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掌聲響起來作文700字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的掌聲響起來作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
掌聲響起來作文700字1
明亮的窗外,小鳥正嘰嘰喳喳的叫個不停,仿佛正用尖銳的聲音不停地指責我一般……
“同學們，這次考試，A同學靠著自己一直以來不懈的努力，得了第一。我們是否應該為他鼓掌呀？”老師在講臺上微笑著，緩緩地說著。盡管平緩，但仍不時流露出絲絲喜悅。然而，這句多年我一直夢寐以求的話，卻在那一刻把我拖入了地獄。
地獄黑暗的要命，一個陰森低冷的聲音不停地撞擊著我的`耳膜：“哼，第一名啊，是你自己的真實成績嗎？我好像曾看見你向同桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢！��！光榮的第一名啊！”“什么，我沒有，沒有人看見的！不對”我的心仿佛被灼熱的鐵板燙過一般，驚恐、疼痛，一起襲來，讓我無助、絕望。
那個聲音，似乎還不準備放過我，他越靠越近，好像就在大腦皮層來回沖撞：“可恥的人啊，你還準備接受別人的掌聲嗎？”忽然，我抬起頭，四十多雙眼睛都注視著我，夾雜著各種感情，有佩服、有不屑，有誠心祝賀，似乎也有不服和挑釁，而老師的目光尤其灼熱。他望著我，可我卻把他當成了審判官，好象在嚴厲地質問我：“作弊了沒？！”
我如坐針氈，窗外的小鳥越叫越歡，仿佛在說：“羞人羞人，作弊還要別人鼓掌！“
我的心已被拷打得遍體鱗傷,我在眾目睽睽之下站了起來。剛響起的熱烈掌聲戛然而止。我紅著臉說：“我不應該是第一，因為我作弊了。雖然，我這么晚才道歉，但……還是請同學們原諒我！”教室內鴉雀無聲，靜的讓我想找個地縫鉆下去。
一秒、二秒、三秒……十秒鐘過去了。教室內突然爆發(fā)出了一陣驚天動地的掌聲，打破了剛才的寧靜，我吃驚地抬起頭，他們都對我會心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了釋放。
掌聲很響，很響，比第一次的響多了。而我平靜的望向窗外，鳥兒們也在用清脆的聲音為我歌唱，柔和且清爽。
掌聲響起來作文700字2
從第一天和她同班后，伴隨著她的一直是震耳欲聾的掌聲。無論是班上的小考、段考，甚至是比賽，她所到之處響起的總是掌聲，不引人注目都難。她的個子小小的，有些豐腴，那張總是面無表情的臉在我日日的觀察下發(fā)現(xiàn)的，只有她眼角日益發(fā)黑的圈。
“我喜歡掌聲。它讓我感覺到自己是存在的�！弊詮膿Q了座位，我和她成了鄰居之后，便日漸熟悉了起來。那一次，我終于聽見了她的心聲。我可以理解那種籠罩在光環(huán)下的不可一世、那種榮譽感，可是那些擁有掌聲的人卻從來都是神采采奕奕的，不是嗎？憔悴如她的，我是從來沒有見過。難道，所有想得到掌聲的人，都必須如她一樣？“你不懂的，掌聲像是種毒藥，而我己上了癮，不能停止了�！彼n白的臉對我笑了笑，卻無法掩去那黑眼圈大聲的控訴。
當你想要得到什么，就必須付出同等的代價。我知道她日漸加重的熊貓眼背后一定會是一夜又一夜挑燈夜戰(zhàn)的孤寂，而她所獲得的代價卻遠比她所得到的`掌聲更多——她在某一天的體育課上昏倒了。原因是嚴重睡眠不足。為了這次令所有人驚恐的昏迷，她請了幾假。在她不在的幾日里，我一直反覆思量著：掌聲，真的如此重要嗎？
“誰讓她把所有好都奪去了，看吧！現(xiàn)在得到報應了吧？”“她的成績一定有問題，怎么可能這樣高分？”臺面下的流言因她的缺席而浮現(xiàn)，令我沒來由的感到一陣站心寒與憤怒。我看著她努力、看著她一日日的心憔悴，卻換來了流言，這是何等的不公平？我忍住不滿，等情緒平靜后，卻只剩下悲哀。掌聲的代價，何其悲哀？
