有趣的實驗作文600字初中
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的實驗作文600字初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實驗作文600字初中1
有趣的物理老師給我們布置了一道周末作業(yè)，不是往常的文字作業(yè)，而是動手操作的物理小實驗，叫“覆杯實驗”。
操作步驟簡單，只需在一個杯內(nèi)裝滿水，然后再在杯口上放一片紙片，把杯子倒置，如果紙片沒有被水吸住，水倒出來了，那么實驗失��；如果水沒有同紙片一起掉落，那么實驗成功！我忍不住的問物理老師：“老師，那水是要熱的還是用冰的還是用常溫的呢？”老師幽默的說：“這個隨便，都行，你拿可樂做實驗都沒有問題”。
可是我還是有很多的疑問，究竟是什么因素會影響實驗結(jié)果呢？是水的溫度？是杯的大�。坑谑俏覜Q定多做幾次實驗。我拿了兩種尺寸的一次性塑料杯，一種是45ML的，一種是20ML的，進(jìn)行了六次實驗，拿常溫的水，熱水和冰水都試了二遍，完勝，都成功。由此我得知以上的條件沒有關(guān)系。難道是在水的用量上？我想起來物理老師特別囑咐我們，杯里的水一定要裝滿，那么不裝滿又會怎樣呢？為了求證這個，我又進(jìn)行了一次實驗，這次我只倒了半杯水，結(jié)果水毫不留情的落了下來，可見，實驗結(jié)果跟水的質(zhì)量有一定的關(guān)系。
那么為什么杯中裝滿水，實驗怎么就成功呢？我充滿了好奇，于是我就上網(wǎng)查了一下，才知道原理是利用大氣壓將水托住，而如果杯內(nèi)還有空氣的話，內(nèi)外氣壓是相等的，內(nèi)外沒有氣壓差，水便會由于重量而被倒了出來。若里面的水是滿的，用紙片蓋住，里面沒有了空氣，或者里面空氣很少，這樣內(nèi)外便會有一個氣壓差，這個氣壓差很大，足以將這部分水托住。
一張小小的紙片竟然能將整杯水“托”住，這是多么神奇而有趣的物理現(xiàn)象啊，而在其背后的卻是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢碇R，可見，在我們生活中隨處可見的物理現(xiàn)象并不能全以常識去理解，更多的要靠科學(xué)的知識去解釋！
不知不覺中，我已經(jīng)在這次小小的物理實驗中完成了科學(xué)探究的步驟，可見物理老師真的是用心良苦啊，他不僅是為了讓我們感受到物理的有趣，更為了能讓我們自己親身實踐，去探究背后的奧秘！
有趣的實驗作文600字初中2
“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學(xué)們大喊著，教室里頓時成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實驗。
做實驗需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機(jī)等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學(xué)都特別驚訝，同學(xué)們還大聲說出了“啊”的一個字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢�！蔽覀冇指械奖葎偛胚�驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實驗的時候會不會燒到手呀？”老師說：“放心，不會燒到手的�！�
