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初三學(xué)生作文：那句話
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初三學(xué)生作文：那句話，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三學(xué)生作文：那句話1
忘不了那句話，是它，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是它，讓我重新獲得了自信！
在我四歲多的時(shí)候，爸爸買了一套《哈佛家訓(xùn)》，每天都給我講那上面的故事。春天，當(dāng)樹上的綠芽萌發(fā)時(shí)，爸爸給我講夢(mèng)想的故事——我埋下了夢(mèng)想的種子——我想上哈佛！窗外的綠芽還沒(méi)綠豆大，我那看似荒唐的夢(mèng)想，也沒(méi)綠豆大。但我相信，總有一天，它會(huì)長(zhǎng)出粗壯的枝干！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我上四年級(jí)了。上哈佛的夢(mèng)想，我仍是埋在心底，沒(méi)和任何人說(shuō)。直到有一天，我在填一張同學(xué)錄時(shí)，在“夢(mèng)想”那一欄，我填上了“上哈佛”。沒(méi)想到，當(dāng)同桌看見(jiàn)了我的夢(mèng)想時(shí)，他竟很疑惑地問(wèn)了一句：“哈佛是啥？”頓時(shí)，我覺(jué)得山崩地裂：別人不知道哈佛，我卻想要上哈佛？那原本讓我自豪的夢(mèng)想，一下子變得那么遙遠(yuǎn)，那么充滿嘲笑！我沒(méi)回答同桌，拿起修正帶，默默地涂掉了“上哈佛”。已是秋天，樹上的葉子被一陣風(fēng)刮掉了，我的夢(mèng)也被刮掉了。
我一向倔強(qiáng)，這次也是，我不甘心！放學(xué)了，吃晚飯時(shí)，我鼓起勇氣向媽媽講述了這件事情。我原以為媽媽會(huì)搖頭讓我放棄這個(gè)夢(mèng)想。不曾想，媽媽竟夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你是一個(gè)有志向的孩子，這個(gè)夢(mèng)想很棒！”正當(dāng)我愣住時(shí)，媽媽又說(shuō)：“走自己的路，不要在意別人！夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的.旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑！”說(shuō)完，媽媽還拍了拍我的肩。我發(fā)現(xiàn)，雖然秋日的葉會(huì)掉，但它的落下，不正是為了讓樹來(lái)年換上一身新綠嗎？我的夢(mèng)想，在別人的疑惑中破滅，卻在媽媽的指引下更加明確和堅(jiān)定？
從此，“走自己的路，不要在意別人”這句話同“上哈佛”的夢(mèng)想一起在我心里生長(zhǎng)。每當(dāng)我在勤奮學(xué)習(xí)的路上遭到別人的嘲諷和妒忌時(shí)，我就想起這句話……
忘不了那句話。我相信，有了它的鼓勵(lì)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
初三學(xué)生作文：那句話2
在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我那生下來(lái)就有的毛病—大舌頭還存在著。就是這個(gè)大舌頭，讓我讀不清平舌音和翹舌音。在讀課文時(shí)，老師生氣地問(wèn)：“你連平舌音和翹舌音都分不清，你到底是怎么學(xué)的?”從此，除了老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我從不敢自己舉手起來(lái)回答，同學(xué)們也都把我當(dāng)成差生了。
玩游戲的時(shí)候同學(xué)們問(wèn)我：“你為什么讀不清平舌音和翹舌音呢?”我不想說(shuō)我是大舌頭，憋紅了臉，到最后竟然哭了。同學(xué)們見(jiàn)我這樣，再也不和我玩了。我敢肯定，除了家里人，沒(méi)人會(huì)喜歡我。
媽媽為了糾正我的這個(gè)毛病，把我送到少年宮去學(xué)語(yǔ)言表達(dá)。在學(xué)語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，任課老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱，造成胸以下部位全部癱瘓，她不也自讀了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，還寫了很多書嗎?你只是舌頭大了些而已呀!”
