命運(yùn)作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的命運(yùn)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運(yùn)作文600字1
你覺得生命艱難嗎?你有想過(guò)放棄嗎?你有感到絕望嗎?每當(dāng)我感嘆生命多不容易時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令我肅然起敬的人——力克·胡哲。
力克·胡哲是一個(gè)畸形兒童，他一出生就沒有雙腿與雙臂。即使這樣，他還是積極地去各地演講，傳播永不放棄的精神。
在一次演講中，力克發(fā)表了一個(gè)關(guān)于“站起來(lái)”的觀點(diǎn)。他說(shuō)：“命運(yùn)將我推倒在地，就像這樣。”說(shuō)著，他慢慢地趴了下來(lái)。隨后，他昂起頭，面帶微笑地對(duì)臺(tái)下的觀眾說(shuō)：“因?yàn)檫@樣，我想要站起來(lái)，曾經(jīng)，我嘗試過(guò)100次，卻摔倒了100次，我知道這很難，但如果我放棄，就不可能再站起來(lái)了。于是，我開始學(xué)著嘗試，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。現(xiàn)在，我站起來(lái)了!”話音剛落，力克便努力掙扎著，用頭作為支撐點(diǎn)，重新站了起來(lái)!他一站起來(lái)，臺(tái)下的觀眾掌聲雷動(dòng)、經(jīng)久不息�？吹竭@一幕，我沉默了，力克·胡哲這種樂觀向上的精神是多么可貴啊!“站起來(lái)”，不僅是行動(dòng)意義上的站起來(lái)，更是在精神意義上的“站起來(lái)”!現(xiàn)在，力克取得了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，他還是兩個(gè)慈善公司的總裁!他去過(guò)32個(gè)國(guó)家，做了1600次演講。力克用自己的實(shí)際行動(dòng)，向數(shù)十萬(wàn)人傳播著永不放棄的精神，告訴那些與他一樣的殘疾人：“別放棄，站起來(lái)!”
雖然力克沒有雙腿與雙臂，但他始終保持著樂觀向上、永不放棄的精神與態(tài)度，作為健全人的我們，有什么理由整天抱怨生氣呢?沒有雙腿，依然能勇攀高峰;沒有雙臂，依然能展翅飛翔!
謝謝你，力克，是你讓我明白了什么是永不放棄，讓我明白了如何才能在人生路上真正“站起來(lái)”!從今以后，我不僅要像你一樣樂觀向上，還要用這種精神感染身邊的人!
命運(yùn)作文600字2
“聽天由命吧！”這是許多人的口頭禪。可是，聽天由命是無(wú)法解決問(wèn)題的，如果一昧地聽天由命，不但不能解決現(xiàn)有的問(wèn)題，還會(huì)造成更大的麻煩。人一定要有擺脫命運(yùn)的想法。不然不幸會(huì)一直追隨著你。那么，怎么擺脫呢？光有想法是不夠的，還要有行動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志！當(dāng)然，行動(dòng)是最重要的。但是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志也是不行的，這又是為什么呢？原來(lái)命運(yùn)就是一副精神的枷鎖，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)做鑰匙，那么即使行動(dòng)得很好，但是那也僅僅是表面的解脫，精神還停留在命運(yùn)制定的牢房中。
不過(guò)，這一切都是紙上談兵，究意是怎樣擺脫命運(yùn)的束縛呢？我本來(lái)是有些驕傲地認(rèn)為，我沒有必要知道這些與我無(wú)關(guān)的事。但自從我讀了《簡(jiǎn).愛》之后，卻明白我錯(cuò)了。不應(yīng)該認(rèn)為自己的命運(yùn)已經(jīng)掌握在了自己手里。其實(shí)什么都要敢于挑戰(zhàn)，如果一昧沉浸在自認(rèn)為滿意的生活中那就是被命運(yùn)所束縛了。
《簡(jiǎn).愛》寫了一名孤兒的成長(zhǎng)過(guò)程，充滿了掙脫命運(yùn)束縛的精神。由此，我想到曾讀過(guò)的一篇文章，寫一個(gè)年輕人問(wèn)智者命運(yùn)在哪里，智者告訴他手上有三條線，一條叫事業(yè)線，一條叫愛情線，一條叫生命線。并讓他把手握起來(lái)，問(wèn)他三條線在哪里，年輕人說(shuō)，在我手里啊。“那命運(yùn)呢？”智者問(wèn)，年輕人恍然大悟。命運(yùn)掌握在自己手里。簡(jiǎn).愛就是將命運(yùn)掌握在了自己的手里。我想我也應(yīng)該向簡(jiǎn).愛學(xué)習(xí)她這種敢于拼搏的精神。不是嗎？過(guò)去我比較安于現(xiàn)狀，現(xiàn)在，我要敢于沖破現(xiàn)狀，向最好挑戰(zhàn)，將枷鎖徹底打破，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
命運(yùn)不是不可抗拒的，它不是最強(qiáng)大的一個(gè)，也不是想抵抗就能抵抗的了的。但是我堅(jiān)信只要我們有不屈的意志，再?gòu)?qiáng)大的敵人也會(huì)向我們低頭的！快，掙脫命運(yùn)的束縛。