掌聲于她，我想是永遠解不開的結。也許真如她自己所說，是毒藥。與她畢業(yè)后分道揚鑣，我仍時常想起她嬌小蒼白的身影，而那掌聲所帶來的光環(huán)，我想會一直禁箇著她的雙眼，成為一輩子的牢籠，幽黑而可怖。還有誰能解她呢？只怕，只有她自己的心吧！
掌聲響起來作文700字3
記得成為初中生以前的我，對自己完全沒信心，在團體中，我總是站在最角落的一個，每當看到別人有好表現(xiàn)時，心中只能默默的為他們喝采然后自嘆不如。但這些一成不變的心情卻在我升上初中時有了改變。
小學的時候我可以把自己封閉起來，讓自己成為黯淡無光的平凡小石頭，但升上初中時我明白我必須讓自己變得耀眼，使自己成為人群中閃耀的一顆星，所以我常常在放學后獨自一個人站在主席臺上大聲說話，好幾次都因為這樣被罵“瘋子”，我總是強忍住淚水，把每一粒又咸又苦的淚珠往肚里吞，即使手腳已顫抖地不像話； 信心已破裂的支離破碎，我還是緊咬牙關，抬頭看著蒙蒙的夕陽，因為眼眶已濕透。
它好像是我唯一的支持者，用它橘紅的光暈為我的心增添色彩。
學校舉辦了一場演講比賽，我主動報名了，即使全班都不看好我，我還是毅然決然的遞出報名表。比賽當天，拿著演講稿的手顫抖到連拿著的'力氣都沒有了，這時的我終于控制不了，讓淚珠一顆接著一顆滑落臉頰，“不行啊！鼓起勇氣，還記得你站在主席臺練習的日子嗎？
還記得你的支持者給你的信心嗎？加油��！要相信自己！”我的身體不自覺的說起話了，我確信那是內心深處的我給我的共鳴。擦掉淚水，握緊拳頭，站上臺的那一刻我看到了我背后紅色的光環(huán)，那是我的信心，就像夕陽一樣地閃耀著光芒。
結束了，我用盡力量地演講完了，突然歡動如雷的掌聲響起，我目不轉睛的注視著每雙正在鼓掌的雙手，那是我的同學和老師，我難以掩飾我的興奮和感動，在臺上也情不自禁的拍起手了。我好享受、好珍惜那一刻，那些掌聲給我好大的鼓勵和信心，那是鉆進心里的感動。
之后的我變得更努力于每一件事物，因為我知道，唯有努力、盡力過后的掌聲才是甜美的，我要用充滿肯定、鼓勵、贊美的掌聲來增添我的信心！使自己成為一顆不被害怕、膽怯所遮蔽光芒的閃亮之星！
掌聲響起來作文700字4
掌聲給人以力量；掌聲給人以歡樂；掌聲給人以精神……而在二年級的一堂語文課中，全班同學的熱烈掌聲曾讓我在講臺上完成了一次“表演”。
在星期三的下午，幾只小鳥在戶外自由自在地飛翔。而我卻緊張地一遍又一遍地練著我等會兒要上臺演講的故事。事情是這樣的，我們的語文老師——黃老師規(guī)定在每周三下午的最后一堂課中，每個小組都要選出一名同學來到講臺上為大家講一個小故事，雖然我已經講過了很多次故事了，但我仍然是像以前一樣，緊張得連手都不知道往哪放了。整下午，我常望望飛在窗外的鳥兒想：如果我能像鳥兒一樣沒有煩惱的飛翔該多好啊！
終于，最后一堂課的鈴聲敲響了，不出我所料，一上課，我們小組成員的眼睛便都齊刷刷地看著我了。不用說，所有人都準備讓我上臺講故事了。老師終于來了，當輪到我們小組選人時，所有人都整整齊齊地念出我的名字（當然，除了我），于是，我的名字被記在了黑板上。
演講的同學一個個地過去了，輪到我上臺了，當老師念出我的'名字時，我緊張得坐在座位上一動不動�！袄蠋煛摇液ε隆揖o張�！蔽彝掏掏峦碌赝鲁隽艘痪湓�。老師聽了后，并沒有責怪我，還動員全班同學說：“同學們，大家給委澤一點兒掌聲�！闭f罷，老師便鼓起掌來。全班同學也都舉起了他們的手，使勁地為我鼓掌加油。我很感動，感覺心里不再那么緊張了。終于，我跨出了腳步，一步，兩步，三步……當我走到講臺時，全班同學又不約而同地拍起掌，掌聲再次連成片，我很開心，心里也不那么緊張了。于是，我便鼓起勇氣，開始講故事。
