開(kāi)心一刻600字
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寒假中發(fā)生了許多有趣的事。他們像大海里的珍珠一樣閃閃發(fā)光。今天我將取出最閃亮的一顆，來(lái)與大家分享。
大年三十的早上我早早的起床看見(jiàn)外婆正在廚房里和面。我好奇地問(wèn)：”外婆你在干什么呀？”外婆一邊和面一邊回答：“今天我們要吃湯圓，我正在準(zhǔn)備包湯圓呢！”我問(wèn)道外婆包湯圓的時(shí)候可以叫上我嗎？外婆笑著說(shuō)當(dāng)然可以啦！
整個(gè)湯圓里的精髓是什么？當(dāng)然是餡了，外婆把提前準(zhǔn)備好的花生碎和芝麻粉配上紅糖。我忍不住嘗了一口，�。∮窒阌痔�，真好吃。接下來(lái)就到最關(guān)鍵的一步了——做湯圓。只見(jiàn)外婆看著大大的面團(tuán)，從里面取出了一小塊，搓成一個(gè)小圓把它壓平，一個(gè)圓片就做好了。再用勺子向里面放了一點(diǎn)兒餡，包起來(lái)搓成一個(gè)小圓球，一個(gè)圓不溜秋的白胖子湯圓就大功告成了。外婆對(duì)我說(shuō)做湯圓放餡兒的時(shí)候一定要……我還沒(méi)等外婆說(shuō)完就迫不及待的開(kāi)始做，可是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，餡兒放太多導(dǎo)致漏出的餡兒染黃了面團(tuán)。我包出了一塊難看的黃泥巴。我用乞求的目光看向外婆，外婆看了看那塊丑陋的黃泥巴。無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō)你還是重新做一個(gè)吧。多做幾個(gè)就有經(jīng)驗(yàn)了，我吸取了上一次的教訓(xùn)。把餡兒放少了一點(diǎn)兒果然做得更好看了，外婆夸我說(shuō)這個(gè)做的有模有樣了，只是還有點(diǎn)兒扁，下一次要再搓圓一點(diǎn)。我接著又做了一個(gè)，雖然不是很漂亮但依然那樣甜那樣香。看著自己勞動(dòng)成果，那一刻，我真開(kāi)心。
一些事像早上的霧被太陽(yáng)蒸散，又像云被清風(fēng)吹散。但這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還讓我體會(huì)了那比蜜還甜的開(kāi)心的滋味。
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我和妹妹正在客廳玩游戲，一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是爸爸從廚房端來(lái)了一盤(pán)熱騰騰的豆腐。妹妹大聲叫道：“開(kāi)飯啦！”“不急，不急。還有幾道菜沒(méi)燒呢�！卑职终f(shuō)，“你們姐妹倆過(guò)來(lái)，我來(lái)考考你們�！薄翱际裁础蔽覇�(wèn)。爸爸說(shuō)：“歇后語(yǔ)�！泵妹门闹终f(shuō)：“好啊，好啊。不過(guò)，我和姐姐也要考考你。”爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸看了看桌上的菜說(shuō)：“小蔥拌豆腐。”我和妹妹齊聲說(shuō)：“一清二白。我瞅了爸爸一眼說(shuō)：“八仙過(guò)海”爸爸連想都沒(méi)想，“各顯神通嘛�！泵妹眉绷�，瞪了我一眼：“姐姐，出個(gè)難一點(diǎn)的呀！”我正要說(shuō)，被爸爸搶了頭，爸爸故意拉長(zhǎng)了嗓子說(shuō)：“狗—吃—青—草”我一聽(tīng)急了，怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀。妹妹也湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐，想出來(lái)沒(méi)？”我搖了搖頭。還是妹妹聰明，她向我朝廚房呶了呶嘴，我會(huì)意地點(diǎn)了頭，飛快地來(lái)到廚房請(qǐng)“援兵”，可媽媽也說(shuō)不知道。我只好低聲下氣地乞求爸爸：“我猜不出來(lái)了，求您把答案說(shuō)出來(lái)吧！”爸爸得意地說(shuō)：“告訴你們吧，是裝羊�！蔽颐曰蟛唤�，爸爸好像看出了我的心思說(shuō)：“因?yàn)檠蚴菍?zhuān)門(mén)吃青草的，而狗要吃青草，那不是裝羊嗎？”“哦”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“怎么樣，認(rèn)不認(rèn)輸�。俊泵妹谜f(shuō)：“不認(rèn)輸，我來(lái)出題。丈二和尚�！蔽以谝慌源叽僦骸鞍�，你快點(diǎn)兒說(shuō)！”爸爸摸摸腦袋，眉頭擰成了疙瘩。正巧被從廚房走出來(lái)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽笑著說(shuō)：“是摸不著頭腦嘛�！蔽倚χf(shuō)：對(duì)了，爸，你現(xiàn)在就是這樣子的�！肮奔依飩鞒隽艘魂嚉g樂(lè)的笑聲。
