神奇的書(shū)作文(共九篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的書(shū)作文(共九篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

神奇的書(shū)作文(共九篇)1

　　現(xiàn)在收拾書(shū)包真麻煩，要掏出今天不要的書(shū)，還要整理明天要用的書(shū)。三十年以后，我發(fā)明了一種書(shū)包，，它小巧玲瓏，外形多種多樣，有小鳥(niǎo)樣、有飛機(jī)樣、有星星樣······它還安裝了電子聽(tīng)力系統(tǒng)，書(shū)包的顏色可以自己定,如果你說(shuō);"我要紅色。"它就會(huì)立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了，你只要對(duì)書(shū)包說(shuō)一聲，我想要······顏色，它就會(huì)立刻變成你想要的.顏色。書(shū)包是用三十世紀(jì)最新環(huán)保材料做成的。書(shū)包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的，背上后會(huì)使你走路像沒(méi)背書(shū)包一樣輕松。

　　書(shū)包上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)。紅按鈕是清理書(shū)包，只要你說(shuō)用不著的書(shū)名，它就會(huì)把用不著的書(shū)清理掉；黃是整理按鈕，說(shuō)出明天要用的書(shū)，就會(huì)伸出手去拿書(shū)；藍(lán)是檢查作業(yè)按鈕，按一下，就會(huì)知道今天是什么作業(yè)，就會(huì)自動(dòng)檢查。

　　如果下雨了，你沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有關(guān)系，你只要背起書(shū)包，對(duì)書(shū)包說(shuō)：“啟動(dòng)打傘程序。”書(shū)包上就會(huì)自動(dòng)升起一把傘，如果遇到沙塵暴天氣，書(shū)包就會(huì)把一層透明防沙膜架在你面前，這樣，風(fēng)沙就不會(huì)吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無(wú)阻了。

　　聽(tīng)力我的介紹，你是不是很想擁有這么神奇的書(shū)包呢？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去發(fā)明創(chuàng)造吧!

神奇的書(shū)作文(共九篇)2

　　作為一名學(xué)生，我們也有煩惱的時(shí)候，就是我們的書(shū)包太重了，書(shū)太多了！

　　一眨眼，過(guò)了50年，到了20xx年。我們的書(shū)包發(fā)生了變化！

　　我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究，發(fā)明了一種神奇的書(shū)包，不但外形美觀，而且還非常輕巧。長(zhǎng)方形的設(shè)計(jì)，對(duì)稱(chēng)的圖案，沒(méi)有太多花哨的裝飾，不同顏色的按鈕代表著不同的功能：紅色按鍵是可以查閱資料的，綠色按鍵是可以欣賞音樂(lè)的，黃色按鍵是可以自動(dòng)檢查作業(yè)的，書(shū)包的中間還有一個(gè)白色的按鍵，輕輕一按，它就會(huì)自動(dòng)縮成一本書(shū)。書(shū)的名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以隨時(shí)閱讀，讓你暢游在知識(shí)的海洋。

　　書(shū)包的包帶上，還有個(gè)神奇的拉環(huán)鍵，因?yàn)槊刻鞂W(xué)習(xí)的'書(shū)本很多，所以書(shū)包背塞得滿滿的，背的太重了，為了減輕重量，只要拉一下拉環(huán)鍵，書(shū)包就能縮成手掌大小的小包，可以塞在口袋里，也可以把拉環(huán)套在手指上，這樣就輕輕松松地就可以帶著書(shū)包去學(xué)校了，家長(zhǎng)們更不用擔(dān)心因?yàn)闀?shū)包太重而影響了生長(zhǎng)發(fā)育。

　　它不僅給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，它還有一個(gè)最神奇的功能，就是它還是個(gè)飛行書(shū)包，只要我們把它背在身上，設(shè)置好上學(xué)、放學(xué)的飛行時(shí)間，它就可以準(zhǔn)時(shí)的把控行程，做到安全飛行。

　　它有時(shí)候還能變成吸塵器，清除灰塵和垃圾，保護(hù)環(huán)境，綠色環(huán)保。它一到季節(jié)變化，就能提醒我們?cè)鰷p衣物。

　　我發(fā)明的這款神奇書(shū)包，既輕便又美觀，既環(huán)保又節(jié)能，它將在20xx年與大家見(jiàn)面，學(xué)生們就能天天背它上學(xué)啦！你們是不是很期待呢？