故事結束了，臺下，掌聲再次響起來，我心里的大石頭也著地了，這陣掌聲比之前的都來得響亮，來得熱烈。
雖然這只是短短的一節(jié)課，只是短短的一陣掌聲，但這陣掌聲卻深深地印在了我的心里，給了我無窮的勇氣。
掌聲響起來作文700字5
事情發(fā)生在我讀三年級時的一個中午。
那一天，同學們剛吃完午飯，正愉快地聊著天，老師便走進了教室，宣布：“下周我們來舉行詩歌朗誦會，但缺少一個主持人�！闭f完，老師便看著同學們。
教室里一瞬間炸開了鍋，不少躍躍欲試的同學已經自薦，向老師報了名。我既有點興奮，又害怕第一次做主持人會把事做砸了，懷著忐忑的心情，我也向老師報名了。經過篩選，老師鄭重地開口說：“我選羅京做主持人，他平時上課積極回答問題，聲音響亮，上公開課時不膽怯。”我聽著老師的話，心里別提有多高興了，周圍沒選上的同學一臉沮喪，但還是用鼓勵的目光注視著我。
回到家里，我將老師發(fā)給我的節(jié)目表做成了主持稿，開始對著鏡子練習。剛開始我支支吾吾地，話總是說得不連貫，沒有感情。后來在媽媽的鼓勵下，語言流暢了起來，說起話來也充滿了激情。
我請媽媽當觀眾，我要看著觀眾，不能一直埋頭看著主持稿，不然怎么能主持好節(jié)目呢？可事情哪有那么簡單，我一次又一次地笑場，這還不算困難的，最難的是當“觀眾”盯著我時，我總會緊張地斷句。
時間一天一天地過去了，我急得像熱鍋上的.螞蟻——不知所措。突然，我靈機一動，想到一個好點子——看著教室后面的墻壁，這樣子，既不會緊張，又避免了埋頭看主持稿了。我看著教室后面的墻，練了幾次，心中漸漸有了自信。
朗誦會如期進行，上臺時，我的心提到了嗓子眼，不過我沒有出現(xiàn)差錯：“現(xiàn)在由某某同學開始朗誦。”“感謝剛才這位同學給我們帶來了精彩的表演，下一位同學表現(xiàn)如何？有請……”班級詩歌朗誦會，在我的主持下，完美地落幕了。當我正要回到座位上時，老師開口了：“這次朗誦會除了表演的同學外，其實還有一個同學值得表揚……”“是羅京同學！”大家異口同聲地大聲回答，同時報以我熱烈掌聲，那掌聲，經久不息。
事情已經過去三年多了，可那掌聲仍然在我耳邊回蕩。
掌聲響起來作文700字6
一個故事可以讓人回味無窮，一篇文章可以讓人難忘終生，就如《掌聲》一文。
《掌聲》主要講了一個叫英子的小姑娘的故事，因為她小時候得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，為此她感到很自卑。每天上學，英子總是最早來到教室，放學時，總是最后一個離開。一天，老師讓同學們輪流上臺講故事。輪到英子時，她猶豫了一會兒，但她還是一搖一晃地走上了講臺，教室里驟然響起了熱烈的掌聲。當她用優(yōu)美動聽的聲音講完時，教室里再次響起了持久的掌聲。從那以后，英子變得活潑開朗了。
讀了《掌聲》一文，我不由得想起了學跆拳道時發(fā)生的一件事。那天，教練讓同學們一分鐘做20個仰臥起坐，看到身邊的同學一個個動作麻利地做完了老師規(guī)定的動作，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，一個也做不起來。老師走過來，和藹地對我說：“沒關系，慢慢來，只要掌握了動作的要領，一定可以做起來的�！庇谑�，我認真地練習，回到家，躺在床上也繼續(xù)練。真是功夫不負有心人，下一次課，教練讓做仰臥起坐時，我不僅可以做起來，而且超出了教練的要求。教練和同學們給予了我熱烈的掌聲。
生活中，每一個人都離不開掌聲。記得幼兒園時，當我的繪畫作品在比賽中獲獎時，是老師和同學的掌聲給了我信心和鼓勵；當我膽怯地舉起小手回答問題時，是老師贊許的`目光和同學們的掌聲使我信心百倍……