這句話讓我有了改正大舌頭的信心。從此，每天晚上，我都叫家人們聽(tīng)我朗讀課文，并讓他們來(lái)給我指出錯(cuò)誤讓我糾正。就這樣，在錯(cuò)了就改的過(guò)程中我的朗讀能力慢慢地提高了。一次次，我聲情并茂地朗讀了課文后，他們熱烈地鼓起掌來(lái)，我高興極了。
兩個(gè)月后的`一個(gè)星期一，老師又點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我勇敢地站起來(lái)，用洪亮的、流利的，而且翹舌音和平舌音分界清楚地回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們驚呆了，平時(shí)我在他們眼中就是一個(gè)不起眼的膽小鬼，可我今天回答得這么出色，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，在他們眼中我的等級(jí)也從差生提升到優(yōu)生，我的朋友也越來(lái)越多了。
那位老師說(shuō)的話，使我受益非淺，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
初三學(xué)生作文：那句話3
滴答，滴答，窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，望著窗外，樹葉子綠得亮，這就是生機(jī)勃勃的春��！
倏然間，媽媽的一句話打破了寧?kù)o，7：30啦，快起床��！媽媽大聲說(shuō)道。�。坑�7：30了嗎？哎呀，真的呢，我們7：50就上課了！于是，我麻利地穿了幾件衣服，又胡亂地吃了幾口早飯。踏出了門外，才聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：把傘帶上！可我想：現(xiàn)在的雨也不大呀，媽媽也太啰嗦了，就不回去拿了吧！
我快速地下了樓，一路小跑直奔學(xué)校走著。哇，這春景真美呀！我感嘆道，不由得放慢了腳步。那可愛(ài)的`小草，在迷蒙的細(xì)雨中舒展著柔綠的葉子，輕輕搖曳，正向新世界打招呼呢！這絲絲春雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，一定是甜津津的。我不由此吟起杜甫的詩(shī)："隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"
忽然我打了個(gè)冷戰(zhàn)，阿嚏！哎呀，這雨水聚少成多，滾到我脖子里去了，頭發(fā)也濕漉漉的，滴著水呢。哎，早知現(xiàn)在如此狼狽，何必當(dāng)初，要是現(xiàn)在有人給我送一把傘就好了。我慚愧地自言自語(yǔ)道。
雨萱！一陣親切而又熟悉的話語(yǔ)從身后傳來(lái)。我回眸一看，是媽媽！她給我送傘來(lái)了！只見(jiàn)媽媽左手打著一把傘，右手拎著一個(gè)塑料袋，頭發(fā)蓬亂著，穿著睡衣，耷拉著拖鞋就來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：走慢點(diǎn)，我都追不上你了。來(lái)，這是傘，這個(gè)是早飯。不能只吃一點(diǎn)，不然肚子會(huì)餓的。說(shuō)完，她用袖子替我拭去了臉上的雨水。
頓時(shí)，一股暖流直沖我心底，眼眶里閃著兩滴晶瑩淚花。我明白了：母親的愛(ài)就像春雨一樣，甜蜜溫暖，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，它會(huì)提醒我別感冒，而忘記自己也沒(méi)有帶傘！
把傘帶上！母親這句尋常叮囑里的一句話，寫滿了她對(duì)我的愛(ài)。我現(xiàn)在只想快快長(zhǎng)大，替她分憂。
初三學(xué)生作文：那句話4
一句話，能讓你在炎熱的夏天得到冰水般的清涼；一句話，能讓你在寒冷的冬夜得到溫暖；一句話，能讓你在漆黑的夜晚得到一絲亮光；一句話……“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話是老師常用來(lái)教育我們的。
人的一生總有一段鮮為人知的經(jīng)歷，正因?yàn)橛辛诉@一些經(jīng)歷，我們方能夠在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。就讓你們當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，聽(tīng)一下我的.經(jīng)歷吧。