老師開始做實驗了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點(diǎn)點(diǎn)水，又拿著鑷子夾著抹布轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時候同學(xué)們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時候，同學(xué)們大聲說：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥螅瑢W(xué)們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的。”老師又拿著鑷子，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機(jī)朝著抹布往上一碰�！昂簟被馃_了，同學(xué)們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了�；饻缤曛螅ú纪旰脽o損，老師又說：“請問，誰敢碰這個嗎？”我第一個舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點(diǎn)都不熱�！崩蠋熣f：“為什么不熱呢？”我說：“不知道。”老師說：“因為當(dāng)手帕燃燒時，燃燒著的是酒精，剩下的水保護(hù)了手帕，所以手帕燒不壞�！�
這個實驗太有趣了！我以后要做更多的實驗。
有趣的實驗作文600字初中3
哈哈哈，爽朗的笑聲不斷地從樓下的操場上傳來，怎么回事呢？原來我們班在做一個有趣的實驗，吧雞蛋從四樓扔下去，看看誰的雞蛋不會破。
為了這個實驗，我前天晚上就在家做了充分的準(zhǔn)備。該用什么來作為雞蛋的保護(hù)甲才能保證從四樓扔下去不會摔破呢？我絞盡了腦汁，無意間看到了幾個羽毛球，便靈機(jī)一動，把雞蛋放進(jìn)羽毛球里，四周塞上軟軟的棉花，再用另外一個羽毛球?qū)凵先ィ饷嬖倮p上厚厚的膠布，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
第二天，大家都興致勃勃地來到學(xué)校里，拿出來自己精心保護(hù)好的雞蛋。有的把雞蛋裝進(jìn)了盒子里，有的幫雞蛋做了一個小降落傘，還有點(diǎn)再上面掛了幾個氣球。同學(xué)們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。
實驗開始了，曹老師帶領(lǐng)我們到了四樓，宣布讓有降落傘的同學(xué)先上，我們都迫不及待地跑到下面去等了。曹老師一聲令下。大家的手一松，一個個形態(tài)各異的降落傘從天而降。有的速度很快，直線垂落到地上，有的飄飄悠悠地落下來。落地的雞蛋大部分都粉身碎骨，慘不忍睹，只有王金堯的雞蛋上綁著一個大大的塑料袋做降落傘，蛋上又裹了厚厚的泡沫，才得以完好無損。
輪到我們上場了，這一輪的雞蛋的保護(hù)甲真是各式各樣。我站在樓頂望著地上一片狼藉，心里膽戰(zhàn)心驚，害怕自己的雞蛋扔下去也是一樣的結(jié)果。開始！曹老師高聲宣布。我鼓足了勇氣，把蛋扔了下去。沒想到的是被樓下的盛佳誠給接住了，可又手一松，砰的一聲掉在了地上，真是讓我哭笑不得。我心里像十五個吊桶打水，七上八下的。我飛快地跑下樓去，找到了我的雞蛋，小心翼翼地拆開外包裝，打開一看，哇，沒壞，太好了！我高聲歡呼著，心里別提有多高興了。
最后，經(jīng)過老師的清點(diǎn)，一共有20名同學(xué)的雞蛋沒壞。通過這個實驗，我明白了凡事只要多開動腦筋，就能成功，就能收獲快樂！
有趣的實驗作文600字初中4
星期五，在品德課上，謝老師要求每一個同學(xué)回家做一個“雞蛋撞地球”的小實驗，可是我腦子里一片空白。
規(guī)則：雞蛋必須有二分之一以上的部分暴露在外，讓雞蛋包裝后從三層樓高處落下，雞蛋不碎者為贏。星期六，我就把計劃寫在紙上，選擇的材料是：一個生雞蛋和一張“氣泡膜�！庇谑情_始了我的實驗，選擇這些材料的理由是：因為“氣泡膜”有氣，掉下去就會像掉床上一樣，不會碎。包裝的方法是將雞蛋的下部分用“氣泡膜”纏繞幾圈。
然后，我將包裝好后的雞蛋拿到三樓準(zhǔn)備丟下去。我的心臟“砰砰”直跳著，我十分緊張，又很激動，我沉浸在自己的思想中，突然，不小心手一滑，雞蛋從我手中掉下去了，翻了幾個跟頭，“但我覺得雞蛋肯定不會碎！”信心百倍的我想到。跑下樓一看，結(jié)果還是碎了，我很不甘心，也很不服氣，“明明考慮的這么周到，為什么也會摔得稀巴爛呢？”我嘟著嘴巴說道。沉思片刻后，我又覺得這既算是一次成功，也算是一次失敗，成功是我知道這種方法不能再使用了，失敗是這次雞蛋碎了。發(fā)現(xiàn)了自己很多考慮不全面的地方，并進(jìn)行的改進(jìn)：