記得一首老歌唱道：“孤獨地站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住掉下來……”當這首歌唱遍大江南北時，觸動了多少人的心弦。在人生舞臺上，掌聲給人們帶來了自信和鼓勵；掌聲給人們帶來了幸福和快樂；掌聲可以驅走人們心中的自卑、憂傷和煩惱……朋友們，讓我們不要吝嗇自己的掌聲，伸出我們的雙手，為美好的生活鼓鼓掌。給自己一些掌聲，也給別人一些掌聲，讓掌聲響起來吧！
掌聲響起來作文700字7
大大家好，我是月月，來自紫陽一小她低著頭，吞吞吐吐地自我介紹著。她抬頭看了我一眼。我堅定地朝她點了點頭，還用手比了一個加油的動作。她笑了，笑得甜甜的、美美的。后來，她說得堅定了幾分，流暢了幾分，悅耳動聽了幾分。
她，成績非常好，班級第一的位置永遠是她的。但她很沉默，不喜歡開口說話，不喜歡去人多的地方。因為小時候，她生過一場大病，動過一次手術，切掉了三分之一的舌頭。說話，這件普普通通的事，對她來說，卻變得很困難。她只有和我這個從小玩到大的'唯一的朋友，才會敞開心扉，滔滔不絕地說。她知道我不會嫌棄她，不會嘲笑她。
作為她的好朋友，我自然注意到了她對同學的冷漠，以及同學對她的疏遠。于是，在一次放學的路上，我問她：你甘愿一輩子只在我面前說話嗎？你甘愿一輩子被人嘲笑、被人唾棄嗎？面對我的質問，她大吃一驚。猶豫著思考了片刻，隨后目光堅定地說：不愿意。那我們一起加油吧！我伸出了手。好！她緊緊地抓著我的手，用力地搖了搖。
第二天，我走進辦公室，向老師推薦了她參加下個月的演講比賽。老師了解了我的用意后，也大力支持我們。
在接下來近一個月的時間里，我們早晨和傍晚都會跑到學校邊上的小樹林里去練習。她說，我聽。我不斷糾錯，她不斷改正。臨近比賽的那個星期，我發(fā)現(xiàn)她說得是那樣流利，那么富有感情。我這個舌頭沒出問題的人都不可能有她說得那么好。一問才知道，每天在家里，她只要一有時間就會對著鏡子練習口型，還把聲音錄下來反復地聽，反復地說，直到滿意為止。
謝謝大家！當這悅耳的聲音結束演講時，在場的同學和老師還沉醉其中沒有回過神來。一分鐘后，演講大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。掌聲經久不息，足足持續(xù)了有三分鐘。
當宣布成績她獲得了一等獎時，她終于松了一口氣，甜甜地笑了。
掌聲響起來作文700字8
在生活中，處處都需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是后退，這生活中的每一處細節(jié)都要掌聲，有了
掌聲生活才會更加精彩。
某一個星期五的下午，學校舉行一個“保護地球，人人有責”的公益活動，便報名參加競選主持人，其實也沒抱多大的期望，只是看同學們都參加了報名活動，便湊了個熱鬧。選裁結果出來了，一看白白的紙上，顯眼的寫著兩個黑黑的大字〝劉艷〞，〝蝦米？我居然被選上了，不可能不可能？〞于是我搓了搓眼，仔細一看，還真是我，完蛋了，唉，居然弄假成真啦！�。�
拿到臺詞本后，我夜以繼日的背臺詞，希望在臺上不要出丑。
日月如梭，光陰似箭，這不，轉眼活動就開始了…
我懷著忐忑不安的心情走上了舞臺，汗涔涔﹝cén﹞的手緊緊地攥住話筒，望著臺下人山人海的老師，同學，換做誰也不免會緊張，何況是膽小的我。這時好朋友葛曦在臺下沖我做了個手勢，好像在說〝加油加油，我相信你一定會成功的.！〞看到葛曦的鼓勵，我好像沒有那么緊張，也沒有那么害怕后臺的老師朝我比劃了一個手勢讓我開始。我深吸一口氣鼓足了勇氣，正準備說，可臺詞就像卡在喉嚨里似得說不出來，臺下一千多雙眼睛都盯著我看。我心想：完了完了，這次丟臉都丟到家了。我無助地望了望葛曦，她沒有說什么，
