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秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文1
“淡如秋菊無(wú)妨瘦，清似蓮花不染塵。”歷代文人墨客都愛(ài)贊美那堅(jiān)貞的秋菊。那一句句膾炙人口的唐詩(shī)宋詞，惹得我也愛(ài)上了它——菊花。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！边b首望去，那菊花似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女在蕭瑟的秋風(fēng)中翩翩起舞，令人心馳神往。走近一瞧，那褐色的泥土中穩(wěn)穩(wěn)地扎著一根根竹簽似的枝干。細(xì)細(xì)的，似乎只要風(fēng)一吹就會(huì)散架，讓人覺(jué)著軟弱不堪，但它卻是那么堅(jiān)忍不拔。筋脈直指蒼穹，如饑似渴地吸收著養(yǎng)分，支撐著整株花身。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉。它們整齊地排列著，就像階梯一樣，一層勝過(guò)一層。似乎要把所吸取的養(yǎng)分源源不斷地灌入多姿的花朵中。正是有了莖脈“辛勤地工作”，葉子不分晝夜地輸送養(yǎng)分，才造就了這一方壯麗的風(fēng)景。
看！菊花的花朵形態(tài)各異，色彩斑斕，有的一片一片的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑写笥行�，如同一個(gè)數(shù)世同堂的大家庭；有的火紅火紅，就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，正燃燒著我的激情；有的閃耀著金色的'光芒，花瓣向外舒展著，好像是一個(gè)清晨初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；有的又像是噴花的飛泉；還有的潔白無(wú)瑕，挺立在寒風(fēng)中，給人以一種冰清玉潔的韻致……
菊花在三伏盛夏之際經(jīng)受了烈日的煎熬，風(fēng)雨的洗禮，以驚人的毅力挺了過(guò)來(lái)，然后熱熱鬧鬧地傲放于刺骨的寒風(fēng)中，讓人感到菊花在經(jīng)歷滄桑歲月后所散發(fā)出的火熱、激情和生命活力的強(qiáng)大感召，令人賞后無(wú)不魂?duì)繅?mèng)縈。
菊花不但風(fēng)情萬(wàn)種，傲骨無(wú)欺，而且還有很高的藥用價(jià)值。
菊花茶性甘，微寒，長(zhǎng)期飲用可明目清肝。
菊之傲，菊之淡，菊之殤，難怪從古至今有那么多人愛(ài)菊、寫(xiě)菊！而人一生一世又有幾個(gè)可以做到菊花這樣呢？
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文2
“世人甚愛(ài)牡丹，陶淵明獨(dú)愛(ài)菊�！边@句話最能表現(xiàn)出陶淵明高尚的道德品質(zhì)，“菊，花之隱逸者也�！闭侨绱�，我對(duì)菊花有著很深厚的感情在里面。
秋天，本身的含義就是一個(gè)令人興奮、滿(mǎn)懷期待的季節(jié)，是個(gè)豐收的好季度，這時(shí)的人們忙著去收割稻谷，采摘往年播種下的果實(shí)，那種喜悅之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。黃色則是秋天的主色調(diào)，漫山遍野的金黃色，令人心曠神怡。
秋菊，正所謂秋天花朵的代表，他象征著堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、沉默……許多花沒(méi)有的特點(diǎn)他全都有，他不與世俗爭(zhēng)搶?zhuān)舶残男淖鲆欢淅蠈?shí)本分的菊花，從不沾花惹草。有一個(gè)詞能夠恰當(dāng)?shù)男稳莩鏊暮谩扒甯摺�。由此讓我�?lián)想到我身邊的親朋好友，他們當(dāng)中又何嘗能做到這一點(diǎn)呢？菊的魅力，是我所欣賞的，我妄想過(guò)無(wú)數(shù)次，希望能有一個(gè)自己的菊花園，每天都能悉心照料他們，呵護(hù)他們，將他們視為掌中寶，這就足以讓我感到滿(mǎn)足。