“開(kāi)飯嘍——”媽媽上好菜，我們圍桌而坐，我覺(jué)得今晚的菜特別香。
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從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事，它們有的使我憂愁苦悶；有的讓我一笑了之；有的讓我記憶猶新——好比這件事，因?yàn)樗粌H僅是一件開(kāi)心的事，更是蘊(yùn)含了一個(gè)精辟的人生道理。
記得那天下午，我剛回到家，一陣魚(yú)兒跳水的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我跑去一看，魚(yú)兒們正在跳水，有兩條已經(jīng)跳出缸外，一條不停的打挺，而一條卻只是不時(shí)地張一下鰓，看來(lái)已經(jīng)奄奄一息。我趕忙換來(lái)一盆清水，把兩條魚(yú)都放進(jìn)去，可一條在水中活蹦亂跳，另一條卻浮在水面上。我想：是不是魚(yú)兒在陸地上的時(shí)間太長(zhǎng)了，缺氧而呼吸困難以致奄奄一息呢？課上，老師曾說(shuō)過(guò)，人缺空氣可以用人工呼吸來(lái)?yè)尵�，而魚(yú)兒缺氧可不能嘴對(duì)嘴傳氣，因?yàn)轸~(yú)可是靠鰓呼吸。我愁眉不展地思索著。對(duì)了！我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，魚(yú)不是靠鰓呼吸的嗎？那我可不可以用手扳動(dòng)魚(yú)鰓，跟著它的頻率，用手來(lái)人工呼吸呢？于是我決定嘗試一下。
我立即把那位“重傷員”請(qǐng)進(jìn)一盆清水中，然后就跟著魚(yú)鰓一張一合的頻率扳著魚(yú)鰓。就這樣過(guò)了20分鐘，手也扳累了，腿也蹲酸了，難道魚(yú)兒真的沒(méi)有救了嗎？但是，為了小魚(yú)兒我還是抱著一線希望有節(jié)奏地扳著。又過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得小魚(yú)兒的鰓好像有力了，尾巴也在擺，我輕輕地放開(kāi)手，小魚(yú)兒又可以靈活自如地游動(dòng)了，我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊起來(lái)：“小魚(yú)兒救活了！小魚(yú)兒救活了！”多么開(kāi)心的時(shí)刻��！它雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但會(huì)永遠(yuǎn)讓我記憶猶新，因?yàn)樾◆~(yú)兒的生命是我用知識(shí)和雙手地實(shí)踐挽救的�。￠_(kāi)心之余我也悟出了一個(gè)精辟地真理。不但生活中這樣，學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此。
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我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，所以我的生活中充滿了歡樂(lè)。我開(kāi)心的事情就像沙灘上閃閃發(fā)亮的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。最令我開(kāi)心的事就要數(shù)六年級(jí)時(shí)與班上同學(xué)一起贏得拔河比賽的事了。
那是初夏的一天下午，陽(yáng)光明媚，天空中飄著幾朵潔白的云。我們六年級(jí)一年一度的拔河比賽就要開(kāi)始了。先是每個(gè)班派代表上臺(tái)抽簽，我們班抽到了二班。二班可是我們班的老對(duì)手，從一年級(jí)以來(lái)，我們這兩個(gè)班一直在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二，兩個(gè)班一直在爭(zhēng)第一，誰(shuí)都不愿做第二。
經(jīng)過(guò)前兩局的比賽，我們一比一平，誰(shuí)也沒(méi)有占到優(yōu)勢(shì)。第三局，也就是決勝負(fù)的一局。我們班的同學(xué)誰(shuí)都不想輸，畢竟這是小學(xué)的最后一次拔河比賽了，以后可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)贏了。待雙方隊(duì)員準(zhǔn)備好，體育老師“嗶”地吹響了哨子，激烈的比賽開(kāi)始了。我們每個(gè)人都把繩子握得緊緊的，奮力向后拉，腳抵著腳，不讓自己前傾�？蓪�(duì)方也絲毫不放松，拽緊了繩子。就這樣，雙方僵持了大約30秒，對(duì)方終于有些堅(jiān)持不住了。我們抓住這一時(shí)機(jī)，使出吃奶的勁兒把繩子往我們這邊拉�？蓻](méi)拉多久，對(duì)方又把繩子拽回去了一些。這時(shí)，被淘汰的三、四班的同學(xué)被我們吸引住了，連校長(zhǎng)和低年級(jí)的小同學(xué)也來(lái)了。他們和我們班沒(méi)有參加拔河比賽的同學(xué)一起，為我們加油鼓氣。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句：“加油，六年（1）班，勝利是屬于你們的！”這讓我們班參賽隊(duì)員頓時(shí)熱血沸騰，不約而同地喊起了口號(hào)：“一、二、三，加油！……”，自己為自己加油。最后，我們?cè)诒娙说闹С趾凸奈柘�，贏得了這場(chǎng)比賽。
