游南湖_小學(xué)生五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的游南湖_小學(xué)生五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游南湖_小學(xué)生五年級作文1
周五，是秋天里難得的好天氣，我們自己生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級風(fēng)景區(qū)——云龍湖之小南湖風(fēng)景區(qū)。
置身于小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別致。小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與群花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”，分外引人注目。
那個小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍(lán)，讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處，如海水一樣的藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二，橋上點綴著四個青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的無數(shù)條柔柳萬條垂下綠絲絳，這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng)，讓我們自己在現(xiàn)代與喧囂的都市中，享受著靜怡和美好，我不由自主的按下了快門。
順著荷風(fēng)島往南走，我來到了岸邊，遠(yuǎn)處陽光透過云層，均勻的播撒在藍(lán)色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥郁，柳葉纏著柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。
再向前步行，轉(zhuǎn)過兩個彎，終于來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致，上面是可以遮風(fēng)擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯組合，白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過渡為背景，每個梁中部都有一個畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變?nèi)f化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機……
西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉(xiāng)的小南湖甚美。我們自己不舍離開了小南湖，歡聲笑語在這里回蕩。
游南湖_小學(xué)生五年級作文2
親愛的游客們大家好，歡迎你們今天和我游覽南湖公園，在游覽的時候請大家不要亂扔垃圾，注意安全，謝謝合作。好了，走，我們?nèi)ビ斡[南湖公園吧。
一進(jìn)大門就看到一個很高的建筑物，就是長春解放紀(jì)念碑，是為了紀(jì)念革命烈士建造的。紀(jì)念碑有三十點三九米高，基座邊長為：十點一八米和十九點四八米，形成一個正方形，碑身形成門形，象征著長春一九四八年十月十八日獲得解放。
沿著石鋪的小路來到荷花池，就能看到池中長滿了綠色的荷葉，在滿目翠綠的荷葉中點綴著幾朵粉紅色的荷花。一片片翠綠的荷葉透出清晰的葉脈，像一個個翡翠般的大玉盤。荷葉上的露珠像一串串晶瑩剔透的珍珠。一朵朵含苞欲放的花骨朵像畫家的斗筆蘸上了粉紅色的顏料，盛開的荷花在粉紅色的花瓣中露出細(xì)細(xì)的花蕊，花蕊中間露出一個嫩黃色的蓮蓬，還有幾朵開敗的荷花在三兩片的花瓣中露出綠色的蓮蓬，遠(yuǎn)處，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，猶如一片綠色的海洋。
