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校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文1
藏匿在校園中的，那片被教學(xué)樓藏匿，被朗朗書聲藏匿，躲在樹林間的——誘人的桂花林。
林木傲立，其樣式似巍峨泰山；花苞盡張，似山巔戰(zhàn)士。瑟瑟秋風(fēng)，繁花盡謝；秋華如是，層林盡染。落葉似倦鳥歸林，重歸大地；秋雁南飛，人似秋鴻，獨(dú)倚一片清秋。
奇異香氣傳出——桂花！秋風(fēng)微動(dòng)，寒葉飄飛；萬物俱籟，黃花獨(dú)開。秋，儼然成為它們的'舞臺(tái)。西風(fēng)落葉，此皆良辰美景，不以時(shí)觀也；黃花開遍，秋容如拭，似秋水伊人，遂止步而觀。秋雨綿綿，一叢金黃，秋意深濃；一叢微紅，丹楓迎秋！葉上如秋光閃動(dòng)，秋露為霜。黃花與紅楓共染天穹，黃花似金風(fēng)送爽，瑟瑟秋意襲來；紅楓似火燒變天，霜天紅葉。
至于春夏之時(shí)，本以為其葉會(huì)郁郁寡歡，終不得志；可其葉勝似雨后春筍，郁郁青青。踏入園中，滿園春色；花紅柳綠，春華秋實(shí)。其葉甚綠，和著清晨的露水，似一碗仙露瓊漿，不敢一時(shí)飲盡。飲罷，葉露流進(jìn)枝干，流進(jìn)地心，流進(jìn)我們的心中，讓原本懨懨欲睡的人們悄然睜開了雙眸�；ㄖφ姓�，園內(nèi)充滿花之清芬，似亙古的生機(jī)。微風(fēng)習(xí)習(xí)，閃出微合的笑臉。
一時(shí)之景，終生回憶！
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文2
我們學(xué)校操場(chǎng)的左邊有一個(gè)望龍庭，那里的風(fēng)景美如仙境。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)了，都有很多同學(xué)在那玩耍，在那里寫作業(yè)，看書，因?yàn)樽谀抢锓浅鏊?/p>
望龍庭周圍鮮花盛開，綠草如茵，我們沿著通往望龍庭彎彎曲曲的鵝卵石小路，來到了一個(gè)池塘邊，池塘底下也鋪滿了鵝卵石。這時(shí)你會(huì)看到青蛙，小魚，烏龜和小蝌蚪在池塘里自由自在地游泳。有時(shí)候你可以看見烏龜爬到石頭上趴著，這時(shí)青蛙跳到了烏龜?shù)臍ど稀斑伞伞伞钡亟兄�。這時(shí)你肯定會(huì)情不自禁地哈哈大笑。
望龍庭非常高，大約三米高。屋頂上呈灰色。路邊栽滿了花，那些花五顏六色，形態(tài)各異，如果你坐在望龍庭里，準(zhǔn)會(huì)聞到淡淡的'花香味。微風(fēng)一吹，周圍的花都微笑地對(duì)著你點(diǎn)點(diǎn)頭。池塘邊長(zhǎng)滿了風(fēng)車草，春風(fēng)拂過一顆顆風(fēng)車草的“頭”左搖右擺。夏天的時(shí)候，來接小孩的老爺爺都坐在望龍亭里一邊下象棋，一邊乘涼，真是悠閑自在！
過了一會(huì)兒，自由體鍛結(jié)束了。我依依不舍地離開了望龍庭，去集合了，但是心里想著，我下次還要來這里。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文3
XX年11月14日 星期日 天氣：晴我們得學(xué)校是縣直叁小，它座落在太平街得后面。你來到我們得學(xué)校，首先映入眼簾得是壹?jí)K用磚頭砌成得碑，上面寫著幾個(gè)大字，“百年之計(jì)，教育為本------”碑得上面還插著幾面彩旗，微風(fēng)吹來，彩旗就迎風(fēng)招展。再往右走，可以看見壹幢高大得教學(xué)樓，在貳 樓得陽臺(tái)邊上，端端正正地寫著八個(gè)鍍金得大字，“誠(chéng)實(shí)、勤奮、拼搏、創(chuàng)新�！彼肋h(yuǎn)鼓舞著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。