當(dāng)裁判宣布六年（1）班獲得拔河比賽冠軍時(shí)，我們高興地抱在一起，跳啊，唱啊，整個(gè)下午都沉浸在喜悅的氣氛當(dāng)中。是啊，六年了，我們同心協(xié)力終于在小學(xué)最后一次拔河比賽中奪取了冠軍。
每當(dāng)我回憶起這段往事時(shí)，就會(huì)不由得露出笑容，精神也會(huì)為之振奮。那一刻我真開(kāi)心！
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隨著上課的鈴聲，我們的開(kāi)心一刻開(kāi)始了。
單老師在黑板上先寫(xiě)了四個(gè)字：真、情、實(shí)、感。然后再叫4個(gè)小組案次序每人寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，單老師真是難以選擇。最后，她選了第二組，第四組，第三組和第六組。我們第四組選了“情”。
一場(chǎng)激烈的比賽馬上就要開(kāi)始了，隨著單老師一聲令下，我們飛也似的走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)，“選手們”在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，然后再下來(lái)，每一個(gè)小組都有條不紊，只是有些人不守信用，竟然還拿著成語(yǔ)辭典去寫(xiě)成語(yǔ)。不一會(huì)兒，黑板上就快要填滿了。我們組的錢(qián)忻南呆呆地站在講臺(tái)上面寫(xiě)不來(lái)了，于是我們組的同學(xué)便上去幫助他寫(xiě)。最后倒計(jì)時(shí)10秒鐘，同學(xué)們一擁而上，拿起粉筆就往黑板上寫(xiě)。都擠著寫(xiě)。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們更像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絞盡腦汁地想，可是怎么想也想不出來(lái)。各組真是心急如焚。正在各組拼命想的時(shí)候，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。黑板上也差不多填滿了，各種顏色的粉筆在黑板上寫(xiě)成了花花綠綠的一片，讓人眼花繚亂，還有一些字想得像螃蟹那么大。還有一些看都看不懂。
單老師開(kāi)始評(píng)分了，大家都屏住了呼吸。先評(píng)第五組，雖然他們寫(xiě)了很多，但是許多成語(yǔ)看不懂，還有人把詞語(yǔ)當(dāng)成語(yǔ)寫(xiě)了上去。所以他們寫(xiě)的成語(yǔ)只有很少是對(duì)的。接下去是我們第四組，雖然我們寫(xiě)得比第五組要少，但大多數(shù)是正確的。最后評(píng)分結(jié)果出來(lái)了，第二組獲得了冠軍。單老師特地準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，給了他們組每人一粒糖。
隨著下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一節(jié)語(yǔ)文課就在開(kāi)心之中結(jié)束了。
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古人云：心有靈犀一點(diǎn)通。可我今天卻領(lǐng)會(huì)到了什么叫心沒(méi)靈犀點(diǎn)不通。想知道這是為什么嗎？讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
原來(lái)，今天我們玩了一個(gè)游戲——看動(dòng)作，猜詞語(yǔ)。開(kāi)始我還沒(méi)有信心上臺(tái)表演，后來(lái)還是鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。
我順手伸進(jìn)了盒子里，抓出一個(gè)紙條，打開(kāi)一看，what？?jī)蓚�(gè)組合起來(lái)超難表演出來(lái)的字：“考砸”。我一看，臉都沉下來(lái)了，不知如何是好。
唉！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮表演起啦：我拿了一張紙，做出寫(xiě)東西的樣子，然后打了一個(gè)大叉叉，千奇百怪的猜測(cè)從臺(tái)下傳了過(guò)來(lái)：“訂正”、“改正”、“修改”、“修正”。我都無(wú)語(yǔ)了，說(shuō)：“接近了！”接著，我又做了一個(gè)考試卷上畫(huà)了很多叉的動(dòng)作�！巴扛�！”我都要絕望了，拿起筆來(lái)在一張紙上寫(xiě)了一個(gè)零，他們又齊聲說(shuō)：“零分！”錯(cuò)了。