神奇的書(shū)作文(共九篇)3

　　我未來(lái)的書(shū)包是這樣的，有一些希奇古怪的圖案，樣子十分特別，在寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)書(shū)包就會(huì)變成本子和警告筆，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，警告筆就會(huì)點(diǎn)我的手一下，提醒你改正錯(cuò)誤。

　　在下雨的時(shí)候，書(shū)包會(huì)變成一把自動(dòng)傘，為你遮擋風(fēng)雨。有太陽(yáng)的時(shí)候，書(shū)包會(huì)變成一個(gè)大大的太陽(yáng)帽，戴在你頭上，為你遮陽(yáng)，還特別涼快。這個(gè)書(shū)包很小，很方便，可以隨意裝在口袋里，到了學(xué)校上課是拿出來(lái)，它又會(huì)變大。它還有一個(gè)功能，就是上課的時(shí)候不用翻書(shū)，只要把它身上的某一個(gè)按鈕一按，就什么都知道了，再難的.題也難不到它�；氐郊依�，做完作業(yè)后，書(shū)包就會(huì)變成一個(gè)超能力的電腦，這個(gè)電腦的功能可大了，可以和相距很遠(yuǎn)的人聊天，有時(shí)候，你對(duì)電腦說(shuō)，你要到哪里去，電腦就會(huì)把你吸進(jìn)去，一道銀光閃過(guò)后，你就到達(dá)了目的地。

　　到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，如果你的被子沒(méi)有蓋好，書(shū)包就會(huì)提醒你說(shuō)：小主人，快把被子蓋好，當(dāng)心著涼。書(shū)包還可一帶你到任何一個(gè)你想去的星球，如果你對(duì)它說(shuō)：我想去快樂(lè)星球，你的話音剛落，只見(jiàn)一道銀光閃過(guò)，你就飛了進(jìn)去，冰檸檬、蓮蓉包、多面體……看到你的到來(lái)都熱情地迎接你，你會(huì)在那里學(xué)到很多東西，很開(kāi)心�。∨R走時(shí)，你會(huì)覺(jué)得依依不舍。啊，如果世界上真有這樣的神奇書(shū)包，那該多好��！

神奇的書(shū)作文(共九篇)4

　　書(shū)能讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí)，大開(kāi)眼界！可現(xiàn)在很多同學(xué)都不愛(ài)閱讀，討厭看書(shū)！我想給大家介紹一種未來(lái)科技成果，一本神奇的書(shū)！

　　這本神奇的書(shū)功能可大了，書(shū)殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書(shū)有你想象不到的神奇功能！書(shū)里裝滿了世界上所有的知識(shí)。只要你喊一聲這本書(shū)的名字，它就會(huì)展現(xiàn)在你面前，解答你任何難題！

　　這本書(shū)還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書(shū)還有一個(gè)我最?lèi)?ài)的功能就是玩電子游戲，可爸爸媽媽怕它會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。這可難不到這本神奇的.書(shū)，它可以幫助你安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！

　　這本神奇的書(shū)有一個(gè)讓許多家長(zhǎng)贊同的學(xué)習(xí)功能。比如想學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你就說(shuō)：“三年級(jí)語(yǔ)文課程�！彼�就會(huì)發(fā)出一道金色的光芒，一位語(yǔ)文老師就會(huì)出現(xiàn)在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識(shí)！哇，這是不是很神奇！

　　現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)！將來(lái)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書(shū)！給小朋友們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣！

神奇的書(shū)作文(共九篇)5

　　一提到書(shū)包我們就悶悶不樂(lè)，因?yàn)闀?shū)包太“肥”了，他該“減肥”了，為此還有人編過(guò)一首歌 給書(shū)包減肥 。從現(xiàn)在開(kāi)始你們不必再在悶悶不樂(lè)了，開(kāi)始快快樂(lè)樂(lè)吧！告訴你們一個(gè)秘密，有個(gè)書(shū)包會(huì)自己爬樓梯。以前的書(shū)包太out（出局）了，還得給他背上背下，神奇的書(shū)包卻不需要，可以拉著它大搖大擺的上樓梯，書(shū)包很重，但是它可以緊急壓縮，使重重的書(shū)包變得輕輕的，神奇吧�。�！