后來，我又改變了包裝方法和材料。材料是雞蛋、氣泡膜、氣球和線，包裝方法是將雞蛋的二分之一包上幾圈“氣泡膜”，上方用線接上氣球，這次我手輕輕一松，氣球在空中飄飄蕩蕩，終于落下地，下樓一看，結(jié)果又失敗了，傻呆呆的在原地站了幾分鐘，又準(zhǔn)備做第三次實驗……。
直到現(xiàn)在，這個實驗我仍然沒有取得成功，但我還是沒有氣餒，正如偉大的科學(xué)家愛迪生所說的“失敗乃是成功之母”，人生中每個人都會失敗，再說失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的價值。只要我繼續(xù)努力，總會有我成功的那一天。
有趣的實驗作文600字初中5
“雞蛋浮起來了！浮起來了！”這樣的聲音，不時的從一個窗戶口中散發(fā)出去，怎么了呢？原來是我們一家人在做一個有趣的實驗。
一天，我心血來潮，突然萌發(fā)了一個大膽的想法去做一下小實驗，我一提意，父母也紛紛點(diǎn)頭表示配合。做什么呢？看見一個個小精靈似的雞蛋，心中暗暗想就它吧，我要讓它浮在水面上。
我小心翼翼地把一個小巧玲瓏的雞蛋拿出，放在碗（在家中，沒有正規(guī)的器材）邊沿，家里有鴉雀無聲，三雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的雞蛋。只聽“咚”一聲，雞蛋，就如同跳水員那樣，一個輕快，敏捷的彈跳入了水，沉到了杯底，不是還有氣泡冒出。頓時，雞蛋又大又胖，像一個圓滾滾的皮球。怎么辦呢？我們壓抑住心中的激動，堅定下來，冥思苦想。
就在此時，媽媽一拍大腿，“有了！”說完，就三步并作兩步地往廚房奔去。拿了一袋食鹽，行嗎？看著我們疑惑的眼神，媽媽拍著胸脯保證沒有問題，我舀了滿滿一大勺子鹽，放入水中，輕輕攪拌。鹽馬上被水溶解了，可知道還是呼呼大睡，紋絲不動呢！我繼續(xù)加了兩勺子鹽，繼續(xù)提著勺子攪拌。閉氣凝神地觀察著它，只見雞蛋懶洋洋的伸了個腰，像喝醉酒了似的。搖晃了幾下，又沉了下去。我得到了啟發(fā)，繼續(xù)一勺子接著一勺子往進(jìn)放鹽。終于，雞蛋耐不住性子了，像一個紅氣球似的，飄飄悠悠的浮了起來。尖尖的腦袋露出了水面。
“成功了！”我興奮地大叫起來。父母的眼睛里也含著高興在。我好奇的用指尖蘸了一點(diǎn)嘗嘗，咸咸的，澀澀的。我鄒了鄒眉頭。
這是為什么呢？我查了查資料。液體的密度越大，所受的浮力就會越大。當(dāng)所受的浮力大于其所受重力時，雞蛋就會上浮，當(dāng)雞蛋露出水面時，。所受的浮力就會減少，所以就會浮在水面上了。雖然有一些名詞，我并不太懂，但隨著知識的增加，有一天，我會明白的。
處處留心皆學(xué)問。生活中觀察留心不僅有語文，也會有科學(xué)。，有好奇心，探索之心，就會發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
有趣的實驗作文600字初中6
今天，老師讓我們做個小實驗。放學(xué)回到家，我急忙上網(wǎng)查了一下資料。這個吧，就這么定了！我自言自語地說道。
我先準(zhǔn)備好所需材料：六根木棍、小馬達(dá)、電池盒、鱷魚夾、小風(fēng)扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準(zhǔn)備做一個吹球機(jī)。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點(diǎn)像照片框。接著把剩余的兩根木棒粘成一個“L”形，并將馬達(dá)固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達(dá)、用導(dǎo)線連接起來。最后把風(fēng)扇葉安裝在馬達(dá)上，并將紙筒用膠水固定在框架風(fēng)扇的正上方，安裝好電池。