唉，時(shí)間不等人，一分鐘很快過(guò)去了，我我失望地說(shuō)：“嘿you，你們太不哥們了，不就是考砸嘛！”男生隊(duì)傳來(lái)一聲聲哀嘆：
“唉，我們?cè)趺淳蜎](méi)想到呢？”
我又抓了一個(gè)紙條，這次我的臉又沉了下來(lái)，“目不轉(zhuǎn)睛，”我拿起一張紙條不停的看著，還是宋興宇夠哥們，一下子就猜出來(lái)了，終于為我們男生隊(duì)加了一分。我覺(jué)得沙依霏的動(dòng)作非常經(jīng)典——他抽到了“啃雞爪”，結(jié)果在講臺(tái)上不停地假裝啃自己的手指頭，還做了一個(gè)爪子的動(dòng)作，無(wú)語(yǔ)的答案又出來(lái)了：“啃雞腿。”“啃鴨腳！”接著出現(xiàn)了一個(gè)更加使人爆笑的答案：“啃豬手！”全班哄堂大笑，最后還是對(duì)方大將袁麗婷猜了出來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但游戲中開(kāi)心的場(chǎng)景卻留在了我的腦海中。
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“哈哈哈哈！”一陣陣歡笑聲在快樂(lè)小課堂的上空飄蕩著。
咦？怎么回事？噢！原來(lái)是快樂(lè)小課堂的同學(xué)們?cè)谕鎿艄膫魅サ挠螒蜓�！快�?lái)看看吧！只聽(tīng)裁判說(shuō)：“鼓聲響起，馬上傳球。鼓聲停下，球在誰(shuí)手。誰(shuí)就上臺(tái)抽簽。第一輪鼓手由崔藤毅擔(dān)任！”
“咚咚咚咚！”一陣急促的鼓聲在快樂(lè)小課堂響起。同學(xué)們個(gè)個(gè)手腳麻利、心情緊張，把球看成是大炸藥包，生怕在自己這爆炸。球快傳到我這了，我做好準(zhǔn)備，一副要快速“投籃”的樣子。鼓咚咚咚咚地響著，我的心也咚咚咚咚的跳著，像揣了個(gè)小兔子。心想：鼓可千萬(wàn)別在我這兒停啊，我可不想表演節(jié)目！萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)�。∥铱焖俳舆^(guò)球，剛要以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳出去，唉！天有不測(cè)風(fēng)云！“咚”鼓聲聽(tīng)了，“啊？！”我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的耳朵了，怎么會(huì)是這樣？我百般無(wú)奈、垂頭喪氣的走向前邊。心里想：我今天怎么這么倒霉！我小嘴一噘一噘地站著，臉像個(gè)大苦瓜一樣的耷拉著。把球傳給我的裴志欣坐在座位上得意忘形得手舞足蹈，樂(lè)得直拍桌子。同伴們都捧腹大笑起來(lái)。
萬(wàn)一抽到表演怎么辦？我急得直抓耳撓腮。抽簽兒吧！我雙眼微睜，小心翼翼地抽了一個(gè)簽兒，心怦怦得跳著。當(dāng)我忐忑不安的打開(kāi)紙條時(shí)，“哇塞！！”我太幸運(yùn)了不僅不用表演，還可以得到獎(jiǎng)品，頓時(shí)我笑逐顏開(kāi)，高興地一蹦三尺高，樂(lè)得像一朵剛綻放的鮮花，心里比吃了蜜都甜呢！沒(méi)得到獎(jiǎng)品的伙伴們唉聲嘆氣、跺足捶胸，嘲笑我的裴志欣像個(gè)大猩猩似的捶打著胸。
哈哈！我真幸運(yùn)！
這個(gè)游戲真好哇！他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)呀！
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星期六的上午，我們?cè)诮鸸P作文班舉辦了一場(chǎng)“搶凳子”大賽，那面那個(gè)激烈，場(chǎng)面熱火朝天，讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！
比賽規(guī)則是：凳子的張數(shù)總是比人數(shù)少一張，隨著老師的拍打聲，聲音快就走得快，聲音慢，走得慢，當(dāng)聲音停止時(shí)，就開(kāi)始搶凳子。沒(méi)有坐到的淘汰，依此類(lèi)推留到最后的獲勝。
我來(lái)介紹介紹我參加的那一場(chǎng)吧！當(dāng)趙老師數(shù)完人數(shù)和板凳數(shù)后，比賽開(kāi)始了！
參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，斂氣屏息，趙老師開(kāi)始拍打桌子，快的時(shí)候，同學(xué)誰(shuí)也不想跑，在趙老師一再要求下，同學(xué)們才無(wú)奈的慢慢小跑。慢的時(shí)候，同學(xué)們小心翼翼，邁著沉重的步伐，一些同學(xué)由于小心過(guò)度，緊張?jiān)谂拇蚵暃](méi)有停止之前就坐了下去。
