有關優(yōu)秀高中作文匯編四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀高中作文 篇1
一. 何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。
稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質(zhì)案件吧。據(jù)統(tǒng)計，這次人質(zhì)案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數(shù)百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠的傷痛，同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。
在創(chuàng)建平安校園的活動中，我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。
前些日子，北京育才學校的學生們向全國的中小學生發(fā)出倡議："學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；當遇到危險和突發(fā)事件事，要主動求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。
我認為這個倡議非常好，非常及時。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一，預防為主，防范在先"的思想，把安全防范工作作為"平安校園"的重點，不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進行了3分鐘逃離學�；馂默F(xiàn)場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。
愿每一個學校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！
二. 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的.汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。 而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳��？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧
優(yōu)秀高中作文 篇2
最近的天氣開始變得反復無常，隔三差五總會零星地有一些小雨灑下，淅瀝且又致密，讓人感到莫名的憂郁。雨后的天空顯得有些蒼白，大地萬物一片靜默，幾枝被雨打散的殘花，在微風吹拂下，梳理著身上的雨珠。
五月，是一個蜂忙蝶舞、百花爭艷的季節(jié)。
整理書桌時，在筆記本中發(fā)現(xiàn)了幾片枯黃的花瓣標本，花兒早已沒有了往日的鮮艷，甚至有些黯淡，卻也保存完好，可以看到很清晰的葉脈。它是幸運的，由于我的.珍藏，它得以擺脫落地化為塵土的命運。
一行模糊的字跡映入眼簾：20xx年5月19日收藏。一聲“霹靂”在耳旁炸起，心緒不覺間變得慌亂了。那是一段無法抹沒的記憶，是一段深埋記憶底層的痛。
不覺間已經(jīng)過去整整一年了，我珍藏了標本整整一年，那個噩夢也遠去了整整一年。
噩夢來臨時，我們剛從午休的朦朧中醒來，突然而至的顫動令我們氣血翻騰，陣陣地眩暈涌向大腦，身體把握不住中心，幾欲傾倒。窗臺上的玻璃瓶隨著顫動搖擺不定，終于還是倒向地面，碎片蹦跳著散去，瓶中的花無力地倒在地上，沾滿了灰塵。來不及思考，來不及留戀，我們踉蹌著涌向操場。
細雨淅瀝了許久，是上天在哭泣嗎？
寬闊的操場顯得有些擁擠，我們手捧鮮花默默的祈禱著，為那些埋在廢墟下一周的同胞祈福。雨灑灑而下，和著我們的淚水流進了土地里。短短地三分鐘，無數(shù)個感動的畫面在眼前拂過，我的身體在不停的顫抖，思緒久久的紛飛，彷佛走過了三年時光。我把手中的花小心地夾在筆記本中，哭泣的花兒浸濕了紙張……
歲月如風，吹盡百世滄桑，卻單單留下了記憶的痕跡，如我珍藏的花兒一般，看到花兒便想起了那天的噩夢，更因為那個噩夢，我們共同記住了那份感動。
五月花開，綻放在五月天里，五月的淫雨飄灑枝頭，百花肅立著哭泣，勉懷五月親情，哀悼故人。
五月花開時，你想起了什么？
優(yōu)秀高中作文 篇3
“蒙蒙細雨，月落烏啼，那是我一生最美麗的回憶。幽幽曲笛聲，應著竊竊琵琶語。”一首《姑蘇行》道出了那蘊含著淡淡哀愁的江南景色。
搖舟的船夫一身古裝打扮，竟有點兒古人風韻。那烏篷船更是歷經(jīng)滄桑，修修補補不知幾何。清澈綿長的河水，在船槳的晃動中一步步地后退。兩岸人家以及飛檐之間不時穿梭的鳥兒，顯得安靜祥和……
到了岸上，觸到那斑駁的楓橋，更似穿越了千年。臺階很低，一步步地踏著，竟體驗到古人的悠閑與自在，心情也莫名地跟著悠揚起來，似楊柳，似清風……耳邊又響起了清幽的鐘聲，寒山寺的那口古鐘已有千年，敲鐘的游客絡繹不絕。仔細聆聽，便會發(fā)現(xiàn)每次的鐘聲總是連續(xù)三下，這三聲象征著“福、祿、壽”，傳聞“聞鐘聲，煩惱輕，智慧長，菩提增”。