正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風(fēng)扇吹地呀，我做的這個吹球機(jī)怎么泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方�。‰y道是電池的力量不夠？我又換了兩節(jié)好點(diǎn)的電池，結(jié)果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎么就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。
我拿著吹球機(jī)去問媽媽，結(jié)果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達(dá)的上的導(dǎo)線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導(dǎo)線的方向互換了一下。再打開馬達(dá)開關(guān)，紙筒上的泡沫球終于被吹起來咯！真是太興奮了！
吹球機(jī)的原理是什么呢？吹球機(jī)的氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側(cè)快速流過，此快速氣流是低氣壓區(qū)，而北風(fēng)半球是流速較小的高壓區(qū)，這個壓力差把泡沫小球推向風(fēng)口，抵消了風(fēng)流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度。看似簡單的實驗，也會給我?guī)聿灰粯拥氖斋@。
這個小實驗既有趣又可以增加一些科學(xué)小知識，太棒了！
有趣的實驗作文600字初中7
“成功啦！成功了！哈哈哈……”在星期六的下午從我家不時的傳來了一陣陣歡聲笑語。這是怎么一回事呢？告訴你吧，這是我和小們在做一個有趣的小實驗?zāi)兀?/p>
平常在里，會在科學(xué)課上做許許多多的小實驗，因為這個原因，引起了我對實驗的濃厚興趣。于是，在星期六的下午，我邀請了幾個要好的和我一起做實驗，聽說我們要做實驗，鄰居家的小也被吸引了過來。
被邀請來的伙伴們七嘴八舌地問:“要做什么實驗?zāi)�？”我變戲法一般的拿出了一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條�；锇閭儾恢牢液J里賣的是什么藥，都被我搞得丈二的和尚摸不著頭腦。我胸有成竹地把蠟燭點(diǎn)燃，立在桌子上，然后用鐵條吸住磁鐵，拿到火上去烤。剛開始，磁鐵緊緊的吸在鐵條上面，蠟燭的火焰，貪婪地舔著磁鐵,磁鐵被燒紅了。不一會兒，磁鐵像站在生命邊緣的病人，有氣無力地粘在鐵條上，仿佛在與死神殊死搏斗，快要掉下來了，終于還神死神贏了，“啪”的一聲，磁鐵落地了�！俺晒α�！成功了！”大家興奮得手舞足蹈。
為什么磁鐵遇熱就會失去磁性呢？我?guī)е蓡�，好奇地問了，可是也不知道。我上網(wǎng)查了一查，原來，磁和電子是分不開的，運(yùn)動的電子周圍有磁，這叫做磁效應(yīng)。電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的亂竄破壞了電子運(yùn)動方向的一致性，磁效應(yīng)的作用就相互抵消了，所以整塊“磁鐵”就沒有磁性了。我把這個答案告訴了大家，大家都恍然大悟。鄰居家的小弟弟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，似懂非懂地說:“好像懂了，又好像沒有懂。” 這句話把我們逗得哈哈大笑。
一個小小的實驗，既使我們懂得了許多道理，又使我們開闊了眼界。
有趣的實驗作文600字初中8
啊——終于要上課了，這是第一次上作文班的課，我是多么緊張。你想知道我在那兒學(xué)了什么嗎？我就不賣關(guān)子了，接下來就告訴你們一個神奇的實驗吧！