我是一個(gè)幸福的孩子，從出生到現(xiàn)在一直由父母扶養(yǎng)，不像其他的父母要賺錢把孩子扔給爺爺奶奶帶。我的父母就算再忙也不會(huì)不管我的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們對(duì)我的好我都記在心里，看在眼里。從那時(shí)候起，我發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大成人了，我就付出行動(dòng)，來(lái)回報(bào)他們。
老師常說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谝淮握n上，我竟然睡著了，老師找了我，批評(píng)了我，還說(shuō)我從廣西回來(lái)讀書，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否則怎么對(duì)得起在外打工賺錢的爸爸媽媽呢？我想也對(duì)，這次是我的錯(cuò)，保證下次不再這樣了。
我又回到了座位上，拿起書本，開(kāi)始讀書，我不能再對(duì)不起父母了。想起父母冒著寒冷的冬天和炎熱的酷夏上班，風(fēng)吹日曬還要上班，也想起老師為我們備課，為我們熬夜批改作業(yè)的艱辛，我沒(méi)有理由不認(rèn)真讀書。
親愛(ài)的父母和老師，看到你們黑發(fā)中夾著少許的白發(fā)，是為了我們操勞而白的吧？“少壯不努力，老大徒傷悲”，是說(shuō)年少的時(shí)候不努力用功，老的時(shí)候就追悔莫及。請(qǐng)你們放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
人生有許多經(jīng)歷，每段深刻的經(jīng)歷，總會(huì)有深刻的記憶。在每段經(jīng)歷中也總會(huì)想起一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！碑�(dāng)我坐在明亮的教室里，心飛到窗外，沒(méi)有用心聽(tīng)課的時(shí)候，我又想起。
初三學(xué)生作文：那句話5
早安，晚安。
我喜歡癡癡的睡，因?yàn)樗眩倳?huì)有無(wú)限的驚喜給我送早安。他們或是星光，或是暖陽(yáng)，燦爛滿地或者淡淡一縷，無(wú)所謂啦，反正他們都會(huì)拼命擠過(guò)玻璃的縫隙，跟我說(shuō)：
“早安！早安！”
某天早上，我不愿起床，因?yàn)樽蛉蘸透改隔[不和，使我寧愿餓著肚子，挨著面子躺在床上應(yīng)付著閉眼。但總有一種力量想要穿過(guò)我的眼皮，進(jìn)入我的瞳孔，叫醒我。
“唉！真是睡不著！”
我睜開(kāi)眼，刺烈的陽(yáng)光令我差點(diǎn)離開(kāi)這美麗的世界，但我的瞳孔也及時(shí)收到命令，開(kāi)始縮小縮小……
我可以正常的看見(jiàn)陽(yáng)光了，他還是一如既往的親切，我又聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音“早安！”。
哦，早安！我的`陽(yáng)光！他可以穿透堅(jiān)硬的玻璃，卻不能照進(jìn)我薄薄的眼皮去喚醒裝睡的我。當(dāng)我想去接收的時(shí)候，他又給了我當(dāng)頭一棒。此時(shí)我若不做出改變，我也許再也不能享受暖陽(yáng)，但是我沒(méi)有，所以我還是能像往常一樣沐浴。這就跟我們面對(duì)父母一樣。
我開(kāi)始習(xí)慣性的在醒來(lái)時(shí)默念一聲早安，當(dāng)然，守護(hù)我的睡眠還需要左護(hù)法。
我開(kāi)始讓自己睡前說(shuō)晚安，跟星辰道別，跟月亮悄咪咪地說(shuō)：“我睡了，你別睡太晚哦！”我會(huì)覺(jué)得月亮是我的，星星是我的，那些煩心事我都能跟月亮星星訴說(shuō)。我也能極大避免那些愚蠢的憤怒。
夜光溫柔啊，他們能催我入眠，比數(shù)羊數(shù)到百，故事疊疊蓋，好多了。當(dāng)然我有時(shí)也會(huì)偷偷瞄一眼窗外，看天上的星星逐漸被云海淹沒(méi)，從明亮到一閃一閃，再到消失不見(jiàn)。他們都很天真的以為我睡著了，自己也認(rèn)真地做著示范。
我總會(huì)想起這句話“早安，晚安”。開(kāi)啟我一天好心情，拂去一天浮躁的同時(shí)。成了我生活的左右護(hù)法。
日夜交替，早晚安己。
初三學(xué)生作文：那句話6
我聽(tīng)過(guò)很多名言警句，但最讓我難忘的一句就是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話讓我怦然心動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。
這句名言的意思是說(shuō):在取得好成績(jī)的時(shí)候，不要驕傲，要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績(jī)。
