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我能行作文350字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我能行作文350字，歡迎大家分享。
我能行作文350字1
生活中雖有許多困難，但是我能行。
一天，陽(yáng)光明媚，我和其他許多同學(xué)都在我們的包干區(qū)認(rèn)真地掃地�，F(xiàn)在，正是秋季，落葉滿地都是。落葉不是問(wèn)題，最主要的是一些表綠色黃豆大小的種子，掉在石塊地的縫里，掃也掃不來(lái)。這些種子我們就沒(méi)掃。
第二天，我們班的包干區(qū)被扣了分，我們很是惱火，對(duì)老師說(shuō)：“那些種子掉進(jìn)了縫里，掃不出來(lái)。”但是老師還是照扣分。
我們只好想辦法將縫里的種子掃出來(lái)。身為勞動(dòng)委員的我也開(kāi)始想。突然，我發(fā)現(xiàn)了有一位同學(xué)的掃把斷下了一小條，正好和縫一樣大小。有了，我拿起斷下的小掃把將縫隙里的種子，一顆一顆地掃了出來(lái)，并告訴其他同學(xué)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方法，可以將縫里的種子掃出來(lái)，那就是在掃把上拉下一小塊，用它來(lái)掃出那些種子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完我說(shuō)的，拿出掃把，將掃把拉下一塊，開(kāi)始掃種子。經(jīng)過(guò)我們的.努力，包干區(qū)變得一塵不染，連學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)我們五(1)班的包干區(qū)非常干凈。同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許、仰慕的目光。
從此以后，我們的包干區(qū)一次比一次干凈。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還把我們的方法教給了全校的同學(xué)。我們班還得到了“勞動(dòng)模范班級(jí)”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
那一次，我笑了，笑得是那樣的甜蜜，那樣高興，那樣快樂(lè)，那樣幸福……我要告訴所有人：“我能行……”
我能行作文350字2
自信是一種擁有，是一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開(kāi)拓自己的人生道路，盡情地描繪著明日的七彩世界。
以前，爸爸媽媽都把我當(dāng)寶貝，不讓我做這，也不讓我干那。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要告訴他們“我長(zhǎng)大了，我能行的�！边@句話是讓我經(jīng)過(guò)一件事才懂得的`。一天，我回到家寫完作業(yè)后，想幫爸爸媽媽干些家務(wù)活，可當(dāng)我正在拖地的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，他們急忙跑向前把拖把拿走，說(shuō)：“你還小，會(huì)累著的。”我說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些小事不會(huì)累著我的�！卑职謰寢尣还芪艺f(shuō)什么，還是不讓我干，我只好垂頭喪氣地回房間去了。
這件事之后，便讓我更加想讓爸爸媽媽知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行。一天，我趁爸爸媽媽不在家的時(shí)候，和姥姥一起做了一頓豐盛的晚飯，爸爸媽媽回來(lái)了，我便跑向前去說(shuō)：“我和姥姥一起給你們做了頓飯，快去嘗嘗吧。”爸爸媽媽攥著我的手翻來(lái)覆去看了又看，著急地問(wèn)：“你沒(méi)有被燙著吧，沒(méi)事吧？”我大聲地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行的。”這時(shí)他們才放心地吃飯。吃完飯爸爸說(shuō)：“我們的孩子長(zhǎng)大了。”媽媽也說(shuō)：“是呀，她不僅長(zhǎng)大了，還能干許多事呢。”我聽(tīng)了他們的稱贊。心里美滋滋的。
“我能行”，這簡(jiǎn)樸的三個(gè)字深深地刻在了我的心里，是它給了我勇氣，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
我能行作文350字3
上了小學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有作業(yè)。我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時(shí)侯，媽媽下班回來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“還沒(méi)有�！苯又鴭寢尩腵吼聲就來(lái)了：“還不快去寫�。�！”這樣的情況整整持續(xù)了一個(gè)星期。每當(dāng)我想看電視的時(shí)候，媽媽問(wèn)：作業(yè)寫完了嗎？每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候，一句話又出現(xiàn)了：作業(yè)寫完了嗎？
