lái)了一位老奶奶，父親看見了想站起來(lái)讓座，可是那個(gè)本坐在阿姨旁邊的小男孩“嗖”地站起來(lái)給老奶奶讓座了。小男孩臉上露出了笑容。車一站一站開著，快到終點(diǎn)了，雖然車上很擁擠，可是大家心里都很溫暖。
這不僅僅是一次讓座，這是愛心的傳遞，這是一輛愛心公交車，讓我明白了什么是溫暖，什么是禮讓。小小的愛心舉動(dòng)，卻能傳遞給更多的人，讓更多的人感動(dòng)。
身邊的感動(dòng)作文5
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們暮然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
一天，我和父親母親去世博會(huì)玩。下午，我們乘公交車回家，玩了一天的
我十分勞累，便靠在椅子上閉目養(yǎng)神，就在這時(shí)，突然感覺車子好像失控了，歪歪扭扭，“砰”的一聲，我只覺得頭一暈，就失去知覺了。等我醒來(lái)，已經(jīng)在醫(yī)院了，而我的身旁只有母親，“母親，父親呢？”我焦急地問(wèn)道�！案赣H為了保護(hù)你自己卻受傷了。”母親緩緩地低泣著，“當(dāng)時(shí)，公交車撞上了一輛卡車，眼看你就要撞上前面的扶手了，父親急中生智用手一擋，護(hù)住了你的頭，而他的手卻骨折了�！贝藭r(shí)的我懵了，頓時(shí)淚如雨下。突然，一個(gè)穩(wěn)重而熟悉的聲音響起：“女兒，你沒(méi)事吧？父親給你帶香噴噴的晚飯來(lái)了！”原來(lái)是父親，我一下?lián)淞松先ィp手緊緊地抱住了父親，“父親，你疼嗎？”“不疼，趕緊吃飯吧，你一定很餓吧！”我頓時(shí)覺得肚子好餓，狼吞虎咽地一下子就把飯吃完了。這飯?zhí)貏e的香，更特別的是里面隱藏著一份濃濃的父愛。
這是一件最普通不過(guò)的小事了，但在我看來(lái)，這件事十分偉大，父親為了保護(hù)我自己卻受傷了，望著星空，我的'心有點(diǎn)兒酸，更多的是感動(dòng)，一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴！
身邊的感動(dòng)作文6
徐老師年紀(jì)雖大，但每一節(jié)數(shù)學(xué)課中的她都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽她的課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)徐老師的業(yè)務(wù)能力特別強(qiáng)，一個(gè)個(gè)概念、一道道數(shù)學(xué)題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數(shù)學(xué)都特別棒。課間，徐老師都會(huì)抓緊時(shí)間進(jìn)班，將改好的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學(xué)生有不明白的題目，徐老師可以面對(duì)面，一對(duì)一的講解給學(xué)生聽，直到學(xué)生掌握為止。
徐老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛溝通。在學(xué)生眼里，徐老師既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，令人尊敬的長(zhǎng)者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。在徐老師的帶動(dòng)下，學(xué)生的參與性也很高，總能圍繞問(wèn)題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學(xué)方面，徐老師也時(shí)常地教導(dǎo)我，要努力提高業(yè)務(wù)水平，多聽聽別的老師上課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，徐老師還主動(dòng)邀請(qǐng)我去聽她的隨堂課，傳授她多年的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著蠟燭和園侗的深刻內(nèi)涵。
身邊的感動(dòng)作文7