我曾經(jīng)是一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就會(huì)驕傲的人。有一次期中考試，我取得了第4名的好成績(jī)，我唱著小曲，感覺(jué)路上白云也對(duì)我微笑，開(kāi)心地又蹦又跳的回了家。進(jìn)了家門我就沖媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯(cuò)吧！在班級(jí)排名第4名。”媽媽說(shuō)：“你才剛讀幾年書�。∮幸稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲，要一直保持下去�！蔽也荒蜔┑牡溃骸拔視缘玫模瑹┧懒��！蔽曳畔聲街贝蜷_(kāi)電視，心想：反正明天是休息天，作業(yè)不做了。
接下來(lái)的幾天，我仍然沉浸在第四名的喜悅中，對(duì)學(xué)習(xí)也不那么用心，覺(jué)得聰明的自己啥都懂。可接下來(lái)的幾次單元測(cè)驗(yàn)，我被成功的打了臉，15名！我眨巴眼睛，對(duì)，15名，我沒(méi)看錯(cuò)！！
由于我成績(jī)滑落如此之快，老師把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校＂喝茶＂。媽媽看到我的卷子后，毫不留情地在老師和同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我：“你沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’你剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲，你能考好就怪了，你……”當(dāng)時(shí)的我臊得，如果有個(gè)縫，我真想鉆到里面去。
晚上，躺在床上，這段時(shí)間的表現(xiàn)就像放電影那般，一幕幕在腦海中重現(xiàn)，外面的`星星好像也在嘲笑我膚淺和無(wú)知。
我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題謙虛問(wèn)老師和同學(xué)。在后來(lái)的升級(jí)考試中，終于再次取得良好成績(jī)。
從媽媽的話中，我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！苯窈螅叶ㄒ�(jīng)常用這句話來(lái)鞭策自己，勝不驕，敗不餒，做一個(gè)積極上進(jìn)的美少年！
初三學(xué)生作文：那句話7
老師是擎天的柱；潤(rùn)澤大地的春雨；人類綿延不絕的火種。老師的話，似箴言，對(duì)我們規(guī)勸告誡；老師的話，似忠言，對(duì)我們誠(chéng)懇勸告。翻看腦中記憶時(shí)光，我又想起了老師那句話。歌德說(shuō)過(guò)：“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春。‘’是的，在這個(gè)處在青春期的我們，難免會(huì)有內(nèi)心澎湃的一刻。
青春，氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，沖動(dòng)代替憂郁。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不可能的，因?yàn)樵诟改秆壑形沂莻�(gè)乖乖女，在老師面前我是個(gè)好學(xué)生。所以根本就不可能存在男朋友，戀愛(ài)什么的�？删驮谀翘�，老師在我的作業(yè)本上寫了一段話：剛剛咬到一口甘蔗，不見(jiàn)得就是最甜的地方；剛剛釣到一條魚，不見(jiàn)得就是整個(gè)大海；你還小。我愣住了，在第一時(shí)間我就意識(shí)到，老師以為我談戀愛(ài)了。后來(lái)我才知道，那句話是寫給我同桌的，原來(lái)是一個(gè)烏龍啊。我仍然記憶猶新，雖然不是寫給我的，但我知道那短短的文字寄托了老師對(duì)我們的不懈關(guān)懷。那句話后來(lái)也一直伴隨我，每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我就會(huì)想起那句話。它鼓勵(lì)我，不斷朝下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，即使前面的道路常遇荊棘，但我有足夠的'信心開(kāi)拓自己的人生之路；或許前面的天空時(shí)有陰霾，但我有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；也許前面的航路歷經(jīng)風(fēng)浪，但我有足夠的力量駛向自己的理想彼岸。
