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四年級寫景作文：雨中校園
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級寫景作文：雨中校園，歡迎閱讀與收藏。
四年級寫景作文：雨中校園1
“沙沙沙，沙沙沙”，在“滴答作響的蒙蒙細雨中，一朵朵色彩明麗的“蘑菇”傘緩緩移動，一朵接著一朵，互不謙讓，推推搡搡�！班洁健敝表懙钠國Q笛一聲比一聲刺耳，催促前方駕駛的汽車加速前進。雨中，校門口是那樣熱鬧，那樣雜亂。
邁進校園，直走五十米左右，右拐，就拐進了一座精致的小花園———詩詞小路。校外雖然嘈雜，可這里卻是一個幽靜的世界。天空還是碧澄澄的，隨之而來的不是雷鳴閃電，不是狂風(fēng)暴雨，而是輕柔的春雨。細雨盡情潑灑，打在身上，讓人感覺涼颼颼的，心里卻有一種說不出的溫暖。路旁花草開得正旺，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也五顏六色的。新生的小草叢土里探出頭來，在春雨的滋潤下輕輕搖擺，顯得生機蓬勃。桂樹也正發(fā)芽，點綴在枝椏間、樹干上，透出一股新綠清香的氣息。小路蜿蜒向前。晶瑩的雨珠從葉面上、花朵上層層滾落，像斷了線的珍珠，一顆顆撲進茂密的草叢。翠綠的柳樹關(guān)不住的活潑勁兒，柳樹枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴我，春天來了。
走過詩詞小路，穿過內(nèi)操場，映入眼簾的是塑膠操場。最引人注目的是矗立在操場靠里位置的榕樹。它高大、挺拔，象鼻般粗壯的樹干直沖云霄，繁茂的樹葉使它顯得更加無畏，更加堅韌不拔。它是那么嚴肅，那么莊重。這棵“百年明星”，曾經(jīng)遭受殘忍的臺風(fēng)的襲擊，那一刻，它那粗壯的.手臂斷了，掉落在地�？墒�，它沒有死，它頑強地活著、活著，撐開巨大的綠蔭，為無數(shù)躲進身體的小生命遮風(fēng)擋雨……
晴朗的日子，學(xué)校是我們歡樂玩耍的海洋；下雨的時候，這里是我們靜心念書的學(xué)堂。愿我們這些即將展翅高飛的小雛鷹，在這里健康快樂地成長！
四年級寫景作文：雨中校園2
今天，我和我爸爸冒著蒙蒙春雨一起到黃高去共同感受百年名校的靈氣。
我們打著雨傘，踏著小方步，歡歌笑語中不知不覺就到了校園。因為在上課，所以我們正好有 機會享受這獨有的安靜，感受名校的風(fēng)范。
這時的黃高多么靜��！偌大的校園里只有我和爸爸漫步在操場上，只聽得見雨落在傘上的嘀嗒聲和走在操場上的腳步聲；看見一只鳥兒正趁著春雨的間隙跑到操場邊覓食，我伸手去抓它，它不但不飛還大膽地朝我走來——安靜得連鳥兒都不怕人了。這時的黃高多么綠��！經(jīng)過春雨洗刷過的樹木蒼翠欲滴。冬青的葉子是油綠色的.，樟樹也泛著油光。嫩葉與常綠葉互相輝映，淺綠與深綠融為一體，顯得多么和諧。再看看跑道，一片草綠映入眼簾，走過去一看，卻只有幾根小草剛剛露出頭，真是“草色遙看近卻無”呀！
“叮鈴鈴……”一陣急促而響亮的下課鈴聲響了起來，鳥兒們一驚，拍拍翅膀飛走了。頓時，校園沸騰了！同學(xué)們紛紛走出了教室，我和爸爸頃刻間就被淹沒在人群之中了。一朵朵流動的傘花在春雨的滋潤下逐漸開放，有紅的、黃的、綠的……傘花下，有的是一個人舉著一把傘，有的是兩個人合用一把傘，有的是三個人擠在一把傘里……抬頭一望，教學(xué)樓里有的同學(xué)靠著墻看書，有的在問老師問題，還有的在嬉戲打鬧……