生活中有很多事讓我們感動(dòng)。十大孝子，汶川救援，《感動(dòng)中國(guó)》中的故事。無(wú)不讓我們感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
然而感動(dòng)并不只是在這兒，生活中的`許多事都值得我們細(xì)細(xì)品味。
一日放學(xué)，天降大雨，我沒(méi)有帶傘。坐公交車，可是還有一段路。這時(shí)，一同學(xué)毅然將傘借我：“給，借你�！蔽殷@喜——要知道，我才轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)星期！我問(wèn)，你呢？他答：“我近！”便一頭沖進(jìn)雨中，一句話不說(shuō)。那時(shí)，我感動(dòng)！
星期天，媽媽打來(lái)電話，開口就問(wèn)：“喂！波啊，你們那邊怎么樣？沒(méi)地震吧？”（我來(lái)自四川）我當(dāng)時(shí)蒙了，地震？沈陽(yáng)會(huì)有地震？我想問(wèn)，但一下子明白過(guò)來(lái)，那哪是傻？明明是一分沉甸甸的愛��！我愧疚，媽媽在那邊，時(shí)刻受到余震危脅，還不忘在這邊的我，我卻幾天連一個(gè)電話都不打，還讓媽媽來(lái)關(guān)心我！那時(shí)，我感動(dòng)！
上學(xué)時(shí)，坐公交車。因人矮，拉不到欄桿，無(wú)奈只好叉開兩腿，勉強(qiáng)支撐身體，保持平衡。突然一個(gè)急剎車，我失去平衡。就在我要倒下之時(shí)，一只大手護(hù)住了我。我站好后，回頭一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔！我連聲道謝，他淡淡一笑。此后，他就一直護(hù)著我，直到我下車……那時(shí)，我感動(dòng)！
其實(shí)，感動(dòng)并不遙遠(yuǎn)，感動(dòng)就在你身邊！細(xì)細(xì)觀察吧。
今天，你感動(dòng)了嗎？
身邊的感動(dòng)作文8
周六下午，我打開電視，這個(gè)精彩的節(jié)目非常精彩。
節(jié)目中出現(xiàn)了兩個(gè)高大的人物——艾奇和周月華。周月華從小就患有先天性脊髓灰質(zhì)炎。從那以后，她拄著拐杖上了大學(xué)，成為了家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村醫(yī)生。直到有一天，一個(gè)瘦小的身影為她撐起了天空，這個(gè)人就是艾奇。他們行醫(yī)多年，深受當(dāng)?shù)厝讼矏�。一天晚上，這位老病人突然生病了，他的生命處于危險(xiǎn)之中。他們離開他們剛滿一歲的兒子去看老人。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)兒子的衣服像膠水一樣粘在他們身上。他們脫下衣服，但是衣服撕破了皮膚，留下了永久的傷疤。
兒子說(shuō)，“我年輕的時(shí)候不理解他們，討厭他們，但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我理解他們的辛勤工作。我父親年紀(jì)大了，再也搬不動(dòng)了。我還會(huì)再抱我媽媽。這是男人的責(zé)任！”這時(shí)，媽媽留下了幸福的眼淚。
現(xiàn)在人們都嘆息，“我不再相信愛情了�！钡前婧椭茉氯A不是明顯的例子。經(jīng)常觸摸，它總是在不經(jīng)意的瞬間觸動(dòng)你的心。它不需要像周月華和艾奇那樣大聲。它也可能在你身邊。也許是在半夜，你媽媽輕輕地幫你掖好被子。羅丹說(shuō):“人們?nèi)鄙俚?不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰阌幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這個(gè)世界就充滿了美。
身邊的感動(dòng)作文9
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊回蕩時(shí)，不禁讓我想起身邊一些令我感動(dòng)的人和事。他們譜寫著一曲曲樂(lè)章，描繪著一幅幅使人感動(dòng)的畫面。
他不高大，皮膚黝黑，他見人總是笑瞇瞇的，把眼睛瞇成一條線。他就是我們的體育老師兼足球教練——麻老師。