秋菊，從字面意思上來(lái)看，就是秋天的菊花，這說(shuō)法未免太過(guò)敷衍；從深層含義方面來(lái)說(shuō)，秋菊則是代表秋天，象征著希望。冬天就要來(lái)臨，給我們一個(gè)警示，菊花瓣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒掉落之際，僵尸它壽命到期之時(shí)。我真的十分愛(ài)菊，這種嗜好是從小時(shí)候受奶奶的熏陶養(yǎng)成的，想想真是覆水難收呢！奶奶家外院有塊空地，光禿禿的，干脆就種上了許多秋菊，到第二年，遍地鋪滿(mǎn)的金燦燦的'菊花，場(chǎng)面十分壯觀，簡(jiǎn)直能讓你傻眼！當(dāng)時(shí)記得很清楚，從外面一推門(mén)進(jìn)來(lái)，花香撲鼻。我喜愛(ài)這股清香，不像玫瑰的妖嬈，亦不像蓮花的幽香，它就有一個(gè)自身的特點(diǎn)，讓人聞起它的香味就神清氣爽、精神奮發(fā)。把奶奶家的外院裝飾的像個(gè)小小的世外桃源，令人向往。
我愛(ài)這秋菊，不僅應(yīng)時(shí)應(yīng)景，更是一道靚麗的風(fēng)景線，勾起了我許多彌足珍貴的回憶。
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文3
聽(tīng)到瑟瑟的秋風(fēng)，看到飄零的落葉，滿(mǎn)眼的凄涼，人們難免傷感，許多作家以秋寄托愁緒憂思，更不敢談深秋，荒涼與殘敗交匯在一起，涼的更加濃烈。慶幸一株耀眼的菊花還濃艷綻放，盡管霜襲滿(mǎn)地，它依然雋美多姿，盛開(kāi)在百花凋零后。她清秀神韻高尚堅(jiān)強(qiáng)，她質(zhì)樸從容一身傲骨，古人常以菊喻志，因此一直為詩(shī)人所偏愛(ài)：
元稹的《菊花》中“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。無(wú)不讓我們感受到她在春光明媚的時(shí)節(jié)里不浮躁，不爭(zhēng)艷，不消沉，淡定從容，低調(diào)質(zhì)樸，愛(ài)她，更愛(ài)她的堅(jiān)貞高潔。
黃巢《菊花》中的“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”寫(xiě)出了菊花藐視天地的雄偉氣魄。株株菊花朵朵開(kāi)放香氣沖天，秋風(fēng)落葉之時(shí)，正是菊花開(kāi)放之季，她不擇環(huán)境，不計(jì)得失，在颯颯西風(fēng)之中凌霜盛開(kāi)，經(jīng)風(fēng)霜的洗禮，傲然怒放，愛(ài)她，更愛(ài)她的威武與不屈。？
孟浩然的《過(guò)故人莊》中提到“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。菊花優(yōu)雅清新，散發(fā)著誘人的味道，難怪詩(shī)人向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽(yáng)節(jié)再來(lái)觀賞菊花。菊花的美不僅在外表，更迷她的味道。愛(ài)她，更愛(ài)她的清新淡雅。
黃巢的《題菊花》中“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”。作者感到環(huán)境的寒冷對(duì)菊花不公平。很希望讓菊花和桃花一起在春天開(kāi)放，與桃花一樣享受春天的.溫暖。這里菊花的疾苦看得見(jiàn)摸得著，可依舊獨(dú)處寒秋，默默無(wú)聞，最寒清冷。愛(ài)她，更愛(ài)她的坦蕩堅(jiān)韌。
蘇軾《贈(zèng)劉景文》中的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的詩(shī)句中贊揚(yáng)菊的堅(jiān)毅。即使菊花已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。做人亦如此，雖青春流逝，但也是人生的成熟、珍惜生命的分分秒秒，樂(lè)觀向上、不要意志消沉、妄自菲薄。如菊花一樣在逆境中仍有氣節(jié)。愛(ài)她，更愛(ài)她的堅(jiān)韌傲氣。
轉(zhuǎn)身再看風(fēng)雨中搖曳的菊花，在屬于她自己的季節(jié)里燦然怒放，是那樣超凡脫俗，菊花的“美’再一次讓我驚羨，也許是她的精魂潛在我的身軀中吧！
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文4
有人贊嘆堅(jiān)韌不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海。有人喜愛(ài)使人陶醉的音樂(lè)，有人稱(chēng)贊展翅高翔的鴻雁，而我卻喜愛(ài)秋菊。因?yàn)樗鼓榷嘧�，香味芬芳；因�(yàn)樗晃穱?yán)寒，傲視寒霜。
秋天，許多驕艷一時(shí)的花兒調(diào)謝了，枯黃了。而秋菊，卻以驚人的毅力開(kāi)出了美麗的`花兒。
看那朵朵菊花，紅的似火，白的如云，粉的像霞。再看那細(xì)細(xì)的，金黃的花瓣兒，身上卷著、翹著，像外國(guó)女郎的卷發(fā)一樣，非常美麗。
菊花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有月季的濃艷重彩，花香而不刺鼻，花美麗而不耀眼，真乃是“清新淡雅”，讓人感到舒暢。
