小學(xué)五年級作文：一盞燈
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：一盞燈，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文：一盞燈1
小學(xué)時，我看過一本書，里面講的是兩彈一星的國寶級人物，其赫赫大名深深印在我的腦海里，中國核物理泰斗王金昌，核物理學(xué)家錢三強，物理學(xué)泰斗錢學(xué)森，鄧稼先……今天，我們能幸福地生活、學(xué)習(xí)，正是因為他們在幾十年前無私奉獻才有了國家的安全保障和大國地位。
那個時候，中國十分貧窮，但這些大科學(xué)家為了新中國的強大，不惜舍棄國外優(yōu)裕的生活，冒著極大的風(fēng)險輾轉(zhuǎn)回到百廢待興的中國，他們?nèi)甜嚢ゐI，白手起家，戰(zhàn)風(fēng)沙，斗寒暑，使國之重器“兩彈一星”震驚世界，積貧積弱的中國人從此在叢林般的世界獲得了一席之地的強國地位。
這些功勛科學(xué)家就像一盞明燈，照耀我們這些學(xué)子，讓我們更深刻的理解，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)，我們?yōu)檎l而學(xué)，這盞明燈之所以如此輝煌，是因為他們從小立志，為國家興盛而努力學(xué)習(xí)，是真正的中國復(fù)興的踐行者。
今天，我們沐浴著新時代的陽光，在教室里，在操場上，在社會實踐活動中，那盞燈始終在你我的心里，照耀著我們的心靈，讓我們更強大，那就是——不管有多大困難，我們都沒有理由半途而廢，努力學(xué)習(xí)，報效祖國！
今日之世界，是一個國與國相互競爭的世界，尤其是科學(xué)技術(shù)的競爭，西方發(fā)達國家對我們搞技術(shù)封鎖，不希望中國發(fā)展成一個強國，我們作為國家未來的希望，沒有理由在前輩打造的舒適條件里睡覺，去追那些所謂的明星，甚至荒廢，時間去虛擬世界里的游戲中浪費青春。
我們需要一盞明燈，為我們前行的路，也照亮我們的信念，我們終將接過前輩們的接力棒，我們的未來是什么樣，國家就是什么樣，我們一定會是合格的接班人！
小學(xué)五年級作文：一盞燈2
在一個雨前的中午。窗外烏云密布，卻遲遲不落下一滴雨水。我的思路此刻正與無數(shù)數(shù)字和符號糾纏，那兩條交叉的紅線編制成了一張網(wǎng)，捆住了我的筆，也捆住了我的心。
這道題目老師上課講過，而當(dāng)我想回憶老師的聲音，老師黑板上的字時，我的記憶卻莫名斷片了，解題思路、方法、答案，在我的記憶里成了空白。最后，糾結(jié)了不知多久的我終于鼓起勇氣，小心翼翼地來到了講臺前。
“老師……那個……我這道題沒聽懂，所以……”我可憐巴巴地望著老師，希望她能饒我一命。
“什么！這道題我上課不是講過么，你上課干嘛去了！��！”老師的聲音瞬問提高了幾個分貝。
“要是我還記得那時我在干什么，我豈會不記得此題怎解？”但這話我是不可能說出來的。出乎我意料的是，老師再也沒有追究，仿佛剛剛只是和我開個玩笑。她開始為我講解題目，我的思路開始明朗起來，答案也就出現(xiàn)了。
下午放學(xué)后，不知何時，雨水終于沖破了烏云的阻礙，成為了瓢潑大雨。外面的天，黑了下來，唯有那一盞盞路燈散發(fā)出光芒。
老師的寬容在我心中點燃了一盞燈。以后的道路，不論夜再黑，路再坎坷，它也能為我照亮方向。我要用它，來照亮更多人的心。
小學(xué)五年級作文：一盞燈3
時間的悄然失去，告訴我將要告別您的尊尊教誨，到一個沒有您的日子。