〝啪啪啪〞〞地給我鼓起掌來，大家也隨之鼓掌。不知怎的，我的眼淚順著臉頰留下來。掌聲停了之后，我舉起話筒：〝尊敬的老師，親愛的同學們……〞說完后，我深深地鞠了一躬，說了聲謝謝。評委滿意的點了點頭。我開心的望了望葛曦，她沖我笑了笑，為我豎起大拇指。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上的鼓勵，
為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
掌聲響起來作文700字9
許多人經常哀嘆很難找到一個好朋友。什么是知心朋友？生命中的知己不就是一個鼓掌的人嗎？當年，輕彈《山水間》時，為之大聲歡呼，成了俞先生的知音。幾千年來，高山流水一直在傳頌著對金蘭的贊美。然而，水沒了，人死了，任何一個聽弦的人都斷了。如果生活中快樂的人離去，生活將會枯萎。生活就像郊區(qū)的野花，充滿色彩和芳香。生活中的掌聲就像陽光和雨水，滋潤著每一片花瓣。
禮物是冬天照耀的一片陽光，讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖。掌聲比禮物更重要。精神鼓勵讓每個孤獨無助的行人興奮不已。生活就像一艘在海里顛簸的船，迎著風浪前進。生活的掌聲就像遠處的燈塔，指引你去懸掛云帆和幫助大海。禮物是海上的微風，它讓不安分的人們感受到世界的溫暖。掌聲比愛更重要。心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲學家。有這樣一個故事:一個街頭表演者，他優(yōu)美的鋼琴聲令人感動，吸引了許多行人。
這首歌播放后，周圍的人都往錢罐里扔錢。一瞬間，罐子里裝滿了錢，但是街頭藝人臉上沒有任何開心的笑容。后來，一個游客舉起了手，鼓掌。街頭藝人和服務員流下了感激的.眼淚�？梢钥闯�，表演者是一位哲學家。他在尋找知音，期待著掌聲。生活需要掌聲。掌聲比禮物比金錢更重要。當你沮喪時，你希望有人會給你勇氣。
當你猶豫的時候，你希望有人理解。當你精神不佳時，你想給你熱烈的掌聲。是的，我們一直在等待和祈禱愛情，但我們總是在精神世界尋找朋友和旅伴。只有這樣，我們才能不絕望，也能像那個街頭藝人一樣流下感激的眼淚。沒有掌聲的表演很糟糕。誰能忍受死寂？沒有掌聲的生活是悲傷的。誰想生活在抑郁中？生命缺少掌聲，只留下英雄哭泣和第七個兒子悲嘆的結局。
就像當年的屈原一樣，整個世界只有他才清楚。全世界都喝醉了，只有他醒了。如果他想為國家服務，他就不能回到天堂。沒有掌聲和理解，只有漁夫的嘆息最終熄滅了希望之火和生活之燈。生活中的掌聲永遠不會停止。它總是激勵人們追求靈魂的高尚和完美。掌聲比愛情和金錢更重要。讓掌聲響起，生活需要掌聲。
掌聲響起來作文700字10
從小到大，媽媽給了我無數(shù)的掌聲。我第一次學會走路，第一次寫出自已的名字，第一次獨立在自已的房間睡覺，第一次學會騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑，像一束陽光給我鼓勵，教我一次次如何樂觀積極的`面對問題和困難。
記得有一次，我要參加一個英語大賽。于是那段時間只要是完成家庭作業(yè)，媽媽就督促我好好復習大賽的知識。玩的時間自然少了許多。為此我開始不情愿起來，總是和媽媽抱怨，亂發(fā)脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。
一個炎熱的午后，當我看到因為自已的輕率，學校的外語測試成績考了個歷史最低分時，我心想：“這個分數(shù)肯定過不了媽媽這一關，一定會很生氣！”。我邁著沉重的腳步往家挪，小區(qū)里的樹都無精打采的，幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停�！盁┧懒�！”