一上課，譚老師滿臉笑容地說：“我們先來做一個實驗，這個實驗是——”老師故意停了停，同學(xué)們屏息凝視，都在期待著答案。老師露出蒙娜麗莎般的神秘微笑：“神奇的塑料瓶�！闭f著，她拿起盆子里的舊塑料瓶，讓我們檢查檢查，看看有沒有“暗藏玄機(jī)”。我們看來看去，除了發(fā)現(xiàn)那些瓶子的瓶底都有幾個細(xì)小的洞以外，沒有什么特別的。
老師問：“你們誰能讓這些有小洞的瓶子變得不漏水呢？我這里有一些棉條、膠水、繩子等工具�！�
只見同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。有的在懷疑這么簡單的工具不能完成任務(wù);有的在埋頭想辦法;有的在拼命述說著自己的想法;有的已經(jīng)迫不及待地動起手來了。教室里頓時變得吵吵鬧鬧，跟菜市場似的。我也想不出好辦法，只好跟著大家一起瞎鬧。
到了規(guī)定的時間，我們都失敗了�？吹轿覀兣e白旗投降，老師并沒有責(zé)怪我們，而是告訴了我們?nèi)f萬沒有想到的方法：只要把瓶蓋擰緊！答案如此簡單，同學(xué)們先是睜大眼睛，接著是幾個人湊在一起竊竊私語，然后大家都變得目瞪口呆。但很多同學(xué)都迷惑不解。老師似乎看穿了我們的心思，開始一步一步地解釋給我們聽。
原來，空氣是有壓力的，它是從上往下流動的，水就是被空氣里的壓力給擠下去的。但如果把蓋子蓋緊，瓶子里空氣不流動，瓶子里的水就不會被壓力擠下去了。
這堂課真有趣，不僅可以學(xué)習(xí)到怎樣寫作，而且能明白許多科學(xué)道理，大棒了。
有趣的實驗作文600字初中9
在自然課上，老師給我們做過許許多多的實驗，唯有這一個實驗讓我難以忘懷！
一天，自然老師興高采烈地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的實驗——紙船燒水。實驗器材是：鐵架臺、酒精燈、紙船和水。紙船能夠燒水，同學(xué)們你們相信嗎？”自然老師用神秘的語氣問我們。聽了老師的話，同學(xué)們有的直搖頭，有的輕聲議論起來，有的用疑惑的眼光看著老師……
老師開始做實驗了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看。只見老師先小心翼翼地往紙船倒冷水，輕輕地把紙船放到鐵圈上。接著，老師打開了酒精燈的蓋子，小心的點(diǎn)燃酒精燈，火苗忽的一下往上竄，燒到了紙船。這時，教室里鴉雀無聲同學(xué)們期待地看著講臺。我心里撲通撲通地跳，像兩頭小鹿在相互打架�？墒牵环昼娺^去了，兩分鐘過去了……紙船卻絲毫沒有破損，而紙船里的水卻開始沸騰起來了。同學(xué)們都疑惑不解。這時，老師笑容可掬地說：“請王丹同學(xué)上來試試水的溫度”王丹興沖沖地走上講臺用手指輕輕碰了一下水，她情不自禁地叫了起來：“啊，真燙呀！”同學(xué)們好奇極了，紛紛走上講臺試水溫。
這時，站在一旁的自然老師走上講臺，輕輕地熄滅了酒精燈，緊接著又向我們追問：“同學(xué)們，為什么火燒了紙船，而紙船卻安然無恙呢？”同學(xué)們抓耳撓腮，苦苦思索起來。有的說“因為紙船吸收了水。”有的說：“因為水是紙船的保護(hù)膜�！庇械恼f:“因為紙船濕了�！甭犃送瑢W(xué)們的回答，老師清了清嗓子，笑著說：“同學(xué)們的想法都只是種種猜測。真正的原因是什么呢？”老師帶著溫和的笑容讓我們讀讀這樣的一段話：水的沸點(diǎn)是100度，紙的著火點(diǎn)在100度以上，水蒸發(fā)時吸收熱量，使紙船不能達(dá)到著火點(diǎn)，直到紙船里的水全部蒸發(fā)。原來是這么一回事呀！同學(xué)們眉開眼笑，紛紛議論：“原來如此，我們又知道了一個新的知識呀！”
這個實驗真有趣呀!它讓我知道了：做什么事情都要有科學(xué)依據(jù)，不能胡思亂想。
有趣的實驗作文600字初中10
在科學(xué)課上，我們會做許許多多的實驗，而最有趣的、最令我難忘的還是那次袁淼老師帶我們做的柴甘藍(lán)實驗。
實驗前幾天，袁老師已經(jīng)讓我們把要帶的東西帶了過來。當(dāng)天，上課鈴聲一打響，我們便開始忙碌起來。我們組一切準(zhǔn)備就緒，很快袁老師就拿了一個裝有水的懷子和幾片柴甘藍(lán)葉子來了。之后，便開始行動起來。