大家注意了，我們要上橋了，請大家注意安全！
我們走上了曲橋，橋頭的兩側(cè)，聳立著兩頭石獅子，兩旁是白色的橋欄，形成一條長長的回廊，橋的中間有四個亭，每個亭子都是用四根紅色的柱子建起來的，上面鋪著金黃色的琉璃瓦，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每個亭子的橫檻上都畫著千奇百怪的圖案。令人們流連忘返。站在橋上向遠(yuǎn)處望去，湖中心兩旁倒映著美麗的垂柳，休閑的人們劃著船在水中嬉戲玩耍。一陣微風(fēng)吹過，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，仿佛置身于藍(lán)色的海洋。
下了曲橋我們又來到了石孔橋。石孔橋又叫觀花橋，橋的兩旁各有十四根荷花骨朵形狀的柱子，在橋的十七個臺階中間雕刻著含苞欲放的荷花，走到橋上可以清晰的觀賞荷花池的美麗景色。
游客們，這就是美麗的南湖公園，南湖公園的景色說也說不完，希望你們在這里享受美好的時光。
游南湖_小學(xué)生五年級作文3
暑假的一天，我和媽媽去了南湖公園。
我和媽媽剛進(jìn)入南湖公園就看見看見了一條石鋪小路，小路是s形的，是用各色的鵝卵石鋪成的，有米白色，淡粉色。石鋪小路的兩邊是千姿百態(tài)，各種各樣的花爭奇斗艷地開放著，給這石鋪小路鋪上了兩到富麗的花邊。我們往前走，看見了一片樹林，遠(yuǎn)看那片草地綠草如茵，近看那里的草也高矮不一，人們走在草地上，好像在走地毯，草地旁邊還有一條長長的小溪，太陽光照在小溪上從遠(yuǎn)處看就是金光閃閃，如果站在小溪旁邊，就有浪花拍打你的腳面。
我們又沿著石鋪小路走到了森林的盡頭，森林里有松樹，楊樹，柳樹，松樹的松針格外的綠，楊樹的樹冠格外的茂盛。我們走著走著，走到了大海的旁邊，我們走上了一塊大巖石，看著這美麗的大海，心情放松了下來，這美麗的大海比天還要藍(lán)，好像用一把巨大的刷子大海刷成了深藍(lán)色，這寬闊的大海清澈見底，可以看見海里的魚，微弱的小蝦和長長的泥鰍，我看著看著，大海還是沒有波紋，我忍不住拿起一塊小石子扔進(jìn)海里，這才激起一片片水花。我們又上了另一塊巖石，只看一條長長的荷花擺成了數(shù)字1的形狀。
我們又走到了荷花池旁邊，看見了大片大片的荷花，他們挨挨擠擠的在一起，如果下起雨來，小魚和小蝦還有泥鰍就能躲在荷葉底下避雨。然而，下完雨后挨挨擠擠的荷葉舒展開了，荷葉們也挺挺玉立。
我們走呀走，看見了湖面上有一朵荷花，走近一看，發(fā)現(xiàn)不止一朵，而是很多朵荷花，荷花中間的花蕊是各種各樣的，我們又往前走，發(fā)現(xiàn)了一座石拱橋，石拱橋的下面有兩個大洞，石拱橋下的浮萍，浮萍的中間是一塊巨大的巖石。
我們又往前走，看見了一座座小涼亭，小涼亭里坐滿了人，他們觀看著美麗的湖水。
不一會，就到了夕陽西下，夕陽給這美麗的南湖罩上了金色，遠(yuǎn)處看，就連樹都是黃的，我又看了看這美麗的大海。
游南湖_小學(xué)生五年級作文4
今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，秋高氣爽，老師高興地走進(jìn)教室，對大家說：“同學(xué)們，今天我們?nèi)デ镉�，大家請去操場排好隊，坐車去南湖公園。在車上我心里非常激動，好想轉(zhuǎn)眼間就能到達(dá)目的地。
一到南湖公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到四個鮮紅的大字，這就是原省長朱森林的題字“ 南湖公園”。在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，門口的建筑物像張開的一雙巨手，歡迎著四面八方的來賓。