菊花的那股不畏險(xiǎn)惡的精神十分使我贊佩。
看！那呼呼的西北風(fēng)吹到臉上似刀割一樣痛。然而，菊花并沒(méi)有被寒霜冷霧所屈服，所嚇倒，它挺直身體，昂起了頭，迎接一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)。寒霧失敗了，它惱羞成怒，一次又一次地摧殘著菊花，然而，它一次又一次地失敗了。而秋菊，卻依然傲立怒放，高興，自豪。
這時(shí)，我想起了陳毅爺爺?shù)脑?shī)：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)霜其奈何 ？
我愛(ài)秋菊。它那耐寒的本性，鼓舞著我去戰(zhàn)勝重重困難。
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文5
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的人們望走最后一只秋雁，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬振翅欲飛，秋菊，便在寒風(fēng)中微笑。
秋菊，不曾有牡丹的容華富貴，卻美得淡雅；不曾有玫瑰的絢麗醉人，卻笑得燦爛。秋菊，它平凡，而又不尋常，美名傳世，她在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)，旺盛的生長(zhǎng)，不懼怕寒冷，不懼怕風(fēng)雨，她，迎著寒風(fēng)依舊活得灑脫。
一天，我將一株秋菊遺忘在了院子里，心想：在外面凍了一晚，應(yīng)該活不成了吧？沒(méi)去管它。但當(dāng)我出門(mén)時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了！
在這一片“荒蕪”的院子里，菊花變得很醒目，裊裊娜娜的玉立在那里，那樣的氣韻翩然，沒(méi)想到，它看似柔弱，卻能經(jīng)受住這般寒冷，仍依然驚艷，圣潔得與藍(lán)天白云遙遙相對(duì)，動(dòng)人心弦。黑夜剛過(guò)，晨時(shí)更加絢爛。那條形的花瓣上，露珠滾動(dòng)，顯得更加單純。閃爍的“天露”如珍珠，鉆石般耀眼，鑲嵌在上面，更是錦上添花。
它，一枝獨(dú)秀，開(kāi)的轟轟烈烈，高潔淡雅，落落大方；它，俊美多姿卻不嘩眾取寵；骨神靈秀，卻自甘寂寞獨(dú)放；冰清玉潔，卻敢于直面清霜，宛如堅(jiān)貞的少女，不與世俗同流合污；它，文靜莊重，如火如荼，不畏寒意，婀娜多姿，或許，這就是生命的真諦，英雄的本色！
菊花，花中隱士。“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何�！痹谌绱藧毫拥那闆r下，菊花依舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。它沒(méi)有過(guò)高的要求，只要根扎泥土中，就能茁壯的生長(zhǎng)，為秋日平添一份美色。
秋菊讓我想起了生活中的人們，在人生的'道路上有許多磨難，坎坷，我們要像秋菊面對(duì)蕭瑟的秋天一樣面對(duì)人生的磨難，我們要學(xué)習(xí)秋菊那不畏嚴(yán)寒，茁壯成長(zhǎng)的精神。相信，這樣我們將會(huì)有一個(gè)絢麗多彩的人生�？鞓�(lè)、開(kāi)朗、自信的面對(duì)生活吧！
又一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，那秋菊，依然挺立著……
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文6
“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的就是秋菊，今天我親眼目睹了這美麗的菊花。
走進(jìn)菊展，映入眼簾的兩個(gè)金色大字：開(kāi)封。這兩個(gè)字印在一座巨大的菊花城墻上，這座城墻上開(kāi)滿(mǎn)了金黃的小菊花，就像在黑夜中閃耀的明星，無(wú)比美麗。在城墻上修筑著一座龍亭，這也是用菊花搭成的，龍亭的屋頂上也長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃的小菊花，屋檐是用翠綠的菊葉做成的.，就像是真正的亭子�。�
一走進(jìn)菊展，一個(gè)模擬村莊出現(xiàn)在我眼前，許多小陶人正欣賞著美麗的秋菊，那樣子，好像已經(jīng)陶醉在菊花中了。
再往里走，一朵朵美麗的菊花整齊地被擺放在展臺(tái)上�！爸焐凹t燈”把我吸引了過(guò)去，它渾身金黃，陽(yáng)光照在花瓣上，這花瓣顯得更加美麗了，真像一個(gè)小太陽(yáng)。它的葉子是墨綠色的，這個(gè)小太陽(yáng)顯得更加光彩奪目了。