哎，我就像是一個(gè)犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：“這樣可不行，我才不要當(dāng)犯人呢！下個(gè)星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見(jiàn)媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。
另一個(gè)星期又開(kāi)始了，我為了不要當(dāng)“犯人”，在學(xué)校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學(xué)校盡量多寫一點(diǎn)回家作業(yè)，這樣又可以領(lǐng)語(yǔ)文的積分，又可以回家不用當(dāng)“犯人”，這真是兩全其美。
這次，媽媽下班回到家，問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”我很自信的說(shuō)：“當(dāng)然寫完了，不然我怎么會(huì)這么開(kāi)心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風(fēng)，媽媽高興的說(shuō)：“要繼續(xù)保持哦！”
自從那次以后，我覺(jué)得寫作業(yè)一點(diǎn)也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專心致志。
我能行作文350字4
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
一天晚上，我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰(shuí)吃完吃到最后誰(shuí)洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的`要求下，我只好乖乖的開(kāi)始收拾餐桌了�！斑�是我來(lái)吧！”媽媽說(shuō)，“不，我能行！”我回答說(shuō)。
首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來(lái)放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī)，再把餐桌搽干凈。這時(shí)，洗碗的水已經(jīng)燒熱了。
然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開(kāi)始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當(dāng)我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí)，“啪”的一聲脆響，一個(gè)碗碎了！“說(shuō)你不行，你偏說(shuō)行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來(lái)吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。
“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續(xù)清洗碗筷�！俺砸粔q，長(zhǎng)一智�！北P子喝完再也沒(méi)有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開(kāi)關(guān)，畫上句號(hào)，我終于順利完工了。
我手我雙拳，大喊“行，我能行！”
我們不管干什么事，犯錯(cuò)誤并不是“我不行”，改正錯(cuò)誤，繼續(xù)前進(jìn)，就能證明——“我能行！
我能行作文350字5
在我快樂(lè)和有趣的生活中，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話："我能行"，如果有興趣的話，你就聽(tīng)我講述"我能行"的意思。
記得有一次，我看見(jiàn)鄰居張奶奶種出來(lái)的花是別具一格的。這些花顯得格外美麗，開(kāi)出來(lái)的花比別人開(kāi)出來(lái)的花總是大一些。我心想：鄰居張奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能?我立刻跑回家告訴媽媽，媽媽，我想新種花，媽媽說(shuō)："你這副模樣都能種得出花，真是太可笑了，"媽媽你要對(duì)我有信心，我能行的。第一次種花的`時(shí)候，我種下花澆下了水過(guò)幾天再來(lái)看花，花竟然枯萎了。我就經(jīng)常去請(qǐng)教鄰居張奶奶，還把張奶奶的話全都記錄了下來(lái)，首先，用鏟子鏟松泥，把種子種下去，然后，澆水，再過(guò)幾天，花就發(fā)芽了，要把花放在陽(yáng)光下曬，最后，到了一個(gè)月，花就開(kāi)花了，花開(kāi)的時(shí)候，我太高興了，我終于找到了第一次種花的缺點(diǎn)了，原來(lái)是我沒(méi)有按時(shí)澆水和有時(shí)太懶了不澆水，花就枯萎了。
通過(guò)種花我感受到我們只要有恒心，鐵杵都能磨成針，我相信自己是行的，我能行。
我能行作文350字6
許多孤助無(wú)援的日子里，我這樣告誡自己。
我不能讓自己跨下來(lái)，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒(méi)有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來(lái)的風(fēng)雨，我知道：“明天，只要明天來(lái)臨，一切都會(huì)變得更好。