看到這本同學(xué)錄，我又想起老師那句話，它似一首迷人樂(lè)曲，永遠(yuǎn)縈繞在我身邊。又如一幅絢麗的畫卷，常常浮現(xiàn)在我眼前。我又想起老師那句話。
初三學(xué)生作文：那句話8
我心中有一句忘不了的話。
記得那一次，我和妹妹去學(xué)游泳。第一天的訓(xùn)練科目是憋氣，在聽(tīng)完教練的講解后，我一頭就縮進(jìn)了水里�？墒遣恢趺吹模夜緡９緡５睾绕鹚畞�(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，把頭露出水面。一出水面，我就咳個(gè)不停，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是因?yàn)楹鹊乃�，把水吸到氣管里了！�?/p>
這感覺(jué)太難受了，我再也不敢憋氣了�？墒沁@時(shí)教練走了過(guò)來(lái)，對(duì)我大聲而嚴(yán)肅地說(shuō)：“快！不準(zhǔn)偷懶，繼續(xù)練習(xí)！”
唉！沒(méi)辦法，我又吸了一口大氣，我正猶豫著是不是把頭低下去時(shí)，教練一把就把我的頭按了下去。這下我又吸了滿口水，一上來(lái)就咳不停，眼淚都流出來(lái)了。我心里很難受。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，只要堅(jiān)持就會(huì)成功！”
我又望了望妹妹，她也在不停地練習(xí)。這次，她成功了。
我看到她那興奮的樣子，我也想品嘗一下成功的滋味！于是，我再次鼓足勇氣，開(kāi)始了接下來(lái)的練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾次的失敗和總結(jié)，我終于悟出了方法。啊！太好了，我成功了，我會(huì)憋氣了！媽媽也為我的'成功而高興得直拍手。練完憋氣后，我們一起高高興興地回家了。
“不要灰心，只要堅(jiān)持就會(huì)成功！”那天媽媽對(duì)我說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)地留在了我的心里。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這句話，它給了我勇往直前的信心和勇氣！
初三學(xué)生作文：那句話9
生命是強(qiáng)大的，但同時(shí)，它也是脆弱的;時(shí)間是短暫的，但同時(shí)，它也是漫長(zhǎng)的。
——題記
看著我又是播種的花，已開(kāi)遍漫山遍野，我不禁感嘆生命的偉大，想起在播種時(shí)的情景，我信誓旦旦的.說(shuō)要照顧好它的，堅(jiān)持了三天的我，整整的不管不問(wèn)它一年，沒(méi)想到再次見(jiàn)到竟是這樣一幅美麗的景色，要不是看到我給它掛的牌子”壯壯“我還不相信呢，它不僅自己頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，還有了自己的后代。
來(lái)到這個(gè)世界十四多年，五千多日，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，從吖吖學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的作文，從一無(wú)所知到滿腹詩(shī)書，可以說(shuō)時(shí)間給了我許多，可它也在給予的同時(shí)拿走了許多，我可愛(ài)的童年早已不復(fù)存在隨著長(zhǎng)大早已遺失了最終的初心，那顆白紙似的心也早已塞滿了各種壓力煩惱，只留下一塊隨時(shí)會(huì)被占滿的小小純白角落，那種沒(méi)有煩勞的生活早已離我而去……··
盡管生命如此偉大，可也有脆弱的時(shí)候，那滿上遍野的花再一次大旱的時(shí)候，枯萎了，死去了，盡管我每天給它澆水，盡管我每天給它施肥，它還是沒(méi)能挺住。我只能祈禱，來(lái)年春天，它還能再次給我驚喜�？赡苋艘埠瓦@些植物有相似之處，也有挺不住的時(shí)候，但任何職務(wù)又有不同之處，他們能堅(jiān)持下來(lái)，不用在等下一個(gè)春天。
生活在這世界的五千多個(gè)日子，有太多太多使我感動(dòng)的事情，但我總覺(jué)得那些許許多多感動(dòng)的事跡皆在傳遞一個(gè)信息，那就是生命是偉大的，脆弱的;時(shí)間是短暫的，漫長(zhǎng)的。我也不得不感嘆，生命擁有強(qiáng)大的力量，它時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)短時(shí)長(zhǎng)，時(shí)而偉大時(shí)而渺小;而時(shí)間更為奇妙，時(shí)而短暫時(shí)而漫長(zhǎng)，它讓你得到是同時(shí)又讓你失去，但給予你的一定比剝奪你的多，它不是無(wú)私的，但卻有一點(diǎn)也不小氣。