這時(shí)，一朵潔白如玉的菊花把我吸引了過(guò)去，它就是秋水明珠，它的花瓣與朱砂紅燈不同時(shí)條形的，它那花瓣好像獅子的毛發(fā)，垂下來(lái)，形成了一個(gè)白色的花球，我伸手去輕輕一摸，光滑無(wú)比，那細(xì)膩的感覺(jué)一直透入我的心田。
“哇”的喊聲傳入我的耳畔，我轉(zhuǎn)頭一看，也不禁贊嘆起來(lái)：“啊，真是太美了！”它綠如翡翠，在所有菊花中最引人注目，它也是獅頭菊，它的葉片左右對(duì)稱(chēng)，十分均勻，真不愧命名為清江碧波。再來(lái)看看它的花瓣，一絲絲花瓣有的豎直朝天，有的平躺懸空，有的低頭對(duì)地，還有的卷成小球，真是冷傲啊！一打聽(tīng)，她來(lái)自歐美國(guó)家，價(jià)值二十八萬(wàn)，無(wú)比昂貴。
離開(kāi)菊展，我心中暗暗想到：詩(shī)人黃巢把菊花描寫(xiě)得如此美麗，真是滿(mǎn)園盡帶黃金甲��！
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文7
有人說(shuō)秋是酸的，不妨去問(wèn)問(wèn)那剝桔的少年；有人說(shuō)秋是辣的，不妨去問(wèn)問(wèn)那曬紅椒的大嬸；有人說(shuō)秋是苦的，不妨去嘗嘗百合與蓮籽芯……可我覺(jué)得這些秋天的味道與秋菊比起來(lái)卻也是黯然失色的。
“不為五斗米折腰”的陶淵明一生偏愛(ài)菊花，迷戀它的孤傲、高潔。在颯颯的秋風(fēng)中，它迎寒而立，一瓣瓣花片細(xì)長(zhǎng)地、緊湊地相互依偎，似是想要在秋風(fēng)中尋找溫暖。葉子在風(fēng)中輕顫著，卻又像是在招手，是的，在向寒冷招手，它向寒冷宣告它的不屈。我不知該如何提筆，勾勒它的身形。
菊的香氣是淡淡的，芬芳中又藏匿著一絲絲苦澀。它不像桃花的香氣那般濃郁，不似梨花的香氣那般幾不可聞。它在秋風(fēng)中緩緩地綻放著生命，將它獨(dú)有的韻味與風(fēng)融合，將秋染上菊的味道。我不知該如何形容，它獨(dú)特的芬芳。
菊的顏色是多變的'，有明艷的黃，高潔的白，溫暖的橙……它用身軀裝點(diǎn)著蕭瑟孤寂的秋，溫暖著迷茫思鄉(xiāng)的人。每種顏色都寄托著情感，白菊則肩負(fù)著生者對(duì)死者誠(chéng)摯，深切的懷念與不舍。我不知該如何著墨，繪出它的萬(wàn)種風(fēng)情。
是��！秋菊似乎只亭亭玉立在那里便是一幅迷人的水墨畫(huà)。不招展、不張揚(yáng)，只在秋天默默地綻放。它的花瓣與碧綠的莖相得益彰，條條葉脈似是它的生命，深刻而含蓄。
在寂寥的秋，它頑強(qiáng)不屈地同寒風(fēng)搏斗著，最終取得來(lái)之不易的勝利，贏得將芬芳與美麗展示給世人的機(jī)會(huì)。成為陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適意境。
終于，我提筆用語(yǔ)言記錄下它獨(dú)一無(wú)二的魅力，刻錄下它流芳百世的精神品質(zhì)。
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文8
秋天，百花凋謝，落葉紛飛，唯有婀娜多姿的秋菊開(kāi)得正旺。
學(xué)校門(mén)口，幾個(gè)精靈鬼已早早地到了，一見(jiàn)到我便露出神秘的笑容問(wèn)：“嘻，你給老師的禮物是什么？我們準(zhǔn)備了賀卡，親手制作的哦！”“不告訴你！”說(shuō)著，我把拿著水晶紫、檸檬黃的秋菊的手握得更緊了。
我跑進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班主任老師的辦公室。朝門(mén)縫望去，呀！劉老師早來(lái)了，正在備課呢！看著劉老師那專(zhuān)注的樣子，那被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的白發(fā)，我不禁回憶起了她第一次來(lái)我們班教課的情形。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，聽(tīng)說(shuō)要換新老師，我們的興趣立刻來(lái)了，猜想著新班主任是什么樣的？是溫柔幽默形的，還是嚴(yán)肅認(rèn)真形的？……這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了，五十多雙眼睛立刻向門(mén)口望去：只見(jiàn)一位年紀(jì)偏大但精神抖擻的老教師走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)這就是我們的新班主任劉老師。劉老師人老心不老，她講的課可動(dòng)聽(tīng)了，以前的幾個(gè)調(diào)皮鬼一聽(tīng)她講課，立刻就安靜了下來(lái)，還積極舉手發(fā)言哩……
