校園留給我一首歌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的校園留給我一首歌作文，希望能夠幫助到大家。
校園留給我一首歌作文1
校園留給我一首歌，一首清脆悅耳的歌。
上課了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教師，腳下發(fā)出“塔塔”的聲音，仿佛是在給我們敲響警鐘——今天是試卷分析。
“現(xiàn)在開始公布成績！”男老師渾厚的男高音使我不禁打了個寒顫。
第一名……第二名……第三名……
咦？我好像聽見了個熟悉的名字……��！那不是我嗎？我竟然是第三名？要知道，我數(shù)學(xué)可是最差的科目啊！
當(dāng)老師重復(fù)報了三遍我的名字時，我確定是我。我小跑著上了講臺，一個鮮紅的90分映入我的眼簾，我興奮極了，回座位時幾乎都是跳著回去的。
我滿意地觀賞我的考卷，似一副名畫般……
咦？這道題我好像做錯了，老師好像沒看出來……
這下我可愁了，是告訴老師，還是保持沉默？……這個問題困擾了我一整天。
放學(xué)了，我背起書包準(zhǔn)備回家，無意間發(fā)現(xiàn)教室后墻掛著的一行鮮艷的`大字：誠實(shí)守信。我低下了頭，走出了教室。
天是灰的，我的心情也是灰的，路上，我不無時無刻考慮著這個問題。怎么辦？要是告訴老師，我就得不到90分了，若保持沉默，我又將失去誠信�？晌覍�(shí)在不能無視那四個大字，于是我決定將真相“公眾于世”
第二天，我拿著考卷，向辦公室走去，可我的腳仿佛被銬子拷住一般，怎么也賣不開步子，不知過了多久，我打開了辦公室的門。
數(shù)學(xué)老師正安靜靜的坐在位子上。
“老師……這道題……我錯了……”我終于說出口了……
“哦？是嗎？”老師笑笑，“那這分就當(dāng)送給你的好了”
“為什么？”
“因?yàn)槟愕恼\信！”老師變得嚴(yán)肅起來，“要知道，這只是小事情，以后將會有更大更多的事情等著你，你都應(yīng)該誠實(shí)相待……”
我走出了老師的辦公室，心潮無比澎湃，老師的話一直在我耳邊縈繞，怎么趕也趕不走。
校園留給我一首歌，一首清脆悅耳的歌。它沒有過于復(fù)雜的旋律，只有那簡單的：“do，ri，mi”，可它卻格外動聽、令人心曠神怡！
校園留給我一首歌作文2
生活是陽光，而心靈是一面三棱鏡，不用心看，只是平淡的一道白光，用心看，紅橙黃綠青藍(lán)紫。人生諸多樂，皆盡如此。
記得20xx年的6月1日，對于我們來說，是無法忘懷的。
6月1日，一個本該歡樂的日子，雖然我們的臉上掛著笑容，但仍藏不住心中的難舍，這是在小學(xué)里所度過的最后一個六一兒童節(jié)了，再過20天，便是畢業(yè)考試，這并不可怕，然而這卻代表著，我們的小學(xué)生活結(jié)束了。
在5年的小學(xué)生涯中，我們有歡笑也有淚水，有賭氣也有和好。然而，只一切都是快樂的。
六一聯(lián)歡晚會上，坐在舞臺前，津津有味地看著臺上的表演，我們有一種無法言喻的幸福，我們珍惜這眼前的一個又一個精彩的表演，把它們銘記在心�！峨[形的翅膀》歌舞表演，話劇小品……精美絕倫。
回想從前在校園中的日子：綠草青青，百花爭艷。小鳥在低吟，風(fēng)兒在淺唱。內(nèi)心的情感，隨意而真實(shí)，自由而真誠。靜靜的聆聽，悄悄地綻放。
喜歡在吃完午飯后，和好友在操場上閑逛，談天說地；喜歡在走廊上聽同學(xué)們瑯瑯讀書聲；喜歡在課上靜靜地聽老師講課。
沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流過的友誼，就沒有人生的快樂。擁有友誼的人生是快樂的，擁有友誼的人生是五彩繽紛的。友誼，讓你在快樂中成長，在快樂中體驗(yàn)生活。
聯(lián)歡會接近了尾聲，主持人站在臺上，邀請全校同學(xué)一起歌唱《明天會更好》，跟著音樂的節(jié)奏，我們滿懷激動地?fù)]舞著手臂，大聲唱著歌，因?yàn)槲覀冋娴妹靼祝好魈鞎茫?/p>
“還記得我們小學(xué)里第一次見面嗎？”
“當(dāng)然”
……
聽著同學(xué)們的竊竊私語于對互相的祝福，我感動不已。
終于到了小學(xué)的畢業(yè)典禮，我們依然與老師同唱這首歌，那天下著雨，在離開校門的那一刻，我們都回過頭，深深地望了一眼：是的，校園已留給了我們一首歌，那就是《明天會更好》。因?yàn)槲覀兌紙孕胖好魈煲欢〞茫?/p>
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