命運(yùn)作文600字3
現(xiàn)實(shí)中，人與人的交往構(gòu)成了紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，每個(gè)身處其中的人都會(huì)受到種種環(huán)境的影響。談到這一問(wèn)題，我們自然會(huì)想起西晉思想家傅玄曾說(shuō)過(guò)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話現(xiàn)在常用來(lái)比喻經(jīng)常與優(yōu)秀人才一起交往，自己也會(huì)向好的方向發(fā)展，反之亦然。的確，生活中，我們都會(huì)在不經(jīng)意間接受來(lái)自環(huán)境的一些潛移默化的影響，從而不知不覺地改變了自己的品行。古往今來(lái)，有許多真實(shí)的事例可以說(shuō)明這一點(diǎn)。
歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家。他在潁州當(dāng)長(zhǎng)官的時(shí)候，手下有一個(gè)名叫呂公著的年輕人。有一次，歐陽(yáng)修的好友范仲淹路過(guò)這里，便到他家中拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公著一同待客。席間，范仲淹對(duì)呂公著說(shuō)：“你能在歐陽(yáng)修身邊做事真是太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧�！贝撕�，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高得很快。
這個(gè)事例很好地說(shuō)明了“近朱者赤”的道理。《論語(yǔ)·里仁》云：“見賢思齊焉。”如果一個(gè)人周圍都是一些道德高尚的人，那么這個(gè)人也會(huì)通過(guò)努力，去趕超他們。同樣地，如果一個(gè)人總是與一些道德素質(zhì)低下的人交往，久而久之他的品性也會(huì)變得惡劣，下面我們就來(lái)看一個(gè)這樣的例子。
解放前，一位名叫穆時(shí)英的青年作家，寫了一本揭露舊社會(huì)的小說(shuō)《南北極》，轟動(dòng)了文壇。但是當(dāng)他到了十里洋場(chǎng)之后，受到那種腐朽生活方式的影響，竟也歌頌起了紙醉金迷的生活來(lái)，這可謂是對(duì)“近墨者黑”最好的詮釋了。
至此，我們已經(jīng)可以看出環(huán)境對(duì)人性格的影響之大了。古時(shí)孟母三遷，正是由于深諳“近朱者赤，近墨者黑”的道理。聯(lián)系到現(xiàn)在，我們?nèi)允翘幵诔砷L(zhǎng)階段的青少年，眼睛不夠明亮，內(nèi)心亦不夠成熟，“近墨”難免變“黑”，故而何不“近朱”呢?因此在與人的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)明辨是非，盡量做到“交益友而不交損友”。讓我們通過(guò)與益友的交往，不斷提高修養(yǎng)，增長(zhǎng)才干，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
命運(yùn)作文600字4
歲月悠悠，我漸漸長(zhǎng)大了，也明白了一些事理，我懂得了人生，我懂得了幸福原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，只要和自己的親人在一起就好了，其余什么都不重要！想起我，我是身在福中不知福呀！
2008年，四川汶川發(fā)生了5.12大地震，在那次，我明白了親人分離的痛苦，我看到電視上的你—一個(gè)到快要死了也不愿忘記幫媽媽做家務(wù)的女孩，我很佩服你！
記得那次我在電視上看到關(guān)于你的報(bào)道，我看到了你，你回憶起和母親在一起做家務(wù)，歡聲笑語(yǔ)彌漫著整個(gè)房間。但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，老天讓你失去了雙腿，你不能再幫你媽媽做家務(wù)了，你極其痛苦的對(duì)你媽媽說(shuō)：“媽，女兒對(duì)不起你，我以后不能再幫媽媽……干家務(wù)了”，還要拜托媽媽照顧我！
你媽媽用手拭去眼角的淚說(shuō)：“媽沒事，你疼不疼？疼就讓醫(yī)生叔叔幫你止痛，孩子，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，媽都沒有氣餒，你不能氣餒，要堅(jiān)強(qiáng)的活下去！”你聽了她的一番話之后，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“媽，我不疼，只要和您在一起就沒事！”你們倆相擁而至……