“呯”的一聲，把我從回憶拉到了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)劉老師合上了書(shū)準(zhǔn)備去學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤呢！我趕快跑到窗戶(hù)邊，低下頭，沒(méi)讓劉老師發(fā)現(xiàn)。待劉老師走出去后，我站起身來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)向辦公室里觀看。
瞧！日歷上的'“中國(guó)教師節(jié)”五個(gè)字正對(duì)著我笑哩！我拿出一束秋菊仔細(xì)看了看，又用手撫了撫，這才小心翼翼地插進(jìn)了劉老師那雖不精致但干凈、亮麗地筆筒里。這11奪秋菊包含了我對(duì)劉老師的愛(ài)與敬佩——?jiǎng)⒗蠋熀寥憧嗟毓ぷ髁巳嗄�，把知識(shí)澆灌給我們這些小樹(shù)苗。瞧，劉老師桌上還有個(gè)地球儀呢！那是劉老師為了豐富我們的知識(shí)省吃?xún)�用買(mǎi)下的。地球儀上的大紅公雞對(duì)著太陽(yáng)，好像在像我點(diǎn)頭呢！
再看那鏡框摔了幾次，被劉老師修了多次的老花鏡，鏡片多么干凈，一塵不染。筆筒里劉老師用了十幾年的鋼筆和尺，顯得多么的光彩照人，那金燦燦的秋菊花和它們依偎在一起，多么相稱(chēng)�。�
此時(shí)，我的心里異常興奮，激動(dòng)不已，窗外，秋菊開(kāi)得更艷。
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文9
秋風(fēng)瑟瑟，伴隨著幾片枯黃的落葉，來(lái)到了我的窗前。我不禁感到有些涼意，順手披上了一件外套，卻意外地發(fā)現(xiàn)，窗前的菊花開(kāi)了，那么鮮艷，散發(fā)出陣陣淡淡的清香，我不禁陶醉其中。
菊花，不象牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛(ài)。它沒(méi)有“綠朝云”那樣迷人的華貴姿態(tài)，但它美得自然、樸實(shí)，也在散發(fā)著誘人的芳香。菊花圍成一簇，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。那些紅菊花的莖，呈墨綠色，微微彎曲，似乎很神氣。當(dāng)然，最引人注目的還數(shù)它的花瓣了，在幾片手掌形綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，美麗極了。那花盤(pán)微微低垂的，更像一個(gè)害羞的姑娘，低垂著腦袋，泛紅了小臉，默默不語(yǔ)。
我情不自禁地伸出手，想輕輕撫摸一下它的.花瓣，確又生怕一不小心，弄傷那看似脆弱的花瓣。抬眼望去，花壇里的花均已凋謝，連旁邊的樹(shù)木也有了一絲凋謝的跡象。而菊花此時(shí)卻開(kāi)得正茂盛，展現(xiàn)著它的高雅淡潔的風(fēng)姿。菊花裊裊婷婷地站著，那樣得仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。
菊花能與清寒相伴，又有一種脫俗的美。這種美只屬于它，它如同花中的“冷美人”，它的花瓣很長(zhǎng)，白白的、細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)得密密麻麻的，粗壯的莖，美麗的花朵加上綠葉的陪襯，顯得清純脫俗。清晨，菊花的花瓣上殘留著露珠，顯得更加單純。露珠在花瓣上滾動(dòng)，如同珠寶、鉆石點(diǎn)綴在上面，錦上添花。月光下的菊花更是顯得圣潔，四周黑暗一片，只有潔白的花瓣與明月遙遙相對(duì)，攝人心魄。
唐太宗曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“階蘭凝暑霜，岸菊照晨光。露濃希曉笑，風(fēng)勁淺殘香。細(xì)葉抽輕翠，圓花簇嫩黃。還持今歲色，復(fù)結(jié)后年芳�！本栈ň褪沁@樣，頂著刺骨的寒風(fēng)，傲然挺立，這脫俗的美，令人驚嘆不已。
秋風(fēng)瑟瑟，窗前的菊花隨風(fēng)舞動(dòng)，陣陣芳香飄過(guò)，我又陶醉其中，靜靜地享受那芳香和美好……
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文10
是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰(shuí)傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻(xiàn)給人間？那是婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一。我國(guó)栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針?biāo)尚�、彩球型、翎羽型、平帶型。不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡。極盡妍態(tài)，令人陶醉。