走進(jìn)公園，只見一個大大的噴水池，往天上噴出很多水花，好看極了，往里面望去，到處都是碧綠一片，到處都長滿了青草，形成了一個大大的草坪，能夠給兒童在上面游戲，能夠讓情侶們在上面談情說愛，能夠讓老人們在上面打幾手太極拳，跳一跳秧歌舞。再往右邊走幾步，就能看見一條小路，小路兩旁都種滿了松樹，象一個個威武的士兵整整齊齊地列隊歡迎著我們的到來。碧綠的湖上有一艘艘游艇來來往往，與周圍的景物構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
老師帶我們來到了烈士陵園，高大的石碑上刻著“人民英雄永垂不朽”七個大字，我們站在石碑前，默默地向烈士們敬禮。他們光榮的事跡都被刻在不同的石碑上。我抬頭看見有幾只小鳥兒圍著墓碑在空中盤旋，嘴里還唧唧的叫著，好象也在贊美烈士們崇高的精神。
大約過了半個小時，我們就集合往游樂場所前進(jìn)，一路上秋風(fēng)不時地吹在我的臉上，好象在對我說：“你如果去玩一下那里的玩具，你將會終身難忘。”路邊的小草綠得發(fā)亮，隨著秋風(fēng)左右搖擺，花兒爭先恐后張開美麗的笑容，向我們表示熱烈的歡迎。終于到了游樂場所，一進(jìn)大門，只見里面有很多好玩的東西，有電動飛機、碰碰車、木馬、等等。我來到玩碰碰車的地方，找了一架紅色的碰碰車，聽廣播說開始，我馬上踩好發(fā)動機，車子馬上啟動了，我看見別人的車就撞，不一會兒我和三輛車撞到一起了，都沒辦法開動車子，大家都抱頭大笑。我們頂了一會兒才散開。后來車子不動了，我才知道這一場開完了。我下了車又跑到坐木馬的地方，我接二連三的玩這個，玩那個，后來我們還去了很多地方游玩，到了十一點鐘，我們又坐車回到了學(xué)校。
這次秋游，我感到非常愉快，特別是游樂場所的玩具使我終身難忘。
游南湖_小學(xué)生五年級作文5
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句詩出自劉禹錫的《秋詞》，他認(rèn)為春天比不上秋天，而我也是這么認(rèn)為的.。
小學(xué)生涯的最后一次秋游終于來了。我們自己上了大巴車后，迅速進(jìn)入了“狀態(tài)”。有的掏出了零食，有的拿出了撲克，還有人變戲法似的迅速拿出手機，把我的囧樣拍了下來。當(dāng)然，他付出了“代價”。說笑中，目的地——小南湖到了。
剛進(jìn)大門，一陣清爽的秋風(fēng)卷著幾片落葉拂過我的面頰，歡迎會開始啦！草兒向我們自己鞠躬；大樹奏起了音樂；落葉跳起了舞蹈……我們自己早就按捺不住，歡呼著跑來跑去。
沒走不遠(yuǎn)，前排某個班級同學(xué)大喊一聲：“看！楓樹！”我們自己“呼啦”一聲圍了過去�！巴�！”我不禁感嘆一聲。原來那叢楓林十分茂密，此時正值深秋，楓林中的楓葉紅得似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像熊熊燃燒的烈火。我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察，那楓葉好像小孩子的手掌，葉尖微微泛著水紅，我當(dāng)時詩興大發(fā)，隨口吟了兩句：小手葉尖泛水紅，沐光火焰更蓬勃。
激動人心的時刻到了。我們自己三五成群地聚在一起，倒出零食和伙伴們分享。瞧！王志濤一個勁往嘴里塞，臉都吃成了“大包子”，真不儒雅；而滿庭軒也是個“狠角色”，個子小，身體機能卻十分強大，只見他左右開弓，見好吃的就啃；李晨啟可不是那樣的人，他細(xì)嚼慢咽，十分有“貴族氣質(zhì)”；我的吃相也不好看，但“高手”太多，我不得不搶……
吃飽了當(dāng)然要散散步，我撇下爭食的二師弟們，來到了湖邊。放眼望去，水天一色，波光粼粼，平靜的湖面不時映出鳥兒的倒影。陽光灑在湖面上，好像碎金在隨波逐流；又好像魚鱗漂在水面上為太陽作鏡子……真令人心曠神怡。
快樂的時光總是短暫的，我們自己會慢慢長大，這份美好的回憶會一直留在心底。
游南湖_小學(xué)生五年級作文6
今天中午吃過午飯，媽媽便告訴我準(zhǔn)備下午帶我去南湖夢幻島游玩，我聽后高興得手舞足蹈！
休息片刻，我和媽媽便坐上了一輛出租車，直奔南湖夢幻島。到了南湖夢幻島，首先映入眼簾的是大門上的一只獨角獸，它的身后拖著彩虹尾巴。進(jìn)入園中，門口擺放著巨大的地圖，我先對地圖打量了一番：“這里是摩天輪……”然后我跟媽媽商量著先去玩哪個項目，指著地圖給媽媽提議道：“不然，我們先去玩‘叢林飛鼠’吧！”媽媽點點頭：“好。”