第一步：“碎尸萬段”，你聽這名字，想必你一定不明白這是什么意思，其實也就是把柴甘藍(lán)葉子撕成許多份，但卻沒有到萬份，因為我們?nèi)硕�，很快，這第一步就完成了。
第二步：“水漫金山”，我們把撕好的甘藍(lán)碎片“山”放入袋子中，然后把120毫升的水倒入袋子中，最后就要說到下一步了：“化骨綿掌”，我把裝有柴甘藍(lán)和水的袋子上打了一個結(jié)，便輪翻將袋子揉、捍，不一會兒，柴甘藍(lán)水變成了紫色。
賈煜城從老師那兒拿來了一只滴管和兩個杯子，我把兩只裝有液體的杯子拿了過來，嗅了嗅，便立馬聞了出來，一只杯子里是洗衣液，而另一只杯子里是醋，我把杯子放了回去，真正的實驗開始了。
我們的組長劉星彤手上拿了一只滴管，放入柴甘藍(lán)水中，吸了許多柴甘藍(lán)水，再慢慢放入一只杯子中，起初并沒有什么變化，第二次加之后，便慢慢地由紫色轉(zhuǎn)為了綠色，那個杯子里裝的是洗衣液，是堿性的，而裝有醋的那個杯子里的水，變成了紅色，這是酸性的。
我們每個人都瞪大雙眼觀察著，看到了如此神奇的一幕，無不把嘴張成一個“O”，我看著那平淡無奇的柴甘藍(lán)水，心想：這看似普通的柴甘藍(lán)水，竟會如此神奇。
這個實驗的原理是：柴甘藍(lán)的細(xì)胞內(nèi)有花青素，花青素為一種水溶性的植物色素，顏色因酸堿度不同而改變顏色。
這真是一次神奇、有趣的實騎，我總是難以忘記。
有趣的實驗作文600字初中11
有趣的實驗這個星期天，老師布置了一項不同尋常的作業(yè)—用太陽做實驗，并寫一篇作文。話音剛落，同學(xué)們就議論紛紛：“我們玩踩影子的游戲吧！”“我用放大鏡點(diǎn)火”“我在太陽下吹泡泡！”同學(xué)們方法不同，各有千秋。
星期六，驕陽似火。我和哥哥“趁熱打鐵�！壁s快拿出一個放大鏡和一張白紙，來到太陽下，調(diào)好焦距后，把紙放在放大鏡下，專心致志的等待著，火辣辣的太陽把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著�？嗫嗟群虼蠹s半個小時，紙才開始慢慢發(fā)黃了，我和哥哥都很高興，不由的為自己鼓勵加油，信心十足。
就在我們等待“奇跡”出現(xiàn)時，但它好像和我們做對似的，一直點(diǎn)不著。但是我們沒有放棄，哥哥蹲下聚精會神觀察左邊，我趴下目不轉(zhuǎn)睛看右邊，身子一動不動地看著紙片，終于，發(fā)現(xiàn)一個小小的`黑點(diǎn)出現(xiàn)了，我們激動萬分，差點(diǎn)叫出聲來。看見那個小黑點(diǎn)在慢慢的擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的熱量，然后，就開始冒起濃濃的青煙，我們用手捂住鼻子，立即站了起來認(rèn)真地觀察著它的“一舉一動”，過了一會兒，終于點(diǎn)著了，紙完完全全的被火燒光了。此時，我們哥倆拍手祝賀，擁抱在一起歡呼到“我們成功了，我們成功了！”
回到家，我迫不及待就上網(wǎng)查看為什么放大鏡能點(diǎn)火的原因。原來是這么一回事，因為放大鏡的鏡片為凸透鏡，具有聚光作用，所以當(dāng)陽光直射放大鏡時，就會將射到它表面上的光線聚成一束，如果溫度適宜，并達(dá)到某物的著火點(diǎn)，即可將某物點(diǎn)燃。
今天通過用太陽做實驗，不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識，還明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有堅持到底，最后就會有想不到“奇跡“出現(xiàn)。
有趣的實驗作文600字初中12
有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗，有人喜歡做彩虹的實驗，而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。