菊花不僅類(lèi)型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。
那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密�；ò暌粚影粚�，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄穑嗝聪袷且粋�(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識(shí)的世界��！
那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的.喜愛(ài)�；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。
那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，絢麗多彩。
那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)。
此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭(zhēng)齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞。
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉。
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文11
瑟瑟的秋風(fēng)給大地抹上了一層淡淡的金色，就在這百花凋謝的季節(jié)，秋菊卻傲霜怒放。我們的學(xué)校也開(kāi)滿(mǎn)了菊花，這些菊花千姿百態(tài)，絢麗多彩。置身于菊花叢中，我不禁想起兩句古詩(shī)：沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。
在我們的教室里，有一株銀裝素裹的白菊引起了我極大的興趣。這株菊花的花冠細(xì)長(zhǎng)而彎曲，白嫩細(xì)膩的花瓣層層疊疊，橡膠龍的爪子一樣剛勁有力，嫩黃的花蕊像玉盤(pán)中盛著的燦爛明珠。白菊的葉片細(xì)小，鵝黃的底兒泛著清淡的色調(diào)，是那樣自然和諧，葉面脈絡(luò)清晰，有條不紊，葉邊的小齒涂著一絲紅暈。
菊莖挺直別致，有骨松倉(cāng)勁挺拔的感覺(jué)。整珠花體像倒映在水中央的滿(mǎn)月，又像亭亭玉立的少女，我貼近一聞，頓時(shí)一股清香夾帶著泥土芳香撲鼻而來(lái)。不少的同學(xué)也貼近白菊，抽著鼻子使勁地聞著，看著這嬌媚的白菊，我又想起陳毅同志的秋菊詩(shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何？”
是��！和臘梅一樣耐寒傲霜，卻不像臘梅那樣孤高自傲。菊花雖然像牡丹一樣雍容華麗，卻不像牡丹那樣富貴逼人。春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)芳斗艷，而秋菊的花枝和根須默默地積蓄養(yǎng)料，孕育著生機(jī)。他在等待這秋霜，等待重陽(yáng)菊花盛，為秋天怒放打好基礎(chǔ)。秋天，百花凋零，而秋菊卻獨(dú)自怒放。他雖然獨(dú)自開(kāi)放，卻平易近人，它雖然華麗典雅卻有一種樸素的美，他能與霜，大風(fēng)吹作不屈不撓的斗爭(zhēng)，這不是正是秋菊的'可貴之處嗎？
現(xiàn)在，在向科技進(jìn)軍的途中，我們不正需要這種精神嗎？體壇上的拼搏，校園里的公關(guān)……無(wú)數(shù)淡黃子孫正繼承了中華民族勤勞勇敢的傳統(tǒng)，像菊花一樣處逆境不自哀，不畏嚴(yán)寒，艱苦創(chuàng)業(yè)，為民族增添新的光彩。今日的“沖天香陳”和“滿(mǎn)城黃甲”正是祖國(guó)振興的時(shí)期蓬勃熱烈的新局面啊！
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文12
那是一個(gè)星期六，我在一家小商店門(mén)口等媽媽。