我和媽媽便往“叢林飛鼠”的方向走去。一到“叢林飛鼠”，我們便看到了各種奇形怪狀的軌道，上面有著一只只“飛鼠”正在“滑行”，看得我興奮不已，好想馬上上去體驗一下。但由于人比較多，我只好乖乖地排著隊。時間一分一秒的過去，等了好久終于到我了，我興奮地登上“飛鼠”，然后安保姐姐給我系好了安全帶。眼看“飛鼠”就要起飛了，我也急忙抓緊護(hù)欄，興奮的不得了。伴隨著轟隆隆的聲音，“飛鼠”發(fā)動了，開始往上行駛，突然，“飛鼠”又變成了向下行駛，然后又轉(zhuǎn)了一個向下的彎，速度極快，讓我感覺很刺激。等到下了“飛鼠”，我仍然覺得回味無窮。
走了一大段路程，我們又看見了一間鬼屋“奪命狂奔”，里面時不時地傳來一陣陰森恐怖的笑聲：“嘻嘻嘻，嘻哈哈哈！”讓人聽了不寒而栗，但我仍壯著膽子“昂首闊步”地向鬼屋走去。同行的還有幾個和我差不多大的小朋友，我們一起來到主臺，主臺的阿姨說：“來牽著我的手，我來給你們帶路�！蔽覀兌加X得感激不盡。
我們跟著阿姨進(jìn)入了鬼屋，手拉著手，小心翼翼地走著。突然，一個人大叫道：“啊……”他這一叫，把我原來穩(wěn)妥妥的心嚇得慌的一匹。我看見的“鬼”突然變得像一個個面目獰猙、兇惡可怕的狼一般，仿佛隨時準(zhǔn)備撲上來把我們吃掉。我們一行人就這樣心驚膽戰(zhàn)地出了鬼屋。
出了鬼屋之后，我又玩了幾個項目，便和媽媽回家“洗洗睡”了。
南湖夢幻島這個地方真好玩！
游南湖_小學(xué)生五年級作文7
今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，秋高氣爽，老師高興地走進(jìn)教室，對大家說：“同學(xué)們，今天我們?nèi)デ镉�，大家請去操場排好隊，坐車去南湖公園。在車上我心里非常激動，好想轉(zhuǎn)眼間就能到達(dá)目的地。
一到南湖公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到四個鮮紅的大字，這就是原省長朱森林的題字“ 南湖公園”。在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，門口的建筑物像張開的一雙巨手，歡迎著四面八方的來賓。
走進(jìn)公園，只見一個大大的噴水池，往天上噴出很多水花，好看極了；往里面望去，到處都是碧綠一片，到處都長滿了青草，形成了一個大大的草坪，能夠給兒童在上面游戲，能夠讓情侶們在上面談情說愛，能夠讓老人們在上面打幾手太極拳，跳一跳秧歌舞。再往右邊走幾步，就能看見一條小路，小路兩旁都種滿了松樹，像一個個威武的士兵整整齊齊地列隊歡迎著我們的到來。碧綠的湖上有一艘艘游艇來來往往，與周圍的景物構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
老師帶我們來到了烈士陵園，高大的石碑上刻著“人民英雄永垂不朽”七個大字，我們站在石碑前，默默地向烈士們敬禮。他們光榮的事跡都被刻在不同的石碑上；我抬頭看見有幾只小鳥兒圍著墓碑在空中盤旋，嘴里還唧唧的叫著，好像也在贊美烈士們崇高的精神。
大約過了半個小時，我們就集合往游樂場所前進(jìn)。一路上秋風(fēng)不時地吹在我的臉上，好像在對我說：“你如果去玩一下那里的玩具，你將會終身難忘。”路邊的小草綠得發(fā)亮，隨著秋風(fēng)左右搖擺，花兒爭先恐后張開美麗的笑容，向我們表示熱烈的歡迎。終于到了游樂場所，一進(jìn)大門，只見里面有很多好玩的東西，有電動飛機、碰碰車、木馬、等等。我來到玩碰碰車的地方，找了一架紅色的碰碰車，聽廣播說開始，我馬上踩好發(fā)動機，車子馬上啟動了，我看見別人的車就撞，不一會兒我和三輛車撞到一起了，都沒辦法開動車子，大家都抱頭大笑。我們頂了一會兒才散開。后來車子不動了，我才知道這一場開完了。我下了車又跑到坐木馬的地方，我接二連三的玩這個，玩那個，后來我們還去了很多地方游玩，到了十一點鐘，我們又坐車回到了學(xué)校。
這次秋游，我感到非常愉快，特別是游樂場所的玩具使我終身難忘。