您在我的腦海里有著一段不可磨滅的記憶，您那犀利的眼神，和您那大聲的聲音時時刻刻在我的腦海里回放。在我剛剛走進這所學(xué)校，就像嬰兒剛學(xué)會走路一樣，跌跌撞撞，是您教會我走路教會了我如何做好一名初中生，四年的時光在我的笑聲中已經(jīng)過去了，再也回不來了，回眸這四年的時光，有多少的記憶是揮之不去的，是永遠擦不掉的。
告別了初中生活，時不時的還會想起您，我敬愛的老師。
在您的關(guān)懷下使我逐漸的長大，您就像我第二個母親一樣關(guān)心我，照顧我，今天這里下著親盆大雨，望著窗外的雨時我不禁回想起三年前的我，剛剛接觸到初中的生活，就像孩子吃到了糖，開心極了。那是一段深刻的記憶，那是一個晴空萬里的早上，剛剛從被窩爬起來的我望著窗外那明媚的陽光，情不自禁的笑了起來，呵呵，當(dāng)時開心極了。吃完早飯背上書包，踏上了上學(xué)的路上，一路上和煦的微風(fēng)吹著我，陽光照著我溫暖極了，走進了校門看見了好多的同學(xué)，每一個都和歡喜。
上課時我們認真聽課，下課時我們不分你我的在玩耍，彼此都很開心，回想起那時的記憶是多么的刻骨銘心��！而烏云看見了我們在玩耍，他也找白云玩耍。
這就是我們敬愛的老師，時時刻刻都在我們的身邊。
小學(xué)五年級作文：一盞燈4
你，是一盞燈牽引著我。在我迷茫之時，你照開了“霧”也照出了路，成為我手中的明燈牽引著我?guī)易叱雒造F。
那天，烏云蓋住了天，雨不停地“打”著土地，天地之間十分昏暗，糟糕的天氣伴隨著我糟糕的心情。“噠——噠——”老師向我們走來了，看著老師手中的試卷，眾人不約而同地吸了一口涼氣。老師拿出試卷，微笑著報起成績：“某某某幾分，某某某幾分……”當(dāng)?shù)轿疫@時，老師神情突然凝重起來，嘆一口氣連成績都懶得報：“退步太明顯！成績直線下滑！上個學(xué)期還好，這個學(xué)期，魂呢？！”我拿回試卷看著那潦草而又醒目的73，我低下頭，仿佛心中被一萬根針刺穿，我的眼中起了水霧。而我的朋友——章某，你將所有看在眼里，記在心里……
放學(xué)了，我撐著雨傘走出教學(xué)樓，因為我是最后走所以學(xué)校基本沒人。你緊跟我身后，突然跑出來，把手搭在我肩膀上“��！”的吼了一聲，問我嚇到了沒。我“沉浸”在73的試卷中，無心回答，只是看著地，搖了搖頭。你的眼睛望了望面無表情的我，于是“嘮叨”起來，你不停地給我講笑話希望能通過講笑話來逗笑我使我的“執(zhí)念”煙消云散，可是無用。我上個學(xué)期英語能掙個八九十分，如今考73分，如此大的退步，我實在慚愧！你見我依舊悶悶不樂，故意一腳向前滑一腳，摔了一個劈叉，痛苦地大喊，我被這個動作逗笑了，仰天大笑……
在我傷心時，你陪伴我、逗笑我，你就是當(dāng)我在霧中迷失方向的那一盞燈！
小學(xué)五年級作文：一盞燈5
給自己點一盞燈。一盞光明的燈，讓它為我們照亮夜行的路，讓在黑暗中摸索的我們看清前進的道路，以免在混沌中迷失方向，就是這么一盞燈，讓我們看到了光明，看見了希望，就是這么一盞燈，讓我們一步步向前，走向燦爛的未來。
給自己點一盞燈。一盞溫暖的燈，讓它的溫暖融化我們心中的冰雪，溫暖孤獨的心田，照耀心中的幼苗，以免在嚴寒中迷茫，就是這么一盞燈，讓我們觸摸到溫暖，感受到陽光，就是這么一盞燈，讓我們不會感到寒冷。
給自己點一盞燈。一盞閃爍的燈，讓它為我們點起心中的火焰，勾起無邊的思潮，引起無限的快樂，在枯燥乏味的生活中，添上一筆絢麗多姿的色彩，讓我們看到了自由、理想和追求。就是這么一盞燈，它帶領(lǐng)我們進入快樂的天堂，就是這么一盞燈，它引領(lǐng)我們找到生活的航標。
