將心比心_小學(xué)生五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的將心比心_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
將心比心_小學(xué)生五年級作文1
將心比心：是人間不可缺少的傳統(tǒng)美德。它看不見，摸不著，但它的種子悄悄地隱藏在人的心里，生根發(fā)芽。
曾經(jīng)，我去武漢看媽媽，買了漢口的高鐵票，大約過了半小時，車子從遠(yuǎn)處減速慢慢地行駛著，半響，車子停了下來，我和爸爸拿著箱子和楊梅上了車，車上沒有我們的座位，因為沒位子，更是因為票是無座位的，我和爸爸大概站了一個小時，一位先生看見我們?nèi)绱似D難地站著，便站起身，走到我們的面前：“你們站了這么久，我的位子給你們坐吧�！蔽彝虬职�，爸爸一直推托，那位先生緩緩說道：“我的女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座。”爸爸沉默了片刻后，便謝過了那位先生，坐了下來。
到站之后，已是中午，我們吃了飯，看了看手機(jī)，還有四五個小時才有到武漢的車坐，我和爸爸找了兩個座位便坐了下來，爸爸從后背上拿書包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見了，上前走來，拿起掃把掃了起來，爸爸謝過了保潔員阿姨，阿姨輕輕地說道：“幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意�！�
是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛護(hù)子女，讓我們行動起來吧！
將心比心_小學(xué)生五年級作文2
在公交車上，我目睹了這樣一件事：一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車，車子便顫抖起來。老爺爺就像一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹苗，東倒西歪，突然剎車，讓老爺爺差點兒摔倒。
我真想給老爺爺讓座呀！可我沒有能力——因為我也是站著的。我正為老爺爺擔(dān)心呢！突然，一位紅領(lǐng)巾從座位上站起來對老爺爺說：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺似乎不太好意思�！拔铱煜萝嚵�，您坐吧。”“好吧。真謝謝你。”“不用謝，我的爺爺和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人給他讓座。”一聽到這句話，我的心里就激起了一股暖流。
同樣是這個時候，一位帶著一個小寶寶的母親上了車。車子跟一個破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了，人又那么多，小寶寶時常跌倒或哇哇大哭，可卻沒有一個人讓座。過了一會兒，下車的人多了點，但婦女帶著一個孩子，不容易走路，位子被搶空了。我好沮喪，還為婦女生氣：尊老愛幼懂不懂啊？又過了許久，我身邊的叔叔下車了。我馬上護(hù)住座位，讓婦女快來坐。我突然發(fā)現(xiàn)，婦女就像我的母親，小寶寶就像我的弟弟，我要盡力保護(hù)他們！
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是呀，如果我們能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心_小學(xué)生五年級作文3
如果我們在生活中能將心比心，世界就會更美好！
有一天，我去上課，但在一個進(jìn)門的地方，卻讓我的心暖了許久。
有人在門旁等候，見人一來就主動幫助別人推開沉重的大門。他一看見我，就一邊推門一邊說：“我的孩子比你小幾歲，我希望她遇到這種時侯，也有人為她開門�！甭犃诉@話，我的心暖了許久。
有一次，媽媽陪我去醫(yī)院抽血，年輕的護(hù)士為我扎了好幾針，也沒有扎進(jìn)血管里，我有些不想扎了，可媽媽卻說：“不要緊，再來一來次�！钡谒尼樄怀晒α�。那位護(hù)士終于長出了一口氣，她連忙說：“對不起，我是來實習(xí)的，這是我第一次扎針，對不起�！眿寢屨f：“沒事兒，每個人都不可能一次都成功的，慢慢來，熟練就好了！”