回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的手里，說：“兒子，我看到了你們班的外語成績發(fā)布了。”我拿著果汁的手一抖，差點灑出來。媽媽接著說：“媽媽要為你鼓掌。雖然你的成績下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進步啊！”我抬起頭，看著媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說著邊真的為我鼓了三聲掌。
我詫異地小聲問：“媽媽，我不認真，你不批評我嗎？”“不啊，你已經為你得到這樣的分數(shù)感到愧疚了，況且分數(shù)不代表什么，學習的態(tài)度才是關鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認真起來，好嗎？”雖然當時我的嘴里喝著西瓜汁，卻感覺不到甜。那份對媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心里暗暗下這下決心：“我一定要好好開始復習，爭取下次取得好成績！”
當然，那次英語大賽經過我認真的準備復習，終于取得了一等獎。當我手里拿著獎狀，面對著老師和同學們，媽媽在人群中安靜地站著，在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑，像一束陽光照在我的心田。
我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。
掌聲響起來作文700字11
是否有種樂器能為辛酸的血淚奏上一曲輝煌的英雄樂章？是否有個音符能為不懈的努力譜出一首悅耳的贊美詩？是否有聲蟬鳴能為成就的光彩哼出那金色的旋律？綠葉為大地的復蘇拍打出颯颯的歡欣，人們卻總是默默走過，一顆沉郁的心，擊不出，也聽不見──那掌聲。
其實，它并非只單純是個物理上的聲波，它是心靈的聰耳最為接受的聲音。當成功的金色大門敞開，盤旋不止的榮耀光環(huán)需要掌聲的嘉勉；
當刻苦的晶瑩淚珠咸了那段奮斗的回憶，它更需要掌聲的鼓舞。掌聲，是種“聽”得見的微笑，它的弧度將化成那透明的力量，進駐無數(shù)芬芳的心。一代樂圣貝多芬盡管后天失聰，卻仍堅強、誠實的面向祈禱的陽光，用瀝干的心血譜出所有生命與性靈之作，當他聽見那一雙雙肯定的手掌正為他獻上拍擊時，那是一針多么震撼的強心劑，給了他勇氣的魔法，作出更多驚人的'曠世名曲。
但擊掌畢竟只是個簡單的動作，或許有些家教好的孩子，在適當場合里都知道要拍手。不過，他們心里可能只是一句：“沒什么！”事實上，具有真實影響力的掌聲，是融入真情、誠懇的，它們在心靈聰耳的過濾之下，將長久依附在心，而不在瞬間便煙消云散。因為誠意，正是掌聲的美麗靈魂。雖然有時我們站在競爭對手的立場無法自然、開心的擊出掌聲，那或是出于嫉妒，但在數(shù)學老師告訴我：“真正的贏家是在為人獻上誠摰和祝福后，再證明自己能做的比他更好�！蔽也琶靼�，原來掌聲，也是一種化敵為友、解除對峙的溫暖力量。
醫(yī)學界曾公布一個有趣的新聞：“多拍掌有助血液循環(huán)�！钡蚁耄恢皇茄�，這將會是愛與美、光與熱、頌揚與微笑永久不輟的循環(huán)。
朋友們，請別吝于付出你們的掌聲，讓那豐碩的果實更加肥美、滋潤的雨露更為甘甜、綻放的心花更加燦爛。你將會知曉，每一聲掌鳴，都是一個偉大的驚嘆號！
掌聲響起來作文700字12
掌聲，在舞臺上，在同學表演完，在同學取得進步的時候……而這一次的掌聲在運動會的操場上響起。
一個風和日麗的星期三，我們學校舉行了一場運動會。