我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過(guò)，讓悲傷占據(jù)我的心。那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個(gè)黑暗，別人都是陽(yáng)光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了。
我渾渾噩噩，任日子淹沒(méi)我，我隨波逐流。好在夢(mèng)中醒的.還醒的不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢(mèng)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)世界并沒(méi)有兩樣，對(duì)每個(gè)人都很公平。只不過(guò)有時(shí)我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實(shí)現(xiàn)了自己。
別人能把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢？既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。
哲人說(shuō)：上帝愛(ài)你才會(huì)讓你受苦。
古人云：哀兵必勝。
我也告誡自己：站直了，別趴下。
我能行，一定行！
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暑假過(guò)去了，陽(yáng)光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來(lái)臨了，又可以跟好朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑了。
一年級(jí)，上學(xué)是種好奇;二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰;四年級(jí)，上學(xué)是種快樂(lè);五年級(jí)，上學(xué)是種希望;六年級(jí)，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺(jué)呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，不是快樂(lè)，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的`腦海中。
為了使新的學(xué)期的成績(jī)好起來(lái)，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)
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一次偶然的機(jī)會(huì)，我向媽媽申請(qǐng)了我要做家務(wù)這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下爸爸媽媽做家務(wù)的滋味。
那天我看到家里像豬一樣亂，看著我心里就不舒服。怎么打掃呀？于是我就打開(kāi)手機(jī)，放了一首好聽(tīng)的歌。調(diào)整一下心情，開(kāi)始打掃。
首先，我要打掃沙發(fā)。把那些紙團(tuán)和不要的書本統(tǒng)統(tǒng)扔在地上，將有價(jià)值的東西擺好放在。桌子上拿起沙發(fā)墊子，把那些小小的細(xì)菌和東西全部撒掉，再噴上點(diǎn)兒消毒液就OK了。鋪上沙發(fā)墊，把東西一一擺好，抬頭一看，沙發(fā)就收拾好了，整個(gè)氣場(chǎng)就好了許多。
然后我要收拾桌子，東西該扔的`扔，不該扔的擺好，再放上一卷紙和一包濕巾，桌子就放好了，不行啊，這時(shí)候的我已經(jīng)汗如雨下了，但是我不能半途而廢。繼續(xù)收拾，我拿起一塊毛巾，一遍先濕水，再加點(diǎn)兒清潔劑，開(kāi)始擦桌子了，第二遍用清水擦一擦就好了。
最后一項(xiàng)就是倒垃圾，你們一聽(tīng)。會(huì)覺(jué)得他特別簡(jiǎn)單，其實(shí)我就在這一步遇到了困難，在我拿起垃圾袋的時(shí)候，聞到了一股令人說(shuō)不出來(lái)的難聞的氣味，這股味道想讓我嘔吐，沒(méi)辦法，我只能先把垃圾扔了，然后戴上口罩含一顆哈密瓜味的糖去刷桶，刷完后我拿了一個(gè)袋子，把水倒進(jìn)袋子里扔掉了。
我可算收拾完了。再看看這美麗干凈的家，我的心里也美滋滋的。吃多少苦我都愿意，同時(shí)也讓我感受到了勞動(dòng)的魅力與快樂(lè)。
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上個(gè)星期天早晨，我起床，床頭有一張50塊錢，我想：今天我的床頭怎么會(huì)多出一張50元錢呢！
我穿完衣服，去問(wèn)媽媽：“媽媽，我的床頭怎么有一張50元錢呀？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“是我放在那的，今天我要去新浦培訓(xùn)，外公來(lái)帶你，好嗎？”我一聽(tīng)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。
到了中午，外公來(lái)了，我連忙拿出拖鞋，給外公換上，又到了廚房，倒了一杯茶葉水給外公端去。接著，我打開(kāi)電視，給外公看一會(huì)新聞，我先去寫作業(yè)，等會(huì)再去吃飯。
中午到了，我們倆找了一個(gè)餃子館，下了兩盤餃子，因?yàn)槲抑劳夤矚g吃水餃。