給自己點一盞燈。一盞無私的燈，照亮自己的同時，也照亮別人。溫暖自己的時候溫暖別人，快樂自己的時候也快樂別人，無論什么時候，都想著別人，考慮著別人;給自己點一盞燈的同時，也為別人點一盞燈。燈，不會只照亮一個角落，盡自己的全立，去照亮更多的地方，它驅(qū)走了黑暗，帶來光明，它就是這么的無私;燈，也不只存在于一個角落，它分布于世界任何一個部位，奉獻自己的一生去電亮別人，照耀別人。燈，無處不在，無時不在。
給自己點一盞燈，盡自己的一份責(zé)，立自己的一個志。愿燈的精神永放光芒，愿世界的每一個角落不再陰暗，充滿陽光。
小學(xué)五年級作文：一盞燈6
當(dāng)橙黃色的月亮掛上樹梢，當(dāng)星星訂滿黑藍色的夜空，樓道里溫暖燈光照亮了每一級臺階�？粗藗兛鞓返卦跇堑览镄凶�，又讓我想起了那一件事。
那天晚上，我和奶奶散步回來，我發(fā)現(xiàn)二樓樓道里的燈壞了。燈壞了，大家過往都很不方便�！拔�，你別跳，今天燈壞了。樓道里那么黑，小心摔倒了�！币宦犅曇艟椭朗菢巧系耐跫医憬阌衷谟�(xùn)斥她的弟弟樂樂了�！斑诉耍诉恕笔菑垹敔斨糁照认聵�，他邊走邊小聲嘀咕：“這燈怎么壞了?這里那么黑，什么都看不見，多危險�！备舯诘囊晃荒棠桃仓荒苊髦徊揭徊酵伦摺�
爸爸回來了，他發(fā)現(xiàn)二樓樓道里的燈壞了，連飯都顧不上吃就去修燈泡。但卻被奶奶拉住了，說：“兒子，你先把飯吃了。這樓道里的燈一直都是你在修、換。你累不累呀!”爸爸說：“媽，燈修好了能照亮樓道，既可以方便自己，也可以方便他人。我們將心比心，對待他人就要像對待自己的家人�！薄昂冒�，好吧，既然你決定了，你就去吧�！蔽以谝贿厑砹艘痪洌骸袄衔崂弦约叭酥稀卑职置嗣业念^，急匆匆出了家門。
二樓樓道里的燈又亮了起來，樂樂蹦蹦跳跳地上樓了，張爺爺走樓梯不用拐杖探路了，鄰居奶奶回來了更是健步向前……從那以后樓道里的燈一直沒有再壞過，暖暖的燈光照亮著每一級臺階。
小學(xué)五年級作文：一盞燈7
每個人都會有迷茫的時候，在那時，你肯定希望有一盞燈能夠照亮你。
那是一個飄著下雨的午后，我正在課桌前專心思考著題目，可想來想去，我就是想不到解題的方法。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，都在埋頭苦寫著。我碰碰同桌，指著那道令我苦惱的題目，而他卻只是扭頭一看，便不搭理我了。即使我再去叫他，他也依然無動于衷。我焦慮地看著那到題目，心里撲通撲通的，生怕老師見了會批評我，那時的我，就像一只迷途的羔羊，找不到方向。
正在我焦頭爛額，不知所措的時候，一雙溫暖的手輕輕地落到我的肩膀上，我抬頭一看，原來是鄭老師，她彎下腰溫柔的對我說道：“怎么了呀？”我告訴她那道令我百思不得其解的題目，她似乎有些失望地說道：“這道題目我不是在上課時講過類似的嗎，你怎么忘了呢？”我慚愧地低了低頭，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。鄭老師見了，急忙安慰道：“沒事，沒事，來，我再給你講一遍，這次要認真聽哦�！蔽尹c點頭。她便開始講了，她的聲音是那么的動聽，那么的吸引人。一邊講還一邊在紙上為我羅列出大概的解題過程。以前，在我的印象中，鄭老師一直都是一個兇巴巴，對我們非常嚴厲的老師，真是沒想到她還有這溫柔的一面呢。
下課后，我拿著那道題目信心滿滿的去找鄭老師。她看過題目后露出了欣慰的笑容。她也因此在我的腦海里留下了深刻的印象。
曾經(jīng)在我十分迷茫的時候，是您——鄭老師，帶我走出了黑暗，引領(lǐng)我走向了光明，您好比一盞燈，讓我找到了希望，獲得了成功。