不知何時(shí)，眼淚已經(jīng)流滿面頰，想起我，跟你有多大的差距，我的媽媽在地震那天等我一回來(lái)就問(wèn)：“你沒事吧！有沒有被嚇著……”而我卻冷冷地打斷了她，我不是回來(lái)了嗎？問(wèn)這么多不是廢話嗎？我懂了你當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)了，事隔已久，我想媽媽已經(jīng)忘了這件事了吧！但我還是要跟媽媽說(shuō)聲；“對(duì)不起媽媽，請(qǐng)?jiān)徫野�！�?/p>
我們要學(xué)會(huì)接受命運(yùn)，面對(duì)悲慘的命運(yùn)，悲觀者只會(huì)嘆息，樂觀者卻會(huì)理性地去面對(duì)，而愚蠢者卻只會(huì)逃避，智慧者則會(huì)接受命運(yùn)，我們要做一個(gè)樂觀、自信、有智慧，會(huì)勇敢接受命運(yùn)的強(qiáng)者！
命運(yùn)作文600字5
又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個(gè)不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結(jié)束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。
僅十九個(gè)月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過(guò)著昏暗的生活。長(zhǎng)大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發(fā)雷霆，成了名副其實(shí)的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個(gè)可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來(lái)開導(dǎo)她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護(hù)這個(gè)脆弱的小生命。即使學(xué)習(xí)路上困難重重，有時(shí)甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力�；侍觳回�(fù)有心人，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。
正因?yàn)檫@有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因?yàn)檫@微弱的陽(yáng)光，讓]她向往每一方晴空，最終占據(jù)整個(gè)春天！
要是人把活著的每一天都當(dāng)做是最后一天，每天都努力地去學(xué)習(xí)，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值�？僧吘谷死煤拖硎軙r(shí)間都是有限的，學(xué)習(xí)的時(shí)間也就少之更少。但是，如果每一個(gè)人都能充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，世界將會(huì)多么美好！三天光明，對(duì)常人來(lái)說(shuō)有如曇花一現(xiàn)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰(zhàn)的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到光明？沒錯(cuò)！是知識(shí)，是知識(shí)造就了一切，是知識(shí)創(chuàng)造了一個(gè)不可能發(fā)生的奇跡！
想必大家還記得一個(gè)人吧！在過(guò)去了一年的北京奧運(yùn)會(huì)，有一位殘疾的女火炬手--關(guān)艷！
關(guān)艷從小就是個(gè)普通又快樂的北京女孩，但在她14歲時(shí)，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無(wú)望地抗?fàn)幜?年之后，關(guān)艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現(xiàn)實(shí)
命運(yùn)作文600字6
一對(duì)雙胞小鳥，因?yàn)橥侗嫉奶幩煌麄冮L(zhǎng)大后的命運(yùn)也不相同。
一只小鳥投奔到森林，因?yàn)閷?duì)這里不熟，也沒有和家人，它感到很無(wú)助，很迷茫，便哭了起來(lái)。不久，一只松鼠聽見了哭聲走了過(guò)來(lái)，對(duì)小鳥說(shuō)“嗨，，你怎么哭了？”小鳥說(shuō)：“我害怕這里因?yàn)槲以谶@里一個(gè)朋友也沒有�！彼墒笳f(shuō)“別害怕，以后我就是你的朋友啦。”小鳥開心的說(shuō)：“真的嗎？太好了，我有朋友啦！”就這樣，他們成為了朋友，它們一起在樹蔭下乘涼，它們一起播種，它們一起收獲豐收的果實(shí)，它們一起取暖，這只小鳥感到很自由。
這兒的一切對(duì)于小鳥來(lái)說(shuō)是那么的美好--早上，大家都出去捕食，聚在花瓣上的露珠慢慢地從花瓣上滑下來(lái)。中午，太陽(yáng)隨熾熱，但森林之中路樹成蔭，不像外面熱得讓人窒息。空氣是那么的清新。下午，森林中外出捕食的小都回來(lái)了，太陽(yáng)也慢慢的落下來(lái)了，森林之中透著幾束金色的余昏。多么令人憧憬的地方啊。