每天下午放學(xué)的時(shí)候，不管冬日寒風(fēng)凜冽，還是夏日驕陽(yáng)似火，綠茵場(chǎng)上，總能看到麻老師和他的小隊(duì)員們奔跑的身影。有人說(shuō)，麻老師訓(xùn)練時(shí)特別嚴(yán)厲，但是今年當(dāng)我加入了足球隊(duì)以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)傳言并不屬實(shí)。還記得剛加入足球隊(duì)的那一天，我看見老隊(duì)員們熟練地踢球，敏捷地傳球，快速地奔跑，忍不住又羨慕又擔(dān)心，麻老師好像看出了我的心思，他走到我的身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“你看他們的成績(jī)這么優(yōu)秀，都是艱苦訓(xùn)練的`結(jié)果，他們剛來(lái)的時(shí)候，和你們一樣，什么都不會(huì)，別緊張，慢慢來(lái)，只要肯下工夫，你們也會(huì)踢得這么好的�！币环�，讓我放下了包袱。以后的每次足球訓(xùn)練，我都特別用心，麻老師教的一些腳法技術(shù)，我都記在心里。踢球的時(shí)候，也努力去拼，去奔跑，一場(chǎng)比賽下來(lái)，麻老師總是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們，每當(dāng)這時(shí)，我就感覺心里甜蜜蜜的。正是麻老師一次次的鼓勵(lì)和肯定，讓我樹立起信心，我相信我一定能成為好球員。謝謝你，麻老師！
在我身邊，像麻老師這樣的老師很多，正因?yàn)橛辛四銈儫o(wú)私地奉獻(xiàn)，我們的世界才變得那么美好。親愛的老師，我愛你們！
身邊的感動(dòng)作文10
我們身邊有很多幫助別人的事情，如：得到鄰居的幫助，幫助老奶奶過(guò)馬路，公交車上讓位......其中最讓我記憶深刻的是得到鄰居的幫助。
記得又一次我一如既往的走在回家的小路上，可當(dāng)我走到家門前的時(shí)候我摸摸自己的.口袋，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鑰匙，我馬上翻了數(shù)遍書包，是沒(méi)有找到。正當(dāng)我著急的時(shí)候，以為阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō);"小朋友，你是不是沒(méi)有帶鑰匙？”我沒(méi)有回答她，她看我不相信的樣子，有對(duì)我說(shuō)：“我是前幾天搬過(guò)來(lái)的是你的新鄰居。”于是我就用阿姨的電話打給了我的爸爸告訴他我到了鄰居的家里。
一進(jìn)到家門口，阿姨就給我拿鞋子，還對(duì)我說(shuō)：“你在客廳里做作業(yè)，做完作業(yè)可以看一會(huì)兒電視。”我做完作業(yè)后跟阿姨聊了很多，阿姨還跟我說(shuō)了很多她自己的親身經(jīng)歷�！岸＿�，叮咚”阿姨對(duì)我說(shuō)：“一定是你爸爸來(lái)了，快點(diǎn)收拾好東西，穿好鞋子吧�！币淮蜷_了門爸爸跟阿姨恭恭敬敬的道謝后，便把我接回了家。
經(jīng)過(guò)這件事情我知道了“幫助需要幫助的人，是不需要理由的。”所以我們做人一定要樂(lè)于助人，這樣一來(lái)你一定會(huì)交到很多心腸好的好朋友！
身邊的感動(dòng)作文11
“觸動(dòng)”是愛的源泉，有愛才有溫暖，觸動(dòng)，就在我們身邊，只要用心體會(huì)，用愛品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)觸動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，在我身邊有很多很多觸動(dòng)的事。
