【實(shí)用】小學(xué)作文600字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
魔術(shù)，是非常神奇的一種游戲，我喜歡，相信你們也喜歡。哈哈，我當(dāng)過(guò)“魔術(shù)師”，而且那魔術(shù)也是頂呱呱的。來(lái)，讓我給你們展示一番吧！
那是前幾天發(fā)生的事情，那個(gè)下午，我正無(wú)聊的喝著茶，一不留神，把茶杯翻了個(gè)面。哦，糟糕，水要滴出來(lái)了，我不知為什么，懶得去“救”茶水�？僧�(dāng)我 思索著，如果水滴到衣服上，該怎么處理的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)啦，杯子里的水到現(xiàn)在還沒有滴出來(lái)，我暗自高興：上天對(duì)我可真好呀。于是，我就開始把這“案件”查 個(gè)水落石出，我拿著杯子看來(lái)看去，突然注意到連接杯口的吸管，猛然醒悟，原來(lái)……我有了個(gè)好主意：決定利用這一點(diǎn)，給媽媽變個(gè)魔術(shù)。
準(zhǔn)備好工具，我把媽媽叫了出來(lái)，請(qǐng)她坐在椅子上看我表演。我裝出一副神秘的樣子 ，指著手中的杯子對(duì)“觀眾”說(shuō)：“這杯子里有水嗎？”這時(shí)，我還故意搖了搖杯子，讓她聽清楚水“咕嘟咕嘟”的聲音。(我把透明的杯子包上紙，為了保險(xiǎn)：不 讓媽媽發(fā)現(xiàn)吸管）媽媽好奇地看著我，想瞧瞧我在耍啥花招。我已經(jīng)打好了如意算盤，手抓緊杯子，裝神弄鬼，閉上眼睛，然后把杯子往身后一放，嘴里“嘰嘰呱 呱”地念起了咒語(yǔ)。我睜眼一看，媽媽正入神地看著，我心想：她一定會(huì)“上鉤”。接著，我迅速地把杯子展現(xiàn)出來(lái)，又搖了搖杯子，一本正經(jīng)地問(wèn)：“有水嗎？” “有！”我扯高嗓子，“嗯'”了一聲。好，奇跡就要出現(xiàn)了，我打開杯子的蓋兒，把杯子翻了個(gè)身，口中念念有詞，手往杯子周圍轉(zhuǎn)了幾圈，點(diǎn)了點(diǎn)杯口，興奮地 喊道：“看，杯子沒有流出水，我厲害吧。”媽媽佩服得五體投地，也起了疑問(wèn)：“你再搖搖杯子，看看有沒有水。”我樂意地?fù)u了搖，“有水，那是什么原因？” 媽媽開始追問(wèn)，我咳嗽了幾聲，得意地說(shuō)：“這杯子里有吸管，杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，水也順著方向倒了過(guò)去，吸管那兒就無(wú)水可以通過(guò)了�！眿寢屝α藥茁�，我也自 豪地笑了。
我棒嗎？這魔術(shù)還可以吧。嘻嘻嘻嘻，我是小小“魔術(shù)師”。
小學(xué)作文600字 篇2
人生像是一個(gè)車水馬龍的驛站，有過(guò)成功，亦有失��；有過(guò)繁華的景象，也嘗試過(guò)落寞的頹唐；有過(guò)成功的喜悅，亦有悲傷……
而正是這樣的錯(cuò)綜復(fù)雜，構(gòu)筑了我們那七彩的'生活，而我們也正是在這種情調(diào)中，學(xué)會(huì)了品位生活，讀懂人生。
朋友，當(dāng)你深陷于深深的困窘中，眉宇間鎖著深深的憂郁時(shí)，一雙摯熱的大手向你伸出，此時(shí)，你是快樂的嗎？
朋友，當(dāng)你迷失于黑暗的沼澤林的時(shí)候，陰濕的沼氣包圍著你時(shí)，一段炊煙出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的小山寨，此時(shí)，你是驚訝的嗎？
朋友，當(dāng)你捧著屬于勝利者的獎(jiǎng)杯，眼中透著晶瑩的淚花，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲為你拍起，此時(shí)，你是高興的嗎？
朋友，當(dāng)你異國(guó)他鄉(xiāng)數(shù)十載，又一次踏上祖國(guó)的版圖，一種久違的鄉(xiāng)情涌上心頭，此時(shí)，你是激動(dòng)的嗎？