我們得教室在叁樓得第叁間，教室寬敞、明亮，壹排排桌椅擺得整整齊齊------教學(xué)樓得前面是壹個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間栽著兩棵小樹，小樹周圍還圍上了兩米高得籬笆，把小樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得。操場(chǎng)中間得左邊有壹噴水池，池中間是壹座假山，噴出來得青水把假山?jīng)_得壹?jí)m不染。水池得周圍是壹個(gè)花圃，里面栽了許多鮮花，有太陽花、菊花、叁角梅------微風(fēng)吹來壹陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽、心曠神怡。早上，壹輪紅日從東方冉冉升起，把深藍(lán)色得天空點(diǎn)綴得萬紫千紅。這時(shí)，校園里傳來了壹陣陣瑯瑯得讀書聲。我愛您，恭城縣直第叁中心小學(xué)。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文4
春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，自然也來到了我們的校園。瞧：紫藤、灑金珊瑚、鳳尾竹、雞爪槭、枸骨、結(jié)香、大葉黃楊、三葉草……擠滿了整個(gè)花園。
進(jìn)入校園，最引人注目的莫過于那個(gè)小花園了。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片。看，花園里的紫藤花開了，就像一個(gè)個(gè)高粱穗似的，沉甸甸地掛在枝頭，樂得紫藤的枝條笑彎了腰，美得讓人合不攏嘴。灑金珊瑚也不落后：深綠的葉子里夾雜著金黃色地斑點(diǎn)，真漂亮!鳳尾竹毫不示弱：雖然它不是花中之王，也不是情中之圣，而是一叢平凡竹葉。但它那在傲雪面前不低頭、在困難面前不放棄的'精神難能可貴;那綠油油的葉子中攙雜著黃色的條紋，顯得虎虎有生氣。就連茂密的三葉草也不放過這一展風(fēng)姿的好機(jī)會(huì)，瞧，那一葉的三葉草代表的是祈求，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是成功，四葉的三葉草是……那點(diǎn)綴在草叢里的點(diǎn)點(diǎn)“紅光”映襯著碧綠的芳草地，再加上蜜蜂和蝴蝶那優(yōu)美的舞姿，給校園增添了無限生機(jī)……
春天的校園就是這么美麗，希望您有空來細(xì)細(xì)觀賞。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文5
校園的一景從周一到周五的大部分的時(shí)間我都要在學(xué)校渡過。
以前，我對(duì)學(xué)校的植物是視而不見的，但最近，我去細(xì)細(xì)地觀賞時(shí)，發(fā)現(xiàn)校園地植物原來也是非常美的。今天，老師帶著我們到操場(chǎng)尋找靈感，我發(fā)現(xiàn)了在校園地西側(cè)有一棵高大挺拔，枝葉茂密地地榕樹。它蒼勁無畏、葉子翠綠欲滴，樹姿巍峨，像是守衛(wèi)著校園地衛(wèi)士。一陣風(fēng)吹過，榕樹地枝葉象在風(fēng)中跳舞一般，它在風(fēng)中伸展舞動(dòng)著腰肢，那剛吐綠地枝條兒也好像在為它喝彩一樣，發(fā)出沙沙、沙沙的聲音。慢慢走進(jìn)榕樹，一簇簇的綠葉向我擁來，好像在歡迎我的到來一樣。
站在樹下，炎熱就象被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面，只感到迎面送來秋天般地涼爽，地上漏下了樹葉與樹葉之間的、被陽光照射的`斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。我伸手觸摸那些新生的嫩葉，那葉子是那么的柔軟，那么的鮮嫩。
一些已經(jīng)長(zhǎng)大的樹葉一簇簇的垂下來，像是在保護(hù)那些新生的嫩葉，仿佛怕嫩葉受到傷害。榕樹默默的守在那里，風(fēng)雨無阻，守候著我們?nèi)w的老師和學(xué)生。它是那樣的無私，無畏。它那翠綠欲滴，讓我們心醉。
我愛我的校園。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文6