同學(xué)們踏著沉重的小碎步，猶如一群群優(yōu)秀的舞蹈演員，正跳著一支優(yōu)美的曲子。其他同學(xué)都是側(cè)著身子，而我卻是截然不同，我是背對(duì)凳子，用余光看著它。
眼看我就要進(jìn)入兩強(qiáng)了，卻出了一個(gè)小意外。當(dāng)趙老師叫停時(shí)，我居然和小昊坐到了一個(gè)凳子上，一會(huì)兒他占得多，一會(huì)兒我占得多，我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
我想：“我一定要把他擠下去，進(jìn)入兩強(qiáng)！”正當(dāng)我想著的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)們喊我下去，原本斗志滿滿的我，不免有些失望。
最后我們剪刀、石頭、步，小昊以石頭贏了我，勝欲心強(qiáng)的我也只能愿賭服輸。
冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了，那情景好不熱鬧！小昊耍小聰明，一直把小曹擠到一邊，當(dāng)拍打聲停止時(shí)小昊一下子坐到了凳子上。
這個(gè)游戲我提高了反應(yīng)力，也讓我享受了這開(kāi)心的一刻。
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又到了我們盼望已久并一周才一度的作文課了，同學(xué)個(gè)個(gè)歡天喜地，班里竟像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。可是，老師的嘴巴緊緊的關(guān)著門(mén)，都可以調(diào)到保密局工作了。
上課后，老師又不動(dòng)聲色地發(fā)下來(lái)一張紙，上面只寫(xiě)著：五〈1〉座位表，下面畫(huà)著一張表格。我們個(gè)個(gè)莫名其妙，用疑問(wèn)的眼神看著老師，老師卻向姚羽佳提問(wèn)：“你了解你同學(xué)的名字嗎？”“當(dāng)然！”她答。“那這位同學(xué)叫什么？”老師指著坐在她旁邊的一個(gè)男同學(xué)問(wèn)。“陳維�。 薄斑@位呢？”老師又指著梅卓瀅問(wèn)她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問(wèn)越簡(jiǎn)單，我們卻越聽(tīng)越迷糊。
最后，老師又問(wèn)了一個(gè)史上最雷人的問(wèn)題問(wèn)大家：“你們會(huì)寫(xiě)班里所有人的名字嗎？”“會(huì)！”就是嘛！同窗5年，哪有不會(huì)的道理，我心想。“那好，你們把他們的名字按座位寫(xiě)好！”“太簡(jiǎn)單了！”我們37個(gè)人不約而同、異口同聲地說(shuō)。
開(kāi)始寫(xiě)了，我輕而易舉地寫(xiě)出了10位同學(xué)的大名，得意洋洋�？墒牵趯�(xiě)第十一位同學(xué)那，卡殼找上門(mén)來(lái)了，我怎么也寫(xiě)不出“埮”字，一會(huì)兒寫(xiě)成“淡”字，一會(huì)兒寫(xiě)成“哇”字，我好后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)問(wèn)她啊。終于，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學(xué)讓我有機(jī)可乘。我裝著笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地說(shuō)：“你不會(huì)吧？”“還好！”“我來(lái)教你吧？”我邊說(shuō)邊先偷看了她的“埮”字，之后又假惺惺地告訴她其中一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字，裝孫子的感覺(jué)真不好。我以后不會(huì)再把牛皮吹得這么大了，爆破了。
最后，當(dāng)同學(xué)寫(xiě)得差不多了時(shí)，老師又拿了幾本畫(huà)滿圈圈的紙給我們參觀，我們邊看邊笑，因?yàn)橛械纳厦鎸?xiě)著：鄧OO、岳O洋，把同學(xué)的名字都改了。
從這次游戲中，我們應(yīng)該不僅得到歡樂(lè)，同時(shí)也要反思為什么同窗這么多年，不會(huì)寫(xiě)同學(xué)的名字呢？我要反思反思，不會(huì)寫(xiě)他們的名字是因?yàn)槲也涣私馑麄�，以后我一定要多觀察身邊的事物和人物！
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風(fēng)呼呼地吹進(jìn)我的袖口，雖然不像冬天那樣刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的。我步行在回家的路上，腳步愈發(fā)緩慢。接二連三的考試失利，再加上這次的失誤，把我的心推向了冰窖。我多少次想要問(wèn)問(wèn)自己——現(xiàn)在的我到底怎么了？我不想馬上回家，雖然我知道，爸媽不會(huì)說(shuō)什么，但我內(nèi)心的自責(zé)迫使我需要好好靜一靜。我在樓下的石階上坐了下來(lái)，注視著街道上來(lái)來(lái)往往的行人。
