- 相關(guān)推薦
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文1
親情，似一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；親情，似一縷暖陽(yáng)，照耀寒冷的心房；親情，似一股清風(fēng)，吹拂寂寞的心窗。
窗外月朗星稀，那漆黑的天幕點(diǎn)綴著幾顆發(fā)著微光的寶石，一輪彎月高掛天邊，俯視著夜晚寂靜的小鎮(zhèn)，俯視著窗臺(tái)前奮筆疾書(shū)的我。
“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在粗制的紙張上發(fā)出一陣陣單調(diào)無(wú)趣的聲音。抬頭看看鬧鐘，十點(diǎn)半了。想著剩下的作業(yè)，心中不免有點(diǎn)煩躁。停下筆，揉揉雙眼，打算著休息一會(huì)兒�？纯创巴�，皎潔的`月光投射在大地上，像一潭湖水，澄澈而寧?kù)o。好歹是讓心中舒緩了許多。拾筆，又投身于寫(xiě)作之中了。
忽然，房門(mén)開(kāi)了，一股若隱若現(xiàn)的奶香，飄入了鼻子里。抬頭，是媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶，然后放在了書(shū)桌上。“趁熱喝了吧！”媽媽看著我，以一種緩慢而平和的聲音說(shuō)道�！班牛懒�。”說(shuō)罷，低下頭去，繼續(xù)忙碌了�！翱伞�"媽媽正想說(shuō)著什么，可終究是憋回去了，只是淡淡說(shuō)了句：“寫(xiě)完早些休息，明天還要起早床呢�！庇谑寝D(zhuǎn)身推門(mén)走了。
不知過(guò)了多久，抬起頭，看著牛奶杯，上面映著我，似乎，有著兩道淺淺的黑眼圈。伸手拿起牛奶，牛奶已有了絲涼意，趕忙飲盡，縱使牛奶是涼了，心中卻是暖暖的。
親情，一種無(wú)形的事物，無(wú)須過(guò)多的語(yǔ)言，僅是一杯牛奶。卻將親情表現(xiàn)得淋漓盡致。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文2
前一天答應(yīng)好留下來(lái)的，突然一個(gè)大轉(zhuǎn)折，再見(jiàn)也不說(shuō)一聲，便離開(kāi)了我的視線，他們沒(méi)有遵守諾言。
奶奶早在幾天前便催他們走了，我不滿對(duì)他們說(shuō)：“是錢(qián)重要還是兒子重要。”可是三月一日，開(kāi)學(xué)的第一天，他們卻走了，他們真的走了，我一時(shí)接受不了，沖進(jìn)房間，飯也不吃，心如刀剮般疼，轉(zhuǎn)回頭看了看她們?cè)?jīng)放行李箱的地方，已經(jīng)空空如也。
我拿起手機(jī)，顫抖著點(diǎn)了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，并沒(méi)有撥通，我心里頭感到難過(guò)，如同落下萬(wàn)丈深淵的心情已經(jīng)治愈不了了，只看見(jiàn)桌子上的一袋餅干和兩瓶小白鞋增白劑，我知道是他們留下的。
但平常貪吃的我卻沒(méi)有動(dòng)一塊餅干。
手里拿著他們的照片，我呆呆地盯了那張照片好幾個(gè)小時(shí)。晚上，我欲哭無(wú)淚，心想：“你們騙我，你們說(shuō)好要留下來(lái)的，可你們卻走了，你們騙我，騙我！”那一夜，我徹夜未眠。
窗外天亮了，我揉揉泛著血絲的雙眼。我艱難的爬起來(lái)，籠子里那只媽媽買(mǎi)給我的小倉(cāng)鼠正在吃東西，我打開(kāi)了籠門(mén)，把它捧出來(lái)，它比前些天乖多了，既不動(dòng)也不跳。就這樣，靜靜的`看著我，似乎在可憐我吧，我把它放回去，它順著滑梯爬到了二樓，往臥室的木屑里鉆，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我透過(guò)籠子看著它，就這么看著，時(shí)間停滯了。
曾經(jīng)記憶中的爸爸媽媽每天都在開(kāi)心的笑，而現(xiàn)在視線中少了他倆的身影，我的生活變得很空虛，怎么辦呢？
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文3
籃球場(chǎng)上，兩支隊(duì)伍正在對(duì)峙著，你不讓我，我也不讓你。也許隊(duì)伍中最耀眼的不是你，而是那次次投籃的主力。不知是什么吸引了我的視線，許是你的堅(jiān)持，你不輕易言棄的精神，讓每一束陽(yáng)光都因你的存在，而變得更加燦爛。