游南湖_小學(xué)生五年級作文8
在一個風(fēng)和日麗的早晨，我和小姨去黑山的南湖公園玩，記得那是在8月，是荷花開得最好的時侯，我和小姨在那賞荷花。 這時，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。
接著，我和小姨往南湖的里面走去，里面有各種各樣的游戲，“套圈的”“打槍的”“釣魚的”……看著就想玩。 在接下來，我們看見了孔雀，孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個個黑環(huán)，黑、綠、黃相間，像是無數(shù)只大眼睛。
只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗 孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云，從山頂上飄過。
只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來，圍成一個圓圈，像一把五顏六色的大花傘。 啊!好個美麗的孔雀啊! 我們又去觀賞猴子，我最喜歡猴子了，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。
真是好可愛啊! 到這南湖就算游完了吧!走了這么長的時間真的挺累的。坐下來休息一下，我們便離去了。
游南湖_小學(xué)生五年級作文9
星期日上午，我和爸爸媽媽去美麗的南湖公園游玩。
到了南湖公園，首先進(jìn)入眼簾的就是光遠(yuǎn)橋。遠(yuǎn)看，光遠(yuǎn)橋像一條巨龍俯臥在水面上。它歷史悠久，始建于宋代，原名迎恩橋。20xx年，政府對迎恩橋進(jìn)行了改造，取名三孔人行景觀橋。橋的一頭就是古老的吊樓，上面爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，好像吊樓穿上了綠色的衣裳。橋長二十一米，寬三米，兩頭用木頭，中間用石頭砌成。站在橋上向遠(yuǎn)處眺望，整個南湖盡收眼底。它靜得像一塊碧玉，清澈見底，真就是美不勝收。岸邊，蔥郁的樹叢倒映在碧綠的湖水中，在陽光的照耀下顯得格外美麗。幾艘木船在水面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。
穿過吊橋，從西面的臺階走下來，就到了銅馬坪。銅馬坪的馬與真馬差不多，在南湖岸邊一字排開。第一匹馬就是久經(jīng)沙場的老馬，它走在最前面。這匹馬俯下身子，怡然自得地享受著美餐，尾巴都耷拉下來了，似乎在說：“哈，我這么老都能第一個享受美餐，厲害吧!”走在中間的就是年輕氣盛的小馬，它的后腿和尾巴垂在地上，前蹄騰空。馬脖子伸得直直的，馬嘴巴張得大大的，好像感覺到自己已到了吃草的地方，興奮無比。第三匹馬頭戴轡頭，身披馬鞍，威武雄壯。它閃電般地沖出去，馬鬃馬尾都豎起來了。仿佛覺得自己在最后面，來不及主人把馬鞍和轡頭解掉就迫不及待地沖出去吃草了。銅馬坪的馬栩栩如生，神態(tài)各異，惟妙惟肖，好像就是活的一樣，真美麗，真雄壯。
離開銅馬坪，繼續(xù)往西走，就來到了六如亭，它的六根柱子挺立著，屋頂?shù)牧鶄�角向上翹起，像一頂帽子。游客們一邊在里面休息，一邊還可以觀賞旁邊美麗的風(fēng)景。
走過長廊，就到了古色古香的春雨秋月閣。閣門口有一幅對聯(lián)：魚推月向水邊吞，鳥銜春來枝上弄。閣里的池塘里有美麗的荷花，池塘中間就是假山。還有許多老人在樹下乘涼，休閑。
南湖公園里到處都有美麗的景色，講也講不盡，說也說不完。希望你有機會自己去細(xì)細(xì)游賞吧!
游南湖_小學(xué)生五年級作文10
我喜歡步行，只要不是太遠(yuǎn)的地方，我一般都會選擇步行去，可以鍛煉身體，也可以降低生活節(jié)奏，讓身心放松一下。
其實南湖就在城南，離家大約一千米，走過一段車水馬龍的街道，很快我就到了，前面綠樹蔥蔥的地方就是了。南湖邊上有一個夜市，我喜歡那里的小吃，香薰鳥蛋，油炸臭豆腐是我的最愛，現(xiàn)在還早，夜市還沒怎么上人，擺攤的也不多，我繞過夜市直接去了湖邊。