寒假的一天，我從姥姥家會(huì)自己在曙光區(qū)的家，一路上我頭上戴著帽子，身上穿著羽絨服，腳上穿著大棉鞋，戴著口罩，渾身上下真是全副武裝了，走在路上發(fā)現(xiàn)路旁的商店為了自己方便，就把臟水潑在路上，懶得去下水道那倒，很快路上就結(jié)了冰。天氣不好下著雪，雪越下越大，等雪下的小點(diǎn)了環(huán)衛(wèi)工人就出來(lái)忙了，有的拿鐵鍬鏟雪，有的用鐵鍬鑿冰，有的用掃帚掃雪，忙了好一陣，這些環(huán)衛(wèi)工人很累了，頭上都有了汗珠。回到家，發(fā)現(xiàn)樓下的雪還沒(méi)人掃，我就拿著掃帚學(xué)著環(huán)衛(wèi)工人的樣子掃起來(lái)，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)才掃了一點(diǎn)點(diǎn)地方，我已經(jīng)很累了，環(huán)衛(wèi)工人掙辛苦��！我們應(yīng)該幫幫環(huán)衛(wèi)工人，同時(shí)要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，不要亂扔垃圾，下次再看到在路上潑臟水的'叔叔阿姨我們都應(yīng)該去制止他們，共同維護(hù)我們的家園。
啊！觸動(dòng)是溫暖，觸動(dòng)是有溫度的，讓觸動(dòng)永遠(yuǎn)“活”在我們的心中。
身邊的感動(dòng)作文12
父親是沙漠中一滴可口的甘露，滋潤(rùn)我們干渴的心靈。它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃。父親，是世界上最動(dòng)人的話語(yǔ)，是世界上最美麗的詞語(yǔ)。
記得有一次，我用我的倔強(qiáng)聯(lián)合媽媽打敗了爸爸。讓我成為了一名“光榮”的`走校生。
開學(xué)的第一天，我第一次自己伴著夜色來(lái)到了車棚。我卻發(fā)現(xiàn)爸爸自己站在車棚旁邊，昏黃的燈光照著爸爸微白的頭發(fā)，把他紅得發(fā)裂的臉照得格外的紅。但他還是故作堅(jiān)強(qiáng)地笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，第一天上學(xué)還挺好的吧！”我也笑笑說(shuō)：“還好，還好�！本瓦@樣，我和我爸爸騎著自行車，安靜的，伴著漆黑的夜光回到了家。
第二天也是一樣，第三天也是如此，每次都一樣，每次都伴著夜光，伴著那令人恐怖，讓人很容易想起恐怖片的那些恐怖情節(jié)的夜光，可是我一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)橛邪职�，因�(yàn)橛邪职帜菢映林氐膼邸?/p>
你想想看，每當(dāng)你塞住耳朵，避免媽媽的嘮叨，每當(dāng)你一次一次肆無(wú)忌憚地挑戰(zhàn)父親的權(quán)威時(shí)，你想想看，如果有一天他們都消失得無(wú)形無(wú)蹤時(shí)，當(dāng)再也沒(méi)有像父母那樣溺愛你的人時(shí)，你的生活會(huì)發(fā)生怎樣的改變？
在此，我只想對(duì)天下的父母說(shuō)：“謝謝你們！”
身邊的感動(dòng)作文13
還記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，我在操場(chǎng)上玩，上課鈴響了，我急忙跑去教室，回到座位的時(shí)候，突然，同桌抽掉了我的座椅，我一下子就坐到了地上。其他同學(xué)看見了后，紛紛哈哈大笑了起來(lái)，我委屈的哭了。而這時(shí)有一雙溫暖的，熱情的`手伸向了我，她就是我的好朋友。
她把我扶起來(lái)之后，就對(duì)我的同桌說(shuō)：“你為什么要這樣做，難道你不知道這樣做是很危險(xiǎn)的嗎？”
我的同桌說(shuō)道：“我只是想和她開個(gè)玩笑而已，哪里知道事情會(huì)變成這樣！”
她又生氣的說(shuō)道：“即使是這樣，你也應(yīng)該向她道歉啊！而你是怎么做的，不道歉就罷了，反而哈哈大笑�！�
我的同桌說(shuō)道：“我知道錯(cuò)了�！比缓笏D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“對(duì)—對(duì)—對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)能改，我就原諒你了�！痹捯魟偮洌Z(yǔ)文老師就來(lái)了，老師知道了這件事的經(jīng)過(guò)后說(shuō)：“知錯(cuò)能改善莫大焉！”
雖然這件事情可能很小，但是我的好朋友卻做了作為一位朋友該做的事，在朋友需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援手，這樣友誼才能持之以恒，天長(zhǎng)地久。