終于，到了我的畫畫上課時(shí)間，我騎著小車子，跟在外公的`電動(dòng)車后面。他一直回頭看我，不停地在對(duì)我說(shuō)：“舒涵，你注意點(diǎn)，你能行嗎？”我連忙說(shuō)：“外公，沒(méi)事，我能行�！钡搅水嫯嫲嗨�不停地對(duì)我說(shuō)：“記住要把車子鎖住，上課要認(rèn)真聽(tīng)，畫畫要認(rèn)真畫，記住了嗎?”我對(duì)外公說(shuō)：“記住了，你騎車也慢點(diǎn)，小心一點(diǎn)�！�
我能行！我能行！我就是一個(gè)不讓老人操心的小大人。
我能行作文350字10
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
有一天，我自己下樓買吃的，那時(shí)候，還是夜晚，樓道里的`燈也壞了，我下樓下到一半，我很害怕，然后我對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”給自己加油打氣，終于回到了家，媽媽很是夸獎(jiǎng)我呢！
還有一次，我獨(dú)自一個(gè)人去超市，但是那里有很多陌生人，我很害怕，不敢跟他們說(shuō)一句話。我心驚膽戰(zhàn)的，怕他們把我拐走，所以我不敢跟他們說(shuō)話。然后我在心里對(duì)自己說(shuō):“我能行！”我鼓起勇氣，專心地挑選我想買的東西�；氐郊�，我的爸爸滿心歡喜，問(wèn)他，為什么歡喜？因?yàn)樗X(jué)得我長(zhǎng)大了，可以自己去超市購(gòu)物了！
又有一次，我自己去上學(xué)。車很多，不知該怎么過(guò)馬路，又想到，萬(wàn)一不看路，就會(huì)被車撞。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。我小心翼翼地左看右看過(guò)了馬路到了學(xué)校，把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們說(shuō)：“真勇敢！”
“我能行！”這句話一直激勵(lì)著我前行，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
我能行作文350字11
在我成長(zhǎng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的.印象，那就是暑假里學(xué)騎自行車。
這天，爸爸說(shuō)：“學(xué)會(huì)騎車，就買新車�！闭f(shuō)完就開(kāi)始教我。我想：一不做，二不休，既然學(xué)，一定要學(xué)會(huì)。我騎上了車，爸爸幫我扶住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，爸爸說(shuō)：“我松手，你自己把握好平衡�！甭�(tīng)了這話，我頓時(shí)非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會(huì)蹬了，爸爸剛一松手，車把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來(lái)，但爸爸沒(méi)有，而是大聲對(duì)我說(shuō)：“男子漢，這點(diǎn)疼算什么，想學(xué)會(huì)騎車，就不要怕摔跤�！蔽乙Ьo牙關(guān)，扶起車子繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)，爸爸又來(lái)幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直。”我又練又跌，再練再跌。吃一塹，長(zhǎng)一智，功夫不負(fù)有心人，練了幾天后，我終于基本學(xué)會(huì)了騎車。
我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我徹底地掌握了騎車的技巧。學(xué)會(huì)了騎車，我有一種強(qiáng)烈的自信：我能行！
我能行作文350字12
我們不管做什么，都要勇往直前，不要退縮。
你走路一樣，在路上有一堵墻擋住了你的去路，有的人會(huì)放棄去這個(gè)地方，原路返回到家。而有的人會(huì)走出這條路，去別的路，最后到達(dá)目的地。
就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因?yàn)樗匆?jiàn)上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見(jiàn)相同的崎嶇陡峭的山路，放棄了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費(fèi)了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著一模一樣的`崎嶇陡峭山路，而他沒(méi)有退縮，一直爬向山頂。
就像跳蚤一樣，把它放進(jìn)玻璃杯里，輕輕一躍就出來(lái)了，可當(dāng)把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候，跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí)，再也不會(huì)磕到頭了，以后它就永遠(yuǎn)跳這么高了。當(dāng)有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來(lái)，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。
我們不要過(guò)這種“跳蚤人生”不要學(xué)習(xí)第二位登山人，更不要學(xué)習(xí)第一位登山人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前沖！沖！沖！
我能行作文350字13