我的目光停在了不遠(yuǎn)處的一盆花上——我認(rèn)得它，奶奶養(yǎng)的吊蘭和它很像。它的葉子枯黃，無(wú)力的垂著，只有根部的末端還殘留著一絲可憐的綠色，花盆也很是破舊了，整株花橫躺在不遠(yuǎn)處的石階上。很顯然，他被丟棄了。我慢慢走過(guò)去，把它捧起來(lái)，搬
到了自己的身邊。我細(xì)細(xì)的看著它：親愛(ài)的花兒，是不是你和我有著同樣的心情呢？不覺(jué)得已呆坐到了日暮，心情好了許多。我把吊蘭搬上了樓，把它和奶奶的吊蘭緊挨著放在陽(yáng)臺(tái)上。每天都給它澆一點(diǎn)水，一周多時(shí)間過(guò)去了，還在無(wú)精打采中徘徊的我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株撿來(lái)的吊蘭原本枯黃的葉又恢復(fù)了綠色。我很是驚異于它頑強(qiáng)的生命力，能夠把握每天微薄的滋養(yǎng)。我不禁發(fā)覺(jué)自己的意志竟不及這株吊蘭，僅是幾次的考試挫敗，就戰(zhàn)勝了我的信心。而它——吊蘭，給予了我徹底的醒悟。恍惚間，我的心中開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)的蘭花——那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
冰雪的融化意味著春天的到來(lái)，蘭花融化了我心中的冰雪，使我的心剔透，大徹大悟。就在那一刻，我的世界春暖花開(kāi)??又是一朵蘭花。
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一天，老天爺板著臉，白云好像被烏云欺負(fù)了，被烏云占領(lǐng)了自己的家園，白云家族哭了�！岸×懔悖×懔恪闭鸲@的鬧鐘聲讓我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我趕緊起床洗漱，吃完早飯匆匆地上學(xué)去了。
在村里上學(xué)的路上，從遠(yuǎn)處模模糊糊的傳來(lái)痛苦的聲音“哎呦，哎呦，哎呦……”我繼續(xù)向前走去，走近了才看到一位手拿拐棍白發(fā)蒼蒼、臉色蒼白、骨瘦如柴、衣服破爛不堪的老人。我心想：看樣子他大概是個(gè)乞丐吧！我問(wèn)他“你怎么摔倒了？”“我走路不小心，才摔倒在地上的。”“你來(lái)干上么”“我在這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”他說(shuō)。我問(wèn)：“你有親人嗎?”“沒(méi)有，我的親人早就去世了。”他的腿上受傷了，他的腿摔疼了趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)地等待著救援人員。路上只有我和小明。我和小明看他很可憐，我們就把他攙扶到村里的醫(yī)務(wù)室里，讓醫(yī)生給他包扎了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“只是皮膚受傷沒(méi)什么大礙。”聽(tīng)后，我放心了。我們把他攙扶到我家里我拿了一個(gè)饅頭和一塊面包讓他吃，他狼吞虎樣的吃著。我見(jiàn)他吃完了，不餓了，他的臉上露出了笑容，我又為他唱了一首優(yōu)美的音樂(lè)和講一個(gè)故事，我一講完，他就安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著了，他的嘴笑著，仿佛他做了一個(gè)好夢(mèng)，我開(kāi)心的笑了。他睡得太香了，還經(jīng)常打呼嚕！
我們立刻上學(xué)了，我們走到了學(xué)校。那時(shí)我已經(jīng)兩節(jié)課沒(méi)上課了，老師和同學(xué)們非常著急。老師說(shuō)：“怎么這么晚才上學(xué)？”我把所有的事告訴了老師。老師夸我是個(gè)好孩子。
放了學(xué)，我立刻回到了回家里，他剛剛起床，我為他整理了衣服，他笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小伙子，你不但讓我吃飽，還讓我睡好，你真是太好了！”我說(shuō)：“不用謝，你再在這里睡一天吧！”他沒(méi)有說(shuō)話，高興的走了。我祝福他永遠(yuǎn)幸福。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了。
看著他的背影我開(kāi)心的笑了。
開(kāi)心一刻600字12
還記得那天,晴空萬(wàn)里。金燦燦的陽(yáng)光照著大地,照得花兒爭(zhēng)奇斗艷、照得鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌曲,這一刻我高興極了，沒(méi)想到接下來(lái)的那一刻更讓我驚喜萬(wàn)分。