所以那句話，讓我珍惜生命，亦讓我珍惜時(shí)間。
初三學(xué)生作文：那句話10
不記得是在二年級(jí)下期還是三年級(jí)上期了，也不記得那位實(shí)習(xí)老師姓什么了，但我卻總也忘不了她給我寫的那句話。
那次，實(shí)習(xí)老師剛來(lái)的時(shí)候，我在《泡泡自主管理手冊(cè)》中寫她對(duì)我們管理很嚴(yán)，比曹老師還嚴(yán)。不久之后，實(shí)習(xí)老師給我寫了一張紙條：“子芮，你在《泡泡自主管理手冊(cè)》中寫我很嚴(yán)格、很嚴(yán)厲，現(xiàn)在呢？”我當(dāng)時(shí)在心里默默地說(shuō)：“不，不，您和藹可親，一點(diǎn)也不嚴(yán)厲。真的，真的……我有很多話想對(duì)您說(shuō)……”
記得您給我們上《用兵取火》的時(shí)候，班上很鬧，我?guī)状蜗肼?tīng)您說(shuō)的話，卻好幾次都沒(méi)有聽(tīng)清。
您的實(shí)習(xí)時(shí)間到了，臨走之前，我給您一張紙，請(qǐng)您給我寫幾句話。寫完之后，我將那張紙小心翼翼地保存好。過(guò)了好一會(huì)兒，您走過(guò)來(lái)又遞給我一張紙。
我慢慢地看著紙上的字，字體如此娟秀，好一個(gè)漂亮！
“你記�。喝绻阌�100個(gè)苦難，那就要用101個(gè)微笑來(lái)笑對(duì)人生。”是的.，您這句話不禁在我心中激起了不停翻滾的浪花。
現(xiàn)在，您寫的這句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，謝謝您！您對(duì)我特別友好，好像不是師生，而是朋友似的�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人半句多�！蹦囊痪淞佳�，對(duì)您來(lái)說(shuō)也許沒(méi)什么，但我卻會(huì)受益終生。就好似“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”一樣。
這句話，寄托了您對(duì)我的感情，也勾起了我對(duì)您的思念，更搭起了我們師生之間友誼的橋梁�。�！您愛(ài)我，我同時(shí)也愛(ài)您。您加我為好友，但是我們卻沒(méi)再聯(lián)系。我是多么的思念您呀！
那句話，早早地刻在我的心里，但那張紙，卻早已不在。謝謝您，敬愛(ài)的親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師！
初三學(xué)生作文：那句話11
時(shí)間在眼前消逝著，都說(shuō)如繁星那樣的言語(yǔ)，可以在著倉(cāng)促的時(shí)光中消散而去�？煽傆幸活w星星終究閃爍著，如那句話常在我耳邊響起一樣！
那句“一定是你自己沒(méi)有努力啊，才會(huì)這樣的，要繼續(xù)加油啊！”時(shí)常在我的左右耳穿過(guò)，而這句話也成為了母親教育我的金玉良言。每當(dāng)我有了想放棄的時(shí)候，母親總會(huì)響起著那句話！
每次考試考差了我就像小偷一樣，躡手躡腳的。這次的我也不例外，而這次考的.非常的差，所以我沖著回家了，沖回了房間里，只聽(tīng)母親喊著一句“回來(lái)啦？準(zhǔn)備吃飯了沃”而我則在房間里嚎嚎大哭，準(zhǔn)備奪取母親的同情，讓母親不要打我。
母親過(guò)來(lái)了，敲了敲門，說(shuō)“孩子，有什么事情嗎？躲在房間里哭啊”所以話語(yǔ)不是很重，但仍然能從母親的話語(yǔ)中聽(tīng)出，她非常急切。我開(kāi)了門，母親看我滿臉都是淚水，幫我擦了擦，說(shuō)“怎么啦？”我看著母親不是很生氣，我拿出了那張已經(jīng)被我蹂躪很久的試卷，遞給母親，母親看了看，溫和的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這次考差了，一定是你自己沒(méi)有努力啊，才會(huì)考差，繼續(xù)加油！”看著母親沒(méi)有生氣，而是開(kāi)導(dǎo)著我，我停止了哭泣�；仡^想想，母親確實(shí)說(shuō)的對(duì)，我考試前，確實(shí)沒(méi)有去復(fù)習(xí)，才會(huì)有了現(xiàn)在。
那句在我腦里抹不去的話，它如今還在時(shí)常響起！