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多了一些寬容和理解！
將心比心_小學(xué)生五年級作文4
上學(xué)期我考得不怎么理想，大部分的題都是因為粗心不認(rèn)真而做錯的。你看，數(shù)學(xué)判斷明擺著是錯的，而我卻稀里糊涂地打了個對號；英語把“E”聽成了“G”，把“I”寫成了“T”；語文呢，更是不用說了，錯字錯句一籮筐一籮筐的，試卷也被紅叉叉搞得慘不忍睹。因此我受到了老師的嚴(yán)厲批評，聽著老師的批評，我的心里很不是滋味。
在回家的路上，我一直回憶老師的話，越想心里越不服氣，心想：粗心是人常有的事，偶爾犯一下也沒什么大不了的，為什么大人們見了小孩粗心的現(xiàn)象就特別生氣呢！
回家后，我悶悶不樂地向媽媽訴說了當(dāng)時的情形，還把我的質(zhì)疑也說了出來。媽媽思量了片刻說：“你們一學(xué)期就考一次，老師對你們的期望都很高，當(dāng)你們錯了一道不該錯的題后，那老師一學(xué)期的辛苦就白費了，而且老師也希望你們從小養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，這樣你們會終身受益的。在大學(xué)考試中，因為粗心而與理想大學(xué)失之交臂，很多大人都嘗受過它的威力，所以，他們不愿孩子再重蹈覆轍�！�
聽了媽媽的話，我又仔細(xì)想了想，媽媽說得的確很有道理。將心比心，換位思考，體諒一下老師的良苦用心，她們也是為我們著想呀。以后我們就盡量減少粗心次數(shù)，少讓老師操一份心吧！
將心比心_小學(xué)生五年級作文5
人與人之間都應(yīng)該互相幫助，即使是陌生人，在別人需要幫助時，也要伸出援助之手。有一次，我就從一個陌生人那里感到了溫暖。
有一天，我和我的兩個姐姐在小區(qū)里騎自行車，輪到我騎了，我自由自在地，在路上騎來騎去，突然，在轉(zhuǎn)彎處走出了一個人，把我嚇了一跳，一個急剎車沒剎好，摔在地上，自行車也在身上，不小心碰到了那個人。那個人大聲地叫：“你干什么啦！”，這時，一位陌生的大哥哥到我旁邊來，對那個人說：“對不起�！蹦莻�人氣憤地走開了。
過一會兒，我把自行車扶起來，對他說了一聲“謝謝”。那個大哥哥說：“不用謝。”他看到腿上的傷口后，對我說：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。”“好吧�！�
我推著車，和他一起來到了醫(yī)務(wù)室，他給我出錢，要護(hù)士往我腿上抹藥水，還給我買了一扳創(chuàng)可貼，對我說：“回家后，記得要貼創(chuàng)可貼哦�！拔尹c點頭，說：“知道了。”我騎回兩面三刀個姐姐等我的地方，她們倆個問為什么騎那么慢，我沒說話，心里卻感到了無比的溫暖。
人與人之間也需要幫助，無論是誰，在他需要幫助時，你一定要幫助他，不要猶豫，你幫助了別人，別人也會幫助你，人人為我，我為人人，這就叫——將心比心。
將心比心_小學(xué)生五年級作文6
那是個充滿溫情的下午，在這個下午發(fā)生的事，使我有了深刻的體會。
那個下午，天空中飄下了只有豆子那么大的雨，我在街上走著，路上行人也不多，可能是因為有遮擋物的下面有一大灘水，所以行人都走在路上。就在這時，一位年齡看似已經(jīng)70多歲的老奶奶重重的摔在了地上，這時正好前面駛來一輛自行車，眼看就要被撞上了，我在這時不顧一切地沖了上去，老奶奶拼命呼喊，招來了一個陌生男子，他飛奔到了老奶奶的身旁，把她扶了起來旁邊卻是飛奔而過的自行車。老奶奶連忙對著陌生男子說：“謝謝你，謝謝你......”“沒事，這是我應(yīng)該做的�！蹦吧凶诱f。隨后，剛剛看到經(jīng)過的人都紛紛鼓起了掌，陌生男子對老奶奶說：”我的'母親與你的年紀(jì)差不多，我希望下次她摔倒的時候，會有人來幫助他�！半m然這時的天氣是下雨，可大家的掌聲卻把雨聲給完全覆蓋了，我看到了這一切之后，心里溫暖了許多。
雖然這些平常經(jīng)常出現(xiàn)的小事并不特別，但是這些小事都圍繞著一個詞語，那就是：將心比心！
將心比心_小學(xué)生五年級作文7