其實(shí)，不論你是身處逆境，或是享受著雨后初情那燦爛的陽(yáng)光時(shí)，你都應(yīng)該是快樂的。這才是生命的價(jià)值，你不也是在品位生活嗎？
海倫‘凱勒在《假如給我三天光明》中，說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我雖然失明，看不見這個(gè)世界上真實(shí)的事物，但在我的心底，每天都有一個(gè)更大更美的太陽(yáng)在我的心中生起，為我照亮心中的空洞，帶來(lái)對(duì)生活的激情，去品位生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�
這是一種多么偉大的精神啊！我們?cè)谏钪卸冗^(guò)，生活也同樣教會(huì)了我們很多道理。
我很喜歡省略號(hào)，總覺得它很有神韻，很有內(nèi)涵。幾個(gè)小圓點(diǎn)便可以勾勒出我們這復(fù)雜的生活，可以代替一切。其實(shí)，生活也如省略號(hào)一樣，省略了一切，卻又包含著一切，值得人品讀，正如品讀人生……
人生應(yīng)是一張白紙，人生的閱歷則是彩色的顏料，生活是那支繪就之筆，他們互相配合，互相補(bǔ)充。讓我們用品讀之心將畫卷詮釋，成為那紙間的一行行激動(dòng)的文字，成為風(fēng)景之中的那一簇簇花叢，成為我們那七色光似的生活。
人生是一種廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是它的作品。
小學(xué)作文600字 篇3
如果，你問(wèn)我，你心中最美的地方是哪里？那我要自豪地告訴您——那就是我們的校園。
美在清晨
清晨，柔和的陽(yáng)光照射在校園里，一群群快樂的孩子背著書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。你看！和藹可親的老師們?cè)诮淌依锏却粋�(gè)又一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，臉上寫滿了微笑，如盛開的花朵蕩漾在我們的心田。走廊上，教室里，處處都是同學(xué)們打掃衛(wèi)生的身影。有的打掃地面，有的擦瓷磚，有的整理桌凳……不一會(huì)兒工夫，教室內(nèi)外窗明幾凈，令人心曠神怡。接著，同學(xué)們手捧書本，瑯瑯的讀書聲響徹校園。清晨的校園是清新的，忙碌的，你能說(shuō)校園里不洋溢著活力之美？
美在課堂
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們清神飽滿走進(jìn)教室。老師燦爛的微笑是一節(jié)課的開始，“起立，老師好！”是我們給老師最美的回應(yīng)。課堂上，我們和老師開心地交流，同學(xué)們妙語(yǔ)連珠，老師幽默風(fēng)趣。作業(yè)時(shí)，同學(xué)們奮筆疾書，安靜的教室只有“沙沙”的寫字聲。同學(xué)們有的緊張地思考著，有的輕輕地擦去寫錯(cuò)的答案，有的拿著作業(yè)本，走上講臺(tái)請(qǐng)教老師，老師小聲地耐心地講解著。課堂上，同學(xué)們吮吸知識(shí)的甘露，老師播撒辛勤的汗水。這樣的課堂是靈動(dòng)的，快樂的，你難道不感到課堂的成長(zhǎng)之美？
美在傍晚
夕陽(yáng)把最后一點(diǎn)紅暈涂抹在校園里。悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲響起，寧?kù)o的校園頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。同學(xué)們擺放好課桌凳，老師一聲令下，我們快步地向校門走去�；赝@，它被晚霞籠罩了，高大的教學(xué)樓像巨人一樣靜靜地矗立著，繁茂的樹葉輕輕地?fù)u曳著，好像對(duì)我們說(shuō)：“再見！”忙碌了一天的老師在校園里緩緩地走著，交流一天的工作心得。傍晚的校園時(shí)是優(yōu)美的，親切的，你難道沒感到校園的和諧之美？
校園是美麗的，快樂的，我們?cè)诿利惖臉穲@里健康成長(zhǎng)，我愛我們的校園！
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