而那只飛到籠子里的小鳥開始他覺得很快樂，每天總會(huì)都會(huì)有人陪它玩。他感到的無(wú)比的自在。但是后來(lái)。主人便不再理他，而那只小鳥也在籠子里，獨(dú)自仰望天空。
一天，他們倆又見面啦，那只生活在山林里的小鳥他的命運(yùn)和那只被困在籠子里的小小的命運(yùn)和完全不相同。它在森林里交到了許多的好朋友，而那只在籠子里的小鳥。每天只能獨(dú)自仰望天空。
每個(gè)人的命運(yùn)都是截然不同的，而命運(yùn)不同之處就是我們每個(gè)人選的方向不一樣。我們要選擇正確的道路，這決定了一個(gè)人的未來(lái)。
命運(yùn)作文600字7
風(fēng)將命運(yùn)吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈�！�
一、山溪
從細(xì)小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過(guò)，玩世不恭的它卻也被命運(yùn)耍弄。
它流經(jīng)過(guò)許多池塘。湖畔。水庫(kù)，它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機(jī)；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫(kù)的深沉與華麗……山溪憑著一個(gè)信念，始終抵擋著來(lái)自池塘。湖畔。水庫(kù)的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著。流淌著……終于，在第Ｎ百次醒來(lái)，陽(yáng)光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著，用力的拍打著礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽(yáng)光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動(dòng)起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達(dá)到了目的，最終沒有沒入命運(yùn)的掌控。一路走來(lái)，卻不知，命運(yùn)的花瓣已在那被溪水滋潤(rùn)過(guò)的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無(wú)力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無(wú)助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運(yùn)的花瓣，在那只手將它提起之時(shí)早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運(yùn)的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過(guò)自己的命運(yùn)，它們與命運(yùn)之間存在著控與被控。無(wú)論如何，它們都在現(xiàn)實(shí)中留下了自己命運(yùn)的軌跡。只是結(jié)果不同罷了。
生活中，我們又能使命運(yùn)留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
命運(yùn)作文600字8
有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪一位朋友，他事先沒跟朋友聯(lián)系，就來(lái)到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對(duì)講門鈴。門鈴響了兩聲，他聽見里面似乎沒什么動(dòng)靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺得就這樣轉(zhuǎn)回去不甘心，于是又回到門口來(lái)重新按門鈴。這一次他還是沒有足夠的耐心，門鈴只響了兩下他又等不及地轉(zhuǎn)身離開了。但是剛走了幾步，他又倒回來(lái)。
如此反復(fù)了五六次，最后他想是不是自己太沒耐心了，應(yīng)該可以多等一會(huì)兒。于是，他走到樓門前。門鈴一響，他突然覺得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個(gè)透!
原來(lái)朋友一直在家，幾次來(lái)開門都發(fā)現(xiàn)外面沒有動(dòng)靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺(tái)往下面的門口潑了一瓢冷水作為報(bào)復(fù)。
聽到這人故事后我們總?cè)滩蛔∫恍�，這個(gè)可憐的年輕人為他的急躁付出了代價(jià)，被淋成一只落湯雞。
這樣沒有耐心地去按朋友家的門鈴會(huì)被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運(yùn)的門鈴，又怎能被命運(yùn)迎頭澆上一瓢冷水呢?