呼吸之間，看-——你動(dòng)了，正是因?yàn)槟愫敛黄鹧鄣拇嬖�，使得你能更好的把球傳給隊(duì)員，你并沒(méi)有次次投籃，而是在隊(duì)友背后，盡全力的配合他們。在對(duì)方心中，你是最不用防備的，但是他們卻忽略了你的配合與給力。
你的襯衫被汗水打的濕透，你那頭烏黑頭發(fā)濕淋淋的，卻乖乖的.趴在你的額頭上，在你不停的跑動(dòng)中，有規(guī)律的上下跳動(dòng)著。陽(yáng)光透過(guò)你額間的一滴滴汗水，折射出七彩的光芒。在光芒中，我看見(jiàn)你的周?chē)朴袩o(wú)數(shù)的光斑在閃耀著，那一刻你從不起眼的那個(gè)變成了最閃耀的人。
風(fēng)掃過(guò)你鬢間的頭發(fā)，你微微瞇著眼，享受著春風(fēng)的美好。你轉(zhuǎn)頭對(duì)著隊(duì)友會(huì)心一笑，隊(duì)友回了你一個(gè)大拇指。你一瞬間，你覺(jué)得自己的努力似乎都值得了。你啊，總是一個(gè)容易滿足于小幸福的人，但是那樣的你卻讓人感到十分真實(shí)。
你從不為自己不是主力而沮喪，反而更加努力，你總是追逐著他們的背影，那是因?yàn)槟闶冀K堅(jiān)信有一天自己也能夠超越他們，這是你的信仰，從始至終不變的信仰。
我輕聲喚了一聲你的名字，你回頭微微對(duì)我一笑。從那天起，陽(yáng)光下，籃球場(chǎng)上的你就那樣悄悄的藏進(jìn)了我心里。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文4
站在上�？萍拣^門(mén)前，我仿佛戴上了哈勃射電望遠(yuǎn)鏡，我的“視線”一下子延伸到了5億公里之外的正在火星上探測(cè)的美國(guó)“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器。正如美國(guó)斯奎爾博士所形容的：登陸在火星如此小的范圍，就好比從巴黎把高爾夫球打進(jìn)位于東京的球洞一樣，任務(wù)極其艱巨。在近7個(gè)月的`太空飛行中，一陣強(qiáng)風(fēng)或一塊尖銳的小石頭都有可能使這個(gè)花費(fèi)8.2億美元的火星探測(cè)計(jì)劃付之東流。劃付之東流。
視角一變，我看到了我國(guó)“神舟五號(hào)”載人宇宙飛船也繼俄美之后，把楊利偉送入太空并安全返回地球！這是全中國(guó)人民的驕傲！
世界航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，讓探索宇宙奧秘的科學(xué)家們和全人類(lèi)無(wú)限激奮！
而在大氣層中飛行的飛機(jī)屬于“航空”事業(yè)，它是宇宙太空飛行的基礎(chǔ)。
此時(shí)，我正站在東方綠洲名人大道上的萊特兄弟的雕像前，我向萊特兄弟致敬！1903年2月17日，人類(lèi)歷史上第一架飛機(jī)“飛行者1號(hào)”從美國(guó)北卡羅來(lái)納州平地起飛，歷時(shí)59秒，飛行892英尺，這是何等偉大！尤其是弟弟奧維爾在折斷一條腿、兩根肋骨之后仍然堅(jiān)持飛行！為了事業(yè)，萊特兄弟終身未娶妻子，并婉言謝絕了好幾位美麗姑娘的愛(ài)情。這更令我這個(gè)小女生———有可能成為未來(lái)的飛行員或宇航員的小女生欽佩不已。
我仰視太空宇宙，胸懷無(wú)限寬廣———明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？耳邊又響起了蘇軾《水調(diào)歌頭》中超凡脫俗的詩(shī)句。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文5
書(shū)，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無(wú)限的光明，使我在成長(zhǎng)的路上，充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
書(shū)的出現(xiàn)改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識(shí)，明白了許多的道理。
書(shū)，給予我智慧。