我經(jīng)常聽其他同學(xué)說(shuō)自己身邊的感人的事情，這回我也親身感受了一會(huì)。
身邊的感動(dòng)作文14
感動(dòng)無(wú)處不在，有人說(shuō)，感動(dòng)是在摔倒時(shí)，朋友把你扶起來(lái)；還有人說(shuō)，感動(dòng)是在你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，同學(xué)給予你的幫助；而在我看來(lái)，感動(dòng)是在最危急的時(shí)候，朋友的一個(gè)動(dòng)作。
有一次考試，要考整整一天。上午我還信心滿滿的，可是一到了下午，我的厄運(yùn)就來(lái)臨了，書包忘帶了。那是因?yàn)槲覟榱讼挛绨l(fā)揮的更好，所以我把書包拿到家里，復(fù)習(xí)下午的`考試內(nèi)容。直到爺爺叫我吃午飯時(shí)，我才放下書本，匆匆忙忙地吃午飯。飯后，我休息了一會(huì)兒，爺爺就叫我去上學(xué)了。我到了學(xué)校，看到別人背著書包，猛然想起我的書包還在家里呢！我大驚失色，無(wú)精打采的。卻不知如何是好，怕爺爺批評(píng)我，又不敢跟他說(shuō)。正巧我的好友王常歡來(lái)了，我問(wèn)他我該怎么辦才好？他告訴我東西落家里，找老師要一張條才能出去。可我不敢去老師的辦公室，怕被老師訓(xùn)一頓，只能是走一步是一步了。
我回到教室里，問(wèn)問(wèn)前后左右的人，有沒(méi)有其他的辦法，這時(shí)，和我平常不怎么說(shuō)話的張弘遠(yuǎn)，從他的筆袋里扒拉了一會(huì)兒，拿出了一根藍(lán)筆，一根自動(dòng)筆和一塊橡皮。這三樣文具是他最好用的，可他卻借給了我。我不好意思地說(shuō)聲“謝謝！”但我知道，這一句謝謝表達(dá)不了我心里的千言萬(wàn)語(yǔ)。在那一瞬間，我心底里涌出一股暖流，使我熱血沸騰。
有一句話：人之所以被感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑小Ｎ以谀且凰查g，才真正理解了這句話的含義。
身邊的感動(dòng)作文15
入冬以來(lái)，學(xué)校就組織間操長(zhǎng)跑。我們班的班主任每天都跟著我們一起跑。一點(diǎn)也看不出老師是位50多歲的人。
星期一早晨，我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)老師的臉色不太好。我察覺到老師有些不對(duì)勁，可又不敢確定。升旗儀式時(shí)老師沒(méi)有下來(lái)參加，我更覺得老師肯定是身體不舒服。回到教室，我看到老師的眉頭緊鎖地坐在椅子上，看起來(lái)很難受。上課時(shí)，老師走路時(shí)還一瘸一拐。原來(lái)老師是腳疼。下課時(shí)聽同學(xué)說(shuō)老師是為了陪著我們長(zhǎng)跑把腳崴了�？吹嚼蠋熎D難地挪著腳步，我真艷情讓老師回家休息，專門去養(yǎng)傷�？衫蠋煵辉�，我們落下的課程又怎么辦呢？唉！我的心情變得沉重起來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到教室，想看看老師來(lái)沒(méi)來(lái)。一進(jìn)門，看見老師在教室，難道老師的腳好了？我心里直高興。第一節(jié)就是老師的課。只見老師搬來(lái)一把椅子，放到講臺(tái)上，坐在椅子上給我們講課。老師從來(lái)沒(méi)這樣給我們上過(guò)課，可見老師的腿有多么疼��！中午，我從老師與同事的談話中得知，老師的'腳的確崴了，很嚴(yán)重。每天下班后，還要去診所打針。聽到這些后，我的心中微微一顫，感動(dòng)極了，眼睛也不覺得濕潤(rùn)了。老師為了不讓我們耽誤課程，自己忍受了多么大的疼痛�。�
我真希望老師的腳能快點(diǎn)好，能繼續(xù)像從前一樣，嚴(yán)厲地管教我們，而我們唯一能報(bào)答老師的就是更加地努力學(xué)習(xí)，更加自覺地遵守紀(jì)律，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
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