那天剛上課，科學(xué)老師笑瞇瞇地對我們說：“要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸耙��！苯又蠋熜剂藢嶒灢襟E。我聽了，恨不得馬上開始。
五分鐘后，我們的材料都準(zhǔn)備好了。我剛把牛奶倒了一點(diǎn)到盤子里，香味就往我鼻子里鉆，我心想：如果能喝一點(diǎn)就好了。首先，我選了紅色的色素，滴了三滴，牛奶頓時變成紅色的了，就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍(lán)色的色素，滴了兩滴，再用力一吹，牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著，老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精，然后點(diǎn)一下牛奶，突然，同桌大叫了起來：“啊，色素擴(kuò)張了？”我轉(zhuǎn)頭一看，色素果然擴(kuò)張了，猶如發(fā)生了地震。我也試了試，色素如同火山爆發(fā)似的擴(kuò)張了起來，這時，又有人說：“按老師說的做會有泡泡！”我試了試，果然，泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣，又多拿了幾根棉簽，蘸了洗潔精，飛快地點(diǎn)著牛奶，泡泡瘋了似的跑出來，左突右撞，好像小孩在亂跑，可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙，哈哈，這下同桌沒我猛了。
這時，小張百思不得其解，他問老師：“為什么會這樣呢？”老師揭示了科學(xué)道理：“純牛奶的表面有一層之類的外衣，遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降，形成擴(kuò)張效果，產(chǎn)生了泡沫氣體，好像在跳舞�！蔽衣犃�，馬上明白了。
放學(xué)了，我走在回家的路上，不斷地想，不斷地對自己說：“這次實驗真好玩，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后探索更奧妙的世界�！�
有趣的實驗作文600字初中13
實驗是最有趣的，也是最令人期待的。今天我們也做了一個有趣的實驗，實驗的主角就是生活中無處不在的雞蛋。一個普普通通的雞蛋，你可別小瞧它哦，讓我們看看它會給我們帶來什么驚喜吧！
我們先拿出一個杯子，又拿出來一個新鮮的雞蛋，最后還有一根木棒。一切準(zhǔn)備就緒，實驗馬上開始。
老師說：“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎？”我們異口同聲地說：“不信！”那老師今天就變個魔術(shù)，讓它浮起來�！�
老師拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把雞蛋放了進(jìn)去。果然不出我們所料，雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老師怎么能讓雞蛋浮起來呢？”
老師拿出了一袋鹽。首先，放了一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，并用木棒攪拌了一下，可雞蛋紋絲不動，還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想：“為什么沒有用呢，是不是放的鹽太少了？”
老師又加了很多鹽，并且攪拌了很長時間，水變得非常渾濁，幾乎已經(jīng)看不見雞蛋了。停止攪拌，等水變得不那么渾濁時，我們看到了雞蛋終于要蘇醒了，在杯底輕輕晃動起來。
我們乘勝追擊，又放了大量的鹽。然后攪拌，“哇！真的浮起來了！”雞蛋終于蘇醒了，慢慢浮出水面，它露出了小腦袋，呼吸了幾口新鮮空氣。同學(xué)們你一言我一語地討論起來。
這是為什么呢？老師向我們解釋了原理，原來是因為鹽加在水中，水的密度變大，當(dāng)水的密度大于雞蛋時，雞蛋就會浮起來。