書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界，讀書(shū)讓我充滿智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進(jìn)1武藝高強(qiáng)，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個(gè)人的毅力與智慧去取得成功。讀《三國(guó)演義》，讓我知道諸葛亮的足智多謀。讀書(shū)使我的大腦不再是一片空白，使我的世界豐富多彩。
書(shū)，給了我勇氣。
還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開(kāi)書(shū)來(lái)看。正好翻到《假如沒(méi)有三天光明》這本書(shū)，我不禁被里面的`人物所感動(dòng)。海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒(méi)有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對(duì)生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說(shuō)明了事情的前因后果。老師不但沒(méi)批評(píng)我，反而夸我有勇氣。
讀書(shū)也能讓我充滿勇氣，使我去面對(duì)各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。
書(shū)，給予我幸福。在我失意時(shí)，給予我安慰，撫慰著我的心靈；在我傷心時(shí)，書(shū)給予我快樂(lè)，讓我開(kāi)懷大笑，讓我感到幸福。
書(shū)充實(shí)了我的生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開(kāi)。
書(shū)走進(jìn)了我的世界，進(jìn)入了我的視線，使我充滿力量，讓我去迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文6
在這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍……那件事，撥動(dòng)了我內(nèi)心的琴弦。
那一天，下著傾盆大雨，我獨(dú)自一人打著傘，走在幽靜的小道上。周?chē)际腔ú輼?shù)木，我聽(tīng)著那雨滴敲在樹(shù)葉、大地上發(fā)出的.奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，看著那小花、小草們隨風(fēng)舞動(dòng)的曼妙身姿，不禁被這一切迷住了。
我繼續(xù)走啊走，看到前面有一個(gè)八九歲的小女孩。她蹲在地上，手中拿著一片樹(shù)葉，嘴里還喃喃道：“小乖乖，姐姐幫你擋雨哦，不要怕。”她在干什么，待我仔細(xì)觀察了一番后，終于知道了，她在為一只小蝸�！皳蝹恪薄Ｎ铱吹剿硪呀�(jīng)濕透了，就趕緊將傘給她撐著。她抬起頭來(lái)，沖我笑了笑，說(shuō)：“謝謝姐姐！”剎時(shí)，我覺(jué)得那是世界上最美最純潔的笑容，我也沖她笑了笑，問(wèn)她：“小妹妹你不冷嗎？為什么要給小蝸牛撐傘呢？”她一邊給小蝸牛撐傘，一邊對(duì)我回頭對(duì)我說(shuō)：“我不冷，小蝸牛爬得太慢了，一會(huì)兒被雨滴打到了，它會(huì)走不動(dòng)的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里好像注入了一股暖流。
過(guò)了一會(huì)兒，我把傘遞給了她，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便沖回了家。到了家，媽媽問(wèn)我：“怎么淋濕了，你的傘呢？”我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶淞四莻�(gè)小女孩，也夸了我。
過(guò)了很久很久，我還記得那個(gè)小女孩，給蝸牛撐傘的小女孩……
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文7
晚上星光璀璨，月光皎潔，桌上的一張照片，讓我的思緒回到兩年前。
那天，我們學(xué)校選學(xué)�；@球隊(duì)隊(duì)員，我興致勃勃地參加，最后被淘汰掉了。