我聽老師講過這樣一件事：老師原來在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學(xué)畢業(yè)的老師，所以她認(rèn)為和他們沒有共同語言，但是有一個同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會回寧夏，回來時會給老師帶點東西，安慰她，在危機(jī)時老師會及時幫助她，是她的及時雨。
記得一天，科學(xué)老師給我們上課，一開始課堂很安靜，掉一根針都能聽見。到最后，就變成玩手機(jī)、說話、看課外書、畫畫……反正干什么的都有，老師非常生氣，對我們大聲喊到：“都去外面跑操�！蔽覀冎缓萌ヅ懿�。喊著口號一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無數(shù)圈后，老師見我們說不出話來，就把我們叫回來說：“你還我一個安靜的課堂，我還你深奧的知識�！�
是��！如果我們在生活中能將心比心，就會對朋友有一份敬愛、對老師增加一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心_小學(xué)生五年級作文8
這個學(xué)期，我讀過一篇課文《將心比心》，內(nèi)容是兩個小故事。一個故事是：“作者的奶奶去超市，她前面的阿姨幫她頂住了門，她很感激。阿姨說，她也有個母親，跟奶奶的年齡一樣大，也希望能得到別人的幫助�！边�有一個故事是這樣的：“作者說一次她的母親去打針，護(hù)士扎了兩針都沒扎好，她想責(zé)備護(hù)士。母親卻鼓勵了小護(hù)士，最后第三針扎好了�！�
讀完這兩個故事，我覺得阿姨的母親非常值得尊敬，我們要向她學(xué)習(xí)，體諒別人，要將心比心。你怎么對待別人，別人也怎么對待你。我們還要尊敬老人，盡自己的努力去幫助有需要的人。
我們的生活中就需要將心比心的換位思考。比如說，我們班的張××不僅體諒別人，不和別人吵架，還幫忙勸架。一次，我和我的好朋友吵架了，怎么也勸不開。最后還是張××勸了一次又一次才勸開。還有一次，一個人非常需要幫助，但是誰也不理他。后來，我看見張××幫助了他。當(dāng)然也有，不會替人著想的人，比如，我們班的柯××，只要他一生氣，不是發(fā)脾氣就是打人，一點也不體諒別人。我們不能向他學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該教他學(xué)會替別人著想。
我覺得做人就要將心比心，在生活中，我一定要更加關(guān)心別人，體諒別人。
將心比心_小學(xué)生五年級作文9
在一個陽光明媚的早晨，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文，里面的故事讓我的心溫暖了好久，仿佛明媚的陽光照射到了我的心里。
這篇課文一共講了兩件事。第一件：奶奶去商店買東西，一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟了上去，才松開手。奶奶正想對她說聲謝謝，阿姨說她希望她的媽媽遇到這種情況，也會有人為她開門。另一件事：一位護(hù)士給媽媽扎針，扎了兩針都沒扎到血管�！拔摇闭г箮拙洌灰妺寢尮膭钭o(hù)士，第三針果然扎好了。媽媽說，她希望“我”從醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)時，也會得到患者的寬容和諒解。
讀了這兩個故事，心里很是感動，也不禁想到了這件事。那是我坐新公交車的時候，一位老人上來了，坐在前面的一些人都沒有讓位的意思，我心里都產(chǎn)生了譴責(zé)那些人的想法。心想：你們?yōu)槭裁床荒転檫@位老人讓個座呢?如果是你的爺爺奶奶呢?難道你坐在那無動于衷，而讓他們站著?突然，有一位大哥哥給那位老人讓了座，老人正想感謝他，大哥哥說：“不用謝，誰家沒老人呢?應(yīng)該照顧的。”我從這位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！边@句話的含義。
我們在生活中要拿自己的心比作別人的心。我們還要多多幫助別人，鼓勵寬容別人，這就是將心比心，換位思考。
將心比心_小學(xué)生五年級作文10
將心比心，看似一個簡簡單單的詞語，卻包含著深刻的意義和做人的道理。這個詞語的意思是：拿自己的心去比別人的心，比喻設(shè)身處地為他人著想。多一些寬容，多一些理解，多一些思考。