春雨滋潤了大地，滋潤了這些傘花，那誰來滋潤傘花下面祖國的花朵呢？是老師呀！我喜歡這雨中的校園！
四年級寫景作文：雨中校園3
細濛濛的小雨淅淅瀝瀝的下著，一條若隱若現(xiàn)如煙霧般的灰色絲帶在校園上空徘徊、盤旋，久久不愿離去。雨中看景，別有一番韻味……
走進校園，最先映入眼簾的是大門兩側(cè)柵欄上盛開的紫藤蘿。初春時，這里一片荒涼，光禿禿的樹干上看不到一絲生機。如今，紫藤蘿開的是那樣燦爛、那樣嫵媚動人。低下頭，仔細觀察每一朵小花，上面都無一例外的布滿了密密麻麻的小水珠，泛著點點銀光。經(jīng)雨水的沖刷，紫藤蘿濃郁的花香似乎淡了許多，但比起以往，更清新悠久。
轉(zhuǎn)過身，一排櫻花樹如婷婷玉立的少女在雨中向你招手。雨滴淋濕了她們清秀的面龐，卻難以遮掩那種驚心動魄的美。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心如比干多一竅，病入西子勝三分。粉嫩、雪白的櫻花一團團、一簇簇的分布在枝椏上，使單調(diào)的綠色更富有生機，與灰蒙蒙的天空格格不入，引人注目。
再往前，幾棵楓樹落寞的身影出現(xiàn)在我的視線中，楓葉靜靜在枝頭生長，不張揚不輕狂，與世無爭。一陣風(fēng)刮來，一片葉子擋不住風(fēng)寒晃晃悠悠的飄落，伸手接住，心里多了一份凄涼。那是一片剛剛萌發(fā)的葉子，脈絡(luò)清晰可見，邊沿處還有些微微發(fā)紅。它的一生只能在你途中默默無聞的度過，往昔的驕傲不再屬于它。
教學(xué)樓前栽了一排龍爪槐，古樸、大氣的樹干，蜿蜒曲折的枝條盤根錯節(jié)，頗有種仙風(fēng)道骨的感覺。墨綠的`樹葉不知被雨水沖刷了多少遍，卻依然像一幅水墨畫，溶不進鮮艷的色彩。不遠處的地方，茂密的黃楊充滿活力，碧油油的新葉覆蓋著去年的枯葉，迫不及待的展示自己。龍爪槐與黃楊形成鮮明的對比，突出了校園的多元化。
我愛雨中的校園！
四年級寫景作文：雨中校園4
“沙沙沙、沙沙沙……”下雨了，小雨滴輕輕地滑過樹葉，仿佛在演奏春天的樂曲。我撐著傘，漫步在綜合樓前的小公園里。
屋檐上落下的雨水像千萬條閃耀的銀鏈，掉在地上，立刻變成朵朵盛開的白蓮。踩在那濕漉漉的青苔上，似乎踏進了水中，直發(fā)出“擦擦——”的聲音。蹲下來，遍地的四葉草上積著水珠，在微光的照射下閃著銀光，槍林彈雨般的雨水向四葉草打來，原來被葉子蓋住的土地，全露了出來，四葉草也被打得直往下垂。
枯枯的`樹枝上也掛著水滴，晶瑩剔透，遠遠望去，像是一顆顆珍珠懸掛在枝桿上，水滴們可真淘氣！一個雨滴打掉了另一個雨滴，自己又掉在了樹枝上，它們不停的在樹枝上玩耍，似乎是在站崗換班呢！
往前走，中心的小池塘更是引人注目，原本平如鏡的水平，現(xiàn)在竟被子彈般的雨水打“碎”了！雨水掉落在水面上，激起了朵朵小浪花，像是開出千萬朵小白蓮。雨水擊打過的水面，出現(xiàn)在一個個小圓圈，從里面擴散出來，越來越大，還沒消失，卻又來了一個個水圈。池中間坐落著一些小假山，高高低低、錯落有致。被雨水沖洗后，顏色變深了，黑得直發(fā)光，假山上還有瀑布，“噼哩啪啦！噼哩啪啦——”它們飛瀉下來，敲打在石頭上，那聲音清脆而又洪亮，微風(fēng)吹來，白色的瀑布時而寬、時而窄、時而緩、時而急，聲音也時時變換調(diào)子。假山上還長著幾株小野草，雨滴打在草葉上，仍舊精神抖擻地挺立著。