這天是我盼望以久的日子,中國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽公布成績(jī)。
當(dāng)我來(lái)到寬敞明亮的書(shū)法教室時(shí),五、六十名同學(xué)鴉雀無(wú)聲，都緊張的瞪大眼睛望著王老師,怕聽(tīng)漏自己的成績(jī)。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)都喜笑顏開(kāi)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，怎么沒(méi)有我？難到我沒(méi)寫(xiě)好作品？沒(méi)取上名次?突然,老師叫到王浩宇,我愣了一下懷著激動(dòng)的心情飛快的走上獎(jiǎng)臺(tái)。王老師手里拿著一枚金光閃閃的獎(jiǎng)牌,上面刻著中國(guó)少兒書(shū)法大賽幾個(gè)醒目的大字，由一條紅黃相間的彩綢帶系著,老師微笑著把獎(jiǎng)牌掛到我胸前,這一刻我高興極，嘴都合不上了。老師又發(fā)給我一本帶紅金絲茸外皮的證書(shū)，老師拍著我的肩膀微笑著說(shuō):好樣的,還要再努力呦！
我也自信的望著老師說(shuō):我會(huì)更加努力！這時(shí)，我笑瞇睬地看向坐在獎(jiǎng)臺(tái)下的媽媽?zhuān)龑?duì)我豎起了大拇指,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
回想這兩年,我們一家三口無(wú)數(shù)次坐在書(shū)桌前,研討著一個(gè)又一個(gè)字的行筆路線、書(shū)寫(xiě)角度、行筆的頓筆和筆風(fēng),一遍又一遍的練習(xí),小臺(tái)燈也在一旁睜著迷離的睡眼陪伴著我們，爸爸、媽媽這兩年真是太辛苦了！這次成績(jī)就是我給他們的禮物,我激動(dòng)的笑著,心情無(wú)比的愉悅。走下獎(jiǎng)臺(tái)我一下就將媽媽抱住,媽媽輕輕的親了我一下,眼睛里閃過(guò)一層淚花,這是媽媽欣慰的幸福的淚花。
這一刻是開(kāi)心的一刻,激動(dòng)的一刻，甜蜜的一刻，更是幸福無(wú)比的一刻！
開(kāi)心一刻600字13
那天，與淅淅瀝瀝的下著，透過(guò)玻璃往窗外眺望，依然有很多人在醫(yī)院里走進(jìn)走出。在這里有準(zhǔn)備出院的笑容，也有無(wú)助的哭泣。
那天，媽媽全身檢查后，得知患了子宮肌瘤這種病被迫住院。當(dāng)媽媽被推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，我的心開(kāi)始懸了起來(lái)。雖然爸爸嘴上不說(shuō)，但是從他那緊繃著的.臉，我看出了爸爸比我更著急。當(dāng)手術(shù)室的燈亮起時(shí)，我們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，大概過(guò)了三個(gè)小時(shí)，媽媽被護(hù)士小姐從手術(shù)室推出來(lái)了，我緊跟媽媽后面。我回頭一看，爸爸正在詢問(wèn)醫(yī)生媽媽的情況。醫(yī)生說(shuō)手術(shù)十分成功，此時(shí)，我看到了爸爸臉上的笑容，我也笑了。
那天晚上，我去醫(yī)院的開(kāi)水房打了一瓶開(kāi)水，我給媽媽洗了臉，在我的印象當(dāng)中，媽媽知道給我洗了多少次臉�？墒俏覅s從來(lái)沒(méi)有給媽媽洗過(guò)臉，這時(shí)的我才幡然醒悟，這是老天在眷顧，使這沒(méi)有成為我的遺憾。人總是在失去后才懂得珍惜，可到了那個(gè)時(shí)候又怕晚矣。給媽媽洗過(guò)臉之后，我又準(zhǔn)備了熱水給媽媽泡腳，可憐的媽媽?zhuān)簧鸀槲易鲞@做那，，當(dāng)看到自己的女兒為自己洗一次腳時(shí)，卻感動(dòng)的熱淚盈眶。眼淚刷刷的往下掉，掉在洗腳盆里叮當(dāng)作響，淚水敲擊著我的心，我也哭了。
不久之后，爸爸從一生辦公室回來(lái)了，一想到爸爸這幾天奔波勞累，已經(jīng)累得很了，我就一個(gè)人悄悄的去醫(yī)院門(mén)口的菜館炒了幾個(gè)菜，打了幾盒飯給爸爸吃。雖然這錢(qián)不是我賺的，但我的心意到了。那天以后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，也懂得許多道理。那一刻我長(zhǎng)大了
很多時(shí)候，我們不能做到完美無(wú)缺，但是我們可以做到問(wèn)心無(wú)愧，父母生我們養(yǎng)我們，我們應(yīng)該懂得感恩，我做到了，我相信我會(huì)做得更好。一個(gè)人要真正的成長(zhǎng)，或許只有遭遇了以后才會(huì)幡然醒悟。
那天晚上，雨下的非常大，爸爸媽媽睡的很熟，我獨(dú)自一個(gè)人坐在窗口，靜靜的望著填空，感覺(jué)那一刻自己長(zhǎng)大了。
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在生活中，我們會(huì)因?yàn)橥瓿闪速碓付煳�，為與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)而苦惱，為某人或某事而感動(dòng)……我就因?yàn)橥瓿闪速碓付煳俊?/p>