小學(xué)五年級作文：一盞燈8
我總有夢想，想變成一盞燈，來幫助別人。想啊，想啊，就在那一瞬間，我忽然變成了一盞燈，我高興極了，心中深深地感覺到我有好多個小伙伴。有一天傍晚，外邊正在下著傾盆大雨，忽然，一道長長的閃電直往下飛，飛到了發(fā)電站，里面的控制器被閃電擊壞了，地球上的電全了，而且現(xiàn)在小…
我總有夢想，想變成一盞燈，來幫助別人。想啊，想啊，就在那一瞬間，我忽然變成了一盞燈，我高興極了，心中深深地感覺到我有好多個小伙伴。
有一天傍晚，外邊正在下著傾盆大雨，忽然，一道長長的閃電直往下飛，飛到了發(fā)電站，里面的控制器被閃電擊壞了，地球上的電全了，而且現(xiàn)在小朋友還在寫作業(yè)，我就和我的燈伙伴們都大吃一驚，急忙把的燈打開，匆忙地從各自家里跑，在就了緊急會議，不一會兒，的計劃制訂好了。
決定：把自已所燈都打開去幫助黑暗中的人類。去幫助發(fā)電站的工人叔叔，讓快點把電修好；去幫助老奶奶，讓她快點回到床上去休息；幫助阿姨去安慰受到驚嚇的小弟弟、小妹妹……
我的工作是去幫助寫完作業(yè)的小明，我悄悄的打開門進去，就看到小明正在發(fā)愁：“怎么辦，我明天還要上學(xué)呢！時候才能來電呀？”我趁他不注意，跳到了桌子上，我把我的燈光打到最強，小明一看，馬上寫了起來，從他的心中我可以看出他很高興。天早晨，我在小明的課桌上睡了美覺，小明去上學(xué)的時候，笑咪咪的看看我才出了家門，高高興興地去上學(xué)了。
我也覺得非常高興，我小明才能按時作業(yè)。我，無論是做燈做人，最的是要做能幫助別人的人，才最高興。
小學(xué)五年級作文：一盞燈9
成長是快樂的，但也是痛苦的，難免會遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會喪失信心，但這時候我遇到了我成長路上的一盞燈，她在我處于黑暗時，為我照亮，使我勇敢地面對現(xiàn)實……
每當(dāng)出黑板報時，我總能看見她那矮小的身影，在黑板上畫這畫那，為黑板報增添一份亮色，成長路上的一盞燈。
有一天早上，我沒有看到她，心中總有一些不安。后來她的`家長來了，說她生病住院了，可能要過幾個月才能來上學(xué)。我聽到后，心中一陣陣凄慘，平時成績優(yōu)秀，對班級關(guān)心至極，常常被老師夸獎的她，為什么老天對她如此不公！讓這么一個瘦弱而優(yōu)秀的女生受盡病痛的折磨，讓她飽受煎熬……
漫長的一個月過去了，她又回來上課了，可為什么一看見她就不太認識了呢？本來瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最后我才得知是藥物作用。雖然她現(xiàn)在仍然忍受著病痛的折磨，可是她卻抱病來上學(xué)，這種精神是多么令人敬佩，頑強的毅力深深感染了我，她能忍著病痛的折磨來上學(xué)，而我又為什么不能勇敢地面對挫折呢？
她，是我成長路上的一盞燈，她用她頑強的精神來鼓勵我，讓我深深地體會到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！
她——我們班上的中隊長、班長，更是一名優(yōu)秀的團員。
小學(xué)五年級作文：一盞燈10
燈，可以照亮一切，讓生活更加亮麗、美好，燈，也可以溫暖一個世紀，讓生活更加充實、幸福。而我們的母親不就是那一盞燈嗎？
是母親在我們的人生道路中為我們照明方向，讓我們不走歪路；當(dāng)我們迷路的時候，是母親為我指引道路；當(dāng)我們寒冷的時候，是母親點亮自己的那溫暖的燈芯，讓我不再感到寒冷……