在我們的操場(chǎng)上，有一棵很大的槐樹，可是那棵樹是空心的，里面有很多的垃圾，也不知道是誰亂扔垃圾，毀壞了那棵大槐樹的生長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校里面有很多人都很喜歡那棵大槐樹，感覺槐樹就像這個(gè)學(xué)校的母親一樣守護(hù)著我們。
在我們學(xué)校的大操場(chǎng)南邊，有一棵很高很大的槐樹�；睒浼s有2-3米高，同學(xué)們伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹很粗，要三個(gè)同學(xué)手拉手，才能抱得過來。
感覺他就像一個(gè)保安一樣，站在學(xué)校里，每天中午吃完飯和同學(xué)們走到那棵槐樹旁，都會(huì)坐在樹下聊一些一天中開心的事情，煩惱全部都消失了，那棵大槐樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，還堅(jiān)強(qiáng)地站在操場(chǎng)上，由于今年的疫情，我們沒有辦法，像往常一樣，到學(xué)校里去，只能在家里上著網(wǎng)課，不能像往常一樣，放學(xué)后，坐在樹下和同學(xué)們聊著開心的事情。
我家就住在學(xué)校的'操場(chǎng)旁，每次，放學(xué)回家寫作業(yè)，寫累了，我都會(huì)跑到陽臺(tái)上去看一看那棵大槐樹，看到那棵大槐樹，我一天的煩惱都沒有了。
每天我們?cè)趯W(xué)校都會(huì)看到那個(gè)大槐樹，沖著我們笑，可是，在這個(gè)疫情期間，學(xué)校里恢復(fù)了安靜，槐樹上的笑臉也沒有，到了我們返校的那一天，仿佛看到槐樹又露出了歡快的笑容。
這就是我們學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景！
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文7
我們的學(xué)校是新建的，教學(xué)樓是新的，馬路是新的，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)是新的，就連綠化帶也是新開辟的，嶄新的校園美得就像花園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍，其樂融融。
我們學(xué)校最美的是樹，這些樹不名貴，樸素中帶著幾分華麗，剛進(jìn)校門迎接你的是一條筆直寬闊的馬路，馬路兩邊是兩排整齊的紫花槐樹，槐樹間隔是一些矮小的灌木，高矮錯(cuò)落有致。馬路靠近末端的正中間是一棵黃花槐樹，這棵數(shù)在我校算得上元老了，粗壯的樹干，樹冠像一把撐開的巨傘，炎熱的夏天，它是同學(xué)們避暑?yuàn)蕵返暮萌ヌ�，孩子們�(cè)跇湎鲁藳�，在樹下游戲，在樹下讀書學(xué)習(xí)。梧桐樹上有同學(xué)們自制的鳥巢，紅的，黃的，梯形的，三角形的。鳥兒也會(huì)湊熱鬧，樹枝上，鳥窩里，到處都是鳥，嘰嘰喳喳，好不熱鬧，給校園帶來了無限生機(jī)。梧桐樹的兩邊有幾個(gè)花壇，花壇的'造型別致，有花朵形的，圓形的，方形的，花壇里開這五彩繽紛的花，紅的如火，粉的如霞，白的如霜，真是美不勝收，視覺上、嗅覺上都給人美的享受。
馬路的盡頭是我們的新教學(xué)樓，棕紅色的樓身上有三排透明的玻璃，三排玻璃就是三排教室的玻璃，樓身上鑲嵌著四個(gè)金光閃閃的大字——明德小學(xué)。
我喜歡我們的校園，喜歡的無法用語言形容。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文8
在我們東街小學(xué)，最使我流連忘返的地方是“小廣場(chǎng)”北端的柿子樹。
“小廣場(chǎng)”北端的柿樹林，有二十幾棵柿樹。分南北兩行，樹高有五六米，樹有碗口那么粗。
但是我最喜歡的是柿樹林的春夏秋冬四季不同的'景色了。