看看在我們的生活中，我們是不是經(jīng)常表現(xiàn)出如此的急躁和沒耐心呢?我們是不是在重復(fù)演算一道數(shù)學(xué)題時(shí)，每次都在將要得出正確答案的前一個(gè)步驟放棄;我們是不是在剛剛堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)幾天后，就抱怨這種努力沒有成效而退縮……
我們?cè)谏钪屑惫豢蠟槿魏我环N嘗試付出更多努力，我們反反復(fù)復(fù)進(jìn)行同樣的尋找，卻總不愿用這反復(fù)的時(shí)間在某次尋找的過(guò)程中多堅(jiān)持一會(huì)兒。
朋友，在命運(yùn)的門前你不妨拿出一點(diǎn)耐心，在等待結(jié)果的時(shí)候，哪怕多等一天，多等一小時(shí)，多等一分鐘，情況或許就會(huì)截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過(guò)一個(gè)拐角，哪怕的經(jīng)歷一次次坎坷，只要你能堅(jiān)持住，請(qǐng)相信成功就在你看見的地方!
命運(yùn)作文600字9
20xx年4月10號(hào) 雨
今天發(fā)生了件很幸福的事。
我造夢(mèng)也沒想到會(huì)如此幸福，是那長(zhǎng)命運(yùn)的雨……
晚上，我踩車去晚自修，可是，就要到學(xué)校的時(shí)候，天卻下起雨來(lái)了，我趕快踩回學(xué)校，把車停好了。這時(shí)，他出現(xiàn)了！
還真嚇了一跳，我馬上給予自己興奮的心一個(gè)警告：小心別慌張！他也看到了我，我們互視了一眼，問(wèn)：有傘么？”然而，兩個(gè)人都沒有�，F(xiàn)在想來(lái)太可惜了，要不是，我們兩人便可用一把傘了，那會(huì)多浪漫！
可能是下雨的緣故吧，我馬上跟著他。如果不是下雨，平時(shí)的話物品們就算碰到也會(huì)分道而行的，畢竟男女同學(xué)。可是，感謝這場(chǎng)命運(yùn)的雨，我們第一次一起走回教室了，而且靠的很近。要不是我控制情緒的能力好的話，我早就嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。細(xì)想來(lái)，當(dāng)時(shí)那么的幸福，還會(huì)怕什么呢？心跳都被掩埋了。
他也因?yàn)橄掠�，便也跟我小心的走著了，我們邊走邊避雨。我好不容易相處餓個(gè)話題：“星期六要體檢嗎？”他說(shuō)：“對(duì)呀�！蔽矣趾芫o張地問(wèn)：“好象是要?jiǎng)児庖路䴔z查哦……”他聽了很驚奇，好象不知道：“是嗎？”我馬上說(shuō)：“我聽人說(shuō)的”總覺得這問(wèn)題問(wèn)的太別扭了，第一次談話（對(duì)于我來(lái)說(shuō)正式的一次）就談及了裸體問(wèn)題，真糟糕呢，都怪自己太忘乎所以了，說(shuō)話不經(jīng)大腦，希望他不要以為我很隨便吧，擺脫了。我們走到通往教學(xué)樓的小道，由于沒有遮雨的地方，我不好意思的說(shuō)：“不如我們走快的吧……”其實(shí)我一直都在想，走慢點(diǎn)才好，走慢點(diǎn)吧，我們就這樣走完一生吧！
幸福的時(shí)光總是過(guò)的很快，我們很快便回到了教室，我被雨淋的全身都濕了，好慘，一定很難看的，可是心理卻高興的要命，幸福的快要暈倒了！
其實(shí)，我很過(guò)分，只顧自己高興，他可是陪我一起淋雨的呀，還是不能太高興啦……
想來(lái)，今天的事情是我很久以來(lái)的夢(mèng)想呢，我一直希望有個(gè)下雨的天氣我們兩人撐著雨傘一起走路的。今天，貞德實(shí)現(xiàn)了——一半！下次死都要隨身戴傘了！
天啊~求你再選個(gè)我們一起的時(shí)候下雨吧！
命運(yùn)作文600字10
挫折是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，戰(zhàn)勝挫折，說(shuō)難，不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單，就看你自己如何把握自己的命運(yùn)。
上二年級(jí)的時(shí)候，我突然生了一場(chǎng)大病，每天都要吃藥、打針、掛水。每天只能面對(duì)雪白的墻面發(fā)呆。生病帶來(lái)的疼痛讓我感到十分痛苦，心里變得很壓抑，為什么別人在玩耍的時(shí)候，我只能在這里接受痛苦呢？有時(shí)候想想，覺得上帝對(duì)我太不公平了，心想：“我是不是全世界，最不幸的孩子呢？”我把自己封閉在一個(gè)黑暗的世界里，誰(shuí)也“看”不見我，我也“看”不見別人。這樣一來(lái)，不僅我自己不快樂，爸爸媽媽也替我擔(dān)心。
在病床上，書和我成了好朋友�！都偃缃o我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍給我很多的啟發(fā)。 有一天，我在書上看到這么一句話“開心的過(guò)，也是一天，不開心的過(guò)，也是一天”，我開始并沒怎么注意這句話，但細(xì)讀過(guò)后，我好像明白了什么。既然怎么過(guò)都是一天，那我為什么不快樂地過(guò)好每一天呢？換句話說(shuō)，不開心地過(guò)一天，不是虧了嗎？“這么說(shuō)，我以前可虧大了!”我擔(dān)心地想著，“我一定要把之前失去的補(bǔ)回來(lái)！我要做命運(yùn)的主人！”