回家時(shí)，我感覺(jué)周?chē)臉?shù)都沒(méi)有了生機(jī)，小花小草都低著腦袋，天上烏云密布，到家后我也悶悶不樂(lè)的。
第二天早上，我背上書(shū)包，一步一步走去學(xué)校。忽然，墻角的一叢野花引起了我的注意，這朵野花火紅火紅的.，與墻角臟亂的環(huán)境顯得格格不入，我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這野花，基本接受不到陽(yáng)光。
我被震驚了！它沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，沒(méi)有充足的養(yǎng)分，但卻有這么美麗的顏色！我的眼前，浮現(xiàn)出它在陰暗的環(huán)境下艱苦生長(zhǎng)的情景，我被它這樣堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)了。
接著，我又想到我自己，僅僅是因?yàn)闆](méi)有被選上籃球隊(duì)，就如此垂頭喪氣！連一叢野花都這么頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，我也不能落后，于是，我又拿起了籃球，準(zhǔn)備進(jìn)行籃球訓(xùn)練，好在第二年，繼續(xù)參加籃球隊(duì)競(jìng)選。
我的視線。又落在那叢野花上，它還是那么紅，讓我感到歡欣鼓舞。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文8
我的視線，在那一刻，落在了一雙小手上，母親送我回虹橋。
我走進(jìn)電梯，手里托著一個(gè)大大的箱子�？晌也⑽从X(jué)得他有多重，也許是我在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆買(mǎi)好票，跟進(jìn)了電梯，門(mén)合上了。
母親看見(jiàn)我手上的大箱子連忙拿了過(guò)去，也許這便是我的等待。
電梯到了底層，門(mén)開(kāi)了，我走出去，身后傳來(lái)電梯門(mén)合上的聲音。我下意識(shí)地回過(guò)頭看母親：
母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住箱子，手上的青筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而生氣，像要繃斷了。她的手不停的變換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，汗水調(diào)皮的在母親臉上玩耍。無(wú)情地對(duì)待母親那滄桑的臉，母親不停地穩(wěn)住腳根。
“要我?guī)湍銌?”
“不用了，你管你先走吧�！币�?guī)湍銌?是的，我的的確確是這樣說(shuō)的，箱子是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌?
我們的車(chē)來(lái)了，母親松開(kāi)了一只拎箱的手，她用那只手緊緊握住我。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)痕跡，是拎箱子時(shí)留下的嗎?我默默心疼著。
她用手幫我整理衣襟，隨后將箱子放在頭頂?shù)呢洐谏�。那一刻我�?視線落在一雙手上，一雙黯淡的、粗糙的、疲勞的手。
母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣。
車(chē)開(kāi)走了，而我的視線卻久久停留在母親的手，而我的腦海中還浮現(xiàn)著母親的手，心中還惦記著母親的手。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文9
我的視線移到了她的手上，那仿佛有幸福的味道！
小時(shí)候，母親的手是白嫩的，我的成長(zhǎng)使她不得不接觸各種家務(wù)。但她無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞，他的手不再細(xì)嫩，而是那么粗糙，干澀。
那天，我生病臥床，她用自己那雙粗糙、干澀的雙手給我手臂上涂抹膏藥，給我服藥，將手背放在我額頭上試我的體溫。她是手并不是很細(xì)嫩，但是每每碰到我，我都感到十分溫暖。