信步來到距寒山寺僅一墻之隔的陳列館，一進去便望見了那高大的銅像——詩人張繼。他坐在黑色的.大理石基座上，頭額微揚，側臉作傾聽狀，左臂擱于書篋，右手就膝計數(shù)，一副怡然自得之狀。張繼塑像通體呈銅黃色，卻唯獨右手食指閃閃發(fā)光，不知為何。一番詢問后才知道原來是游人為沾得詩人靈氣，便摸一下他的手指，這其中有即將考試的學子，有為子女祈福的父母，也有耄耋之年的老人……站在銅像前，我在片刻之間，仿佛走近了千年前的張繼。
望著同窗好友各個榜上有名，唯獨自己名落孫山在憂傷難耐中來到蘇州的張繼，本想借這姑蘇美景散心，誰知游了一天園林之后，非但沒有減輕愁苦，卻更是增添了幾分。
小舟在微風中輕搖，湖水蕩起陣陣漣漪，張繼本想閉目休息，忘了這憂，解了這愁�？梢婚]上眼睛，往事便一幕幕涌上腦際：十年的寒窗苦讀，家人的殷切盼望……他長嘆一聲，走出船篷，一片靜寂無聲……
江畔漁火點點，每一處漁火就是一戶人家，一直延伸到很遠。月亮此時漸漸西沉，最終在樹梢上隱去，獨留那寒鴉在枝頭兀自啼鳴著，在寂靜的夜中顯得格外凄涼。“烏鴉啊烏鴉！你為什么在深夜中獨自鳴叫？你是否與我一樣有著百般愁腸？”張繼在心中念道，忽然一陣陣格外純凈、悠然的鐘聲，似從天邊傳來，繚繞于耳，久久不散。此時一股說不清的思緒涌上張繼心頭，他不禁吟道：
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
鐘聲將我從神游中喚醒，如今幾歲小兒都能背誦這首《楓橋夜泊》，但又有幾人能憶起惆悵失落的張繼呢？
那景，美到沁人心脾，幽幽曲巷，柳下瑤琴；那人，憂到百般惆悵，無人解識，獨自徘徊；那詩，意蘊猶存，恰似一潭湖水，圈圈氤氳而出。
優(yōu)秀高中作文 篇4
一路行走，最終沒有修煉成正果的愛情，最終放任在歲月里的都是青春。在相愛的世界里堅守的都是永遠，最終是幸福的愛情。
空余之時，在感慨生活和愛情的時候，真的發(fā)現(xiàn)如此的規(guī)律，放手的都是青春，堅守的都是永遠。青春年少，我們會做出各種各樣的事情，然后有的放手了，有的堅守了。時光是最無情和公正的裁判者，它會對每個人的人生給出最為明確的一個答案。
的確，有的人生是要放手，有的人生是要堅守。這個世上，沒有一層不變的歲月，沒有永遠的永遠。只有一切在變化著，一切才會更加地美麗。感悟著時光里的點點滴滴，才能懂得歲月下的所有真諦。生命中，最終很多東西我們都放手了，最后都成為了蓬勃的青春，很多東西最后都堅守了下來，最后成為了刻骨銘心的永遠。
能走的終究要走，要留的終究要留，這就是生命的意義所在。我們很多時候一直在問，生活為什么就這般奇妙，生活還真的是這般奇妙，讓我感覺到它的神秘莫測，才會讓我們一路追逐著奔跑。在所有的奔跑過程中，我們燦爛微笑，我們快樂徜徉。
放手的都是青春，堅守的都是永遠。那份青春，那個永遠，一直銘刻在我們的內(nèi)心深處，讓我們一直在不斷地突破人生，一直不斷地在找尋時光中的所有點滴美好。有天，我們回憶青春的時候，會發(fā)現(xiàn)生命中有很多的篇章都是斑駁的青春串聯(lián)起來的。那些青春也是我們放手的很多東西，很多時光的組合。
明媚的人生，總是需要很多的明媚來點綴。所以，在所有的明媚里，我們可以快樂著，可以幸福著，可以奔跑著，可以歡暢著。不管是放手的青春還是堅守的永遠，我們都應該以一顆最為純粹的內(nèi)心來面對，都讓自己的內(nèi)心永遠地幸福舒暢。走過生命的所有篇章，留在記憶里的都是最為美好的'，堅守下來的是更為純粹的。
我們每個人一生中都會有許多的遺憾，也會有許多的張望。那些留在生命中的遺憾和那些充滿朝氣的張望，都會牽引著我們的生命走得很遠遠，一路會引領著時光的美麗，然后帶著我們徜徉。徜徉在充滿詩意和信念的人生里，是一件永遠很幸福的事情，一件永遠讓人值得驕傲的事情。
匆匆之間，生命寫下了很多的內(nèi)容，有的內(nèi)容一直豐實著我們的時光，有的內(nèi)容曾經(jīng)黯淡了我們的生命。不過，沒有關系，有的最終放手了，有的最終留下了。放手的那些青春，一直帶著夢的翅膀翱翔在時空下。堅守的那些永遠，一直鐫刻在每段記憶里，無塵無染，永遠純粹。
帶著時光的美麗，一路行走著，然后快樂著。讓生命這些充滿著美好的時刻，一直緊隨著生命行走，不遠不近，不快不慢，步伐適宜，速度適宜。
時光總是帶給我們生命很多的驚艷，在所有的行走里最終發(fā)現(xiàn)我們愿意放手的都是青春歲月里那些抓不住的時光，我們愿意留下并且堅守的都是關于生命的永遠。
很多時候，我們自己也不得不佩服時光的驚奇，它總是能撰寫下很多，也能改變很多。很多時候，以為生命中的很多一層不變，最終都成為了不經(jīng)意的改變。
感嘆生命，感嘆時光，在所有的匆匆和復匆匆之中，最終放手的都是青春，堅守的都是永遠。
不管歲月怎么變，這是一層不變的永恒。我愿意在歲月里，放手我該放手的，堅守我該堅守的一切。
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