陣陣涼風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，恍惚間聞到一絲淡淡的菊花香，我循著那菊香的望去，原來(lái)是小店門(mén)口的幾盆菊花散發(fā)的味道。那些菊花有的迎風(fēng)怒放，有的才打花骨朵兒，品種很一般。這時(shí)從商店里走出一位老奶奶，她的頭發(fā)是那么白，像根根銀絲，臉上洋溢著慈祥的微笑，像綻放的菊花。老奶奶和藹對(duì)我說(shuō)：“孩子外面冷，進(jìn)來(lái)坐坐吧!”“不用了，謝謝!”我連忙推辭著說(shuō)。
接著,我們聊了起來(lái)。聊天中我知道這位老奶奶沒(méi)有養(yǎng)老金，為了生活，只得開(kāi)了這家小商店，生意十分冷清，所以她培育了幾盆菊花，放在商店門(mén)口賣(mài)，掙點(diǎn)生活費(fèi)。盡管菊花價(jià)格十分低廉——5元買(mǎi)兩盆，但是顧客也只看上幾眼，卻沒(méi)有人買(mǎi)。那些五顏六色的菊花在風(fēng)中垂頭喪氣地?fù)u曳著，我望著老奶奶那沮喪而又失望的神情，毫不猶豫地說(shuō)：“奶奶，你的`花很漂亮，等媽媽來(lái)了，我一定買(mǎi)你的菊花�！崩夏棠搪冻隽藭�(huì)心的笑容。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我了，我立刻請(qǐng)求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙I(mǎi)菊花。”媽媽疑惑不解地問(wèn)我：“哲哲，這些花一點(diǎn)也不名貴，你為什么要買(mǎi)?”我在媽媽耳邊悄悄地說(shuō)了我的想法，媽媽爽快地答應(yīng)了。老奶奶把最好的兩盆挑給我，神情似“寶刀配壯士”般莊重。當(dāng)我看著老奶奶高興的樣子，想到了外婆。
當(dāng)我把菊花送給外婆時(shí)，外婆立刻樂(lè)哈哈地笑了起來(lái)，直夸獎(jiǎng)菊花美麗。我心里甜滋滋的，我雖然僅僅買(mǎi)了兩盆菊花，但卻溫暖了兩位老人的心，那兩朵盛開(kāi)的“菊花”又綻放在我的眼前。
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文13
深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，國(guó)色天香的牡丹不再雍容華貴；熱情浪漫的玫瑰不再婀娜多姿；火紅的石榴花不再招人喜愛(ài)；惟有那一簇簇菊花正在寒風(fēng)中怒放，把秋天的田野打扮得如此美麗，如此富有生機(jī)與活力。
漫步田野，目之所及，哪里都是潔白的，不知情的還以為是冬天提前來(lái)臨，給大地披上了一件銀裝。走近一看，才知道那是一片花的海洋。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一簇簇菊花在風(fēng)中搖曳，如同亭亭玉立的小姑娘正在輕歌曼舞，時(shí)而輕展，時(shí)而聚集。有的菊花正打著花骨朵兒，有的.含苞欲放，有的敞開(kāi)心懷綻放。含苞待放的花蕾，羞澀地打著花朵，靦腆而嫵媚。已開(kāi)的菊花，花瓣全展開(kāi)了，潔白如雪。在菊花那潔白的花瓣中央，是一團(tuán)毛茸茸的花蕊，散發(fā)出沁人的清香。因此招來(lái)了許多小蜜蜂，它們正圍著花蕊打轉(zhuǎn)，忙著采作文花粉和花蜜呢，直到天黑還舍不得回家。
菊花不僅可供人們觀賞，它還具有很高的藥用價(jià)值：菊花可以釀制菊花茶，清肝明目、清熱解毒；菊花散發(fā)出的芬香，對(duì)預(yù)防感冒有一定的療效，它是祛病健身不可缺少的良藥呀！
在艷陽(yáng)高照的時(shí)候，正是摘菊花的好時(shí)機(jī)，家鄉(xiāng)的人們正忙著采菊花，看那一張張笑臉，聽(tīng)那滿(mǎn)山傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，以及人們忙碌的身影，就知道今年的菊花又豐收了，而且又能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
看到這一幅人與自然渾然一體的美景，我怎能不喜愛(ài)家鄉(xiāng)的白菊呢？然而我卻更愛(ài)菊花純潔高尚的品格，它那不怕困難，不怕失敗，不怕秋風(fēng)的掃蕩和嚴(yán)霜打擊，在百花凋謝的時(shí)候，它迎風(fēng)怒放。此時(shí)此景我想起了一句詩(shī)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花！”
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文14
陣陣蕭瑟的秋風(fēng)中，菊花默默的開(kāi)放了，它給大地增添美麗的色彩，讓我愛(ài)上了秋菊，而且更愛(ài)秋菊中的“高山流水”。