上初中了，父親一人在外打工已支持不了我和哥哥上學(xué)了。母親為了我和其他孩子一樣吃好，穿好，她義不容辭的在工地上找了份工作。工地上工作談何容易，她的手被鋼筋、磚塊劃出了無(wú)數(shù)傷痕�！斑@哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問(wèn)自己。
一切的一切迫使我來(lái)到工地，我想看看母親在做什么工作。我在碎水泥板上躲閃的來(lái)到一座未修好的樓后面，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。我回頭一看，母親正獨(dú)自一人搬著從卡車(chē)上卸下來(lái)的`磚。四周幾個(gè)男人，沒(méi)一個(gè)去幫汗流浹背的媽媽。我哭了，淚水流的那么兇，我跑過(guò)去拉起母親的手貼在臉上：“你怎么干這種活”。母親笑著用那滿是裂痕的手輕輕的給我擦去眼淚，說(shuō)：“媽不累！是的粗糙，扎的我很痛很痛。媽媽用她粗糙的手輕輕的撫摸著我的頭，我的視線很模糊連母親的身影都看不清楚。
她拉著我的手和我說(shuō)：“母親苦點(diǎn)算什么？好好學(xué)習(xí)！”那一刻，我的視線落在了一雙手上，粗糙的，艱辛的……
母親，何時(shí)你的手已這樣滄桑？
在那一刻我懂了，……
母親，我看到了您的手的幸福。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我的母校。回顧我6年的小學(xué)生活，從1年級(jí)到6年級(jí)，教過(guò)我的老師很多，但我的視線卻落在3年級(jí)教我數(shù)學(xué)的張老師。
記得那是一個(gè)下雨天，我早上起來(lái)，發(fā)覺(jué)自己的身體有些不適，但我還是堅(jiān)持到學(xué)校上課。第3節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我支持不住，趴在桌上，這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？不舒服嗎？”然后摸了一下我的`額頭，才知道我發(fā)燒了，馬上背起我，上村的醫(yī)療所。等來(lái)到教室門(mén)口，才下起了蒙蒙細(xì)雨，張老師馬上拿來(lái)雨衣，蓋在我的頭上，背起我小跑到醫(yī)療所。
等到了醫(yī)療所，張老師全身都濕透了，像只落湯雞。張老師顧不得自己的身體，趕緊找來(lái)醫(yī)生幫我看病，一量體溫，才知道我已經(jīng)發(fā)燒到39攝氏度�？赐瓴�，張老師又忙著喂我喝藥。等忙完這些，張老師已經(jīng)筋疲力盡了。
她又背起我送我回家，并再三叮囑我媽媽?zhuān)河浀萌臀刮液人帯?/p>
望著張老師濕淋淋的背影，我的心里涌出一份感動(dòng)：多好的老師啊，他們像辛勤的園丁默默無(wú)聞地哺育我們這一代的花朵。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文11
入秋了，樹(shù)木開(kāi)始落葉，大地失去舊日的色彩，變得單調(diào)、孤寂。媽媽正在客廳中帶著妹妹玩，而我站在屋外的一棵大樹(shù)下。
微風(fēng)吹拂著稀疏的枝葉，落葉如枯葉蝶般在空中飛舞，在我的肩上停息，親吻著我的頭發(fā)。我背對(duì)著樹(shù)，靜靜的凝望著天空，雙眸卻如空洞般，靈魂不知飛到何處，也不知周?chē)木吧�，更沒(méi)在意那些凋零的落葉�？陕淙~似乎并不甘心，想激起我的關(guān)注。終于，它們?nèi)缭敢詢(xún)斄�，一片落葉掠過(guò)我的'額發(fā)，觸碰著我的臉頰，輕柔、冰涼的觸感讓我逐漸清醒。
輕捏這片樹(shù)葉，低頭凝望。它長(zhǎng)得并不美，樹(shù)葉很干燥，還有幾個(gè)蟲(chóng)眼，仿佛輕輕一捏它就會(huì)化成粉沫在空中飄散。但這片枯黃的樹(shù)葉讓我看到了它的堅(jiān)強(qiáng)與努力。輕輕嗅一嗅，我嗅到了大自然的味道，也嗅到了它的年老。
樹(shù)葉不停地制造著養(yǎng)分，直到自己生命的最后一刻。落在地上，它還要堅(jiān)守著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的原則�！皶r(shí)間不早了，餓了嗎？我去做晚飯，你幫忙照看一下妹妹！”我回過(guò)神來(lái)，微笑道：“知道了！”