站在湖邊，迎著湖面，微風(fēng)吹在臉上，好不愜意，空氣中有青草味，還有湖水的淡淡腥味，我忍不住深深的吸了一口氣，啊，夏天的味道！岸邊的鳥叫聲、蟬鳴聲一點都不覺得聒噪。水草在湖底搖擺，魚兒慵懶的浮在水中，突然我也想做一條魚，能留在這水里多好。抬頭看前面，這是一幅漂亮的風(fēng)景畫，寬闊的水面，陽光在上面跳舞，像星星般閃亮，遠(yuǎn)處的拱橋、寺廟，還有近處的蘆葦、雜草構(gòu)成了這一副湖景圖。
在這里停留了一會兒，我沿著湖邊的小路往前走，穿過一大片蘆葦叢，看到一座小橋，橋邊的一顆桃樹掛滿了果子，像一個抱著孩子的女人呆呆地站在那里，任由微風(fēng)拂過。過了橋是一座小山，山不大，人工堆成的，沿著石階爬上去，是一個涼亭，這里風(fēng)大，很涼快，在山頂可以俯瞰南湖和縣城，圍著涼亭轉(zhuǎn)兩圈，喊上兩嗓子，舒坦極了。坐在涼亭邊的石凳上，一邊吹風(fēng)，一邊看風(fēng)景，這里真是夏季消暑的好地方。在這里你可以想想心事，想想人生，其實你一旦來到這里會發(fā)現(xiàn)，你什么都不想想，只想放空自己。
太陽似乎還很高，但是光線沒有那么強了，很快要落下去了，山頂周圍的樹仿佛累了，樹枝無精打采的晃著，透過枝丫遠(yuǎn)處的建筑顯得灰暗沉默，沒有了嘈雜的汽車聲；湖面如幾面鏡子被幾座大的小的拱橋分開，游人小的已經(jīng)看不見了。此時太陽已經(jīng)失去了光芒，我看了眼下山的路，不由自主的站了起來，緩緩下山。石階兩邊是茂密的樹，有椿樹，松樹，還有幾棵杏樹，春天的杏花，秋天的紅葉這里都是很漂亮的，而現(xiàn)在只是一片綠色，這綠色已經(jīng)慢慢暗了下來，我走到山腳已經(jīng)看不見太陽了。
游南湖_小學(xué)生五年級作文11
在一個風(fēng)和日麗、陽光明媚、萬里無云的星期五早晨，小草都笑了，挺直了腰板；野花都樂了，在微風(fēng)中扭動腰肢；河水都喜了，蕩起了笑的漣漪……是什么事如此振奮人心？哦，原來是一年一度的秋游活動。
一個個“紅領(lǐng)巾”身上背著大包小包，里面裝的是什么？是讓我們這些小學(xué)生見了就“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”的美味零食！
這次游玩的地方是云龍湖附近的一片小山水——徐州小南湖！那里的風(fēng)景真是“上有天堂、下有南湖�！�
在這之前，班里大多數(shù)同學(xué)都去過那兒，在前往目的地的旅途中，同學(xué)們一路又吃又喝，又玩又唱，分別講述徐州小南湖的美不勝收！我這次是第一回去那兒，聽他們繪聲繪色地描繪，仿佛我已身臨其境一般！
順利抵達(dá)！我們排成兩隊，沿著羊腸小路走了兩分鐘，到了一條寬而長的青石磚路上，右側(cè)是湖面，湖岸上栽培了許多柳樹，柔軟的“發(fā)質(zhì)”垂在湖面上，仿佛是一位長發(fā)飄飄的美少女在那里慢慢地品茶吧！左側(cè)，是一座很有復(fù)古風(fēng)味的房子，看上去很有歷史了，可沒想到，竟是——廁所！“撲哧！”我們一陣笑噴后，就繼續(xù)向前走去。
早就聽說過徐州小南湖里有一座橋，叫“解憂橋”，沒想到，今天真碰上了！乳白色的墻磚自然地擺放著，優(yōu)雅的形成一個弧度。走到橋的最高處，放眼望去，湖水波光粼粼有時還有一群大雁從湖上飛過。微微的輕風(fēng)吹動了我的發(fā)梢，吹潔了我的心靈！好像和橋名很匹配，使我的心靈變得舒暢了！
過了優(yōu)雅自如的解憂橋，就到了我們“胡吃海塞”的地方了。只見同學(xué)們把毛毯鋪在路面上，一邊哈哈大笑，一邊把自己包里的“美味”全都一呼啦倒了出來。個個打開包裝，用“魔爪”抓著吃，有的同學(xué)甚至弄得滿臉都是果醬。
接近中午了，我們將要離開這風(fēng)景如畫的徐州小南湖了。我們依偎在一起，在美麗的解憂橋上拍下了集體照，作為永久的回憶。
在回來的路上，我思緒萬千：小學(xué)六年了，同學(xué)們朝夕相處，建立了多么純真的友誼！但我們即將分開……想到這里，我就感覺到不舍，眼眶也有些泛紅。
這次秋游不僅使我開闊了眼界，還使我懂得了要珍惜即將逝去的小學(xué)時光，珍惜同學(xué)間純真的友誼。愿我們的友誼長存！
游南湖_小學(xué)生五年級作文12