原本悲觀消沉的我變得樂觀起來(lái)，也沒有了之前的壞脾氣。遇到困難，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了自己解決，學(xué)會(huì)了和大家溝通。
除了住院治病，我堅(jiān)持到學(xué)校上課。在課余時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們一起聊聊天，下下棋，跳跳繩子，踢踢毽子。學(xué)校舉行的各類活動(dòng)我也會(huì)積極參加，主持班級(jí)集體晨會(huì)、做班級(jí)值勤班長(zhǎng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這樣既服務(wù)了同學(xué)也鍛煉了我的能力。
在周末，爸爸媽媽會(huì)帶我親近大自然，走進(jìn)綠色的世界。陶冶情操，學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。
其實(shí)，開心樂觀的方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我會(huì)盡量地克制住自己的情緒變化，讓自己始終保持一個(gè)快樂輕松的狀態(tài)，學(xué)會(huì)給自己減輕壓力，在困難、挫折面前不低頭，做命運(yùn)的主人！我相信我能行！
命運(yùn)作文600字11
古人說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！痹谌松穆猛旧�，經(jīng)常會(huì)碰到急流險(xiǎn)灘，經(jīng)歷順境與逆境的轉(zhuǎn)換，有時(shí)候，要敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
沒有一個(gè)名人的成功是一蹴而就的，沒有誰(shuí)可以一步登天，恰恰相反，所有的成功都是經(jīng)歷了一連串的失敗之后才誕生的。就連美國(guó)第十六任總統(tǒng)，亞伯拉罕。林肯在進(jìn)駐白宮前，也經(jīng)歷了種種失敗。當(dāng)他八歲時(shí)，就必須打工謀生；十歲時(shí)，母親去世；二十一歲和二十四歲時(shí)，分別兩次經(jīng)商失��；二十二歲到四十九歲之間，八次競(jìng)選八次落選；甚至，還曾因此精神崩潰。不過(guò)，一次次的失敗，并沒有把林肯打倒，正因如此，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，并做出了驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)。
愛迪生，由于燒掉了火車上行李車?yán)锏臇|西，耳朵被乘警打聾了。當(dāng)他知道自己耳朵聾了時(shí)，打起笑臉，裝做滿不在乎的樣子說(shuō)：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能賣報(bào)，照樣能看書搞實(shí)驗(yàn)�！币院螅疫^(guò)四份工作，但都不令愛迪生滿意，要么是上班時(shí)睡著了，要么是公司老板看不慣他，但他并沒有放棄，在以后的日子里，他不懈努力，不斷失敗又不斷努力，終于以自己驚人的毅力發(fā)明了兩千多種東西，平均十五天就有一種發(fā)明，讓世人為之嘆服。
我也經(jīng)歷了失敗。我在班上成績(jī)一直較好，但是四年級(jí)下期期末語(yǔ)文考試意外的低分，讓我清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足。但我并沒有甘愿認(rèn)輸，加緊落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，終于在五年級(jí)上期單元測(cè)驗(yàn)中取得令自己滿意的進(jìn)步。人生一世，必須也必然會(huì)經(jīng)常接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。而無(wú)論結(jié)果是勝利還是失敗，我們都要做到“勝不驕，敗不餒”，繼續(xù)勇往直前。正如書中林肯在競(jìng)選參議員失敗后說(shuō)的那樣：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己：‘這不過(guò)是滑了一跤，并不是死而爬不起來(lái)�！边@多么令人振奮！
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著一種好心態(tài)，勇敢、樂觀、自信地迎接人生的各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)吧！