　　神奇的書(shū)包的特點(diǎn)是：能自己爬高上低，不再用每天背上背下了。你們現(xiàn)在還不了解吧，一會(huì)你們就會(huì)知道�，F(xiàn)在有以經(jīng)問(wèn)世的滑輪書(shū)包，可是他們只不過(guò)平路在行，要說(shuō)爬樓梯還是神奇的書(shū)包在行！只要輕輕按動(dòng)一個(gè)按鈕就會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)傾斜的滑輪，一定可以爬樓梯，平凡的書(shū)包太out。

　　神奇的書(shū)包像個(gè)機(jī)器人，自己自力更生。一天里，一定很辛苦，書(shū)包在“肥”，一天下來(lái)筋疲力盡，如果哪一天不舒服，可想而知是多么痛苦呀！書(shū)包肥肥的可也得背，所以我就想了個(gè)歪點(diǎn)子，來(lái)為我排憂解難。

　　這個(gè)想法不錯(cuò)吧！你一定很羨慕嫉妒恨吧！喚起你的.發(fā)明心，讓整個(gè)世界都因你而放松；讓整個(gè)世界都因你而有科技的身影。

　　神奇的書(shū)包，神奇吧！能為你排憂解難。相信每個(gè)人都是小小發(fā)明家喲！

　　神奇的書(shū)包像個(gè)機(jī)器人，自力更生。我們每天學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它，所以我們要想個(gè)好辦法來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)新型書(shū)包，讓別人大飽眼福，一定可以讓每一天都活得充實(shí)快樂(lè)��！

　　我LOVE，（愛(ài)）神奇的書(shū)包你呢？

神奇的書(shū)作文(共九篇)6

　　現(xiàn)在的書(shū)包已經(jīng)很普遍了，但是仍然會(huì)出現(xiàn)故障。但我發(fā)明的這套書(shū)包，可以稱(chēng)得上是天衣無(wú)縫！

　　這個(gè)書(shū)包外表跟普通書(shū)包差不多，但仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：書(shū)包上有幾個(gè)按鈕，這就是它的過(guò)人之處。

　　首先，我來(lái)介紹這個(gè)紅色按鈕的性能。我們上學(xué)時(shí)帶的水杯，不免有時(shí)會(huì)漏水，漏水之后書(shū)包里的所有東西都會(huì)被浸濕，難晾干又費(fèi)時(shí)。但我的這款書(shū)包漏水會(huì)發(fā)出：“滴滴滴”的聲響，即使你的水杯漏水了，也不要慌。你只需按下紅色按鈕，書(shū)包就會(huì)開(kāi)啟隔水擋板，不讓水在繼續(xù)流入，并會(huì)打開(kāi)迷你風(fēng)扇和高熱度烘筒，你可別小看了迷你風(fēng)扇，它雖然小，旋轉(zhuǎn)速度超高，能在高熱度烘筒的配合下，使你的`書(shū)包即刻速干。

　　接下來(lái)我們來(lái)看這個(gè)紫色按鈕，它是用來(lái)壓縮的。因?yàn)殡S著我們年級(jí)的增高，書(shū)本也不斷增多，使我們背在身上時(shí)壓力很大。但不用擔(dān)心，只要按下紫色按鈕，書(shū)本就會(huì)隨著書(shū)包一起變小，直到把它壓縮到能裝進(jìn)口袋里的程度才停下，這樣子就大大減少了背書(shū)包的壓力。

　　最后我們來(lái)看這個(gè)綠色按鈕，只要你按一下這個(gè)按鈕，書(shū)包背面的筆記本就會(huì)啟動(dòng)，便于你隨時(shí)查資料等其它功能。

　　怎們樣？你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢？快來(lái)買(mǎi)一個(gè)吧！

神奇的書(shū)作文(共九篇)7

　　世界之大，無(wú)奇不有。

　　有一天，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然我感覺(jué)書(shū)包變了個(gè)樣：書(shū)包多了一個(gè)零食投放口和作業(yè)完成口。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包是一個(gè)無(wú)所不能的機(jī)器人，旁邊還有說(shuō)明書(shū)。我按照上面的指示，把五包零食投了進(jìn)去，然后在書(shū)包上寫(xiě)了一個(gè)字，書(shū)包按照我的字跡，把我的作業(yè)全部完成了，我打開(kāi)一看，全部都是我的字跡，而且還全對(duì)！這個(gè)是學(xué)習(xí)模式中的自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，還有面包記憶法，這簡(jiǎn)直就是我的.救星啊。