園子西南角處的竹子群，筆直的挺立在泥土中，任憑雨水擊打，也紋絲不動�！皣}噠！”雨水打在竹葉上，聲音彈彈的、柔柔的，給寂靜的小公園添加了無限生機。
春雨不停地下著，漫步在雨中，感受著雨的美麗與浪漫，似在如夢如幻的幻境中。
四年級寫景作文：雨中校園5
“嘀嗒、嘀嗒……”
但我走在上學(xué)的路上，一滴兩滴的雨點落在我的額頭上，意識到要下雨，我才忙撐開雨傘，快步向?qū)W校走去。
匆忙趕到學(xué)校，早已下起蒙蒙細雨。淅淅瀝瀝的雨仿佛把校園打濕了一般�？諝飧裢馇逍�。我心血來潮，非比尋常地想在雨中漫步，發(fā)現(xiàn)下雨天校園的美。
偶然經(jīng)過那些挺直腰板的松樹，雨水像給它們洗了一個冷水澡，讓它們?nèi)矶甲兊脻皲蹁醯�。我猜，它們一定是在吸收濕潤土地里的水分吧。再看雨中的花園，在這寧靜到雨珠落地聲都能聽見的氣氛里，花骨朵兒正在無聲無息的'“偷偷”綻放，花苞們?nèi)疾桓适救酢Ｏ袷窃谶M行一場激烈又無聲的比賽，統(tǒng)統(tǒng)抬起了它們高傲的頭，努力向上生長，渾然不知我還在一旁“監(jiān)視呢”！這不，沒過多久，花苞們漸漸伸展開身子，露出了美麗而又“自信”的笑臉。雨中的校園，是滋潤萬物的。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲打破了寂靜，我不得不結(jié)束了本次“游覽�！奔涌觳椒プ哌M教室。
在教室里，隱隱約約聽到一絲絲雨落下來的滴答聲，顯得教室更加安靜了。朝窗外望去，云霧相襯，白茫茫的霧蓋過了教學(xué)樓，雨點輕輕的敲打著門窗，好似要讓同學(xué)們給它們開門似的。走廊上讀書聲又如約而至，不同的是有雨聲相伴，同學(xué)在這個細雨籠罩的學(xué)校演繹了一曲“雨中校園交響曲”。雨中的校園，是安寧祥和的。
由小雨變成了中雨，就連下課鈴也打得安靜。往日，只要下課鈴一響，同學(xué)們都像忙活的小鳥飛奔出教室，今天卻誰都不愿出去遭雨淋。即使是下課，校園還是寂靜的出奇，大家都只好在教室里默默無聲地看書。雨中的校園，更是安靜的。
到了傍晚，大自然終于爆發(fā)了，天上下起了傾盆大雨，可我卻在大雨中驚奇地發(fā)現(xiàn)，早晨的那幾棵松樹仍挺立不倒，高大的教學(xué)樓更是面不改色。不管遇到什么困難，我相信它們都會風(fēng)雨無畏，我也一樣。
這才是雨中的校園帶給我的啟示，同時也是我想發(fā)現(xiàn)的下雨天，校園的美。
四年級寫景作文：雨中校園6
我喜歡雨中的校園。
雨中的校園美如花。
下雨了，先是一滴滴輕輕地打在身上，有一種說不出的愜意。很快的，雨點兒成串落下來，像一條條晶瑩的項鏈從九重天上拋下，落在地上“啪”地綻開，裂成一粒粒藍水晶。
在水晶的光環(huán)下，朦朧的假山像是一位慈祥的老人，訴說著古老的歷史。雨中，一朵朵含苞欲放的花兒們，都爭先恐后的開放著，慢慢地，慢慢地，露出了一張張可愛的笑臉，送上了自己醉人的幽香。瞧，月季兒們笑得面頰都粉粉的害了羞；一串紅也毫不示弱，挺直了腰，在柔和的風(fēng)中跳舞；就連大鐵樹也來“選美”，張開碩大的葉子，吮吸人間最美好的甘露。調(diào)皮的小雨點落到了池塘里，這下，可樂壞了魚兒，它們興奮的游來游去，好不自在！它們就像美麗的姑娘，在尋找大海中的綠寶石……我走近綠蔭小草，尋找著白雪公主的身影。這簡直是一幅美妙絕倫的水墨畫。
雨中的校園令我感動。
雨中的校園充滿師生情。