媽媽進(jìn)了廚房。而我，把落葉放在大樹(shù)下便轉(zhuǎn)身走向妹妹�！盎鞔耗喔o(hù)花”這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的吧！媽媽甘愿化作春泥，滋養(yǎng)著我與妹妹。那，我定不負(fù)她的犧牲與期盼！讓我生命的花朵更加燦爛。
秋風(fēng)微涼，使我的心格外的輕松、自由。夕陽(yáng)之下，我與妹妹，漫步在飄著落葉的小路上，秋色散發(fā)出清香縈繞著我，飄啊飄啊！飄進(jìn)了我的心里。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文12
透過(guò)眼睛，那心靈的窗戶(hù)，看到了地上的潮綠色，那點(diǎn)點(diǎn)的小草，拂地的柳絮映著遠(yuǎn)山的白色。透過(guò)眼睛，那心靈的窗戶(hù)，瞧見(jiàn)了天上的淡藍(lán)色，那無(wú)暇的白云，群飛的燕子襯著長(zhǎng)河的黃色。視線里，是鄉(xiāng)郊堅(jiān)韌的早春�！皣W啦”一聲，冷漠的冰變成了柔情的水。“啪啪”兩響，柔嫩的筍變成了堅(jiān)挺的竹。盤(pán)在山顛的白龍敵不過(guò)春的堅(jiān)盾。附在水上的堅(jiān)冰擋不住春的利矛。視線里，是鄉(xiāng)郊溫柔的早春。瞧！那絲綢一般的柳絮，正撫摸著大地�？�！那燈彩一樣的.野花，正點(diǎn)綴著田野。聽(tīng)！那歌聲婉轉(zhuǎn)的黃鸝，正贊美著春天。望！那優(yōu)美高雅的白鷺，正翱翔在云霄。視線里，是鄉(xiāng)郊活躍的早春�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”在人們還懶懶地回憶冬天時(shí)，草兒樹(shù)兒早等不住了呢！這里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)毫不示弱。桃花、杏花、梨花更爭(zhēng)艷。它們約定在秋天一爭(zhēng)高低。誰(shuí)愿意在開(kāi)頭就落后呢？那兒，各種不知名的野花、小草正拼命地爭(zhēng)著地盤(pán)。它們?cè)谝荒甑牡却�，積聚的能量爆發(fā)出來(lái)，嚇退了冰雪，震松了泥土。綠色到處蔓延。視線里，是鄉(xiāng)郊濕潤(rùn)的早春�！按河曩F如油�！本d綿細(xì)雨沒(méi)有冬日的寒意，夏日的燥熱，秋日的涼意。有著那舒適的暖意。綠，在濕潤(rùn)中成長(zhǎng)；綠，在濕潤(rùn)中壯大。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。視線里的草春，有著勃勃生機(jī)，有著清新花香，有著茵茵綠草。春天，會(huì)在我的視線里停留多久呢？
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文13
一直苦于難尋找到令人感動(dòng)的瞬間，為此，我的兩個(gè)“高清攝像頭”便開(kāi)始搜索了……
我的視線最先飛越了大洋彼岸，來(lái)到了歐洲一個(gè)沿海城市中。呀！一只小狗，由于反應(yīng)遲慢�！罢`闖”紅燈，陷入湍急的機(jī)動(dòng)車(chē)流中。我作為目擊者，立即想到即將發(fā)生的不詳后果，幾乎要驚叫出來(lái)，可剎時(shí)，機(jī)動(dòng)車(chē)輛們似乎接到了統(tǒng)一剎車(chē)的號(hào)令，轉(zhuǎn)眼間車(chē)流凝結(jié)住一般，相向兩列看不到盡頭，像是機(jī)械化軍隊(duì)在接受檢閱。直到那只小狗顫顫巍巍地越過(guò)馬路，車(chē)輛的'河流又變得湍急起來(lái)。心動(dòng)，為對(duì)動(dòng)物的珍愛(ài)。
接著我的視線跨古越今，來(lái)到了第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候。交戰(zhàn)的雙方是美國(guó)和德國(guó)，他們雙方戰(zhàn)場(chǎng)中有一條狹長(zhǎng)的無(wú)人地帶，一位受傷的德國(guó)士兵想要穿過(guò)這條無(wú)人地帶，可是被帶鉤的鐵絲勾住，痛苦不堪。一位美國(guó)士兵不顧一切地沖上前去，雙方人員明白他的意圖后，都前后�；穑绹�(guó)士兵到德國(guó)士兵邊上幫他擺脫了鐵絲的糾纏，扶起他向德國(guó)戰(zhàn)壕走去，安全地把他送到了德國(guó)軍營(yíng)。心動(dòng)，為人性的光輝。