科學(xué)多么奇妙�。∷粌H讓我們學(xué)到了知識，又打開了我的視野，在生活中我要多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事情！
有趣的實驗作文600字初中14
今天一上課，鄔老師就問我們：“如果把一張薄薄的紙緊緊貼在杯口上，杯子里有滿滿的水，把它倒過來，結(jié)果會如何呢？”聽到鄔老師的問題后，同學(xué)們就跟“左鄰右舍”討論了起來，你一言，我一語，教室里非常熱鬧。有的同學(xué)說，水一定會頃刻之間倒下來；有的同學(xué)則認(rèn)為紙會貼住杯口拖住水，可又說不出原因。而我認(rèn)為紙是頂不住那么大的壓力的，水一定會漏出來。不是嗎？我們平常用的水杯的蓋子沒蓋緊的話，把杯子倒出來也會灑一點(diǎn)，何況是一張薄薄的紙呢！老師說：“那我們就做一個實驗吧！”老師叫了一位同學(xué)去灌水，并叮囑他把水灌得越滿越好，不要留一點(diǎn)空隙。
實驗開始了，老師拿了一張紙緊蓋在杯口上，一絲不肯放松。只見老師把杯子緩緩地倒轉(zhuǎn)過來，小心翼翼的把手挪開，并學(xué)著劉謙的口頭禪說：“見證奇跡的時刻到了。”剎那間，同學(xué)們屏息凝視著杯子，神奇的事發(fā)生了，紙紋絲不動地貼在杯口，水也一滴都不漏下老師又說：“我們再做一次實驗吧！”只見老師倒掉了半杯水，仍舊按上面的上面的步驟重復(fù)進(jìn)行，驚人的事情發(fā)生了，水竟然像瀑布一樣飛流直下。同學(xué)們都想半杯水比一杯水輕，紙當(dāng)然能托住了，可是怎么會倒下來的呢？
老師給我們解釋了其中科學(xué)原理，第一次實驗是在杯子里裝滿水的情況下，這時杯子里面的空氣容積接近于零。紙表面被外界的大氣壓向上頂住杯口，理所當(dāng)然水就不會漏出來。第二次實驗杯子內(nèi)部空氣占據(jù)一定空間，而這時外界的大氣壓抵擋不住杯內(nèi)空氣和水的壓力，水壓一下就頂開紙張，水立刻就流出來了。
科學(xué)實驗總能給我們很多啟發(fā)，同時它蘊(yùn)含著各類學(xué)科原理和內(nèi)含，以后我們一定要多做科學(xué)實驗，從而幫助我們探索和了解未知科學(xué)道理。
有趣的實驗作文600字初中15
你們知道雞蛋在水中是怎么浮起來的嗎？接下來就讓我細(xì)細(xì)道來吧！
上課的時候，老師拿來了一個雞蛋，又拿來了一個裝滿清水的杯子，他把雞蛋小心翼翼地放入了水中。這時，雞蛋像小船一樣在水中搖搖晃晃，最后沉入了水底，水呢？就像火山爆發(fā)一樣涌了出來。
接著，老師倒入少量的“魔法”，雞蛋就像在蹦床上玩彈跳一般跳了起來。與此同時，水開始變渾濁了，仿佛山中起了薄霧一樣�？墒�，等待許久過后，雞蛋還是沒有反應(yīng)，仍然躺在杯底睡大覺。老師見勢，又放了幾勺“魔法”，同學(xué)們就像餓狼盯上了一塊又大又肥的肉一樣想看看雞蛋到底有沒有變化，但——雞蛋仍然無動于衷。我們感到很失望，大家都在懷疑，老師的“魔法”是不是不靈了。
老師繼續(xù)舀一大勺“魔法”放入水中，瞧，雞蛋從杯子底部升到了半“空”，老師喜出望外，趕緊拿了根筷子，輕輕攪拌起來，那雞蛋飛檐走壁著，好像在和筷子玩捉迷藏。老師絲毫不吝嗇，舀了一勺又一勺“魔法”放進(jìn)了杯子里，雞蛋從杯子底部飛到了杯子的頂部，露出了它那可愛的小腦袋！我忍不住按了下它的小腦袋，雞蛋就迅速沉了下去，然后又迅速浮了起來，它可真是個頑皮的孩子�。�
后來，老師讓我們每人都上臺來加一點(diǎn)“魔法”，我加了滿滿一勺，雞蛋大部分露出了水面，我還忍不住又摸了摸它的小腦袋，感覺非常舒服。
之所以雞蛋放在水中會浮起來，是因為在水中放入的“魔法”是食鹽，水中加入食鹽，水的浮力變大了，這樣雞蛋就浮起來了。
我們以后也要仔細(xì)觀察生活，多親自動手實踐，從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理。
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