春天樹上發(fā)出了無數(shù)個(gè)小葉，嫩嫩的，青青的，真像無數(shù)個(gè)小綠箭。到了四五月份樹葉慢慢長(zhǎng)大了，柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的，像小扣一樣。柿花又香又甜，滿校園都散發(fā)出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來飛去，嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做游戲，真是沁人心脾。
夏天一排排柿樹都長(zhǎng)大了，樹葉長(zhǎng)得巴掌一樣大，遠(yuǎn)處看去郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長(zhǎng)大了。
最美的是秋天的柿樹林。秋天是成熟的季節(jié)，柿樹也長(zhǎng)得大大的，青青的。漸漸地變成黃黃的，到了秋末又變成了紅紅的，像掛在樹上的千萬個(gè)紅燈籠，讓人看了真想摘一個(gè)。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。
冬天的柿樹林更是無味了。樹葉紛紛落下，像天女散花一樣。下雪了，柿樹上變成了無數(shù)根銀條，煞是好看。下課了，同學(xué)們?cè)跇湎麓蜓┱�，別有一番趣味。
我愛學(xué)校的“小廣場(chǎng)”北端的柿樹林。因?yàn)樗o了我歡樂，給了我樂趣。在它的陪伴下，我茁壯的成長(zhǎng)。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文9
站前校園花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。我的校園也有如此的一處美景——荷韻雕塑。
首先映入眼簾的是幾朵銀色的荷花。一朵含苞未放像羞澀的小姑娘躲在桂花樹的大傘下，掩著她那優(yōu)美的身姿。一朵完全開放把她的美無一絲保留的展現(xiàn)給大家。再往前走，荷韻雕塑的美就一覽無余了。
荷韻雕塑被一圈心形的花海圍繞著。黃紅相間的花掩映在綠色的海洋中，像織不完的錦緞那么綿延；像翡翠一般綠得耀眼。每到開花時(shí)節(jié)，那里就像春天的樂園。百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。那一朵朵美麗的繁花給綠色的畫板增添了各種色彩。有黃的、白的、沒開的、全開的、叫的出名的、沒有名的'都從綠色的葉子底下鉆出來。其中有一朵最為美麗。它仰望天空仿佛看見整個(gè)世界的春天。風(fēng)輕輕拂過它的臉頰，在身旁給它唱歌。風(fēng)大時(shí)所有的花都在一旁為它伴舞。兩邊的桂花樹看地出神，風(fēng)帶著桂花樹的清香傳地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！
站前校區(qū)的同學(xué)們就像這花兒一樣在辛勤園丁的培育下正在茁壯的成長(zhǎng)。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文10
要說校園里最與眾不同的東西，那就非我們操場(chǎng)上的一棵樹莫屬了。
先說說它的外形吧，它是一個(gè)高大粗壯的樹，光樹枝就有好幾米長(zhǎng)。它的樹干同樣很粗，兩個(gè)學(xué)生抱著它手都伸不到一起。
說了外形，我又想到了它的各種奇特外號(hào)。
它有個(gè)豆芽樹的名字，因?yàn)楫?dāng)它的枝干上長(zhǎng)出來的芽很像豆芽，因此而得名。
它還有個(gè)繩毽樹的外號(hào)，之所以叫它繩毽樹，是因?yàn)橛泻芏嗬K子、毽子被踢到樹上，并掛在上面，才叫它繩毽樹。
了解了它的奇特外號(hào)，再跟我看看它四季的表現(xiàn)吧。
春天時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)了校園，第一眼綠色一定是這株樹，讓你開開心心地走進(jìn)教室。
春姑娘隨著炎熱的天氣走下舞臺(tái)，這時(shí)夏妹妹一步步地走上了舞臺(tái)。在這炎熱的天氣里，這棵大樹給你提供了一個(gè)良好的環(huán)境：你可以坐在樹陰下，品嘗著它的花芯，心里涼涼的!