可是，有一天，這盞燈突然不亮了，媽媽因胸悶，住進了醫(yī)院，我擔(dān)心極了，連忙趕去醫(yī)院，可媽媽卻嚴厲地對我說：“小孩子少來醫(yī)院，快！跟你爸爸回去！”“不”我反對道，“我以后天天都來看你，從現(xiàn)在開始，我是你的一盞燈！”就這樣，我天天做完作業(yè)，就戴著口罩，帶著一本書和小冊子去醫(yī)院，我與媽媽共讀一本書；小冊子上一起畫畫、學(xué)習(xí)；餓了，就洗點水果，一起享受；渴了，倒點溫水，先給媽媽喝，我再喝……
終于，媽媽出院了，那盞燈再次點亮了起來，只是多了一盞，那一盞是我。因為我變了，變得事事想著別人，也更懂得怎么照顧別人了，慢慢地，如金蟬脫殼般，我變得更加懂事，更加理解媽媽了，從中，我也懂得了愛的含義。
愛，如流水般柔情；愛，如陽光般溫暖；愛，更是一盞燈，照亮我們的人生，讓人生充滿溫暖，充滿光彩……
小學(xué)五年級作文：一盞燈11
人們常說，老師像園丁，用勤勞的雙手為祖國的花朵修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己。我認為老師是生命中的一盞燈。
二年級時，我認識了她，她有著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，她就是我以前溫柔的班主任——趙老師。
在一次寫字課上，老師認真地在黑板上寫下了字樣，細心地為我們講解。說完同學(xué)們都開始一筆一劃地寫，趙老師也來回走動查看情況。不知不覺中，她走到了我的身邊，彎下了腰，低下頭看我的作業(yè)本，她那長長的秀發(fā)貼在了我的臉上。啊，那沁人心脾的氣味太好聞了。趙老師在我的耳邊輕輕地說：“這個”腦“字左邊寫得太寬了，來，我來教你�！睆乃炖锖舫龅臒岷鯕庖恢迸搅宋业男念^。趙老師的一只手搭在我的背上，一只手挽著我的手，在我的作業(yè)本上工工整整地寫下了個“腦”字。寫完，她直起腰，拍拍我的后背，好像在說：“加油，繼續(xù)努力！”
當(dāng)然老師也有嚴厲的一面。有次考試，我錯了一道題，她就用目光告訴我：“馬虎是不應(yīng)該的。”
趙老師，您就是我生命中的一盞燈，照亮了我前進的道路，我深深感謝您！
點評：
細致的心理活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，把對老師的贊美之情表達得淋漓盡致。
小學(xué)五年級作文：一盞燈12
給我一盞燈，一盞明亮的燈，我會用它去照亮，人們心靈的道路。我會高高舉起那盞燈，讓燈光照得更遠，讓那些在路上迷了路的人們，找到回家的方向。我會用它去照亮，走向了彎路的人，讓他們不再失去方向。我會走遍每個角落，讓這盞燈照亮更多的人。
給我一盞燈，一招明亮的燈，我會用它去照亮，那失去了色彩，在單調(diào)的黑暗中的人。我會提著那盞燈，照亮他們那鮮活的心，讓他們知道色彩是什么，會感受到五彩繽紛的世界，讓他們在黑暗中獲得救贖，獲得新生。去感覺它，去追尋它......
給我一盞燈，一盞明亮的燈，我會用它去照亮，拋棄了光明的人。我會提著那盞燈，慢慢走入你內(nèi)心的灰色世界去需找那僅存的光明影子。用那光明來蔓延那顆灰色的心，你要知道，所有的人都是光明的孩子。所以請不要把窗戶緊閉，打開它你雖然會迎來狂風(fēng)暴雨，但總會有一縷陽光灑向你，總會有一朵花是為你悄悄綻放，帶著花的芳香來到你的心，心曠神怡。
給我一盞燈，一盞明亮的燈，我會用它去照亮，世界所有的人。我會把它高高地掛在天空上，讓燈光照亮所有黑暗的角落，讓它不再黑暗。那里春暖花開，鳥兒為光明唱著歌......