來(lái)了，來(lái)了，冬姑娘終于邁著輕盈的步伐向我們招手了。雖然花草樹(shù)木漸漸枯萎了，凋零了。但金黃色一直是豐收的顏色，喜悅的顏色。她即將從金色蛻變成白白的輕紗。越過(guò)大山，穿過(guò)叢林，最后來(lái)到我最美的'校園。
瞧，她開(kāi)始漫走在我們校園中，來(lái)看我們比賽了。三跳比賽離我們?cè)絹?lái)越近。三跳比賽就是八字穿龍?zhí)�、集體跳和雙人跳，我參加了穿龍?zhí)图w跳。我十分緊張，擔(dān)心我跳得不好，可能會(huì)被淘汰，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我每天加強(qiáng)練習(xí)，掌握要領(lǐng)。體育馬老師來(lái)看我們穿龍?zhí)�，并指�?dǎo)我們?cè)谔臅r(shí)候要在中間單腳跳，跳完后靠著甩繩子的人走。剛開(kāi)始跳得都挺好，可能太過(guò)緊張，我被繩子絆倒了。
“思想不能開(kāi)小差”，馬老師大聲對(duì)我說(shuō)。
我更加緊張了，深深吸了一口氣，我對(duì)自己說(shuō)：一定不能被淘汰，因?yàn)槲疑洗螀⒓蛹w跳，因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳淘汰了。這次一定不能拖后腿，加油相信自己，我能行！我鼓勵(lì)自己。接下來(lái)我繃緊了神，認(rèn)真傾聽(tīng)老師說(shuō)的重點(diǎn)注意事項(xiàng)，逐漸進(jìn)入狀態(tài)。
在這次體育課中，我明白了，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們?cè)谌松穆猛局辛粝聢?jiān)實(shí)的足跡，持之以恒，一定能成功。
我能行作文350字14
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類生存環(huán)境也不斷地惡化，人類的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、干涸的農(nóng)田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是環(huán)境惡化帶來(lái)的后果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時(shí)代的到來(lái)，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹(shù)、少扔一片垃圾、少排放一點(diǎn)廢氣等都是我們現(xiàn)在務(wù)必要做的事情。
低炭生活適時(shí)地走入我家。我家有三個(gè)垃圾簍，我把它分成了三類：一個(gè)是專門裝剩菜剩飯等不可回收的，一個(gè)是專門裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，另一個(gè)專門裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣做是可以節(jié)省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的.時(shí)候，我還會(huì)把身邊的人沒(méi)丟進(jìn)垃圾筒的垃圾撿起來(lái)，扔到相應(yīng)的垃圾筒里，這樣就會(huì)給地球少一點(diǎn)污染。雙休日，爸爸或媽媽會(huì)騎摩托車載我去買菜，菜場(chǎng)離我家不是很遠(yuǎn)。從現(xiàn)在起我會(huì)建議他們走路去，這樣既減少了摩托車尾氣的排放，還鍛煉了身體，給空氣也帶來(lái)了一份潔凈。
愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)自然！雖然我只能做點(diǎn)很小的事情，但你、我、他大家團(tuán)結(jié)起來(lái)都來(lái)做一點(diǎn)小事情，我相信天空會(huì)更藍(lán)、小河會(huì)更清、小草會(huì)更綠，地球會(huì)更美麗！
我能行作文350字15
今天天氣非常明朗，媽媽把我送到學(xué)校，到了門口我對(duì)媽媽說(shuō)再見(jiàn)，就向教室走去。
走進(jìn)教室，我翻開(kāi)語(yǔ)文書上的課程表，一看，這節(jié)是美術(shù)課，我高高興興地拿出手工紙，等待著美術(shù)老師的發(fā)號(hào)施令。老師來(lái)了，我急忙問(wèn)：“老師，今天折什么？”老師毫爽地回答：“每人折一只小船”，“折小船，唉！我不會(huì)�。 蔽掖诡^喪氣地放下手里的手工紙。這時(shí)我想起了老師對(duì)我們常說(shuō)的一句話：只有相信自己，才能大膽償試。相信自己是一種信念，也是一種辦量。我默念著：“我能行，一定能行�！蔽倚赜谐芍竦啬闷鸱畔碌�'手工紙，一絲不荀地看著同桌折小船的方法，我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過(guò)我的想象我又拿起彩筆在小船的中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了，我興奮地拿給老師看，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我折的小船惟妙惟肖。
這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功，但放棄一定失敗，自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。
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