命運(yùn)作文600字12
要想改變我們的命運(yùn)，第一步就要改變我們的心態(tài)，好的心態(tài)，決定好的命運(yùn)。
一個(gè)人不可能保證自己永遠(yuǎn)都不犯錯(cuò)，有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)把責(zé)任推給別人，責(zé)怪別人;有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)找出原因，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣改正等，在同一個(gè)環(huán)境生長(zhǎng)的人，面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同的.人，就有不同的心態(tài)和命運(yùn)。
其實(shí)，人與人之間，除了男女老少，根本沒有多大的區(qū)別，只是由于各人的心態(tài)不同，而造成截然不一的結(jié)局罷了。
曾經(jīng)，有一位女教師，她對(duì)學(xué)生的要求非常高，如果誰(shuí)考試沒有達(dá)到80分以上，就要到學(xué)校的操場(chǎng)跑步，嚇地同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，同學(xué)們上她的課都非常認(rèn)真，但是天有不測(cè)風(fēng)云，有些人可能過(guò)于緊張，或是準(zhǔn)備不夠充分，在一次考試中，60多人參加考試，其中有20多人成績(jī)沒有達(dá)到80分，結(jié)果這20多人不得不去跑步，跑完步回到教室，有兩個(gè)人坐到風(fēng)扇下扇涼，其中一個(gè)悲觀者說(shuō)：
“我恨死這個(gè)老師了，對(duì)我們這么嚴(yán)格，她怎么會(huì)想出這么狠毒的招數(shù)呢，她怎么能讓平常只考40-50多分的學(xué)生，一下子考得80分的，這不是為難我們嗎?真是太過(guò)分了，我以后都不聽她的課了，哼!氣死我了�！�
坐在她旁邊的那個(gè)樂觀者聽了說(shuō)：
“何必為這么小的事而生氣呢，氣出病來(lái)誰(shuí)來(lái)替?你要是真生她的氣，為什么不用行的來(lái)證明給她看，讓她知道其實(shí)你也很棒，是一名好學(xué)生呢?”
幾年后，悲觀的那個(gè)人，遇到困難，都痛苦地哀嘆，而那個(gè)樂觀者，遇到困難，就放松自己的心情，想辦法解決問(wèn)題，成了一番大事業(yè)。
這個(gè)故事告訴我們，心態(tài)是一柄雙刃劍，積極的心態(tài)就會(huì)幫助你走向成功，消極的心態(tài)就會(huì)把你推向失敗。
由此可見，心態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變，正所謂，心態(tài)決定命運(yùn)。
命運(yùn)作文600字13
三毛，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運(yùn)。
三毛的命運(yùn)是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過(guò)他的爹娘，他獨(dú)自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運(yùn)是黑暗的，但他有不屈服于命運(yùn)的
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨(dú)自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無(wú)情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來(lái)是那么地堅(jiān)定。
類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅(jiān)定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運(yùn)。
三毛的故事無(wú)人不知，它告訴我們：人的命運(yùn)不是以身具來(lái)的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。
如果說(shuō)生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹；只有搏擊長(zhǎng)空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習(xí)三毛，要有不屈服于命運(yùn)的
命運(yùn)作文600字14
總想把痛苦和不快都揉進(jìn)夢(mèng)里，讓一個(gè)高大的身影夜夜熨干我潮濕的情緒；總想把成功和喜悅都捏進(jìn)指甲縫里，讓一個(gè)綿軟的笑時(shí)時(shí)瞇著眼流入我曾經(jīng)荒涼的田野，留下一絲陽(yáng)光，留下一絲希望......