記得有一次，鄭老師連同家委會成員組織了一次去通路大奇山的親子活動。這次活動非常有趣，騎馬、坐“森林飛鼠”、聯(lián)歡篝火晚會、騎地山車等等。就光光這些活動就讓我的心像被貓抓了一樣，癢癢的。在回家的路上，我滔滔不絕地跟爸爸講了這次活動的大概內(nèi)容。未等我說完，爸爸打斷我道：“成，這次活動我同意你參加了！”我得到了爸爸的支持，心里想：這真是“三個指頭拿田螺——十拿九穩(wěn)”，這次活動我去定了。
沒想到，我跟媽媽一說，她立刻搖搖頭，說：“不行，先別說這項目的危險性，市外就算了，還要過夜，不行，絕對不行！”我哭了，淚水奪眶而出，哽咽著說：“可是很好玩的呀！”媽媽大聲說：“花園里不是也很好玩嗎？”“大家一起玩，更好玩！”我一怒之下，進(jìn)了房間，摔了門，上了鎖，趴在床上大哭起來。
后來一想，媽媽的話也不是沒有道理，她是擔(dān)心我的安危才不讓我去的。這些，后來爸爸也告訴過我。而我，只是一味地想著自己，沒有理解媽媽，直到現(xiàn)在，我都覺得很對不起媽媽。
多一點理解，世界上會多一份美好……
將心比心_小學(xué)生五年級作文11
星期天，我在姑姑家里吃飯，吃完飯后，我跑到陽臺上去玩，無意中我發(fā)現(xiàn)那里的一片菜園，春天到了，油菜花開了，芥蘭花開了，五顏六色爭奇斗艷，真是“春色滿園關(guān)不住”��！菜園中種著許許多多的菜，有空心菜、橄欖菜、蔥、香菜…..數(shù)也數(shù)不清。
那是一位老奶奶的菜園，上次看到她正在菜園里種菜，先用鋤頭松土，再撒下種子，撒完種子后再仔細(xì)地澆上水。這次再見到她的菜園，已經(jīng)完全換了樣，菜園里，那位老奶奶彎著腰，原來，她在摘菜，雖然臉上滿頭大汗，臉上卻依然掛著笑容。這是老奶奶的勞動成果，她在收獲著自己付出的辛勤勞動。
這時我才知道原來種菜這么難��！我以后一定會改變以前的不良習(xí)慣，每餐都吃完飯菜，珍惜糧食。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有三個小孩正在用球拍打菜葉。我馬上沖下樓去制止他們這種不文明，出乎意料的是，我到了花園，那三個小孩卻已經(jīng)不見了。我為的做法嘆了口氣。
以后如果我再遇見他們，我會認(rèn)真地告訴大家，請珍惜糧食。
將心比心_小學(xué)生五年級作文12
人間處處有真情，真情時時暖人心。
有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見一位小朋友坐在地上哭。我問他：“小朋友，你怎么了？”小朋友說：“我跟爸爸媽媽走散了�！薄靶∨笥眩�?guī)闳フ揖焓迨鍘兔Π��！蔽艺f，小朋友說：“好��！”說著，我就去找警察叔叔了。到了那里以后，警察叔叔帶小朋友到處問是誰家的孩子，這時候，一位母親跑了過來。說：“我的孩子！”然后又說：“謝謝你�！本焓迨逭f：“不用謝，要謝就謝那個小學(xué)生吧，是她把你的孩子送到警察局的。”那位母親說：“多虧了你啊，不然的話，我的孩子就會找不到我的！”我說：“不用謝！”之后，那位母親和孩子走了。我繼續(xù)走在回家的路上。心里想：這回我可立了大功啦，回到家一定要告訴媽媽，讓她也高興高興。走到家的時候，我興奮極了，因為媽媽表揚(yáng)了我，警察叔叔也表揚(yáng)了我。媽媽還說等一下要帶我去吃飯，所以我很興奮。只要人人奉獻(xiàn)出一點愛，世界就會變得更加美好。
將心比心_小學(xué)生五年級作文13
最近我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵實習(xí)護(hù)士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級的一個下午，放學(xué)后我在學(xué)校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過一條馬路�！昂枚嘬囇剑铱蓮膩頉]有一個人過過馬路呀，我該怎么過去呢？” 看著馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想著�！霸俚鹊劝�，可能媽媽一會就過來了�！笨墒怯值攘撕镁�，還是不見媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎么辦才好。