雨中，難忘那段濃濃的'師生情。記得那是一個雨天，雨，一直下個不停，這可急壞了剛剛晚自習(xí)放學(xué)的我。我一直在走廊里徘徊，眼看著同學(xué)們慶幸自己帶了雨衣一個個消失在雨簾中。突然，一個身影出現(xiàn)在我眼前。是老師。于是，我以百米沖刺的速度沖向老師。哇，我得救了，太棒了！我真的特感動，于是，我小聲對老師說了聲：“謝謝老師�！崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f：“沒事，快回家吧，天晚了，父母會擔(dān)心的�！蔽彝蝗灰环N想哭的沖動，一股暖流沖上心頭，但是，我強忍住了。第二天，我把雨衣擦了又擦，整整齊齊的還給了老師。淚和雨形成了一座師生的彩橋，讓我到達心靈的彼岸。
我愛往日的校園，但我更愛雨中的校園。
四年級寫景作文：雨中校園7
大概因為是女生的緣故吧，我喜歡煙雨中的校園，朦朦朧朧的，像纏綿的思緒，像一層薄薄的紗，又像一座漂浮在大海上的海市蜃樓。再有幾位捧著書的少女在細雨中走過，那朦朧中透著幾許淑女氣，讓你深深感受著秋雨中校園的浪漫與幽雅，淡淡的菊花香更讓你醉入雨中。
站在校園外面，真有一種直接沖進去的念頭，可是，我又舍不得將這里的寧靜打亂， 更加舍不得將這每一處的美與靜遺漏過去，真的太美了。也許這正如朱自清先生所寫的《荷塘月色》一般，月光如同籠著青紗的夢一樣， 可能這樣才容易表達我此時的心情。更確切地說，我舍不得把夢里的任何一個小小的情景遺漏。
走進校門，我的心情仿佛停止了跳動，我想停留在那一刻，我想……風(fēng)輕輕地擦過我的身體， 仿佛一層薄紗從我身邊滑過，但那種感覺很快就消失了，我遺憾，可這樣的遺憾沒有阻擋我前進。再近一點，我聽到了同學(xué)們的讀書聲，那聲音是那樣的整齊，就像我眼前一排整齊的青松，綠的那么溫柔，我忍不住想撫摸一下這樣溫柔的綠，我完全忘記了，它——是一棵松樹�！把健�，我這才知道手被松刺扎了一下，我沒有怪它，只是再想回到那美麗的綠的身邊，可回不去了。
雨漸漸大了，不再像一層朦朧的紗，更像一塊潔白的絲綢，但我無法停留在松前，懷著避雨的'心情走進了畫廊。進去了，我不再以為是避雨。一幅接著一幅的畫，讓我不禁一顫，這難道是中學(xué)生畫的嗎?不論是什么，都好像真的一樣。此時心情愉快了很多……坐在石凳上，想著我們的未來，卻被音樂廳傳來的歌聲打斷。
那歌聲柔柔的，斷斷續(xù)續(xù)若有若無，仿佛一位亭亭玉立的少女多情地唱著情歌，好聽極了。
坐在自己的寫字臺前，回想著秋雨中美麗的校園，心情突然好了很多，品味著，細細地品味著，似乎回不來了。我喜歡雨，很小很小的雨，它能夠洗刷我痛苦的記憶，讓美麗的記憶更加美麗。
我要把美，這樣的美變成文字，一種永恒的記憶，讓它永遠流淌在我的心間，給我自信。啊! 這秋雨中美麗的校園。
四年級寫景作文：雨中校園8
春天的小雨淅淅瀝瀝地下著，此時在柳西河畔，那座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)�！獙幉ㄊ袑嶒炐W(xué)被籠罩在雨中，從遠處看，若隱若現(xiàn)，別有一番韻味。
走進校園，映入眼簾的是一塊水滴形的大石頭，石頭大得需要四、五個同學(xué)手拉手才能把它圍住，巨石上刻了一個“真”字，它包含了學(xué)校的校訓(xùn)：“以誠為本，求知求真�！弊咴诰奘阅菞l白石板鋪成的小路上，左邊是綠草如茵的前廣場，這是每周一舉行升旗儀式的地方。小草從地底下探出腦袋，一口一口貪婪地吮吸著清甜的雨水，是那么的生機勃勃。一陣清香撲鼻而來，那是綠化帶中的鮮花盛開了，小雨珠落在花瓣和枝葉上，像一顆顆晶瑩剔透的水晶，使花兒顯得更加艷麗動人。小路的'右邊是高大的教學(xué)樓，被雨水沖刷得干干凈凈的，紅磚白墻，是那么的大氣。30間寬敞明亮的教室，配備著高科技的教學(xué)設(shè)施，使整幢教學(xué)樓充滿了現(xiàn)代化氣息。