老師，這道題怎么做？只聽一些同學(xué)又纏住了您。您還是像往常一樣領(lǐng)著一群孩子走進(jìn)了辦公室，一道一道的教，一遍一遍的講。老師，我看到了，看到了您眉梢上的幸福；看到了您嘴角的幸福；看到了您瞇成線的眼睛里露出的幸福。也許讓孩子們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就是您的幸福，也許給孩子們多講一道題就是您的幸福。老師啊，為什么您簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，我們卻總是做不到呢？我問(wèn)過(guò)自己很多很多遍。也許是在青春的路上只顧張揚(yáng)個(gè)性的我們忘記了您的付出，把您的付出當(dāng)成一種理所應(yīng)當(dāng)。您在三尺講臺(tái)上一站就是二十多年吶，那流逝的是青春，流逝的是歲月。而您又得到了什么？只不過(guò)是每隔三年送走學(xué)生的一場(chǎng)悲痛。當(dāng)您用不舍與深情的目光送走學(xué)生時(shí)，我知道您的心在痛、在不舍。您堅(jiān)定的步履承載的是我們的命運(yùn)。
我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤中茁壯成長(zhǎng)，我們是一葉扁舟，在您堅(jiān)定步履的承載中蕩漾。
老師您堅(jiān)定執(zhí)教的步履，成就了多少人的夢(mèng)想，它就像載著我們命運(yùn)的輕舟在無(wú)垠的海浪中不停的沖刷，直到磨出毅力，磨出光滑。老師您的愛像鋼鐵般從不軟弱；您的愛像群嵐隱落處芳草搖曳間的野花，點(diǎn)綴了大地卻默默無(wú)聞；您的愛像微風(fēng)吹拂下的一束桂花，不經(jīng)意間送出一縷清香，卻芬芳了一片心靈。你看那陽(yáng)光明媚，金色羽毛升起的地方，是老師佇立在那里，看著滿天下的桃李緩緩揚(yáng)起了嘴角。
夜幕有了星星，顯得迷人；大海有了濤聲，顯得淵博；冬季有了雪花，讓人倍感浪漫；人生旅途中有了您，我深感榮幸。當(dāng)您再次承載著輕舟在大海上漂泊，別忘了，在這片茫茫大海中，曾經(jīng)有我輕輕劃過(guò)......
命運(yùn)作文600字15
人的一生，總會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣，有好的也有壞的，它們會(huì)影響你的一生，好習(xí)慣使你受益終生，壞習(xí)慣也許會(huì)將你送上不歸之路。
我曾在一本雜志上看到了一則消息：三名來(lái)京務(wù)工青年，去未開放的長(zhǎng)城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過(guò)圍欄和電網(wǎng)，誤入八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū)，結(jié)果18歲的郭某當(dāng)場(chǎng)被虎咬死，其它兩個(gè)被咬為重度殘疾。據(jù)查訪，這三人平時(shí)都非常懶惰，常有翻墻、跨越護(hù)欄之類的舉動(dòng)。這次不顧危險(xiǎn)抄近道，導(dǎo)致了慘禍的發(fā)生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過(guò)早地凋謝了，也許他是家里的頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢回家，而他卻帶著無(wú)限的遺憾走了。其他兩人，雖說(shuō)保住了性命，但失去了勞動(dòng)能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴年邁的父母養(yǎng)活，或靠救濟(jì)度日。這悲劇，只因于一個(gè)小小的不良習(xí)慣。
還有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但非常粗心。在高考時(shí)，答完卷子，就在收卷前的幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)答題卡沒涂！高考，是一場(chǎng)命運(yùn)悠關(guān)、人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考試。而他卻由于粗心，失之交臂。這是多么令人心痛！多少年的寒窗苦讀，多少個(gè)不眠之夜，在這一刻都化為烏有,化為徒勞!這也僅僅只是由于他的一個(gè)不良習(xí)慣——粗心！
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是非常重要的。美國(guó)的石油大亨洛克菲勒由于節(jié)省了一滴焊接油，而成為掌握全美制油業(yè)的“石油大王”。這一切，都來(lái)自于他的一個(gè)好習(xí)慣——細(xì)心！所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)成功的人生是必不可缺的。
因此，習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的一生，會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)
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