上個星期二，我們集體乘巴士到南湖公園，開始又一次春游。
南湖公園可漂亮了，綠樹成蔭，小鳥嘰嘰的唱著歡樂的歌，好像在歡迎我們。
南湖公園就像一個大游樂場。一進(jìn)門，我們就可以看見一個巨大的宇宙飛船，飛船底下有許多花花草草。在那些盆栽的花草中，有許多蜜蜂蝴蝶在花草中跳舞。再往前看，你就可以看見一個機動游戲——遨游太空。它看起來可刺激了，先“呼”的一下飛上天，在空中翻一個筋斗，又“呼”的一下降下來。我因為身高的原因沒能去坐，我的一個好朋友坐了�？墒�，她下來以后卻嚷嚷著：“下次再也不坐了！”“一下來只感覺滿眼都是金星，好暈?zāi)�！�?/p>
我們把書包放到“營地”里，就跑去玩了。我玩的第一個項目是“飛椅”，工作人員把我們安置在椅子上，扣好安全帶，就按下了“開始”按鈕，開始椅子轉(zhuǎn)的很慢，慢慢就越來越快越來越開，到最快的時候，我感覺我被一只大鳥叼起來，在空中飛快地旋轉(zhuǎn)，我往下看了一眼，見到地上的人放佛都在快速地移動，頓時一陣暈眩，我趕緊抓住欄桿，生怕被甩出去。我感到我的鞋都要飛出去了。終于結(jié)束了，和我結(jié)伴而出的伙伴問我：“你有沒有覺得鞋子要被甩出去？”“我在天上想如果鞋飛出去砸到下面的人可怎么辦呢？”哈哈，原來這么想的人不只我一個呢！
回到營地”里，我才發(fā)現(xiàn)要“搬家”了。于是，我急急忙忙往嘴里塞了幾根薯條，把書包收拾好，趕去另一個“營地”。書包一扔，找了個伴，我就又跑去玩了。這次先玩的是太空飛車。像飛椅一樣，先是慢慢啟動，后來就瘋狂地飛馳，轉(zhuǎn)彎的時候，我身體不由自主倒向一邊，幾乎壓在伙伴身上。這個游戲真好玩，飛快奔馳的感覺真刺激，我和伙伴玩了兩次還沒覺得過癮。
我們還去了“鬼屋”，玩了“空中單車”等等，南湖公園好玩的游戲真多呀！
游南湖_小學(xué)生五年級作文13
我生活在河北唐山，那里風(fēng)景最為優(yōu)美的地方就是南湖風(fēng)景區(qū)了。南湖一年四季風(fēng)景美如畫，下面我就為你介紹一下吧！
春天，南湖春意盎然。桃花光彩照人，得意地笑著；梨花羞答答地，露出迷人的微笑；杏花也不好意思繃著臉，連忙吐露出自己的芳華。這幾種花中，最美的自然就是梨花了，她仿佛一位穿著潔白衣裙的仙女徐徐來到了人間。難道你會說它不好看嗎？
嫩綠的小芽也爭先恐后地探出了頭，好奇地打量著這個美麗的世界。它們左顧右盼，尋找著自己的兄弟姐妹。一時間，滿目亮綠，讓人心曠神怡。
夏天，南湖里又是一番別樣的風(fēng)景。荷花最為引人注目。紫的高雅，白的潔白，粉的嬌嫩。它們中，有的待字閨中，遲遲不肯展現(xiàn)那迷人的風(fēng)采；有的半開半合，遲疑不決，還沒做好“出嫁”的準(zhǔn)備；有的完全開放，風(fēng)華正茂。碧綠的荷葉一眼望不到邊，默默襯托著火紅的荷花，荷花在荷葉的映襯下顯得更加美麗，別有一番“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)采。
秋天，南湖里一片金黃。秋姑娘穿著金燦燦的衣裙來到了南湖，她拂去了夏天的燥熱，迎來了涼爽和寧靜。她揮一揮衣袖，把豐收帶給了南湖。菊花是秋季南湖的一大特色，黃的、粉的，讓人目不暇接。黃色的菊花如一只毛茸茸的小雞，粉色的菊花如天邊的霞光，燦爛耀眼。
冬天，南湖成了孩子們的樂園。拉冰車、堆雪人、打雪仗，孩子們樣樣全能。大樹們揮動著光禿禿的手臂為孩子們加油助威，鼓舞打氣。大地一片雪白，樹上、草上，冰湖上到處都是雪娃娃的足跡，那更是時間的痕跡。
南湖一年四季風(fēng)景美如畫。春天是一幅百花盛開的水彩畫，夏天是一幅花紅柳綠的胭脂畫，秋天是一幅詩意盎然的蠟筆畫，冬天是一幅大雪紛飛的水墨畫。親愛的朋友們，如果你們愛唐山的南湖風(fēng)景區(qū)就快快來吧！來過之后，你一定會流連忘返！
游南湖_小學(xué)生五年級作文14
初二的天氣可真好，晴空萬里，幾朵云兒悠閑地在天空中飄來飄去，顯得十分愜意。姨父仗著天氣好，便帶著我去游南湖。
到了南湖，我們頓時“傻”了眼。嘿！這南湖一轉(zhuǎn)眼變了個身，變得更具魅力了。