再往里走，就是信息大廳。左邊墻上掛著的兩臺液晶電視，流動播放著科技探索、校園新聞等。右邊的展覽櫥上展示著同學(xué)們巧手制作的模型，墻上張貼著學(xué)生的書法作品，笑臉墻上同學(xué)們天真無邪的笑臉，是那么的朝氣蓬勃……
穿過信息大廳，就是寬闊的操場。雨水匯聚在低洼處，形成幾個小水塘，幾個低年級的同學(xué)，撐著雨傘，穿著雨靴，在水塘里趟來趟去，玩得不亦樂乎。在操場的一角，種著一株紅梅，在雨中欣然怒放，是那么引人注目。紅梅真多啊，多得像滿天的繁星；紅梅真紅啊，紅得像一團團燃燒的火焰；紅梅真美啊，美得像孩子們燦爛的笑臉。
雖然校園這時并不是晴天，但是有哪一個晴天的校園比得過這時雨中校園的迷人呢？
四年級寫景作文：雨中校園9
清晨，欣欣然睜開眼，沒看見熟悉的明媚日光。向窗外不經(jīng)意的一瞥——呵，原來是下雨了啊。
才剛?cè)肭�，雨如一位初為人母的年輕女人，亭亭玉立，不急不緩。她靜悄悄地從云端飄下，落在葉上、花上、柏油路上，將每一寸土地，每一片綠葉，每一朵花兒小心翼翼地擦洗干凈，用心呵護著她的每一個孩子。
雨中的校園則多了一份典雅與安適，從校門到班級的這一段路上，大可不必撐傘。任初秋細絲般柔和的雨輕吻著你的臉頰，親吻著你每一寸裸露的肌膚，也是一種奇特的享受。秋風(fēng)為你捎來一股股濕潤的，散發(fā)著花草清香的空氣，其中似乎還夾雜著些淡淡的書香……當(dāng)然，你也可以選擇不與這些自然的秋的使者們接觸，用一把傘將你們隔開，可那樣又怎能享受這別樣的樂趣呢？
許多同學(xué)悶著頭，以百米沖刺的速度向教室沖去。同學(xué)們啊，停下你們匆匆的腳步吧，慢慢走，慢慢欣賞呀！哪怕一眼也好。
這雨中校園令人難忘的美景，大家為何都視若無睹呢？
瞧哇，假山邊的那處風(fēng)景，在雨中仿佛被注入了靈魂；石旁那顆不知名的樹，顯得格外挺拔俊朗。巖石被秋雨抹去了時光留下的塵埃，顯出了本色，千巖競秀，多有詩意！石下的、石縫中的'——無處不在的草，也在雨中洗刷干凈，露出了笑臉，像一個個天真無邪的孩童。在秋風(fēng)的撫弄下，輕柔地，頑皮地“點頭哈腰”著。那小水塘也顯出了平日里沒有的生機與靈氣。清澈的水中浮著幾片碧綠的荷葉，飄著幾片乘著秋風(fēng)落下的葉。雨絲跳入水中，激起了一個個圓潤的的小酒窩。它們一圈圈的向外蕩漾開來，而那落葉則如一葉扁舟，在“汪洋大海”中，迎著“狂風(fēng)暴雨”，“乘風(fēng)破浪”，一路“奮勇前行”！
雨中校園，校園中的雨，兩者相襯著，顯得愈發(fā)美麗，富有詩情畫意！
四年級寫景作文：雨中校園10
我最喜歡在校園漫步，欣賞她陽光下的嫵媚。今天，與以往有所不同是，我看到了另一個不一樣的她——秋雨中的校園。
天空微微有些發(fā)白，像剛被洗過的幕布。沒有了陽光的照耀，天地間陰暗了許多。不像春天的雨潤物細無聲，秋天的雨從頭到腳透露著清涼，它送走了夏日的酷熱，迎來了豐收的希望。淅淅瀝瀝的雨打在房頂上，樹葉上，雨傘上，滴滴答答宛如一首婉轉(zhuǎn)動聽的小提琴協(xié)奏曲。