　　突然，媽媽闖進(jìn)了我的房間說(shuō)道：“把作業(yè)給我檢查�！闭f(shuō)完就來(lái)?yè)屛业臅?shū)包，“我給您拿出來(lái)�！边B忙把書(shū)包收了起來(lái)，不然被媽媽發(fā)現(xiàn)了就慘了。我把作業(yè)給媽媽看：“媽媽?zhuān)�給你�！薄安诲e(cuò)呀，全對(duì)！快去背英語(yǔ)吧！”媽媽面帶微笑地說(shuō)道。

　　嘿嘿！到面包記憶法出場(chǎng)了！我把書(shū)包調(diào)到面包記憶法模式，我投入了一包零食，里面出來(lái)了三塊面包，按照說(shuō)明書(shū)我把三塊面包按在了我要背的單詞、課文上，然后把三塊面包吃了下去，我想應(yīng)該可以了吧。我到媽媽那里去，竟然把單詞和英語(yǔ)課文一字不漏地背了出來(lái)！媽媽大吃一驚說(shuō)：“你太厲害了！……”

　　后來(lái)嘛，這個(gè)神奇的書(shū)包不見(jiàn)了，我也通過(guò)自己的努力去得到了好的成績(jī)！

神奇的書(shū)作文(共九篇)8

　　晚上，我正在屋里看電視，突然門(mén)鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，可是當(dāng)我把門(mén)打開(kāi)后，外面沒(méi)有人，我就關(guān)門(mén)繼續(xù)看我的電視。沒(méi)一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了，我不耐煩地走過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)，外面還是沒(méi)有人，正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，我低頭看到地上有一個(gè)漂亮的書(shū)包。這是誰(shuí)的書(shū)包��？正在我想問(wèn)題的時(shí)候書(shū)包開(kāi)口講話了：“我是一個(gè)神奇的書(shū)包，我能幫助你學(xué)習(xí)”。我聽(tīng)了以后高興壞了，有了這個(gè)書(shū)包，我就不用擔(dān)心有不會(huì)的作業(yè)了。

　　第二天一大早，我就背著神奇的書(shū)包去上學(xué)了，當(dāng)要上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課本忘記帶了，正當(dāng)我著急的時(shí)候，聽(tīng)到了書(shū)包的聲音：“不要著急，我能幫你解決�！闭f(shuō)完我就看見(jiàn)我的課桌上出現(xiàn)了我的.數(shù)學(xué)課本，我對(duì)著書(shū)包豎起了大拇指。放學(xué)回到家，我開(kāi)始做作業(yè)，忽然一道數(shù)學(xué)題難住了我，這會(huì)兒媽媽也不在家，我一想，神奇的書(shū)包不是能幫助我學(xué)習(xí)嗎？我就對(duì)神奇的書(shū)包說(shuō)：“書(shū)包，書(shū)包，我有一道題不會(huì)做，你幫幫我吧�！鄙衿娴臅�(shū)包聽(tīng)我念完題后，仔細(xì)給我講解了這道題的思路，不一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了。晚飯后，媽媽叫我打掃衛(wèi)生，我正在看動(dòng)畫(huà)片，就說(shuō)了句“我在看電視呢，等一會(huì)兒吧”。書(shū)包聽(tīng)到后對(duì)我說(shuō)：“你這么做是不對(duì)的，媽媽上了一天班，很累了，你就幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)吧”，我聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，立刻起身，跑到媽媽身邊，幫媽媽收拾碗筷和桌子，媽媽看到，開(kāi)心的笑了。

　　該睡覺(jué)了，我躺在床上，想著一天發(fā)生的事，明天神奇的書(shū)包還灰發(fā)生些什么呢？算了，還是不想了，趕緊睡覺(jué)，迎接新的一天吧！

神奇的書(shū)作文(共九篇)9

　　今天，我們上了一堂非常有趣的課。

　　這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書(shū)，讓我們把它拉開(kāi)。

　　王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)，莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法？

　　大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)俳腥齻�(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書(shū)，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊(duì)，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭(zhēng)我?jiàn)Z之后，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了。”

　　看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧！

　　這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書(shū)拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的`身板，能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道。“原來(lái)你們不信呀！”“待會(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書(shū)，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了�！霸趺礃�？這回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。

　　后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。

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