夏天轉(zhuǎn)涼，迎來了秋天的洗禮。這時(shí)，樹上的葉子變成金黃色的.，隨風(fēng)飄落，給大地母親換上了金色的衣裳。
天氣逐漸變冷，雪花飛舞，冬天來了!由于天氣太冷，它又換上了白色的外套，我們則放假了。
通過以上的描寫，你應(yīng)該知道這是什么樹了吧，這就是-----槐樹，它一年四季都在無私地奉獻(xiàn)著一切。它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長(zhǎng)。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文11
碧云天，黃葉地。葉飄飄，風(fēng)徐徐。黃昏之際，落日之時(shí)，背上書包，走向校門，抬頭便是大朵大朵絢麗的云彩。不知何時(shí)，秋的纖手已拂過大地。秋天蒼穹的悲涼與悲愴，也在這淡淡的霞光之下隱藏起身軀，化作一種別樣的勃勃生機(jī)。淡淡的，橘黃的云彩是說不出的薄，猶如一層飄渺的薄紗，籠罩在蒼穹之上，給天增了一分朦朧的美。被云彩籠罩著的天空，比平日多了幾分柔美。多了幾分明麗，多了幾分返璞歸真的氣質(zhì)。
橘黃的夕陽，穩(wěn)穩(wěn)站在一排排欒樹上�；液谏臉涓稍邳S昏的映照下，煥發(fā)出勃物生機(jī)，大而密的枝葉，也在這一刻，賣力地向上夠，爭(zhēng)著，搶著；觸碰那夏光。橙紅、形似燈籠的果實(shí)，在夕照下，亮亮的，像星星一般，掛在樹上。一旁的香櫞樹，好似要和欒樹比一比似的，仗著自己高大的身軀，拍起頭，朝著西邊的天空望去。鳥兒也高興起來了，嗦亮地唱起小曲兒，與夕陽輕風(fēng)應(yīng)和著。
散了學(xué)的同學(xué)們，在夕陽的.照耀下，臉蛋兒紅了，腳步輕了，一天的疲憊，也在一聲聲呼喚中悄然而去了。
諾大的校園，終于在此刻漸漸安靜下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，依晰可以聽到學(xué)長(zhǎng)們上課的聲音。安靜而和平的夜包圍了秋園。而在明天的晨曦，校園又會(huì)再次恢復(fù)生機(jī)。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文12
在學(xué)校中棟和南棟之間，有一條小道。
每當(dāng)空閑時(shí)分，我就站在走廊上往下望去，覺得頗有幾分詩意。
遠(yuǎn)處望去，一條小徑伸向前方，路旁有兩排高大的玉蘭樹。它們站得筆直的，像看守的哨兵。幾小叢灌木坐落在樹腳下，生機(jī)盎然，錯(cuò)落有致。
春天，萬物復(fù)蘇。大樹都染上了春意，樹枝抽芽了，樹葉變綠了，樹干也粗壯了。偶爾，幾只小鳥停在樹枝上歌唱，演奏著一首春天的贊歌。正在上課的同學(xué)們，聽到這歌聲也瞬間提起了精神。真是一幅春的畫卷。
夏天，烈日炎炎。玉蘭花開了，十里飄香，讓人心曠神怡。陽光射下來，樹葉投下斑斑駁駁的.樹影，走在小路上完全不感覺炎熱，倒感覺是涼爽的秋天。蟬棲息在樹干上，“知了——知了——”地唱著。好不熱鬧。
秋天，紅葉似火。到了這時(shí)，葉子都慢慢變黃，逐漸飄落，空中的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，展現(xiàn)著其優(yōu)美身姿，就落在了地上。時(shí)間長(zhǎng)了，小路上就堆滿了厚厚的一層樹葉，多么和諧溫馨。
冬天，寒氣逼人。葉子都落光了，但并不難看。雪花飄落在枝干上。大地像蓋上了一床厚實(shí)的棉被。
不管是老師還是學(xué)生，都喜歡來這兒散步。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文13