一盞明亮的燈，猶如一顆明亮的星，照亮這夜空，讓你不再孤獨，不再仿徨。那盞燈就在你的眼前，就在你的心里。
小學(xué)五年級作文：一盞燈13
人類心中有一種美好的東西，它讓這個世界充滿了陽光，它就是每個人心中的那盞用來照亮他人的燈。點亮它并讓它熊熊燃燒，這個世界便擁有一個亮麗的天空。
在他人最無助的時候拉他一把，無異于重塑了一個鮮活的生命�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提”。點燃心燈，照亮了他人的世界，也讓自己光彩奪目。點亮心燈，在拯救他人的同時，也就活出了自己的價值。
二戰(zhàn)時期，盟軍總司令在一次開會的途中，親自驅(qū)車把一個生命垂危的老人送到醫(yī)院。因為他改變了行程路線，使他避免了狙擊手的暗殺。無獨有偶，一位連長為了救自己的戰(zhàn)友，竟意外地免于敵人炮彈的轟炸。
故事里的主人公是可敬的，也是幸運的。他們用自己的心燈點亮了別人可能暗淡的生命，自己的人生也因此而熠熠生輝。真正的心燈啊，它是一種愛的大悲憫，情的高品位，擁有了它，生命之泉將清澈常新。
心燈的點亮，不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的幽光。一代又一代的人們，用他們的心燈驅(qū)散了黑暗與無助，世界也因為有了這份愛，變得越來越溫暖。
我是一個從鄉(xiāng)村普通家庭走出來的孩子，不止一次被那些我認識的或不認識的人扶持，那些真切的亮光讓我的人生充滿了快樂。
然而，當(dāng)今的世界并不太平。還有暴力，欺詐，乃至戰(zhàn)爭。一些人為了自己的利益，不惜損害他人，這不得不說是我們?nèi)祟惖谋�。讓我們高舉自己的心燈，讓我們的心燈形成和平友愛的火炬，照亮那些污穢的心靈，讓我們的世界安康和平。
小學(xué)五年級作文：一盞燈14
常常聽人們說和諧和諧，但有些人對和諧的了解并不是很多，其實，和諧就在我們身邊，在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來。
在日常生活中，和諧照亮身邊所有的角落，引導(dǎo)人們走在一起，和睦生活，互相幫助：購買車票、購買商品，和諧讓人們有主動排隊的意識，先來后到；公交車上、火車里、地鐵上，和諧讓人們有主動給有需要的人讓個座的意識……
還記中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫一位費力上坡的三輪車老人推車，把路邊的垃圾，扔到箱里，還幫助孩子拿下了扔到樹上的羽毛球。
和諧就是這樣，幫助了別人快樂了自己。
今年春節(jié)，中國發(fā)生50年難遇的嚴重雪災(zāi)，許多人的家被大雪摧毀，人們?nèi)币律偈�。這時，和諧用自己的光亮引導(dǎo)人們?yōu)闉?zāi)民捐贈衣物。即使雪再大，可是人們的愛心的暖流讓災(zāi)民們一點也不感到冷。今年5月，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，和諧使得這場災(zāi)難牽動著千萬人的心，人們自主踴躍捐款、捐物，讓四川人民重建家園。這樣的例子舉不勝舉。
和諧就是這樣，讓我們懂得了什么是愛。
目前，我們生活在一個并不完美的世界，當(dāng)前我國面臨諸如貧富不均，腐敗現(xiàn)象普遍，社會缺乏誠信等社會問題，世界上也有戰(zhàn)爭頻繁、資源短缺、環(huán)境惡化等許多嚴重的問題……
中國的前途在那里？世界的未來會怎么樣？只有我們攜起手來，共同建立一個和諧的社會，我們才會有一個美好的未來。
和諧是快樂的源泉，和諧是愛的力量，和諧是世界未來的希望。
和諧是一盞燈，引導(dǎo)我們走向一個美好文明的世界。
小學(xué)五年級作文：一盞燈15
我喜歡探險，去探尋一些神秘的地方，這很危險，但對我來說很有樂趣，盡管有父母相阻。
不知何時，我?guī)缀跏遣恢挥X的走進了一個山洞，這里漆黑無比，寂靜得只能聽見自己的腳步聲和怦怦直跳地心跳聲。幽暗，恐怖，詭異，這三個詞很好的詮釋了這個山洞。
但我仿佛著了魔一般，不顧恐懼，毅然向前走去，那黑暗深處有著太多未知誘惑著我前行。
忽的，一個光點在這個山洞里亮了起來，讓長時間摸黑行走的我著實下了一跳。那光電很淡，且忽明忽暗，慢悠悠的想我靠近，就像是傳說中的鬼火。我冷汗直下，摸著巖壁向后退了幾步，然而光點也跟著移動。我的神經(jīng)經(jīng)不起這般打擊，瘋了般的向反方向跑去。
在路上，我無法看到腳下，結(jié)果一個趔趄摔在了地上，滿嘴的鮮血，牙也掉了兩顆，此時一個感覺讓我寒毛豎立——有人抓住了我的腿！
我不顧一切的踢開那只手，然而我卻走進了絕路，前面無路可走。
那光點晃了晃，出奇的沒有跟來，而是往另一個方向走了，似乎在指引道路。我看他沒有惡意，便半信半疑的跟了上去。就在我走了許久，快不耐煩時，我出了洞口。
洞外一片美好，迎面而來的春風(fēng)席卷了我的疲憊，不禁松下一口氣來。然而讓我沒有想到的事，在我前面站著一位老人，背已駝，發(fā)已白，那正是我家老父親！手中拿著一盞油燈，已快燒完，忽明忽暗，另一只手則有著一塊烏青，呈腳印狀……
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