我，喜愛(ài)“高山流水”�！案呱搅魉鼻ё税賾B(tài)，姿態(tài)各異，吸取了異形異樣的眼神�！案呱搅魉庇兄利惖幕ò辏ò臧装椎�、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的`，稀稀拉拉地從綠葉上垂下來(lái)，恰似懸崖上掛著涓涓溪流；快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個(gè)個(gè)圓圈圈，又像濺起的一朵朵浪花，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，好象真的和花一樣“高山流水”，時(shí)而可以聽(tīng)到一陣陣潺潺溪水聲。而那莖又粗壯，又挺直，好像一個(gè)守衛(wèi)兵站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。茂密的綠葉襯托著花兒，更顯現(xiàn)出“高山流水”的美。而不管在人們心中菊花是珍貴的，還是無(wú)名的，它們都一樣耐寒、耐旱，同樣它們的開(kāi)放大地又多增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
寫(xiě)到這兒，我想：菊花面對(duì)惡劣的環(huán)境，從不會(huì)退縮，它用它那頑強(qiáng)的生命力，來(lái)抵抗環(huán)境，堅(jiān)強(qiáng)的存活下來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中，和秋菊一樣的人比比皆是，就拿每天都在為人民的警察叔叔來(lái)說(shuō)吧。不管夏天的太陽(yáng)有多么強(qiáng)烈，冬天天氣多么寒冷，他們都堅(jiān)守自己的崗位上。今年國(guó)慶長(zhǎng)假，因?yàn)樗械墓と硕挤偶倭耍己妥约旱挠H人去旅游，城市里的車(chē)子非常多，有了紅綠燈也不行，只好警察出馬，來(lái)指揮交通，他們每天都這樣忙碌，卻一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假也沒(méi)有，他們寧可失去自己的休息時(shí)間，也不愿放下自己的工作崗位，穿著警察制服，從不說(shuō)一聲累，為人民做出奉獻(xiàn)。
在花的世界中，惟有菊花這般的英姿灑脫，這般的姿態(tài)奇異，而且，菊花也像詩(shī)人所稱(chēng)贊的：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！
秋菊_小學(xué)生五年級(jí)作文15
雖不喜菊花，但菊花那不畏秋寒的凌然氣息與傲岸節(jié)操，卻令我折服。
走過(guò)一個(gè)花壇時(shí)，忽地停下了腳步。
街上，冷冷清清，除了偶而掠過(guò)一兩個(gè)行色匆匆的人影，便只剩下我與這幾株菊花了。已是深秋，群芳退去，只有這一株秋菊獨(dú)立風(fēng)中。颯颯，一片枯黃的落葉在半空中無(wú)力的旋轉(zhuǎn)，終于跌落大地，慘叫刺破蒼穹，而那幾株菊花卻只是微微一顫，便又重歸于沉靜，挺直依舊，傲然而立。
細(xì)看秋菊，花瓣一層疊著一層，仿若群賢畢至，吟詩(shī)作對(duì)，又似厚實(shí)的冬裙，金黃的'裙擺正如人生命中最燦爛的年華那般，閃耀著，輝煌著。似乎，只要輕輕地，用手指一點(diǎn)，便會(huì)有金色的瓊漿輕溢而出，山腰間那夕陽(yáng)的光芒仿佛也要為之折服，且將這盞金黃映耀在我深灰色的瞳孔之中吧，用它的絢爛溫暖這揮之不去的秋意。
腳步聲依舊稀零。
在這里，春天的活力，還有那夏天的熱情都已消逝，沒(méi)有踏青的人群，沒(méi)有兒童的追逐打鬧和歡聲笑語(yǔ)，一切都如此寂靜。走的走了，來(lái)的也來(lái)了——不畏寒風(fēng)的菊。盛開(kāi)的菊，緊緊地，互相攙扶著——或許是因?yàn)楹L(fēng)？——無(wú)聲地傲然立著。
天邊金黃的余溫，也即將隨著時(shí)間的流水而褪去，我就這么佇立著，沉默著。我已不太記得老家門(mén)前的樹(shù)是什么樣子，但我卻記得，它熬過(guò)了寒冬，才長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，聽(tīng)家人說(shuō)，那棵樹(shù)，依然聳立著，凝望著遠(yuǎn)方。樹(shù)下那么多的光陰確乎是回不來(lái)了，當(dāng)年那個(gè)給我講故事的人在某個(gè)清涼的秋日也悄悄沉睡，再也沒(méi)起來(lái)，說(shuō)不清楚是哪個(gè)剎那，但我心中確實(shí)劃過(guò)了一抹金黃。
花兒謝了，來(lái)年依舊再開(kāi)；人走了，明天卻不會(huì)回來(lái)。
惜取眼前人，言之輕巧，實(shí)之又是多么沉重的話題。
回首昨日，淡視遲暮；遙望明天，笑看朝陽(yáng)。
追趕最后一抹斜陽(yáng)，我疾步，昂揚(yáng)。
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