在校園一樓第二個(gè)轉(zhuǎn)角處的魚池后面有一塊空地，那里有一道用青石磚圍成的墻，有一叢叢的花藤，藤蔓不長(zhǎng)，有幾條總會(huì)從花架上垂下來�；ㄌ偌艿南旅媸菐讖埱嗍L(zhǎng)凳。春天，是清風(fēng)拂面，是萬物復(fù)蘇，更是春雨綿綿。春雨就像一位喜歡玩躲貓貓的小姑娘，在所有人都沒注意的時(shí)候，她悄悄地與清風(fēng)攜手來到那兒，摸摸花藤，蹭蹭花叢，叫醒了萬物，隨后便悄然離去。夏天的陽光如流火炙烤著大地，在那兒因?yàn)橛谢ㄌ俸突▍驳?幫助，太陽光被化成點(diǎn)點(diǎn)光斑灑落下來，坐在青石長(zhǎng)凳上，聽著蟬鳴，乘著陰涼，很舒服，真的。秋天，習(xí)習(xí)秋風(fēng)從花叢上拂過，花藤隨風(fēng)飄舞，像幾位舞者，為來此休息的人們表演迎風(fēng)之舞。南方的冬天不像北方那樣銀裝素裹，卻也別有一番風(fēng)味。在那兒，花叢依舊是綠油油的，或許是因?yàn)樘洌呀?jīng)找不到春天時(shí)它的盎然生機(jī)了。幾個(gè)月過去了，某一天你便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本已沒有多少生氣的枝干上又冒出了幾分嫩綠和生機(jī)。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)悄然到來了。
還記得初一的時(shí)候，每次一下課，只要沒什么事，我和朋友們總會(huì)去那兒的石凳上坐上一會(huì)，看著偶爾路過的同學(xué)們，聊著彼此感興趣的話題，感受著迎面吹來的微風(fēng)，甚是愜意，總能讓緊繃的神經(jīng)和心情放松下來。
上了初二，那兒依舊有許多同學(xué)和老師經(jīng)過，如果我們也有時(shí)間能夠去那兒坐坐就好了。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文14
一進(jìn)校門，就看見高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)和莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……而我喜歡的校園一景就是美麗的花壇。
花壇正中間有一個(gè)巨大的雕塑，上面還刻的“書山有路”四個(gè)金子�；▔镉性S多花草，有艷麗的玫瑰花，粉紅的桃花，雪白的月季花……一陣微風(fēng)吹過，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的話好像在說：“我是最美的，你們誰敢和我比美？”有的花還是個(gè)花骨朵兒，像個(gè)嬰兒等著陽光的滋潤(rùn)，還有的花兒向我們露出燦爛的笑容。
這些五顏六色的花，引來了許多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花朵上辛勤地采蜜，把采出的花蜜運(yùn)回巢里，做成可口的.蜂蜜。
花壇前面是幾棵高大挺拔的松樹，它們像一把把綠色的大傘，我們都愛在樹下乘涼。有了這些美麗的花兒，我們的校園充滿了香氣。
我愛我的校園，我更愛那美麗的花壇。有了這美麗的花壇，我們的校園才更加美麗，我相信校園的明天會(huì)更美麗。
校園一景_小學(xué)生五年級(jí)作文15
一進(jìn)我校大門，就看到校道兩旁挺立著兩排高大的耶子樹。再往前看，看到我校北面的綜合教學(xué)樓旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。每當(dāng)我路過那兒，都要停下來，看上一會(huì)兒。
花壇的正中央聳立著一座雄偉的.塑像，它是用不銹鋼鑄成的，每當(dāng)太陽升起放出光芒的時(shí)候，塑像就銀光閃閃，能倒映出人的影子。塑像下面大，上面小而尖。就象一座陡峭的山峰。塑像頂端有一個(gè)太陽系九大行星運(yùn)行軌道標(biāo)志。底部用灰色大理石鋪成的長(zhǎng)方形的底座。塑像下面右邊，有兩個(gè)一大一小的環(huán)緊緊相扣。聽老師說：這座塑像象征著科學(xué)高峰，是用來鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勇攀科學(xué)高峰。塑像后邊，長(zhǎng)著一排蒼翠的小雪松，它既象一座座美麗的寶塔，又象威武的衛(wèi)士保衛(wèi)著塑像。花壇另三邊是一年四季常青的冬松，矮矮的冬松圍著花壇另三邊，真象三道綠色的籬笆墻。塑像和冬松之間長(zhǎng)著五顏六色的花。到了春天，花兒盛開，香氣撲鼻。大花壇就更美麗了。引來了許多蝴碟和蜜蜂。它們?yōu)榛▔鎏砹松鷼�。我愛美麗的大花壇，但我更愛我們干凈美麗的校園。
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