我興高采烈的來到教室，看著我們班榮獲的獎狀，雖然不多，但只要我們在努力一些，一定可以在更多的項目上取得優(yōu)異成績�！叭北荣愰_始了，同學們激動的觀看著比賽為操場上面的運動員們搖旗吶喊。前兩跳的比賽結束了，經過激烈的角逐，我們班在跳高和跳繩項目中都榮獲了第一名，現(xiàn)在就剩下跑步了，如果跑步也能得第一名，我們就可以榮獲綜合第一名。決定命名的時刻即將到來，參賽的隊員們站在相應的位置，打起了十二分精神，只聽“砰”的一聲槍響，他們像離弦的箭一樣飛跑出去，操場上頓時爆發(fā)出熱烈的呼喊——“加油！加油！”，只見我們班的隊員遠遠的把其他班的隊員甩在了后面。不一會兒，第五跑道的隊員追上來了，大家急的像熱鍋上的螞蟻，擔心我們班的隊員會被別的班的隊員超過。然而，我們班的隊員并沒有辜負大家的期望，他咬著牙拼盡全力地往前沖，終于在快要到達終點的時候趕超回來，勝利了！勝利了！這時候操場上響起了熱烈的.掌聲，同學們互相擁抱，沖著我們班的英雄豎起了大拇指。
我們班最終獲得了運動會“綜合第一名”的殊榮，大家都高興的笑著慶祝這來之不易的勝利。
這次運動會我們班跑步的運動員讓我非常感動，他的竭盡全力讓我明白了一個道理：只要堅持下去，勝利就在前方。我們的掌聲為他響起，為不懼艱險的人們響起，為千千萬萬努力拼搏、堅持到最后的人們響起。
掌聲響起來作文700字13
何謂喝彩？翻了翻20xx年最新版的《新華字典》，上面赫然寫著四個大字“大聲叫好”。那何謂欣賞？再一翻字典，意為“用喜愛的心情來領會其中的意味”。
從欣賞到喝彩，從領會到大聲說出來，這其實是對某人肯定的過程。我們需要得到他人的肯定，也需要為他人喝彩。
在歷史的長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄與名士，在他們的身上閃耀著人性的光輝照亮了那逶迤前行有歷史。
讓我們?yōu)樘諟Y明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡喝彩；為李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約喝彩；為杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致喝彩；為李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪放喝彩；為杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤喝彩……
我們需要學會如何去欣賞他人，然而，我們了需要來自他人的掌聲。
當俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩。于是，二人引為知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載傳頌的金蘭之交的.贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰知，人生中有喝彩者走了，留下的只是那把斷弦的琴。
有這樣一個故事：一個街頭賣者，其琴聲悠揚，令人感動，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿罐子，但賣藝人臉上沒有一絲欣喜的笑容。后來，一個旅游者舉起手來為他鼓掌，賣藝人眼里溢出感激的淚水�？梢姡u藝人尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比金錢更為重要。
沒有掌聲的演。出是可怕的，有誰受得了死一般寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁，世人皆醉他獨醒，有心報國卻國無力回天。沒有掌聲沒有欣賞，只有漁夫的嘆息和抱石沉江的悲壯。