我還特別喜歡校園里的噴泉，總喜歡趴在臺子上靜靜地觀望。今天的池子因為雨點而多了許多漣漪。池子里的魚五顏六色，只是我每次去看它們，都是一副木訥的樣子，它們待在水里一動不動，一副懶洋洋的樣子。今天卻不同，雨珠掉在水面上，泛起無數(shù)細細的浪花，魚兒也擺動起了她們那漂亮的尾巴，在水面游來蕩去。
校園里的植物有許多，形態(tài)各異，大多我都無法叫出它們的名字。站在教學(xué)樓上望著窗外，大片大片的綠色，翠的，嫩的，墨的，碧的……，不勝枚舉。雨漸漸的大了，雨水沿著窗戶的玻璃慢慢的流下來，遠處的景色也變模糊起來，有一種朦朦朧朧的`美感，像是油畫家把各種綠色的顏料調(diào)合在一樣，創(chuàng)造一副格外美麗的畫卷。但這種綠色又不同于那些油膩膩的顏料，它水靈靈的，帶著一股子青爽勁。
常言道：秋風(fēng)送爽。不錯，秋風(fēng)不似春風(fēng)一般溫柔，卻有著壯士一般的豪情。雨聲與秋風(fēng)和著校園里朗朗的讀書聲，宛如俞伯牙彈奏的《高山流水》，小草，花兒一起隨樂起舞，樹葉在“沙沙”地伴奏，多么絕妙的雨中圓舞曲呀。
雨中的校園雖沒有平日的熱鬧，卻帶著一份獨特的寧靜與平和。我喜歡秋天的雨，更喜歡雨中的校園。
四年級寫景作文：雨中校園11
每個小孩除了在家待的時間最多，還有在哪花費的時間較多呢？沒錯，那就是校園。
雨中的校園是最美的。
快要下雨時，校園里的空氣很悶。好像全是二氧化碳，臉和耳朵通紅。魚兒在魚塘中，很調(diào)皮，總是蹦蹦跳跳的。如果，你從橋上走過，它一定會把水濺到你的衣服上。這是因為水里的氧氣不足。有時，對面的房子會有點兒發(fā)白。
接著，天空中，出現(xiàn)了幾朵大烏云，黑壓壓的。不一會兒，大雨辟哩啪啦地的'下起來來了。
云朵教官命令訓(xùn)練以久的傘兵——雨滴，“下凡”了。雨滴高興地來到空中，最后在校園的地面上開了滿了花。一陣風(fēng)吹來了，大樹在雨中頻頻點頭，仿佛在說：“真不錯！”我看呆了，自己的頭也動起來。我抬頭望去，忽然，千萬根銀針向我襲來，我大叫一聲：“�。 庇曷湓谖业哪樕�，真舒服！這一剎那，讓我感受到一種沁人心脾的涼爽，更讓我喜歡上了雨滴。它落在我的頭發(fā)上了，仿佛給我編織了一頂珍珠帽；它落在樹梢上，仿佛在給大樹洗澡；它落在校園里，仿佛給校園罩上了一層蒙蒙的薄紗。當(dāng)雨落在地上，總會泛起一些水花，整個校園就像一個水上樂園�！耙欢�，兩朵，三朵……”我邊用手指指著邊數(shù)著，哎呀！數(shù)錯了！我又要重新數(shù)了！什么時候才數(shù)得玩呢？
雨越下越小，最后成了毛毛細雨。我毫不猶豫地跑了出去，擁抱這個雨中的校園。
雨后，泥土的清香與鮮花的芬芳融入清鮮的空氣中，彌漫在校園的每個角落。樹葉上，還留有幾滴雨滴，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆珍珠不舍得離開樹葉。隱隱約約從遠方傳來一陣陣鳥叫聲。雨后的校園，一切都變得更加美好！
我愛雨天！更愛雨中的校園！
四年級寫景作文：雨中校園12
嘩啦啦，嘩啦啦。是什么從天而降？抬頭一看，原來是天上下起了雨。下課后，我們跑出教室，懷著好奇的心，在陽臺上看雨。
下雨對久旱的植物很有好處，雨水讓它們變得越來越漂亮，也有足夠的能量長得又高又壯�？�，校園里的花草樹木都喜洋洋的，大口大口地吮吸著甘甜的雨水。
相反，對我們?nèi)祟惗�，如果沒有房子，沒有雨傘，一下雨就很不方便了。吃午飯的時候，我們拿著飯盒，在雨中急匆匆地跑過操場，鉆進食堂，誰都不希望被雨淋濕。
當(dāng)我們把飯打出來，蹲在走廊里，邊吃邊欣賞雨中的校園時，才發(fā)現(xiàn)，原來雨中的校園是那么美麗。