在一次吃飯時(shí)，這頓飯有好多的豆腐，奶奶忽然問(wèn)我：“你知道這些豆腐是怎么來(lái)的嗎？”我想都沒(méi)有想，隨口說(shuō)道：“買(mǎi)的唄！”“不對(duì)！”奶奶這么一說(shuō)，還真的是嚇了我一大跳�！笆俏覀冏龅摹！蔽蚁耄骸斑祝棠淘趺磿�(huì)做豆腐了呢？”奶奶說(shuō)：“星期六，我們一起做豆腐？”“好啊，就這么定�！�
終于等到了星期六。奶奶早在星期五的晚上就泡好了黃豆。爺爺指導(dǎo)我檢驗(yàn)豆子是否泡好了。我把豆子掰開(kāi)，看看黃豆的中心是否被水泡平了，是否還存在一條明顯的“溝”。如果沒(méi)有那條“溝”就說(shuō)明黃豆泡好了，符合磨豆?jié){的要求了。
做豆腐的第一步就是磨豆?jié){。把泡好的黃豆連同水放進(jìn)豆?jié){粉碎機(jī)粉碎，這里面要注意的就是，水不要放得太多。黃豆要徹底粉碎磨細(xì)。這樣才能多出豆腐。
第二步就是過(guò)濾豆?jié){。過(guò)濾的目的就是要把蛋白質(zhì)與纖維素分開(kāi)。
第三步就是煮漿。這樣子可以讓一些有毒有害的物質(zhì)蒸發(fā)掉，確保飲食安全。
第四步就是放“內(nèi)酯”。內(nèi)酯是從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的，它的主要作用就是凝固，將豆?jié){中的蛋白質(zhì)凝固成豆腐。按照豆?jié){的多少，先把一定量的內(nèi)脂用水調(diào)和好，倒進(jìn)豆?jié){中去，并且不斷地用勺子慢慢攪動(dòng)，等到出現(xiàn)了豆腐花，就要立刻停止。然后保持溫度，大約半個(gè)小時(shí)后，豆?jié){就變成了豆腐腦了。
第五步就是豆腐成型。我們用白紗布鋪在瓷盆里，將豆腐腦挖出放置在紗布上。然后將紗布包好，上面用重物壓一壓。大約十分鐘后，打開(kāi)紗布，用小刀子在豆腐上劃上幾道印子，用冷水澆一澆，就出現(xiàn)了成品豆腐了。
我第一次做豆腐，有一點(diǎn)手忙腳亂�？墒浅缘搅宋矣H手做出來(lái)的豆腐時(shí)，那一刻我的心里還是樂(lè)呵呵的，我好開(kāi)心啊。因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了怎么制作豆腐了，我吃到了我親手做的豆腐。
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記得我笑得最開(kāi)心的一次，是在三年在長(zhǎng)風(fēng)公園劃船的那次。
那時(shí)，我只有10歲，父母都十分忙，很少有時(shí)間管我。他們有的時(shí)候會(huì)陪我，有時(shí)候甚至?xí)臣�。有一次，我�?shí)在忍不住了，問(wèn)他們：“這周日全家一起去長(zhǎng)風(fēng)公園劃船吧！”他們面面相覷，思考了片刻便答應(yīng)了我的要求。
周日一大早，我早早的就起床了，我見(jiàn)父母還在睡覺(jué)，便迫不及待把他們叫醒：“起床啦！”他們被我吵醒，揉揉眼睛，看了看鐘，很無(wú)奈的下床洗臉?biāo)⒀馈?/p>
全家都整頓好后，就出門(mén)去長(zhǎng)風(fēng)公園了
做了一個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，終于抵達(dá)了長(zhǎng)風(fēng)公園。我拉住他們的手，直往公園里沖。我們來(lái)到劃船的地方，“我去買(mǎi)票，你們等著�！睕](méi)多久，爸爸就拿著票回來(lái)了。我迫不及待的坐在了船上，雙手控制著方向盤(pán)，父母都說(shuō)我就像一個(gè)舵手。
我慢慢將船開(kāi)啟，不慢不快的開(kāi)起了船。湖泊的周?chē)兄S多楊柳，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我感到了秋天的到來(lái)。在這么美妙的地方劃船，還真是有一番詩(shī)情畫(huà)意。這時(shí)，我問(wèn)父母：“這種舒適的感覺(jué)好久都沒(méi)感覺(jué)到了�！薄笆前�！忙了這么久出來(lái)放松放松就是舒服�！闭f(shuō)完，他便勝了一個(gè)懶腰�！澳悄阒牢乙呀�(jīng)多久沒(méi)感覺(jué)到這種舒適的生活了嗎？”他們愣住了。片刻才緩過(guò)神來(lái)，好像懂了什么。
劃好船，接著又玩了許多好玩的，又吃了許多美味的食物。最后，他們實(shí)在玩不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“以后無(wú)論我們多忙，每周都抽出一天的時(shí)間陪你好好放松、好好玩玩，好嗎？”“太好了！”這時(shí)，全家抱在了一起，我開(kāi)心地笑了。作文
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