人生的掌聲記不能這份停息，它永遠激勵著人們追求靈魂的高尚與純潔，奮發(fā)進取，永不言棄。
讓掌聲響起來！
掌聲響起來作文700字14
20xx年2月6日，我去杭州群藝館參加演出，當燈光照到我身上時，我頓時熱血沸騰了，隨即美妙的音樂從我的指尖流了出來，我的人整個都沉浸在音樂中而生動起來，琴聲時而鏗鏘有力，時而活潑靈動，時而委婉悠揚……
一曲終了，我站在舞臺中央，鞠躬謝幕，掌聲響起…．．
獨自站在這舞臺，我的心中有無限感慨，練琴中的點點滴滴頓時涌上我的心頭，記得剛開始學“雙排鍵”電子琴時，曲子簡單，練起來容易，我每天堅持練習四十分鐘，只過了半年，我就考出了二級，那年匯報演出，我竟彈出了九級的曲子《米老鼠》和《你世界的一部分》�？蛇M入三級時，曲子變得很難了，我也進入了瓶頸期，進步不大，經常因為右手手型變形被媽媽“扁”，左手彈錯音被媽媽“揍”，右腳控制不好音量被老師柔語批評，左腳音不準被罰加練。這時，我變的反感練琴了，可媽媽給我定了二條嚴格的規(guī)則：第一，早練早結束，遲練遲結束，不練不結束；第二，高質量的練早結束，低質量的練遲結束，敷衍了事的練不結束。
于是，每天四十分鐘的練琴對我來說變成了難捱的四十小時．有一天，我在做語文閱讀練習《做時間的.主人》，文中主人公的鋼琴老師卡爾?華爾德告訴他：“要把彈琴融入到自己的生活中去，分多次練習，每次5到10分鐘，讓彈琴成為你日常生活中的，這樣你就不會反感練琴了”�？�?華爾德的話仿佛是對我說的一樣，我好像領悟了什么，我試著改變自己的練琴方式，照著卡爾?華爾德的話去做，果然，我練琴的瓶頸打開了，琴技進入了一個新的高峰，張老師把演出中最難的曲子《共產兒童團團歌》交給了我，我的琴聲回蕩在群藝館的小劇場里，掌聲響起……
獨自站在舞臺上，我聽到掌聲告訴我，成功需要忍耐，成功需要毅力。
掌聲響起來作文700字15
我的本領有很多，其中我最驕傲的就是騎自行車。
讓我下定決心學騎車的原因，是因為有一次我看到別人騎著車來回炫耀，我在一旁看著，心里無比羨慕，感覺會騎車好帥啊，可我卻不會騎，這讓我很難受。
于是我挑了一個風和日麗的下午出來練車，雖然這個路面凹凸不平，但是這無法阻止我。因為老師一直教導我們，要做一個永不服輸，勇于挑戰(zhàn)的男生。
剛開始的時候，我是雙手推著車子熟悉平衡，但是當我騎上車想蹬腳踏板的'時候，車子因為路面凹凸不平的原因直接把我摔倒在地，我的膝蓋也被地上的小石頭磕破了。當時覺得好痛，我坐在原地，感覺好絕望，覺得自己一輩子也學不會騎車了。就在這時，我突然想起來老師以前對我的講過的一個愚公移山的故事。只要堅持不懈，就一定會成功的。那么大一座山都沒有讓愚公認輸，我怎么可以因為摔了一跤就放棄呢。想到這兒，我頓時感覺有一股力量從心底里發(fā)出來，我義無反顧地站起身來，我一定要學會騎車！
接下來一段時間，我一直在重復上車，蹬腳踏板，摔倒的這個流程。雖然我失敗了這么多次，但是我決不認輸！一次次的從地上爬起來，又一次次的摔倒，我的心里，一直在想著老師對我的教導。
在經過了無數(shù)次的失敗，我終于學會了騎車，這次，我使足了力氣，用力一蹬，車子直接像是飛了起來一樣，載著我平穩(wěn)的飛馳在這凹凸不平的道路上。
“我成功了！我成功了！”我興奮得炫耀道。
這時，我身后響起了一陣掌聲，我回頭一看，原來是爸爸媽媽，他們一直在我背后默默地看著我，我激動地沖進爸爸媽媽的懷里，跟他們分享我勝利的喜悅，爸爸媽媽擦干我的眼淚，笑著夸贊我的勇敢和堅強。
經過這件事我明白了，你想要做成什么事，就不要害怕失敗和困難，只要經過不懈地努力，就一定會成功的。
“掌聲響起來”，我做到了！
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