正在這時，一位漂亮的阿姨走了過來，和藹可親地看著我說：“小朋友，一個人不敢過馬路吧！來，我?guī)氵^去�！闭f完就拉著我的手，帶我走到了馬路對面，我感動地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著我說：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以后一個人過馬路害怕時，也會有人去幫助他。”說完就急匆匆地走了，看著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無比的溫暖與幸福。
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛別人吧！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們的世界將會變得更加美好！
將心比心_小學(xué)生五年級作文14
在日常生活中，我們常常會碰到這樣一些情況：在家的時候，別人有事找父母親，父母親不在家；班里的某個同學(xué)生病了，好多天不能上學(xué)。在我的生活中，也有這樣一些事。
我們班的飲水機(jī)已經(jīng)壞了好幾個學(xué)期了，喝不著水，像云南特旱似的。突然，四年級下學(xué)期開學(xué)的時候，宋遠(yuǎn)志的爸爸和媽媽花錢為我們班買了一臺嶄新的飲水機(jī)，不要我們的錢，還能喝上溫開水，我的心里頓時溫暖了許多。聽說是在一次家長會上，老師說讓家長籌備資金買一臺飲水機(jī)，然后宋遠(yuǎn)志的家長說：“我來買吧�！比缓�，這臺飲水機(jī)就在我們教室了。
這個世界上還有一些不好的事，在我身邊就有這樣一些事。
記得那時我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車，想找收破爛的賣了，停在樓道里。有一天我們?nèi)ド⒉�，突然看見一個送水的人拿著我的那輛騎廢的自行車。媽媽攔住了他，說：“這是我們的自行車！”
“我從樓道里撿的，你們管不著�！蹦莻�人說。
“送水就好好兒送嗎，干嘛還拿我們家的車？”
“……”
最后，我們把他帶到門衛(wèi)處理了，也把那輛車子還給我們了。我要給他提個意見：不要私自拿別人的東西。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心_小學(xué)生五年級作文15
事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個實習(xí)的洗頭員。為什么說她是實習(xí)的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點兒也不協(xié)調(diào)。在干洗時，她倒上了水，可由于水太多，流到阿姨的臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的水;她打泡泡時，由于泡泡打不開，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳后根，她手忙腳亂得用自己沾滿肥皂的手擦了，可越擦越臟......不一會兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見了阿姨平靜的眼神--她正注視著洗頭員額頭上密密的汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對洗頭員說："不要緊，慢慢來。"頭終于洗好了，洗頭員長出了一口氣，不好意思地對阿姨說："我是剛來的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢再給您洗頭了。"
沒關(guān)系，阿姨拉著大姐姐的手，平靜地對洗頭員說，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開心極了，滿臉是燦爛的笑容。
雖然那位阿姨和我素不相識，但是我心里也有一種幸福的感覺。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會寬容、關(guān)愛、尊重他人。
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