到了那兒，最先鉆入我們眼簾的是那五彩繽紛的花，花兒們精神抖擻，它們就像艷麗的模特兒，都爭先恐后的為人們展現(xiàn)自己五彩的衣裳，襯著微風(fēng)，它們翩翩起舞，展現(xiàn)它們婀娜的身姿，它們?yōu)槟虾鎏砹瞬簧偕省?/p>
走上樓梯，展現(xiàn)在眼前的是兩部分：盆景和噴泉。那些盆景大多都是梅的品種，它們在寒風(fēng)里、陽光下，昂著頭、挺著胸，傲氣凌人！它們光禿禿的枝上冒出幾顆像黃豆一般大的花骨朵兒，那些花骨朵兒有些是玫瑰紅的，有些是淺紅的，有些是雪白的，有些是白里透紅的，可真漂亮。
再往里走便是水池啦！水池的外圍是由幾根紅色的柱子搭成的，這些柱子在水池的襯托下顯得更高挑、更耀眼啦！水池里的水很清澈，水底還沉著幾片葉子。水池的中間是一棵樹，他挺拔的站立著。
再往前看，只見出現(xiàn)了幾個格子，數(shù)一數(shù)，一共有七個。它們每隔一塊都有一個噴泉在噴水，再往后看，嘿！還有四個在使勁的噴著。圍著水池走，一條彎彎曲曲的小路展現(xiàn)在眼前，我“隨”他走了進(jìn)去，哈！這里簡直是一個綠色的世界，寒意仿佛蕩然無存。走著走著一條大道出現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)望，不遠(yuǎn)處的地平線看似很高，走進(jìn)一瞧，是一座別具一格的過湖獨木橋，仔細(xì)聆聽，眾人過橋所發(fā)出的“嗒嗒”聲，有似于一曲輕快的交響樂。
過了木橋，緊接而來的是由大鵝卵石所鋪成的河邊小道，這些卵石有節(jié)奏的擺布在小道上，顯得很美妙。緊接著我又“小心翼翼”地渡過了由石塊“織”成的橋。眺望遠(yuǎn)方，只見一個美麗的小島站立在湖中，島上有好幾座古色古香的亭臺樓閣，它們被那綠綠的樹叢所包圍著，顯示著她另類的美。
我的步伐不由自主的前行著，突然一個身影從樹叢中閃過，進(jìn)瞧，原來是幾位大伯在垂釣，看他們聚精會神的樣子，好似要將魚兒一網(wǎng)打盡。
時間過得真快呀，又該回家了，我依依不舍地離開了頗具魅力的南湖。
游南湖_小學(xué)生五年級作文15
南湖在陜西省南鄭縣的西邊，距離縣城大概有三四公里。
剛一下車，就會看見一條石頭斜坡直通上去，上去之后左右兩邊都是私人飯店，可以在那里吃飯休息。
從入口往左走幾十米，就會看見一個向下的樓梯直通碼頭。碼頭上人山人海，人們都在排隊購買船票。在碼頭邊有大大小小的船只整齊地排在邊上，有雪白雪白的小快艇；有兩艘大而寬敞的游船；還有一艘巨大的客輪……
坐上快艇直奔“湖心島”，船后濺起了萬丈高的水花，打在臉上涼絲絲的，舒服極了。船走過后的一個個小小的波浪看上去像是一堆堆雪，美麗極了。而我們的快艇就像一只蜻蜓在湖面上快速掠過一般。
到了“湖心島”，剛一進(jìn)去你就會看見一片片蒼翠的竹林。竹林里的竹子有的高聳入云，似乎要捅破藍(lán)天；有的粗壯有力，好像能擋住任何狂風(fēng)暴雨；有的則細(xì)如利箭；還有的剛冒出來的竹筍則又黑又矮……
進(jìn)入“湖心島”會看見有兩只笨笨的黑熊在籠子里悠閑地散步。再向前走幾步就會看見一座假山，山上有許多的小猴子，所以我們稱它為“猴山”。假山上的猴子非�？蓯郏麄冇械脑诘厣洗驖L；有的在一起打鬧；有的在吃著游人給他們?nèi)拥氖澄�，吃的津津有味……，看著他們機靈可愛的樣子，真讓人高興��！
過了“湖心島”，我們又坐快艇來到了“攬月樓”�！皵堅聵恰惫灿衅邔樱锩孢�有“哈哈鏡”，在“攬月樓”下面還有地宮，地宮陰森可怕，里面有泥塑的小鬼和閻王等，膽小的可不要進(jìn)去喲。
過了“攬月樓”我們坐快艇回到了岸上。這里我們來到了“大石園”，“大石園”內(nèi)有許多千奇百怪的石頭，這些石頭有的像大象；有的像足球；有的像金元寶；有的像兔子……
我最喜歡南湖的湖，那里的水清澈見底，可以清楚地看見湖里的小魚在游來游去。湖邊有一片小島，島上有翠綠的竹子。藍(lán)天、竹子等景物倒映在湖里，顯得那么幽靜。此時此刻的湖也好像進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我愛南湖的湖水，更愛那富有詩情畫意的南湖的景色。
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