我的視線回到了中國(guó)，來(lái)到了四川的震中汶川。還記得那位用血肉之軀擋住鋼筋水泥的重壓，編寫(xiě)好最后一條短信給孩子的母親么？還記得那位跪倒在地上，乞求戰(zhàn)友再讓他去救一個(gè)孩子的消防戰(zhàn)士么？還記得那位用他勇敢的雙臂護(hù)住四位孩子的偉大教師譚千秋么？還記得那位知恩圖報(bào)的敬禮娃娃郎錚么？還記得……他們一一浮現(xiàn)在我眼前，久久不能褪去。心動(dòng)，為愛(ài)的偉大。
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文14
那是一個(gè)寒冷的冬天，剛剛還是陽(yáng)光明媚的大晴天，不一會(huì)兒，樹(shù)葉便開(kāi)始了舞動(dòng)，北風(fēng)蕭蕭，那原本大大的太陽(yáng)也慢慢地走回了自己的家。
還沒(méi)出校門(mén)的我，突然感到臉上冰涼涼的，不一會(huì)兒就化成了水。我抬起頭往上看，原來(lái)是下雪了呀�？吹窖┗ǖ奈曳浅５�.高興，可是突變了臉色，“不對(duì)，下雪了，我可是沒(méi)有拿傘啊，這可怎么辦！”就在我思考的片刻間，雪花已經(jīng)開(kāi)始變大了，白茫茫的雪遮住了我的視線，“不能再等了，再過(guò)一會(huì)兒，我就真走不了了，沒(méi)辦法了，只能沖了！
我戴上帽子，拿起口罩，全副武裝好，才沖進(jìn)雪天里�？傻缆凡⒎俏蚁氲哪菢雍米�，地上的雪滑滑的，若不注意，可能就會(huì)和“大地媽媽”來(lái)一個(gè)親密接觸，風(fēng)雪交加的天氣不得不使我放慢了腳步�！班�？雪怎么變小了？”我向身后看去，看到的是一位面帶笑容的老奶奶，奶奶見(jiàn)我回頭，她便問(wèn)我：“小姑娘，下那么大的雪你怎么不帶把傘呢！”我連忙回答：“奶奶好！我剛出學(xué)校，不知道今天會(huì)下雪，所以沒(méi)帶傘�！蹦棠绦χ鴨�(wèn)我：“小姑娘，你往哪里走呀？火車(chē)站嗎？我也往哪里走，一起吧！”我連忙表示感謝：“謝謝奶奶！”
就這樣，在大風(fēng)中，我們一老一小在雪中慢慢地向前走。在這一路上，我們聊了許多，不知不覺(jué)的已經(jīng)走到了火車(chē)站。奶奶一直陪著我坐上了車(chē)才離開(kāi)。
在車(chē)上的我看著奶奶的背影，慢慢地走遠(yuǎn)，身影消失在白茫茫的雪天中……
這一天，雖然寒冷，可我的心是暖暖的！
我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我的視線里看到了能看到的景，也看到了看不到的心
——題記
又是傍晚。
一家人圍在一起吃飯。
我的座位在母親旁邊。今天的我似乎不是很餓。扒了兩口飯，便離開(kāi)餐桌，視線漫無(wú)目的的環(huán)視四周。
突然，我的視線聚焦了，焦點(diǎn)落在了母親身上。
母親的雙臂盡量收攏在一起，右臂還有一部分伸出了餐桌。四方的桌子的一邊是很空的，母親卻只占了這一邊的三分之一。
剛看到這奇怪的.景象，我忍不住想笑，我笑母親為什么不把身子移過(guò)來(lái)點(diǎn)，舒舒服服地吃。
但只過(guò)了一會(huì)，我就明白了，那是我的過(guò)錯(cuò)——我吃飯的時(shí)候總喜歡舒展開(kāi)臂膀，可是奇怪，小小的餐桌我從不感到擁擠。不關(guān)心家人的我今天才找到了原因，母親收攏她的身軀，使自己占有少的不能再少的地方只為了他的兒子感覺(jué)愜意。日久天長(zhǎng)，雖然現(xiàn)在的我并不在餐桌上，但他還是習(xí)慣性的縮在一邊。
望著母親，我看到了許多昔日曾重視的畫(huà)面。
看這已幅是母親拎著大包我愛(ài)的零食，卻不要我搭一把手。
那一幅是母親幫我縫衣服，我卻在母親背后拔白發(fā)取樂(lè)！
一幅幅畫(huà)面后，我似乎看到了更耀眼的東西——母親的心靈，里面滿是心酸的母愛(ài)。
【我的視線_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的視線-初二作文09-21
我的視線作文700字10-21
我的視線__700字10-21
我的視線作文（通用24篇）07-08
他進(jìn)入了我的視線作文08-30
我的視線作文600字（通用59篇）10-18
拐彎視線_小學(xué)作文06-09
拓寬自己的視線作文09-07
把視線拉長(zhǎng)_900字10-31