初三學(xué)生作文：那句話12
還記得，您對(duì)我說(shuō)，下雨時(shí)，沒(méi)有傘的孩子，必須自己學(xué)會(huì)奔跑，那時(shí)，我尚未理解那句話的真正含義，直至那次……
期末考試前的沖刺，臨時(shí)抱佛腳，有用嗎？
正如我所想，考試前，松懈了，沒(méi)有關(guān)系，繼續(xù)加把勁，努力爬上去不就得了，可，這事與愿違，我的成績(jī)下降了，絕望、心灰意冷爬上心頭，曾經(jīng)的`你，哪去了？
于是，煩惱，占據(jù)了我的大腦，但您的這句話，仍在我腦海深處回蕩，我因此想起，您頭頂?shù)膸捉z銀發(fā)，您日益顯露的皺紋，您越發(fā)蹣跚的步伐，沉默起來(lái)，也曾記得，您那堅(jiān)信的眼神給我力量。
那個(gè)月光傾瀉的夜晚，月很明，星很亮，我滿懷心事的坐在座位上，疲勞的你小心翼翼的站在我身后，我不知道為什么，背后不是一股涼氣，而是一陣陣莫名的暖氣朝我襲來(lái)，隨后立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是您，那感覺(jué)就像一個(gè)在外漂泊的孩子找到了一個(gè)溫暖的棲息場(chǎng)所，熟悉......
您略顯沙啞的聲音在我身邊響起，告訴我:在雨中，沒(méi)有傘的孩子，就必須得學(xué)會(huì)自己奔跑……您讓我自己去領(lǐng)悟，那句話，我斟酌了一夜，伴著池塘里的蛙聲，柳樹輕搖的沙沙聲，夜深了，人靜了，一個(gè)女孩兒，在思索......
一天后，我交給了您一份滿意的答卷——
在阻攔面前，即使你某方面有一定的缺陷，但只要你帶著那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持，那份努力，笨鳥先飛，一直奔跑下去......
初三學(xué)生作文：那句話13
當(dāng)一個(gè)人常說(shuō)感恩的時(shí)候，他便會(huì)懂得滿足，懂得珍惜，懂得奮發(fā)與前進(jìn)。
感謝萬(wàn)物，賜予我生命和美好的一切；同時(shí)感謝那句話，給了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。那是個(gè)星期二，英語(yǔ)老師允許我們?cè)谕瓿伤凶鳂I(yè)的情況下，下樓活動(dòng)。我忘記了一個(gè)作業(yè)，也下了樓。
活動(dòng)不久后，我馬上被副組長(zhǎng)陳梓豪叫上了樓。說(shuō)實(shí)話，我不太會(huì)背那篇課文，但為了玩，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠牙膏似的通過(guò)了。這時(shí)組長(zhǎng)說(shuō)了一句話：“韓韜也有今天！”接著，一旁在玩的陳周潔也跟著說(shuō)起來(lái)：“韓韜也有今天！”這一句不知有心還是無(wú)意的話語(yǔ)，徹底地刺激了我！我沒(méi)有了再下去玩的心思，坐在座位上，呆呆地想著“韓韜也有今天！”那幾天我在夢(mèng)中也會(huì)不停地問(wèn)自己“韓韜也有今天！”
我的內(nèi)心被喚醒了――我不弱智，我不允許別人看不起我！我開(kāi)始努力了，為了我的'目標(biāo)奮斗，為了不讓別人再說(shuō)那句“韓韜也有今天！”而奮斗。每天，我認(rèn)真地讀背英語(yǔ)，盡管原來(lái)我們差距并不大；每天，我認(rèn)真地練習(xí)奧數(shù)，盡管原本數(shù)學(xué)我也挺不錯(cuò)的；每天，我用心讀背課文，閱讀課外書，積累好詞好句，提高閱讀能力……
終于，我堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了成功的喜悅：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)在期中考試時(shí)遙遙領(lǐng)先，語(yǔ)文也很理想，拿到了媽媽心中的分?jǐn)?shù)。
感謝那句話，讓我有了目標(biāo)，讓我有了為之奮斗的動(dòng)力！讓我看到了一個(gè)嶄新的我！
初三學(xué)生作文：那句話14
我聽(tīng)過(guò)許許多多的話語(yǔ)和名言，但令我最難忘的還是“勝不驕，敗不餒”這句話。