餐廳前的那棵柏樹，高大挺拔，在雨中毫無畏懼，它身上原來覆蓋著的一層不太明顯的灰塵，現(xiàn)在已經(jīng)被雨水沖洗得干干凈凈，整個柏樹就像換了一套新裝的軍人，英姿颯爽，十分迷人。
宿舍樓前的'長方形花壇，守護著美麗的花之驕子，她們在雨中嫵媚地淺笑著，五彩繽紛，成為校園自然環(huán)境的點睛之筆。
吃過飯的同學(xué)多數(shù)都返回教室去寫作業(yè)，因為下雨的緣故，沒人在校園里閑逛，更少有人進行體育活動。開闊的水泥操場盡情地享受著雨水的愛撫，籃球場上空蕩蕩的，只有幾個打傘的同學(xué)在里面隨意漫步。
操場四周黃色的跑道線，此刻也顯得特別醒目，可惜沒人去跑，不知道它是否會失落。我想不會的，球場，跑道，它們也需要休息，而且雨給了他們一片安寧和自由，沒人在它們頭上踩踩踏踏了，同時雨還給他們洗了一次澡，讓他們煥然一新，他們怎么會不高興。
積水的操場是可愛的，也是好玩兒的�？觳脚苓^時，有水花兒任性地濺開，發(fā)出清亮的響聲。
人多了，什么人都有。這么大的雨，竟然有人打乒乓球，打球的癮真是太大了。你看，他們一手撐雨傘，一手執(zhí)球拍，圍著乒乓球臺，玩得還很興奮。
可是，好景不長，有一個同學(xué)的家長從鐵藝圍墻外看見他們了，大聲喊著那個同學(xué)的名字說：“你瘋了嗎！”他們就有些掃興地離開了球臺，其他圍觀的同學(xué)也嘻嘻哈哈笑著回教室去。
看來，雨中的校園不但美麗，而且還很有趣。
四年級寫景作文：雨中校園13
在這個迎著炎熱天氣的季節(jié)里，淅淅瀝瀝地下了一場小雨，讓干旱的大地瘋狂吮吸著甘甜的雨露，讓空氣變得分外清新，氧氣中充滿了泥土的氣息，讓我聞到了大自然的味道。
清晨，我撐傘走進校園，聞到了一股清香。小院里的一草一木挺拔在有些泥濘的土中，花壇里粉紅色的小花在雨水的撫摸下顯得鮮艷，讓每個人走進校園都一定要看一下。走進教學(xué)樓，教室中整齊的讀書聲進入耳畔，一個個隊禮映入眼簾，校園充滿了靜謐和美好，就連老師、學(xué)生的走步聲也十分輕。
上課了，偶爾看到窗外幾只小麻雀在雨中或樹上嬉戲，鳴叫，不是在陰暗的地方看到雨點快速下降，不是聽到雨點落到傘上、房頂上、樹梢、樹葉上的聲音，盡管教學(xué)樓外的小街上熱鬧非凡，但永遠也抵不住這清脆的雨聲。
校園一片沉寂。下課了，這兒又充滿了活力，同學(xué)們撐起小花傘，紅的、綠的、粉的、黃的、紫的，樣樣都有，每種顏色的小花傘在操場上飛速移動著，有時幾把小花傘集中在一起，像幾朵在雨中怒放的花兒，有時幾把小花傘突然轉(zhuǎn)動起來，像一個小陀螺在飛速旋轉(zhuǎn)。
在校園里，草坪在雨中顯得最為活力四射，下雨之前，小草在烈日炎炎下顯得十分脆弱，好像只要你稍微看一下它們就能全部枯死，在這樣的情況下，它們好像都被曬干了。而現(xiàn)在，小草全部充滿了油綠色挺起頭，吮吸著來自大自然給予的水分。
啊，雨中的'校園多么美麗，多么生機勃勃，在陽光的感召下，校園成長了，它以旺盛的生命力，生產(chǎn)出能夠給予我們豐富的養(yǎng)分的東西，不管怎樣，它都會幫助我們，和我們共進退。
美麗的校園，我好喜歡你；雨中的校園，是多么讓人留戀啊！
四年級寫景作文：雨中校園14