那年我考圍棋一段，最后還剩三局，必須要連贏兩局才可以拿到一段證書。第一局，對(duì)手比較弱，我以大比分獲勝，心里不禁有點(diǎn)驕傲了。第二局由于我比較輕敵，所以走出了許多臭棋，導(dǎo)致輸?shù)袅吮荣�。這場(chǎng)比賽輸了以后我的心情變得焦躁不安，這時(shí)我的教練走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“方鈺淇，沒(méi)關(guān)系，你的實(shí)力并不比別人差，你只要記住“勝不驕，敗不餒”這句話，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈吆妹恳徊狡寰托辛��！蔽衣?tīng)了教練地話后，心情變得平靜了下來(lái)，第三局認(rèn)真地走好每一步棋，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮闫�，最后取得了勝利，成功拿到了一段證書。
這句話對(duì)我以后的生活也有很大幫助。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，我覺(jué)得老師講的東西十分簡(jiǎn)單，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)老師把家庭作業(yè)布置下來(lái)了以后，我提起筆飛快地就把作業(yè)寫完了，寫完了以后也沒(méi)有檢查，就把作業(yè)本一摔，寫其它作業(yè)去了。當(dāng)?shù)诙炖蠋煱炎鳂I(yè)本發(fā)下來(lái)的`時(shí)候，我自信滿滿地認(rèn)為我會(huì)全對(duì)，可當(dāng)翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)，我卻傻了眼，竟然錯(cuò)誤百出，有的是計(jì)算錯(cuò)，有的是沒(méi)讀題，還有的是單位沒(méi)換算，全是粗心的錯(cuò)誤。我想起以前教練對(duì)我說(shuō)的那句話，不禁懊惱地捶胸頓足，我認(rèn)真地把作業(yè)訂正了，還檢查了一遍。通過(guò)這件事，讓我以后做任何事情都不敢粗心大意了。
“勝不驕，敗不餒”這句多么平常的話語(yǔ)，卻引領(lǐng)我走上了成功的道路，令我受益匪淺。
初三學(xué)生作文：那句話15
在我記事起，聽(tīng)過(guò)許多人的話語(yǔ)：有老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨，有父母喋喋不休的嘮叨，也有同學(xué)的風(fēng)趣幽默的斗嘴……但是在我的成長(zhǎng)地記憶中，鋼琴老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話卻使我久久不能忘懷，使人刻骨銘心，終身難忘！
那是鋼琴過(guò)級(jí)在即，為了能順利通過(guò)考試，鋼琴尹老師與我每天練習(xí)鋼琴一個(gè)半小時(shí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得一個(gè)半小時(shí)根本就不算什么，練就練吧！可是，時(shí)間并不是過(guò)得想象中的那么快，當(dāng)同學(xué)們都可以下課的時(shí)候，我才彈了半個(gè)小時(shí)，還必須要彈一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，琴行里已經(jīng)就只剩下我和尹老師了。外面的北風(fēng)呼呼地刮著，琴行里寒氣逼人，我的手指早已經(jīng)凍僵了，肚子也不爭(zhēng)氣地咕咕叫著。我心想：還是不練習(xí)了，大不了今年不考級(jí)啦！想著想著，彈琴的節(jié)奏慢下來(lái)了，琴聲也越來(lái)越亂了。老師仿佛看出了我的心思，拍著我的'肩膀說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！只有半個(gè)小時(shí)今天的練習(xí)就結(jié)束了。”聽(tīng)了這句話，我仿佛一下注滿了力量，一股暖流涌上我的心頭，我的臉也紅了，把所有力量都傳到手指尖上，在琴鍵上不停地上下飛舞，一首動(dòng)人而又優(yōu)美的旋律飛了出來(lái)。
后來(lái)，每當(dāng)我精疲力竭的時(shí)候，耳邊總會(huì)想起鋼琴尹老師的那句“堅(jiān)持就是勝利！”就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)月，順利通過(guò)了考級(jí)。
通過(guò)這件事，使我懂得了“一句良言三冬暖”的道理。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的力量，朝著目標(biāo)堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，也能創(chuàng)造出人生中的奇跡！
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