“嘩啦啦---”我被雨的歌聲驚醒了，我從宿舍的窗戶往外看，傾盆大雨，我趕緊關(guān)上了開了一縫的窗戶，免得雨水浸濕了我溫暖的被窩，凌晨的宿舍有點冷，我穿好上衣身體的任何地方都不想露出被窩，看一看手表5：17，好早啊，我看著窗外出神，心想，雨中的操場，模糊而又迷蒙，“真美”我不禁小聲贊嘆道，慢慢的室友們陸續(xù)醒來，一個個低聲的問：“下雨了？”我點點頭，隨后示意他們小聲點，免得吵醒其他同學(xué)，他們也點點頭，表示知道了。
睡在下鋪的一位同學(xué)被凍醒，一掙的坐了起來：“好冷啊，昨晚沒關(guān)窗戶嗎？”顯然他還不知道外面下雨了，他睡得亂糟糟的頭發(fā)，加上這句話，使我們?nèi)滩蛔⌒ζ饋�，等大家不笑了，我便把外面下雨的事情告訴了他。我們趴在床上，目不轉(zhuǎn)睛的看著窗外的雨輕聲的聊著天，嘩嘩的雨聲讓人聽著著迷，身心的疲憊，讓舒服的雨聲完全帶走了。
起床后，我穿上衣服，洗臉?biāo)⒀�，我便快速下樓，穿上我隨手拿著的外套回到了教室，我們伴著嘩嘩的雨聲開始了歌聲般的'晨讀。我看著窗外凋零的玫瑰花，被雨水一滴一滴的拍打著有一種說不出口的美。到了我們吃早飯的時間，我們一蹦一跳的越過水洼，而有一個同學(xué)故意跳進水洼里惹的一群人在那玩水。吃飽早餐，同學(xué)們都在雨中玩兒游戲，有的越過水坑，有的卻跳進了水坑，他們的衣服濕的濕，臟的臟，但都玩的樂此不疲。我散著步看著雨中的柳樹在空中漂浮，像一個梳妝的小姑娘。同學(xué)們還在比較深的水坑里打水漂，小石頭在水洼里亂七八糟的躺著，看著很是有趣。
雨中的校園多有趣啊，猶如一幅七彩的書畫，而同學(xué)們恰好點綴了這幅七彩的書畫，讓它成為了無與倫比如書畫似的校園。
我想，我很欣賞我們特別的校園，雨中的，校園…
四年級寫景作文：雨中校園15
今天，我們張店區(qū)下起了小雨，我們美麗的校園也在雨中被凈化了，變得更美麗了。
早晨，我來到校門前，發(fā)現(xiàn)一朵朵巨大的美麗的花朵，那是我們紅領(lǐng)巾們的小雨傘。一把把美麗的雨傘與旁邊的綠化帶互相應(yīng)和，昔日氣派的校門，在襯托下，變得更加美麗。一道亮麗的`風(fēng)景線出現(xiàn)了，校門馬上就要開了，一朵朵巨大的花自動排成了排，一排不夠就排兩排，大家自動站好隊，等待著進入熟悉的校園。
我打著雨傘排著隊進了校門，立即想到了操場東邊的大柳樹與宏基樓南面的綠化帶，這時那里的風(fēng)景一定非常美麗。于是我就來到了操場東邊。那棵大柳樹在雨中隨著微風(fēng)輕輕搖擺，好像是在翩翩起舞。雨點的淅淅瀝瀝聲為柳樹奏樂，溫柔的微風(fēng)與柳樹一起跳舞，校園的一角似乎是在開一場小型的舞會，而我則是一個觀眾，在欣賞這世界頂級舞蹈家的演出，真是太美妙了。
緊接著，我來到了宏基樓南面的綠化帶。這里有一排雪松，他們搖擺的幅度要輕得多，似乎是陶醉地唱著動聽的歌謠，雨點似乎是伴舞。雪松的搖擺方向、幅度都差不多，又似乎是雪松全部在做廣播體操，雨點有節(jié)奏地為它們打拍子，微風(fēng)則成了廣播背景音樂，為雪松加油鼓勁。
這時，我注意到雪松下的小草，它們的身軀是那么的嬌小，那么的不引人注意，隨時都會被人忽略�？墒撬麄儏s是雨中跳的最賣力，最投入的。它們每時每刻都在盡自己的一份力，為校園增添一抹綠色，一絲美麗，校園缺少不了他們。他們是最默默無聞的植物，最普遍的植物，最重要的植物。整個校園就是一場舞會。
這時，校園的音樂響起，舞會進入了高潮。大家都跳的更賣力了，雪松、柳樹、小草都把自己最美的舞姿展現(xiàn)出來。啊！雨中的校園，一場盛大的舞會。
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